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國慶節(jié)四年級作文

時間:2021-09-09 12:19:13 四年級 我要投稿

【熱門】國慶節(jié)四年級作文5篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的國慶節(jié)四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】國慶節(jié)四年級作文5篇

國慶節(jié)四年級作文 篇1

  今天是國慶節(jié),是舉國歡慶的日子,在今天這個特別的日子,讓我感受最深的是今天結(jié)婚的車隊特別多,新人們選擇在國慶節(jié)結(jié)婚是一個多么難忘有意義的日子啊!

  在國慶節(jié)小長假,人們紛紛走出家門出外去旅游。采購物品,個個臉上洋溢著節(jié)日的快樂。和祖國媽媽一同慶祝這個特殊的日子。

  今天媽媽安排我們看望姥姥和姥爺,我和弟弟別提多高興了。我們準備好了禮物就出發(fā)了。到了姥姥家已經(jīng)快中午了,正趕上她們包餃子,我和弟弟見了也想幫忙,大人們嫌我們小添亂,就不讓我們動,我和弟弟就和她們?nèi)鰦桑麄儧]辦法,只好同意我們幫忙了。

  我和弟弟不會搟面皮,也不會包餃子,我們倆就負責把他們包的餃子一個個的擺放在一個平盤子里,而且放的是整整齊齊。大人們見了直夸我們會幫大人干活了,還干的有模有樣。我和弟弟聽了開心的笑了。姥爺負責煮餃子,看著餃子一個個的在鍋里翻滾著就快熟了的時候,我的口水都快流出來了,我太喜歡吃餃子了。最后,一家人圍著桌子吃著香噴噴的餃子,是多么幸福的事!

國慶節(jié)四年級作文 篇2

  這個國慶節(jié)我過得很高興!因為我和我們班同學一起露營、滑雪,媽媽還帶我去了自然博物館、宋城。不過,我最感興趣的是露營和滑雪。

  一、露營

  中秋節(jié)那天我們坐船到大鹿島上露營。我們在籃球場上搭起了七個帳篷,我家的帳篷最大,可以躺兩個小孩兩個大人。大家在各自的帳篷里鉆來鉆去,一會兒在這個帳篷里鬧,一會兒又到那個帳篷里玩,象一群小鳥嘰嘰喳喳!

  晚上,一輪明月升上來了,我們在球場上用一百根熒光棒拼成中秋節(jié)快樂幾個大字,還拼出幾個花紋呢。在月光下,這幾個字看上去五顏六色、流光溢彩,漂亮極了!大人們都夸我們擺得漂亮呢。大家在這幾個字前拍了照片呢,照好了大家又用熒光棒做跳繩跳熒光繩!

  露營的晚上真好玩!

  二、滑雪

  滑雪是我最想玩的運動,十月一日,我終于和小伙伴們?nèi)セ┝。我們(nèi)サ氖墙B興僑波滑雪場。進去我們先換了滑雪服,再把重重的滑雪鞋穿上,然后教練叫大家排好隊一個個進去。開門時雖然有點冷,不過到了里面就不冷了。

  教練先教我們做準備動作,然后再教我們怎么穿脫雪板,再教我們怎么滑,怎么剎車,然后我們就一個一個地開始滑了。

  剛開始滑的時候,我們不熟練,好幾個都摔倒了。我好害怕哦!想不到我掌握得很好,從高高的雪坡滑下來,一次都沒摔倒過。我玩得很起勁,可是滑雪太費力氣了,我們只滑了二個小時就回去了。

  我還想再去滑雪呢!

國慶節(jié)四年級作文 篇3

  今天是國慶節(jié),是祖國媽媽57歲的生日。藍藍的天空飄著白云,五星紅旗在鮮艷彩旗的映襯下迎風飄揚!皯c祝國慶”這四個金色的大字格外引人注目。裝點的彩燈為節(jié)日增加了歡樂的氣氛。

  街道上車水馬龍,川流不息的人們扶老攜幼地從四面八方趕來。他們的臉上露出了節(jié)日的歡笑。孩子們手中拿著五彩的氣球,在流動的人群上空飄來蕩去。明亮的櫥窗,絢麗多彩的廣告,五顏六色的海報及商店外熱鬧的舞臺,人們在上面歡歌載舞,把街道裝扮得光彩奪目。商店里豐富的商品,滿足了人們節(jié)日購物的需求。

