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我的同桌六年級作文

時間:2021-09-09 17:30:08 六年級 我要投稿

【精品】我的同桌六年級作文錦集八篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的同桌六年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】我的同桌六年級作文錦集八篇

我的同桌六年級作文 篇1

  每個人都有同桌,而我的同桌,是個令同學哭笑不得的,令老師頭疼的學生。他叫——楊博然。

  楊博然十分聰明機靈,像個戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點的是他那一張大嘴,笑起來會露出大白牙,嘴角最大幅度增向上彎,還伴隨著不住的笑聲。當他看見有趣的事物時,如果不在課堂上,他會爽朗地大笑起來,笑急了還會捂住笑得發(fā)疼的的肚子。如果在課堂上,他會偷偷地捂住嘴,盡量不發(fā)出聲音偷笑,但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。

  楊博然十分愛玩。他最愛折紙,書包里總會裝一包彩紙。等到上課,他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺地折紙,不發(fā)出一點聲音,謹慎得像一只老鼠,老師這只貓很少能抓到他。下課了,他開始大顯他的折紙技術了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著它們高超的飛行技術,從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺,微風成了它們的拉拉隊?!紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹,在空中滑翔著,表演著種種高難度動作?矗÷菪龢孟褚粋個優(yōu)雅的少女,在空中輕盈地旋轉,跳著優(yōu)美的芭蕾舞?矗∧莻滑翔機要俯沖到地上了,啊!它竟然擦過了地面,又毫發(fā)無損地飛起來了!我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著,下面的一年級小孩興奮地跑來跑去,想抓住一個占為己有。真是技術高超的“飛機楊”!

  這么厲害的“飛機楊”,學習上卻有些差勁。上課,他東張西望,到處尋找著有趣的東西,就是不肯看黑板。老師講什么他一個字也沒聽進去,又開始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中,一直在干與上課無關的事。有一次同桌互相檢查背題,我問他:“七大洲有哪些?”他支支吾吾地半天答不上來,就開始想方設法轉移我注意力。

  “小劉,你看對面操場有顆足球!”

  “小劉,你看我?guī)洸粠??/p>

  “小劉,你這道題會不?”

  我生氣了,“快點回答,不然我叫王老師了!”我放出殺手锏。他臉色一變,哭喪著說:“哎呀!我真不知道!”我笑著說:“不知道是吧?王老師!楊博然不知道!”結果他在王老師監(jiān)督下“刻苦學習”,所有題都倒背如流。

  其實楊博然不是學不會,是他不肯集中注意力去學,我真心希望楊博然能改正這個缺點,變得更好,加油!

  這就是我的好同桌——楊博然!

我的同桌六年級作文 篇2

  她長著一雙大大的眼睛,如黑寶石一般晶瑩,又如泉水般清澈透明,一對彎彎的新月眉,瓜子臉,長長的秀發(fā),櫻桃似的小嘴,一對鑲嵌在臉上的小酒窩,一笑便露了出來,可愛極了,她便是我的同桌——范鳳。

  提起她,我想說的事情真是三天三夜也說不完,有愉快的、煩惱的、傷心的……

  記得有一次上體育課,老師帶我們去爬山,在山路上我蹦蹦跳跳,像只快樂的小白兔。可正當我走得高興時,沒想到踩到了一塊松土,結果掉到山下的田地里去了,腿和手都擦破了皮,鮮血直流,疼得哇哇大哭。同學們看見我掉下山了,趕忙跑下了山,把我扶起來,拍掉了我身上的土。這時,范鳳俯下身,跪在地上,用嘴吸掉了我傷口上的淤血,疼得我又哭起來。她說:“你忍著點,如果傷口上的淤血不清理干凈,就會感染化膿的,那樣就會更疼,我先給你包住再說!闭f著,她便從口袋里掏出一塊潔白的手帕,準備幫我包扎,我定睛一看,這手帕是她姐剛送給她的,怎么可以擦血呢?我趕緊抓住她的手說:“范鳳,不要用這個擦,這是你姐姐送給你的呀!怎么可以……”“沒事,你的腿受傷了,我用它幫你包扎不是派上了很好的用場嗎?再說咱們的`友誼難道不比這手帕重要嗎?”我感動地不知說什么好,只好讓她用手帕幫我包扎了。回到家,我取下手帕,洗了好幾遍,可是沾上去的血跡就是洗不干凈。第二天到了學校,我難為情地對范鳳說:“對不起,沾上去的血跡洗不干凈,我再給你買一塊新的吧?”“沒事,咱們的友誼難道沒這手帕重要嗎?”她又重復了一遍這句話,而她的這句不經意的話將永遠印在我心里。

