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我的八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-08 19:20:12 初二 我要投稿

【精華】我的八年級(jí)作文合集十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我的八年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我的八年級(jí)作文合集十篇

我的八年級(jí)作文 篇1

  俗話說(shuō):“成者為王,敗者為寇”。可我卻喜歡兵敗烏江自刎的西楚霸王項(xiàng)羽,因?yàn)樗怯⑿邸R苍S有人會(huì)這樣反駁我:漢王劉邦才是英雄,因?yàn)槌酝蹴?xiàng)羽輸給了他。但我認(rèn)為項(xiàng)羽雖然失敗了,依然不失那氣吞山河的英雄氣魄。

  我喜歡項(xiàng)羽,是因?yàn)樗晟贂r(shí)就表現(xiàn)了遠(yuǎn)大的志向。少年時(shí)的項(xiàng)羽與叔父項(xiàng)梁看見(jiàn)秦始皇巡游江南時(shí)就說(shuō):“吾可取而代之”的驚世言語(yǔ),可見(jiàn)他的志向遠(yuǎn)大。他身材魁梧,高大勇猛,吳中郡的青年都很怕他,十八歲時(shí)就能夠舉起千斤重的銅鼎。而且他還是個(gè)爽快、仗義的人,致使許多年輕弟子對(duì)他心服口服,甘愿歸順于他。為報(bào)國(guó)恨家仇,青年時(shí)就跟隨叔父項(xiàng)梁起兵反抗暴秦。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想親率大軍東征西討,親自指揮并參與大小戰(zhàn)役七十余次。破釜沉舟、巨鹿之戰(zhàn)讓各路諸侯汗顏。而劉邦只是一個(gè)市井小人,小混混而已。即使后來(lái)先是當(dāng)了漢王,最后做了皇帝,也只不過(guò)是憑借自己的狡狐之術(shù)和借助一班得力干將才奪得天下罷了。

  我喜歡項(xiàng)羽,是因?yàn)樗难酆,心腸直,想到什么就做什么,這也是英雄本色。鴻門宴上,因?yàn)樗哪c好就放走了劉邦,而且他很有大將風(fēng)度:“一言既出,四馬難追!闭f(shuō)放劉邦就放劉邦!范增幾次說(shuō)殺劉邦他都沒(méi)下令,這是多么豪爽的男子漢氣概!而劉邦呢?貪財(cái)好色,一肚子的壞水。還在鄉(xiāng)里時(shí),去酒店喝酒從來(lái)不付賬,一遇到急事就沒(méi)了主心骨,幾次被霸王打得落花流水。如果不是依靠著張良的妙計(jì),他也許早就去見(jiàn)上帝了。鴻門宴上,他簡(jiǎn)直服貼得像一條搖尾乞憐的狗,一進(jìn)門就趴在地上,嘴里全是小人才說(shuō)的阿諛?lè)畛械脑,席間項(xiàng)莊舞劍——意在沛公,更是讓他嚇得面如土色,氣都不敢喘。倘若是項(xiàng)羽,會(huì)是這樣嗎?

  我喜歡項(xiàng)羽,是他英雄末路時(shí)從不丟下跟隨自己的人,有情有義。垓下戰(zhàn)敗,四面楚歌之時(shí),他放棄了乘船渡江逃跑的機(jī)會(huì),把生存的機(jī)會(huì)留給江東子弟兵。想的是不讓?xiě)?zhàn)火再蔓延到家鄉(xiāng),給家鄉(xiāng)父老帶來(lái)生靈的涂炭。他還每時(shí)每刻保護(hù)著虞姬,不肯放下這個(gè)在別人看來(lái)是包袱的女人。而劉邦這個(gè)貪生怕死的小人在一次戰(zhàn)敗逃亡的途中,坐在車上嫌車跑得不夠快,嫌坐車的人太多了,甚至能狠心把自己的親身骨肉——年幼的兒子和女兒踢下車去。隨從把孩子抱了回來(lái),他又要再踢,這怎么能算是英雄呢?

