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三年級聲音作文

時間:2021-12-02 10:54:42 三年級 我要投稿

三年級聲音作文(通用33篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級聲音作文(通用33篇),歡迎大家分享。

三年級聲音作文(通用33篇)

  三年級聲音作文 篇1

  大自然有很多美妙的聲音,有雨聲、有風(fēng)聲,還有雷聲,鳥鳴聲,狗吠聲……我最喜歡春雨的聲音。春雨的聲音是多么溫柔。

  “沙沙沙”,一群柔軟的毛毛輕輕地拂過我的臉。晚上的春雨像一首催眠曲,如果睡不著,而這時剛好下起雨來,我就能伴著雨聲快快地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。早晨,雨停了,蜜蜂出來采蜜了,鳥兒出來玩耍了,花兒笑了,草兒青了,太陽出來了,彩虹也趕來了,多么美的春天。

  春雨是多么勤勞。《鸥φf:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。農(nóng)民播下了谷種,谷種喝了春雨,歡快地發(fā)芽了,抽穗了。農(nóng)民看著綠油油的青苗,笑呵呵地說:“今年準(zhǔn)有個好收成,真得感謝春雨。 !吧成成常成成场,聽,這就是春雨的聲音,多么婉轉(zhuǎn),多么動聽。

  三年級聲音作文 篇2

  沙沙沙,沙沙沙,春天來啦,春雨姑娘彈奏著美妙的樂曲,向我們走來。小草伴著春雨姑娘的琴聲,探出了頭。桃花聽著春雨姑娘的琴聲,笑紅了小臉。柳樹聽著春雨姑娘的琴聲,抽出了綠色的長辮子……

  聽,山上的泉水叮叮咚咚,唱著歌兒向我們跑來了!小黃鸝聽著泉水的歌聲也唱了起來“嘀哩嘀哩”。瞧,這動人的歌聲引來了一群小朋友,他們也唱著歌,去尋找春天:“春天在哪里呀,春天在哪里”。

  三年級聲音作文 篇3

  星期天,我坐在家里的椅子上,正認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè),忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”,這聲音到底是從哪里來的呢?

  我走出去一看,原來是外面一輛汽車正按著喇叭,突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭,發(fā)出刺耳的聲音,有多少個像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識,F(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染,樹木被砍伐,水資源被污染、被浪費等等環(huán)境問題,那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢?

  做為一個小學(xué)生,我們可以做的就是:

  1、不用一次性筷子,因為快餐筷的材料是樹木。

  2、我們要節(jié)約用水,定時檢查水龍頭是否關(guān)好。

  3、不要大聲叫喊,減少噪音。

  4、節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),讓我們行動起來吧!相信只要我們努力,我們生活的地方會更美好。

  三年級聲音作文 篇4

  生活中有很多種聲音,媽媽的表揚,爸爸的批評,老師的叮囑……我覺得最好聽的聲音是奶奶親切地責(zé)備。

  那是一個陽光明媚的上午,奶奶對我說:“露露,今天會下雨,帶把傘去學(xué)校吧。”我對奶奶說:“現(xiàn)在陽光明媚,怎么可能會下雨?我不帶。”說完就溜出了家門。

  誰知,天有不測風(fēng)云,到下午,原本陽光明媚的天空,突然下起了傾盆大雨。

  放學(xué)后,沒帶傘的我,只好待在教室里悶頭寫作業(yè)。我抬頭時,奶奶已經(jīng)站在我的面前,手里拿著兩把傘。用責(zé)備的語氣對我說:“早上叫你帶傘,你不肯帶,現(xiàn)在下雨,你怎么回家?”

  還有一次,我生病了。奶奶要我喝一碗苦藥。我聞了聞,不好聞,就使勁搖頭,嘴里還嘟囔著:“不喝,我不喝。”奶奶責(zé)怪我說:“喝下去病才能好,良藥苦口。你不喝我就要生氣了!甭犃四棠痰脑,我一口氣喝完了,奶奶還夸我乖呢!

  這兩件事一直深深印在我的腦海里。奶奶親切的責(zé)備聲,我會一直記在心里。

  三年級聲音作文 篇5

  “叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。

  “叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去:那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼,隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪,逐漸地擴大,擴大,以至于無。有點小精靈則失足跌入花圃,一聲悶響過后,眨眼便融入泥土。臺階上、籬笆上、屋檐邊,被這些小玩意兒無孔不入地淋個精濕,院子像個濕漉漉的新生兒。

  “叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳,我頓悟:每一顆小雨滴的生命是如此短暫,從云層中降臨大地不過十幾秒時間,勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響,綻放出生命的唯美,和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短,我要向小雨滴一樣努力拼搏!

