【推薦】五年級(jí)伙伴作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)伙伴作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
媽媽知道我喜歡小狗,趕集時(shí),她就給我買回一只小狗,從此這只小狗就成了我的小伙伴。
我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰,我管它叫“小灰”,我的小伙伴一張嘴巴可以看見四顆白牙,一雙滴溜溜的亮亮的眼睛,晚上我下晚自習(xí)回家時(shí),它站在家門口可以做我的“手電筒”,它的耳朵的毛有兩層,耳外的毛是白色的,里面一層是灰色,它的耳朵很靈敏,哪里有一點(diǎn)點(diǎn)聲音,它都豎起耳朵來(lái)聽。它每次見到我,總顯得很親熱,搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個(gè)任務(wù),那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時(shí),它總是躡手躡腳的,吃起來(lái)津津有味,小灰很乖巧也很淘氣,我每天都要逗弄它一會(huì)兒,我玩累了,而小灰還還圍著我活蹦成跳的,仿佛在叫我繼續(xù)跟它玩。
小灰還很調(diào)皮,我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路,像跟屁蟲,我只有再三地趕它喚它,它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”,我到找處找也沒找到,我以為這次它真的沒了,可是等我回到我臥室,卻發(fā)現(xiàn)它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次,我在做家庭作業(yè),它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個(gè)梅花印,我生氣極了,恨不得打它幾下。
當(dāng)然,我有心事時(shí),也會(huì)對(duì)小乖訴說(shuō),小乖,是我無(wú)言的好朋友,與小灰相處,很開心。
小灰——我的小伙伴,真實(shí)我的好伙伴。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
這不是我以前形影不離的小伙伴嗎?翻開久未謀面的相冊(cè),我驚訝地發(fā)現(xiàn)了他——薛藝。
中等個(gè)兒,一頭蓬松自然的短發(fā),肉嘟嘟的臉蛋上長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副黑白相間的邊框眼鏡。以前,他的“兩絕”在我們班上是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。
我這個(gè)朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事,只要不順心,他就眼圈發(fā)紅,鼻子一酸,不大一會(huì)兒工夫就會(huì)來(lái)一回“傾盆大雨”,恰似一個(gè)淚人兒。
就拿上學(xué)期的一節(jié)早讀課來(lái)說(shuō)吧。老師叫我們做作業(yè),我還在慢吞吞地計(jì)算著的時(shí)候,他就已經(jīng)興高采烈地一蹦一跳把作業(yè)本交給數(shù)學(xué)老師檢查了。數(shù)學(xué)老師只瞟了一眼他做的作業(yè),臉就像六月的天——說(shuō)變就變:“你的書寫怎么這么糟啊!……”說(shuō)罷,老師就把作業(yè)本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內(nèi),眼淚就不聽使喚地流了下來(lái),捂著臉不停地抽搭著?粗菢幼,真讓人心疼?衫蠋煛氨珗(zhí)法”,毫不留情,冷冷地教育道:“男兒有淚不輕彈!”聽了這話,他只好強(qiáng)忍“悲痛”,點(diǎn)頭稱是。
他也是一個(gè)猴性子。要說(shuō)我們班發(fā)言誰(shuí)最積極,非他莫屬。他舉手的動(dòng)作和速度堪稱一絕。四年級(jí)時(shí),有一次老師提了一個(gè)問題,我還丈二和尚——摸不著頭腦時(shí),他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起了身子,手伸得比直尺還直,嘴里不停地叫著“老師,老師……”。對(duì)此“猴急癥”,數(shù)學(xué)老師有一劑“良藥”,只需應(yīng)一聲“今天你請(qǐng)我到你家吃飯?”,他就立馬心領(lǐng)神會(huì),立即規(guī)矩了許多?墒遣坏絻煞昼姡止始恐匮。我知道,這叫江山易改,本性難移。
