高一的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高一的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一的作文1
童年的時(shí)光總是天真無(wú)暇，像碧江下最顯眼的白瓷石，褶褶發(fā)光；像黑夜里無(wú)邊的一顆閃耀的星，閃閃發(fā)亮；是人生最讓人回憶的片段，沒(méi)有之一。
他是我童年時(shí)的鄰居，在童年的無(wú)趣給予了我一絲對(duì)未來(lái)的向往；他的微笑就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我著迷；他還教會(huì)了我許多知識(shí)，撥開(kāi)了最初的那一層迷霧。
從小，爸媽因工作無(wú)法陪我，在小鎮(zhèn)上有趣的事情只有逗逗我家的大黃狗。，但是他不讓我騎在他身上，所以我也就失去了玩的興趣。知道我第一次看見(jiàn)了他，在我家旁邊的那棟房子里，是個(gè)大哥哥總穿著干干凈凈的白t恤，不像其他人一樣，流著鼻涕臟兮兮的。當(dāng)我看到他時(shí)，我總喜歡躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方偷偷看著，然后他對(duì)我淺淺一笑，讓我的心中充滿(mǎn)了溫暖。有一次他可能覺(jué)得我看了他很多次，就用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么了，小朋友？”這種聲音如泉水流進(jìn)我心間，讓我孤獨(dú)的心靈激起漣漪。
過(guò)后在我一人偷偷獨(dú)望他之后，他主動(dòng)跟我奶奶說(shuō)教我知識(shí)，我人生中第一首詩(shī)就是他傳授而來(lái)的，還記得他教給我的第二首詩(shī)中的有一個(gè)詞叫“遠(yuǎn)方”，他告訴我：“你以后要好好學(xué)習(xí)，要離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)，去更遠(yuǎn)的地方，做更遠(yuǎn)的夢(mèng)�！蹦菚r(shí)我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他明媚的雙眸，我暗下決心：有時(shí)。他給我讀冰心的小詩(shī)，那優(yōu)美的押韻，鍛煉的詞藻，讓我在心中烙�。涸�(shī)是夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)月，他給了我一本書(shū)，叫做《小王子》，然后輕輕對(duì)我說(shuō)，“我要離開(kāi)了，好好學(xué)習(xí)哦，我們還會(huì)再見(jiàn)的。”寵溺的摸摸我的頭，踏上了破舊的公交汽車(chē)，塵土揚(yáng)了滿(mǎn)天，我看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，消失在地平線，這時(shí)太陽(yáng)的曙光已淹沒(méi)在黑暗之下，我的眼淚無(wú)聲掉落。
原來(lái)，他已接到了大學(xué)的通知書(shū)，離開(kāi)了這座小鎮(zhèn)，告訴我好好學(xué)習(xí)，他在我心中種下了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)去遠(yuǎn)方的夢(mèng)，一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)，雖然我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面，但至少教會(huì)了我心里的成長(zhǎng)，給了我一個(gè)去遠(yuǎn)方的向往。
至遇見(jiàn)的人，不管過(guò)客，都致感謝。
高一的作文2
一朵花，長(zhǎng)在樹(shù)上才有它的美麗。一放寒假，我就回老家了。那是我兒時(shí)曾居住的小院，那棵墻角的柿子樹(shù)，在凜冽的冬風(fēng)里看見(jiàn)了它黑褐色的樹(shù)枝，昏暗淡淡回旋。
老家很質(zhì)樸，柴米油鹽和爺爺奶奶常用的東西，顛簸的路面被冬風(fēng)扯得稀薄冗長(zhǎng)，更何況前幾天的大雪封山，不把這路面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)才怪呢！
我用手指掠過(guò)斑駁的墻面，即使是曾經(jīng)的破爛不堪，觸到的一種久遠(yuǎn)的親切感從不曾褪去。
前不久，村里來(lái)了個(gè)生意人。聽(tīng)媽媽說(shuō)要把咱家的柿子樹(shù)買(mǎi)去做成供人觀賞的根雕。
但爺爺想讓它繼續(xù)長(zhǎng)著，畢竟這長(zhǎng)了五十年的老樹(shù)，見(jiàn)證了一代又一代人的成長(zhǎng)，砍掉了多可惜啊。更何況，根沒(méi)了，樹(shù)還能活？
小時(shí)候的我，很是淘氣。那一次，不知是咋么了，硬是嚷著吵著讓爺爺背我去上莊老王家蹭頓剛殺了煮的鴨子。
爺爺拗不過(guò)，便“厚臉皮”的去了�，F(xiàn)在想一想，還真是我厚臉皮了。記得那段日子，我們一家人都在門(mén)上，過(guò)著開(kāi)開(kāi)心心的生活……
時(shí)間像手中的流沙，一點(diǎn)一點(diǎn)安靜的滑落。記憶中太多的歲月都如浮云般絲絲消散，輕輕掠過(guò)悸動(dòng)的心，沒(méi)有一絲漣漪。
時(shí)下，正值高中時(shí)代的我只有每年放寒暑假才能回老家去看看。但無(wú)論怎樣，這里都是我扎根的地方，少不了斑駁的回憶與體味。
就好比那墻角的柿子樹(shù)，春天的時(shí)候，綻放著米黃色的小花，很小，卻很濃密。