  “咱們的友誼難道沒這手帕重要嗎?”是。∈澜缟铣四笎,還有什么比友誼更重要的東西?愿我和范鳳的友誼天長地久!

我的同桌六年級作文 篇3

  我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調皮搗蛋,無惡不作,總是欺負別人的大壞蛋。其實,他是一位生性較為懦弱,總不怕吃虧,被他自己的“好兄弟”欺負也不會發(fā)脾氣的男孩子。

  記得有一次,他正在走路,沒有注意到地上面有水。突然,他的好兄弟(是好朋友哦。┌阉耙煌疲 芭尽币宦,他撞到了桌角上了!

  “!”一位女生大喊,頓時讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來。但是令人最為之震驚的是,這一撞,正巧撞到了他眼角了!頃刻間,他的眼角由紅變青,再由青變黑……漸漸地,眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當老師看見他這副摸樣時,問他:“是誰把你撞成這樣的?”

  他連忙說:“是,是我自己撞的,不關任何人的事!”他捂著眼睛,慌張地說。

  “真的?”老師不相信他的話。

  “真的……我發(fā)誓!絕對是……是我自己撞的!彼嬷鄣难劢牵f起話來也結結巴巴的。

  “有沒有人可以作證是他自己撞傷的?”老師對全班同學發(fā)出疑問。

  當時,沒有一個人做聲,雖然大家都知道事情的真相,但是看到他極力忍耐痛苦,也要保住自己的兄弟不被老師責罵,大家都不想捅破他堅持的謊言。

  “老師,他是我撞的,是我不對!對不起!”在鴉雀無聲的教室里,肇事者說出了這句話,令所有人都驚呆了。他不是笨嗎?我的同桌這樣維護他,他居然主動認錯?

  “哎!”老師重重地嘆了一口氣,問我的同桌:“你追究他嗎?需要他賠償嗎?”

  “不!不追究!”我同桌斬釘截鐵地說。

  事情就這樣平息了。

  瞧!這就是我的同桌!他的朋友傷害了他,他卻毫無怨言,還奮盡全力地維護他,你說他是笨還是有情有義呢?

我的同桌六年級作文 篇4

  我的同桌有一雙小小的耳朵,一雙小小的眼睛,一個小小的嘴巴和一個小小的鼻子,他平時很誠實,很愛玩,平時穿一件藍黑的上衣,穿一件黑色牛仔褲。

  他很和諧,他走路的時候喜歡跑,很少走著,有一次,我們鬧著玩,我一扭頭,他不小心撞了我一下,我的頭碰到了墻上,我很生氣,我的頭很痛,我就沒跟他說話,徑自走出了教室。后來,有一次上體育課的時候,老師讓我們先練武術拳,然后讓我們解散,我們倆就又鬧了起來,開始我不想招他,最后,他把我惹火了,我大發(fā)雷霆,和他大戰(zhàn)了三回合,最終他落荒而逃。我有一次在不經意中發(fā)現(xiàn)他怕癢,于是,以后我們倆個打架我就撓他,我一撓他就縮著身子,好像西瓜蟲,一動不動卷縮著身子不讓別人碰,。有時候我們也打架鬧別扭,誰也不理誰,但是總是很快又和好了,這就是我的同桌,韓萬凱,我給他起了個外號叫“韓國人”因為他姓韓,我這個同桌傻乎乎的,但是很可愛,遇到不會的問題問題就問我,有時候還迷迷糊糊的看錯題,還說“這道題錯了”,然后就問我,有時候上課還吃糖,當然,有多余的還會分給我?guī)讉,他討厭人,也招人喜歡。

  這就是我的同桌,很可愛,也很調皮,更會惹人生氣,我愛我的同桌!

