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高一的作文

時(shí)間:2021-09-08 16:27:39 高一 我要投稿

高一的作文(集錦15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的高一的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一的作文(集錦15篇)

高一的作文1

  童年的時(shí)光總是天真無(wú)暇,像碧江下最顯眼的白瓷石,褶褶發(fā)光;像黑夜里無(wú)邊的一顆閃耀的星,閃閃發(fā)亮;是人生最讓人回憶的片段,沒(méi)有之一。

  他是我童年時(shí)的鄰居,在童年的無(wú)趣給予了我一絲對(duì)未來(lái)的向往;他的微笑就像冬日里的暖陽(yáng),讓我著迷;他還教會(huì)了我許多知識(shí),撥開(kāi)了最初的那一層迷霧。

  從小,爸媽因工作無(wú)法陪我,在小鎮(zhèn)上有趣的事情只有逗逗我家的大黃狗。,但是他不讓我騎在他身上,所以我也就失去了玩的興趣。知道我第一次看見(jiàn)了他,在我家旁邊的那棟房子里,是個(gè)大哥哥總穿著干干凈凈的白t恤,不像其他人一樣,流著鼻涕臟兮兮的。當(dāng)我看到他時(shí),我總喜歡躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方偷偷看著,然后他對(duì)我淺淺一笑,讓我的心中充滿(mǎn)了溫暖。有一次他可能覺(jué)得我看了他很多次,就用溫和的聲音對(duì)我說(shuō):“怎么了,小朋友?”這種聲音如泉水流進(jìn)我心間,讓我孤獨(dú)的心靈激起漣漪。

  過(guò)后在我一人偷偷獨(dú)望他之后,他主動(dòng)跟我奶奶說(shuō)教我知識(shí),我人生中第一首詩(shī)就是他傳授而來(lái)的,還記得他教給我的第二首詩(shī)中的有一個(gè)詞叫“遠(yuǎn)方”,他告訴我:“你以后要好好學(xué)習(xí),要離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn),去更遠(yuǎn)的地方,做更遠(yuǎn)的夢(mèng)!蹦菚r(shí)我似懂非懂,點(diǎn)點(diǎn)頭,看著他明媚的雙眸,我暗下決心:有時(shí)。他給我讀冰心的小詩(shī),那優(yōu)美的押韻,鍛煉的詞藻,讓我在心中烙。涸(shī)是夢(mèng)想。

  過(guò)了一個(gè)月,他給了我一本書(shū),叫做《小王子》,然后輕輕對(duì)我說(shuō),“我要離開(kāi)了,好好學(xué)習(xí)哦,我們還會(huì)再見(jiàn)的。”寵溺的摸摸我的頭,踏上了破舊的公交汽車(chē),塵土揚(yáng)了滿(mǎn)天,我看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在地平線,這時(shí)太陽(yáng)的曙光已淹沒(méi)在黑暗之下,我的眼淚無(wú)聲掉落。

  原來(lái),他已接到了大學(xué)的通知書(shū),離開(kāi)了這座小鎮(zhèn),告訴我好好學(xué)習(xí),他在我心中種下了一個(gè)夢(mèng):一個(gè)去遠(yuǎn)方的夢(mèng),一個(gè)大學(xué)的夢(mèng),雖然我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面,但至少教會(huì)了我心里的成長(zhǎng),給了我一個(gè)去遠(yuǎn)方的向往。

  至遇見(jiàn)的人,不管過(guò)客,都致感謝。

高一的作文2

  一朵花,長(zhǎng)在樹(shù)上才有它的美麗。一放寒假,我就回老家了。那是我兒時(shí)曾居住的小院,那棵墻角的柿子樹(shù),在凜冽的冬風(fēng)里看見(jiàn)了它黑褐色的樹(shù)枝,昏暗淡淡回旋。

  老家很質(zhì)樸,柴米油鹽和爺爺奶奶常用的東西,顛簸的路面被冬風(fēng)扯得稀薄冗長(zhǎng),更何況前幾天的大雪封山,不把這路面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)才怪呢!

  我用手指掠過(guò)斑駁的墻面,即使是曾經(jīng)的破爛不堪,觸到的一種久遠(yuǎn)的親切感從不曾褪去。

  前不久,村里來(lái)了個(gè)生意人。聽(tīng)媽媽說(shuō)要把咱家的柿子樹(shù)買(mǎi)去做成供人觀賞的根雕。

  但爺爺想讓它繼續(xù)長(zhǎng)著,畢竟這長(zhǎng)了五十年的老樹(shù),見(jiàn)證了一代又一代人的成長(zhǎng),砍掉了多可惜啊。更何況,根沒(méi)了,樹(shù)還能活?

  小時(shí)候的我,很是淘氣。那一次,不知是咋么了,硬是嚷著吵著讓爺爺背我去上莊老王家蹭頓剛殺了煮的鴨子。

  爺爺拗不過(guò),便“厚臉皮”的去了,F(xiàn)在想一想,還真是我厚臉皮了。記得那段日子,我們一家人都在門(mén)上,過(guò)著開(kāi)開(kāi)心心的生活……

  時(shí)間像手中的流沙,一點(diǎn)一點(diǎn)安靜的滑落。記憶中太多的歲月都如浮云般絲絲消散,輕輕掠過(guò)悸動(dòng)的心,沒(méi)有一絲漣漪。

