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初二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-08 20:36:59 初二 我要投稿

初二年級(jí)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的初二年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初二年級(jí)作文

初二年級(jí)作文1

  哇!時(shí)光的列車開的可真快呀!仿佛上一秒我還在初一的廊道里徘徊,下一秒我就到了初二班級(jí)的門口。我從剛進(jìn)入這個(gè)大家庭的懷抱時(shí),對(duì)人生地不熟的地方還感到緊張,膽怯,甚至有點(diǎn)羞澀,直到現(xiàn)在的稱兄道弟。一年半的初中學(xué)習(xí)生涯,讓我感受到了身邊那一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)致入微的變化。而變化最大的就是自己的學(xué)習(xí)壓力因?yàn)槲锢磉@科“插班生”而變得沉重起來,然而不變的卻是老師,家長(zhǎng)對(duì)你的關(guān)愛,與同學(xué),朋友之間的友情。但...唯獨(dú)一人。這些變化都促使我們成長(zhǎng)。

  在初中,友情就像一個(gè)飄忽不定的名詞一般,說起來有些輕描淡寫,但當(dāng)你真正擁有它是,你便會(huì)覺得沉重不堪了?蔀槭裁次視(huì)怎么說呢?那就是因?yàn)樵诔跻荒悄甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我與我閨蜜(前任)的友情在那時(shí)畫上了一個(gè)句號(hào)。

  因?yàn)楫?dāng)時(shí)閨蜜的不信任與我對(duì)閨蜜的太過于無所保留與信任,以至于得到的是閨蜜的質(zhì)疑。雖然當(dāng)天晚上她打來的電話及內(nèi)容讓我有些動(dòng)容,甚至想冷靜一番在主動(dòng)與她和好,但沒想到的是隔天她在班上散播的謠言與在社交軟件上的出言不遜,但也因?yàn)檫@樣,讓我收獲了更多友情,同樣也讓我發(fā)現(xiàn)原來在我的小世界里不只有她一個(gè)人,還有這么多的好朋友。

  以后我和她的相處模式可能是像現(xiàn)在一樣互相鄙棄,或許是冰釋前嫌。

  未來我們誰也猜不準(zhǔn),但我要感謝她,是她讓我懂得了珍惜,懂得了友情的重要性。但……我們終究還是回不去了……

初二年級(jí)作文2

  智慧是通向成功的最佳捷徑,要得到智慧,必須有打破常規(guī)逆向思維的勇氣。只有智慧和勇氣完美結(jié)合,成功才顯得輕而易舉。

  記得“觸龍說趙太后”的故事:戰(zhàn)國時(shí)候,趙國國君去世,趙太后執(zhí)政不久,欺軟怕硬的秦國便要攻打趙國,趙太后無奈,只得向齊國求救,齊國要求趙太后的兒子長(zhǎng)安君作人質(zhì)才肯出兵。趙太后因疼愛兒子不同意,眾臣紛紛進(jìn)諫,趙太后龍顏大怒說:“再有人讓長(zhǎng)安君去做人質(zhì),我便一口唾在他臉上!”在這種情形下,眾大臣誰也不敢再說一句話了。后來,一個(gè)叫觸龍的老頭來給趙太后請(qǐng)安,給并給他的小兒子“走后門”,趙太后問:“大丈夫也疼兒子嗎?”觸龍說:“比女人都愛呢!”,就這樣,趙太后一步步地進(jìn)入了觸龍的“智慧圈套”,最后趙太后竟同意長(zhǎng)安君去做人質(zhì)了!

  觸龍智慧與勇氣的完美結(jié)合不僅化解了趙太后的怒氣,還挽救了趙國上上下下無數(shù)的生命。

  在大千世界中不僅人擁有智慧和勇氣,就連形形色色的動(dòng)物有擁有智慧與勇氣。傳說有一種可以跨越大洋的鳥,它的體形很小,這便需要勇氣。而它在路程中卻只需要一截樹枝,它把樹枝銜在嘴里,當(dāng)累了的時(shí)候就把那截樹枝仍在水面上,然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒,當(dāng)餓了的時(shí)候就站在那截樹枝上捕魚吃,當(dāng)困了的時(shí)候就站在那截樹枝上睡覺。這是何等的智慧!