  我喜歡項(xiàng)羽,是他直到臨死,也不向敵人低頭,更不向江東父老訴說(shuō)不幸,他心里只有愧疚,只有“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”!自己被無(wú)數(shù)漢兵包圍之時(shí),項(xiàng)羽還要為自己所剩的28個(gè)士兵的生死而奮站到底。力竭之時(shí),不愿讓敵人的刀玷污了自己而引頸自刎,倘若是劉邦,恐怕早已跪地求饒了吧!

  還是那句“何以成敗論英雄!”說(shuō)得好!西楚霸王項(xiàng)羽雖然死了,但他死得悲壯、死得轟轟烈烈!雖然他曾坑20萬(wàn)秦兵、斌義帝、掘秦陵、火燒阿房宮,但他推翻暴秦的歷史功績(jī)是不容抹殺的。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我喜歡項(xiàng)羽,他是人中的英雄,是鬼中的豪杰!

我的八年級(jí)作文 篇2

  魅力,它是一種本色,它不需要經(jīng)過(guò)任何華麗的包裝,也不需要任何的假意外表,真正的魅力是一種自然的美麗。魅力是一種由內(nèi)到外的一種氣質(zhì),是一種內(nèi)在美、心靈美,而不是外表美就是有魅力。

  我知道一個(gè)魅力的人物,她是南北朝時(shí)期的女將,她巾幗不讓須眉的魅力,讓我敬佩,讓我有深深的崇拜感。我認(rèn)為她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木蘭詩(shī)》中的花木蘭。

  我在七年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了這篇文言文。讓我見(jiàn)識(shí)了真正的魅力。花木蘭的父親是一位軍人,有天晚上她看見(jiàn)軍中的文告,要大規(guī)模地征兵。軍中的文告有很多,每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子,木蘭沒(méi)有長(zhǎng)兄,父親年紀(jì)大了,不能上戰(zhàn)場(chǎng)。所以,木蘭替父從軍,她女扮男裝,從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍旅生活。

  她一路出發(fā),沒(méi)有女子?jì)蓺猓瑓s有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關(guān)打仗,是一件艱難的事情,木蘭卻無(wú)所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份,又要隨同伙伴一起去打仗。每當(dāng)想起自己對(duì)回家的渴望,對(duì)親人的思念,殺敵報(bào)國(guó)的使命,就更加堅(jiān)定了自己的信念。她最后完成了使命,面對(duì)財(cái)富和官職,她選擇了回家孝敬父母,可見(jiàn)得木蘭的善良。

  木蘭替父從軍的這個(gè)決定讓我對(duì)她刮目相看,因?yàn)檫@并不是一個(gè)女子輕易做到的。她勇于上戰(zhàn)場(chǎng)的這種勇敢、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的精神,值得學(xué)習(xí)。木蘭這一愛(ài)國(guó)愛(ài)家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象,體現(xiàn)了她勤勞、善良、勇敢、純樸、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

  我覺(jué)得魅力就是一種心靈美,關(guān)于“魅力”,每個(gè)人都有不同的解讀。我認(rèn)為魅力真正的含義并非是外觀,而是內(nèi)在。如果你看人,只看外表,不看內(nèi)在,那么你就是大錯(cuò)特錯(cuò),外表美并不一定是心靈美。

  魅力,就在我們生活當(dāng)中,只要你善于發(fā)現(xiàn)、觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在的魅力。

我的八年級(jí)作文 篇3

  ”溫暖的食譜都在她心里面,有空就多握著她的手,把手牽著一起夢(mèng)游”周杰倫柔美的聲音一次又一次在我耳中回蕩,使我回憶起媽媽給我的溫暖。這就是我最喜愛(ài)的一首歌—《聽(tīng)媽媽的話》。