  時(shí)下,正值高中時(shí)代的我只有每年放寒暑假才能回老家去看看。但無(wú)論怎樣,這里都是我扎根的地方,少不了斑駁的回憶與體味。

  就好比那墻角的柿子樹(shù),春天的時(shí)候,綻放著米黃色的小花,很小,卻很濃密。

  秋天,不忘掛滿(mǎn)一樹(shù)“紅燈籠”感恩這世界給予它的一切……根在,樹(shù)就在,花就在……

  爸爸在外地務(wù)工,也只有在春節(jié)回來(lái)看看家里的一切,陪伴爺爺奶奶。

  如今,門(mén)前的小院是翻了又翻,周?chē)奈萆崾遣鹆擞植。與兒時(shí)記憶中的模樣相比,已相去甚遠(yuǎn)矣……

  所有人都變了模樣,就連老家也變了模樣,只有媽媽和兩個(gè)老人在此陪伴著它度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞的春夏秋冬。

  也罷,在離開(kāi)他們的時(shí)日里,別忘了他們,心里有他們。

  這個(gè)寒假,是在老家度過(guò)的,當(dāng)然和家人在一起的時(shí)光,總能讓歲月都變得溫柔。

  墻角的那棵柿子樹(shù)依舊挺在那里,像是終生守護(hù)著我們共有的回憶。也是對(duì)離家人的呼喚――一朵花長(zhǎng)在樹(shù)上才有它的美麗。

高一的作文3

  細(xì)雨在行走,牽著我的衣袖,從江南窄窄的青石板路穿過(guò),雨水穿梭于我的發(fā)絲,氤氳的水霧在我的睫毛上凝結(jié)。這樣的雨天只需要一支毛筆,把那些暗淡在水墨深處的薔薇重新綻開(kāi)在掌心。呵一口氣,紅色蕩漾開(kāi)來(lái)。這個(gè)時(shí)候,雨滴依然在我的肩頭跳躍!凹(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是不是這樣一種境界呢?我不得而知,因?yàn)槲姨兆碛谧匀恢,掬一捧清水,我便陶醉在春風(fēng)里,空氣中盡是幽幽的香氣。

  轉(zhuǎn)過(guò)一條青石小巷,就到了塵世的盡頭。我在塵世的盡頭以纖柔入夢(mèng),夢(mèng)里一枕清風(fēng),我愿做你今世遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看客。

  面對(duì)子惠的故去,你異于常人的平靜讓我驚訝。“君子之交淡如水”,你幽幽地吐出的這句話(huà)于我而言如一顆響雷在耳邊炸響。世人笑你瘋癲,你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ),讓人恍然大悟:所謂“心如止水”便是這樣吧?

  世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物,甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)、蝶舞之愉、螳螂之負(fù),搖曳而去,誰(shuí)言非要承受那生命不堪承受之重?

  氤氳之間,明月可掇,你在風(fēng)清夜戾之中獨(dú)自守望那明月。對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬(wàn)物所主宰,我獨(dú)逍遙愉污濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而終。

  紅塵夢(mèng)醒知自歸,心中一寬,眼淚就掉下來(lái)。

  在自然中生活,世事煩擾不再。

  千舸過(guò)盡,一片汪洋,采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影,濁浪便是一杯煮過(guò)的酒,李白這一喝,便醉了一部唐代的編年史。

  仗劍天涯的李白,選擇在自然中生活,于是讓歷史上留下了青蓮居士的灑脫身影,一匹青驢,一襲青衫,讓李白尋找到了生命本真的快樂(lè)。

  在自然中生活,生之價(jià)值彰顯。

  顯示的世界里一片狼藉,物欲橫流流盡了血汗;彩燈閃爍爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再,短笛賞月的古韻難留,現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。

  拂盡世俗塵埃,清靜紅塵紛擾,讓我們?cè)谧匀恢锌鞓?lè)的'生活。

高一的作文4

  愁思,似乎連綿不斷的流水,流不盡;愁思,似乎密密麻麻的針線,理不清。

  一個(gè)不幸的小女孩,支撐她堅(jiān)強(qiáng)活在這個(gè)世界上的原因,到底是什么?

  ――題記

  是啊,全部都是我的錯(cuò),是我的錯(cuò),行了吧!

  無(wú)論我做什么事都是錯(cuò)的。我的誕生本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不應(yīng)該來(lái)到這個(gè)世界。我的出生,只能給這個(gè)家?guī)?lái)麻煩。就連我自己也感到我的人生,是那樣的迷惘。

  我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想要自殺,想離開(kāi)這個(gè)世界。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,實(shí)在有太多的悲傷與失意。生活過(guò)得毫無(wú)意義。不停地工作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)工作。這樣,就過(guò)完了一生。那是多么的無(wú)聊啊!

  難道我們的人生都要這樣度過(guò)?

  我們不顧一切地競(jìng)爭(zhēng),為的只是金錢(qián)與名利。但回過(guò)頭來(lái),我們失去的會(huì)更多。就算可以風(fēng)風(fēng)光光地過(guò)完一生,那又有什么意義呢?終有一天,我們會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界;終有一天,這個(gè)世界也會(huì)滅亡。我們只能赤裸裸地來(lái),赤裸裸地去。我們只是生活中的一個(gè)過(guò)客。沒(méi)帶來(lái)什么,也帶不走什么。

  我討厭這個(gè)社會(huì)的你爭(zhēng)我斗,我也害怕它。我不想涉足于這個(gè)社會(huì),因?yàn)槲医?jīng)不起競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。我渴望的只是像五柳先生那樣“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的寧?kù)o生活。跟我愛(ài)的人,和愛(ài)我的人一起平平淡淡地過(guò)完一生。

  但夢(mèng),始終是一個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)實(shí),并不能這樣。

  如果我選擇的是逃避,轟轟烈烈地離開(kāi)這個(gè)世界。那我身邊的人,會(huì)怎樣呢?奶奶,媽媽肯定會(huì)很傷心。奶奶辛苦了大半輩子,她希望的只是爸爸能有出息?上О职植粻(zhēng)氣,讓奶奶所有的希望都灰飛湮滅。深深地刺痛了她的心。

  我不能也讓她失望。我不想傷害到任何愛(ài)我的人。因?yàn)樗齻儗?shí)在為我付出太多太多了。

  所以,我決定堅(jiān)強(qiáng)的活下去!