  一截樹枝,一個(gè)愿望,一份執(zhí)著,我不僅驚嘆、敬佩小鳥的智慧,驚嘆小鳥的勇氣。

  其實(shí),我們是“小鳥”,在人生的大洋里,風(fēng)浪是必然有的,而風(fēng)和日麗是偶然的,要想在大洋中不受風(fēng)浪的侵襲,必須有智慧和勇氣。我相信:智慧無處不在,勇氣也常常閃亮在不經(jīng)意之間。

初二年級(jí)作文3

  有時(shí)候在想生命為何會(huì)有悲哀,如果沒有那種悲哀,生命可能會(huì)更加精彩,那么有很多人不會(huì)帶著這個(gè)遺憾離開這個(gè)世界,最終在死前會(huì)有快樂,有的人在生命消失的時(shí)候還沒有來得及和自己的親人道別,讓親人獨(dú)自留下傷心與以前的種種快樂的回憶。

  快樂的日子就是生命美好的標(biāo)志,可人生有幾時(shí)快樂過呢?快樂在那一瞬間,可能你來嘴角彎起的弧度連你自己都未發(fā)覺,那時(shí)的快樂可能已經(jīng)消失了。人生要面對(duì)的又何止這些,快樂沒有了,可以再去尋找,有時(shí)候的哀傷卻不能很快消除,當(dāng)獨(dú)自留下你一人面對(duì),你會(huì)有孤獨(dú),可你卻并沒有真正的發(fā)現(xiàn)在你的背后有支持著你的人,她在默默支持你,卻不能給你幫助,她又會(huì)是怎樣的心情?也許,她會(huì)認(rèn)為他沒有用,連著點(diǎn)小忙也幫不上,會(huì)感到愧疚,可你有何時(shí)去發(fā)現(xiàn)過,你有何時(shí)理解過。當(dāng)你真正知道一切的時(shí)候,你會(huì)真心地敞開心扉去面對(duì)所有的一切,那是真的放下了,而有的,就會(huì)是來之不易的友誼與快樂的生活,這就是生命的美好!

  生命的中途有數(shù)不清的坎坷,在歷經(jīng)幾次后就想要放棄,你有如何去體會(huì)生命的魅力,其實(shí),要自己明白去戰(zhàn)勝往往要比放棄所得到的多。放棄了,就是對(duì)以后的生活所放棄,你會(huì)在人生的道路上迷茫,迷失自己的道路,那是的你會(huì)后悔,會(huì)問當(dāng)時(shí)自己為什么要放棄?所以去走下去,走下去才是“柳暗花明又一村”,細(xì)細(xì)地品味人生快樂,體會(huì)成功的滋味。這就是生命的另一種美好!

  人生幾何?快樂幾時(shí)?努力多久?在生命的真正成功處,你會(huì)更加明白,生命一定要去不斷努力才能創(chuàng)造快樂,那時(shí)的你就是站在心靈的最高境界,俯瞰人生!

初二年級(jí)作文4

  我期待的九年級(jí)生活是:我每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)而廢寢忘食,每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)而日漸消瘦,因?yàn)槌撩杂趯W(xué)習(xí)而無法自拔;還有每天都運(yùn)動(dòng),跳繩能跳到一分鐘兩百下,八百米比賽不用三分鐘就跑完…

  現(xiàn)在的我還是八年級(jí)的學(xué)生。每個(gè)周末回到家里我都會(huì)看到哥哥因?yàn)闇?zhǔn)備中考的到來,他每天都在他的房間里學(xué)習(xí)。每天就除了吃飯時(shí)間和下來裝水的時(shí)間我能看到他,其他的時(shí)間我都不能見到他的蹤影。

  我因?yàn)橐ジ绺绲姆块g里的那個(gè)書柜拿課外書,我剛踏進(jìn)房門口,我看到房間里亂成了一團(tuán)。地上全是書,桌子上全是書,就連床上也全是書。看到這般現(xiàn)象,我不禁地說:“哥,怎么那么拼阿?”哥哥沒有轉(zhuǎn)過頭看我就說:“你要拿書的話就趕快拿,小心點(diǎn)別踩到書!蔽倚睦锊唤卣f:地上全是書,怎么能不踩到呢?

