【精品】五年級(jí)伙伴作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的五年級(jí)伙伴作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
我的小伙伴兒很多,但其中有一位從出生到現(xiàn)在一直與我相伴成長。
她有著一張其貌不洋的臉,小小的眼睛炯炯有神,鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴。她很少穿裙子,卻快活得像一只小鳥。臉上總帶著淺淺的小酒窩,一副小巧玲瓏的身材,一頭微黃的短發(fā)伴著她快樂 地成長。
有她在的時(shí)候,我就感到無比地快樂,我們?cè)谝黄鹩姓f不完的話和用不完的勁兒。一旦見面,我們就會(huì)先互相擁抱并問好,接著當(dāng)然是大玩一陣或是苦學(xué)一場了。玩的時(shí)候,我們無比開心;學(xué)的時(shí)候, 我們無論學(xué)多長時(shí)間都不覺得累。在休息時(shí),我們的話匣子就打開了,什么學(xué)習(xí)、生活以及對(duì)某件事情的看法都通通說個(gè)痛快,直到滿意為止。高興了,我們還會(huì)“吼”上兩嗓子,雖然她有些“五音不 全”,但我也決不會(huì)笑話她,因?yàn)槲覀兪切斡安浑x的好朋友。
記得在一次英語課上,英語譚老師居然把她當(dāng)成了男孩兒。上課了,譚老師想找同學(xué)領(lǐng)讀課文,她一下子把手舉得老高,于是譚老師說“Theboyplease!”(那個(gè)男孩兒,請(qǐng)。┤嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑 ,而我沒有笑,心想:把女孩兒認(rèn)成男孩兒有什么好笑的?過了一陣,大家的笑聲停止了,于是她“噌”地一下站了起來,帶著同學(xué)們讀起了課文。她不但沒有生氣,臉上還帶著自信的微笑。領(lǐng)讀完畢 ,全班同學(xué)給了她
一陣陣掌聲,她的臉上又露出了微笑。
這就是我的小伙伴――邰璐,一個(gè)性格開朗、活潑自信的女孩兒。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我有一個(gè)好“伙伴”,它可不是那種伴我們成長、帶給我們歡樂的朋友,但它跟人十分親近,幾乎每個(gè)人都和它“玩”過,而有些人跟它一玩起來就忘了時(shí)間。比如汪志騰跟這個(gè)“伙伴”玩的時(shí)候,旁邊的電話響了十幾次,他還渾然不知。
同樣的,我每次和它相約,也都是忘了周圍的一切。
還有暑假那會(huì)兒,汪志騰的媽媽從網(wǎng)上訂購了幾個(gè)“伙伴”,沒過幾天,“伙伴”就到了。碰巧汪志騰去了外地,我就可以先跟這幾個(gè)“伙伴”玩耍了——這可讓我樂壞了。
跟這兩個(gè)“伙伴”開心地玩了起來。和“伙伴”一起,我來到了貝爾逃生的荒野,跟隨著貝爾的腳步,和貝爾一起品嘗著蟲子,感受著大自然中生存的法則。一玩就忘了時(shí)間,一直從中午玩到了傍晚,這才被一陣陣菜香喚醒,一看時(shí)間,才知道已經(jīng)玩了好幾個(gè)鐘頭了。
“咕咕——”什么聲音?仔細(xì)一聽,原來是我的肚子在“抗議”了。我立刻想起家里剛才還有好幾位客人呢,他們到哪兒去了?我問媽媽,原來客人早就走了,打招呼說“再見”時(shí)我也沒聽見。
看了這些,你應(yīng)該知道這個(gè)“伙伴”是誰了吧,對(duì)啦,它就是我最喜愛的——書。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
我的伙伴叫張城,他十二歲,是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,他的臉圓圓的,他的身體很胖,愛穿藍(lán)色的衣服,性格坦誠,通情達(dá)理。
