有關(guān)五年級(jí)克隆作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)克隆作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)克隆作文 篇1
如果我會(huì)克隆技術(shù)，我要克隆幾千萬(wàn)個(gè)微笑。為什么我要克隆這么多微笑呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我要克隆幾千萬(wàn)個(gè)微笑，是因?yàn)樘嗵嗟娜艘驗(yàn)闆](méi)有笑容而煩惱著�，F(xiàn)在在大街上，獨(dú)自一個(gè)人走在路上的一般都是板著面孔的。沒(méi)有笑容的原因可能是工作不順心、遇到麻煩事、與朋友爭(zhēng)吵、失去知心等。太多的人因?yàn)闆](méi)有人可以傾訴煩惱而整天都是那種“陰”的面孔。如果我可以幫他們恢復(fù)以往那燦爛的笑容，我豈不是成了“雷鋒第二”，我會(huì)因此而感到快樂(lè)。當(dāng)然，他們的笑容也將使自己的生活更加幸福、美滿。
我要克隆幾千萬(wàn)個(gè)微笑，是因?yàn)槿澜绲娜嗣瘢貏e是那些生活在正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的人民都需要笑容。如利比亞、巴基斯坦、阿富汗等國(guó)家的人民。在利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于反對(duì)派與政府軍的交戰(zhàn)，使國(guó)家受到了破壞，使無(wú)辜的平民受到傷害，失去了自己寶貴的生命。他們都需要和平。而如果全世界的人臉上都掛著友好的笑容，見(jiàn)面握握手，甚至用擁抱表示友好，那世界上如果還有戰(zhàn)爭(zhēng)的話，肯定就是電腦游戲里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。如果世界上所有的`人都能以誠(chéng)相待，用笑容面對(duì)每一個(gè)人，那所有恐怖的分子就都得“辭職”或“轉(zhuǎn)業(yè)”，去當(dāng)國(guó)家的“積極分子”，為國(guó)家建設(shè)出一份力。那和平鴿也可以回家睡大覺(jué)，去安享晚年的天倫之樂(lè)了。
我要克隆幾千萬(wàn)個(gè)微笑，是因?yàn)槲乙屖澜绺拿鳌Ｄ憧�，在大街上，人與人之間不小心有一些摩擦，就嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，好像都很小氣。記得有一次，爺爺用自行車載著我，前面一個(gè)中年婦女一直只顧著自己走，我爺爺想避開(kāi)她就往旁邊騎，可那中年婦女卻也往旁邊轉(zhuǎn)，結(jié)果我爺爺?shù)氖种馀龅搅怂�。車倒沒(méi)有碰到她，根本無(wú)傷大雅。爺爺見(jiàn)碰到了人，連忙連聲道歉�？赡侵心陭D女瞪大了像彈珠那么大的眼睛，怒火中燒的一直罵。要是我克隆的微笑風(fēng)靡世界，每個(gè)人遇見(jiàn)別人，不管是熟悉，還是陌生，都會(huì)友好的微笑一下。那么即使有點(diǎn)磨擦，人們也不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，至多道個(gè)歉，然后和好如初。如果是這樣，那世界不就大文明了嗎？
笑容雖然不是每個(gè)人生命的主題，但也是人們不可或缺的。我要讓全世界人民的笑容更加燦爛！20年后，我會(huì)成立一家克隆公司，專門克隆微笑。相信20年后，世界將變得更加美好。因?yàn)橛辛恕Γ?/p>
五年級(jí)克隆作文 篇2
如果我會(huì)克隆，我一定會(huì)利于社會(huì)，利于學(xué)習(xí)等等。
如果我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出科學(xué)家，讓科學(xué)家們研究出世界不解之謎，探究是否存在著外星人，火星是否適合人類在哪生活。
如果我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆出許許多多的糧食，送出給貧困山區(qū)的人們，讓他們得到溫飽，得到營(yíng)養(yǎng)和食物。
如果我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球出來(lái)，讓地球的一半的人上去居住，上去過(guò)著自由自在的生活。
如果我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆出許許多多的樹(shù)木，防止風(fēng)沙的蔓延，讓人們得到新鮮的空氣，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