  我一邊看著課外書,一邊想:我哥成績(jī)平時(shí)都在全級(jí)的前五他都這么拼了,如果到我九年級(jí)的時(shí)候怎么辦?我成績(jī)才前十都不到的阿。慢慢的,我心里越想越亂,然后腦海中就浮現(xiàn)就了這樣的一個(gè)畫面:我把家里搞的每一個(gè)角落都是書和試卷,然后每天說的話都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。我每天都做三件事:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。想著想著,我就不禁地說:“誒呀,不想了,我做好我八年級(jí)的功課再說吧。”

  下午放學(xué)后,九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要多上一節(jié)體育課的。他們?nèi)?jí)人幾乎把全校的每一個(gè)角落都布滿了。跑步的成群結(jié)隊(duì),跳繩的一個(gè)接一個(gè)。我又開始想了:我體質(zhì)向來不好,這樣日以繼夜的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),我會(huì)不會(huì)暈掉。所以我就決定了從現(xiàn)在就開始運(yùn)動(dòng),鍛煉好身體,就不怕來什么樣的魔鬼式訓(xùn)練了。

  不管九年級(jí)的生活會(huì)怎樣,我都會(huì)堅(jiān)持到底。別人都能做到的,我不信就我不行。加油!加油!加油!

初二年級(jí)作文5

  時(shí)光飛逝,在這成長(zhǎng)的過程中,一次次的競(jìng)爭(zhēng),它讓我們脫掉稚氣,一步步走向成熟,在這期間,我懂得了生命來之不易,懂得了經(jīng)歷風(fēng)雨才有彩虹,也懂得了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。

  小時(shí)候無憂無慮,天真爛漫,對(duì)任何事都充滿了好奇,曾懷著好奇和小伙伴爬進(jìn)山洞里尋寶,把手上戴的鈴鐺放耳朵而導(dǎo)致取不出來,然而,我的無知也鬧過不少笑話,曾因吃西瓜而不小心把西瓜籽吃進(jìn)肚子里,認(rèn)為它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大成西瓜,而吵著媽媽要帶我去醫(yī)院把它取出來,也曾因?yàn)樨澇裕迅忻八幃?dāng)成一顆糖果吃下去,害的自己拉肚子,在醫(yī)院打了一個(gè)星期的針。

  上了學(xué),我初步跨入了知識(shí)的王國,在這里,我交到了很多朋友,得到了朋友和老師的關(guān)心,在老師的虛心引導(dǎo)下我明白了做人的道理,明白了在一個(gè)班集體里,同學(xué)之間要相互合作,公平競(jìng)爭(zhēng),共同維護(hù)班集體的榮譽(yù),在這里,我的思想開始放飛,遇到不會(huì)的問題,總會(huì)去問老師,在老師說出答案時(shí),總會(huì)問一個(gè)為什么。

  初中我則生活在了書的世界里,這里有無聊的課本,也有沉浸知識(shí)的樂趣,在這沉重的壓力下,父母的嘮叨,老師的期望都是我們的助推器,面對(duì)即將來臨的中考,我們必須奮斗和拼搏,在一次次挫折下,我們正在揮汗如水地為自己的理想而努力,只為在中考奮斗一搏。

  蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩起舞的倩影,蒲公英不狠心離開自己的母體,就沒有欣欣向榮的家庭繁榮,成長(zhǎng)就是這樣,不經(jīng)歷蛻變就不會(huì)收獲成功的果實(shí)。

初二年級(jí)作文6

  四月的微風(fēng)輕似夢(mèng),吹去了花瓣片片落,無邊的細(xì)雨親吻著我的臉頰。凝望著飄落的花瓣,竟有一些冷凄,驀然回首,你卻一直在我身旁,有你,真的很幸福。

  你永遠(yuǎn)都是那么祥和,那一幅幅水墨畫讓我又想起了你。那年我八歲,已然不知你陪我度過了多少個(gè)翰墨飄香的午后。只知每逢午后,我便飛奔去你的家,“來了,先去畫吧!币廊皇悄蔷涫煜さ脑捳Z,可笑的是,我何時(shí)認(rèn)真對(duì)待過畫畫這件事,不過是當(dāng)消遣的罷了。墻上的畫已少了很多,當(dāng)時(shí)的我想起你說過你從來不會(huì)賣你的畫,可你還不是……