張城是一個(gè)誠實(shí)的人,有一次我和張誠一起回家。我看見路邊有一把做工精致的扳手,我伸手撿起來想帶走,張成看見了說:“我們不能拿走。這肯定是哪位司機(jī)修車的工具,忘了拿!毖粤T,便拿著扳手向四周跑去找失主,結(jié)果沒找到。但是,他不放棄,又向北邊跑去,不久便找到那位司機(jī)。司機(jī)見了,激動(dòng)地說:“謝謝,我還以為找不到了呢!”張成卻說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的。”我聽了,感覺我自己是那么渺小,而他卻是那樣高大。我慚愧我的行為錯(cuò)了,非常不好,我要向他學(xué)習(xí)。
張城很胖,有一百二十斤重,他行動(dòng)起來很不方便。有一次,他和我一起踢足球,他一抬腳“哎喲!”沒踢到,自己反而摔了個(gè)四腳朝天。他很憤怒,心想:“一個(gè)足球還敢欺負(fù)我,看看我怎么收拾你?”他飛起一腳,又沒踢住,一下子坐在了地上。他捂著屁股一臉痛苦的樣子。他踢了一次又一次,直到有一次,他一腳踢得足球飛了好遠(yuǎn),他才高興起來。他在操場上吃力地喘著粗氣追著足球跑,他笨拙的樣子很可笑很可愛。
張城非常愛吃零食,他的口袋里常帶著零食。每次下了課,我們都向他要零食,他總是分給我們吃,一點(diǎn)也不小氣。但是,他學(xué)習(xí)不好。
我非常喜歡我的伙伴張城。也愿他以后能夠好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績。
五年級(jí)伙伴作文 篇4
今年暑假,我新結(jié)識(shí)了一位小伙伴。他有烏黑的頭發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一個(gè)小帥哥。
這位小伙伴就是張力。今年放暑假的第二天,我便來到了奶奶家。剛進(jìn)村子,就看見奶奶家門口站著一位個(gè)頭和我差不多高的男孩。我到奶奶家一問,才知道他是來外婆家避暑的。
他見人很少說話,說來奇怪,只是愛和我說話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。只記得張力那時(shí)候高興地對(duì)我說:“來到農(nóng)村見到了很多沒有見過的東西!
第二天,我對(duì)他說:“你能給我介紹一下城里的事嗎?我所沒有見過的!睆埩φf:“我們城里的公園可好玩啦!有電車、電馬……好多玩具,全部由電操作。”我于是很盼望到城里的公園去玩。
張力又對(duì)我說:“你明年暑假到城里來,我?guī)闳澊。晚上,我和爸爸看電影,你也去。?/p>
我并不知道所謂的電馬是什么東西,直到現(xiàn)在才知道。
張力的腦子里有無窮無盡的稀奇事,都是我們農(nóng)村孩子所不知道的。
可惜暑假過去了,張力要回城上學(xué)去了,他戀戀不舍地走了。從這以后,我們倆再也沒見過面。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
我有許多愛好,但讀書始終是我最大的愛好。書是我一生中不可缺少的伙伴。一本書恰似一艘小船,帶領(lǐng)我駛向廣闊的姿勢(shì)海洋。
記得上幼兒園的時(shí)候,我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看圖書,還把里面的文字解釋一字一句地讀出來。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)的字很多,一碰上就去問爸媽,遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來,比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”,至今還被爸媽嘲笑。
上了小學(xué)以后,我掌握了漢語拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也越來越多了,看的書也越來越廣。不僅看漫畫、童話,而且連科普書、小說、名人自傳、文學(xué)名著也成了我書柜了的新朋友。我還訂了《故事會(huì)》、《中國少年兒童》等報(bào)刊,每次我都認(rèn)真地看,而且真想一口氣把它們看完。我看書時(shí)特別投入,有時(shí)甚至媽媽叫我?guī)茁曃叶紱]聽見,這時(shí)難免要受到媽媽的指責(zé)。