  這首歌的作曲者、演唱者都是周杰倫。周杰倫是在□臺(tái)北市的一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大的,母親是個(gè)中學(xué)老師,父親在他年幼時(shí)和媽媽離了婚。正因如此,母親把所有希望都寄托在他身上,并開(kāi)始培養(yǎng)他學(xué)鋼琴,經(jīng)過(guò)重重困難,周杰倫沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望,成為一名家喻戶曉的歌手。他寫(xiě)的這首《聽(tīng)媽媽的話》是為了感謝母親的養(yǎng)育之恩。這首歌是我在網(wǎng)上查資料時(shí)偶爾聽(tīng)到的,一時(shí)好奇所以重復(fù)聽(tīng)了幾遍,覺(jué)得很感動(dòng)。其中令我感觸最深的一句歌詞是:我會(huì)用功讀書(shū),用功讀書(shū)怎么會(huì)從我嘴巴說(shuō)出。不想你輸,所以要叫你用功讀書(shū)。

  其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò),每個(gè)媽媽都會(huì)鼓勵(lì)兒女用功讀書(shū),并且監(jiān)督著兒女學(xué)習(xí)。有些同學(xué)或許不解,看著窗外的小朋友歡快地玩耍著,自己卻在窗里學(xué)習(xí),也許會(huì)鬧著出去吧!但是,我們也要懂得媽媽的苦心,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),是為了讓我們將來(lái)成為有用的人。所以,請(qǐng)不要抱怨,不要辜負(fù)媽媽的期望,好好努力吧!“聽(tīng)媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她。美麗的白發(fā),幸福中發(fā)芽,天使的魔法,溫暖中慈祥”

  每當(dāng)聽(tīng)到這首《聽(tīng)媽媽的話》,一股暖流便流入我的心田。

我的八年級(jí)作文 篇4

  新的一天,就是新的開(kāi)始。每一天都有全新不同的經(jīng)歷,但我們絕不能把今天的事推到明天去做,要不然你會(huì)遭到復(fù)仇的。今天,我們一家去爬山,其中我和爸爸是去探險(xiǎn)了,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲液桶职质窃僮咭话闳瞬荒茏叩穆。你們一定都以為爬山有什么難得。你們錯(cuò)了,爬山就是哪越陡就越往哪爬的意思,所以說(shuō)爬山是不容易的。

  接著,我們就在半山腰向上爬,爬到一半時(shí)我扭頭向下看了一下,哇,好高。〔铧c(diǎn)掉下去,真是太驚險(xiǎn)了。然后我再看看登封,真是太美了!忽然聽(tīng)到我爸爸喊了我一聲,說(shuō):“兒子,別看了,我們繼續(xù)往上爬吧!比缓笪揖屠^續(xù)向上爬了。

  在等我快爬上山頂?shù)臅r(shí)候,突然感覺(jué)腳一沉,然后我手就松了一下,最后我趕快找了根樹(shù)枝抓住了,然后我又慘叫了一聲,爸爸趕緊回頭看了一下。

  問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我不知道,突然感覺(jué)腳一沉,我就松手了!焙髞(lái)我們就下去了,我把身上的灰塵清掃干凈后,我們就休息了一會(huì)兒。

  很快天就黑了,媽媽和妹妹也下來(lái)了,所以我們就走了。在回家的路上,我們看到了許多有趣的畫(huà)面,比如:有的青年人在跳街舞、還有的在玩滑板……

  最后,因?yàn)樘砹,所以我們就去餐館里吃點(diǎn)飯,但是,有很多餐館都關(guān)門了,我們走啊走,終于找到了一家沒(méi)有關(guān)門的,我們把車停在合適的地方后,我們就進(jìn)去了。進(jìn)去后,一陣香味向我撲面而來(lái),“哇!太香了。”我說(shuō)。

  然后,我已經(jīng)迫不及待的找到一個(gè)房間坐在里面,等待端飯的來(lái)臨。

  哇,真是太滿足了,這簡(jiǎn)直就像一匹狼吃了一只肥羊似得,真美味。就是用的錢多了點(diǎn)。

  通過(guò)今天的事,我決定我要做一個(gè)有錢人,好好學(xué)習(xí)。等到我長(zhǎng)大了,我一定會(huì)帶著父母吃遍天下各種山珍海味,還要帶他們環(huán)游世界,我一定會(huì)加油的。