  你正好進(jìn)來,我好奇地問你:“大伯,你的那些畫呢?說好的……”未等我說完,你便冷淡地回了我一句:“小孩子管這些干什么!蔽乙娔氵@態(tài)度“哼”了一聲,繼續(xù)在紙上涂鴉。你并未看我,而是望向窗外。我看著你手里上下翻飛的蓋碗,聞著撲鼻的清香。我一直羨慕你,畫得一手好畫,泡得一手好茶。這時(shí)你看著窗外,好似在自言自語又好似在與我對(duì)話:“茶的種類很多,味道也各有千秋。做事也有各種方法。”我沒聽進(jìn)去,依然在亂涂亂畫。你轉(zhuǎn)過頭,望著我,大聲吼道:“起來,手不準(zhǔn)碰到桌子,你看你畫的是什么,遠(yuǎn)近不夠明顯,一個(gè)人心有多遠(yuǎn),筆就能走多遠(yuǎn),初學(xué)者都懂,你卻不知。多久了,現(xiàn)在什么都不懂。孺子不可教也,你還畫什么畫,出去。”

  我氣憤地扔下畫筆,跑回了家,自此從未去過你家,可曾想這竟是永遠(yuǎn)的離別。再見,再也不見,最后一面,你平靜依舊,我卻淚眼朦朧,F(xiàn)在的我就算把雙膝深深地陷入泥土里,也不能縮短你我間的距離。

  滿天繁星,我堅(jiān)信最亮的那一顆會(huì)是你,一直指引我前行,為我照亮那無邊的黑暗。一路上有你真的很幸福。

初二年級(jí)作文7

  面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,經(jīng)歷了許多的困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難,每當(dāng)我奮力拼搏時(shí),遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

  初二的生活很艱苦,不必說那堆積如山的書本,也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無味,單是那三四個(gè)星期見不到父母,感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

  不過,初二生活雖苦,但苦中有樂,人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,有時(shí)在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實(shí)學(xué),何樂而不為呢?

  十年的求學(xué)之路,我的童年,我的少年,風(fēng)霜雪雨,不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站,要為我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會(huì)如何,只要我奮力拼搏了,就無愧我心。

  初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn),無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。

  初二,我們要腳踏實(shí)地的走下去,無論勝負(fù),我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過。

初二年級(jí)作文8

  人的一生中,有無數(shù)的禮物,裝點(diǎn)著我們的歡樂年華。有一個(gè)眼神,卻被我一直銘記,成為一份厚禮,讓我難以忘懷。

  我會(huì)遇到無數(shù)次考試,有成功,也必定會(huì)有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中,我失利了。

  老師站在講臺(tái)上,抱著一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了!拔視(huì)考多少分呢?會(huì)是第幾名呢?”我不斷問自己,又緊張又激動(dòng),又勸自己別抱太高的期望,希望越大,失望就越大。老師讀出了我的名字,當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時(shí),心里卻猛得一寒。

  由于品德學(xué)科失分,我與第一名的寶座失之交臂,屈居第二。我難過極了,心情一下子灰暗了起來,趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過,但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

  當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間,我的目光與老師的目光相對(duì),老師的眼里沒有一絲責(zé)怪,充滿了信任、鼓勵(lì)與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光,讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。

  在這一瞬間,我不再是只為自己考不好而難過了,我開始有小小的自責(zé),羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生,我沒有考好卻只顧自己難過,這時(shí)候更應(yīng)該直面我失分的原因,去改變自己。

  放學(xué)的時(shí)候,老師叫住我,用非常平和的語氣和我一起分析錯(cuò)誤的原因,幫我講解錯(cuò)題,并給我勇氣。

  我們?cè)谛iT口分別的瞬間,老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼,微微笑著,表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵(lì)的情感。

  我也報(bào)以會(huì)心的微笑。

  時(shí)光交替,考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門口的我同時(shí)微笑著保留了老師那慈祥的目光。

初二年級(jí)作文9

  幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯志;幸福是“奇聞共欣賞,疑義相與析”的愉悅。這就是幸福,幸福源于生活。

  天空中,藍(lán)悠悠的云翻滾著,一輪明亮的太陽掛在空中,一道道光束劃過,映照在樹葉間,閃著金光。我們牽著手,笑著,跳著,飛奔在校園的角角落落,似乎到處都有我們的身影。

  花兒微笑著,小草搖擺著小腦袋,鳥兒的嘰喳聲與蟬的長(zhǎng)鳴聲交相輝映,悅耳極了,平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力似乎拋到了九霄云外,她拉著我的手馳騁在花叢間。一縷縷花的芳香沁人心脾,仿佛步入了人間仙境一般,我沉浸在這般迷人的景中,感受著這無與倫比的幸福。

  我們繼續(xù)跑著,在那迷人的花叢間,采一朵桃花。“看,多漂亮的花!粉粉嫩嫩的!彼f著,便把那朵最漂亮的插在我的卡子上,“多美!”,說著,我也給她插了一朵,我們歡笑著。聽,嗡嗡的蜜蜂采著花蜜,美麗的蝴蝶飛在花叢間,我們尋覓著幸福。

  叮鈴鈴,鈴聲伴著花香鳥語,我們像鳥兒一樣飛回教室。“你會(huì)嗎?”我問她,“我看看。”我們共同思索著,窗外依舊是那么美麗,教室里,我們討論著也不顯無味,還能有什

  么更能讓人感到幸福的?