  為了她們,我踏進(jìn)了這場(chǎng)人生的競(jìng)爭(zhēng)中。我下定決心,要讓她們?yōu)槲腋冻龅模苡行┗貓?bào)。就算不能帶走所有的一切,也能在這段人生中留下美好的回憶。

  后記:但我還是好怕,好怕。好怕踏進(jìn)大人的世界。

  捱世界,好玩嗎?人情世故,兇險(xiǎn)吧!求你告訴我不算可怕。

高一的作文5

  我感到呼吸有一點(diǎn)困難,現(xiàn)在我才高一呢!就被功課壓得夠嗆!我不敢想象,到了高三,我會(huì)不會(huì)在那個(gè)試卷滿(mǎn)天飛的”工作室”敗陣,然后死無(wú)全尸,我感到前路漫漫,一片迷茫,我甚至開(kāi)始懷疑,我當(dāng)初執(zhí)意選擇的這條路是否錯(cuò)了?粗@一路的幽昧,我開(kāi)始彷徨。

  現(xiàn)在已經(jīng)近11點(diǎn)了,以往喧鬧的街,現(xiàn)在變得有些冷清,今晚的月光很好;路邊泥里或是雜草里,有些小蟲(chóng)在單調(diào)地低叫。我不是一個(gè)內(nèi)向的人,相反的還極外向,我平日里極愛(ài)熱鬧,任何一個(gè)特別熱鬧的場(chǎng)所都會(huì)出現(xiàn)我的身影。而今我才發(fā)現(xiàn),寧?kù)o的夜,原來(lái)也可以讓人這般釋?xiě)选?/p>

  長(zhǎng)長(zhǎng)的街上,我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,悠長(zhǎng)的腳步聲,一切都感覺(jué)那么和諧。寂靜的街,現(xiàn)在好象就是我一個(gè)人的。我背著手踱著,享受這一片天地的醉人,呼吸著清新的帶著芬芳的空氣,就像是一個(gè)自由人了,作業(yè)可以不想,分?jǐn)?shù)可以不理會(huì),一切的白天需要說(shuō)的,做的,都可以暫且拋諸腦后。

  路邊的大樹(shù),在月光下,顯的很深很沉。樹(shù)影如鬼魅一般,晚風(fēng)拂過(guò),月光悄悄地透過(guò)繁葉,映在地上,不停的在閃爍著。如今正值牽牛花開(kāi)之際,夜里雖不見(jiàn)花開(kāi),地上卻也鋪著凋零的花瓣,紫得別有韻味,葉的盡頭,含羞的花蕾卻也美得可愛(ài),包含希望。

  露珠悄悄地立在綠的葉子上,精致極了,恰似精靈駐足在那尖葉上望著什么,不一會(huì)兒,卻又調(diào)皮地從葉尖滑落在地上消失不見(jiàn)了。

  山那邊,幾戶(hù)人家燈火還亮著,也許是在談笑,也許在籌備明天的工作,風(fēng)輕輕吻過(guò),傳來(lái)幾聲犬吠。

  夜更靜了,臉更濃了,雖是原來(lái)那巷,卻又不似剛才那巷了,雜草里的小蟲(chóng),似乎叫得更歡了。

  不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到門(mén)前,推門(mén)進(jìn)去,家里靜靜地,父親已經(jīng)熟睡,悄悄打開(kāi)燈,作業(yè)依然擺在桌上,提筆繼續(xù)做,雖是剛才的題目,卻又不似本來(lái)模樣了,現(xiàn)在做起來(lái),有茅塞頓開(kāi)之感,答案好似一個(gè)調(diào)皮的孩子,在跟我玩捉迷藏游戲,最終的答案的出現(xiàn)卻使我愕然。

  關(guān)掉MP3,音樂(lè)還縈繞在耳邊,不禁已有些許睡意。

  窗外,夜色依舊,遠(yuǎn)處燈火已滅,月光悄無(wú)聲息地落在窗前。我伸出手摸了這一片迷蒙,一股暖流襲遍全身,我知道,那是理想之光。

高一的作文6

  二十二個(gè)年頭,即將畢業(yè)的我,走到今天,內(nèi)心有太多對(duì)母親恩澤的語(yǔ)言。時(shí)間越發(fā)空靈,越發(fā)依賴(lài)母親的善誘,寂寞的時(shí)候,一通簡(jiǎn)單問(wèn)候的電話(huà)亦能排解心中的苦悶。

  沒(méi)有特別崇拜過(guò)誰(shuí),但對(duì)于母親是敬佩的。在我看來(lái),做不到母親肩上的堅(jiān)韌,母親那少有的果敢與智慧亦讓身為子女的我們折服。母親堪比武則天可擔(dān)大任。

  李氏不是沒(méi)有缺點(diǎn),聒噪一點(diǎn)。風(fēng)水是我常為人所津津樂(lè)道的,是受李氏熏陶而喜愛(ài)上的。這種氣脈之學(xué)說(shuō)常附有荒謬之意,但取其精華不失為養(yǎng)身之道。氣場(chǎng)是風(fēng)水的基本詞匯,人所處的地球是一個(gè)氣場(chǎng),所居住的空間亦是一個(gè)氣場(chǎng),是個(gè)隱而不見(jiàn)的氣場(chǎng),是指縈可及的氣場(chǎng)。