  “叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽著那個聲音,挺直了身板,擺正了作業(yè),握緊了筆桿……

  三年級聲音作文 篇6

  你聽過小溪唱歌的聲音嗎?夜闌人靜,清晰的流水聲是周圍顯得更加幽靜。

  你聽過小樹跳舞的聲音嗎?風(fēng)吹過森林,嘩嘩作響,如同置身于濤聲陣陣海邊。

  沒聽過雨的聲音嗎?雨是輕柔的,細(xì)弱的,是世界上最輕靈的東西,雖敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房,卻在一座座矮屋上,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù),發(fā)出悅耳的聲音。

  你聽見世界的聲音了嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?

  下面有幾個聲音游戲,你也試著玩玩看,也試著把感受記錄下來。

  在安靜的情況下,把玻璃紙揉成一團(tuán),然后聆聽它緩緩舒展的聲音。

  你在聽聽小孩的哭鬧聲,你第一反應(yīng)是覺得很煩,還是聽聽他的聲音,聽聽他在哭什么。

  去敲敲玻璃,聽聽那種清脆的聲音。

  做完了以后,你再想想你聽見世界的聲音嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?

  人有耳朵,聽八方,加上眼睛,觀四方。用心聽,用心看,也用心想,構(gòu)成了一個豐富奇妙的世界。

  三年級聲音作文 篇7

  我有空時,就去上網(wǎng)玩一會兒游戲所以對游戲一向很敏感,只要是我玩過的游戲,這游戲的聲音如果在放一次我絕對準(zhǔn)確無誤的說出這是什么游戲里的聲音。

  就比如今天我們剛從半山公園玩回來,因為我走了很多路,所以整個人都有氣無力的。

  我和姐姐就趴在床上看自己的書,我看著看著,馬上就有一種蒙朧的睡意,正當(dāng)我要閉上眼睛打瞌睡時,突然聽到,里面的房間有一種刺耳的尖叫,我的心涼了半截,可又馬上想到肯定是爸爸在玩電腦游戲,淘寶網(wǎng)里的《快樂島主》里的聲音,接下來又聽到一陣收錢的聲音。我馬上跑進(jìn)去看,果然不錯,爸爸還問我剛才聽到什么聲音,我說是《快樂島主》里收錢和打雜的聲音。爸爸說:“你對這個怎么這么熟悉,記得這么牢,你做作業(yè)要是有這么認(rèn)真就好嘍!”我聽了非常慚愧,臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。

  我也希望自己對學(xué)習(xí)能像對游戲那樣認(rèn)真,敏感,把成績提高上去。

  三年級聲音作文 篇8

  我對聲音很敏感,一點點的聲音,我都可以聽得一清二楚。

  最近學(xué)校在用除草機除草,“哄!哄!哄!”吵得我們沒辦法專心上課。家里除了媽媽訓(xùn)人的聲音,還有沒有其它的聲音呢?爸爸打呼了,“呼!呼!呼!”很像豬八戒哦!喝水的時候,我的耳朵也會聽到很小的聲音,那是開水吞進(jìn)我的肚子的聲音。肚子餓也會有咕咕叫的聲音,好幾次都被別人聽到,害我很不好意思。

  偷偷在床上跳的時候,也會有“蹦蹦”的聲音,還好沒有被媽媽聽到,不然我就要挨罵了。寫功課的時候,“扣扣”的聲音,就好像在墊板上打鼓一樣,我越寫越開心。

  打雷的聲音,是雷公發(fā)脾氣的吼叫,下雨是小天使正在哭的聲音,音樂的聲音是小天使唱的催眠曲,我只想跟音符一起睡覺了......

  三年級聲音作文 篇9

  那個聲音,我至今沒有忘懷。那個聲音,給了我信心和鼓勵。

  有一天,我第一次參加了一個大型考試。剛到考場,我即緊張又害怕,甚至快要緊張的哭了。這時,一位和我一個考場的陌生同學(xué)走過來,關(guān)切的問我“怎么了?你是不是太緊張了”!我急促地點點頭。她突然笑了,用平和的語氣對我說:“沒事,有我陪著你,不要害怕了!對了,我也是第一次呢!”她抱了抱我,還輕聲對我說,“我們交個朋友吧!”我很驚訝,但同意了。我們交換了各自的姓名,便準(zhǔn)備回到了各自的座位上迎接考試。在轉(zhuǎn)身瞬間,我聽見了“加油”二字,心中暖暖的。

  他的話語一直印在我的腦海里,每當(dāng)想起他的話,我就充滿了信心,感到心中涌起一股暖流……

  那個聲音,我至今沒有忘懷。因為那個聲音,給予我信心和鼓勵!