  這就是幸福,幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幸福就是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印。

初二年級(jí)作文10

  文明的社會(huì),需要文明的我們。

  ——題記

  中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

  千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

  其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

  文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

  公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過:“中國欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉!彼允紫纫晟苽(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

  前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

初二年級(jí)作文11

  月圓。風(fēng)清。淡夜。群星。耳畔輕輕傳來一曲:“明月幾時(shí)有,把酒問青天……但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”半癡半疑的我掀起了朱紗,卻不知就此間入了你的天涯。

  我敬慕那個(gè)志存高遠(yuǎn)的你,“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”是你的,也是我的意氣風(fēng)發(fā)。

  我欣賞那個(gè)豪放雄毅的你,“酒酣胸膽尚開張,鬢微霜又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!睆垞P(yáng)的就是這份自信和歡暢。

  我動(dòng)容那個(gè)心懷柔情的你,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!比绱藞(jiān)定,執(zhí)著,真誠的愛情,實(shí)當(dāng)令人感之為動(dòng)。

  我贊仰那個(gè)淡視浮萍的,“竹杖茫鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙去任平生。在藍(lán)天下,深吸一口空氣。我想說,其實(shí)我一直知道“簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單,平凡不平淡”的道理。

  我驚艷那個(gè)樂觀豁達(dá)的你,“誰道人生無再少,門前流水沿能西”是啊,如果有人因錯(cuò)過太陽而流淚,那么他也錯(cuò)過群星了。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘,這或許才是表春的永恒。

  我喜歡那個(gè)真實(shí)的你,縱使你的詩詞沒有易安那般婉約柔美,沒有李白那般瑰緯絢爛,沒有陶潛那般清新自然。我也仍無怨無悔地追隨著你。因?yàn)槟隳桥c眾不同的'率真天性和活躍生命已深深烙印在我們無數(shù)文學(xué)愛好者心靈深處。在藝術(shù)歷史的茫茫進(jìn)程中,有你——-堅(jiān)起的豐碑,上面就鐫刻著你的一直追尋的———“隨緣放曠”。

  既然此事古難全,何不把酒對(duì)青天,祝愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。對(duì)著明月,讓我們一同把這首歌就這樣一直傳唱下去……

初二年級(jí)作文12

  “新春使者,總分還沒排進(jìn)前十,你退步了!崩蠋熣f話聲音不大,但我卻聲聲入耳,字字刺痛我的心,眼淚一下子溢滿我的眼眶,我狠狠的將那些畫滿紅色鉤鉤叉叉的試卷賽進(jìn)書包,垂頭喪氣地走回了家。

  回到了家,媽媽坐在沙發(fā)上,手中拿著我的試卷,緊皺眉頭,但始終沒說一句話,只是輕輕的嘆了口氣,便起身去廚房做晚飯,我的心涌起了莫名其妙的失落感。我沒有吃晚飯,便倒在床上昏昏欲睡。

  第二天上午,太陽高照,我醒來時(shí),媽媽已經(jīng)上班了,只有我和滴滴答答的鐘聲,我失落的走進(jìn)餐廳,餐桌上有媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐,旁邊放了一張便條!吧厦鎸懙氖裁矗俊蔽?guī)е蓡柎蜷_了紙條:“霖:一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,一次的成功不代表永遠(yuǎn)的失敗,媽相信你可以做的更好。”我心中涌起了一股暖流,一束陽光撒入心田。是!如果沒有起伏的沙丘,沙漠哪來的渾厚;如果沒有飛流直下的水流,瀑布哪來的雄壯;人生哪來的精彩?