  理工是一個(gè)氣場(chǎng),一個(gè)風(fēng)水不錯(cuò)的氣場(chǎng),一個(gè)我喜愛(ài)的氣場(chǎng)。理工建筑的設(shè)計(jì)很有風(fēng)水的意味。拿行政樓來(lái)說(shuō),前圓后方,圓屬金,方屬土,金土在五行中具有溫潤(rùn)、和諧的意味。一座大學(xué)的靈魂所在是水,氣遇水則止,很多生氣會(huì)匯聚在湖水中漸漸被吸納的。湖水的建筑結(jié)構(gòu)很關(guān)鍵,理工的湖可以納氣聚才,畢竟一方水土養(yǎng)一方人士。

  對(duì)于家人敢直言不諱,因?yàn)闊o(wú)所畏懼亦或想改變狀態(tài);熟知的朋友,越是親近,越不想講好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)麻痹或偽裝友情。往往就是在這種時(shí)候,傷得最重,對(duì)自己亦對(duì)他人。朋友的相處在大學(xué)里很是重要。最近由于心情的緣故,不小心指責(zé)朋友的不是。這次的教訓(xùn)讓我認(rèn)清朋友的價(jià)值。

  在理工里,讓我學(xué)會(huì)更多的思考。學(xué)會(huì)思考是挑戰(zhàn)一個(gè)人的思維,就拿皮爾蓋茨來(lái)說(shuō),他會(huì)在一年中抽出一周的時(shí)間,封閉隔絕外界,獨(dú)自思考企業(yè)的戰(zhàn)略方向。一個(gè)傳奇人物尚能做到如此,何況在孕育中的我們。

  不止是我,存在缺少感恩,很多事情認(rèn)為是理所當(dāng)然的,不懂得尊重別人,有些事情可以不去計(jì)較,這是因?yàn)樵诶砉,在學(xué)校里有顆包容的心。出了社會(huì),要經(jīng)受多少的磨練,多少人的眼光,多少人的指責(zé)。無(wú)論是善意的指責(zé),亦或是無(wú)辜的指責(zé),我們都應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,站在別人的立場(chǎng)多考慮,多想想這樣的指責(zé)蘊(yùn)含多少的深意,及時(shí)調(diào)整自我。

  寄語(yǔ)理工,愿母校越走越遠(yuǎn),愿自己的仕途亦是一路平坦。

高一的作文7

  曾經(jīng)是年少的懵懂,曾經(jīng)是黑夜中的徘徊,F(xiàn)在是滿(mǎn)腔的熱血,高昂的熱情,我希望在高一迸發(fā)光芒。

  繁星滿(mǎn)天,閃亮的,耀眼的,而我卻不是其中的一顆。是的,我很平凡,沒(méi)有奪目的光耀,沒(méi)有高大的身軀,更沒(méi)有讓人羨慕不已的資質(zhì)?墒瞧胀ǖ奈也⒉怀姓J(rèn)平庸,人生的價(jià)值并不會(huì)因?yàn)槲业钠胀ǘ鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。生命可以蛻變,或許我正在等待破繭成蛹的那一刻。人生的舞臺(tái)給予我們每個(gè)人機(jī)會(huì),讓我們?cè)诓煌奈恢蒙习缪莶煌慕巧,從而?shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想與價(jià)值,F(xiàn)在我們處于高一嶄新的舞臺(tái)上,我們的價(jià)值取決于我們對(duì)人生的正確態(tài)度。對(duì),我不能小看平凡,就不能小看自己。平凡的螺絲釘看起來(lái)渺小,但它承載著萬(wàn)噸巨輪的重量,它的使命絕不低于任何人。所以說(shuō)平凡不意味著無(wú)價(jià)值,不代表著無(wú)作為。只要找準(zhǔn)了方向,我們的人生照樣可以光彩照人。瞧,天邊的啟明星正在為我尋找那條通向成功的小徑。

  向前邁一步,我們已成為了高一新生,尚未成熟的臉上還摻著些許無(wú)知。高一,有太多的夢(mèng)值得我們?nèi)プ觥C利惖膲?mèng)境,燃起了我們的勇氣,讓我們更好的為夢(mèng)想而生!不要只甘于做一粒裹在泥土襁褓里的種子,雖然溫暖,但它領(lǐng)略不到外界的精彩。束縛是何等痛苦的折磨,綻放吧,讓自己走向成熟!

  軍訓(xùn)燃燒了我們心中的夢(mèng)想,堅(jiān)定了我們昂揚(yáng)的斗志,激發(fā)了我們無(wú)限的潛能。我似乎是一只雛鷹,正等待著起飛的那一瞬,幻想著自己的羽翼已豐,振開(kāi)臂膀翱翔在天際。想要觸碰太陽(yáng)的溫度,想要感受熱血澎湃的飛翔!展望高一,我心激昂!

  成功不是瞬間能完成的事,需要漫長(zhǎng)的等待與無(wú)數(shù)艱辛的付出。往昔的苦痛只能成為追憶,讓它成為我們邁向成功的階梯吧。走吧!讓我們?nèi)ビ映晒Α?/p>

  高一,我憧憬著。我不能也不會(huì)讓自己失望,我要我的夢(mèng)永遠(yuǎn)光亮!