今天,當(dāng)我再次看到這張照片時(shí),思緒又回到了從前。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
她,熱愛畫畫。我曾去過(guò)她的房間,當(dāng)時(shí)嚇了一跳,書桌上堆滿了一張張畫,墻壁上也是貼滿了畫。她畫得還當(dāng)真不錯(cuò):這邊的花兒躍然紙上,那邊的魚兒栩栩如生……倒是省掉了她媽媽買墻紙的錢。不過(guò),這一點(diǎn)也不影響她的學(xué)習(xí)成績(jī),所以她的媽媽不阻止她畫畫。
超級(jí)歌唱家≥
“超級(jí)歌唱家”這個(gè)名稱是她自己取的,因?yàn)樗?jīng)常對(duì)我說(shuō): “我的歌聲猶如剛出谷的夜鶯!备杪暣_實(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)聽婉轉(zhuǎn),不過(guò)她唱起來(lái)歌來(lái)就一個(gè)“煩”字,她做作業(yè)也唱,害得我熟背的內(nèi)容都被她搞亂了。
哈哈,她就是朱爽爽,我的表姐,一個(gè)超級(jí)自戀的人。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
我的小伙伴有很多,有的很和藹,有的卻愛打鬧,有些人卻愛看書。
今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的劉霄吧,這個(gè)人個(gè)性有的時(shí)候她很有趣,但有的時(shí)候卻很好玩。怎么這么說(shuō)呢?有些人開始懷疑了。這不用懷疑,就讓我來(lái)告訴你吧!
今天,我去上學(xué)在路上我看見了劉霄,我和她在路上一起走,走到了學(xué)校,我們進(jìn)了學(xué)校大門,一起走到了教室。她回到了座位,我也回到了我的座位。我卻看見了有人在和劉霄玩換小盒用,她們換小盒換了一天才換回來(lái)的。你們說(shuō)劉霄奇怪不奇怪。
在這件事中我發(fā)現(xiàn)了一件事,人人都有自己的長(zhǎng)處和短處,都有屬于自己的個(gè)性,不要說(shuō)別人有的,自己就必須要有。其實(shí)我們應(yīng)該不和別人比什么,應(yīng)該和自己先比,看看自己覺得缺什么才對(duì)。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
她天然的卷發(fā),不太高的個(gè)子,泛粉的臉頰上有稀稀拉拉的小雀斑,鼻梁上還架著一副眼鏡。顯得十分文靜可愛。誰(shuí)也不會(huì)料到她會(huì)有怎樣驚天動(dòng)地的脾氣。告訴你,她簡(jiǎn)直就是一個(gè)十足的假小子呢!
瞧!下課了,她吧一只腳才在一個(gè)籃球上,帥氣的甩了甩頭發(fā),一手中抓著衣服卡牌一手推了推鼻梁上的眼睛,扯開嗓子叫道:“誰(shuí)愿意玩《西游殺》!早點(diǎn)來(lái)抓手牌咯!”一下子便吸引了一堆人,她完全不在意自己的形象,麻利的好牌,見到有人耍小聰明想蒙混過(guò)關(guān),馬上被她揪了出來(lái),她太心直口快說(shuō)道::“耍賴可恥!不要你玩了!快走!哼!”那個(gè)同學(xué)嘟起嘴氣呼呼的走開了。她也許知道自己錯(cuò)了,走到那個(gè)同學(xué)面前直爽地說(shuō):“對(duì)不起,我說(shuō)錯(cuò)花了,可誰(shuí)叫你耍賴?”那委屈的表情讓人超級(jí)想大笑,那個(gè)同學(xué)看到那副表情頓時(shí)開懷大笑。
還又一次,她和我去逛書店。在路上我的錢都花光了,到了書店也只能裝模作樣的看看。我裝作拿起一本書細(xì)細(xì)看簡(jiǎn)介,誰(shuí)知她大聲叫道:“你都沒有錢還看什么?買什么?”說(shuō)完還大大咧咧的站在門口,一副理所當(dāng)然的樣子,讓我尷尬的低下了頭,不說(shuō)一句話。
她才意識(shí)到自己又說(shuō)錯(cuò)話了,連連說(shuō)“對(duì)不起”,讓我哭笑不得。
怎么樣?他是不是那個(gè)很直爽不扭扭捏捏的假小子一樣呢?
