【精選】一年級(jí)我的家作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)我的家作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)我的家作文 篇1
我的家鄉(xiāng)東營(yíng)，是一個(gè)美麗的城市。
那里是黃河入海的地方，盛產(chǎn)黑乎乎的石油。那里一大片一大片的蘆葦蕩，傍晚的夕陽(yáng)上照在上面，仿佛給她穿上了一件橙色的的外衣，非常漂亮。那里還有美麗的天鵝湖，天鵝湖有許多雪白的天鵝，它們?cè)诤墟覒�，在天空中。每到放暑假的時(shí)候，我都會(huì)去看看他們。對(duì)了，哪里還有清風(fēng)湖，清風(fēng)湖是個(gè)給人們帶來(lái)快樂(lè)的地方。清風(fēng)湖有金黃色的沙灘，沙灘上有許多正在玩耍的小朋友、有小朋友堆好的城堡，還有許多飛來(lái)飛去的海鷗。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——東營(yíng)。
一年級(jí)我的家作文 篇2
現(xiàn)在人們生活很忙碌，有些人為了方便隨手扔垃圾。還有一些工廠為了省事，把臟水排到小河里，把河水變得臭烘烘的……。
我們?cè)镜募曳浅５拿�，那里有清澈�?jiàn)底的小河；清新的空氣；湛藍(lán)的天空；各種美美的花朵；綠綠的青草；高大茂密的大樹(shù)……
為了保護(hù)我的家，20xx年11月16日的早上，我和爸爸、媽媽，還有很多叔叔、阿姨一起去參加“環(huán)保宣傳活動(dòng)”。那天我特別興奮，也很積極去完成任務(wù)。我們線路是從郵通郵兒園出發(fā)，步行穿過(guò)行山，再回到出發(fā)地點(diǎn)。集合時(shí)，叔叔給每個(gè)人發(fā)放一些環(huán)保手冊(cè)和專用垃圾袋，講述了活動(dòng)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，我們就出發(fā)了。
我們每個(gè)人有自己的宣傳口號(hào)，我的口號(hào)是“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。我每遇到一位路人，就會(huì)發(fā)放一份環(huán)保宣傳手冊(cè)，還會(huì)告訴他“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，他們都很有禮貌的說(shuō)“謝謝”。在路途中，我發(fā)現(xiàn)有垃圾都會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)我們專用垃圾袋中。那天早上，我特別高興，因?yàn)槲覟槲业募易隽艘环葚暙I(xiàn)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有人都愛(ài)家，只不過(guò)他們有時(shí)做了糊涂事。所以我要提醒他們，要愛(ài)護(hù)我們的家，從周圍的一草一木出發(fā)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓家變得更干凈，更美麗。
我愛(ài)我的家，我要為我的家獻(xiàn)出自己的力量。朋友們，我們一起努力吧！
一年級(jí)我的家作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在“瑞麗”，那時(shí)個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，“瑞麗”有著孔雀之鄉(xiāng)的美譽(yù)，那里的旅游勝地很多，有莫里瀑布、姐勒水庫(kù)……。
“瑞麗”那有許許多多的民族，有傣族、漢族、白族……，我是漢族。
“有一個(gè)美麗的地方”，這首歌就是贊美我們?nèi)瘥惖摹?/p>
我去過(guò)那的莫里瀑布，乘車只不過(guò)三十分鐘就到了。那的空氣清新。那有許多的動(dòng)物，有孔雀、蛇、棕熊……許許多多。那還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，從三百多米的高空落下來(lái)的水濺在你身上，舒服極了。些人還在那照像。這也就是莫里瀑布。
我愛(ài)我的“家鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@生的地方。
一年級(jí)我的家作文 篇4
家，是愛(ài)，是溫暖，更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說(shuō)到“家”這個(gè)字時(shí)，我的腦海中時(shí)常會(huì)有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風(fēng)生，噓寒問(wèn)暖，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個(gè)故事：有一位老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“家”字，說(shuō)：“同學(xué)們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個(gè)家庭都有自己的故事，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家庭呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，卻沒(méi)有一個(gè)人有要回答的意思，就在這時(shí)，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來(lái)，開(kāi)始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的名字，教室里徹底沉默了??聽(tīng)了這個(gè)故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒(méi)錯(cuò)，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級(jí)二班這個(gè)“大家庭”里。
當(dāng)然，與每一個(gè)家一樣，我們也有自己的“家長(zhǎng)”——班主任。我們這位“家長(zhǎng)”班身板相當(dāng)?shù)膕trong，還有那令我這個(gè)小矮子羨慕的身高，可能連同行也會(huì)怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說(shuō)過(guò)在他的面前自己就像是個(gè)學(xué)生。先說(shuō)說(shuō)這位“家長(zhǎng)”的模樣吧，一雙大大的`眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個(gè)箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔(dān)任班上的語(yǔ)文課，他的授課方式往往簡(jiǎn)潔易懂，還有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解�？菰锓ξ兜恼Z(yǔ)文課在他的加工下邊的生動(dòng)而幽默，講臺(tái)下的我們也愿意認(rèn)真聽(tīng)講。
這位“家長(zhǎng)”還有著豐富的喜劇細(xì)胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因?yàn)檫@句話，讓我對(duì)這位可愛(ài)的“家長(zhǎng)”更加喜愛(ài)，他沒(méi)有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對(duì)他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長(zhǎng)”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個(gè)親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會(huì)介意吧。
這就是我“新家”的“家長(zhǎng)”，盡管接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺(jué)，這也算是初中生活的美好開(kāi)端吧。
在這個(gè)新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來(lái)臨的初中說(shuō)聲：“嘿！初中，你好！”
一年級(jí)我的家作文 篇5
我家有五個(gè)人，分別是奶奶、爸爸、媽媽、我和──。
奶奶很奇怪，怎么奇怪法呢？等我有機(jī)會(huì)慢慢介紹。
我爸爸有個(gè)大大的肚子，怎么會(huì)這么大呢？這是個(gè)有趣的故事，下次講給你聽(tīng)。
媽媽很美麗，怎么會(huì)這么美麗呢？因?yàn)樗俏易類?ài)的媽媽，因?yàn)槲乙埠芸蓯?ài)，所以媽媽當(dāng)然最美麗啰！
我愛(ài)看電視，什么節(jié)目都愛(ài)看，歡迎你跟我討論哦！
我家的小狗很老了，我不知道它是哪一種狗，等我研究好，再寫一篇文章來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)它。
時(shí)間不夠，剩下的家人，我寫續(xù)集讓大家認(rèn)識(shí)哦！
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