我的同桌六年級作文 篇5

  我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生,但經過一段時間的相處,我發(fā)現(xiàn)她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。
  她非常多變,通常情況下總是一會兒開心,一會兒悲痛欲絕,過一會兒又可能勃然大怒,她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非……
  星期一上午的第一節(jié)課,我根本聽不到老師講的是什么,因為同桌就像一位口才超強的演講家,不停地講著她擅長的冷笑話,我在心中暗暗叫苦:喂!喂!閉嘴,別講了。就在我素手無策的關鍵時刻,老師忽然點到了她的名字讓她起立呢!結果她因不會回答老師提出的問題,而被老師罰抄課文了。
  第二節(jié)課,她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課,她就耷拉著臉,臉上卻是一副悲痛欲絕的表情,然后像是念經似的埋怨我:“你為什么要讓我給你講笑話,為什么要我給你講那么多笑話?為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧,我終于忍無可忍,心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎?我始終一句話都沒說,你發(fā)得什么神經?”當她發(fā)現(xiàn)我真的有點生氣時,總算有了些許收斂,平安度過了第二節(jié)課。
  第二節(jié)下課后,又經過了一個大課間,令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒:“都是你,才導致老師罰我的,你來把老師罰我的課文也抄一遍!薄鞍萃,如果不是你在講笑話那也不會罰你,為什么讓我抄?”我理直氣壯的反駁著她,她也深感無趣地不再說話了!
  我的同桌就是這樣讓人難以理解,你們誰能搞得懂我的同桌?真希望有一天,她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。
  輔導教師:王金娣

我的同桌六年級作文 篇6

  他有著一張干燥瘦小的臉蛋,黑得要命的面龐,臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出,毫無生氣陽光的他卻是我的同桌。

  看到他那個嚇人的外貌,忍不住地想離他遠一些。再加他上課又不認真,老是打瞌睡,不免又增添了些厭惡。而且對于議論他又滔滔不絕,說那個說這個,跟和尚似的說話,讓我對他的印象更不好了。但自從那一次之后,我改變了對他的看法。

  那是一個周五,放學后我準備坐公交車回家。不一會車就來了,我剛上車找了個座位準備坐下。這時,我旁邊的座位也有人坐下了,抬頭一看,原來是我的同桌,不過他沒有注意到我。坐著坐著不知不覺已經過了三四個站了。這時有一個拄著拐杖的老奶奶上來了,一輛車的人都沒有讓位的。誰知我的同桌立馬站起來讓位了,他對老奶奶說:“老奶奶,我的座位讓給您坐!弊屑氁豢,原來那位老奶奶是有點殘疾,不拄拐杖就站不起來。

  看到這一幕,我不禁想跟他說聲對不起。接下來在班上的事讓我更感動。我本來以為他很懶,不愛學習,才上課睡覺。后來聽其他同學說,他每天都要做手工貼補家用到凌晨幾點,天天早上又要早起,睡眠時間不夠才打瞌睡的,頓時他在我心中的位置高了許多。

  從此,我和同桌不是像有“仇”似的,而是像親兄弟一樣要好。

我的同桌六年級作文 篇7

  10月8日星期三晴

  我有很多朋友,但有一個朋友我最喜歡他,她是我的同桌,我的同桌是一個既幽默又可惡的人,我們在學校是很要好的同學,在私底下卻是無惡不作的“惡魔”。

  她長著烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,一個香腸嘴,她是我的好朋友,也是我的死黨。她有一個外號叫“瘋車車”,因為她姓車,平時有點瘋,所以叫“瘋車車”。她也給我取了個外號“蠟筆小新”。她喜歡藍色,而我也喜歡藍色,我們經常因為同一個喜好而爭吵。