  這張紙包含了母親對(duì)我默默地鼓勵(lì)和深切的關(guān)懷。我久久的望著字條,視線已模糊……

  我收到過許多貴重的禮物,但一張薄薄的紙打開了我的心結(jié),使我重新端正態(tài)度、找準(zhǔn)目標(biāo),雖輕如鴻毛但對(duì)我來說重于泰山。這是我人生中的一份厚禮,我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。

初二年級(jí)作文13

  不知從何時(shí),有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

  我常;孟胫喝绻沂且粋(gè)偉大的科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí);丶姨酵胰耍舜说木嚯x,史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家,使社會(huì)更祥和、更美好。

  科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲,因?yàn)槿祟愄运阶岳、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球,但在無形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補(bǔ)起來,讓大家不再受到傷害。

  如果我在工作時(shí)遇到了挫折,我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路,愈來愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。

  現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們,而不是責(zé)怪他們,因?yàn)檠芯啃枰浅4蟮哪托。希望我以后可以?dāng)個(gè)科學(xué)家!

初二年級(jí)作文14

  有一則寓言講有一天,小猴去種豆,一不小心掉了一顆豆子,他就把手中的豆子丟了,去找那顆丟的豆子,那顆豆子沒找著連那把豆子也被鳥吃了。

  讀完這則寓言,不由得引起我的深思,為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子,得來的將是滿園的豆子,難道他不懂得因小失大的道理嗎?

  “非淡泊無以明志,非寧靜無以至遠(yuǎn)”三國的諸葛亮他舍棄喧囂,避開紅塵世俗的誘惑,避開爾虞我詐,退隱山市,怡然自得,最終劉備發(fā)現(xiàn)了他,三顧茅廬,請(qǐng)他輔助自己爭(zhēng)奪天下,再那個(gè)烽火連天的年代,他以明志,淡泊為人處世,發(fā)明了“諸葛連弩”,“木牛流馬”,創(chuàng)造了軍史上一個(gè)又一個(gè)的奇跡,真不愧是“功蓋三分國”他舍棄的是暫時(shí)的冷落,得到的是永垂不朽的一世英明。

  “人固有一死,死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí),面對(duì)忽必烈提出種種利益誘惑,他軟硬不吃,他抱著“富貴不能淫,威武不能屈”必死的心態(tài),最終他的死重于泰山,為后人景仰,垂請(qǐng)于史。

  魚,亦我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。

  “舍得”既是一種生活的哲學(xué),更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無所舍,亦無所得,舍與得就如水與火,天與地,陰與陽一樣是對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念,相輔相成,存于天地,存于人生,存于心間,存于微妙的細(xì)節(jié),囊括了萬物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬事萬物均在舍得之間,達(dá)到和諧,達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍,有舍才有得。

初二年級(jí)作文15

  不知不覺中我們送走了炎熱的夏天,秋姑娘慢慢的向我們走來,我們迎來了碩果累累的秋天。

  秋姑娘來到了果園里,果子都成熟了。你看黃澄澄的橘子挨挨擠擠的在一起,好像在開會(huì)一樣,有的離得很遠(yuǎn),好像吵架了。蘋果紅彤彤的猶如害羞的小姑娘。柿子火紅火紅的,遠(yuǎn)看就像紅燈籠一樣,還有石榴姑娘也裂開了嘴,好像在笑呢……

  秋姑娘又來到了花園里,菊花、桂花爭(zhēng)奇斗艷,它們開的各式各樣、色色俱全,白色的野菊花,遠(yuǎn)看就像雪花一樣,金色的菊花開的仿佛金子一般。菊花開的稀奇古怪,有的花瓣卷了起來,好像剛從理發(fā)店里燙了卷發(fā)出來一樣,有的花瓣彎彎曲曲的,好像在動(dòng)情的跳舞呢!有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像要比一比看誰長(zhǎng)的高呢!桂花樹上也開出了金色的小密花,長(zhǎng)在綠葉間就像星星一樣多,桂花的香味很濃,真是十里飄香!

  秋姑娘還來到了田野里,莊稼都成熟了?矗吡粷q紅了臉,像無數(shù)支火把,風(fēng)兒一吹無數(shù)支“火把”就搖啊搖,仿佛在歡迎我們呢!沉甸甸的稻穗笑彎了腰,農(nóng)民伯伯一定很開心,今年又是一個(gè)豐收年。一陣風(fēng)兒輕輕吹過,稻穗就像金色的波浪。你瞧!玉米寶寶一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得多壯實(shí)啊,像一個(gè)個(gè)大棒槌似的,玉米寶寶金色的果實(shí),在陽光的映照下,閃閃發(fā)光可真耀眼!

  秋天的美麗還有好多好多,秋姑娘仿佛就是一位神奇的畫家,我愛你“畫家”—秋天。

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