  三年級聲音作文 篇10

  “咯吱——吱”伴隨著清脆的開門聲,我的臉上又浮起了幸福的微笑。

  姥姥來了!彼Σ[瞇地搓著凍的紅又僵的手,從兜里掏出一碗熱騰騰的蒸梨,最近因為感冒咳嗽,這是姥姥特意為我做的。還沒等我反應(yīng)過來,她又在咯吱聲中出門了。

  一勺一勺的蒸梨舀入口中,一股香甜味在心頭綻開,姥姥的愛也在我心頭漾開。我想到小時候,睡夢中總會傳來這樣的咯吱聲,那是姥姥早早起來為全家準(zhǔn)備早餐,那是姥姥進(jìn)屋給我掖被子哩。年復(fù)一年那個聲音從未間斷過,姥姥的愛也一直在延續(xù)。

  如今,姥姥和我們不在一起住了,“咯吱“已成了一種奢侈,但每每閉上眼,它總能回蕩在我耳旁。姥姥一直在為全家辛苦操勞,給我無微不至的關(guān)愛,不論什么時候,她都能念叨出我的幾件囧事,還常為此而像小孩子一樣開懷大笑,或許,這才是最樸實的愛吧。

  “咯吱“咦?是姥姥嗎?

  三年級聲音作文 篇11

  神秘的大自然就像一位美麗的姑娘能唱出各種各樣的動人歌章。在不同的季節(jié)里,她又有不同的聲音。

  春天的大自然是生機勃勃的。溫暖的春風(fēng)拂過郁郁蔥蔥的竹林,一片片細(xì)長的竹葉發(fā)出“沙沙,沙沙”的聲響,仿佛在輕輕地喚醒林間的小精靈們。不一會,一場及時的春雨從空中飛落,細(xì)小的雨滴打在嫩綠的竹葉上,“滴答滴答”,一場熱鬧的演唱會開始了。

  夏天的夜晚,誰走了進(jìn)去都會被那景象給迷住。有青蛙先生的“呱呱,呱呱”演講,有驕傲的蟬演唱女高音,還有夜鶯小姐的美妙歌喉許許多多動人的聲音傳到耳旁,帶來了獨特的享受。

  大自然是一本讀不完的書,里面裝滿了許許多多有趣知識和奇特的聲音。那些美妙的聲音,要用一雙會觀察的眼睛和一對靈敏的耳朵,才能發(fā)現(xiàn)這一切的美好和快樂,這樣大自然的美妙聲音才會一直甚至永遠(yuǎn)在你的身邊。

  三年級聲音作文 篇12

  風(fēng)輕輕吹,樹上的葉子慢慢的搖呀搖,風(fēng)在空氣中迴蕩著,聽一聽風(fēng)的旋律,好像一首輕快優(yōu)雅的曲子,讓我忍不住停下腳步,仔細(xì)聆聽。

  我們周遭有很多的音樂,例如:蜜蜂嗡嗡嗡忙著采花蜜,鳥兒吱吱吱的歌聲,蟬知知知的合奏,聽到這些聲音,覺得心情都放松了。

  晚上寫作業(yè)的時候,突然聽到田野里傳來很多蛙鳴聲,陣陣鼓噪的聲響,嘹亮的音樂似乎訴說著大地的優(yōu)閑,我聽到這種美妙的聲音,這如天籟的音樂,真讓人陶醉呢!

  ?绰犑巧钪胁豢杀苊獾男袨,當(dāng)馬路上紅綠燈快速變換號誌時,就是提醒我們要小心安全,避免危險,走路隨時要“停一停”,不要貪快?词亲屑(xì)“看一看” 認(rèn)清危險,不要讓自己暴露在危險的環(huán)境中,“聽一聽”是仔細(xì)聆聽大自然的驚喜,凡事?绰牐湍荏w會生活中平凡的不凡。

  三年級聲音作文 篇13

  從前,森林里有一只小青蛙,它要出遠(yuǎn)門,去尋找世界上最美妙的聲音。

  在路上,它一邊尋找美妙的聲音,一邊放生歌唱,身旁的動物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了,動物們紛紛夸獎道:“小青蛙的嗓子真好!”

  小青蛙謙虛地回答道:“謝謝過獎!世界上一定還有比我的更動聽的聲音!“小青蛙話音剛落便轉(zhuǎn)身離去。

  小青蛙經(jīng)過了無數(shù)的黑夜,終于來到了城市。一輛汽車飛奔而來,發(fā)出來異常刺耳的“嘀嘀”聲,把小青蛙嚇得心驚肉跳,它自言自語道:“這不是我要尋找的聲音,簡直太糟糕了!”