五年級(jí)伙伴作文 篇6
伴隨著王菲的《匆匆那年》,這五年,轉(zhuǎn)瞬即逝;這五年,我們?cè)黄鹂,一起笑。不記得有多少煩惱,有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘!雖然過(guò)去的日子一去不復(fù)返,但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色!
古人云:“在家靠父母,在外靠朋友!痹谛@里,我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級(jí),連六年級(jí)都有我認(rèn)識(shí)的好伙伴。我把友誼看在第一位,如果有誰(shuí)跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等,我會(huì)立刻遠(yuǎn)離他,因?yàn)榕笥咽亲詈玫闹,他們?huì)在你傷心失落時(shí)安慰你;會(huì)在你快樂時(shí)與你一起瘋狂……唯有知己,會(huì)一直與你不離不棄。
記得有一次,我因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)有點(diǎn)傷心,她們就會(huì)來(lái)安慰我,用他們自身的故事來(lái)幫我消除煩惱,我對(duì)他們十分感激,因?yàn)闊o(wú)論事情有多大,無(wú)論事情有多小,他們都回來(lái)安慰我。同學(xué)們從來(lái)都不會(huì)為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以,在我們那活潑的五(4)班里,總是洋溢著歡笑。
每當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí),總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次,我們班的一位女同學(xué)在晨讀時(shí),因?yàn)槎亲硬皇娣鴩I吐,全班頓時(shí)鬧哄哄的,有一些熱心的同學(xué)搶著幫忙,最后根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)分配了以下工作:兩人清理現(xiàn)場(chǎng),一人報(bào)告老師,一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下,立即恢復(fù)了朗朗書聲。
如果你問我,我的學(xué)校最活潑的班級(jí)是哪一個(gè),我會(huì)毫不猶豫地回答:“五(4)班!睘槭裁凑f(shuō)是五(4)班呢?因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué),就像個(gè)開心果,無(wú)論在哪種場(chǎng)合,總能制造歡樂,讓人們笑得前仰后合。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們班總是團(tuán)結(jié)一心,所以我們得到了五六個(gè)獎(jiǎng)牌,其中金牌就有三四個(gè)。這些榮譽(yù),不僅僅是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員自己的努力,更來(lái)自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因?yàn)楫?dāng)時(shí)接力的情形很緊張,我們班差點(diǎn)兒就沒了名次,多虧了同學(xué)們,給了運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì),讓他們戰(zhàn)勝了自己。
如果不是同學(xué)們的鼓勵(lì),我們班就不會(huì)勝利。我愛我們的五(4)班,我愛那陽(yáng)光活潑的五(4)班!在這里就像友誼的帆船永遠(yuǎn)到不了世界的盡頭!
