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初一校園作文

時間:2021-09-11 18:57:17 初一 我要投稿

【精華】初一校園作文合集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的初一校園作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初一校園作文合集九篇

初一校園作文 篇1

  終于搬到了我們期待已久的新學(xué)校。這是屬于我們的最好的學(xué)校!

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一座高大的牌坊矗立在校門口,黃濟老先生親筆題寫的“清照小學(xué)”四個大字格外醒目。學(xué)校是書院式結(jié)構(gòu),主要分為四座樓,分別用李清照詩詞中的“風(fēng)”“花”“雪”“月”來命名,叫做“清風(fēng)廳”“簟花闕”“院雪閣”“鄉(xiāng)月軒”。其中三座是教學(xué)樓,每一座樓都有五層高,上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的,其中清風(fēng)廳是主要的教學(xué)樓,其他幾座教學(xué)樓眾星捧月般地環(huán)繞在四周。我們學(xué)校大樓的主要色調(diào)是黛、白、褐,這更給學(xué)校平添了一絲莊嚴(yán)的氣氛。

  外部設(shè)計莊嚴(yán)肅穆,而內(nèi)部卻是另一種風(fēng)格,十分活潑可愛,令人眼前一亮。一樓的墻壁統(tǒng)一刷成了橙色,二樓是黃色,三樓是綠色,四樓是淡藍(lán)色,五樓是深藍(lán)色。這正好對應(yīng)著從大地到天空的顏色。里面的設(shè)施也獨具特色,一樓設(shè)置了蹦床,二樓有文化長廊,三樓有攀巖設(shè)施,每個樓層都有圖書角,同學(xué)隨時隨地都可以看書,這正契合了學(xué)校“空間更課程,校園更文化”的辦學(xué)理念。

  在幾座大樓的環(huán)繞之下,校園中心的廣場上屹立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水,就像一面剛剛打磨過的明鏡。一陣風(fēng)吹來,水面上泛起層層漣漪,偶爾還會看見幾條小魚在池底戲水。這正體現(xiàn)了清照小學(xué)“若水清照,文化育人”的理念。李清照塑像旁邊有一個小亭子,亭子旁邊溪流涓涓,一直流入到旁邊的一個水池內(nèi)。站在這里,你可能會想到李清照小時候“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的景象。這個小亭子正是以“溪亭”命名的。

  在溪亭的不遠(yuǎn)處,就是寬闊而美麗的操場了。放眼望去,藍(lán)天、綠地交相輝映,黑白相間的教學(xué)樓格外醒目。操場上有300米長的塑膠跑道,塑膠跑道附近,還有兩個乒乓球臺,同學(xué)們可以在寬闊的操場上盡情地玩耍。

  操場附近,我們學(xué)校還建設(shè)了豪華氣派的漱玉劇場。劇場內(nèi)部很寬敞,可以容納五百余人,學(xué)校舉辦各種大型活動,同學(xué)們登臺演出都在這里進(jìn)行。在這里你會看到色彩絢麗的大幕布,還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色,像一根根琴弦。我想,國家大劇院也不過如此吧。除此之外,學(xué)校還設(shè)置了餐廳與體育館。

  你見過這么美的學(xué)校嗎?這哪里是學(xué)校,這是旅游景區(qū)啊!我們一定要好好保護(hù)我們的校園,使校園更加美麗。我們也一定要好好學(xué)習(xí),為母校增光添彩,F(xiàn)在我為學(xué)校而驕傲,將來我要讓學(xué)校以我為自豪。

初一校園作文 篇2

  校園本是神圣而又莊嚴(yán)的地方,但我認(rèn)為它是一個寧靜的搖籃。

  當(dāng)午間休息,心中煩悶之時,便丟下手中的書,在清涼的秋風(fēng)中,斜靠著校園中的那棵銀杏樹,把一片被季節(jié)遺忘的銀杏葉,放在鼻尖上,仰望著藍(lán)天,晴空萬里,隱約還能聞到銀杏的清香,頃刻間心情豁然開朗起來,精神飽滿地回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  當(dāng)午間休息,思緒疲憊之時,便走出教室,漫步在園內(nèi),聞著帶有泥土芳香的空氣,耳聽鳥兒們的鳴唱,來到亭間小坐,有一縷陽光透過樹梢暖暖地照射在身上,此時閉上眼睛,幻想著兒時躺在碧綠如毯的草地上,看著天空中盤旋飛過的雪白鴿子,流淌著一串悅耳的哨音,仿佛在鼓勵我,好好學(xué)習(xí)!