秋天，不忘掛滿(mǎn)一樹(shù)“紅燈籠”感恩這世界給予它的一切……根在，樹(shù)就在，花就在……
爸爸在外地務(wù)工，也只有在春節(jié)回來(lái)看看家里的一切，陪伴爺爺奶奶。
如今，門(mén)前的小院是翻了又翻，周?chē)奈萆崾遣鹆擞植�。與兒時(shí)記憶中的模樣相比，已相去甚遠(yuǎn)矣……
所有人都變了模樣，就連老家也變了模樣，只有媽媽和兩個(gè)老人在此陪伴著它度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞的春夏秋冬。
也罷，在離開(kāi)他們的時(shí)日里，別忘了他們，心里有他們。
這個(gè)寒假，是在老家度過(guò)的，當(dāng)然和家人在一起的時(shí)光，總能讓歲月都變得溫柔。
墻角的那棵柿子樹(shù)依舊挺在那里，像是終生守護(hù)著我們共有的回憶。也是對(duì)離家人的呼喚――一朵花長(zhǎng)在樹(shù)上才有它的美麗。
高一的作文3
細(xì)雨在行走，牽著我的衣袖，從江南窄窄的青石板路穿過(guò)，雨水穿梭于我的發(fā)絲，氤氳的水霧在我的睫毛上凝結(jié)。這樣的雨天只需要一支毛筆，把那些暗淡在水墨深處的薔薇重新綻開(kāi)在掌心。呵一口氣，紅色蕩漾開(kāi)來(lái)。這個(gè)時(shí)候，雨滴依然在我的肩頭跳躍�！凹�(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是不是這樣一種境界呢？我不得而知，因?yàn)槲姨兆碛谧匀恢�，掬一捧清水，我便陶醉在春風(fēng)里，空氣中盡是幽幽的香氣。
轉(zhuǎn)過(guò)一條青石小巷，就到了塵世的盡頭。我在塵世的盡頭以纖柔入夢(mèng)，夢(mèng)里一枕清風(fēng)，我愿做你今世遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看客。
面對(duì)子惠的故去，你異于常人的平靜讓我驚訝。“君子之交淡如水”，你幽幽地吐出的這句話(huà)于我而言如一顆響雷在耳邊炸響。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，讓人恍然大悟：所謂“心如止水”便是這樣吧？
世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)、蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，搖曳而去，誰(shuí)言非要承受那生命不堪承受之重？
氤氳之間，明月可掇，你在風(fēng)清夜戾之中獨(dú)自守望那明月。對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙愉污濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而終。
紅塵夢(mèng)醒知自歸，心中一寬，眼淚就掉下來(lái)。
在自然中生活，世事煩擾不再。
千舸過(guò)盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代的編年史。
仗劍天涯的李白，選擇在自然中生活，于是讓歷史上留下了青蓮居士的灑脫身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白尋找到了生命本真的快樂(lè)。
在自然中生活，生之價(jià)值彰顯。
顯示的世界里一片狼藉，物欲橫流流盡了血汗；彩燈閃爍爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。
拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)谧匀恢锌鞓?lè)的'生活。
高一的作文4
愁思，似乎連綿不斷的流水，流不盡；愁思，似乎密密麻麻的針線，理不清。
一個(gè)不幸的小女孩，支撐她堅(jiān)強(qiáng)活在這個(gè)世界上的原因，到底是什么？
――題記
是啊，全部都是我的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，行了吧！
無(wú)論我做什么事都是錯(cuò)的。我的誕生本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不應(yīng)該來(lái)到這個(gè)世界。我的出生，只能給這個(gè)家?guī)?lái)麻煩。就連我自己也感到我的人生，是那樣的迷惘。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想要自殺，想離開(kāi)這個(gè)世界。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，實(shí)在有太多的悲傷與失意。生活過(guò)得毫無(wú)意義。不停地工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作。這樣，就過(guò)完了一生。那是多么的無(wú)聊啊！
難道我們的人生都要這樣度過(guò)？
我們不顧一切地競(jìng)爭(zhēng)，為的只是金錢(qián)與名利。但回過(guò)頭來(lái)，我們失去的會(huì)更多。就算可以風(fēng)風(fēng)光光地過(guò)完一生，那又有什么意義呢？終有一天，我們會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界；終有一天，這個(gè)世界也會(huì)滅亡。我們只能赤裸裸地來(lái)，赤裸裸地去。我們只是生活中的一個(gè)過(guò)客。沒(méi)帶來(lái)什么，也帶不走什么。