如果我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆出人體里的器官，讓人們的生命得到延續(xù)，現(xiàn)今的社會(huì)，人體的器官十分寶貴，因?yàn)橐粋�(gè)人只有一種器官，沒(méi)有多沒(méi)有小，所以我們要珍惜生命，不要濫用器官。
如果我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生，孔子等等的出名科學(xué)家，教育家，提高現(xiàn)金社會(huì)的教育水平。 克隆，是一種無(wú)性繁殖的生命體，我自認(rèn)說(shuō)“生態(tài)的循環(huán)”，克隆出的東西比原先的東西所需好多付出或者代價(jià)，克隆可以讓生物（非生物）進(jìn)行復(fù)制，如果克隆技術(shù)得以研究，克隆的付出的死亡數(shù)量就可以大大的減小，以免傷亡人口增多。
五年級(jí)克隆作文 篇3
誰(shuí)是真的？
早上，我來(lái)到學(xué)校，走到教室門口，發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個(gè)穿著和我一模一樣的人。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“張……張……佳音，你倆到底誰(shuí)是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說(shuō)。
“嘿，你是誰(shuí)？怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時(shí)，坐在我前面的王佳琪扭過(guò)頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會(huì)有兩個(gè)張佳音？”說(shuō)完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，還有人在自言自語(yǔ)：“我不是在做夢(mèng)吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語(yǔ)老師微笑著走進(jìn)教室，看到我和“克隆人”時(shí)，臉上的笑容立刻僵住了�？墒�，老師也分不清誰(shuí)是誰(shuí)。這時(shí)，鬼點(diǎn)子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說(shuō)了幾句話，老師聽(tīng)后不住地點(diǎn)頭�！吧险n！”老師走向講臺(tái)，“既然我們都不知道誰(shuí)是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰(shuí)知，我剛坐下，老師就點(diǎn)了我的名字。我和“克隆人”同時(shí)站了起來(lái)。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，“克隆人”就流利地背了起來(lái)，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽(tīng)了直皺眉頭。
不過(guò)，老師卻指著我說(shuō)：“這是真的張佳音�！薄笆堑模 蓖瑢W(xué)們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁，說(shuō)：“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的，并沒(méi)有要求大家課后背誦，而且有幾個(gè)單詞還沒(méi)有學(xué)習(xí)�！�
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開(kāi)了。
五年級(jí)克隆作文 篇4
假如我會(huì)克隆，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，只能克隆一樣?xùn)|西，那我就要克隆出另一個(gè)“地球”。
我們知道，地球上大約有75億人。每個(gè)人都需要地球上的資源�？墒�，大部分的資源都被污染了，而且地球上的人越來(lái)越多，資源卻越來(lái)越少，基本上都不夠人類們用了。并且有許多的動(dòng)物都已經(jīng)滅絕了，這使地球的生機(jī)又少了一些，為了讓人類的生活更加美好，我決定一不做，二不休，說(shuō)干就干。
