適合初二作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的適合初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

適合初二作文1

　　不知是誰做了一項(xiàng)調(diào)查，真正天才的人只有2%，真正智障的人只有2%，其余的人都是一樣的。可是我卻堅(jiān)信，剩下的96%照樣可以劃分三六九等。人和人是不一樣的。

　　初中一節(jié)數(shù)學(xué)課，前后左右一共五個(gè)人，同時(shí)問我老師在講哪道題。換句話說，我們那片兒只有我一個(gè)人在聽課�？涩F(xiàn)在，他們中除了一個(gè)在九班外，一個(gè)在民大附中，兩個(gè)在季班，還有一個(gè)在我身邊。命運(yùn)有時(shí)就是這么不公平，上帝關(guān)上了一扇窗，不一定會(huì)給你打開一扇門。這就是現(xiàn)實(shí)。高考落榜的人那么多，只出了一個(gè)馬云;輟學(xué)的人那么多，只出了一個(gè)比爾·蓋茨。既然如此，我們這些蕓蕓眾生存在的意義在哪呢?在于我自己。

　　如果看到宇宙中的一粒塵埃，看到路旁的一棵樹，應(yīng)該慶幸，自己起碼是蕓蕓眾生，就算庸庸碌碌地活著，起碼是我自己的選擇，起碼我能活著。

　　既然我們還能活著，那么一切就有了理由。我們可以活不成大我，但至少有小我，活著的我可以選擇我要如何活著，我要活成什么模樣。

　　上帝說眾生平等，其實(shí)不然。上帝給了每個(gè)人一間屋子，有些人的`屋子門窗大開，任意一條路都能通往成功，這些人是天才;有些人的屋子只有一絲縫隙，或許一輩子都擠不出去，這些人是智障;而我們這些凡人，或許開了扇窗，或許開了個(gè)門。你要學(xué)會(huì)走路，然后蹣跚向前，你可能學(xué)得滿頭大汗，你可能摔得遍體鱗傷，可是只要你努力，門就會(huì)在你面前打開。因?yàn)樯系蹠?huì)騙你，至今流過的淚和汗水不會(huì)騙你。

　　努力，是一種賜予。我們應(yīng)該慶幸至少我們還能有一條路來讓我們平凡的命運(yùn)能變得不凡。如果有一天埋怨命運(yùn)不公時(shí)，笑著對(duì)自己說，至少我能活著，至少我能自己選擇，至少我有資格去努力。

　　我不知道是不是每個(gè)人都有那么一張生死簿，定下了來世今生，

適合初二作文2

　　記憶打上了一層柔光，雖然模糊已記不清楚，但是我相信童年和快樂是接連在一起的。隨著童年的逝去，快樂也只留下絲絲縷縷。曾經(jīng)自由的時(shí)光不知何時(shí)慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。

　　在我即將上小學(xué)時(shí)，媽媽便給我報(bào)了各種并不那么適合我的學(xué)習(xí)班：拼音、數(shù)學(xué)、英語以及鋼琴，畫畫，書法……現(xiàn)在回想，并不是我不喜歡這些補(bǔ)習(xí)，而是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使我最初對(duì)其好奇與興趣的萌芽，被硬生生得扼殺了，喜愛之情漸漸消散，厭惡之情卻不知不覺涌上心頭。

　　那是的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重視，甚至是過于苛刻，我的一舉一動(dòng)都要在她的眼皮底下進(jìn)行，只要學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒的不認(rèn)真，她便會(huì)大怒，甚至不顧我只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，對(duì)我大打一通。

　　曾經(jīng)，學(xué)鋼琴是最可怕的，因?yàn)閶寢尶偸菚?huì)坐在我旁邊看我學(xué)習(xí)，只要在鋼琴課上有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，回去便是一頓批評(píng)，并且?guī)缀趺看螌W(xué)完，家里總是充斥著媽媽的斥責(zé)聲。當(dāng)時(shí)還年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)了有什么用，只知道每次學(xué)習(xí)有一點(diǎn)的瑕疵媽媽都會(huì)批評(píng)，簡(jiǎn)直就是被壓迫著學(xué)習(xí)的。所以我自小對(duì)學(xué)習(xí)的觀念就比常人要高許多，但對(duì)媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時(shí)不時(shí)的批評(píng)中，我不自覺多了一些煩躁與厭惡，有時(shí)甚至?xí)��?duì)媽媽的批評(píng)有所反抗，我也會(huì)想：我到底做錯(cuò)了什么啊，為什么媽媽每次都要罵我？

