【推薦】期中考試作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的期中考試作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
期中考試作文 篇1
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
當(dāng)前，不少年輕人都喜歡“獨(dú)處”。 一個(gè)人呆在家里，一個(gè)人逛街看電影，一個(gè)人旅行 ……
近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)兩千多名青年受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示 ：有65.7%的受訪者喜歡獨(dú)處，不喜歡獨(dú)處的受訪者僅占18.1%，62.6%的受訪者表示能在獨(dú)處中受益，獨(dú)處有利于自身成長(zhǎng)；但也有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考或體會(huì)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求 ：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng)：這道題既是“關(guān)注社會(huì)”，也是“關(guān)注自我”，通過(guò)對(duì)“獨(dú)處”這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象分析，聯(lián)系古今中外的一些事例和自己“獨(dú)處”的感受，對(duì)“獨(dú)處”作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。從給的作文材料看， “獨(dú)處”是從正反兩個(gè)方面提出來(lái)的，你可以辯證地從兩個(gè)方面分析，也可以抓住一點(diǎn)論證，言之有理即可。
“獨(dú)處”其實(shí)就是和孤獨(dú)、寂寞為伴。但我們往往總是喜歡瞧別人怎么活，怎么窮折騰，自己也跟著瞎折騰，不是怎么活好自己，而是怎么活過(guò)別人，活給別人看。所以，我們的哲學(xué)基本上是“他人哲學(xué)”�；钤谶@樣一個(gè)瞎熱鬧、窮折騰的社會(huì)，“獨(dú)處”就顯得尤為重要了。喜歡熱鬧和喜歡獨(dú)處，隔開(kāi)了人世的膚淺和深刻，低俗和高貴，迷茫與自由，必然呈現(xiàn)兩種人生。下面的一些角度就由你任意選了。
獨(dú)處的時(shí)候，你的身心可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的枷鎖，獨(dú)處，能減輕壓力，給身心更加暢快愉悅地休息，看看書(shū)，打打球，聽(tīng)音樂(lè)，散散步。
獨(dú)處的時(shí)候，你可以與自我對(duì)話，獲得一種頓悟�？梢曰貞涍^(guò)去、品味現(xiàn)在、遐想將來(lái)�？梢哉曌约旱娜秉c(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀；可以對(duì)自己的環(huán)境和位置作更透徹的認(rèn)真地檢討，可以更為理智和客觀地判斷自己人生道路和生活中的是與非；可以明白自己到底需要什么，從而調(diào)整自己，走向未來(lái)。
獨(dú)處的時(shí)候，你可以對(duì)生活獨(dú)立的思考，成功更遠(yuǎn)大的.目標(biāo)。獨(dú)處是成功偉大目標(biāo)的必要條件。在獨(dú)處中，寂寞地思考，寂寞地工作，忘我地勞動(dòng)。你看人家梭羅，孤身只影跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖的山林中，獨(dú)處兩年有余，寫(xiě)下名著《瓦爾登湖》，這樣的事例舉不勝舉�？忌侠硐氲拇髮W(xué)，是不是也需要這樣的獨(dú)處？
面對(duì)熱烈、紛亂、躁動(dòng)、瘋狂的生活，獨(dú)處是最好的調(diào)味品。當(dāng)你真如一首歌中唱的那樣“為了理想，我寧愿忍受寂寞，飲盡那份孤獨(dú)”，生命便輝煌如泰戈?duì)柕囊皇自?shī)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
自由在不遠(yuǎn)處，寧?kù)o不在遠(yuǎn)處，成功在不遠(yuǎn)處，它們都在你的獨(dú)處中。