我還特別愛看作文書。有一次媽媽給我錢讓我去吃面條。我卻來到書店,用吃面的錢買了一本作文書。我走出書店,才發(fā)覺自己忘吃飯了。從那時(shí)起,媽媽邊稱我為“書呆子”,但我并不在乎,因?yàn)閺臅形抑懒嗽S多做人的道理,學(xué)到了很多知識(shí),增添了很多生活的樂趣。
古人說:“讀萬卷書,行萬里路”讀書,始終是我的最愛。書,永遠(yuǎn)是我的良師益友,我一定要好好讀書,不斷充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)伙伴作文 篇6
在日常的.學(xué)習(xí)生活中,我有許多個(gè)小伙伴。但其中有一個(gè)小伙伴留給我的印象最深,也是和我相處得最好的一個(gè)小伙伴,我們每天都在一起聊天、玩耍。這個(gè)小伙伴就是——小慧。
小慧長著一張美麗的臉龐,讓人覺得她好親切。炯炯有神的大眼睛更是襯托出她的可愛。她就是我的小伙伴,是一個(gè)很善良的女生。
記得那天上午,我們剛走出校門,就下起了傾盆大雨。我驚呆了,因?yàn)槲覜]有帶雨傘!別的同學(xué)都撐著雨傘離開了,只剩下我一個(gè)。我心急如焚地站在校門口,不知該如何是好。嘴里喃喃自語道:“這天氣真像孫猴子的臉,說變就變,這令人討厭!”時(shí)間一分一秒地過去,可是雨卻在越下越大?匆娺@番情景,我狠狠地咬了咬牙,決定冒著雨走回家去。就在這時(shí)候,小慧看見了我有這番舉動(dòng),連忙上前拉住我,對(duì)我說:“欣兒,不要啊,這樣淋著雨回家會(huì)感冒的!”說完他就趕緊跑過來,把雨傘向我身上挪了一點(diǎn),說:“走,我陪你回家!薄翱赡愫臀也煌费!”我焦急地說。之后,他又說:“沒關(guān)系的,幫助別人是我的快樂之本嘛!”她笑嘻嘻地說。不一會(huì)兒,我到家了,和她告別后,就依依不舍地進(jìn)家了。這一刻,我的眼睛濕潤了,頓時(shí)明白了什么叫做真正的友誼。
看,這就是我的小伙伴小慧。是她讓我知道了友誼的存在,我應(yīng)該珍惜她這個(gè)伙伴。
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我有一個(gè)非常要好的小伙伴,他名叫江銘儒。江銘儒的小臉上,嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
一次,上體育課,由于全班同學(xué)的表現(xiàn)太差,體育老師罰我們做200個(gè)深蹲,沒辦法,大家只好一個(gè)一個(gè)開始做。當(dāng)同學(xué)們做到100個(gè)時(shí),都有些體力不支了,而彭鑫凱呢?仍在一個(gè)一個(gè)輕松地做著。我對(duì)他著說:江銘儒,我太佩服你了,做這么多次,連大氣也不喘一下。他回答道:這就是我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。最后,他第一個(gè)做完。
老師又叫我們圍著跑道跑五圈,全班大多數(shù)同學(xué)都在慢跑或走路,但江銘儒卻在飛速地奔跑著,當(dāng)我們大家還在跑第三圈時(shí),他就已經(jīng)跑完了,而且跑完之后沒有一點(diǎn)兒氣喘,又拿著籃球跑到籃球場上去打球了。
他不但是一個(gè)體育健將,而且還是一個(gè)大力士呢!
一天,我們班有同學(xué)想和他扳手腕比力氣,結(jié)果一下子被他打敗了,然后又有不少人想去和他比一比,卻被他一一打敗,并且都在10秒以內(nèi)扳倒對(duì)方。我不服氣,也想去和他比一高低,這時(shí),我才真正知道了他的力氣有多大。比賽一開始,我就一直被他往下壓,不到五秒鐘就敗下陣了。我便問他:江銘儒,你為什么這么大力?他說:因?yàn)槲医?jīng)常練舉啞鈴,你也要常練!
看來,平常多些鍛煉,真是很好啊!
