【精華】老鷹捉小雞二年級作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老鷹捉小雞二年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

老鷹捉小雞二年級作文 篇1

　　記得有一次中午休息時(shí)，我和張鈴娜、周凱漪、錢思涵、陳科宇在玩老鷹捉小雞。錢思涵扮演老鷹，張鈴娜扮演母雞，我們都扮演小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”飛快撲向“小雞”，“母雞”也不閑著，趕緊護(hù)住“小雞”�！袄销棥弊髶�，被“母雞”擋住了，“老鷹”右撲，又被“母雞”擋住了。那時(shí)，我們已經(jīng)累得不行了，“老鷹”乘我們休息時(shí)來了一個(gè)“措手不及”，我們不知所措，陣腳大亂。

　　那一次游戲讓我印象深刻。

老鷹捉小雞二年級作文 篇2

　　“叮零零，叮零零”下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象兔子一樣跑出教室，同學(xué)們有的`玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞……最有趣的是老鷹捉小雞。

　　我們用“石頭剪刀布”來分配誰當(dāng)老鷹，母雞，小雞。游戲開始了，老鷹一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，正在找機(jī)會(huì)下手，眼睛死死地盯著小雞，母雞看老鷹跑到東，“它”也跑到東，老鷹跑到西，“它”又跑到西。

　　到了最后，大家都累得氣喘吁吁，雖然老鷹沒有捉到小雞，但是他們都很開心。

老鷹捉小雞二年級作文 篇3

　　下課鈴響了，同學(xué)們快步跑出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。

　　我們二年級二班同學(xué)玩的是“老鷹捉小雞”的游戲。王宗浩當(dāng)老鷹，黃軍當(dāng)母雞。我們幾個(gè)人當(dāng)“雞”躲在“母雞”身后，心怦怦地直跳。“母雞”張開“翅膀攔住老鷹”的去路�！袄销棥睆堁牢枳Φ�?fù)溥^來，撲過去，把“小雞”搞散了，“它”乘機(jī)捉住三只“小雞”“老鷹”又撲過來捉“小雞”，“小雞”跟在“母雞”身后，左躲右閃，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，“母雞”攔得緊，“小雞”閃得快，“老鷹”再也沒有捉著一只“小雞”。大家跑啊，躲啊，笑�。�

　　課間活動(dòng)，玩得真開心。

老鷹捉小雞二年級作文 篇4

　　一天，老師帶我們到足球場上去玩游戲。老師把我們分成了八組，每組有六個(gè)同學(xué)。

　　開始選老鷹和母雞了，假如，有兩個(gè)人想當(dāng)母雞，就用石頭剪子布，誰贏了誰就當(dāng)母雞。游戲開始了，母雞把“翅膀“張開，一個(gè)接一個(gè)，小雞在后面，他們都叫了起來。老鷹開始捉小雞了，他們一會(huì)兒到右邊，一會(huì)兒到左邊。老鷹撲了上去，捉住了一只小雞。

　　學(xué)校變成了歡樂的海洋，同學(xué)們很開心！

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