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五年級敘事作文

時間:2021-09-10 09:44:28 五年級 我要投稿

五年級敘事作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的五年級敘事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文4篇

五年級敘事作文 篇1

  “才藝表演結(jié)束了,現(xiàn)在開始看書吧!”老師一說,大家都迫不及待的拿出了書本。我正看著書呢,老師就把我叫了過去:“陳媛媛,過來一下!薄袄蠋,有什么事是嗎?”我走過去說。老師不應(yīng)我,只是把平時上寫字課時用的寫字秘訣遞給我,我心領(lǐng)神會,但還是免不了有些驚訝:“老師,我?guī)退麄兩险n呀?”“我相信你可以的!”老師只對我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節(jié)課了,我只好灰溜溜的去找廖彩。

  等廖彩被我成功騙出班外后,我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課,她很不情愿,可我搬出了譚老師,她才勉強答應(yīng)。這時,老師從班里探出頭來說:“還有五分鐘就上課了哦!”我們倆都很著急,但還是冷靜了下來,在班外討論著上課的內(nèi)容。五分鐘很快就過去了,上課鈴一響,老師就在班里宣布:“現(xiàn)在開始上寫字課,請大家把課外書都收起來!贝蠹叶紤賾俨簧岬氖掌鹫n外書后,老師清了清嗓子,繼續(xù)說道:“今天的寫字課有些特別,因為它不是由我來上的,而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的。來,讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’!”我和廖彩都怯場了,站在班外死活不肯進去。班里突然響起了掌聲,那掌聲似乎是特地來要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣,硬拉著廖彩進去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’,歡迎‘廖老師’”的口號。我和廖彩鳳來到講臺上,拿著老師給的寫字秘訣,還是有些腿軟。老師見狀,在一旁小聲提醒:“我平時怎么上的課你們就怎么上!庇谑牵覍Υ蠹艺f:“今天是第十四周的第一天,我們學(xué)習(xí)的是禿寶蓋。”“這是今天的寫字秘訣,”我指著黑板中間的字說,“讀一下吧!绷尾士纯蠢蠋熃o的寫字秘訣,趁著這個時間去電腦上查字。同學(xué)們都讀完了,這時,廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說:“我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個字是‘寫’字。”我指著白板上廖彩查出來的“寫”說:“大家看一看這上面的‘寫’字,它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對齊的……”我為大家講解著字的結(jié)構(gòu)和寫字的要領(lǐng),大伙在講臺下聽得很認真,老師在一旁豎起了大拇指,很驚訝我第一次上課就能步步都踩準(zhǔn)上課的要領(lǐng)。分析完了第一個字,我便對大家說:“寫一寫吧!蔽业脑挷挥傻米屃尾示o張起來,因為,我教完同學(xué)們第一個字就到廖彩教他們第二個字了。同學(xué)們寫字時,廖彩一直在問我該怎么辦,我在一旁鼓勵著她:“不用害怕,很簡單的,你趁現(xiàn)在先觀察一下‘罕’字特點,到時候你上去就直接跟他們開門見山,先……”不一會兒,同學(xué)們都寫完了字,我只對廖彩說了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來到講臺上時結(jié)結(jié)巴巴,惹得講臺下哄笑一片:“那個……今天學(xué)的……第二個字是……‘罕’字!彪m然開頭不怎么順利,不過慢慢地,她學(xué)會了。講話開始不那么結(jié)巴,手里的寫字要領(lǐng)也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣,先教大家筆畫,然后快速的瀏覽著寫字需要的注意事項,再提醒同學(xué)們。不一會兒,她上的寫字課也結(jié)束了。老師站在后面,似乎對給我們的應(yīng)變考察很滿意,露出了淡淡的微笑。

  我們倆上的第一節(jié)課,就以大功告成完美結(jié)束了。雖然這節(jié)課我們上得很順利,可我們也體驗到了老師的不容易。這節(jié)課不僅僅是同學(xué)們在上,我們也在。

五年級敘事作文 篇2

  黃金周到了,葛宇航早已給自己準(zhǔn)備了一副美好藍圖!可是防不勝防,很快我又收到了一份,“美好”藍圖。他只好照著去做了。

  第一天他早早的被叫著起來,嘴里不停的打著哈欠,他刷牙刷好,就立馬就被就去買早飯了,他懶洋洋的,在路上走著,一邊走一邊打哈欠,花了十幾分鐘才買到,接下來,就只有,關(guān)門禁閉了,一直在房間里做作業(yè)。

  第二天,他意外的得到了一份美差,做月餅。他十分早的起了床,像是要趕集似的,沖到了外婆家。立馬打開了所有的東西,不過幾個小時,他就把幾盒月餅做成了。

  第三天,他和他媽媽收到了邀請,就接受了,我開心極了,從天而降的電話使我作業(yè)日:變成了出行日,太棒了!他似乎抓住了一根救命稻草,把他從萬丈深淵拉上了天宮。

  在旅途中,他有了新鞋子,新牙刷,新玩具……在那里玩的好開心。我去奧特萊斯,萬達廣場……我在那里玩娃娃機、玩彈珠……

  回來時葛宇航又碰上燒烤,他們?nèi)チ笋R岙。野外燒烤,他們烤雞翅,烤肉串,吃這些東西,他從上午9點,吃到了下午4點,邊吃邊玩還邊打板栗,用一個大木板,見到好的,一棒就把它打下來了,但是打下來也要小心,萬一扎了腳,那才是真痛啊。