這就是我的好朋友。
五年級(jí)伙伴作文 篇8
寒假終于又到了,一下子我整個(gè)人也變得懶懶的,每天做完作業(yè)就覺得無事可做,直到有一天,我迎來了我的寒假新“伙伴”——十字繡。
放假后的一天,媽媽給我買回來一個(gè)新鮮玩意兒——十字繡,她是一個(gè)手工工藝制作,圖案是一個(gè)小姑娘模樣的手機(jī)掛件,很漂亮,也很可愛,但需要手工繡出來。我原以為繡十字繡非常簡單,可一打開包裝袋,我就犯暈了:有十幾股不同顏色的絲線,別說繡了,就是我看看也犯暈啊!再說了,我從來沒有自己用過繡花針,也不知道繡法,再看看那密密麻麻的圖紙,我估計(jì)自己不會(huì)繡好這個(gè)娃娃掛件。 直到有一天,爸爸媽媽帶我到一個(gè)阿姨家去玩兒,這個(gè)阿姨剛好會(huì)繡十字繡。于是,我在阿姨家里就開始了銹“十字繡”的學(xué)習(xí)。阿姨首先教我如何拿繡花針,如何穿線,如何繡不同的針法,如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來,只要按照?qǐng)D紙上標(biāo)注的位置,用相應(yīng)顏色的絲線,繡出斜的“十字”就可以了,看來,“十字繡”并不是像我想象中的那么困難嘛! 當(dāng)我第一次開始用小小的繡花針開始繡出第一針絲線的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我是“想得跟做得不一樣”,手老是抖,怎么也繡不好,我心里那個(gè)急呀!這時(shí),媽媽走過來,再次給我講了繡十字繡的竅門。
我靜下心,慢慢的、慢慢的,我逐漸掌握了其中的竅門,終于繡出了小姑娘圓圓的小臉,那個(gè)高興勁兒真實(shí)沒法形容,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了“十字繡”,我又會(huì)了一樣新東西。 我慢慢的喜歡上了十字繡,編、織、鉤、縫……如今,女紅這種屬于古代女子專長的東西似乎已成為歷史,還別說,當(dāng)我們對(duì)鍵盤逐漸熟悉的時(shí)候,卻突然發(fā)現(xiàn)很多人淡忘了穿針引線的本能,她讓我懂得了一個(gè)道理:不管做任何事,都要靜下心來,慢慢地做,千萬不能急躁,只有這樣才能把一件事情做好。 就是這個(gè)小小的十字繡,讓我充實(shí)了自己的寒假生活,也讓我嘗到了甜頭,繡出了快樂。
小娃娃的小臉終于大功告成了,爸爸媽媽都說我繡得好看,我的心里甜滋滋的,心里想:這個(gè)新“伙伴”真好!我一定要把她繡好,讓她和我一起成長!
五年級(jí)伙伴作文 篇9
有一件事情一直在我的心里徘徊,那是一件在我的記憶中無法抹去的事……
“這篇作文我已經(jīng)講許多遍了,請(qǐng)大家認(rèn)真寫!”趙老師嚴(yán)厲地說道。
回到家了,我看了看語文書上的作文,皺起了眉頭:天吶!上課沒聽講,根本不知道該怎么寫!冥思良久之后,我終于想到了一個(gè)辦法:用百度搜一篇作文抄上去就可以啦!很輕松地我就把作文寫完了。
第二天,我信心滿滿地把作文交了上去,我認(rèn)為這一次我的作文一定會(huì)通過。第三節(jié)語文課,老師要發(fā)作文本了。發(fā)完后,我發(fā)現(xiàn)我沒有作文本,就在我納悶的時(shí)候,趙老師突然叫道:“董佳瑞,你過來一下!”我心想:哈哈!老師肯定是要表揚(yáng)我吧!“趙老師,什么事?”我得意地問道。趙老師一臉嚴(yán)肅地看著我說:“這篇作文我看過,這是你自己寫的嗎?”“不……不是我自己寫的。”我羞愧地低下了頭。“重寫!”趙老師生氣地說道。
回到座位后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎在議論著什么。原來,我和老師的談話被第一排的人聽到了,然后他們告訴了別的同學(xué)。有的同學(xué)說道:“哎呦!這次董佳瑞臉丟大了!”我聽了這些話一言不發(fā)。我認(rèn)為我丟的不是臉,而是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的誠信。
經(jīng)過這件事我成長了許多,我現(xiàn)在體會(huì)了一句話:抄別人的,就等于吃別人嚼過的東西!現(xiàn)在這句話已經(jīng)成了我的座右銘,它時(shí)刻提醒我要做個(gè)誠實(shí)的人。
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