關(guān)于六年級(jí)關(guān)愛作文300字3篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)關(guān)愛作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)關(guān)愛作文300字 篇1
朝陽(yáng)出來了,回事為它梳妝;新月上來了,群星與它做伴;春花開了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了,蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在為我們講述著愛的故事。
人是萬物之靈,人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能
天長(zhǎng)地久,如果你留意,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活,你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人想法。早晨,媽媽有些發(fā)燒,你悄悄地把藥片準(zhǔn)備好放在她的枕邊;路上,有小孩摔倒了,你輕輕地將他扶起;課后,同學(xué)熱得滿頭大汗,你靜靜地遞上一塊手帕……關(guān)心他人,從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧,它會(huì)使你的生活充滿陽(yáng)光,充滿歡笑。那些被你關(guān)心過的人,大多成了你的朋友。朋友之間,談笑嬉戲,互相吐露心聲,共同憧憬未來,快樂幸福共同分享,煩惱苦悶一起分擔(dān),大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧,它會(huì)使你的人生更有價(jià)值。“人”字的結(jié)構(gòu),就是相互支撐,人與人之間只有互相關(guān)心,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。也許當(dāng)我們都到了古稀之年,回想自己的一生,有很多人因?yàn)殛P(guān)心而事業(yè)有成,家庭美滿,我們會(huì)感覺自己的存在是一價(jià)值的!
六年級(jí)關(guān)愛作文300字 篇2
在我們的學(xué)習(xí)和生活中很多時(shí)候,我們都會(huì)受到別人的幫助和關(guān)愛,而我們也會(huì)經(jīng)常幫助和關(guān)愛別人,關(guān)愛的相互的。
記得剛剛踏入一年級(jí)的時(shí)候,我遇到了交到了一個(gè)好朋友,她和我住的很近,就住在我家樓下,每天上學(xué)、放學(xué)都走在一起?墒撬幸淮,數(shù)學(xué)算數(shù)弄不懂,馬上又快到期末考試了,于是她來到我家里向我請(qǐng)教算術(shù)題。我平時(shí)又是最善長(zhǎng)數(shù)學(xué)算數(shù),所以想都沒想就教她算數(shù),她學(xué)會(huì)后,連聲對(duì)我感謝,我感到高興極了,我想這就是幫助別人的快樂吧。在那次期末考試中,我的數(shù)學(xué)算數(shù)考到了全班第一,她也考了90多分。因?yàn)榻趟臅r(shí)候,我也自己復(fù)習(xí)了功課,因此我們兩個(gè)人都有了進(jìn)步。這才使我真正明白,關(guān)愛的真正含義——關(guān)愛是相互的,我和她在算數(shù)的海洋里共同進(jìn)步,互幫互助,才有了今天的好成績(jī)。
也許你曾關(guān)愛過他人,別人只是向你投來善意的微笑或一聲輕輕的“謝謝”。但你在事后卻會(huì)感受到快樂,這就是你內(nèi)心深處的升華。在那一刻,每個(gè)人的心田都將受到一股從天而降的清流滋潤(rùn)。依昔記起這樣一句話:只要人人都撒下一點(diǎn)愛,愛將布滿人間。
伸出自己的手,行動(dòng)起來去關(guān)愛他人吧,做一些力所能及的事,讓我們把愛傳播!
六年級(jí)關(guān)愛作文300字 篇3
關(guān)愛是什么?關(guān)愛是一盞明燈,照亮遠(yuǎn)方的路;關(guān)愛是一陣暖風(fēng),吹撫著你潮濕的.心……但在我看來,關(guān)愛是那個(gè)平平凡凡的作業(yè)本。
那天,天公不作美,灰蒙蒙的,看上一眼就讓人感到陰冷。這一切為我們帶來一個(gè)悲傷的消息:一位同學(xué)的手臂骨折了。這就意味著他不能和我們一起玩耍了,不能和我們一起上體育課了,甚至連作業(yè)都無法獨(dú)立完成了……當(dāng)時(shí),我的心就像塞進(jìn)了一塊大石頭,沉甸甸的,真叫人難受。不過,很快,大家就想出了一個(gè)好辦法,讓他說,同學(xué)們來替他寫。
自從知道了這個(gè)消息后,我們每個(gè)人都努力用最快的速度完成作業(yè),來幫助這位同學(xué)。每次幫他完成作業(yè)后,我總感覺很開心,好像完成了一件大事。那些沒有幫他完成作業(yè)的同學(xué),每逢下課也都會(huì)送給他最真摯的問候。那一段時(shí)間,班級(jí)整體作業(yè)完成效率比平時(shí)翻了一倍。
每當(dāng)看到那個(gè)作業(yè)本上各有千秋的筆記,我都會(huì)想,同學(xué)們樂于助人的品質(zhì),將永存于我心中。
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