  突然,一個娓娓動聽的聲音從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來,小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜,找到了聲音的源頭——鋼琴。鋼琴的聲音優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn),小青蛙聽得如癡如醉。

  小青蛙終于找到了美妙的聲音,之后它又開始了下一段尋音之旅……

  三年級聲音作文 篇14

  春雨淅淅瀝瀝地下著,像一個小鬧鐘一樣,喚醒了正在冬眠的小動物們;春日的陽光融化了冰雪,河水叮咚地唱著歌;柳樹在春風(fēng)的吹拂下伸了個懶腰,抽出了嫩芽在風(fēng)中歡快地跳起了舞蹈,發(fā)出“沙沙”的聲響。

  迎春花開了,像一顆顆黃色的小星星。桃花也開了,一朵朵粉嫩的花兒像一張張害羞的`小女孩的臉。陣陣花香,引來了許多蜜蜂和蝴蝶,它們有的在采蜜,有的在跳舞,發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。

  突然,我的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的聲音,抬頭一看,哦!原來是小燕子飛回來了。它穿著美麗的燕尾服在湛藍(lán)的天空中飛舞著,好像在和春天說“你好”。

  農(nóng)民伯伯們也開始忙碌起來了,田地里到處是勞作的聲音。讓我們在這個美好的春天播下希望的種子,必將迎來一個豐收的美景。

  三年級聲音作文 篇15

  “噼里啪啦”咦?是什么聲音?哦!原來是爸爸在做紅燒魚!

  開始切魚,爸爸拿出菜刀切開魚肚,刀片碰到魚肚上發(fā)出“滋滋”的聲音。爸爸用了九牛二虎之力終于把魚給清理好了。

  準(zhǔn)備下鍋咯,先倒入油,等油燒熱,再放入清理好的魚,油鍋中立刻發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,爸爸靈巧地躲過了那一滴滴滾燙的油,但是我沒有來得及閃躲,不小心被濺到了,疼得我“哇哇”大叫。過了一會,魚終于煎好了,皮煎得又酥又脆。接著開始燒魚了,爸爸首先煮好了香甜的醬汁,再把魚放入鍋中,加入一些水,最后把煮好的醬汁放入,將蓋子蓋起來悶上十幾分鐘就燒好了。

  魚終于燒好了,看見這顏色口水就“飛流直下三千尺”了。我嘗了一口,回味無窮,唇齒留香。沒錯,這是我最喜歡吃的紅燒魚!

  爸爸燒的紅燒魚是全世界最好吃的!

  老師點評:注意到了選其重要過程描寫,并運用了象聲詞,不錯,繼續(xù)努力!

  三年級聲音作文 篇16

  一年四季中,有春天的生機,有夏天的熱情,有秋天的寧靜,還有冬天的純潔。其中,我最喜歡夏天的熱情。我喜歡夏天的聲音和夏天的熱鬧。

  來說一下夏天的聲音吧。夏天有蟬的叫聲。早晨,蟬要辦演唱會了。早上的開幕式結(jié)束了,晚上又唱得更歡了。連青蛙家族也趕來唱歌了。到了深夜場,結(jié)束了演唱會。青蛙家族也趕回去睡覺了。

  第二天清晨,我來到荷花池,看見了又大又高的荷葉,還帶著碧綠色?,荷花多美呀!白里透著一絲粉紅色。小蜜蜂也趕來采蜜了。蟬又高聲歌唱了。晚上,青蛙家族又來了。這次來了蛐蛐一起唱,小貓、螢火蟲都來了,它們唱得更歡了。到了夜晚,已經(jīng)12點了,動物們才戀戀不舍地回家睡了。

  白天還是熱鬧的,夏天晚上就寧靜下來了。蟬聲、青蛙聲仿佛在歌頌著這個美麗的夏天。

  這熱鬧又寧靜的夏天,這多變的夏天,你喜歡嗎?

  三年級聲音作文 篇17

  在人類的進(jìn)步中,有許多的事物,逐步被取代了,他們的聲音也漸漸遠(yuǎn)去了,但卻留下了具有永恒魅力的風(fēng)俗習(xí)慣,讓人記憶猶新。

  那天,我參加了一次婚禮。在婚禮上,又是羅曼史微電影,又是愛情香檳酒,又是婚姻沙瓶……這些都越來越模糊了。缺少了親朋好友的祝福,沒有了哥們之間的盡情玩笑,只有嘈雜的音樂,只有七八個人在臺上麻木的表演……一切都只是為了面子而來“看戲”的親朋好友。這些總是讓我思念起那悅耳的嗩吶聲……

  以前結(jié)婚的時候,嗩吶聲不斷。接新娘要吹,接到新娘更要吹,新娘新郎下轎也要吹,拜堂成親還要吹。就這么吹一天,不入洞房嗩吶聲不停。嗩吶吹得響亮,整個村子都能聽到,十分喜慶,嗩吶就像一個嗓門特大的漢子,向人們訴說著這家人結(jié)婚的喜訊,讓父老鄉(xiāng)親都沾點喜氣兒。

  三年級聲音作文 篇18

  每天早上,我都會被一聲聲美妙而又動聽的聲音把我從夢中喚醒,那就是媽媽一聲聲愛的呼喚。

  有一天,我在學(xué)校上最后一堂課,天氣突變,下起了傾盆大雨大雨。我心想,這下完蛋了,我沒帶雨傘,怎么回家?一堂課的時間,我都在想著雨快點停吧!