對(duì)材料中提出的“有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié)，不利于人格的完善�！蔽艺J(rèn)為應(yīng)緊緊的抓住“過(guò)度的獨(dú)處”這個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明這54%的受訪者也并不反對(duì)獨(dú)處。那么怎么樣的人獨(dú)處多了才算“過(guò)度”？科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家以及致力于某種興趣愛(ài)好研究的人，他們的獨(dú)處肯定不算“過(guò)度”；壓力、焦慮下的或者某種原因需要獨(dú)處一段時(shí)間的人，即使獨(dú)處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也不能算過(guò)度，只要他們能夠自我調(diào)節(jié)；我想只能是那些無(wú)所事事的人，沉湎于某種電腦游戲，呆在家里的啃老族，因某種打擊萎靡不振的，他們的獨(dú)處才是過(guò)度的。才會(huì)使他們與外界脫節(jié)，不利于人格的完善。
期中考試作文 篇2
面對(duì)窮人的時(shí)候，心中是復(fù)雜的。
車(chē)水馬龍的街上，豪華的大樓，絢爛的燈光，嘈雜的車(chē)?guó)Q，當(dāng)沉浸在都市的夜晚時(shí)．＂給點(diǎn)錢(qián)吧，給點(diǎn)錢(qián)吧．．．．．．＂衣衫襤褸的乞丐拿著個(gè)破盆，晃著盆中的幾個(gè)硬幣坐在街道花壇邊上，他似是一個(gè)月都沒(méi)有洗澡，頭發(fā)半灰而雜亂，滿是灰塵，胡子也沒(méi)刮，腳上穿著破了底的鞋子，屁股下墊著舊報(bào)紙，有一下沒(méi)一下地喊著．我回頭一睹，這乞丐明明四肢完好還正值壯年，不好好工作來(lái)當(dāng)乞丐？鄙視！不勞而獲！
窮人��？
難道窮人就意味著臟、可憐��？
面對(duì)這樣的窮人，心生厭惡之情，拍拍屁股走人！
回家的路上遇到了在小區(qū)里回收垃圾的女人。與她照面也不過(guò)三、四次，她自然不會(huì)認(rèn)得我，但我對(duì)她的印象卻很深�？吹贸�，她很窮，那身衣服在見(jiàn)到她的那幾次從沒(méi)換過(guò)，也許她的冬衣很少，雖是沒(méi)換過(guò)卻也整潔干凈，整天收垃圾能如此也是不容易的。她的頭發(fā)梳得很樸實(shí)沒(méi)有修飾卻也大方。她是個(gè)鄉(xiāng)下女人，從她的口音可以聽(tīng)出。除此之外我對(duì)她一無(wú)所知，但我知道她也是個(gè)窮人。她總是騎著一輛吱吱作響的三輪車(chē)來(lái)回收垃圾，不同于那乞丐的'是她在為生活而勞動(dòng)賺錢(qián)，她有她的自尊，她有她的雙手可以創(chuàng)造一個(gè)雖然窮卻仍是干凈清爽的世界。她起得很早，因?yàn)槊刻烨宄�，�?dāng)我還在被子里時(shí)就能聽(tīng)到樓下那吱吱作響的三輪車(chē)聲。這無(wú)疑是一個(gè)人的奮斗。
面對(duì)窮人，我的心情是復(fù)雜的。
看到他們破舊的衣服，臟亂的頭發(fā)，或是殘疾乞丐，臟的破碗，干硬的饅頭，我也會(huì)同情，也許他們并不都是騙子，而臟也可能是因?yàn)闆](méi)有條件清洗，也有可能他們小時(shí)候沒(méi)條件念書(shū)導(dǎo)致長(zhǎng)大不知干啥，但是人難道不該為自己奮斗為自己爭(zhēng)一口氣嗎？為什么甘心去做一個(gè)以受人施舍生活得毫無(wú)尊嚴(yán)的乞丐呢？還真有點(diǎn)魯迅先生所說(shuō)“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的感覺(jué)了。若窮人們都能努力勞動(dòng)改變困境那還有誰(shuí)會(huì)鄙視窮人？正如那位收垃圾的女人，我對(duì)她的確是敬佩的。
面對(duì)窮人，心中有同情也有無(wú)奈。
但若我是窮人，縱使失去了一切也應(yīng)靠自己的雙手將美好的未來(lái)爭(zhēng)回來(lái)！
期中考試作文 篇3
原本開(kāi)心歡愉的教室里最近突然改變了氣氛，變得有些嚴(yán)肅、變得有些緊張起來(lái)，下課時(shí)間，總是一窩蜂涌出教室的我們，有點(diǎn)反常的竟留在教室里討論功課，原來(lái)是那可怕的'學(xué)生夢(mèng)饜―“期中考試”腳步近了。
最近，老師常給我們復(fù)習(xí)，一科科的復(fù)習(xí)，一科科的檢討，這也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的數(shù)學(xué)還有待加強(qiáng)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考成績(jī)不盡理想，我努力的反省了一下，發(fā)現(xiàn)自己不夠細(xì)心，沒(méi)有一題題指著檢查，才會(huì)失誤連連，考不理想，我一定要好好改進(jìn)，讓我的期中考能有張漂亮的成績(jī)單。
