留在心底的風(fēng)景初三作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心底的風(fēng)景初三作文1
很多場(chǎng)景似曾相識(shí),但只有屈指可數(shù)的幾件事如十五的月亮那樣高懸于天空,是最值得埋于心底的!}記
十五個(gè)春秋,沒(méi)有李賀“提攜玉龍為君死”的遠(yuǎn)大抱負(fù),沒(méi)有白居易“最愛(ài)湖東行不足”的高雅情趣,也沒(méi)有李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的失落情懷,只是淡淡地看過(guò)十幾年的風(fēng)雨。但唯有一幕回想起來(lái)總是令我難以釋懷。
冷水在夏天是我的最愛(ài),到了冬天天冷了,可就不一樣了。但水的溫度在保溫瓶中,似乎成了不變地永恒,晚上用的時(shí)候還是熱的。
媽媽一大早就起來(lái),邊煮早飯邊燒水,我則團(tuán)在暖暖的被窩里,直到媽媽在樓梯口高呼“乖乖,起床了”。
可我從來(lái)都不會(huì)聽他的,直到她的音調(diào)變高了,感受到了爬上樓的微震腳步,我才來(lái)了個(gè)“鯉魚打滾”。
“丹丹啊,水開了,幫忙把水帶一下!崩蠇尩拇笊ひ敉高^(guò)墻傳到衛(wèi)生間里,傳到我耳朵里。我洗漱完畢就直奔廚房當(dāng)下手。
媽媽斷開電水壺上的開關(guān),一只手炒菜,一只手把水壺拿給我,我順手從媽媽手上接過(guò)水壺。陽(yáng)光從窗子中傾瀉下來(lái),總覺(jué)得哪個(gè)地方很別扭,但卻又說(shuō)不出來(lái)。
水壺內(nèi)的“溫暖”被我完全地送給保溫瓶后,我又去裝滿了一壺水,然后放在水壺底座上“加電”,然后就奔到書桌旁做作業(yè)。
“丹丹,快來(lái)灌水!”老遠(yuǎn),媽媽的聲音一字不透地傳到了我的'耳朵里,我不情愿地拖著拖鞋“答吧答吧”地走進(jìn)廚房。老媽把水壺接給我,別扭的感覺(jué)又油然而生了。當(dāng)我接到水壺那一刻,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽總是把壺口對(duì)著自己。
依稀記得,小時(shí)候玩水壺,壺口朝自己,水就倒在自己身上,那時(shí)還哇哇大哭。難道身經(jīng)百戰(zhàn)的媽媽不知道這常識(shí)嗎?
剎那間我懂了,媽媽這是怕燙著我呀。一股暖流從心中涌起。一直以來(lái)媽媽是如此的關(guān)愛(ài)我,而我卻無(wú)視了他們的存在。
一直以來(lái),總感覺(jué)對(duì)世界來(lái)說(shuō),我只是一個(gè)匆匆走過(guò)的過(guò)客,沒(méi)人給我過(guò)多的關(guān)注,我就像電影中的過(guò)路人甲乙丙丁那樣。
待那一刻,我才清晰發(fā)現(xiàn),不是世界不注視我,而是我從未細(xì)心揣摩那些微小但卻讓人無(wú)比溫馨的愛(ài)。
媽媽遞水壺的那一刻成了我心底最美的風(fēng)景。那是一種愛(ài)的風(fēng)景。
我會(huì)帶著她,且行且珍惜。
留在心底的風(fēng)景初三作文2
公園的湖泊旁,一直都有一把褐黃色的秋千椅,春天,會(huì)有柳枝攀在她的鏈索上;夏天,茂密的樹葉將它完整地罩在陰影中。而在這把秋千椅上,總是坐著這樣一個(gè)小姑娘,她梳著兩只短短的小辮子,小小的個(gè)子,穿一身紅裙子,在夕陽(yáng)的余輝下,唱著歌兒,無(wú)憂無(wú)慮地蕩啊,蕩啊,就這樣同美麗的夕陽(yáng)送走了一個(gè)個(gè)春秋。
卡礤,這是多么好看的畫面,父親按下快門。于是,一張蕩秋千的照片成了我童年的縮影。
爸爸,這是我嗎?我再一次指著照片上這個(gè)快樂(lè)的小女孩,不,是她美麗的背影。呵,當(dāng)然是你嘍!那時(shí)的你,多幸福啊爸爸意味深長(zhǎng)地看著我,對(duì),那時(shí)的我,該是怎樣的幸福?無(wú)數(shù)歡樂(lè)的笑臉浮現(xiàn)在眼前,我呆呆地望著這照片,思緒早已飛回到那個(gè)沒(méi)有一絲煩惱的年代。
秋千,樹影,夕陽(yáng),小女孩。怎樣組合都是一幅無(wú)比合諧,讓人懷念的風(fēng)景。我感慨它陪伴我走過(guò)了美好的童年,變成了一個(gè)有煩惱的孩子。于是,我從秋千上下來(lái),漸漸地遠(yuǎn)離了這些童年的伙伴,一步一步邁向長(zhǎng)大。再也沒(méi)有蕩秋千時(shí)的那種感受了!安逸地坐在椅子上,爸爸媽媽在后面賣力地推著,我像一只即將飛翔的雛鳥,體驗(yàn)著秋千躍空時(shí)遐意的滋味。暖風(fēng)在耳邊拂過(guò),在半空中呼吸一口屬于那里的新鮮空氣,接著秋千蕩回地面,我感受著心底那麻酥酥的感覺(jué)。這樣,蕩上,蕩下,心中是說(shuō)不出的痛快與舒暢。而逐漸成長(zhǎng)的我終于知道,成長(zhǎng)并不是想象中的那樣美好,它有數(shù)不盡的煩惱和顧慮。我開始羨慕起照片上的這個(gè)小女孩,我之所以不敢承認(rèn)這是兒時(shí)的我,是因?yàn)樗臒o(wú)憂無(wú)慮是現(xiàn)在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書本,拋開媽媽的嘮叨,做回那個(gè)愉快的小女孩!
又是一年盛夏即將到來(lái),恍惚中想起,自己已經(jīng)多久沒(méi)有去公園了,雙腿不由自主地邁向那個(gè)地方。公園的湖泊旁,那把褐黃色的秋千椅,似乎什么都沒(méi)有改變。只是,椅子上蒙上了一層厚厚的灰,那鐵鏈,也銹了許多。離開時(shí),在離秋千不遠(yuǎn)的地方,我停住了腳步。轉(zhuǎn)身,抬頭,我似乎看到了一個(gè)小女孩,正坐在那把秋千上,大聲地唱著兒歌,蕩上,蕩下。原來(lái),我的背影已這樣深刻定格在了我的心底,成了一幅永不消逝的風(fēng)景!
呵,我美好的童年!
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