【精華】四年級動物作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級動物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級動物作文 篇1
今天，我們?nèi)乙黄鹑チ艘吧鷦游飯@，那里的動物真是太可愛了，令我流連忘返。
一進野生動物園，我第一眼就看到了幾只笨笨的熊，我看見大家都拿出小蘋果來喂熊，于是，我迫不及待地買了一個小蘋果，爸爸叫我先別扔下去，要先誘惑一下，只見那幾只黑熊和巨熊都站了來盯著我的蘋果，我用力一扔，啊，正好扔中其中一只巨熊的嘴巴。那只巨熊一口把它給吞了，那樣子真是可愛極了。
接著，我們又去看了獅子、獵犬等。獅子只要一聽到公雞”喔喔”叫，就會立刻精神起來，它只要看到誰拿著機，它就會追著那個人跑，可有趣了。
啊，最精彩的來了，我們來到了野豹館。我們看見有個叔叔向工作人員買了一只雞，把他綁在鐵絲上，那更鐵絲是用來綁食物的，一頭穿過野豹館，另一頭有個拉鐵絲的東西。那個拉鐵絲的東西向前一拉，野豹看到美食當然會虎視眈眈地盯著這只美味可口的雞，呀，那個叔叔快速地把雞從野豹的眼球飛過，那只雞差點就要被吃了。野豹看著眼前的美食就這樣溜掉，當然不開心，于是，他敏捷的撲向美食，一口把雞咬住，美食最終還是到手了。狡猾的野豹咬著雞，心里又害怕又開心，害怕是因為它怕其它的野豹來搶他的美食，開心是因為自己的美食到手了。于是，它就偷偷地藏到一塊石頭的后面，細細地品嘗著雞。
大約過了兩個小時左右，我戀戀不舍地回家了。在回家的路上，我還沉浸在野生動物園里。
四年級動物作文 篇2
我家有一只活潑可愛的小狗叫皮皮。皮皮有一身潔白的絨毛，一雙又大又黑的眼睛顯得很機靈，還有那大而軟的耳朵，看著可愛極了。
皮皮嗅覺靈敏，聽力超常，速度驚人。如果大家不信，就聽我講一講我觀察過的皮皮吧。
皮皮是個稱職的“保安”。別看它貪玩、好睡，但是只要有陌生人來，它就會豎起耳朵目不轉(zhuǎn)睛地看著他，便對他大吼大叫。好像是在嚇唬他，其實是在為自己壯膽。如果是熟人來了，它就會熱情地搖著尾巴把他請進家，在客人身邊跳來跳去。
每當我放學回來，皮皮就飛快地跑到樓下，搖著自己最得意的小尾巴向我撲來，不時地還“汪汪”地叫幾聲，好像是在說：“小主人你終于回來了，急死我了。”
我跟它賽跑時，皮皮每次都讓我先跑幾步，然后像箭一樣跑過來，一轉(zhuǎn)眼，就追過我了。當我氣喘乎乎地到達終點時，皮皮早已到達了。
怎么樣？這就是我觀察過的皮皮，我家的皮皮夠厲害吧！
四年級動物作文 篇3
在一座商店里，有許多紅紙。
很多紅紙都被店主人折成紙動物，掛在店門口，還有很多紅紙被做成了光滑的書面。
一張紅紙無比羨慕被做成紙動物的紙們，又覺得被做成書面的紙很可憐。它對做成書面的紅紙說道：你們有什么好？
第二天，紅紙朝著和悅的陽光，吸著新鮮的空氣，紅紙好想大喊：“我要當紙動物！”
后來，一個小女孩打開了商店的門。這個小女孩好可愛，潔白的牙齒，烏溜溜的眼睛正朝著架子看，看到了那本紅色書面的書，好不喜歡，便掏出錢買了一本，又向店主說：“我想要門口的小紙動物呢！”
店主笑咪咪地說：“門口的要拿下來，不方便，我現(xiàn)在給你做一個，好嗎？”
小女孩高興地叫道：“好的！好的！”
店主拿起一張紅紙，就是羨慕做紙動物的紅紙。一會兒，紅紙成了紙動物。小女孩拿著紙動物開心地回家了。
新年后，紙動物被丟在垃圾桶。而書，卻在小女孩的書架上整齊地放著。
四年級動物作文 篇4