  當(dāng)午間休息,失意困擾之時,便離開教室,來到園中的假山中,坐在假山上看到蒲公英,就像兒時帶著驚喜,小心地捏住蒲公英,鼓起兩腮猛吹,它像降落傘似的一個個漂浮在空中,無論風(fēng)婆婆把它們吹到哪里,它們都能頑強地生長,猛然間領(lǐng)悟到:植物尚且如此,作為一個學(xué)生更應(yīng)該克服困難,努力學(xué)習(xí)!

  我愛我的校園,它的寧靜像搖籃般地哺育著我!

初一校園作文 篇3

  晨曲

  撥開最后一絲清香,花兒便與花朵一齊芬芳。是你,教會了我怎樣去蓬勃的生長,努力的發(fā)光。四年殷勤灌溉,一株株弱不禁風(fēng)的幼苗現(xiàn)已長成欲插青霄的大樹。是您用愛的甘河一次次滋潤孱弱的軀體,告訴我們:在草根的生命也會發(fā)出太陽的光芒!

  是你,使我堅定起心中的希望,讓自己永遠(yuǎn)像夸父一樣奔跑在通向光明的路上。鏗鏘有力的“自立自強,和諧進(jìn)步”時刻在我心中敲出激昂的鼓點。帶著心中的理想,我們疾步著,但是我們快樂著;我們拼搏著,但是我們自愿著。只要心中的太陽不落,奔跑的腳步就永不會停留!

  是你,第一次讓我清醒的意識到了長大的不期而至。自己將不再是巢中嗷嗷待哺的雛兒,而是羽翼已漸漸豐滿的雛鷹。父母的庇護(hù)已成照片留在心底,勇敢的搏擊長空,自由的翱翔于深河才是我們的方向。不斷超越自我,挑戰(zhàn)極限——感謝您幫我們樹立這崇高的人生坐標(biāo)!

  用昂揚與斗志的畫筆描繪出五彩斑斕的美好未來,這不正是校園美妙的晨曲嗎?

  暮歌

  夕陽斜照在靜圓草坪上,望著教學(xué)樓的背影,一種敬畏之情油然而生。畢業(yè)生的我們默默珍惜著,回味著,希望與你共度那已所剩不多的日子。

  是你教會了我怎樣在學(xué)習(xí)中充實自己,學(xué)習(xí)老師那敬業(yè)愛崗的精神,學(xué)習(xí)同學(xué)那互助共進(jìn)的品格。學(xué)習(xí)永無止境,升華沒有停滯。淡淡的回味,人生的畫卷正在不斷充實色彩。

  是你教會了我怎樣在困難與奮起中抉擇,你向我展示著一副悲壯的畫卷,血色殘陽籠罩著茫茫的原野,高高草叢中流淌著綠色的河,河邊臥著一頭受傷的獅子它舔砥著傷口,目光仍然向著遠(yuǎn)方。它痛苦但它從來沒有低估過自己,馳聘草原的森林之王不會屈服于無名之難。一次次的摔倒,只能讓腳步一步步的堅定,現(xiàn)在吃的苦又算什么?唯有經(jīng)過千錘百煉,方才贏得成功,方才換來光明。困難的洗禮增加了生命的重量,如夕陽的深沉,暮色的凝重。

  以渾厚而又沉捻的號角送走遠(yuǎn)航的航船,這不是校園震撼人心的暮歌嗎?

  校園之晨,靈如水,激昂著蓬勃的樂音;校園之暮,靜如山,凝練著強者的節(jié)奏。愿方中永遠(yuǎn)動靜相稱,奏出勝利的凱歌。

初一校園作文 篇4

  我就讀的朱自清小學(xué)是一所美麗的新學(xué)校,它也是我第二個“家”。

  它陪伴我的成長,我見證了它最初的樣子:大門雄偉壯觀,新型的造型別具一格。我站在大門口感嘆:“這就是我的學(xué)!!從柵欄看進(jìn)去它僅僅有一部分是可以用的,有的地方還是還在施工,急需工人們建造它,完善它!開學(xué)的前一個月我經(jīng)常從它門前經(jīng)過,老想多看它幾眼,就是走過了,還是不由自主地回過頭去看看它!