  湖面上波光粼粼,明媚的陽光照在水面上銀光閃閃,十分耀眼。成群的野鴨和白鷺在天空和湖面自由地飛翔,盤旋。河岸上休閑的`人群,翠綠的柳樹構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

  公園里五顏六色的鮮花把景點裝扮得更加美麗多彩。用各種顏色的鮮花擺放的花壇讓游客停下腳步觀看,拍照,攝像,留下這美好的時刻。潔白的信鴿在人群中飛舞,向人們傳遞祖國和平的信息。

  我衷心祝愿:我們的祖國更加繁榮、美麗!

國慶節(jié)四年級作文 篇4

  我們有時覺得時間過得太快,有時有覺得它過得太慢,所以時光也不能盡如人意!}記

  風輕輕的吹,吹落一地枯葉。

  國慶的小長假讓我整個人都十分懶散,不過這天我卻起得很早,應我對自身鍛煉的要求,我決定去爬山。

  背上包,穿好鞋,我出發(fā)了。

  走著山間的小路上,腳邊的草上還垂著水滴,不知是露水還是昨夜的雨水。走過樹邊,不經(jīng)意的碰到樹干,便下起一陣“小雨”,滴滴答答的音律,伴著清晨的鳥鳴聲,很是動聽。

  伴隨著那樣動聽的聲音,我在不知不覺中爬到了山頂。

  站在山頂?shù)拇笫,我愜意的瞇著眼,享受著徐徐山風,頓感心情舒暢。

  好像有霧氣,朦朧了我的雙眼,籠罩著腳下的山,也籠罩了山下的村莊。太陽拖著緩慢的步伐升了起來,照在霧上,空氣中的水汽被照散,霧氣漸漸散開,讓我有一種天地開辟的錯覺。

  后來,我下山了,但那樣美麗的風景依舊滯留在我的腦海中,那種半陽半霧的景像,是朦朧與清晰的重大反差,讓我受到了強烈的視覺沖擊,久久不能忘懷。

國慶節(jié)四年級作文 篇5

  提前祝大家國慶節(jié)快樂!

  作業(yè)反饋:

  昨天的大本作業(yè)出錯最多的地方就是:孩子們總是不記得在句子后面加句號,望家長不斷監(jiān)督提醒,國慶節(jié)語文作業(yè)。

  作業(yè):

 1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事(習作要求見后)

  2、摘抄好句好段(數(shù)量不限,但也不能太少,畢竟放假7天),并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞(游玩、聚會、有意義的事……)

  3、背誦園地二的讀讀背背

  4、搜集一位名人的故事,可以打印下來,但是要用自己的話把這位名人的故事講出來,國慶節(jié)回來交流。

  5、背誦古詩詞考級,要求至少背到第五級,多者不限,

  國慶節(jié)回來測試

  習作提示:

  本單元學習的四篇文章,都是通過寫人物的一件事,體現(xiàn)該人物的特點、品質(zhì)!痘胰浮穼懥袑幭矏刍胰,當其中一只丟失后,在公園找灰雀時與一個男孩交談的事,表現(xiàn)了列寧的愛護鳥類、善解人意;《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事,體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護少先隊員;《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的,寫了幾個相關(guān)的事件,突出了李四光的勤于思考、不懈追求;《我不能失信》通過寫星期天,由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事,體現(xiàn)了宋慶齡的誠實守信,國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學們可以翻翻課本溫習一下,看看課文是怎樣寫事,以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事,同學們要注意選材,從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點。

  習作要求:

  1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目

  2、把事件的過程敘述清楚,盡量做到真實生動

  3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構(gòu)思:

  1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事,同學們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì),最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

  2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

  可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心,也可以用準確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。 習作欣賞: 愛的奉獻 “這是心的呼喚,這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師,她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕,王老師嗓子發(fā)炎,幾乎說不出話來,但她還是堅持給同學們上課,只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪,也有些擔心。正在這時,教務主任急匆匆地走進來,勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心,沖同學們微微一笑說:”沒事,吃點藥就好了。“隨后把教務主任拉到門外。過了一會兒,她又回到教室給同學們上課了,而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于,同學們考完試了,王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎?

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