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三年級燈籠作文

時間:2021-09-10 09:14:10 三年級 我要投稿

三年級燈籠作文九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的三年級燈籠作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級燈籠作文九篇

三年級燈籠作文 篇1

  “賞燈籠了,賞燈籠啦!”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開展了。這兒燈籠真美麗,快來賞燈了。

  一走進大禮堂,就像走進了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色,干奇百怪?茨莾河兴П,那兒有長方形的,正方形的,看得我眼花繚亂。要選出拾個最美燈籠可真不容易。

  我悄悄地來到燈籠面前,蹲著身子,仰起頭往上看,這個燈籠晶瑩剔透的,二十四個酒杯粘在板子上,上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票,用小酒杯做燈籠可真是特別。

  我情不自禁地贊美道:“這個燈籠可真美麗。 

  燈籠奇形怪狀,有的燈籠像只“蝴蝶”,好像正要翩翩起舞;有的燈籠是球形的,好像一個大大的西瓜;有的燈籠是柚子皮做的,好像一個鼓鼓的大肚子;有的是小鳥,好像可愛的小鳥正想外出捕食……

  這些燈籠都是靈巧的小手做出來的,也是用心創(chuàng)造出來的。當然我們的燈籠都是獨一無二的。

三年級燈籠作文 篇2

  元宵節(jié)前夕,我和媽媽準備做一個又大又紅的燈籠,需要準備的材料有:鐵絲,彩色紙,兩個圓竹圈,剪子和膠水。首先,我們要把彩紙裁成一條一條的,再用剪子把兩頭剪成圓形的,再輕輕拼成兩個半圓的,可是我再拼都拼不好,心想:“這個燈籠可能做不好了!蔽邑i耳撓腮,這可怎么辦呢?這時,媽媽走過來,摸摸我的頭說:“寶貝,不要著急,細心點,耐心做,你一定會成功的!

  我聽了媽媽鼓勵的話,心里充滿了信心,我自言自語地說:“我一定能做好。”一分鐘,兩分鐘······我終于把一條一條的彩紙用膠做成了兩個半圓形。

  最后一步是最難的一步,我把剛才做好的兩個半圓形的彩紙拿來,用膠水把兩個半圓粘在一起,再用鐵絲串到一起,用膠水粘牢固,然后等晾曬干了,再慢慢地把燈籠打開,用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊,這樣,一個漂亮的燈籠就做好了。

  今天我過得非常開心,因為我自己親手做好了一個好看的燈籠。

三年級燈籠作文 篇3

  一個風(fēng)和日麗的下午,我們要到大禮堂選出誰的燈籠最漂亮,我們排著隊,好奇地走進了大禮堂,心里還在想:"到底有些什么樣的燈籠呢?"

  剛剛進入大禮堂,我們大家都驚訝得說不出話來,燈籠有橙的、粉的、紅的......五顏六色,數(shù)也數(shù)不出有多少種顏色。形狀有長方形、正方形、圓形......千奇百怪,看得我們眼花繚亂。看看這一個,很漂亮,看看那一個也很漂亮,要在幾百個燈籠中,選出40個最美燈籠,真的是很困難啊!

  我悄悄地走到一個燈籠邊,先蹲下,然后仰著頭,靜靜地欣賞著。一直圍著這個燈籠打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我都看呆了,這竟是用24個晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上,用紅色的絲帶掛在空中,下面垂下幾根紅色絲帶,上面系著燈謎。等著我們?nèi)ゲ履?我毫不猶豫地給它投了票,便情不自禁地羨慕起這個燈籠的主人來。

  燈籠多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺著圓滾滾的大肚子;有的是蝴蝶形的,蝴蝶像要展開翅膀飛翔;還有的用"百事可樂"的'易拉罐做成的......

三年級燈籠作文 篇4

  我讀幼兒園的時候,老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢,我可沒做過。

  我回到家里,我馬上問媽媽燈籠怎么做。媽媽說:“我們可以用利是封一個一個地貼出來的!蔽艺f:“原來是這樣做出來的呀!”

  我想:我來貼和找利是封,媽媽來幫我一個一個地貼成一個燈籠。

  過了幾個小時,燈籠終于做好了。我說:“我以后會做燈籠了,太好了。”媽媽說:“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀?”

  拿回學(xué)校后,老師叫我們把燈籠放到一個地方。我把燈籠放上那里了。

  過了一個中午,我醒來后,我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見了,真奇怪。

  過了幾天后,老師說我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽說:“我們合作的燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個小玩具呢!我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀!”

三年級燈籠作文 篇5

  開學(xué)前,老師在班級群里說:“周一美術(shù)課帶彩紙,圓規(guī)(必須有盒),剪刀,膠水,制作燈籠!敝谱鳠艋\?怎么做啊?我心想:我手工能力那么差,做出來也不會好看。哎!我把我心里想的和媽媽說,媽媽微笑地說:“你也知道你手工能力差!但是,你也要勇于嘗試,說不定你就成功了,要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了,人要向前看,不要向后看。我讓媽媽帶我去買了材料。

  買好材料后回到家,想上網(wǎng)查查怎樣制作燈籠?墒,要不就是太難,要不就是太小,哪個都不行,只好自己想。

  周一美術(shù)課,老師帶領(lǐng)我們制作燈籠。耶!我在網(wǎng)上沒查到怎樣制作燈籠,還不知道怎么做呢,我竟然忘記了美術(shù)課上老師會教這件事。我一步一步跟著老師做,但劉慶奧總是跟我說話,我不想理他,他還一個勁兒地跟我說。下課了,我的燈籠才做完一半。周三美術(shù)課,我想和老師繼續(xù)學(xué),結(jié)果老師說:“你們可以做一個你們自己的燈籠。”放學(xué)時,鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個,就發(fā)火了,要求我們明天必須全部上交。啊?全部上交?像我這么笨的腦子怎么能想得出來呢?媽媽也不在家,哎!這可怎么辦你呢?