高一的作文8

  狂風(fēng)暴雨過(guò)后,頓時(shí)又艷陽(yáng)高照。

  雨后的青島海濱,顯得更加美麗,海水更加湛藍(lán),海灘更加金黃。

  我走在這格外美麗的海濱,心情也格外舒暢。一個(gè)小男孩也蹲在這海濱上,我們不期而遇!靶∨笥眩阍诟墒裁?”我發(fā)現(xiàn)他在專(zhuān)心的干著什么,便上前詢(xún)問(wèn)。

  “我在救小魚(yú)”他直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)。

  原來(lái),他蹲下的地方,是一個(gè)小小的水洼,小水洼里有兩條小魚(yú)在驚厥地游動(dòng)。

  “小魚(yú)是你放進(jìn)去的嗎?”我好奇地問(wèn)。

  “怎么會(huì)是我放的呢?”小男孩奇怪地反問(wèn),“那是暴風(fēng)雨把他們沖到水洼里的嗎?”

  說(shuō)著,小男孩用雙手捧住小魚(yú),飛一般地跑向海邊。腳剛一踩到海水,就雙手一揚(yáng),把小魚(yú)送回了大海。

  “你看這太陽(yáng)曬得多么厲害,不把小魚(yú)救回大海,它們會(huì)被曬死的。”小男孩嘀咕道。

  救了兩條小魚(yú)之后,小男孩又回到海灘尋找新的水洼。這時(shí)我才注意到,狂風(fēng)暴雨過(guò)后的海灘上留下了許多這樣的水洼,因而有許多小魚(yú)被困在了小水洼里。

  小男孩又像先前一樣,救了一條又一條……

  我被感動(dòng)了。

  “小朋友,讓我們一起來(lái)救它們吧!”

  于是,我們不斷的將小魚(yú)捧回大海,又跑著去尋找新的水洼。如此反復(fù),你追我趕,你喊我叫,快樂(lè)極了。不一會(huì),一大片水洼里的小魚(yú)都被救回了大海。

  在我們發(fā)現(xiàn)海灘上再也沒(méi)有這種小水洼的時(shí)候,我突然提出一個(gè)奇怪的問(wèn)題。

  “我們倆這么做,有誰(shuí)會(huì)知道我們呢?”

  “當(dāng)然會(huì)有人知道呀!”

  “誰(shuí)呀?”

  “小魚(yú)呀,小魚(yú)會(huì)知道我們呀!”

  對(duì)呀,小魚(yú)知道我們,這不就夠了嗎?小男孩和我揮手告別,我們一起離開(kāi)了海灘。在我回望這美麗的海濱時(shí),剛才所發(fā)生的一切已經(jīng)不見(jiàn)了。然而,我卻清楚地聽(tīng)到,在那靜靜的海灘上依然有一個(gè)聲音在回響:

  小魚(yú)會(huì)知道我們!

高一的作文9

  漫漫人生路,條條溝,道道坎。

  在人生最低潮的時(shí)候,低頭沉思。想想自己擁有什么而不是想自己缺少什么。挫折再多也是歷練,不死終會(huì)出頭。你正擁有的便是別人所缺少的。有一句話(huà)說(shuō)一個(gè)人的垃圾是多個(gè)人的寶藏,所以沉思人生也別有一番風(fēng)味。

  我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這么一段話(huà):一個(gè)人生命中的得與失總是守衡的,我們?cè)谝粋(gè)地方失去了就會(huì)在另一個(gè)地方找到,因?yàn)樯系墼陉P(guān)上門(mén)時(shí),會(huì)給你留一扇窗。我認(rèn)為這是正確的,當(dāng)你最無(wú)助的時(shí)候不要去眷戀那已經(jīng)被上帝關(guān)上的門(mén),而是要去發(fā)現(xiàn)和尋覓他為你留下的那扇窗。

  當(dāng)你失落無(wú)助的時(shí)候,給自己希望而不是所謂的絕望。低頭沉思你會(huì)懂得很多。每當(dāng)我失落無(wú)助的時(shí)候,我往往不會(huì)哭鬧,不會(huì)抱怨。因?yàn)槲抑罌](méi)人會(huì)因?yàn)槟愕目摁[而對(duì)你注目,抱怨沒(méi)什么用,只能靠自己。

  在我最無(wú)助的時(shí)候我便會(huì)想到崔萬(wàn)志。聽(tīng)了他的演講,讓我潸然淚下。他是一個(gè)由于缺氧導(dǎo)致的腦癱殘疾人,但他卻擁有常人所不能擁有的超強(qiáng)毅力。只因?yàn)樗牡字貜?fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的聲音“我要養(yǎng)活我自己!边@是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的愿望。對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)只要你愿意動(dòng)手,你就能養(yǎng)活自己。而對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)卻是登天之難。當(dāng)你在抱怨的時(shí)候,別人正在努力改變自己的現(xiàn)狀。不如停下抱怨,想一想自己哪里做的不夠好。什么事都要從自身去找原因,因?yàn)橹挥心闶峭昝赖,才能得到別人的認(rèn)可。當(dāng)然沒(méi)有完全的完美,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),你要做的便是發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),把他變到最小化,讓別人忽視他的存在。這樣你便是完美的。

  沒(méi)有人能讓你失敗而能讓你自己失敗的那個(gè)人只有你。因?yàn)闆](méi)有人比你更了解自己。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候,如果你對(duì)自己說(shuō)一定可以做到,或許你就會(huì)成功克服挫折。反之你對(duì)自己說(shuō)我肯定做不到,我不行,那么對(duì)你一定是百分之百的失敗。一個(gè)人的信念,一個(gè)人的追求會(huì)改變他的看法,改變的人生。

  當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候,請(qǐng)低頭沉思。想一想自己所擁有的,而不是去抱怨自己所沒(méi)有的。人生需要自己的努力奮斗,因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>

高一的作文10

  有人說(shuō),寫(xiě)文章是為了與別人一同分享自己的心情,現(xiàn)在終于可以理解,也第一次想讓心情肆意地、無(wú)羈絆地在這里宣揚(yáng)!

