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猴子二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-10 11:39:33 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)猴子二年級(jí)作文匯總8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的猴子二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)猴子二年級(jí)作文匯總8篇

猴子二年級(jí)作文 篇1

  早晨,我打開(kāi)窗戶一陣清風(fēng)向我撲來(lái)這一陣清風(fēng)使我想起了當(dāng)天的事;

  我在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一對(duì)老夫老妻,她的丈夫坐在輪椅上她便在后面推著,她的丈夫白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋她也是一樣,我原以為那位老爺爺因?yàn)樽约喊c瘓一定很難過(guò)所以才讓他的老伴陪著他一起來(lái)散步的,可是后來(lái)我想我錯(cuò)了,因?yàn)榫驮谀菚r(shí)來(lái)了一陣大風(fēng),那陣大風(fēng)讓我聽(tīng)到他們甜蜜的.對(duì)話。

  那位老爺爺說(shuō):這里一切都沒(méi)有變,還是我對(duì)你的那顆心,還是這個(gè)地方,還是這陣大風(fēng)。

  老奶奶說(shuō):對(duì)呀。

  也許每對(duì)夫妻都有他們藏在內(nèi)心深處的甜蜜,有些夫妻說(shuō)忘了當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的地方,其實(shí)都還記得。

猴子二年級(jí)作文 篇2

  “猴子林,我來(lái)了!”我大聲朝著碧空如洗的天空呼喊著,聽(tīng)導(dǎo)游的介紹后我得知這是巴厘島中聞名于世的猴子林,激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)!

  剛進(jìn)門(mén),我們就看到兩只小猴子在歡快得跳來(lái)跳去,好像在對(duì)我們說(shuō):“你好,你好,歡迎你們到這兒來(lái)做客!”雖如此,但我們并沒(méi)有特別在意,便繼續(xù)往前走了。我們一路向前,突然看見(jiàn)三只小猴子在戲弄一只小壁虎,我心想“這可真夠新鮮的!”便拉著媽媽的手隨著同學(xué)和老師一起去看了小會(huì)兒,我為了更清楚地觀看,邁進(jìn)了一小步:一只老猴子張牙舞爪,一副耀武揚(yáng)威樣;一只老猴子緊緊攥著壁虎尾巴不放;還有一只是小猴子,好不生龍活虎呢,蹦來(lái)竄去的,真如拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)……而壁虎,只得不顧三七二十一,使出九牛二虎之力,努力掙段自己的尾巴,以迅雷不及掩耳之勢(shì),拼命逃跑。兩只老猴子見(jiàn)此陣勢(shì),搖著尾巴,左看看,又看看,搖搖腦袋,嘆了口氣。在這關(guān)鍵時(shí)刻,小猴子靈機(jī)一動(dòng),縱身一躍,一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動(dòng)魄的一戰(zhàn)后,提心吊膽,害怕極了!

  時(shí)間過(guò)得飛快,夕陽(yáng)已染紅了半邊天,我們要離開(kāi)猴子林了,大家都十分的戀戀不舍,戀那可憐的壁虎,戀那一只只引人注目的猴子,更戀那充滿魔力的猴子林!走在回酒店的路上,我暗自喃喃自語(yǔ)道:“以后我也要好好學(xué)習(xí),愿有緣再來(lái)令人難以忘懷的猴子林!”

猴子二年級(jí)作文 篇3

  有一天,一只小猴子在河邊的樹(shù)上跳來(lái)跳去地玩耍著。突然,看見(jiàn)一只大烏龜爬上了岸,于是,小猴子跳下樹(shù),把大烏龜捉起來(lái),高高興興地回家了。

  猴子想:我怎么來(lái)享受這個(gè)戰(zhàn)利品呢?然后它說(shuō):“我用火把你烤著吃味道一定很好。”烏龜說(shuō):“太好了,太好了,我冷得很,正想烤火呢!”猴子見(jiàn)用火烤拿它沒(méi)辦法,于是,它繼續(xù)說(shuō):“我用刀砍死你!”烏龜說(shuō):“你用刀砍也拿我沒(méi)辦法!”說(shuō)完,烏龜把頭、腳和尾巴往殼里一縮,猴子用力一砍,只聽(tīng)“哐”的一聲,冒出了火花,猴子就用刀砍了一陣,烏龜一點(diǎn)事都沒(méi)有,可那把刀卻砍豁了口子。猴子又說(shuō):“我用水淹死你!”烏龜這才大哭起來(lái):“別,千萬(wàn)別,我最怕河水了!”猴子聽(tīng)了,高興地笑起來(lái),我終于找到了對(duì)付你的辦法。于是,馬上把烏龜扔到河里,烏龜?shù)搅撕永,就一邊游,一邊得意的?duì)猴子說(shuō),哈哈,你上當(dāng)了!