  回到家,以我最快的速度寫完作業(yè),彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望著美術(shù)課上未完成的燈籠和紙條來了靈感:先拿出四張不同顏色的彩紙,量出9厘米,剪下來,把兩頭用雙面膠貼上,然后,把貼好紙條的一面貼上膠,把8張紙條貼在一起。接著拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什么叫。一個貼在上面,一個貼在下面。最后拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎,拿一張藍色的小紙塊兒,上面寫上謎底。我的謎面是:有1沒有2,有3沒有4,有東沒有西(打一字)。謎底是:陳。

  周四我把燈籠交給了老師,星期五,我看見我的燈籠在班級門口掛著,這時,我才覺得只要動腦,什么都行。

三年級燈籠作文 篇6

  今天是正月十三,眼看就是元宵節(jié)了,我決定自已動于做個燈籠。

  我準備好了做燈籠的東西,紅色的易拉罐、燈炮、音樂盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨,一分鐘過去了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,我終于把易拉罐上面磨下來了,我用螺絲刀打了三十六個洞,表示六六大順,我又用鐵絲把兩個洞穿起來,又安在棍子上,又把小汽車上的音樂盒安了上去,中間又安了一個燈泡和電池,又讓爸爸幫我接上了電源,一個燈籠就做好了,當我正準備把籠拿起來時,我感到左手中指一陣疼痛,我一看,原來被上面刺劃破了,我想這可不行,萬一別人玩時被劃破怎么辦,于是我不顧疼痛把它包裝好。

  看著自已親手做的小燈籠,心里有說不出的高興,也讓我體會到做任何事都不容易,都要有恒心和信心,才能把事情做的更好。

三年級燈籠作文 篇7

  我找了一張硬紙板和媽媽一起制做燈籠。

  先在鉛筆畫好6片上面寬,下面窄的長方形,每個長方形的中間又開了一扇長方形的窗戶。把它們剪下來,用透明膠帶粘起來,圍成一圈,這樣一盞燈籠的樣子就出來了。然后把彩紙用雙面膠粘在燈籠上,中間的窗戶用粉色的皺紋紙糊上。最后用黃色的皺紋紙剪成碎碎的細條貼在燈籠的底部,在燈籠的頂部扎上兩根玫紅色的繩子,把手電筒掛在繩子的中間放入燈籠里。

  好了,一盞漂亮的燈籠制作成功了。這時候,我打開手電筒,把房間里的燈全關(guān)上。只見燈籠發(fā)出粉色的光,映得我們的臉也變成紅彤彤的,真是美麗極了!

三年級燈籠作文 篇8

  今天我做了一個大燈籠。

  我準備了彩紙、膠水、雙面膠剪刀等要用到的工具。先來我把彩紙折一半,然后用剪刀開始剪一條條的,但是不剪斷的長條。

  然后我再把兩邊用膠水粘上,然后有用彩紙做了2個好看的蓋子蓋在上面。又找來一條細的紅繩子從2個蓋子中間穿過,在底部打一個小結(jié)。這樣就完成了。仔細一看,還是挺好看的。

三年級燈籠作文 篇9

  傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了,我們?nèi)引R心協(xié)力一起動手,準備做一個漂亮的紅金魚大燈籠。

  燈籠看上去很容易做,但實際做起來可就不那么簡單了。首先必須先準備好各種材料,心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來竹子,回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉,完成后還要去除掉綠色的外皮,最后一步對整根竹條進行打磨拋光,主體骨架材料這才準備好。

  接著爺爺又找來一把小鐵絲線,我們就開始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問爺爺,這魚該怎么做。繝敔斘⑽⒁恍φf道:“爺爺不是愛釣魚嘛!你不也經(jīng)常吃魚嘛!魚的形狀不就在我們大家的腦海里!笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下,一會做成半圓形,一會做成橢圓形,魚的各個部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說到:“制作魚頭和魚尾是關(guān)鍵,魚尾是其中最復(fù)雜的!蔽乙舶凑諣敔斁脑O(shè)計思路,在他的指導(dǎo)下,魚的骨架就這樣制作而成了。

  奶奶用準備好的漿糊開始在骨架上進行涂抹,然后爸爸用宣紙輕輕進行著覆蓋,宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后,再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部,用藍色的皺紋紙覆蓋魚的下半部?粗鴦倮墓麑嵲谝徊讲街谱髦屑磳⒃谕斋@。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務(wù)。

  常言道佛靠金裝,人要衣裝,媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個部位。通過全家人的共同努力,一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦!

  再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂!

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