考不好的復(fù)習(xí)卷，我不敢把考卷帶回家，因?yàn)榭疾盍说某煽?jī)，怕爸爸、媽媽看了會(huì)很生氣，更怕受到爸爸、媽媽的責(zé)備。果然媽媽看了后很生氣，但是媽媽也和我討論要如何改善成績(jī)，我要戴手表應(yīng)試，才能掌控好作答時(shí)間，也才能有時(shí)間檢查試卷，而且檢查時(shí)，我要一題題指著檢查，才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
期中考近了，大家的心情都很緊張，但就像老師說(shuō)的，只要做好了準(zhǔn)備，就沒(méi)有什么好擔(dān)心的，所以我要盡全力復(fù)習(xí)，把復(fù)習(xí)考卷上錯(cuò)誤的地方確實(shí)再訂正、再看一遍，然后要求自己答題要小心，希望我能交出一張漂亮的期中考試成績(jī)單。
期中考試作文 篇4
時(shí)間流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已來(lái)到這個(gè)世界上十五個(gè)春秋了。度過(guò)了五彩繽紛的童年，迎來(lái)了朝氣蓬勃的青春。在這十五年的歲月里，奶奶的剪影在我記憶中深埋。
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一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)舉著書(shū)包對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我的作業(yè)完成了，您幫我收拾一下書(shū)包吧！”“好。”奶奶樂(lè)呵呵的接過(guò)我手中的書(shū)包，將里面的書(shū)拿出來(lái)，放在桌子上，嘴里還叨嘮著自己編的兒歌：“小孫孫，學(xué)習(xí)好，我給他裝書(shū)包，書(shū)包裝得齊又好，學(xué)習(xí)知識(shí)報(bào)國(guó)家�！蹦棠逃媚乔嘟畋┞兜�.手將書(shū)折起的頁(yè)弄平放好，就像蓖頭發(fā)一樣的仔細(xì)。弄平整后，又將書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里，嘴里念著：“數(shù)學(xué)書(shū)放在最外層，語(yǔ)文書(shū)放在最里層，其他的書(shū)放在中間，每天都一樣，孫兒莫要忘。”
“好了。裝完了�！蹦棠棠弥帐肮ふ男�(shū)包對(duì)我說(shuō)。我張開(kāi)豁著兩顆門(mén)牙的嘴邊跳邊沖著奶奶大聲的說(shuō)“奶奶萬(wàn)歲！奶奶萬(wàn)歲！謝謝您，您真是我的好奶奶。”就這樣，我每天背著裝著奶奶的愛(ài)、沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)了。
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四年級(jí)時(shí)，奶奶依舊每天為我整理書(shū)包，嘮叨那熟悉的“裝書(shū)包”歌。
“哎呀，奶奶快點(diǎn)，快點(diǎn)要遲到了。”“哎，知道了�！蹦棠棠请p長(zhǎng)滿老繭的手快速把我的各種書(shū)擺放整齊，裝入書(shū)包里。顫微微的將書(shū)包遞了過(guò)來(lái)，我接過(guò)書(shū)包后飛奔地跑向?qū)W校。身后傳來(lái)了奶奶的聲音：“看著車(chē)，別摔著，好好學(xué)習(xí)�！薄爸馈�。”我心里暖暖的。
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光陰如箭。轉(zhuǎn)眼間我升入了初中，奶奶為我整理書(shū)包的習(xí)慣一直保持了下來(lái)，但隨著年齡的增大，我越來(lái)越覺(jué)得奶奶嘮叨，礙手了。
那天早晨，奶奶依舊在書(shū)桌旁為我整理書(shū)包，她那雙滿是皺紋枯糙干燥的手顯然不如以前那么靈活了，口齒也不是很清楚了，但仍就念這那自編的兒歌。
積壓在我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣噴了出來(lái)�！把b個(gè)書(shū)包哪那么多話可說(shuō)，還那么慢，磨磨唧唧的我看著都累”。說(shuō)完我一把奪過(guò)奶奶手中的書(shū)包摜在了地上。奶奶愣住了，那雙滿是皺紋的手不知放在哪里好了，在半空舉著，手微微的顫抖，嘴唇翕動(dòng)，似乎想要說(shuō)些什么，眼淚在奶奶的眼里打轉(zhuǎn)。我記不得自己是如何走出房間的了。到了第二天，奶奶依然為我整理書(shū)包。