  一直都不認(rèn)為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,并且常常會(huì)體味不同眼淚的獨(dú)特味道。 今天,我的眼淚是苦的,因?yàn)樾那槭腔疑摹?/p>

  這是一個(gè)關(guān)于友情的故事———我和她。但情節(jié)卻很老套。是誰(shuí)先放棄了那份友誼?是誰(shuí)拒絕了和解?是誰(shuí)讓彼此無(wú)法面對(duì)?這些都沒(méi)有答案,也不需要,因?yàn)樵诟冻鲞^(guò)努力仍無(wú)法挽回時(shí),分開(kāi)顯然是最好的!這不是不堅(jiān)定,更多的是一種無(wú)奈與尊重!矛盾與誤解讓人覺(jué)得可怕。但誰(shuí)都知道矛盾的普遍性與客觀性,所以讓心靈真誠(chéng)地自由選擇了。眼淚無(wú)需回避,它讓這傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致,同時(shí)也將它們一起帶走,而美好的記憶將永遠(yuǎn)被封存,只有感激,沒(méi)有抱怨!

  在得與失的瞬間,友情的價(jià)值得到升華。盡管失去了,也悲傷了,但我的真誠(chéng)不會(huì)就此止步,我不會(huì)只停留在今天,藏匿在痛的記憶里。相反,我要用我的青春譜寫(xiě)繽紛的生命,用我的激情去喚醒每一個(gè)失去光澤的生命。迎著陽(yáng)光,昂首闊步,用心去體味大自然的純真!敢于挑戰(zhàn),并在挑戰(zhàn)中不斷充實(shí)自己,因?yàn)榍啻菏俏业幕I碼!或許明天我依然會(huì)淚流滿(mǎn)面,但心情卻截然不同,那會(huì)是一種開(kāi)心的、甜甜的眼淚!

  日出日落,秋去冬來(lái),我無(wú)數(shù)次穿梭在人聚人散的街道、鬧市……也無(wú)數(shù)次與同一個(gè)陌生人擦肩而過(guò),時(shí)間時(shí)空的不斷轉(zhuǎn)換,心情心緒的百般調(diào)適,而我,依舊如此,真誠(chéng)、開(kāi)朗,心中的夢(mèng)想從未改變。就在此刻,耳際突然飄來(lái)一曲熟悉的歌:“你應(yīng)該大聲說(shuō)bye-bye,就算有眼淚掉下來(lái)……”一遍一遍,在一片夕陽(yáng)中反復(fù)吟唱著,安靜、祥和,就如同黃昏那最后一縷陽(yáng)光!

  或許當(dāng)你將視線離開(kāi)這里后你會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,也或許你與我志同道合,但無(wú)論怎樣,我的心情都一樣真實(shí)。

高一的作文11

  從上學(xué)開(kāi)始,教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子,那一定就是黑板前人來(lái)人往,黑板上內(nèi)容滿(mǎn)了又空,空了又滿(mǎn)。在這樣的過(guò)程中,一直不變的似乎只有黑板左上角寫(xiě)的值日生名單了?偸怯腥斯すふ貙(xiě)下值日生三個(gè)字,后面又跟著幾個(gè)名字,這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。

  至少我小時(shí)候,是頗討厭當(dāng)值日生的,看到自己名字“不情愿”地被寫(xiě)在黑板上,免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小,做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了,還總被老師說(shuō)“嬌氣”、“在家里一定沒(méi)做過(guò)什么事”等等。

  有一次輪到我值日,正好中午就放假,和其他幾名值日生交流了一番,決定統(tǒng)一口徑:不知不問(wèn)不做,反正怪下來(lái)也“法不責(zé)眾”。我中午高高興興地放假回家,也許是太高興了,竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上,我心里有些不安:會(huì)不會(huì)只有我們的教室還亂糟糟的?我推開(kāi)教室的門(mén),竟發(fā)現(xiàn)我們班主任拿著抹布?jí)|著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑:“是我忘記說(shuō)了今天值日生中午要做完值日,大家估計(jì)也都忘了。反正我也沒(méi)事,就自己打掃一下了。”

  我愣了一會(huì),傻傻地點(diǎn)頭,然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天,平時(shí)看起來(lái)挺嚴(yán)厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,個(gè)子不高,擦黑板也要踮起腳才夠得到!胺凑膊皇堑谝淮瘟,幫大家打掃一下教室也挺開(kāi)心的”,老師倒對(duì)這樣的勞動(dòng)毫不抱怨,“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù),打掃不干凈的!贝驋咄,看著敞亮的教室,我心里也有一種滿(mǎn)足的感覺(jué),小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面寫(xiě)了老師和我的名字。

  現(xiàn)在,我總是很珍惜每次做值日生的機(jī)會(huì)。這樣為大家做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì),其實(shí)也很難得。在學(xué)校里,是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng),但更多的是純粹的快樂(lè),比如勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣,那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角,我很珍惜這一切。

高一的作文12

  人生有多長(zhǎng)?說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,就那幾十年。每個(gè)人都有自己的人生,可一生到頭來(lái)卻并不是人人都過(guò)得充實(shí),過(guò)得豐富。

  有的人一生玩玩打打,成天享受,游玩,看似豐富的一生可到頭來(lái)確是一場(chǎng)虛夢(mèng)。有的人一生勤勤懇懇,抓住時(shí)間汲取知識(shí),愛(ài)家人,愛(ài)生活,懂得用愛(ài)、知識(shí)與勤勞充實(shí)自己,這樣的一生才是豐富的、充實(shí)的。

