我的同桌六年級(jí)作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的同桌六年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
哎!最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作,而不同其他人作。
同拉他成同位,每天都在唉聲嘆氣,沒(méi)有一天好過(guò)的日子。而且我的成績(jī)差,都被老師責(zé)磨中呢,還給我這么大塊石頭(我的同桌),真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一(例子)
在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我也是最怕上她的課,在今天沒(méi)有帶書(shū)來(lái),偶爾叫他給我看看,他一聲不響,問(wèn)拉好幾十句,說(shuō):“你自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái),活該!奥(tīng)拉下去,真想把他t走。不過(guò)也好,坐在第1行,還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我的可惡同桌二(例子)
我的學(xué)習(xí)上有些不會(huì),問(wèn)問(wèn)他,他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說(shuō),他說(shuō):你學(xué)習(xí)差,無(wú)論怎么問(wèn)人,叫人教你,看你都系無(wú)法可救,我懷疑你是讀c(屎)書(shū)!拔衣(tīng)拉后,我的臉紅通通的,然后我不住手的打拉他,真是有一個(gè)同位能受氣(其他的人我可不是這樣對(duì)待的哦)
你們看拉這2個(gè)例子,也可以知道他是一個(gè)非常可惡的人,不過(guò)現(xiàn)在他也改變拉,他也肯樂(lè)于助人的來(lái)幫我,我有不會(huì)問(wèn)他,他也會(huì)很善于給我解釋。哇~~!真好!
如果有一天能給我自己選位置的話,我一定好好的學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的,不過(guò)也沒(méi)有可能拉,也是自己的幻想而以。
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男生,叫糜子恒。雖然我們只做了二個(gè)月的同桌,但是友誼卻很深。他個(gè)子比我矮;剃著一個(gè)“刺猬頭”;一對(duì)變變的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛;鼻子十分高挺;一張河馬大嘴能說(shuō)會(huì)道。
我和我的同桌經(jīng)常有說(shuō)有笑,成了形影不離的好朋友。有一次他突然問(wèn)我:“在什么情況下,2比5大?”“額……這個(gè)嘛”我的喉嚨就像被魚(yú)刺卡住了一樣,語(yǔ)無(wú)倫次。他得意地笑著說(shuō):“這都不會(huì)呀,當(dāng)然是在石頭剪刀布的情況下嘍!”我又一次被他“打敗”了?,這就是我那伶牙俐齒的同桌。
我的同桌雖然很調(diào)皮,但是也十分樂(lè)于助人。有一次做課前準(zhǔn)備時(shí),突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我急得像熱鍋上的螞蟻,一直想:又要挨鄭老師一頓批了,又要挨鄭老師一頓批了……,這時(shí)我同桌的火眼金金看出了我的異常說(shuō):“我借你,用完了去打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)!蔽腋屑さ卣f(shuō):“謝謝!”老師話音剛落,只見(jiàn)同桌起身離開(kāi)座位向305班借語(yǔ)文書(shū)。
怎么樣?這就是我調(diào)皮可愛(ài)的同桌,你們喜歡他嗎?