幾天以后，奶奶突然摔倒在地上，鄰居把她送到醫(yī)院，但奶奶終因腦出血搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。醫(yī)生告訴我，奶奶在臨終前嘴里不停地念叨：“我死了，誰(shuí)給我的小孫子裝書(shū)包呀！”
現(xiàn)在我站在奶奶的遺像前，不禁感到萬(wàn)分地心痛，原來(lái)奶奶是那么的愛(ài)我。我永遠(yuǎn)也不可能得到奶奶的諒解了。
蘋(píng)果小的時(shí)候是青澀的，長(zhǎng)大以后成熟了，懂得低下了頭。我小的時(shí)候是懵懂的，不知道珍惜奶奶給我的愛(ài)。長(zhǎng)大了，我讀懂了奶奶給我的愛(ài)，可是已經(jīng)很晚很晚了。
這就是奶奶·我·書(shū)包的故事。
期中考試作文 篇5
時(shí)值仲春，風(fēng)光旖旎，花繁葉茂，生意襲人。在校學(xué)生皆踴躍，期外出一游。
學(xué)校深恤生之心意，欣然組織前往。于是眾生雀躍，課上心不在焉，課下穿梭于超市商場(chǎng)，其間高談闊論，設(shè)想春游之種種快樂(lè)。然，霹靂突起，期中考試忽至，師急生懼，皆惶惶不安。然考試終不敵春游之魅力，眾生皆寄趣于即將外出之情形，毫無(wú)苦讀迎考之意。師只得以春游事諄諄誘導(dǎo)：當(dāng)好好考，則春游時(shí)也開(kāi)心；或出言相嚇：考不好春游不去。于是生皆悻悻然。然則春意襲人，生春心已動(dòng)，鳥(niǎo)鳴猶在耳側(cè)，花香仿佛深嗅，雖師嚴(yán)厲相向，生也不改其心。嗚呼，自然慷慨，傾其所有，天賜教材，我輩何不珍惜，暢游一日勝過(guò)說(shuō)教何止一周；萬(wàn)物有靈，春秋更替，身臨其境自當(dāng)各有所悟！況師生之樂(lè)，無(wú)以言表。興起，寫(xiě)下此小文；興盡擲筆，整裝待發(fā)，春游去也！
期中考試作文 篇6
又是扯連陰的天。伶仃的細(xì)雨無(wú)斷無(wú)絕無(wú)休無(wú)止地從天上飄落，給人以無(wú)可把握的凄涼之感。我蜷在沙發(fā)上，悠揚(yáng)的鈴聲劃破了難忍的寂靜，我正欲起身，又想起父母才剛出門(mén)。這個(gè)點(diǎn)兒，會(huì)是誰(shuí)呢。我疑云頓生。
我透過(guò)貓眼向外張望，一個(gè)全然陌生的臉赫然在目。是一個(gè)中年男人，古銅色的肌膚，細(xì)碎的胡渣隨著抽著煙的嘴顫動(dòng)。洗舊的軍綠挎包隨意地斜挎著。我猶豫著沒(méi)有開(kāi)門(mén)，他顯出一些不耐煩，臉上的皺紋卻沒(méi)有動(dòng)。我撥通了母親的電話，她好一會(huì)兒才想起請(qǐng)了個(gè)修熱水器的工人。懸著的心終于放下，母親忽然變得有些激動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)社會(huì)太亂極不安全云云，末了，又叫我什么也別做，由她處理。
放下電話，門(mén)鈴又響起，他該是著急了吧。我走到陽(yáng)臺(tái)可以窺見(jiàn)路上動(dòng)靜的位置。他掏出手機(jī)，撥通了一個(gè)號(hào)碼，又清了清喉嚨，問(wèn)：“你好，請(qǐng)問(wèn)您是讓我們來(lái)修熱水器的嗎？”是帶著鄉(xiāng)味兒的外地口音。他開(kāi)了免提，電話那一頭十分嘈雜，卻無(wú)比清晰地聽(tīng)見(jiàn)了——“??不在家，不好意思�！�
心中的某個(gè)部位猛地顫動(dòng)了一下，有什么尖銳的東西刺得人生疼。這簡(jiǎn)單的問(wèn)答，撕了某個(gè)東西的'一個(gè)小角，似乎洞察了無(wú)邊的黑暗。他不甘心又與母親交涉了一番，最終只能妥協(xié)。他輕嘆，卻只得往下走。這一答之遙，毫不留情地，在你我間橫亙了一條鴻溝。無(wú)可言說(shuō)，無(wú)可跨越。
一問(wèn)一答帶來(lái)的辛酸仍在持續(xù)。那辛酸從他一點(diǎn)一點(diǎn)消失于拐道的身影里傳來(lái)，從他無(wú)可奈何卻又似乎已習(xí)慣的神情里傳來(lái)，從他的挎包，他的步伐聲里傳來(lái)??呼嘯而至，毫不留情地?fù)糁行姆俊?/p>
我不知道，在我周?chē)氖澜绾透鼜V袤的世界里，還有多少這樣的問(wèn)答，無(wú)限期地轉(zhuǎn)讓給了不孕育溫情、不生長(zhǎng)信任、沒(méi)有生命停駐的貧瘠的荒野。我站在這一頭，在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，如處于嚴(yán)冬。
四周又明明是嚴(yán)冬。和春天僅隔著一答之遙。
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