我討厭這個(gè)社會(huì)的你爭(zhēng)我斗，我也害怕它。我不想涉足于這個(gè)社會(huì)，因?yàn)槲医?jīng)不起競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。我渴望的只是像五柳先生那樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的寧?kù)o生活。跟我愛(ài)的人，和愛(ài)我的人一起平平淡淡地過(guò)完一生。
但夢(mèng)，始終是一個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)實(shí)，并不能這樣。
如果我選擇的是逃避，轟轟烈烈地離開(kāi)這個(gè)世界。那我身邊的人，會(huì)怎樣呢？奶奶，媽媽肯定會(huì)很傷心。奶奶辛苦了大半輩子，她希望的只是爸爸能有出息�？上О职植粻�(zhēng)氣，讓奶奶所有的希望都灰飛湮滅。深深地刺痛了她的心。
我不能也讓她失望。我不想傷害到任何愛(ài)我的人。因?yàn)樗齻儗?shí)在為我付出太多太多了。
所以，我決定堅(jiān)強(qiáng)的活下去！
為了她們，我踏進(jìn)了這場(chǎng)人生的競(jìng)爭(zhēng)中。我下定決心，要讓她們?yōu)槲腋冻龅模苡行┗貓?bào)。就算不能帶走所有的一切，也能在這段人生中留下美好的回憶。
后記：但我還是好怕，好怕。好怕踏進(jìn)大人的世界。
捱世界，好玩嗎？人情世故，兇險(xiǎn)吧！求你告訴我不算可怕。
高一的作文5
我感到呼吸有一點(diǎn)困難，現(xiàn)在我才高一呢！就被功課壓得夠嗆！我不敢想象，到了高三，我會(huì)不會(huì)在那個(gè)試卷滿(mǎn)天飛的”工作室”敗陣，然后死無(wú)全尸，我感到前路漫漫，一片迷茫，我甚至開(kāi)始懷疑，我當(dāng)初執(zhí)意選擇的這條路是否錯(cuò)了�？粗@一路的幽昧，我開(kāi)始彷徨。
現(xiàn)在已經(jīng)近11點(diǎn)了，以往喧鬧的街，現(xiàn)在變得有些冷清，今晚的月光很好;路邊泥里或是雜草里，有些小蟲(chóng)在單調(diào)地低叫。我不是一個(gè)內(nèi)向的人，相反的還極外向，我平日里極愛(ài)熱鬧，任何一個(gè)特別熱鬧的場(chǎng)所都會(huì)出現(xiàn)我的身影。而今我才發(fā)現(xiàn)，寧?kù)o的夜，原來(lái)也可以讓人這般釋?xiě)选?/p>
長(zhǎng)長(zhǎng)的街上，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，悠長(zhǎng)的腳步聲，一切都感覺(jué)那么和諧。寂靜的街，現(xiàn)在好象就是我一個(gè)人的。我背著手踱著，享受這一片天地的醉人，呼吸著清新的帶著芬芳的空氣，就像是一個(gè)自由人了，作業(yè)可以不想，分?jǐn)?shù)可以不理會(huì)，一切的白天需要說(shuō)的，做的，都可以暫且拋諸腦后。
路邊的大樹(shù)，在月光下，顯的很深很沉。樹(shù)影如鬼魅一般，晚風(fēng)拂過(guò)，月光悄悄地透過(guò)繁葉，映在地上，不停的在閃爍著。如今正值牽牛花開(kāi)之際，夜里雖不見(jiàn)花開(kāi)，地上卻也鋪著凋零的花瓣，紫得別有韻味，葉的盡頭，含羞的花蕾卻也美得可愛(ài)，包含希望。
露珠悄悄地立在綠的葉子上，精致極了，恰似精靈駐足在那尖葉上望著什么，不一會(huì)兒，卻又調(diào)皮地從葉尖滑落在地上消失不見(jiàn)了。
山那邊，幾戶(hù)人家燈火還亮著，也許是在談笑，也許在籌備明天的工作，風(fēng)輕輕吻過(guò)，傳來(lái)幾聲犬吠。
夜更靜了，臉更濃了，雖是原來(lái)那巷，卻又不似剛才那巷了，雜草里的小蟲(chóng)，似乎叫得更歡了。
不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到門(mén)前，推門(mén)進(jìn)去，家里靜靜地，父親已經(jīng)熟睡，悄悄打開(kāi)燈，作業(yè)依然擺在桌上，提筆繼續(xù)做，雖是剛才的題目，卻又不似本來(lái)模樣了，現(xiàn)在做起來(lái)，有茅塞頓開(kāi)之感，答案好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，在跟我玩捉迷藏游戲，最終的答案的出現(xiàn)卻使我愕然。
關(guān)掉MP3，音樂(lè)還縈繞在耳邊，不禁已有些許睡意。
窗外，夜色依舊，遠(yuǎn)處燈火已滅，月光悄無(wú)聲息地落在窗前。我伸出手摸了這一片迷蒙，一股暖流襲遍全身，我知道，那是理想之光。
高一的作文6
二十二個(gè)年頭，即將畢業(yè)的我，走到今天，內(nèi)心有太多對(duì)母親恩澤的語(yǔ)言。時(shí)間越發(fā)空靈，越發(fā)依賴(lài)母親的善誘，寂寞的時(shí)候，一通簡(jiǎn)單問(wèn)候的電話(huà)亦能排解心中的苦悶。
沒(méi)有特別崇拜過(guò)誰(shuí)，但對(duì)于母親是敬佩的。在我看來(lái)，做不到母親肩上的堅(jiān)韌，母親那少有的果敢與智慧亦讓身為子女的我們折服。母親堪比武則天可擔(dān)大任。
李氏不是沒(méi)有缺點(diǎn)，聒噪一點(diǎn)。風(fēng)水是我常為人所津津樂(lè)道的，是受李氏熏陶而喜愛(ài)上的。這種氣脈之學(xué)說(shuō)常附有荒謬之意，但取其精華不失為養(yǎng)身之道。氣場(chǎng)是風(fēng)水的基本詞匯，人所處的地球是一個(gè)氣場(chǎng)，所居住的空間亦是一個(gè)氣場(chǎng)，是個(gè)隱而不見(jiàn)的氣場(chǎng)，是指縈可及的氣場(chǎng)。