  不過真正痛的,還是節(jié)假日后又要面對最弱的體育了。

五年級敘事作文 篇3

  前進著,前進著,世間萬物變化不息。

  我喜歡風(fēng),那自然的,混著陣陣青草與泥土香味的風(fēng)。他總是能告訴我許多事情。

  但是,隨著一棟棟高樓大廈拔地而起,田野與森林被工廠所替代,風(fēng),也漸漸失去了它原本的韻味。

  媽媽常常向我提起:“十幾年前,這里不是這樣的。處處都是村莊田野,地面崎嶇不平。那時我們的生活無憂無慮,雖然科技不發(fā)達,但那才是真正的自然。”是的,世界本應(yīng)是一片綠色,可是時代在變幻高樓越來越多,大山和土地也被鑲上了“裝飾品”:各種各樣的游樂設(shè)施,或者是農(nóng)家樂,處處光鮮亮麗,卻失去了原本的自然美——一切都變了。

  世界啊,你能否前進地緩慢些呢?

  下課鈴響起,我習(xí)慣性的趴到欄桿上呼吸著“新鮮”的空氣?墒,風(fēng)中失去了自然的香味,變成了一股股嗆人的濃煙。

  “呼——呼——”那是風(fēng)兒在傾訴。它們所經(jīng)過的不再是金黃的沙灘,柔軟的.草地,碧綠的枝頭,芬芳的桂花,而是那昏黃的高樓大廈,灰沉的地基,“氣喘呼呼”的工廠和頻繁的車輛。

  世界啊,你能否前進的緩慢些呢?

  在這一點一滴的變化中,人類于自然也就斷開了聯(lián)系——植樹種田的人寥寥無幾,“農(nóng)民”這個身份也在消沉著。都說品味生活就是咖啡手機家網(wǎng)絡(luò),可是若不能與自然朝夕相處,要如何才能體會到最真實的生活呢?

  變了,一切都在變化著。

  真正意義上的生活已在時光的變幻中被消磨了,所有人都在過著虛擬的“現(xiàn)代”生活,甚至變的機械化,忘了這個世界原來的模樣。

  世界啊,你能否前進地緩慢些呢?我向聽到風(fēng)的歌聲,而不是那凄涼的哀嘆。

五年級敘事作文 篇4

  早晨,興奮過頭的我起了床,刷完牙,洗完臉,我就坐車來到學(xué)校,一邊,坐摩托車,一邊欣賞天空,天上的云,真是千姿百態(tài)!變化萬千。它們有時像羽毛,輕輕地飄浮在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……他們美麗極了!到了學(xué)校,我準(zhǔn)備了一下,享受旅行的快樂。后來,老師來了,這次跟我們秋游的老師竟是我們的音樂老師,和一位陌生的老師,我們的陳老師去哪了?出發(fā)了,我們坐了將近2小時的車,才到達目的地,走進酷貝拉大門,我們每人獲得一張護照和市民卡,然后我們的隊伍就分開了,我的這條隊伍首先去了國學(xué)館。聽這個名字,我就猜測是中國幾千年的傳統(tǒng)文化知識,我們隨著老師進去了,果然,四周全是一些著名文學(xué)家、政治家、思想家……的照片,還有一本本著名書本:弟子規(guī)、三子經(jīng)、百家姓………還有各不相同的毛筆,首先,老師簡單的介紹了一些大人物,例如:孔子、孟子……然后,跟我們說一些中國傳統(tǒng)文化的故事,上完課,得了5酷幣,我們來到了活字印刷館,這里面可好了,有各種各樣的材料,進去,坐了下來,首先,老師讓我們看

  她印刷一首古詩詞,然后,自己仿照老師的方式也印一首古詩詞,這樣,我們又得到了5酷幣。接著,我們來到了美發(fā)店,幫一個擺設(shè)的模特兒做了漂亮的頭發(fā),然后,就每人發(fā)了5酷幣,就吃飯了,我們吃完后,就自由活動了,我當(dāng)了國際溫泉大酒店的服務(wù)員,學(xué)習(xí)了禮儀知識,還發(fā)了5酷幣,然后,我當(dāng)了消防隊的消防員,學(xué)習(xí)了消防知識,獲得5酷幣,當(dāng)了育嬰中心的育嬰師。從這幾項工作中,我開闊了眼界,從而體會到了:酷貝拉能讓你親身體驗各種各樣職業(yè)的魅力,體驗生活中的知識,后來,我們就坐車回學(xué)校了。

  啊!長沙的酷貝拉,你像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在長沙的一個角落,你以獨特的魅力,吸引著千千萬萬的中外游客,你就像一棵常青樹一樣永遠為湖南省添光增彩!

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