  終于開學(xué)了!我懷著激動的心情進(jìn)入校園。讓我記憶猶新的是一個大花壇,大花壇里有五顏六色的`花,這里的秋天真是應(yīng)了“秋天,是一盒五彩繽紛的顏料,它把黃色給了菊花,把紅色給了一串紅,它把橙紅色給了果樹……”色彩繽紛的大花壇真讓人驚嘆不已!

  我最喜歡的還是這里的聲音。這里有老師們認(rèn)真上課的聲音,學(xué)生讀書的聲音,學(xué)生在校園開心玩耍的聲音,還有三三兩兩的同學(xué)在一起討論問題的聲音……只要是下課時間,這里都有開心、快樂的、美妙的聲音。

  這里的校園的生活豐富多彩!在操場上、走廊內(nèi)、教室外,到處可以看到同學(xué)們的身影,他們有的在一起討論問題,有的在一起竊竊私語,有的在一起開心地玩耍。在這里,每一天都充滿歡聲笑語!

  校園是我們快樂成長的搖籃,是我們歡樂嬉戲的樂園,是我們汲取知識的殿堂。我愛我的第二個“家”。

初一校園作文 篇5

  春天到了,校園的景色真美。

  走進(jìn)校園,一條筆直的公路直通到操場,路兩旁的草坪萌動著生機,校園儼然一個花園。

  春到校園,校園是新的。

  映入眼簾的是一條走廊,在公路的右側(cè),一根根潔白的柱子支撐著,柱子上刻著精美的花紋,像一個個威武的戰(zhàn)士,時刻守衛(wèi)著我們的家園。在走廊兩旁有一片湖,湖周圍鑲著一圈藍(lán)白相間的柵欄,像一個被咬過的蘋果,只在北邊缺著點口。春風(fēng)拂過,湖面泛著點點銀光,像魚兒身上的鱗甲,還閃呀閃的。

  春到校園,校園是美的。

  春天來了,薔薇藤從土里偷偷地鉆出來,順著走廊兩旁的柱子,一個勁兒的往上攀,攀著攀著,到了廊頂,仿佛得意了似的,挺直了身子,向路過的學(xué)生招手,可愛極了!

  “春江水暖鴨先知”,春天到了,湖面上不知什么時候冒出野鴨的影兒。蘆葦也愛憐這些小野鴨,輕輕地把它們攬在懷里,野鴨們像是偎在媽媽的身邊,溫暖安適,幸福極了!

  走廊邊開滿了花,一堆堆,一簇簇,煞是熱鬧;ㄏ旅鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去,野花野菜遍地是,雜樣兒,叫出名的,叫不出名的,生在藤下,時隱時現(xiàn),好不生動。

  春到校園,校園是綠的。

  放眼望去,大半個校園都是綠的。湖邊遍地是小草,看著看著,讓你禁不住想上去坐著,躺著,看看書,畫幅畫。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

  湖水是綠的。湖底滿是水藻,湖面滿是綠萍,映著湖水,好像把湖水染綠了。幽幽的湖水是塊空靈的碧玉,里面裝著綠廊子,白柵欄,像是夢境一般。

  春到校園,校園新了,校園綠了,校園美了。春天的校園令人心醉,我愛春天的校園。

初一校園作文 篇6

  我創(chuàng)辦的這個夢幻初中,學(xué)生可不是功課好就可以過關(guān)了事的。在學(xué)校最好的設(shè)備和最優(yōu)秀的老師們支持下,每個學(xué)生都是文武雙修的初中人。

  最大的特色,就是武術(shù)和音樂必須兼?zhèn)。很多人以為武術(shù)課程是在教人打架或嗜好斗,這是錯誤的觀念,敝校的學(xué)生都有習(xí)武是用來防身的信念,絕不會仗著自己武藝高超,就欺凌弱小,修身養(yǎng)性是學(xué)生們必修課程。