  放學(xué)了,外面的大雨還是下個不停,學(xué)校讓家長進(jìn)來接我們回家。我想如果媽媽來接我,會不會被淋濕?正在想著的時候,傳來了一陣溫柔的聲音:”明明,快出來,媽媽來接你了!蔽野l(fā)現(xiàn)媽媽的下半身幾乎濕透了。我心疼地問:“媽媽,你冷嗎?”媽媽對我說:“我不冷,你呢?”我卻從媽媽發(fā)顫的聲音中聽出了她是怕我擔(dān)心。在回家的路上,媽媽害怕我被淋著,一直幫我拉雨衣。我躲在媽媽身后,緊緊地抱著她,想讓她溫暖些。

  三年級聲音作文 篇19

  春姑娘在森林里開音樂會呢!我們一去看一看吧!

  第一個出場的是小河,“沙沙沙沙!”小河幽幽地唱起了歌,“沙沙沙沙……”

  小花出場了,她們分別是:桃花、迎春花和杏花,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩!”她們爭奇斗艷,粉紅的桃花、雪白的迎春花和杏花正在跳著優(yōu)美的舞蹈,讓人們歡呼,叫好!

  小鳥在小草上“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”地叫喚著,小草換了一身綠油油的衣裳,在微微地點頭,好像在說:“謝謝你,小鳥!”

  真是“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。細(xì)細(xì)的春雨下起來了,大家叫喚著:“怎么下雨了!”春雨說:“我是來參賽的!”“咚——咚——咚”人們抱怨,“怎么又打雷了?”春雷說:“我的聲音不好聽嗎?”大家哈哈大笑!

  春天多么美呀!我一定不會忘記這美妙的音樂會!

  三年級聲音作文 篇20

  春天的聲音是一首動聽的歌聲,讓我們一起去大自然聽聽吧!

  春天的聲音是白云走丟的聲音,它急得流下了眼淚,一滴滴,一絲絲,幸好,它總綠了枝葉,點紅了桃花……

  “嘰嘰喳喳”小鳥放開清脆的歌喉,唱出動聽的歌聲,很多小動物都來“捧場”了。

  春天的聲音是小草寶寶偷偷鉆出地面玩的聲音,它們說:“啊,多么美麗春光!桃花笑紅了臉,樹木吐出了點嫩芽……”

  “嘎嘎嘎嘎”小鴨子最早知道春天來了,它們在河里嬉戲,在河里捉魚,在河里打水仗……“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。

  小燕子趕緊飛來了,“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在說:“春天來了!春天來了!”

  春天的聲音是孩子們讀書的聲音:“一年之汁在于春,一日之計在于晨!

  !春天的聲音真美妙啊,我愛美麗的春天!

  三年級聲音作文 篇21

  春天的聲音是動聽的,美妙極了!

  “沙沙沙,沙沙沙!贝河旯媚镌诰G色的葉叢中彈奏著樂曲。低聲歡呼著春筍,春筍扭動身子,終于,爬出來了!他長著尖尖的頭,穿著碧綠的衣裳,美極了!桃花被風(fēng)給了一下,她在風(fēng)中翩翩起舞;ㄏ阋诧h到了千里之外,蜜蜂和蝴蝶也飛過來了,他們在花間采蜜。還說桃花的蜜可香了呢!

  春天的聲音是美妙的歌聲。“布谷、布谷”布谷鳥站在枝頭唱歌,花也在鼓掌,小草也起了頭,“嘩嘩嘩”小溪也在唱歌,柳枝也被他唱著搖起了辮子。

  春天的景色可美了。云妹妹迷了路“哇哇哇”的哭,眼淚也打到了愛睡懶覺的葉子家族,他們蘇醒過來以后,就開始唱歌、跳舞、聊聊天……

  春天就是這么神奇,只要你認(rèn)真去觀察,就可以發(fā)現(xiàn)許多問題。

  三年級聲音作文 篇22

  春天是一首動聽的歌謠,快來聽聽春天的聲音吧。

  春天的聲音是調(diào)皮的雨彈琴的聲音。一點點的雨從天而降,嘀嗒嘀嗒的聲音彈響著大地,她吻了吻小花,讓它笑紅了臉,她吻了吻柳樹,柳樹就梳起了小辮了,她又吻了大地,大地就變得五彩繽紛。