我的八年級(jí)作文 篇5

  很早之前,我看過(guò)一句話:成熟不看年齡,而看肩上所能承受的重量,其實(shí)我想補(bǔ)一下,也看你是否懂得在合適的地方做合適的事——這是我所銘記的一個(gè)道理,我以自己的經(jīng)歷,詮釋這一點(diǎn)。

  那是在初一下學(xué)期的時(shí)候,我的生活有了些轉(zhuǎn)變,上學(xué)期是十分尋常得過(guò)去了,我總是覺(jué)得生活應(yīng)該多一點(diǎn)樂(lè)趣,于是我重拾起在小學(xué)時(shí)的小說(shuō),開(kāi)始了地下的小說(shuō)閱讀的工作,各種刺激的畫(huà)面在我腦中成型,一次次的挑燈夜讀,一次次的上課走神,一次次的疲憊欲睡,都進(jìn)入了我的生活,我記得有幾次,我都不斷的被老師提醒上課走神——整個(gè)人都?jí)牡舻?樣子。

  我始終沒(méi)有意識(shí)到這種行為的惡劣性,卻一直沉淪在一個(gè)個(gè)修仙、修煉的世界,沒(méi)有一點(diǎn)想要重返于“正常世界”的想法。所謂是“不見(jiàn)棺材不掉淚”,我是狠狠的嘗到了那一種痛苦。

  在期末考試中,在必須要花精力去記住的政治上,我真的是沒(méi)法堅(jiān)持下去:一問(wèn)三不知,只好憑借那模糊的記憶去湊答案,以至于我連時(shí)間都不夠;在數(shù)學(xué)上,我也是因困意而慘然“失荊州”,至今,我還清晰地記得當(dāng)時(shí)我的昏昏然的感覺(jué):我做著做著就忍不住呆一下,“兩眼迷離”,這是我對(duì)我當(dāng)時(shí)的感覺(jué);而其他科的成績(jī)也不滿意。這就是一種愚蠢。

  當(dāng)我對(duì)父母說(shuō)出各種理由的時(shí)候,我都不禁臉紅,我還記得我對(duì)父母說(shuō),“數(shù)學(xué)那些題目太簡(jiǎn)單了,我做著做著都要睡了的感覺(jué)”,“政治記得太麻煩,很無(wú)聊,那些都沒(méi)時(shí)間記”。成績(jī)?nèi)缂獾兑话愦倘肓宋业男,我意識(shí)到了,以“血的代價(jià)”,領(lǐng)悟到了,真正的長(zhǎng)大,其實(shí)就是做自己該做的,這,就是長(zhǎng)大。

  而在學(xué)校,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),而不是這般虛度光陰;在家中,我應(yīng)該做好作業(yè)、孝順父母,而不是只想著玩電子游戲;在外面玩時(shí),我們不但要玩得痛快,還要顧及自己的學(xué)校,甚至國(guó)家;工作時(shí),我們也要兢兢業(yè)業(yè)、努力刻苦——這才是真正的“長(zhǎng)大”,真正的“成熟”。

  就在這一刻,我長(zhǎng)大了:我在每當(dāng)想要做一些與場(chǎng)地不相干的事的時(shí)候,我便對(duì)我自己說(shuō):請(qǐng)記住,你不再年幼。

我的八年級(jí)作文 篇6

  歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。我也曾因?yàn)橐槐緯?shū)沉迷過(guò),思索過(guò),那就是《假如給我三天光明》。

  我被這個(gè)透徹又不透徹的書(shū)名被吸引了,書(shū)中的主角海倫·凱勒是一個(gè)失明的人。海倫因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。一開(kāi)始的海倫,情緒暴躁,行為沖動(dòng)。其實(shí)我很能理解,我很怕黑,在黑暗的夜里,我常常也因?yàn)槭裁匆部床磺宄謶,躁?dòng)。