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我會(huì)騎一種叫獨(dú)輪車的車子,日常生活中,人們看到的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車、三輪車、汽車等等,好多的交通工具。獨(dú)輪車基本看不見,有的連聽都沒聽過(guò)。
就是有人連聽都沒聽過(guò)的車子外形卻很簡(jiǎn)單。最上面是一個(gè)鞍座,鞍座比自行車的更長(zhǎng)更窄,牽頭小,后頭大,中間最窄,形同馬鞍,由此得名;鞍座下來(lái)是座管,座管就是一根中空的鐵棍子,座管的最上端是一個(gè)“H型”帶有一定弧度的鐵片,鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個(gè)角上有四個(gè)孔用來(lái)擰螺絲,固定鞍座與車叉的連接處。座管下面有一個(gè)像用來(lái)吃生日蛋糕一樣的叉子,不同是叉肩是平的。再往下就是車輪,車輪的中間有兩個(gè)曲柄,各連接一頭的腳踏。
這個(gè)獨(dú)輪車學(xué)起來(lái)很難,可是學(xué)會(huì)之后就會(huì)覺得很輕松。每天早上訓(xùn)練,我們都累的走不動(dòng)了,有時(shí)站立都勉強(qiáng)?墒巧狭霜(dú)輪車,讓我再騎十圈都沒問題。而且都以中速騎,騎很多圈都不會(huì)累,還能邊騎邊休息,騎十公里下來(lái),感覺也不是太累。如果跑步,連跑帶走,都有可能堅(jiān)持不下來(lái)。
獨(dú)輪車給我的生活帶來(lái)了便捷,就在昨天,媽媽還讓我去“順溜面館”吃面時(shí),騎著獨(dú)輪車去;去學(xué)府公園玩時(shí),騎獨(dú)輪車去;去爸爸單位也騎獨(dú)輪車去;輕松、愉快、便捷、還鍛煉了身體。
今年夏天我還參加了全國(guó)比賽,看到各個(gè)省精彩的表演,我知道了我的那些技巧是花拳繡腿,并知道了自己努力的方向!
五年級(jí)伙伴作文 篇8
山區(qū)的小伙伴們:
你們好!
在遙遠(yuǎn)的山區(qū),那里經(jīng)濟(jì)困難,這次的寫信目的,就是為了與你們一起溝通,成長(zhǎng)!雖然我們素不相識(shí),可是我們?cè)谕黄{(lán)天下成長(zhǎng)、歡笑,希望,這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁!希望我們能一起健康成長(zhǎng)、溝通、交流、玩!ぁぁ
我是莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)的朱凱涵,我是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”,是個(gè)十分“男性化”的女生!我善于看書,喜歡看課外的書籍,如:《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與海》等等,是個(gè)名不虛傳的“書呆子”!
我的家鄉(xiāng)——莆田,是個(gè)十分繁華的城市,是個(gè)風(fēng)景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的`地方,這里有“四大名果”,是個(gè)“旅行圣地”,希望你們有空也能來(lái)看一看····
這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動(dòng),主要給山區(qū)小朋友捐款,一起交流,成長(zhǎng)!我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手,一起飛快成長(zhǎng),不是嗎?
祝
身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
五年級(jí)伙伴作文 篇9
“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,外公送給我一只小狗。它伸著脖子左顧右盼,我一看這福氣,心想:好一個(gè)福氣十足的家伙!
你瞧!它的外表也有股架子十足的味道。小耳朵總是一上一下的話;目光炯炯的小眼睛好像是發(fā)光的黑珍珠;小鼻子不停地冒著小水珠;小嘴巴也閑著,總愛“唱歌”;小尾巴也沒個(gè)安寧,就算沒事也要搖個(gè)三兩下;再往身上看,披著一件銀白色的皮襖;脖子上還戴了個(gè)蝴蝶結(jié)呢!它常傲然地走過(guò),似乎對(duì)旁人不屑一顧。
開始,它對(duì)我家周圍不熟悉,老愛在一個(gè)地方呆著。漸漸地,它變膽子,看到新鮮的東西非玩了夠不可。
一天,媽媽給我買了一個(gè)會(huì)唱歌的洋娃娃。小狗的“火眼金睛”立刻睜得賊亮,一個(gè)勁地盯著洋娃娃。我怕它把洋娃娃弄壞,把它趕到門口。誰(shuí)知它趁我不注意時(shí),偷偷溜進(jìn)屋,還把娃娃背后的電子音樂盒給咬破了。那漂亮的外衣上留下的兩個(gè)“梅花印”,就是它作案時(shí)留下的罪證。
別看它調(diào)皮,它也挺盡職呢!