首先，我先去采集一些木屑、淡水和鹽水。這是人類和動(dòng)物們生活所必不可少的的東西呢！接著，我又去采集了一些礦物和元素，又搜集了各種動(dòng)植物的DNA、一些滅絕動(dòng)植物的化石和數(shù)量的資料。我跑遍了整個(gè)地球，采集了一大桶有用的東西。第二步就是開(kāi)始克隆了。我將這些元素分配好，放在燒杯中，又用了一個(gè)管道將它們匯聚在了一起。一分鐘后，奇跡發(fā)生了。我的克隆成功了！我趕緊將它發(fā)射向太空，果然，一個(gè)嶄新的地球，一個(gè)沒(méi)有污染、生機(jī)勃勃的地球出現(xiàn)在太空中了。而且，里面還有一些已經(jīng)滅絕的動(dòng)植物呢！人們都爭(zhēng)先恐后的去那里居住，地球又恢復(fù)了原來(lái)的樣子了。人類和所有的生物在一起友好相處，保護(hù)生態(tài)平衡，讓”地球“不再被污染。
要是這些幻想都能成真就好了。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，讓這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)克隆作文 篇5
一天早上，我正在睡覺(jué)，突然一陣腳步聲驚醒了我，我微微睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)一個(gè)和我一樣剪著短發(fā)的人背對(duì)著我，走來(lái)走去，我心里不由得害怕起來(lái)�！拔�！你是誰(shuí)？”思索片刻后，我鼓起勇氣問(wèn)了一句，那人顯然聽(tīng)到了我的聲音，慢慢傳過(guò)頭來(lái)，天哪，她竟然和我長(zhǎng)得一模一樣！“我叫李滟霜二號(hào)�！蹦侨艘稽c(diǎn)都不驚訝�！澳恪阍趺磿�(huì)和我長(zhǎng)得一模一樣？”不知為什么？我心中的恐懼感漸漸消失了。“因?yàn)槲沂悄愕目寺∪税。 蹦侨苏f(shuō)。“你愿意和我做朋友嗎？”連我自己都驚訝我竟然會(huì)這么說(shuō)。那人顯然很高興：“太好了，我當(dāng)然愿意，以后你就叫我二號(hào)吧！”
要和一個(gè)跟自己長(zhǎng)得一模一樣的人交朋友，首先要把她介紹給媽媽，我先讓“二號(hào)”躲在門后，走出臥室對(duì)媽媽說(shuō)：“呃……媽媽，那個(gè)……有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人想和我做朋友，她……就在門后，你想見(jiàn)見(jiàn)她嗎？”媽媽根本不相信我：“怎么可能？有本事你就叫讓出來(lái)呀！”我走到門后，對(duì)“二號(hào)”使了個(gè)眼色，“二號(hào)”于是輕輕的走了出來(lái)。媽媽尖叫一聲：“你是誰(shuí)？”“二號(hào)”小心翼翼的說(shuō)：“阿姨，我叫二號(hào)，是李滟霜的克隆人�！绷钗殷@訝萬(wàn)分的是，媽媽竟然拍了拍她的頭說(shuō)：“既然這樣的話，我也不反對(duì)你們交朋友了，但我可不會(huì)用工資來(lái)養(yǎng)你，你有錢嗎？”“我有的是錢。”“二號(hào)”拍了拍口袋。媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
從此，我的生活開(kāi)始變得有趣起來(lái)：“二號(hào)”去上學(xué)，我就在家玩，我去上學(xué)，“二號(hào)”就在家玩，我們?cè)诨ハ喟褜W(xué)到的知識(shí)告訴對(duì)方�！岸�(hào)”很聰明，上課還經(jīng)常回答問(wèn)題。
但“二號(hào)”的到來(lái)，也給我的生活添了許多麻煩。比如說(shuō)一天早上，“二號(hào)”代替我去上學(xué)，恰巧被樓上的一位老奶奶看見(jiàn)了。上午我出門散步，正巧看到這位老奶奶。她看見(jiàn)我，便問(wèn)：“你不是上學(xué)去了嗎？怎么又出現(xiàn)了這兒？”我立刻張口結(jié)舌，回答不出來(lái)了。
一天，“二號(hào)”突然對(duì)我說(shuō)：“李滟霜，不能繼續(xù)在你家待下去了……”這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我清醒過(guò)來(lái)。這一切，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊！
夢(mèng)中的“二號(hào)”雖然給我的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣，但帶來(lái)更多的是麻煩，所以說(shuō)我還是不喜歡這樣的生活。
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