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一年級(jí)我的家作文

時(shí)間:2021-09-08 15:17:27 一年級(jí) 我要投稿

【精選】一年級(jí)我的家作文匯總5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的一年級(jí)我的家作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】一年級(jí)我的家作文匯總5篇

一年級(jí)我的家作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)東營(yíng),是一個(gè)美麗的城市。

  那里是黃河入海的地方,盛產(chǎn)黑乎乎的石油。那里一大片一大片的蘆葦蕩,傍晚的夕陽(yáng)上照在上面,仿佛給她穿上了一件橙色的的外衣,非常漂亮。那里還有美麗的天鵝湖,天鵝湖有許多雪白的天鵝,它們?cè)诤墟覒,在天空中。每到放暑假的時(shí)候,我都會(huì)去看看他們。對(duì)了,哪里還有清風(fēng)湖,清風(fēng)湖是個(gè)給人們帶來(lái)快樂(lè)的地方。清風(fēng)湖有金黃色的沙灘,沙灘上有許多正在玩耍的小朋友、有小朋友堆好的城堡,還有許多飛來(lái)飛去的海鷗。

  這就是我美麗的家鄉(xiāng)——東營(yíng)。

一年級(jí)我的家作文 篇2

  現(xiàn)在人們生活很忙碌,有些人為了方便隨手扔垃圾。還有一些工廠為了省事,把臟水排到小河里,把河水變得臭烘烘的……。

  我們?cè)镜募曳浅5拿,那里有清澈?jiàn)底的小河;清新的空氣;湛藍(lán)的天空;各種美美的花朵;綠綠的青草;高大茂密的大樹(shù)……

  為了保護(hù)我的家,20xx年11月16日的早上,我和爸爸、媽媽,還有很多叔叔、阿姨一起去參加“環(huán)保宣傳活動(dòng)”。那天我特別興奮,也很積極去完成任務(wù)。我們線路是從郵通郵兒園出發(fā),步行穿過(guò)行山,再回到出發(fā)地點(diǎn)。集合時(shí),叔叔給每個(gè)人發(fā)放一些環(huán)保手冊(cè)和專用垃圾袋,講述了活動(dòng)要點(diǎn)和注意事項(xiàng),我們就出發(fā)了。

  我們每個(gè)人有自己的宣傳口號(hào),我的口號(hào)是“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。我每遇到一位路人,就會(huì)發(fā)放一份環(huán)保宣傳手冊(cè),還會(huì)告訴他“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”,他們都很有禮貌的說(shuō)“謝謝”。在路途中,我發(fā)現(xiàn)有垃圾都會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)我們專用垃圾袋中。那天早上,我特別高興,因?yàn)槲覟槲业募易隽艘环葚暙I(xiàn)。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有人都愛(ài)家,只不過(guò)他們有時(shí)做了糊涂事。所以我要提醒他們,要愛(ài)護(hù)我們的家,從周圍的一草一木出發(fā),從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓家變得更干凈,更美麗。

  我愛(ài)我的家,我要為我的家獻(xiàn)出自己的力量。朋友們,我們一起努力吧!

一年級(jí)我的家作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在“瑞麗”,那時(shí)個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,“瑞麗”有著孔雀之鄉(xiāng)的美譽(yù),那里的旅游勝地很多,有莫里瀑布、姐勒水庫(kù)……。

  “瑞麗”那有許許多多的民族,有傣族、漢族、白族……,我是漢族。

  “有一個(gè)美麗的地方”,這首歌就是贊美我們?nèi)瘥惖摹?/p>

  我去過(guò)那的莫里瀑布,乘車只不過(guò)三十分鐘就到了。那的空氣清新。那有許多的動(dòng)物,有孔雀、蛇、棕熊……許許多多。那還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布,從三百多米的高空落下來(lái)的水濺在你身上,舒服極了。些人還在那照像。這也就是莫里瀑布。

  我愛(ài)我的“家鄉(xiāng)”,因?yàn)檫@生的地方。

一年級(jí)我的家作文 篇4

  家,是愛(ài),是溫暖,更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說(shuō)到“家”這個(gè)字時(shí),我的腦海中時(shí)常會(huì)有這樣一幅畫:許多人圍坐在一張圓桌前,人們談笑風(fēng)生,噓寒問(wèn)暖,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的滋味??