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
我的舊同桌當(dāng)然是個(gè)好學(xué)生啦!他就是在我們班上有著“小書(shū)蟲(chóng)”。她既是老師眼中的好學(xué)生又是同學(xué)們的好榜樣不用說(shuō)都知道那就是陳祖兒。她既喜歡看書(shū),又喜歡養(yǎng)動(dòng)物,還愛(ài)幫助他人。
她看上去干干凈凈的,像只芭比娃娃一樣可愛(ài)。
她不僅把身體打扮得干干凈凈,而且她還很喜歡看書(shū)。是因?yàn)樗梢园岩槐臼强吹厝肷,她好像漫游在?shū)的海洋里似的,別人怎么教他,她都不應(yīng)一聲,她呆若木雞的看著那本書(shū),好像被施了魔法似的一動(dòng)不動(dòng)地。
記得那一次我有事找她談?wù)劊掖蛄艘幌滤,然后說(shuō):喂,祖兒,別看啦你不是沒(méi)有帶思品書(shū)嗎,趕快去借呀!她并沒(méi)有回答我而是在看《小狼小狼》,當(dāng)時(shí)的我火冒三丈說(shuō):你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)。∷魺o(wú)其事地說(shuō):“!干什么呀!”我被氣得差點(diǎn)暈了。
她不光愛(ài)看書(shū),還很熱心!經(jīng)常教別人不會(huì)的字和數(shù)學(xué),如,0.2怎么化解為分?jǐn)?shù),她回一步一步地揭示給他替你到他會(huì)為止。
她愛(ài)養(yǎng)動(dòng)物,她養(yǎng)了一只小狗、一只母雞。別看他那么可愛(ài)養(yǎng)起狗來(lái)她還挺有本事的。她知道要怎么打理小狗的每一個(gè)部分。包括他知道小狗又沒(méi)有生病啊,等等的事情。
我的舊同桌她她既喜歡看書(shū),又喜歡養(yǎng)動(dòng)物,還愛(ài)幫助他人。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)“朋友是人一生中最大的財(cái)富,你的朋友越多,那你就越富有!蔽也挥浀眠@句話是誰(shuí)說(shuō)的,但是我卻從中體會(huì)到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——雙雙。
她個(gè)子不高,有些瘦弱,但很健康。她把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成馬尾辮,那柔順的發(fā)絲,走起路來(lái)顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,亮亮的,似乎在顯示著她的聰明。她最有特點(diǎn)的地方就是她的笑。她不愛(ài)笑,但是她笑起來(lái)卻甜甜的,很有感染力,讓人一看也會(huì)不知不覺(jué)的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃,不像慧慧,就連吃東西的時(shí)候也是蹦蹦跳跳的。還有,她玩的時(shí)候也不像我那樣張牙舞爪的,她總是在一旁配合著別人。所以,我們?nèi)嗟腵同學(xué)都愿意和她一起玩。
她不僅人可愛(ài),而且學(xué)習(xí)成績(jī)更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學(xué)習(xí)方面。無(wú)論是大考還是小考,總是拿第一。這不,今年在全鄉(xiāng)的尖子生競(jìng)賽中又取得了第一名。你們也許會(huì)問(wèn):“她為什么會(huì)學(xué)習(xí)這么好?”剛開(kāi)始我也很納悶。于是我就細(xì)心的觀察了她一陣,終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“法寶”。她在上課的時(shí)候聽(tīng)課非常認(rèn)真,而且一邊聽(tīng)一邊記。下課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都出去完了,可是她卻在給班上那幾個(gè)差生講題。我問(wèn)她:“你這樣不覺(jué)得耽誤自己的時(shí)間嗎?”她甜甜的一笑說(shuō):“我覺(jué)得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“再說(shuō)了,放學(xué)后我有很多時(shí)間學(xué)習(xí)?墒撬麄兓丶覇(wèn)誰(shuí)呀?我這樣做不但幫老師減輕了負(fù)擔(dān),也成全了他們,還鍛煉了自己,這豈不是一舉三得。”說(shuō)完,她又甜甜的笑了起來(lái)。也就是從那時(shí)起我迷上了她的笑容。
她所做的事沒(méi)有多少人體會(huì)得到,可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題,這道題不愧為奧數(shù)題,真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著,雙雙也不例外。只見(jiàn)雙雙眉頭緊鎖,認(rèn)真的把那道題看了一遍又一遍,接著臉上就露出了笑容,她做上了。這時(shí)的我卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有。老師讓她到板前講解這道題。她語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了,使我豁然開(kāi)朗。再看看別的同學(xué),一臉深深的思考和為難頓時(shí)換作了驚喜和羨慕。
雙雙就是這樣一個(gè)表面文靜、內(nèi)心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。
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