理工是一個(gè)氣場(chǎng)，一個(gè)風(fēng)水不錯(cuò)的氣場(chǎng)，一個(gè)我喜愛(ài)的氣場(chǎng)。理工建筑的設(shè)計(jì)很有風(fēng)水的意味。拿行政樓來(lái)說(shuō)，前圓后方，圓屬金，方屬土，金土在五行中具有溫潤(rùn)、和諧的意味。一座大學(xué)的靈魂所在是水，氣遇水則止，很多生氣會(huì)匯聚在湖水中漸漸被吸納的。湖水的建筑結(jié)構(gòu)很關(guān)鍵，理工的湖可以納氣聚才，畢竟一方水土養(yǎng)一方人士。
對(duì)于家人敢直言不諱，因?yàn)闊o(wú)所畏懼亦或想改變狀態(tài)；熟知的朋友，越是親近，越不想講好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)麻痹或偽裝友情。往往就是在這種時(shí)候，傷得最重，對(duì)自己亦對(duì)他人。朋友的相處在大學(xué)里很是重要。最近由于心情的緣故，不小心指責(zé)朋友的不是。這次的教訓(xùn)讓我認(rèn)清朋友的價(jià)值。
在理工里，讓我學(xué)會(huì)更多的思考。學(xué)會(huì)思考是挑戰(zhàn)一個(gè)人的思維，就拿皮爾蓋茨來(lái)說(shuō)，他會(huì)在一年中抽出一周的時(shí)間，封閉隔絕外界，獨(dú)自思考企業(yè)的戰(zhàn)略方向。一個(gè)傳奇人物尚能做到如此，何況在孕育中的我們。
不止是我，存在缺少感恩，很多事情認(rèn)為是理所當(dāng)然的，不懂得尊重別人，有些事情可以不去計(jì)較，這是因?yàn)樵诶砉�，在學(xué)校里有顆包容的心。出了社會(huì)，要經(jīng)受多少的磨練，多少人的眼光，多少人的指責(zé)。無(wú)論是善意的指責(zé)，亦或是無(wú)辜的指責(zé)，我們都應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，站在別人的立場(chǎng)多考慮，多想想這樣的指責(zé)蘊(yùn)含多少的深意，及時(shí)調(diào)整自我。
寄語(yǔ)理工，愿母校越走越遠(yuǎn)，愿自己的仕途亦是一路平坦。
高一的作文7
曾經(jīng)是年少的懵懂，曾經(jīng)是黑夜中的徘徊�，F(xiàn)在是滿(mǎn)腔的熱血，高昂的熱情，我希望在高一迸發(fā)光芒。
繁星滿(mǎn)天，閃亮的，耀眼的，而我卻不是其中的一顆。是的，我很平凡，沒(méi)有奪目的光耀，沒(méi)有高大的身軀，更沒(méi)有讓人羨慕不已的資質(zhì)�？墒瞧胀ǖ奈也⒉怀姓J(rèn)平庸，人生的價(jià)值并不會(huì)因?yàn)槲业钠胀ǘ鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)。生命可以蛻變，或許我正在等待破繭成蛹的那一刻。人生的舞臺(tái)給予我們每個(gè)人機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诓煌奈恢蒙习缪莶煌慕巧�，從而�?shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想與價(jià)值�，F(xiàn)在我們處于高一嶄新的舞臺(tái)上，我們的價(jià)值取決于我們對(duì)人生的正確態(tài)度。對(duì)，我不能小看平凡，就不能小看自己。平凡的螺絲釘看起來(lái)渺小，但它承載著萬(wàn)噸巨輪的重量，它的使命絕不低于任何人。所以說(shuō)平凡不意味著無(wú)價(jià)值，不代表著無(wú)作為。只要找準(zhǔn)了方向，我們的人生照樣可以光彩照人。瞧，天邊的啟明星正在為我尋找那條通向成功的小徑。
向前邁一步，我們已成為了高一新生，尚未成熟的臉上還摻著些許無(wú)知。高一，有太多的夢(mèng)值得我們?nèi)プ觥Ｃ利惖膲?mèng)境，燃起了我們的勇氣，讓我們更好的為夢(mèng)想而生！不要只甘于做一粒裹在泥土襁褓里的種子，雖然溫暖，但它領(lǐng)略不到外界的精彩。束縛是何等痛苦的折磨，綻放吧，讓自己走向成熟！
軍訓(xùn)燃燒了我們心中的夢(mèng)想，堅(jiān)定了我們昂揚(yáng)的斗志，激發(fā)了我們無(wú)限的潛能。我似乎是一只雛鷹，正等待著起飛的那一瞬，幻想著自己的羽翼已豐，振開(kāi)臂膀翱翔在天際。想要觸碰太陽(yáng)的溫度，想要感受熱血澎湃的飛翔！展望高一，我心激昂！
成功不是瞬間能完成的事，需要漫長(zhǎng)的等待與無(wú)數(shù)艱辛的付出。往昔的苦痛只能成為追憶，讓它成為我們邁向成功的階梯吧。走吧！讓我們?nèi)ビ映晒Α?/p>
高一，我憧憬著。我不能也不會(huì)讓自己失望，我要我的夢(mèng)永遠(yuǎn)光亮！
高一的作文8
狂風(fēng)暴雨過(guò)后，頓時(shí)又艷陽(yáng)高照。
雨后的青島海濱，顯得更加美麗，海水更加湛藍(lán)，海灘更加金黃。
我走在這格外美麗的海濱，心情也格外舒暢。一個(gè)小男孩也蹲在這海濱上，我們不期而遇�！靶∨笥眩阍诟墒裁�？”我發(fā)現(xiàn)他在專(zhuān)心的干著什么，便上前詢(xún)問(wèn)。
“我在救小魚(yú)”他直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)。
原來(lái)，他蹲下的地方，是一個(gè)小小的水洼，小水洼里有兩條小魚(yú)在驚厥地游動(dòng)。
“小魚(yú)是你放進(jìn)去的嗎？”我好奇地問(wèn)。