一天晚上,我家來(lái)了個(gè)小偷,企圖沿著屋旁的下水道爬上二樓。他的動(dòng)作雖然輕巧,卻驚動(dòng)了警惕性極高的小狗。小狗立刻放聲大叫。雖然它呆在屋里出不去,但不停的狂吠的聲音驚動(dòng)了我們。爸爸媽媽聽出了異樣,起身打開路燈,看到了一個(gè)倉(cāng)皇逃竄的背影響。
它真是我家的寶貝啊!于是我給它取了個(gè)名——貝貝。這樣的小寶貝誰(shuí)能不喜歡呢!
五年級(jí)伙伴作文 篇10
伙伴們與少女手牽手的走著,與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著,與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后,他們爬上了一個(gè)山頭,從上往下看,這個(gè)地方真的很美。如果讓少女來(lái)形容的話,我想,她應(yīng)該是激動(dòng)的說(shuō)不出一個(gè)字吧……這是無(wú)法形容的。因?yàn)槟钦媸且粋(gè)有趣的地方。 他們很快的就來(lái)到這個(gè)他們認(rèn)為有趣的地方。 這是一池泉水,是無(wú)比寬大的泉池,少女沒有看到無(wú)比清澈的水,映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)冒著白色氣體的水蒸汽,這里看起來(lái)真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候,你就會(huì)看見在泉池的中心地段時(shí)不時(shí)地噴出一朵水花,正確的說(shuō),其實(shí)是一朵由無(wú)數(shù)小水珠連接而成的水蓮花,是巨大的,似透明般…… 少女在驚嘆的同時(shí),吃驚的看見了伙伴們沒有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動(dòng)著,不由的驚叫了起來(lái):“天啊,你們……這是做什么?難道你們對(duì)此不感到羞恥嗎?這是一個(gè)多么可愛又充滿樂趣的地方,你們?cè)趺慈绦陌殉乩锏乃K呢?我真為你們感到羞愧,你們真是一群壞透了的小孩子,從現(xiàn)在起,我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來(lái)的對(duì)話,讓她感到愧疚。如果要怪,就怪她擁有一顆愛戴的心。
“上帝的恩寵,你是怎么啦?這是一股神泉哦!我們?cè)谀銢]來(lái)之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉,起先我們也是不愿把它弄臟的,因?yàn)槲覀兊母改赣H說(shuō):“水是萬(wàn)物之源,如果你能夠保護(hù)它,那么你就是一個(gè)真正善良的孩子。”所以那時(shí)的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠(yuǎn)處的一塊大巨石!暗牵^(guò)了一會(huì)兒,不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里,那時(shí)的我們感到羞愧極了,因?yàn)槲覀儽Wo(hù)不了這萬(wàn)物之源,就在我們請(qǐng)求上帝寬恕之時(shí),我們看到了什么?你知道嗎?”
上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤,映入我們眼中的是無(wú)比碧綠的水流,我們把我們的雙眼睜到最大,絲毫沒有看到任何細(xì)小的沙子。后來(lái)我們一致認(rèn)為這不是一般的泉,而是一股神泉,是上帝恩賜我們的神泉。所以我們并不擔(dān)心會(huì)弄臟它,我們向上帝起誓,我們說(shuō)的事是千真萬(wàn)確的。
“我相信你們,很抱歉我錯(cuò)怪你們了,你們?cè)徫液脝?“少女把頭垂得老低,聲音小得連自己都聽不見了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們,他們一個(gè)個(gè)擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容,還有一顆水晶般的心靈。也許是因?yàn)樗麄兊纳屏,上帝才恩賜它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯(cuò)怪他們,更不該不相信他們。她真的沒有資格當(dāng)他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會(huì)好過(guò)似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的,心靈是貼切的。沒錯(cuò),伙伴們?cè)徚松倥2⒑退黄鹪谒锿嫠。這一刻又回到了從前,他們依然那樣友好、快樂。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會(huì)和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
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