  我說她幽默,是因為在我不開心時,她會逗我開心,還經常給我講笑話;而我說她可惡,是因為我們在補習班時,她做完作業(yè),而我還沒做完,她就會在我面前唱,“‘蠟筆小新’‘蠟筆小新’,我做完了,我做完了!蔽易钣憛捤@個樣子了。我在做作業(yè)時,她會在我頭上插雞毛,搞得我跟個瘋子似的。我告訴大家,有一回,我和“瘋車車”一起回家,我一不小心摔倒了,我怕丟面子,便說都是鞋子不好。我在抱怨時,“瘋車車”又在唱:“你該被遭,你該被遭。叫你以后還敢欺負我!蔽衣犕晁f的話,立馬起身去打她,可我一直沒打著,她又開始唱:“打不著,打不著,就是打不著!蔽疑鷼獾卣f:“‘瘋車車’你再唱一句試試!彼果真唱了一句,我徹底被激怒了,大吼道:“‘瘋車車’,看我不殺了你!”

  我要鄭重地告訴大家,“瘋車車”是個永遠只玩弄我的“魔鬼”。如果同學間誰惹了她,她就會拿我發(fā)脾氣。她有時還會靠咬我來發(fā)泄她的怒氣。如果我惹她,她不會生氣,因為她會抓住機會來煩我,比如將我的筆袋藏起來,或者把我的筆的墨水換一種等,如果我把她的東西弄壞了,她非殺了我不可?墒怯幸惶,我把她最心愛的筆給摔壞了,她正好親眼目睹了整個過程,她立馬對我實施了“暴力傾向”。大家千萬別誤會,我說的“暴力傾向”是撓癢癢和打手板。

  這就是我那既幽默又可惡的“魔鬼”同桌。的確是既幽默又可惡的“魔鬼”吧!

我的同桌六年級作文 篇8

  色彩繽紛的六年小學生活即將過去,在這六年中,有許多同桌,我和她們在一起感到很快樂,但是她——郭曉彤,我卻難以忘懷。

  說起她,我們是“井水不犯河水!币部梢哉f是“水火不相容!币驗槲覀兘洺t[矛盾,有時我們都進行了“地下戰(zhàn)斗”。

  就說上一次吧,我不小心侵占了她的|“領地”(就是課桌的面積),她生氣了,使勁把我的胳膊抬到了“領地”之外并說:“日本對中國的侵略是不會有好的下場的!蹦闱魄、你瞧瞧,這是什么嘛,把我當成誰了,氣的我只想跺腳,于是我還擊道:你才是日本呢,你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的做法。這時我們的鄰桌說話了,“你們別吵了,煩不煩啊!薄澳銈兺擞羞@樣的一首詩:萬里長城今猶在,不見當年秦始皇,讓人三尺有何妨!蔽业泥徸览^續(xù)說到:“你們就不能學學人家,你們整天的吵來吵去,有意思嗎,有必要嗎,為什么我們不能好好的相處呢?老師經常給我們說寬容,我們的寬容又都到了哪里呢?”聽著鄰桌的話語,我們兩個都感到了很慚愧,于是我們兩個情不自禁的握了握手,表示“戰(zhàn)爭”結束了。雖然這次“戰(zhàn)爭”結束了,可是并不表示我們的“戰(zhàn)爭”永遠不會再發(fā)生了,其實我們只是暫時的,要不有偉人說“和平是暫時的,戰(zhàn)爭才是永久的!笨墒俏覀冎g的友誼卻日益密切了,真是不打不相識啊。

  雖然我們每天還不斷地有戰(zhàn)事發(fā)生,但是我們也有和諧的時候,而且還十分的默契呢。

  有一次,段老師講積累運用的第一題,讓我們同桌之間相互合作,相互配合把第一題作出了,看那組配合的默契,速度有快。我們開始了緊張的合作,我們兩個馬不停蹄,你做一,我做二,配合的相當?shù)挠写涡颍凶x有寫,很快我們兩個都舉起了手,當我們回答完了之后,沒想到我們的答案是最完美的,因此我們兩個獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀!當時就甭提我們倆有多高興了,從此這個高雅的稱呼我們就誰也離不開誰了。

  這就是我和我的同桌,有笑有淚,有打有和,有哭有鬧,配合默契,友誼長青,雖然我們快分別了,但我卻難以忘懷我的同桌。

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