“怎么會(huì)是我放的呢？”小男孩奇怪地反問(wèn)，“那是暴風(fēng)雨把他們沖到水洼里的嗎？”
說(shuō)著，小男孩用雙手捧住小魚(yú)，飛一般地跑向海邊。腳剛一踩到海水，就雙手一揚(yáng)，把小魚(yú)送回了大海。
“你看這太陽(yáng)曬得多么厲害，不把小魚(yú)救回大海，它們會(huì)被曬死的。”小男孩嘀咕道。
救了兩條小魚(yú)之后，小男孩又回到海灘尋找新的水洼。這時(shí)我才注意到，狂風(fēng)暴雨過(guò)后的海灘上留下了許多這樣的水洼，因而有許多小魚(yú)被困在了小水洼里。
小男孩又像先前一樣，救了一條又一條……
我被感動(dòng)了。
“小朋友，讓我們一起來(lái)救它們吧！”
于是，我們不斷的將小魚(yú)捧回大海，又跑著去尋找新的水洼。如此反復(fù)，你追我趕，你喊我叫，快樂(lè)極了。不一會(huì)，一大片水洼里的小魚(yú)都被救回了大海。
在我們發(fā)現(xiàn)海灘上再也沒(méi)有這種小水洼的時(shí)候，我突然提出一個(gè)奇怪的問(wèn)題。
“我們倆這么做，有誰(shuí)會(huì)知道我們呢？”
“當(dāng)然會(huì)有人知道呀！”
“誰(shuí)呀？”
“小魚(yú)呀，小魚(yú)會(huì)知道我們呀！”
對(duì)呀，小魚(yú)知道我們，這不就夠了嗎？小男孩和我揮手告別，我們一起離開(kāi)了海灘。在我回望這美麗的海濱時(shí)，剛才所發(fā)生的一切已經(jīng)不見(jiàn)了。然而，我卻清楚地聽(tīng)到，在那靜靜的海灘上依然有一個(gè)聲音在回響：
小魚(yú)會(huì)知道我們！
高一的作文9
漫漫人生路，條條溝，道道坎。
在人生最低潮的時(shí)候，低頭沉思。想想自己擁有什么而不是想自己缺少什么。挫折再多也是歷練，不死終會(huì)出頭。你正擁有的便是別人所缺少的。有一句話(huà)說(shuō)一個(gè)人的垃圾是多個(gè)人的寶藏，所以沉思人生也別有一番風(fēng)味。
我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這么一段話(huà)：一個(gè)人生命中的得與失總是守衡的，我們?cè)谝粋�(gè)地方失去了就會(huì)在另一個(gè)地方找到，因?yàn)樯系墼陉P(guān)上門(mén)時(shí)，會(huì)給你留一扇窗。我認(rèn)為這是正確的，當(dāng)你最無(wú)助的時(shí)候不要去眷戀那已經(jīng)被上帝關(guān)上的門(mén)，而是要去發(fā)現(xiàn)和尋覓他為你留下的那扇窗。
當(dāng)你失落無(wú)助的時(shí)候，給自己希望而不是所謂的絕望。低頭沉思你會(huì)懂得很多。每當(dāng)我失落無(wú)助的時(shí)候，我往往不會(huì)哭鬧，不會(huì)抱怨。因?yàn)槲抑罌](méi)人會(huì)因?yàn)槟愕目摁[而對(duì)你注目，抱怨沒(méi)什么用，只能靠自己。
在我最無(wú)助的時(shí)候我便會(huì)想到崔萬(wàn)志。聽(tīng)了他的演講，讓我潸然淚下。他是一個(gè)由于缺氧導(dǎo)致的腦癱殘疾人，但他卻擁有常人所不能擁有的超強(qiáng)毅力。只因?yàn)樗牡字貜?fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的聲音“我要養(yǎng)活我自己�！边@是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的愿望。對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)只要你愿意動(dòng)手，你就能養(yǎng)活自己。而對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)卻是登天之難。當(dāng)你在抱怨的時(shí)候，別人正在努力改變自己的現(xiàn)狀。不如停下抱怨，想一想自己哪里做的不夠好。什么事都要從自身去找原因，因?yàn)橹挥心闶峭昝赖�，才能得到別人的認(rèn)可。當(dāng)然沒(méi)有完全的完美，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，你要做的便是發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把他變到最小化，讓別人忽視他的存在。這樣你便是完美的。
沒(méi)有人能讓你失敗而能讓你自己失敗的那個(gè)人只有你。因?yàn)闆](méi)有人比你更了解自己。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，如果你對(duì)自己說(shuō)一定可以做到，或許你就會(huì)成功克服挫折。反之你對(duì)自己說(shuō)我肯定做不到，我不行，那么對(duì)你一定是百分之百的失敗。一個(gè)人的信念，一個(gè)人的追求會(huì)改變他的看法，改變的人生。
當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，請(qǐng)低頭沉思。想一想自己所擁有的，而不是去抱怨自己所沒(méi)有的。人生需要自己的努力奮斗，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
高一的作文10
有人說(shuō)，寫(xiě)文章是為了與別人一同分享自己的心情，現(xiàn)在終于可以理解，也第一次想讓心情肆意地、無(wú)羈絆地在這里宣揚(yáng)！
一直都不認(rèn)為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，并且常常會(huì)體味不同眼淚的獨(dú)特味道。 今天，我的眼淚是苦的，因?yàn)樾那槭腔疑摹?/p>