  春天的聲音是嫩芽出土的聲音。“哇!多么美麗,多么廣大的世界呀!蹦垩總兛粗利惖氖澜纾蜎_太陽笑個不停,不知不覺,全身就笑得碧綠碧綠。

  春天的聲音是小鴨嬉戲的聲音,它們嘎嘎的叫聲,像在寫一首詩:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!边@時一只小鴨一不小心就叫了一聲嘎,別的鴨子也學(xué)著叫了起來。一只只鴨子們合唱一首春天的歌。

  春天的聲音是風(fēng)箏在天上飛的聲音,風(fēng)箏呼呼的隨風(fēng)飄蕩,正在和小鳥比誰飛得高呢。

  春天聲音是小朋友春游的聲音,他們一邊看著美麗如畫的風(fēng)景,一邊吟唱著:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”多么美妙,多么好聽的聲音呀。

  多么令人陶醉的春天聲音。

  三年級聲音作文 篇23

  花開自有花落,花落的美,卻又有誰曾發(fā)現(xiàn)?花落的灑脫,卻又有誰曾明白?

  當(dāng)萬籟俱寂時靜悄悄的,仿佛連一粒灰塵落到地紙上也會發(fā)出聲音;ň驮诖丝贪l(fā)生了蛻變。這晚的花是最香的,最甜的,最縱容的,也是最安靜的,她仿佛知道自己命運的歸宿,將自己的美毫無保留地展放于世人面前。當(dāng)她發(fā)泄過對命運的不滿,對世界的怨恨,她便用盡了自己最后的力量,掙脫了花梗!芭觥,清脆極了,美妙極了,她滿足地閉上了雙眼,她知道在臨死之時,她輝煌地活過著。

  花落的聲音是微小的,可花的心意卻是明了的。不然,龔自珍怎會“化作春泥更護(hù)花”,陸游怎會“零落成泥碾作塵,只有香如故”,林黛玉怎會揮淚葬花。

  花落了,她不會留戀曾經(jīng)的榮耀。

  花落了,她不會哭喊著賴著不走。

  花落了,她不會幻想著回到從前。

  花,落地悄悄,寂寂。她不會讓他人看到自己無奈的一面,脆弱的一面,于是,堅強地在夜色里孤零零地開著,落著……

  三年級聲音作文 篇24

  你聽過下雨的聲音嗎?下雨的聲音是各種各樣的,有的是微弱的,微弱的幾近無聲;有的是綿綿的,想有人抓癢的感覺;有的是急促的,噼里啪啦來勢兇猛………我最喜歡小雨的聲音,雖然它細(xì)微的幾近無聲,但是你全神貫注,還是會聽到的,那是怎樣的一種聲音呢?

  像輕輕的海浪聲嗎?不,海浪是一波一波的,而小雨的聲音卻是輕柔的,溫和的。在細(xì)雨中行走,不知不覺地,魚就爬上你的肩頭、臉頰、和你親近著,癢癢的,讓你感覺到它的存在。像涓涓的小溪嗎?不,小溪永遠(yuǎn)是歡快的奔跑,而小雨卻像無數(shù)條細(xì)線翩然而至,粘著你,讓你感覺它的溫柔和細(xì)膩。

  下雨的聲音如同動聽的小曲,悄悄地流入我的耳朵里,鉆進(jìn)我的心里。與其用耳朵去聽,不如用心去感受。

  三年級聲音作文 篇25

  春天就像一首動聽的歌謠,讓我們一起來聽聽春天的聲音吧!

  春來了,小鳥啾啾地唱著動聽的歌謠,春雨沙沙的下著,滋潤著大地,種子發(fā)出吱吱的聲音,努力的往上鉆,河流嘩啦啦的流著奔涌大海,小魚自由自在的游著發(fā)出了“刺波刺波”的聲音,燕子唧唧的唱著歌兒從南方飛回來了,鴨子嘎嘎的叫著春天來了。

  校園里,嘹亮的國歌聲,學(xué)生們朗朗的讀書聲,老師鏗鏘有力的講課聲,下課時電鈴呤呤聲響起,同學(xué)們很高興的跑出了教室,操場上追逐打鬧的嚓嚓聲,跳皮筋的滋滋聲,幫老師送作業(yè)時敲門咚咚聲,真熱鬧啊!

  春風(fēng)咝咝輕撫著,把桃花染紅,把小草染綠了,大地恢復(fù)了勃勃生機,柳樹也隨著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。

  春天真是太美了,大家一起來聽聽春天的聲音吧!

  三年級聲音作文 篇26

  一年有四個季節(jié),我最喜歡的季節(jié)是春天,春天好像一首動聽的歌謠。讓我們一起來聽聽這首美妙的歌謠吧!