  海倫說(shuō),想獲得三天的光明,僅僅三天,她希望她能看得見(jiàn),而且,她很規(guī)律地安排了這三天她要看的東西。她說(shuō),第一天,她想看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們,想把那些人存進(jìn)記憶里,尤其是她的老師——莎莉文小姐;她還要看一個(gè)嬰兒的臉,因?yàn)閶雰航o她帶來(lái)蓬勃的生氣;還有她忠誠(chéng)乖巧的寵物狗的臉,因?yàn)槟菢邮顾郎嘏_有美麗的森林,廣闊的農(nóng)田,墻壁上的圖畫(huà)……她都要仔細(xì)的看過(guò)。

  第二天,她要看日出,她認(rèn)為這是黑夜變成白天的奇觀,雖然海倫的世界里從未有過(guò)光明,也分不出晝夜,她還是對(duì)萬(wàn)物的變化如此好奇。她甚至想把整個(gè)世界看一遍!把整個(gè)地球的歷史讀一遍!

  最后一天,她依舊要迎接旭日,接著去游覽這個(gè)城市,游覽她一直居住的地方,一直到午夜,到她失去了眼前的光明,再次迎來(lái)黑暗——她卻依舊說(shuō),他的心中充滿甜蜜的回憶。

  多好的孩子!她渴望著,渴望著擁有光明,哪怕只有三天,她也不懊悔,仿佛她的生命里,已經(jīng)充滿了光明,她又一次接觸了世界,用自己的雙眼,把世界又看了一遍,這時(shí)間雖短暫,卻在海倫心中添了一份美麗的夢(mèng)。可我更看到了,海倫在書(shū)中不斷提到“有視力的人”,這讓我心中又是一震。她多番提醒,我們都是看得見(jiàn),她三天里看到的事物,我們都能看見(jiàn),而且不論何時(shí),我們都有看見(jiàn)那些事物的權(quán)利,因?yàn)槲覀兛吹靡?jiàn)。

  所以,我們更應(yīng)該珍惜眼前,我們可以看見(jiàn)春天萬(wàn)物復(fù)蘇,夏日艷陽(yáng)高照,秋天碩果累累,冬日大雪紛飛……這些對(duì)于失明者來(lái)說(shuō),都是遙不可及的幸福!對(duì)于他們來(lái)說(shuō),就好像生命中缺少了什么一樣,他們對(duì)我們,必定是羨慕,又嫉妒啊。我們何曾想過(guò),自己,竟是被這樣羨慕著的。

  所以,我們更應(yīng)該珍惜眼前,珍惜我們所擁有的。這就是《假如給我三天光明》讓我感受到的,感謝有這樣一本好書(shū),讓我更懂得珍惜。

我的八年級(jí)作文 篇7

  故鄉(xiāng)的山林,幽幽地醞釀著深綠;

  故鄉(xiāng)的山林,靜靜地回蕩著鳥(niǎo)鳴;

  故鄉(xiāng)的山林,深深地珍藏著我童年的回憶,編織著我童年的夢(mèng)想。

  我的故鄉(xiāng)有一片安謐濃郁的林場(chǎng),從小我便在那片山林的懷抱中成長(zhǎng)。父親曾在林場(chǎng)中工作,我便有了與山林交談的機(jī)會(huì)。

  “空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響!痹谶@片空蕩的山林中,很少能看見(jiàn)人跡。偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)披著一身綠的護(hù)林使者抬著鋤頭下山,招呼聲三兩句而已,而后,能聽(tīng)見(jiàn)的,只有清脆的鳥(niǎo)鳴罷了。

  “返景入深林,復(fù)照青苔上!卑淼纳搅执┥夏羌瘘S的袈裟,很美。殘陽(yáng)慵懶地在山崗中徘徊,腫脹的身子在天邊滑動(dòng)著。林木很高,枝葉在頂端高高的眺望著,接受夕陽(yáng)最后的洗禮。