這是一個(gè)關(guān)于友情的故事———我和她。但情節(jié)卻很老套。是誰(shuí)先放棄了那份友誼？是誰(shuí)拒絕了和解？是誰(shuí)讓彼此無(wú)法面對(duì)？這些都沒(méi)有答案，也不需要，因?yàn)樵诟冻鲞^(guò)努力仍無(wú)法挽回時(shí)，分開(kāi)顯然是最好的！這不是不堅(jiān)定，更多的是一種無(wú)奈與尊重！矛盾與誤解讓人覺(jué)得可怕。但誰(shuí)都知道矛盾的普遍性與客觀性，所以讓心靈真誠(chéng)地自由選擇了。眼淚無(wú)需回避，它讓這傷痛表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)也將它們一起帶走，而美好的記憶將永遠(yuǎn)被封存，只有感激，沒(méi)有抱怨！
在得與失的瞬間，友情的價(jià)值得到升華。盡管失去了，也悲傷了，但我的真誠(chéng)不會(huì)就此止步，我不會(huì)只停留在今天，藏匿在痛的記憶里。相反，我要用我的青春譜寫(xiě)繽紛的生命，用我的激情去喚醒每一個(gè)失去光澤的生命。迎著陽(yáng)光，昂首闊步，用心去體味大自然的純真！敢于挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中不斷充實(shí)自己，因?yàn)榍啻菏俏业幕I碼！或許明天我依然會(huì)淚流滿(mǎn)面，但心情卻截然不同，那會(huì)是一種開(kāi)心的、甜甜的眼淚！
日出日落，秋去冬來(lái)，我無(wú)數(shù)次穿梭在人聚人散的街道、鬧市……也無(wú)數(shù)次與同一個(gè)陌生人擦肩而過(guò)，時(shí)間時(shí)空的不斷轉(zhuǎn)換，心情心緒的百般調(diào)適，而我，依舊如此，真誠(chéng)、開(kāi)朗，心中的夢(mèng)想從未改變。就在此刻，耳際突然飄來(lái)一曲熟悉的歌：“你應(yīng)該大聲說(shuō)ｂｙｅ－ｂｙｅ，就算有眼淚掉下來(lái)……”一遍一遍，在一片夕陽(yáng)中反復(fù)吟唱著，安靜、祥和，就如同黃昏那最后一縷陽(yáng)光！
或許當(dāng)你將視線離開(kāi)這里后你會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，也或許你與我志同道合，但無(wú)論怎樣，我的心情都一樣真實(shí)。
高一的作文11
從上學(xué)開(kāi)始，教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來(lái)人往，黑板上內(nèi)容滿(mǎn)了又空，空了又滿(mǎn)。在這樣的過(guò)程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫(xiě)的值日生名單了�？偸怯腥斯すふ貙�(xiě)下值日生三個(gè)字，后面又跟著幾個(gè)名字，這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小時(shí)候，是頗討厭當(dāng)值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫(xiě)在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小，做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了，還總被老師說(shuō)“嬌氣”、“在家里一定沒(méi)做過(guò)什么事”等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統(tǒng)一口徑：不知不問(wèn)不做，反正怪下來(lái)也“法不責(zé)眾”。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上，我心里有些不安：會(huì)不會(huì)只有我們的教室還亂糟糟的?我推開(kāi)教室的門(mén)，竟發(fā)現(xiàn)我們班主任拿著抹布?jí)|著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說(shuō)了今天值日生中午要做完值日，大家估計(jì)也都忘了。反正我也沒(méi)事，就自己打掃一下了。”
我愣了一會(huì)，傻傻地點(diǎn)頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時(shí)看起來(lái)挺嚴(yán)厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，個(gè)子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到�！胺凑膊皇堑谝淮瘟�，幫大家打掃一下教室也挺開(kāi)心的”，老師倒對(duì)這樣的勞動(dòng)毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù)，打掃不干凈的�！贝驋咄�，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫(xiě)了老師和我的名字。
現(xiàn)在，我總是很珍惜每次做值日生的機(jī)會(huì)。這樣為大家做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì)，其實(shí)也很難得。在學(xué)校里，是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是純粹的快樂(lè)，比如勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。