　　而如今，我時(shí)常嘲笑自己：或許我的.叛逆期比一般人要早，而媽媽的更年期也比別人要早，于是那幾年的時(shí)光中，就是我與媽媽“針尖對(duì)麥芒”的時(shí)期。在一次次的哭泣中，我感到十分無奈……然而讓我出乎意料的是，隨著時(shí)光的逝去，我與媽媽斗爭(zhēng)的次數(shù)卻一天天減少了，我們的隔閡，如茶般越攪越淡，感情卻如酒般越釀越濃。不知何時(shí)起，學(xué)習(xí)班一項(xiàng)一項(xiàng)停掉了，只留下我自認(rèn)為適合我的鋼琴與水彩畫。而媽媽也漸漸不那么苛刻，時(shí)常聽我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫。

　　不知不覺我已是初中生，在別人正與父母硝煙四起的時(shí)候，我和媽媽卻越來越親密無間，我時(shí)常惋惜她老得太快，她也嘆息我成長(zhǎng)飛速。而曾經(jīng)那段日子，也在笑談中了。

　　我的興趣，合適得剛剛好。

　　我與媽媽的情感，也合適得剛剛好。

適合初二作文3

　　世界上總會(huì)有很多讓你去選擇的事情，有學(xué)校、職位，甚至是朋友。每一次的選擇都會(huì)在不同程度上改變我們之后的人生，而誰也不知道最終會(huì)變成什么樣子，所以每一次選擇都要用心去對(duì)待。

　　小學(xué)的時(shí)候，班長(zhǎng)這個(gè)職位最能得到老師的寵愛和同學(xué)們的愛戴，而且有很高的威信，因此我們都認(rèn)為班長(zhǎng)是個(gè)好職位，甚至覺得當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)少批評(píng)班長(zhǎng)。我們?nèi)巳讼敫?jìng)選這個(gè)班長(zhǎng)的位置，我也不例外。但是，那時(shí)的我在班級(jí)里并不起眼，只是個(gè)普普通通的宣傳委員，朋友也不多，我?guī)缀醪�沒有抱太大的希望。

　　有一天，班主任悄悄把我叫到一邊，又悄悄開了口：“欣言，如果你這個(gè)學(xué)期競(jìng)選的話，我希望你能報(bào)名選班長(zhǎng)，我也會(huì)投你一票的。”天哪，這么好的機(jī)會(huì)居然眷顧了我？那一天，我一路小跑回家，迫不及待的告訴了家人�？赡赣H卻說：“你覺得你能勝任嗎？每一個(gè)職位都有自己的職責(zé)，而能勝任每一個(gè)職位的人都是不一樣的。我們不能為了個(gè)人的威信，個(gè)人的利益而做自己無法掌控的工作。”這句話我琢磨了好久。

　　第二天，我懷揣著忐忑的心情來到了學(xué)校。第一節(jié)就是班會(huì)課，競(jìng)選班委。在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我看見班主任老往我這里瞟，一臉期盼的看著我，希望我上去競(jìng)選。但我遲遲沒有上去。老師一臉失望地站上了講臺(tái)：“沒人競(jìng)選了嗎？那現(xiàn)在我們開始宣傳委員的競(jìng)選�！�

　　這時(shí)的'我在老師剛走下講臺(tái)就沖上去了，老師很驚訝。我清了清嗓子，開始了我的演講：“班主任曾想讓我競(jìng)選班長(zhǎng)，而我想競(jìng)選宣傳委員的原因正是覺得，我做了那么多學(xué)期的宣傳委員，已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了，要是換其他人，他們一時(shí)半會(huì)兒能做的比我好嗎？班長(zhǎng)是個(gè)好職位，但它不適合我。一個(gè)人如果為了利益而去做不適合自己的事，那才是一個(gè)失敗者�！焙颓皫状蔚母�(jìng)選不一樣，當(dāng)我說完后，全班人都在為我鼓掌，包括班主任。那一天，全班都支持我，通過了宣傳委員的競(jìng)選。我也做得很成功，期末被評(píng)為了“最佳宣傳委員”。

　　不要被利益蒙蔽雙眼，理性選擇適合的事才是最重要的。適合的事物能讓你受益一生，不合適的事物讓你吃盡苦頭。

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