  猴子只好氣呼呼地回家了。

猴子二年級(jí)作文 篇4

  星期天,天氣格外好,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和爸爸媽媽來(lái)到了動(dòng)物園。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我們看到了一座假山,假山上有許許多多的猴子。來(lái)到假山旁,哇......好可愛(ài)的猴子啊!有的坐著、有的站著、有的在吃蘋(píng)果、有的在玩雜技、有的在蕩秋千、還有的在講悄悄話。

  看著這些調(diào)皮可愛(ài)的小猴子,我們開(kāi)心的笑了。今天可真是豐富多采的一天!

猴子二年級(jí)作文 篇5

  星期六,天氣晴朗,藍(lán)天上飄著朵朵白云。老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子。

  猴山可真熱鬧呀!小猴子有的在蕩秋千,有的在追逐打鬧,有的在太陽(yáng)下?lián)习W癢,還有的搶吃人們?nèi)拥氖澄铩?/p>

  看著小猴子那逗人的樣子,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

  我多么喜歡這些可愛(ài)的小猴子啊!

猴子二年級(jí)作文 篇6

  今天,老師帶我們?nèi)?dòng)物園玩。我們來(lái)到猴山上,在那里我們看到了許多可愛(ài)的小猴子。

  有一個(gè)男同學(xué)他數(shù)了數(shù)一共有十只猴子。有只小猴子用尾巴掛在樹(shù)枝上蕩秋千,有兩只猴子在吃蘋(píng)果,有一只猴子在吃香蕉,有只猴子在撓癢癢,還有一只小猴子在幫另一只小猴子捉虱子看著他們可愛(ài)的樣子, 我們都笑起來(lái)了!

  小猴子真的好可愛(ài)!

猴子二年級(jí)作文 篇7

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天(如果改成:一個(gè)夏天的早晨,陽(yáng)光明媚,會(huì)好一些吧)小刺猬針針來(lái)到一顆桃子樹(shù)下乘涼(如果改成:小刺猬針針出去散步,來(lái)到了一顆桃樹(shù)下面要好一些),他抬頭一看,樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的桃子,他饞的直流口水,他想盡了辦法都沒(méi)有夠著,正在他饞的時(shí)候(改成無(wú)計(jì)可施會(huì)更好些),小猴子靈靈來(lái)了,說(shuō):”我們一起摘桃子吧!“(應(yīng)該加一些對(duì)話會(huì)更生動(dòng))

  于是,靈靈很快的爬上樹(shù),摘了桃子。(這里應(yīng)該加一些動(dòng)詞吧,比如望著這些桃子發(fā)呆)這么多桃子,該怎么搬回家呢?(加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些,比如只見(jiàn)、靈機(jī)一動(dòng)等)針針往地上一打滾兒,桃子全面扎到了他的背上,他們高高興興的回家分桃子吃了。

  媽媽的話:周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的,有篇看圖寫(xiě)話,感覺(jué)孩子寫(xiě)的還馬馬虎虎,雖然有些細(xì)節(jié)沒(méi)寫(xiě)到位,也不太連貫,最起碼圖的內(nèi)容都寫(xiě)上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧,讓他口頭重新敘述一下,三年級(jí)都要寫(xiě)作文了,寫(xiě)作能力要趕快提高才行!

猴子二年級(jí)作文 篇8

  一天,一大群小朋友來(lái)到動(dòng)物園里看猴子。

  小朋友看見(jiàn)猴子一會(huì)兒爬上巖石,一會(huì)兒撓身體,一會(huì)兒跳來(lái)跳去的,可愛(ài)極了!小剛看見(jiàn)這么可愛(ài)的猴子,就想喂它。于是,他第一個(gè)從背包里拿出一個(gè)蘋(píng)果扔了下去,小猴看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去,大口大口地吃起來(lái)。其它同學(xué)也紛紛從書(shū)包里拿出自己喜歡吃的水果扔進(jìn)圍墻內(nèi),害得小猴都來(lái)不及吃了。不一會(huì)兒,小猴的肚子就變成圓溜溜的了,像一個(gè)大皮球。忽然,小猴子肚子痛得要命,躺在地上打滾,飼養(yǎng)員阿姨知道了,趕緊將小猴送到了醫(yī)院。

  醫(yī)生診斷后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樾『锍缘臇|西太多、太雜了,所以生病了。醫(yī)生讓護(hù)士給它打了幾針,小猴子的病漸漸好了,又回到了猴子館里。

  后來(lái)飼養(yǎng)員阿姨在圍墻邊立了一塊牌子,上面寫(xiě)著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不要亂扔食物。以后小朋友再也不亂扔食物了。

  從此,小猴子再也沒(méi)有生過(guò)病。

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