  音樂的薰陶不分中西,學(xué)生可以都修,也可以依自己的興趣選擇,校方會提供最好的師資和樂器,還有練習(xí)時間,回家就不用多花時間練習(xí)了。

  這個學(xué)校,學(xué)生最大,可以享受尊榮級的對待,不需要參加清掃的工作,但蓄意破壞者將會遭受最嚴(yán)厲的校規(guī)處置。

  多元化的社團,也隨時等的學(xué)生們的參加,全方位的學(xué)習(xí)是我這個校長最遵守教育信念,一個不制造考試機器,不制造書呆子的學(xué)校,一個夢幻的初中,等著我創(chuàng)立。

  這么棒的學(xué)校,到時候,只怕會被家長們搶破頭了吧?

初一校園作文 篇7

  我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里,每天早晨,我背著書包來上學(xué)時,都會沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去,巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹,當(dāng)我第一次來到這個學(xué)校時,我被它的美麗,幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學(xué)習(xí),成長。清晨,我走進(jìn)校園,一陣陣問好聲,美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了,新的一天的學(xué)習(xí)就這樣開始了!

  校園的操場是熱鬧的。下課的鈴聲響了,我們沖向?qū)掗煹牟賵觯易钕矚g在單杠那玩兒,大家有的在打籃球,有的在玩兒單杠,有的在星光大道上嬉戲玩耍,還有的在操場上興奮地追逐著,打打鬧鬧.......小伙伴們的尖叫聲,把操場變得非常熱鬧,非常有生氣。

  校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響,同學(xué)們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室,只有上體育課的班級在操場上排隊。上課了,教室里安靜極了,只聽見老師的講解聲,同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時的沙沙聲,但有時也會傳來一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們高興時的尖叫聲.......我喜歡這樣的課堂。

  校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去,靜思園就安靜地在校園的一角等著我們,那里有一株大大的榕樹,茂密的樹葉向四面展開,像一把綠色的打傘,為我們遮擋夏日的炎熱,帶來清涼的綠蔭,我們的體育課很多時候就是在這里哦!這里還有很多的桂花樹,每到秋天的時候,樹椏上就密密地擠滿了金黃的小花,一簇簇,一團團,它們散發(fā)的香氣充滿了整個校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山,水面上漂浮這綠色的水葫蘆,美極了!每當(dāng)我看書看久了的時候,我就會到這里走走,看看綠色的樹葉,在樹蔭的小凳上坐下,看小魚在清澈的水中快樂地游來游去,不時你還會聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。

  我愛我們的校園,一個保留著百年文化的學(xué)校!苞棑糸L空,魚翔淺底,萬類霜天竟自由!蔽覀冞@些小雛鷹,將從這里起飛,翱翔在知識的天空中。

初一校園作文 篇8

  咳,校園中有太多的考驗,讓人暈頭轉(zhuǎn)向,稍不小心又被師傅耍了一把。

  師傅攻擊決招之——功夫測試(考試)

  考試?yán)!考試(yán)!徒弟們呼喊著奔走相告?/p>

  現(xiàn)在——考試,給大家五分鐘的時間準(zhǔn)備。師傅走進(jìn)教室,把試卷刷的往講臺上一放。

  徒弟們整整儀容,嘩啦嘩啦地翻著各自的武功秘籍。五分鐘很快就過去了,師傅把試卷發(fā)下來,徒弟們個個揮舞鋼筆、鉛筆、圓珠筆,憑著多年修煉的成果向試卷發(fā)動攻擊。

  徒弟防護(hù)絕招之——合作列陣(作弊)

  面對這么多一次性完成的高難度測試,任憑你有多大本領(lǐng)也是要捉襟見肘的,當(dāng)然許多人在一起排列成陣勢,共進(jìn)退是最好不過的辦法了。

  于是,徒弟們紛紛私下合作,或者交頭接耳,討論密招;或者你來我往傳遞劍譜;或者東張西望,四處求援;或者以靜制動,翻看秘籍。

  教室里看起來波瀾不驚,其實暗潮涌動。

  師傅攻擊絕招——疲勞轟炸(教課文)

