實用的初三校園作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初三校園作文10篇，歡迎大家分享。
初三校園作文 篇1
我的校園坐落于一條繁忙的交通大動脈旁，雖每當我們上課時，無數(shù)車輛一輛接著一輛地駛?cè)�，整個校園卻出奇的安靜。時至寒冬臘月，上海卻不“寒”，一幕幕美麗的校園美景就伴隨著我一整天。
走在每天的上學路上，聽著早已習慣了的喇叭聲，我看見了我的校園。這時，一切在剛才積累的種種噪聲，種種廢氣，在我一踏上校園那別致的地磚時，頓時煙消云散了。立正，說罷“老師早”，我進入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹木，舒展著粗壯的枝干，一陣風過，他們紛紛抖了抖身子，金黃色的樹葉便像雪花般，輕盈地落到了我的身邊，我的肩上，還有一片調(diào)皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去，光彩奪目的陽光灑落在萬物之中。沐浴著燦爛多彩的陽光，我更有活力地向前走著。臨近教學樓，四季常青的灌木們便用生機勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當我看見他們，新的一天就已經(jīng)到來了，我要像他們一樣，時刻保持著充足的活力，像奮發(fā)向上的朝陽，愉快地迎接每一天的到來與挑戰(zhàn)。在結(jié)束了林蔭小道的游走后，悅耳的鈴聲送我進了教室。
不知不覺中，一天過去了。耳畔是悠揚婉轉(zhuǎn)的放學鈴，腳下踏著的是晚霞那絢爛暗紅的光芒，我走在了回家的路上。飄渺夢幻般的陽光像透過層層畫布，給大地上的每一個物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最后的陽光中，長長的影子一直延伸到了操場。小道旁，高高的樹木們似乎已經(jīng)昏昏欲睡了。凜冽的風一陣一陣地刮過，樹干隨風飄落下一片一片如鵝毛般，金黃的葉子，飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門時，微笑這的老師依然站在那兒，和藹地看著我們安全地出了校門。
這就是我的校園，雖地處繁華地段，卻有著那一份特殊的安靜與安詳。優(yōu)美的學習環(huán)境，氛圍，共同組成了我們這一個美麗的校園環(huán)境�！吧讲辉诟�，有仙則名；水不在深；有龍則靈�！蔽蚁嘈牛@會因我們而更加美麗。
初三校園作文 篇2
初三的第一次期中考試剛剛過去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了!
還記得剛進入初三的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班寄以重望.家長更是比我們還緊張.在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……
初三,對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的差別,那么兒時是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要.我對你的感情十分復雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"，初三校園生活作文。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號!
加油!現(xiàn)在就行動起來,去爭取那屬于你的美好明天!
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉刷牙慢慢地磨
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過
還有時間教室里的電視機前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著繼續(xù)下一回解說
隨著故事情節(jié)喜怒哀樂
下了自修又覺肚子餓
小賣部去餅干鮮橙多
該睡覺了把夢做
一天好像沒什么收獲
初三校園作文 篇3
每當?shù)搅舜禾欤f物都開始生長，校園也似乎比寒假以前更有了生氣。
春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門，第一眼看到的便是那棵老槐樹。他就身板挺直的站在校門旁。每天早晨進入校園，我都會覺得他好像在注視著我，而我有時也會看他一眼。這老樹好像有魔力的一般，讓我精神抖擻，愉快的迎接新一天的學習生活。我記得剛?cè)氤踔心悄辏蠋熢?jīng)特別像我們提起過這棵老槐樹，據(jù)說已有八十多年的歷史了；在教學樓前的一片草坪上，種著許多五彩繽紛的花，每當春天來臨之際，花香便會彌漫整個校園；在草坪中央還有一小片葡萄架，雖然入學至今我從未在上面見到有葡萄長出來，可每次路過那里時，總能依稀聞到一股葡萄的香氣；校園的操場被一圈綠化帶所包圍，綠化帶里長的都是灌木。春雨過后，你總能在濕潤的泥土上發(fā)現(xiàn)兩條正在爬行的蚯蚓，偶爾拿起殘枝挑動它其樂無窮矣。
春天的校園是歡樂的。中午午餐后，都會有許多耐不住性子的男生來操場打球，互相組隊比試。雖說是比試，可從未真正記過分，友誼第一，比賽第二；也有不愛運動的同學，便三兩來到教學樓下的小石桌處，在棋盤上較量起來；當然，也總有一些女生三五成群的一塊繞著操場散步，聊天，這也是校園多添了幾絲活力。
春天的校園是和諧的。在教學樓的側(cè)門與實驗樓之間，有一條長約四十余米的長廊，由于其上裝有遮雨用的藍色頂棚，所以被我們稱之為“藍天長廊”。長廊的一側(cè)有一排宣傳欄，里面經(jīng)常展示一些關(guān)于我們同學以及教師和諧相處的照片和一些同學做的精美的手工藝品，看了讓人不免有一種溫馨的感覺。
春天是美麗的，我們的校園也是美麗的，而我們的校園春色則是最美麗的。
美麗的校園景色，美麗的校園春色。
初三校園作文 篇4
夢中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。那寬闊的操場，高大的教學樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都是那么美麗，令人魂牽夢縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季怡人，還是我的樂園。