  夢(mèng)一般的暮靄悄悄地彌漫在夜空中,山林靜靜地凝望著,湮沒(méi)在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒(méi)的,還有我。靜靜地找了塊不顯眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著,品嘗著夕陽(yáng)余光的味道,漸漸地融入山林中。

  晚飯后,父親總愛(ài)牽著我的手,在霧氣彌漫的山林中漫步,一起品讀山林。山林恬恬地笑著,并不做聲,望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸無(wú)數(shù),悅耳的歌唱聲,窸窣的爬行聲,蕩于耳邊。還有高挑挺拔的林木,千姿百態(tài)的怪事,在山林中沉睡著。山林張開(kāi)臂膀,將他們擁入懷中。父親說(shuō):“山林之所以容納萬(wàn)物,是因?yàn)樗袑挻蟮男亟。”我似懂非懂地望著父親深沉的臉。父親拉著我的手摸著林木蒼老的樹(shù)干,那充滿激情的血液沖擊著我的手。我為之所撼。為山林那“海納百川,有容乃大”的胸懷所震撼。又有誰(shuí)能有如此博大的心胸呢?在闊大的山林中,有兩個(gè)隱約渺茫的身影,立在林木之下,細(xì)細(xì)地品讀著山林,感悟著她得深涵。

  長(zhǎng)大后,便離開(kāi)了那片親切的山林。

  可是那片山林,那份博大的胸襟,時(shí)刻鼓動(dòng)著我。

  故鄉(xiāng)的山林,帶來(lái)了幼年的快樂(lè);

  故鄉(xiāng)的山林,見(jiàn)證了童年的成長(zhǎng);

  故鄉(xiāng)的山林,是我心中精神的導(dǎo)師。

我的八年級(jí)作文 篇8

  優(yōu)秀作為一種品質(zhì),當(dāng)然離不開(kāi)客觀壞境,但真正優(yōu)秀的人懂得:命運(yùn)只有把握在自己手里,才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好,而把自己的所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀原因,但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)自己的人,把成功的公路歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時(shí)候,往往吧原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總說(shuō)自己不行,認(rèn)為自己無(wú)知;平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白。要粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來(lái),世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了。

  優(yōu)秀是一種酵母,吧它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩(shī)人的或:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者得墓志銘。

  讀完這些,你有感悟么?雖然不知道你們有沒(méi),但我有,而且很多。我想:自己就是那平庸的人?傁胫绾巫寗e人知道自己優(yōu)異,面對(duì)失敗,我只會(huì)說(shuō)“失誤,失誤,純屬失誤?蛇@真的是失誤這么簡(jiǎn)單么?在學(xué)校,也許表面上我十分努力,可在家里又何時(shí)翻動(dòng)過(guò)書(shū)本?每天都背著個(gè)書(shū)包上學(xué)-回家-上學(xué)。卻從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)書(shū)包里的書(shū),別人都也許以為我是好學(xué)生,這么自覺(jué)...周末放假,經(jīng)!皾M載而歸”,到了周日晚修,卻原封不動(dòng)的背回學(xué)校,真的好慚愧...我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):加油,下星期開(kāi)始不玩電腦了,一天復(fù)習(xí)5個(gè)小時(shí)!每次都是那么的有計(jì)劃,到頭來(lái)卻依然坐在電腦旁邊...

  有時(shí),我好討厭自己,總是那么的狂妄自大、目中無(wú)人,卻從不悔改...人前,顯得自己很有禮貌,可背后卻什么粗口都能說(shuō)出來(lái)...想我一屆平庸之人,卻如此狂妄,連平庸都談不上我吧...從前,我信心滿滿的走進(jìn)初中的校園,如今卻是如此的不堪,真應(yīng)該好好檢討了......是繼續(xù)沉淪,還是奮起?是讓優(yōu)秀成為我的通行證?還是讓平庸作為我的墓志銘?我彷徨著。有點(diǎn)害怕,怕即使自己努力了,也一樣輸給別人,使自己的汗水付諸東流,可這樣就該一直用“沒(méi)努力”來(lái)掩飾自己的失敗么??也許,我真的這么無(wú)能;也許,昔日的“數(shù)學(xué)天才”真的成為一屆平庸,甚至早已埋沒(méi)....