  考試完畢,下午又要開始學(xué)習(xí)新功夫了。師傅手持教鞭,口中念著各式武功內(nèi)容,傳授各種花樣招式。徒弟們正襟危坐,側(cè)耳傾聽。

  十分鐘過去了,二十分鐘過去了,師傅仍舊傳授的津津有味,滔滔不絕,徒弟們卻昏昏欲睡,心不在焉。

  一節(jié)課下來,就是堆成山的作業(yè)。

  學(xué)生防守絕招——死記硬背(背答案)

  師傅傳授來的無數(shù)招式是要學(xué)會的,不然下一輪測試怎么辦?可是這么多花樣招式,武功秘籍,想要融會貫通,使用的得心應(yīng)手,短時間內(nèi)怎么可能做到。徒弟們只有采用土方法——死記硬,把所有的招式不分主次,都刻進(jìn)腦子里。

  于是教室里書聲瑯瑯,一片欣欣向榮的景象。

  師傅攻擊絕招之——突擊檢查

  傳授了一定量的武功招式之后,在測試來之前,師傅先要給徒弟們要來一段小插曲。

  請問:人為什么可以站在地面上不會浮起來?

  請問:鋸子是誰發(fā)明的?

  請問:光的速度是多少?

  請問:

  校園十萬個請問考驗徒弟們的耐性。

  徒弟防守絕招之——水來土淹(胡說)

  這么多問題,讓徒弟們防不勝防,于是有聰明的徒弟說自創(chuàng)新招,和師傅打起了太極。

  人不是魚,沒有鰾,所以不能浮起來。

  鋸子是牛頓發(fā)明的

  光的速度比聲音快

  徒弟們的答案讓師傅的臉都變綠了,師傅大聲感嘆:孺子不可教也。

初一校園作文 篇9

  轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時光已經(jīng)悄然離去,開始了我在交大附中的幸福生活。

  走進(jìn)交大附中的第一天,我就被眼前的景象深深吸引:一個巨大的操場上有快樂玩耍的學(xué)長們;一棵棵參天大樹為學(xué)生們撐起了一片學(xué)習(xí)寶地;一棟棟高大的教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲;一個個學(xué)生的笑臉讓我感到他們的快樂和幸福。

  走進(jìn)初一十班的大家庭,每個人都像已經(jīng)了解對方似的聊了起來。引橋會時的“破冰會”意思是把我們之間的陌生破掉,通過“破冰會”上一個個有趣的活動讓我認(rèn)識了很多同學(xué)。從開學(xué)初的課上我們搶著回答問題,到下課的每一次游戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過程讓我感到幸福。

  如今從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個星期了,無論師生、同學(xué),以及環(huán)境都有所了解。每天來到學(xué)校,剛進(jìn)門看到保安叔叔們早已為了我們的安全站在崗位上,我不小心碰到保安叔叔的手,好涼!但他們自己卻沒有感到累,感到冷,這讓我感到幸福。

  英語課時老師一邊教一邊問:“有誰不會,趕緊問。”還走來走去讓每一個同學(xué)都更好的聽清。記得有一次英語課聽寫,我沒聽懂也不問,結(jié)果沒考好,老師讓我放學(xué)到他辦公室去。我的心忐忑不安,心想:“這次可涼了,到時候一問三不知,老師不得大發(fā)雷霆!蔽易哌M(jìn)辦公室后,老師說:“你過來一下!蔽揖o張的手心里全是汗,但老師并沒有說我,而是耐心的一個字母一個字母的講,我懸著的心終于放下了?粗蠋熌且粡埬苷f會道的嘴,總是那么生動、流利,像一架永不生銹的播種機,不斷的在我的心田上播下知識的種子,在她手中的筆又像一把大掃帚,不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去,她的眼睛如同探照燈般明亮,看到了隱藏在我內(nèi)心的黑暗。老師一絲不茍的一遍一遍的讓我默、改,直到對為止。老師犧牲了自己的休息時間來這樣幫我,怕我掉隊,我感到很幸福。

  放學(xué)時已是黃昏,夕陽下的校園顯得格外的醉人,余暉下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤,教室的一面,操場的一邊,我欣賞著這一切,它有著無窮的魔力,在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福?

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