  春天,你能聽到小鳥在樹枝上啾啾的唱歌聲,小河嘩嘩的流淌聲,小蜜蜂嗡嗡的采蜜聲,還有小雞開心吃食時的嘰嘰聲,小鴨在湖面上歡快的嘎嘎聲,小雨在水面上一次又一次跳躍的撲通聲,春雨開心落下的沙沙聲,春雷歡快歌唱的轟隆聲,種子努力長高的蹭蹭聲。這一切組成了一曲美妙的交響樂,有時低緩,有時高昂。我愛春天,我愛大自然的聲音。

  走進(jìn)春天的校園,我們可以聽到走廊里的歡呼聲,教室里朗朗的讀書聲,國旗下莊嚴(yán)的國歌聲,還有校長鏗鏘有力的講話聲。春天的校園是熱鬧的,是充滿希望的。

  春風(fēng)吹化了冰雪河中鬧,吹綠了柳枝隨風(fēng)飄,吹紅了桃花枝頭俏。

  春天是個魔術(shù)師,萬物被它變得精彩紛呈。我愛它絢麗多彩,更愛它美妙動聽的聲音。

  三年級聲音作文 篇27

  你聽過春天的聲音嗎?春天的聲音是美妙的,有樹木與微風(fēng)細(xì)語,有花兒與小草嬉戲……還有呢,你也來聽聽吧!

  青蛙睡醒了,它換上綠色春裝,在荷葉上跳來跳去,它們一起捉害蟲保護(hù)莊稼.有時它們呱呱的唱歌,好象在說:“春天春天我愛你,就象老鼠愛大米!

  這時天空中傳來一種熟悉的聲音,原來是一群雁子,它們時而飛成“人”字形,時而飛成“一”字形,它們“嘰嘰喳喳”地叫著:“我們回來了,我們回來了!”

  聽:“叮叮咚咚”,那是什么聲音?原來,那是泉水在唱著歡快的歌呢!看呀,她引來會唱歌的蜜蜂,引來會跳舞的蝴蝶。忽然,一陣“嘎嘎嘎”的聲音傳到了我耳邊,我回頭一望,原來是一群野鴨子,它們接二連三的跳進(jìn)泉水中,它們快樂地游著……

  春天的聲音,你聽見了嗎?

  三年級聲音作文 篇28

  秋天真是一個奇幻無比的季節(jié),不但有斑斕的色彩,還有許多美妙的聲音。

  秋季的天空格外高,格外藍(lán),襯得云朵也格外白,格外輕。一隊大雁排成“人”字向南飛著,“嘎嘎噶”,對白云說:“再見了老朋友!

  山坡上,胖胖的大南瓜“轱轆”,翻了個身,笑瞇瞇地看著身旁正在吃草的山羊:“今天的風(fēng)真涼快呀!

  田野里,秋風(fēng)吹過,金燦燦的稻谷低垂著頭,“沙沙沙”,小聲議論著:“又是一個豐收的季節(jié)哦。”

  小溪邊,樹葉換上黃澄澄的衣衫,輕輕地跳進(jìn)水里!皣W啦啦”,溪水擁抱著落葉:“跟我去旅行吧,我?guī)闳ミh(yuǎn)方,看看那里的風(fēng)景!

  樹上的知了“吱——吱——”,與蝴蝶相約:“明年,還在,這里,等你。”

  秋天的夜空,明亮的星星圍著月亮眨著眼睛。蟋蟀從家里走出來,對著天空,“唧唧唧”,為月亮和星星彈琴唱歌。

  一曲秋天的大合奏,多么美妙的聲音……

  三年級聲音作文 篇29

  窗外已是一片墨色,燥熱的空氣隨夜風(fēng)遠(yuǎn)去,留下一派蟲聲。

  下午電視里播放了蘇州的小橋流水,還有烏篷船和彎彎的石拱橋,伴著無聲的流水慢慢進(jìn)入記憶。沒有車水馬龍沒有摩天高樓,還是無法忘記兒時每天穿行的小巷。青石板鋪就的小巷,兩邊是一人高的石墻,墻上月亮門里偶爾探出幾叢雅竹,幾葉蘭草,雖沒有江南園林般的景致,但也時刻回憶時刻回味。

  兒時的簡單和平靜在這秋風(fēng)乍起時,也變的和小巷一樣的清晰和樸實。那些走了好些年的石板路仿佛在眼前,兒子也走過,原以為他早已忘記。上次他在校園轉(zhuǎn)身指路之際,分明看見眼神里面如青石板樣的樸實,沉穩(wěn)。