春天，后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛呀，就像一位害羞的`姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調(diào)，是許多畫家都很難調(diào)畫出來的，你只要望著它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時候，后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺呢？又有誰不愛這校園迷人的夏？
秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕抡n時，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽，多有詩意呀！
冬天，后花園的樹都只剩下干突突的樹干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”。
是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春，我愛她那熱情奔放的夏，我愛她那落葉紛飛的秋，我愛她那美麗壯觀的冬。
初三校園作文 篇5
我們的校園并不大，但是卻很美麗。它的美麗不僅因為那是我們最熟悉的地方，是我們學習生活的地方，更因為那是我們的第二個家。我喜歡我們的校園，喜歡我們校園的美景。
“明禮善行，德潤人生”——這就是我們學校的校訓，被貼在最醒目的位置，時刻出現(xiàn)在我們眼前，直至深深印在我們每一個人的心中。
踏進學校大門，放眼望去是一個大操場，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下閑聊……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊嚴而又祥和。每逢星期一，全校師生便來到操場，在這里舉行升旗儀式，隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，那一刻心中的自豪感油然而生。
沿著右邊的水泥階梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往左看：原來左邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，那些不知名的野花會爭相綻放，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，這里的草長得正旺，綠油油的一片，顯得精神富有激情！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款地飛；冬天，這里白雪皚皚，沒有一點綠色顯得比較冷清。
往前走是我們的教室，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在學校里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意。
這就是我的校園，擁有快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里的每個景物都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學生，也是我夢想的搖籃，在這里我的夢想慢慢發(fā)芽，長大……
這就是我們美麗的校園，有著快樂，有著夢想，有著眼淚……同時這也是我夢想的搖籃，在這個搖籃里，我快樂地成長，我愛我們的校園。
初三校園作文 篇6
任思緒紛飛，構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。
——題記
那校園，是我們揮灑歡笑和汗水的地方；那校園，是我們學習成長的搖籃；那校園，是我們通往夢想彼岸的橋梁；那校園，是令我神弛的地方，有著我夢幻般的歌謠，有著我燦爛的笑靨如花，有著我青春年少的張揚。我夢中的校園，我理想中的校園，在我的期盼下，她揭開了如蟬翼般的面紗，令我領(lǐng)略到了她的神美。
夢中那美倫美奐的校園呵，她是如此獨特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命，如綠毯般的綠�。【G得有致，綠得蓬勃，綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女，在綠毯上，和著青綠的大樹為她們奏響的樂曲，應(yīng)著鳥兒們的伴唱，迎著那斑斕的彩蝶，歌舞在校園的每個角落，散香如詩，一齊點綴著雄偉的高樓，一齊點綴著校園內(nèi)的大道曲徑，一齊點綴著古色古香的亭臺軒榭，一齊點綴著多彩的文化長廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演繹著她們那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的魅力……夢中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫，處處香氣怡人，給予同學們無限的愉悅！無限的蓬勃！無限的光明！
越過了秀麗的校園景點，步入那嶄新清潔的教學樓，我聽到的是校園內(nèi)帶著無限朝氣的瑯瑯書聲，看到的是同學們自主學習的身影。課堂上，在講臺上滔滔不絕的是自主學習的同學們，老師只在旁邊指導。教有方，學有趣，同學們積極參與課堂，主動學習，有效學習，那是同學們最理想課堂�。≡谡n后，同學們又開始熱火朝天地討論了起來，各抒己見，教室里洋溢著如火般的好學氣氛。傍晚時分，怎聽見校園大道曲徑上同學們匆匆忙忙的腳步聲？原來同學們趕著上教室學習呢。而在那明亮寬敞的圖書館呢？安靜的室內(nèi)只聽到輕輕的翻卷聲，同學們從書中尋找自己心中的至寶。校園里，同學們都沉浸在神秘的知識金字塔中，你追我趕，勇于拼搏，開拓進取。