高一的作文12
人生有多長(zhǎng)？說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，就那幾十年。每個(gè)人都有自己的人生，可一生到頭來(lái)卻并不是人人都過(guò)得充實(shí)，過(guò)得豐富。
有的人一生玩玩打打，成天享受，游玩，看似豐富的一生可到頭來(lái)確是一場(chǎng)虛夢(mèng)。有的人一生勤勤懇懇，抓住時(shí)間汲取知識(shí)，愛(ài)家人，愛(ài)生活，懂得用愛(ài)、知識(shí)與勤勞充實(shí)自己，這樣的一生才是豐富的、充實(shí)的。
然而，這些道理是大眾的，但要如何去做，卻是小眾的。
人生要豐富，首先得看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是幾乎全世界都知道的一句名言。書(shū)籍中蘊(yùn)含著無(wú)盡的知識(shí)，而知識(shí)就如一日三餐的食物，是支撐生命的源泉。若你沒(méi)有比爾·蓋茨的財(cái)富，不能周游世界，只要你能看書(shū)，一切都不是問(wèn)題。知識(shí)能創(chuàng)造財(cái)富，能帶你領(lǐng)略世界文化，能充實(shí)你的心靈，豐富你的生活。
人生要豐富，需要靠雙手去實(shí)現(xiàn)。誰(shuí)能說(shuō)農(nóng)民的一生不豐富？雖然他們窮一點(diǎn)，但他們終日勤勤懇懇，他們用汗水澆灌每一寸土地，種下一顆顆糧食，養(yǎng)育無(wú)數(shù)國(guó)人，誰(shuí)能說(shuō)農(nóng)民的人生沒(méi)意義？我想是沒(méi)人的，因?yàn)榍趧谀荏w現(xiàn)人生的價(jià)值，豐富人生。
人生要豐富，需要你會(huì)愛(ài)。人是有感情的動(dòng)物，不論男女，長(zhǎng)大后多半要成家，會(huì)有愛(ài)人，會(huì)有子女，也有一直愛(ài)著你們的父母。那時(shí)你就不是為你自己而活，而是為了家庭。你要用心經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家，愛(ài)每一個(gè)人，用心對(duì)每一個(gè)人好，這樣，就算一生結(jié)束，你也不會(huì)有任何遺憾。因?yàn)閻?ài)會(huì)充實(shí)生活，豐富人生。
趁還活著，多看些書(shū)，別讓人生缺少知識(shí)這一肥料；趁還活著，多些勤勞，別讓人生缺少汗水的滋養(yǎng)；趁還活著，好好愛(ài)家人，別讓人生缺少親情這一劑良藥；趁還活著，嘗試一些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情吧，別讓人生千篇一律，別讓自己帶著數(shù)不盡的遺憾入土。
豐富的人生再短它也長(zhǎng)，因?yàn)橛幸饬x有價(jià)值。若你已耽誤了太多人生，也請(qǐng)別放棄，從這一刻開(kāi)始豐富人生，你的人生依舊多彩。
如果還活著，你得分清什么是熱鬧什么是豐富，人生得豐富。
高一的作文13
超脫世俗，超越自我。正因?yàn)�，擁有古人不同于尋常人的思維超越，才能讓指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)，在世界脫穎而出；正因?yàn)�，擁有超越精神，才能讓中�?guó)的“飛天夢(mèng)”得以實(shí)現(xiàn)；正因?yàn)�，擁有超越，才能讓中�?guó)乃至世界的文學(xué)藝術(shù)步入巔峰。
超越痛苦，成就夢(mèng)想。香港搖滾樂(lè)壇的王者——黃家駒，眾人曉之，他擁有過(guò)一段艱辛的日子，但在這些艱苦而漫長(zhǎng)的歲月里，它超越了自己，超越了痛苦，才成就了他的成功。他開(kāi)始了超脫世俗的創(chuàng)新生涯，他敢于挑戰(zhàn)世俗的枷鎖，擁有超越平常人的安逸現(xiàn)狀的心，他創(chuàng)建了屬于自己的樂(lè)隊(duì)，自己錄歌，他用自己的性格打破了當(dāng)時(shí)人們被束縛的思想用自己的行動(dòng)宣告著自己超越的成功，超越自我，他們用自己的歌聲帶著“超越之夢(mèng)”飛得更高。
超越成功，超越自我。無(wú)翼音樂(lè)王——?jiǎng)�，用雙腳彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲，用自己的毅力迎接了成功，用自己永不言敗的精神，超越了自我。曾有名人說(shuō)：一個(gè)人，如果不逼自己一把，就不知道自己的毅力到底有多大！正是劉偉在挫敗中，逼迫自己敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)敢于超越，才鑄就了他今日的輝煌。超于極限，拼達(dá)到成功的高峰。
超越，亦是一種能力。曾芷君——20xx年香港高考狀元，可能有許多人對(duì)這個(gè)名字很陌生，不過(guò)她的精神卻時(shí)刻在我們身邊。曾芷君是一個(gè)“三感不全”殘疾人，沒(méi)有觸覺(jué)，不能看，有嚴(yán)重聽(tīng)力智障的堅(jiān)強(qiáng)女孩，在她的生命中遍布荊棘，生活困難，周?chē)娜水悩幽抗�，想要考大學(xué)是周?chē)说淖I諷等等，但她依然選擇超越自我，奔著心目中最高的理想加油。不怕困難，亦不怕坎坷，憑著自己的毅力超越生活中的痛苦，終達(dá)成功的高峰。超越，也是一種能力，更是一種成功。
面對(duì)質(zhì)疑，怎么辦？要退怯嗎？不，而是要超越，超越自我。