  秋天的聲音豐富多樣,有喧囂有花開有腳步,未曾入耳卻已聽見的還有秋天里如沉甸甸麥穗的成熟與自信。斑斕后面透著搏擊風(fēng)雨的頑強,參雜著不盡的希望。

  聽,秋的聲音在夜空回蕩……

  三年級聲音作文 篇30

  每當(dāng)聽到風(fēng)吹樹葉的聲音,我就想起小時候唱的歌謠:“沙沙沙,沙沙沙,小樹小樹你唱的歌兒真好聽,真好聽,我們來學(xué)你的歌兒,沙沙沙,沙沙沙······”

  陽春三月,春在枝頭,在春雨的滋潤下,柳條嫩綠,輕輕地蕩起微波,用它柔柔的聲音,吟唱著春天的氣息,使人爽快愜意。

  盛夏季節(jié),那綠油油的樹葉就像一把大綠傘,把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,我們都愛在樹陰下做游戲,一陣微風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出嘩啦啦,嘩啦啦的聲音,似乎在和我們一起歡笑。

  金秋季節(jié),樹葉脫下綠色的衣服,穿上金色的裙子。秋風(fēng)掃過,樹葉刷刷刷,刷刷刷地落了下來,給大地刷上了迷人的秋色。

  寒冬臘月,樹木綴滿了銀花,毛茸茸、亮晶晶,漂亮極了。北風(fēng)吹過,樹枝上下擺動,跳起了迷人的舞蹈,發(fā)出呼呼呼,呼呼呼的聲音,似乎忘記了冬的寒意。

  三年級聲音作文 篇31

  你聽過一年四季美妙的聲音嗎?

  在春天里,河畔嫩綠的柳梢下,一陣微風(fēng)吹來讓小河開起了一場會議“嘩啦啦,嘩啦啦”河水好像在說:“我最大,你們都應(yīng)該聽我的話!蔽矣X得這是春天最美妙的聲音。

  在夏天里,暴日當(dāng)空,忽然烏云如墨,大雨:“噼哩啪啦/噼哩啪啦”打在荷葉上,瓦片上.好像在說:“熱死了!熱死了!這個夏天太熱了!”我覺得這是夏天最美妙的聲音。

  在秋天里,午后的陽光下,樹葉從樹上慢悠悠地飄落到地上.樹葉落地時發(fā)出輕輕的嚓嚓/沙沙聲,好像在說:“好美的秋光,明年再會。”我覺得這是秋天最美妙的聲。

  在冬天里,靜寂的原野上,偶爾一只不怕冷的小鳥在光禿禿的樹枝上“嘰嘰喳喳”地鳴叫,好像在說:“全世界的人們,讓我們消滅冬天的寒冷和冰雪吧!”我覺得這是冬天最美妙的聲音。

  多么美妙的聲音啊!我喜歡用耳朵用眼腈用心去聽那一年四季美妙的聲音。

  三年級聲音作文 篇32

  “動聽”這個詞一應(yīng)到人們的耳朵里就反映到了音樂動聽,然而,我卻認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動聽的。

  我家第一次買電腦時我實在按捺不住心中的喜悅,第一件想做的事,就是想在電腦上熟練地打字。一開始,我只能用食指一個一個地按上面的鍵,要打完一個字得花很長時間,累得我手冒汗,后來幾個月,我總算能倆手打字了,只是不夠快,直到二年級,我才能好好的打字。

  如今,我實在太喜歡電腦了,幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字,“噠噠----”二下,我就能打一篇小的短文,我真是佩服自己能有這么快的速度打字。

  老師經(jīng)常叫我打字,這讓我很興奮因為這能顯示出我的“才華”。我太矮了,看平躺著的電腦很難受,這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會叫兩個人一起打字(好吃力。覀儙缀跄茉谏险n時打完,老師會說:“你們打的蠻快的嘛!”

  敲擊鍵盤使我有成就感,敲擊鍵盤使我受到稱贊……總之,我認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動聽的。

  三年級聲音作文 篇33

  你知道嗎?大自然的聲音各種各樣,數(shù)也數(shù)不清。

  在公園,我能聽見樹葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音、鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的聲音、小孩子的呀呀學(xué)語的聲音、大人們練舞的音樂的聲音、人們的種種歡笑的聲音……公園的聲音是休閑的。

  在學(xué)校,我總能聽見同學(xué)們朗朗讀書的聲音、下課了,同學(xué)們的玩耍時歡笑的聲音、跑步的聲音、打籃球的聲音、踢足球的聲音……學(xué)校的聲音是快樂的。

  在家里,媽媽做家務(wù)時拖地的聲音、擦桌子的聲音、澆花的聲音,爸爸做飯時切菜的聲音、油炸的聲音、高壓鍋的聲音,我彈琴時美妙的琴聲和爸爸、媽媽贊揚我的聲音……家的聲音是幸福的。

  下雨了,我聽見窗外嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲、汽車的喇叭聲……

  公園的聲音、學(xué)校的聲音、家里的聲音、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂。

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