  在這里,我想要分享這樣一個(gè)故事:有一位老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“家”字,說(shuō):“同學(xué)們,家通常是由父母和孩子組成的,每一個(gè)家庭都有自己的故事,誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家庭呢?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家你看看我,我看看你,卻沒(méi)有一個(gè)人有要回答的意思,就在這時(shí),班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來(lái),開(kāi)始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的名字,教室里徹底沉默了??聽(tīng)了這個(gè)故事,相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒(méi)錯(cuò),從現(xiàn)在起,我正式加入到七年級(jí)二班這個(gè)“大家庭”里。

  當(dāng)然,與每一個(gè)家一樣,我們也有自己的“家長(zhǎng)”——班主任。我們這位“家長(zhǎng)”班身板相當(dāng)?shù)膕trong,還有那令我這個(gè)小矮子羨慕的身高,可能連同行也會(huì)怕他三分,比如我們的政治老師,她曾說(shuō)過(guò)在他的面前自己就像是個(gè)學(xué)生。先說(shuō)說(shuō)這位“家長(zhǎng)”的模樣吧,一雙大大的`眼睛,

  卻又出奇的尖銳有神;高挺的鼻子,像個(gè)箭頭似的突出;打理得干干凈凈的胡子,讓他充滿了精氣神。他還擔(dān)任班上的語(yǔ)文課,他的授課方式往往簡(jiǎn)潔易懂,還有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解?菰锓ξ兜恼Z(yǔ)文課在他的加工下邊的生動(dòng)而幽默,講臺(tái)下的我們也愿意認(rèn)真聽(tīng)講。

  這位“家長(zhǎng)”還有著豐富的喜劇細(xì)胞,而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因?yàn)檫@句話,讓我對(duì)這位可愛(ài)的“家長(zhǎng)”更加喜愛(ài),他沒(méi)有大人的架子,老師的威不可近,而是一種朋友間的交談,面對(duì)他大可不必拘束,盡可一吐為快。鑒于這位“家長(zhǎng)”的隨,我在心里偷偷的為其取了一個(gè)親切的稱呼“乾哥”,但愿他不會(huì)介意吧。

  這就是我“新家”的“家長(zhǎng)”,盡管接觸的時(shí)間不長(zhǎng),但他卻給了我一種親切熟悉的感覺(jué),這也算是初中生活的美好開(kāi)端吧。

  在這個(gè)新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好,最后再向已然來(lái)臨的初中說(shuō)聲:“嘿!初中,你好!”

一年級(jí)我的家作文 篇5

  我家有五個(gè)人,分別是奶奶、爸爸、媽媽、我和──。

  奶奶很奇怪,怎么奇怪法呢?等我有機(jī)會(huì)慢慢介紹。

  我爸爸有個(gè)大大的肚子,怎么會(huì)這么大呢?這是個(gè)有趣的故事,下次講給你聽(tīng)。

  媽媽很美麗,怎么會(huì)這么美麗呢?因?yàn)樗俏易類?ài)的媽媽,因?yàn)槲乙埠芸蓯?ài),所以媽媽當(dāng)然最美麗啰!

  我愛(ài)看電視,什么節(jié)目都愛(ài)看,歡迎你跟我討論哦!

  我家的小狗很老了,我不知道它是哪一種狗,等我研究好,再寫一篇文章來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)它。

  時(shí)間不夠,剩下的家人,我寫續(xù)集讓大家認(rèn)識(shí)哦!

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