  然而,這些道理是大眾的,但要如何去做,卻是小眾的。

  人生要豐富,首先得看書(shū)!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是幾乎全世界都知道的一句名言。書(shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí),而知識(shí)就如一日三餐的食物,是支撐生命的源泉。若你沒(méi)有比爾·蓋茨的財(cái)富,不能周游世界,只要你能看書(shū),一切都不是問(wèn)題。知識(shí)能創(chuàng)造財(cái)富,能帶你領(lǐng)略世界文化,能充實(shí)你的心靈,豐富你的生活。

  人生要豐富,需要靠雙手去實(shí)現(xiàn)。誰(shuí)能說(shuō)農(nóng)民的一生不豐富?雖然他們窮一點(diǎn),但他們終日勤勤懇懇,他們用汗水澆灌每一寸土地,種下一顆顆糧食,養(yǎng)育無(wú)數(shù)國(guó)人,誰(shuí)能說(shuō)農(nóng)民的人生沒(méi)意義?我想是沒(méi)人的,因?yàn)榍趧谀荏w現(xiàn)人生的價(jià)值,豐富人生。

  人生要豐富,需要你會(huì)愛(ài)。人是有感情的動(dòng)物,不論男女,長(zhǎng)大后多半要成家,會(huì)有愛(ài)人,會(huì)有子女,也有一直愛(ài)著你們的父母。那時(shí)你就不是為你自己而活,而是為了家庭。你要用心經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家,愛(ài)每一個(gè)人,用心對(duì)每一個(gè)人好,這樣,就算一生結(jié)束,你也不會(huì)有任何遺憾。因?yàn)閻?ài)會(huì)充實(shí)生活,豐富人生。

  趁還活著,多看些書(shū),別讓人生缺少知識(shí)這一肥料;趁還活著,多些勤勞,別讓人生缺少汗水的滋養(yǎng);趁還活著,好好愛(ài)家人,別讓人生缺少親情這一劑良藥;趁還活著,嘗試一些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情吧,別讓人生千篇一律,別讓自己帶著數(shù)不盡的遺憾入土。

  豐富的人生再短它也長(zhǎng),因?yàn)橛幸饬x有價(jià)值。若你已耽誤了太多人生,也請(qǐng)別放棄,從這一刻開(kāi)始豐富人生,你的人生依舊多彩。

  如果還活著,你得分清什么是熱鬧什么是豐富,人生得豐富。

高一的作文13

  超脫世俗,超越自我。正因?yàn),擁有古人不同于尋常人的思維超越,才能讓指南針,火藥,造紙術(shù),印刷術(shù),在世界脫穎而出;正因?yàn),擁有超越精神,才能讓中?guó)的“飛天夢(mèng)”得以實(shí)現(xiàn);正因?yàn),擁有超越,才能讓中?guó)乃至世界的文學(xué)藝術(shù)步入巔峰。

  超越痛苦,成就夢(mèng)想。香港搖滾樂(lè)壇的王者——黃家駒,眾人曉之,他擁有過(guò)一段艱辛的日子,但在這些艱苦而漫長(zhǎng)的歲月里,它超越了自己,超越了痛苦,才成就了他的成功。他開(kāi)始了超脫世俗的創(chuàng)新生涯,他敢于挑戰(zhàn)世俗的枷鎖,擁有超越平常人的安逸現(xiàn)狀的心,他創(chuàng)建了屬于自己的樂(lè)隊(duì),自己錄歌,他用自己的性格打破了當(dāng)時(shí)人們被束縛的思想用自己的行動(dòng)宣告著自己超越的成功,超越自我,他們用自己的歌聲帶著“超越之夢(mèng)”飛得更高。

  超越成功,超越自我。無(wú)翼音樂(lè)王——?jiǎng),用雙腳彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲,用自己的毅力迎接了成功,用自己永不言敗的精神,超越了自我。曾有名人說(shuō):一個(gè)人,如果不逼自己一把,就不知道自己的毅力到底有多大!正是劉偉在挫敗中,逼迫自己敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)敢于超越,才鑄就了他今日的輝煌。超于極限,拼達(dá)到成功的高峰。

  超越,亦是一種能力。曾芷君——20xx年香港高考狀元,可能有許多人對(duì)這個(gè)名字很陌生,不過(guò)她的精神卻時(shí)刻在我們身邊。曾芷君是一個(gè)“三感不全”殘疾人,沒(méi)有觸覺(jué),不能看,有嚴(yán)重聽(tīng)力智障的堅(jiān)強(qiáng)女孩,在她的生命中遍布荊棘,生活困難,周?chē)娜水悩幽抗,想要考大學(xué)是周?chē)说淖I諷等等,但她依然選擇超越自我,奔著心目中最高的理想加油。不怕困難,亦不怕坎坷,憑著自己的毅力超越生活中的痛苦,終達(dá)成功的高峰。超越,也是一種能力,更是一種成功。

  面對(duì)質(zhì)疑,怎么辦?要退怯嗎?不,而是要超越,超越自我。

  面對(duì)困難,怎么辦?要放棄嗎?不,而是要超越,超越世俗。

  面對(duì)失敗,怎么辦?要逃避嗎?不,而是要超越,超越成功。

  超越自我,超越成功,讓生活擁有“超越之魂”讓人生一路伴有“超越精神”,一路帶著超越展翅高歌。

高一的作文14

  入秋了,早晚那透骨的涼意正告訴人們夏天的揮手告別。許久不曾有過(guò)烈日當(dāng)頭的灼熱感了,取而代之的只是天上浮著的鉛色陰云。回家路上那一排排行道樹(shù),又或是廣場(chǎng)花壇中的點(diǎn)點(diǎn)綠意,也許能讓過(guò)往的人們賞心悅目,但在我卻是一種悲哀。