面對(duì)困難，怎么辦？要放棄嗎？不，而是要超越，超越世俗。
面對(duì)失敗，怎么辦？要逃避嗎？不，而是要超越，超越成功。
超越自我，超越成功，讓生活擁有“超越之魂”讓人生一路伴有“超越精神”，一路帶著超越展翅高歌。
高一的作文14
入秋了，早晚那透骨的涼意正告訴人們夏天的揮手告別。許久不曾有過(guò)烈日當(dāng)頭的灼熱感了，取而代之的只是天上浮著的鉛色陰云。回家路上那一排排行道樹(shù)，又或是廣場(chǎng)花壇中的點(diǎn)點(diǎn)綠意，也許能讓過(guò)往的人們賞心悅目，但在我卻是一種悲哀。
幾日前我同母親去了一遭花鳥(niǎo)市場(chǎng)，市場(chǎng)中小道縱橫，各色店鋪緊蔟著一直想遠(yuǎn)處延伸而去，綠樹(shù)、紅花、古玩、舊畫(huà)、魚(yú)影讓人應(yīng)接不暇，人聲、鳥(niǎo)啼、狗吠、貓吟、鼠叫聲不絕于耳，老人們相約品茶下棋，一派仙樂(lè)！我與母親一路走一路瞧，挑這個(gè)選那個(gè)，最后回家時(shí)我相中了一盆不知名的水培花。
它有著一團(tuán)細(xì)密的青莖，碩大的綠葉和許多粗壯而繁多的根須，它充滿(mǎn)了生機(jī)。我將它置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上并定期為它加水、滴營(yíng)養(yǎng)液，細(xì)心照料�？梢蝗眨彝话l(fā)奇想，以為牛奶能給予這盆水培花更為豐富的營(yíng)養(yǎng)，于是我便向盆中倒入了些須，母親見(jiàn)狀便立刻要我將水倒了，換回清水，說(shuō)水培花的根會(huì)因牛奶發(fā)酵而壞死的，再看看盆中的水，已便得渾濁不堪，但我仍固執(zhí)己見(jiàn)沒(méi)有聽(tīng)從母親的勸阻。
次日，水培花竟然真的奄奄一息了，那一條條搭拉著的莖干與片片垂死的枯葉猶如一張?jiān)┧拦淼呐槪５�，一陣充滿(mǎn)著哀怨的陰風(fēng)猛然想我襲來(lái)，不禁腦中一片空白，呆住了�？粗s的樣子，無(wú)限懊悔與自責(zé)涌上心來(lái)，是我的無(wú)知虐殺了它弱小的生命，就在一夜之間。我的心重重地墜了下去……
但心有不是墜至谷底而有斷絕，只是在很重很重地墜著，墜著。
我想補(bǔ)過(guò)：將它安葬與土中，想它說(shuō)“對(duì)不起”，為它的來(lái)世祈禱……然，它已不在。懺悔中的我只愿它能聽(tīng)到我的心聲并且對(duì)我道：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你的�！敝挥羞@樣，我的內(nèi)心才會(huì)寬松一些，好過(guò)一點(diǎn)。可這終歸想象，它面對(duì)我只是死寂般的沉默，哪怕它斥責(zé)我一番也好，這種無(wú)怨的怨使我心情更加沉重。
初秋的寒風(fēng)中似乎有多了什么，那是我的無(wú)奈。自己犯了錯(cuò)卻無(wú)寬恕可言，悲哀啊。
高一的作文15
有一座山叫生命。到處都是山或荊棘，或者風(fēng)景宜人。每個(gè)人生來(lái)就是要站在山腳下的，山頂是他們的目標(biāo)，但也有一部分人不小心踩在了空中，掉進(jìn)了峰頂?shù)牡撞俊?注意你的腳。
蒼鷹，為了實(shí)現(xiàn)飛遍天下的崇高理想，苦練飛行技能，卻因?yàn)檎也坏绞澄锒I死；水滴承載著入海的夢(mèng)想。但我不知道如何避開(kāi)太陽(yáng)，最終會(huì)在天地之間輪回。成功之路很寬廣，但并不坎坷。不要只顧眼前的希望而絆倒在地上的青石上，摔得遍體鱗傷。
為什么掃世界不掃房子？被稱(chēng)為反派的漢高祖劉邦就是一個(gè)很好的例子。從最初的泗水亭，到最后打敗西楚霸王，建立了漢朝。它的智慧是任何人都達(dá)不到的。從底層做起，抓住機(jī)遇，抓住所有人的心。慢慢建立自己的實(shí)力，直到可以和項(xiàng)羽抗衡。試想一下，如果劉邦只想當(dāng)一國(guó)之君，去見(jiàn)一面，去打仗。他如何才能在原狀上與他抗衡，如何才能成為最終的勝利者，建立自己的王朝？
我同意有“我總有一天要乘風(fēng)破浪”。但是我們能扔掉“把我渾濁的船帆豎起來(lái)，跨過(guò)深深的大�！眴�？要不要我們跳進(jìn)水里用手玩巨浪？只有從一點(diǎn)一滴做起，把每一顆釘子釘在床上。設(shè)置每個(gè)板。是的，我們應(yīng)該有“其他的山在天底下都顯得矮小”的崇高理想。，但是光靠看書(shū)爬山，連最基本的生存技能都學(xué)不會(huì)。我們是不是就像爬到山頂一樣？我怕在半山腰前餓死。
懷著報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，我進(jìn)了大學(xué)，后面跟著背著大包小包的父母。他們真的能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)嗎？父母陪著他們幫他們穿衣疊被子，他除了死讀書(shū)和看死書(shū)什么都不懂。這樣的人真的能在社會(huì)立足嗎？
勾踐服，百萬(wàn)秦關(guān)終歸楚。懷著振興國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)，他是個(gè)階下囚。如果他不注意腳下，他只知道如何回到自己的國(guó)家重新組合，統(tǒng)一全國(guó)。
在生活的山上，我們應(yīng)該向山頂看。以此為目標(biāo)，我們不斷向上攀登。還要注意腳，或者蛇，或者陷阱。
不要像蒼鷹一樣，實(shí)現(xiàn)每一點(diǎn)；不要像一滴水。小心點(diǎn)。小心腳下，不要低頭。
【高一的作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：