這個“動物園”中有“咯咯”直叫的大母雞，大搖大擺的大公雞，一搖一晃的小雞家族。有“嘎嘎”叫的鴨子朋友。當然也少不了大狼狗啦！這里的“飼養(yǎng)員”經(jīng)常學著小家伙們的叫聲，引誘它們洗澡，真是高明的手段，不過，聰明的小主角們可不會上他們的當哦！先來說說“飼養(yǎng)員”家門前的忠實看門神—狗吧！“門神”死皮賴臉地臥在家門前，昂首挺胸，膽大妄為，對那些城里來的“公子哥”可一點都不留情！“公子哥”來到這里，看見了這“小白臉”，喜歡得不得了，硬事抱起門神，揚長而去。哈哈，“公子哥”，先別太得意，好戲還在后頭呢！“門神”使用它的“霹靂狗腿”把“公子哥”踹了個正著。還有更絕的呢！“門神”下五除二把“公子哥”的衣服咬了下來，哎，可憐的“公子哥”，只能自認倒霉了！“嘎嘎，鴨子上場！”
“一只鴨子一張嘴，‘撲通’一聲跳下水，兩只鴨子兩張嘴······”呵，是誰在唱這支老歌��？啊，原來是孩子們和鴨子嬉戲哼哼呢！瞧瞧那只站也站不穩(wěn)的小鴨子！它“撲通”一聲條下了水，把小腦袋探了出來，抖了抖身上的水，有爬到岸上來，那樣子實在滑稽。孩子們也笑個不停。叫聲，笑聲，織成了一只動人的樂曲。雞家族閃亮登場！“咯咯”母雞身后率領一群站不穩(wěn)的小雞，老爸—大公雞在旁巡查是否有敵人傾入，老爸可真是忠于職守啊！哦，有一只老母雞向這位年輕母親撲來，老爸雙翅拍打，站在老媽面前，仿佛在說：“別怕，有我在，那只東西不敢欺負你！”說著，它自信地走上前去迎接老母雞的挑戰(zhàn)。“咕咕咕······咯咯咯······！經(jīng)過一場激烈的廝打之后，最后的勝利者是—大公雞！經(jīng)過我與你們的一番趣談之后，你們想到這個“動物園”是什么了嗎？你猜對了！
四年級動物作文 篇5
這天，動物王國的國王來到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動物來召開會議。
動物們都聞訊趕來，原來是動物國王要為動物世界增添一份色彩，要在動物中選出幾位栽培花草樹木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機會，國王看他們這么有誠意，便答應了。
一路上，小豬和小熊可真開心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說：“我一定要好好栽培花草樹木，就算是做成了一件大事!”剛說完又哼起了小調(diào)。小熊也笑吟吟地說：“你說得對，我的好朋友!”說完，他們便各自回到了家，忙碌了起來。
第二天，小熊打理好花草樹木后便來詢問小豬干得怎么樣。只見小豬還在呼呼大睡，便大聲說：“太陽都曬屁股了，快點起來!”小豬聽了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕幾聲：“時間有的是，不急不急。”小熊聽了后便想：我還要打理我們國的花草樹木呢!一會兒再來找你吧。想著想著便急急忙忙地走了四年級作文
每當小熊來找小豬時，他還是一個老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經(jīng)來不及挽回了。
到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來了。國王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來，他把事情的經(jīng)過一五一十地說給了國王聽，國王笑著對小豬說：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無成。
國王剛說完，小豬就羞愧的低下了頭，說：“對不起，國王。我知道了!”