當我在為校園里的同學們的好學精神所感染時，我驟然發(fā)現(xiàn)，其實我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系，在那精致小亭下，有著老師和同學們的開懷暢談；在那碧綠的草地上，有著女生們的嘻嘻哈哈；在那寬闊的足球場上，有著男生們的團結(jié)拼搏�！澳阌欣щy，我?guī)湍悖阌胁槐�，我理解你”的精神蔚然成風，吹蕩在校園的每處。和諧，不僅再是口頭上的停留，而是在行動上的印證。
我那獨特的夢中校園啊，那獨特的圣地啊，我追尋你，追尋你那獨特的美，追尋你那堅韌不撥的好學，追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影！生活在你的懷中！陪我踏向我那有著無限希望的明天！
初三校園作文 篇7
大家好，我雖然是一個小縣城的中學生，但是我們小縣城的中學生是很快樂的。我在這向大家透漏一個秘密：某一天，我和我的同學在食堂吃飯，在這時我的同學放了一個屁，當時大家都聽見了，我的旁邊的一個同學聽見了，說了一句話當時我們旁邊的的同學都笑蹦了，我的那個同學說“是誰啊？這樣的沒素質(zhì)小學生，吃著飯還堵不住你的嘴”當時這話一說我們都笑蹦了，
還有一個， 我和我的同學去吃完飯，我說“吃飯前走去南門排水去（南門是指男WC）”我的同學當時也沒清楚，就應(yīng)了一句：哦等一下，我先涮涮嘴”我聽了我就蒙了，我說“去廁所你還要涮涮嘴，那你去WC到底干什么啊”我的同學以為去吃飯說“你說干什么去之前當然要涮涮嘴了，”我說你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學才聽出來說“哦，走吧”我說“等等，你還沒涮嘴呢”我的同學笑了笑。
初三校園作文 篇8
那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。
進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。
再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內(nèi)在的華麗。
在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。
卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道�？赡抢飬s是人山人海——推都推不動。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋�？筛嗟氖悄抢锏闹仓�，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數(shù)都數(shù)不清啊！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風吹過，心里也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的疲勞。
最妙的下雨��！那一抹紅，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。
校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認為它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？
初三校園作文 篇9
金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時間在這里學習，在這里成長。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閑的時候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過的，發(fā)生過的一點一滴。仔細想想，剛?cè)雽W時的我們，比現(xiàn)在還幼稚�，F(xiàn)在回想過去，雖然記憶模糊，但有時仍會覺得自己當時的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么�？赡苡腥藭f，這是人生來的本能，會把發(fā)生過的事情，深深的刻畫在自己的腦海里，而我覺得記憶宛若一個小故事書，記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經(jīng)不見了。你會感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過去的運動會，在運動會開幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。在進行曲中，走過主席臺，接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運動會開始了，許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都說我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運動會中，我們的奮斗過，拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
初三校園作文 篇10
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。。�'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了！
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉。
不能在明年的六月后悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也??
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！
加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”！作者有這樣的心態(tài)對待學習最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
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