我的八年級(jí)作文 篇9

  在我的記憶里,童年是一片無(wú)憂無(wú)慮的小天地,它給予了我自由,賦予了我快樂(lè),給我?guī)?lái)了美麗與幻想。

  可是,自從上了初中,一切都改變了。

  自打步入校門那天起,我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活,成為我生活的主要部分。

  在小學(xué)里,父母和老師從不會(huì)為我加壓,我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊巍保恢酪趯W(xué)中玩,玩中學(xué),每天早睡早起,生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè),我就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩。我有我的小空間,在那個(gè)自由的空間里,我看了許多的小說(shuō)、童話,也會(huì)捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著;在那個(gè)自由的空間里,我可以彈我喜歡的曲子,唱我喜歡唱的歌曲,朗誦我喜歡的詩(shī)句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jī)優(yōu)秀的女孩。

  可是,上了初中之后,我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話和報(bào)紙雜志都視為“閑書(shū)”,看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天,我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間,一天到晚只能是學(xué)習(xí),做題、背書(shū),奮斗再努力!卷子像下雨一樣落到我們的身旁,來(lái)一次次地考驗(yàn)著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感到越來(lái)越緊張,我的成績(jī)自然是一落千丈,從原來(lái)那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>

  唉......

  我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里,我會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),放松大腦,培養(yǎng)能力,提高效率……

  我需要一片自由的空間,可是--誰(shuí)又能給我呢?

我的八年級(jí)作文 篇10

  我喜歡書(shū),一看到書(shū)那熟悉的面容我便喜悅;一聞到書(shū)那清淡的香氣,我便陶醉;一摸到書(shū)那美妙的質(zhì)感,我便欣喜。一本書(shū),一本好書(shū),我就是看千百遍也看不足,想知道哪本書(shū)什么書(shū)讓我哭著看下去?是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。

  一次,我偶然在書(shū)店看到這本書(shū),它給我的第一感就不一樣,淡雅的青色背景,一位貌美如花的女子,她身在病床上,讓我吃驚不小的是二丫趴在病床上,他竟然在唱歌?

  我懷著好奇的心情打開(kāi)了這本書(shū),這是一本講述二丫成長(zhǎng)的故事,二丫有一個(gè)夢(mèng)想,就是幫助聾啞老人賣報(bào),為了實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想,她拜鷯哥為師,跟他學(xué)吆喝,說(shuō)人話,二丫沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí),就是為了幫助一個(gè)她素不相識(shí)的老人,他是多么的善良啊,后來(lái)他把嗓子都練冒煙了,出血了,在醫(yī)院輸了幾天的營(yíng)養(yǎng)液才好起來(lái),我被他的堅(jiān)持和善心所感動(dòng)。

  在一個(gè)圣誕夜,二丫做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人帶她走進(jìn)一個(gè)陌生的病房。之后,他醒來(lái),來(lái)到醫(yī)院果真有一位美麗女子,她眉如柳梢,眼如秋水,似月兒般美麗,可是在一場(chǎng)車禍中成了植物人,她為了幫助女孩唱歌,使“睡美人”醒過(guò)來(lái),又不辭勞苦的學(xué)《魯冰花》這首歌,或許是上天被她的善心感動(dòng),睡美人終于在百合花綻放時(shí),蘇醒過(guò)來(lái),清淡的百合香縈繞在病房?jī)?nèi)……

  讀完這本書(shū),我感慨萬(wàn)千,二丫的毅力和樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了我,像我,平時(shí)我愛(ài)做些工藝品,常常半途而廢,扔的到處都是,而二丫說(shuō)到做到,絕不半途而廢。做人也是如此,當(dāng)你幫助別人后,收到了別人最唯美的微笑,這就是最大的回報(bào)。

  書(shū)合上了,我的耳邊似乎縈繞著二丫那天使般的歌聲,那歌聲是那么的純潔,美妙……

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