四年級動物作文 篇6
我的家人很特別，他們有很多特點像動物。原來我的家是個小小的“動物園”��！
我的爸爸在家里像一只溫柔的刺猬。我爸爸的頭發(fā)摸上去很扎手，像刺猬背上的刺。爸爸生來愛吃素，刺猬也愛吃素。爸爸的性格很溫順，真的好像一只溫順的刺猬。有一次我和媽媽吵架了，爸爸三言兩語就把我和媽媽的矛盾化解了。但“刺猬”也會用刺扎人，每當我犯錯誤的'時候，“刺猬”就會把他全身的“刺”豎起來，讓人無法接近，直到我承認錯誤并改正錯誤，他才會又變化以前的那只溫柔的“刺猬”。
我的媽媽在家里像一只愛美的孔雀。不論多忙，媽媽每天上班之前都要化上精致的妝容，穿上漂亮的衣服，保持良好的心情，像花孔雀一樣“飛”出家門。再看看我每天亂蓬蓬的頭發(fā)，每天一早手忙腳亂的樣子，我打心眼里佩服“孔雀”媽媽。孔雀的脾氣不是很好，媽媽的性格也有點暴躁。有一次，我沒有考好，媽媽就一直在我旁邊叨來叨去，可煩人了，但我一露出不耐煩的神情，她就會瞪著我，仿佛就要向我撲來用嘴啄我似的，嚇得我一動也不敢動。
我在家像一只調(diào)皮的小猴子。我喜歡學爸爸媽媽說話，猴子也喜歡學別人的動作。我喜歡吃水果，猴子也是。我非常調(diào)皮，小猴子也調(diào)皮。有一次，我在家又開始�！昂铩�，把家里當成我的“花果山”，我就是那齊天大圣“美猴王”，并學著孫悟空的樣子在家里跳來跳去，就差弄一個“水簾洞”了，整潔的家被我折騰得一片狼藉。爸爸媽媽收拾了好半天才恢復如初，他們雙雙“威脅”我不要再這么“猴”了。
我喜歡我們家的小小“動物園”，在這里生活，充滿著樂趣與幸福。
四年級動物作文 篇7
五一放假的時候，媽媽帶著我和妹妹來到了動物園。動物園的大門前人山人海，我心想這扇大門里是一個怎樣的動物世界呢，我懷著疑問走進了動物園的大門。這時映入我眼簾的便是已坐滿是猴子的石頭山。
這座石頭山光禿禿的并不高，它既不像黃山那樣雄偉壯觀，又不像泰山那樣聞名遐邇，但是，它卻是那些小猴子溫暖的家�？梢宰屗鼈冊诶锩孀杂勺栽诘纳詈屯嫠！？矗鼈兺娴枚嚅_心。有的在蕩秋千，有的在吃蘋果，還有的頭頂著香蕉皮扭著屁股在山上走來走去，就像在T臺走秀一樣。
我們參觀完猴子山，又去了鱷魚湖，但只是經(jīng)過，沒有仔細看因為一想到那張著血盆大口的鱷魚就毛骨悚然，不敢靠近它們。
游遍了動物園的每個角落，但印象最深的還是那做石頭山，雖然它沒有花也沒有草，但猴子們在那里生活得很快樂，這讓我感受到物質(zhì)的東西并不重要，重要的是，一家人能健康快樂的生活在一起。
四年級動物作文 篇8
星期天，我悠然自得在湖邊漫步。突然，一只翠綠色的小鳥跳進了我的眼簾，我興奮不已，瞪大眼睛，張大嘴巴，這不是剛剛學過課文中的翠鳥嗎?
翠綠色的羽毛非常鮮艷。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛濃綠濃綠的，好像穿了一件深綠色的外衣。腹部圓滾滾的，布滿了橙黃色的羽毛。它的眼睛圓溜溜的，又大又黑，仿佛在看著我說：“你好!小朋友，很高興見到你!”亮晶晶的眼睛下，長著一張又長又尖的嘴巴。看著這只可愛靈活的翠鳥，真是討人喜歡。
我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地望著翠鳥。
你瞧!它的動作十分敏捷。只見它紅紅的小爪子輕輕地落在葦稈上，一動不動地四處張望，注視著泛著微波的水面，等待它的美食出現(xiàn)。突然，一條小魚悄悄地把頭露出水面，吹了一個小泡泡。這時，小巧玲瓏的翠鳥立即蹬開葦稈，像箭一樣朝小魚飛過去，叼起那可憐的小魚，沖出水面，停在石頭上，津津有味地吃起了美味的午餐。我看得目瞪口呆，自言自語：好厲害的捉魚高手啊!
此時，我也好想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)啊!但是，我打消了這個念頭，因為學了這篇課文， 我知道它是屬于大自然的，我們要保護它，只能遠遠地欣賞它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
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