  幾日前我同母親去了一遭花鳥(niǎo)市場(chǎng),市場(chǎng)中小道縱橫,各色店鋪緊蔟著一直想遠(yuǎn)處延伸而去,綠樹(shù)、紅花、古玩、舊畫(huà)、魚(yú)影讓人應(yīng)接不暇,人聲、鳥(niǎo)啼、狗吠、貓吟、鼠叫聲不絕于耳,老人們相約品茶下棋,一派仙樂(lè)!我與母親一路走一路瞧,挑這個(gè)選那個(gè),最后回家時(shí)我相中了一盆不知名的水培花。

  它有著一團(tuán)細(xì)密的青莖,碩大的綠葉和許多粗壯而繁多的根須,它充滿(mǎn)了生機(jī)。我將它置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上并定期為它加水、滴營(yíng)養(yǎng)液,細(xì)心照料?梢蝗眨彝话l(fā)奇想,以為牛奶能給予這盆水培花更為豐富的營(yíng)養(yǎng),于是我便向盆中倒入了些須,母親見(jiàn)狀便立刻要我將水倒了,換回清水,說(shuō)水培花的根會(huì)因牛奶發(fā)酵而壞死的,再看看盆中的水,已便得渾濁不堪,但我仍固執(zhí)己見(jiàn)沒(méi)有聽(tīng)從母親的勸阻。

  次日,水培花竟然真的奄奄一息了,那一條條搭拉著的莖干與片片垂死的枯葉猶如一張?jiān)┧拦淼呐槪5,一陣充滿(mǎn)著哀怨的陰風(fēng)猛然想我襲來(lái),不禁腦中一片空白,呆住了?粗s的樣子,無(wú)限懊悔與自責(zé)涌上心來(lái),是我的無(wú)知虐殺了它弱小的生命,就在一夜之間。我的心重重地墜了下去……

  但心有不是墜至谷底而有斷絕,只是在很重很重地墜著,墜著。

  我想補(bǔ)過(guò):將它安葬與土中,想它說(shuō)“對(duì)不起”,為它的來(lái)世祈禱……然,它已不在。懺悔中的我只愿它能聽(tīng)到我的心聲并且對(duì)我道:“沒(méi)關(guān)系,我不會(huì)怪你的!敝挥羞@樣,我的內(nèi)心才會(huì)寬松一些,好過(guò)一點(diǎn)。可這終歸想象,它面對(duì)我只是死寂般的沉默,哪怕它斥責(zé)我一番也好,這種無(wú)怨的怨使我心情更加沉重。

  初秋的寒風(fēng)中似乎有多了什么,那是我的無(wú)奈。自己犯了錯(cuò)卻無(wú)寬恕可言,悲哀啊。

高一的作文15

  有一座山叫生命。到處都是山或荊棘,或者風(fēng)景宜人。每個(gè)人生來(lái)就是要站在山腳下的,山頂是他們的目標(biāo),但也有一部分人不小心踩在了空中,掉進(jìn)了峰頂?shù)牡撞俊?注意你的腳。

  蒼鷹,為了實(shí)現(xiàn)飛遍天下的崇高理想,苦練飛行技能,卻因?yàn)檎也坏绞澄锒I死;水滴承載著入海的夢(mèng)想。但我不知道如何避開(kāi)太陽(yáng),最終會(huì)在天地之間輪回。成功之路很寬廣,但并不坎坷。不要只顧眼前的希望而絆倒在地上的青石上,摔得遍體鱗傷。

  為什么掃世界不掃房子?被稱(chēng)為反派的漢高祖劉邦就是一個(gè)很好的例子。從最初的泗水亭,到最后打敗西楚霸王,建立了漢朝。它的智慧是任何人都達(dá)不到的。從底層做起,抓住機(jī)遇,抓住所有人的心。慢慢建立自己的實(shí)力,直到可以和項(xiàng)羽抗衡。試想一下,如果劉邦只想當(dāng)一國(guó)之君,去見(jiàn)一面,去打仗。他如何才能在原狀上與他抗衡,如何才能成為最終的勝利者,建立自己的王朝?

  我同意有“我總有一天要乘風(fēng)破浪”。但是我們能扔掉“把我渾濁的船帆豎起來(lái),跨過(guò)深深的大!眴?要不要我們跳進(jìn)水里用手玩巨浪?只有從一點(diǎn)一滴做起,把每一顆釘子釘在床上。設(shè)置每個(gè)板。是的,我們應(yīng)該有“其他的山在天底下都顯得矮小”的崇高理想。,但是光靠看書(shū)爬山,連最基本的生存技能都學(xué)不會(huì)。我們是不是就像爬到山頂一樣?我怕在半山腰前餓死。

  懷著報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想,我進(jìn)了大學(xué),后面跟著背著大包小包的父母。他們真的能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)嗎?父母陪著他們幫他們穿衣疊被子,他除了死讀書(shū)和看死書(shū)什么都不懂。這樣的人真的能在社會(huì)立足嗎?

  勾踐服,百萬(wàn)秦關(guān)終歸楚。懷著振興國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù),他是個(gè)階下囚。如果他不注意腳下,他只知道如何回到自己的國(guó)家重新組合,統(tǒng)一全國(guó)。

  在生活的山上,我們應(yīng)該向山頂看。以此為目標(biāo),我們不斷向上攀登。還要注意腳,或者蛇,或者陷阱。

  不要像蒼鷹一樣,實(shí)現(xiàn)每一點(diǎn);不要像一滴水。小心點(diǎn)。小心腳下,不要低頭。

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