關(guān)于四年級敘事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的四年級敘事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
國慶長假期間,媽媽帶我乘長途汽車回老家,汽車超載的那一幕令我氣憤至極。
早晨我們拎著大包小包從起點(diǎn)站巢湖汽車站出發(fā),好不容易擠上車找到兩個位子。七點(diǎn)半,車子開始啟動了,一路上不斷有乘客被擠上車,車子還沒駛到一半路程,車上早已是人滿為患,坐著的、站著的、擠得歪歪擠擠的,售票員不斷的說:“行李不要放在地下占場子呀!放在上面呀!放在上面呀!”而我也被吆喝做到媽媽的腿上。乘客們不時(shí)都提出不能再載客了,可司機(jī)不顧乘客要求,只要一見到路口有人,便停下來,售票員就不停叫喚著:“黃麓,黃麓,去黃麓的趕快上車喲!不管別人愿不愿意時(shí)不時(shí)有幾個人被硬拽上車。我憋在座位上,只感覺悶得喘不過氣來,可面對滿臉橫肉的司機(jī),以及能說會道的售票員,我卻一聲也不敢吭。
這時(shí),前面正好有一個檢查站,我不禁暗自慶幸,這下,這個司機(jī)一定會受到處罰了。車子進(jìn)站了執(zhí)勤民警示意汽車停下來。不料,售票員卻“隨機(jī)應(yīng)變”,迅速將把窗簾拉上,并且讓站著的人全體蹲下來,并用身體擋住車門擠出滿臉笑容:“大哥,要不要上來看看?”并且討好的送上一支煙,民警接過煙,大度的揮揮手,就這樣,我們僥幸逃過了檢查。我的肺快氣炸了!司機(jī)不顧乘客安危,超載行駛,而檢查人員竟也玩而職守,你們的任到哪里去了?
到了老家,雖然“順利”的見到了奶奶,但我卻一點(diǎn)也不開心。因?yàn)榛乩霞页d的那一幕深深的使我憤怒。
四年級敘事作文 篇2
在喜慶的氛圍中,我們迎來了一年一度的校園運(yùn)動會。一大早同學(xué)們紛紛來到學(xué)校,有的在布置場地,有的在準(zhǔn)備道具,有的在做賽前的熱身運(yùn)動。大家都忙得不亦樂乎,原本寂靜的校園里一下子熱鬧了起來。
我和媽媽報(bào)了四年級親子雙人跳繩的項(xiàng)目,跳繩比賽開始了,我和媽媽都迫不急待的跑上場。比賽的哨子響起,整個賽場頓時(shí)沸騰了起來,選手們摩拳擦掌,躍躍欲試。我心里一陣緊張,才跳了10多下就一腳拌到了繩子,被迫停頓下來。媽媽細(xì)聲地和我說:“放松點(diǎn),跟上節(jié)拍!蔽疑钗豢跉,靜下心來,隨著繩著甩動的節(jié)奏,和媽媽默契地配合著。我們班的拉拉隊(duì)員面帶笑容,在一旁揮舞著彩旗,高舉著“四(2)班必勝”的標(biāo)語,拉長了嗓門高聲吶喊著:“加油,加油!”我們受到鼓舞,越跳越快,越賽越勇,內(nèi)心的壓力已煙消云散,僅存的是必勝的信心。
比賽結(jié)束了,當(dāng)高音喇叭里傳出:“四(2)班小博士奪得親子雙人跳第一名!”我簡直不敢相信自己的耳朵,興奮地跳了起來。我和媽媽比賽前十多天的艱苦努力終有所獲,那一刻喜悅的淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這是一次難忘的運(yùn)動會,帶給了我無盡的留戀,賽場是一個重在參與展示自我的舞臺,其意義不在于名次的高低,在于參與者為運(yùn)動而努力拼搏的精神。
四年級敘事作文 篇3
隨著年齡的增長,我的煩惱也隨之而來,以前無憂無慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了!為考試成績不好煩惱,為作業(yè)本買有帶煩惱,為不會寫作煩惱。
記得有一次,老師剛上完作文指導(dǎo)課,就要求我們馬上就寫,而且這篇作文要寫450字以上。老師才剛說了一聲:“開始!”同學(xué)們馬上開始“下筆如有神”了!同學(xué)們都已下筆很久了,可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲,只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲,沒有一個同學(xué)東張西望,可我一個字都要憋兩三分鐘。二十多分鐘過去了,我的作文才寫了一段。馬上就要下課了,老師之前交代過,打了下課鈴,無論你有沒有寫好,都得交。我心里非常著急,生怕下課鈴聲響了自己的'作文還沒寫好?墒侵庇钟惺裁从媚?難道只要著急就能寫出作文來嗎?這可真讓我煩惱透了!
時(shí)間過得真快!一眨眼的功夫就下課了?晌业淖魑倪有一個結(jié)尾沒有寫完,但是沒辦法,我只能把未完成的作文交給老師。
仔細(xì)回想,我之所以畏懼寫作文,都是因?yàn)樽约浩綍r(shí)不愛看書,不注意觀察、寫日記不認(rèn)真導(dǎo)致的?晌以趺匆蔡岵黄鹂磿鴮懽鞯呐d趣,每次寫日記我都是絞盡腦汁,語言枯燥,總是那么干巴巴的幾句話。聽著其他同學(xué)生動有趣的日記作文,我真羨慕啊!我多么希望像他們一樣有一支神來之筆,能妙筆生花!
四年級敘事作文 篇4
拉小提琴,在幼兒園中班就已經(jīng)開始學(xué)琴了,教我學(xué)小提琴的老師很溫和,是張老師。
他教我右手拿弓,小拇指分開,中指和無名指并攏,食指向前兩厘米或三厘米,大拇指抓在中指和食指之間前一點(diǎn)。拉的時(shí)候手要伸直,當(dāng)弓的頭快拉到的時(shí)候就要有一點(diǎn)往前斜一下,再回來就變成了一開始就把斜的那一下給反過來,這樣弓就直了。
左手拿琴頭,我問:“那里才是琴頭啊,張老師?”張老師回答說:“比較小又細(xì)的那一面就是琴頭了!蹦玫綍r(shí)候是有長短之分的,我現(xiàn)在學(xué)的是一把位,到時(shí)候還學(xué)二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開,中指和無名指并攏。
然后認(rèn)音刀、來、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒;丶椅揖桶牙蠋熣f的那些都練了一遍,也讀了那些音符,我現(xiàn)在很開心,因?yàn)槲医K于學(xué)到小提琴了。我還是一級,學(xué)完了一級,就要去考級。那時(shí)我很緊張,怕出錯,過了一個暑假,我通過了考級,我高興的禁不住跳了起來。
我學(xué)到二級了,我很高興,現(xiàn)在我還在學(xué)琴,二零一四年我學(xué)到四級,那些音階和曲子都很難。所以總是做不好,爸爸和張老師就鼓勵我,我就專心致志、一心一意、認(rèn)認(rèn)真真刻苦的練琴。
下課了,爸爸微笑著對我說:“兒子,不錯呀!”,我真是不敢相信自己的耳朵,生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸,我說:“是呀!”,今天回家我很高興,我的夢想就是當(dāng)一名著名的音樂家,讓家人聽一聽音樂。
這就是我學(xué)琴的原因。
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