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風(fēng)箏與線五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-08 12:29:38 五年級(jí) 我要投稿

風(fēng)箏與線五年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的風(fēng)箏與線五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)箏與線五年級(jí)作文

風(fēng)箏與線五年級(jí)作文1

  你牽扯著我,我拉扯著你,不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線。

  時(shí)間劃破黎明,讓我回想從前……

  “滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著,病床上躺著身患重病的大伯,旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。

  我對(duì)這大伯并沒(méi)有太大的了解,因?yàn)閺男∥壹遗c他家就有瓜葛,所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年,我算是了解他了,他是一個(gè)好人,真正的好人。

  正值酷暑,我獨(dú)自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱,支撐著他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí),他的余光似乎瞄到了我,立刻停止了手頭上的工作,我僅僅是知道他,并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流,也沒(méi)有談?wù)摰脑掝}。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家,從冰箱中取出一支冰棍。可能是被他的熱情點(diǎn)燃了吧!瞬間覺(jué)得熱乎乎的,我立即奪下了這一支冰棍,這點(diǎn)就讓我對(duì)他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中,不小心從旁人口中偷聽(tīng)到,大伯是一個(gè)可憐的人,一般都是自己干活,他的妻子好吃懶做,從不伸手幫她丈夫做任何事情,但他卻依舊默默的支撐著這個(gè)破舊的家,這讓我憶起風(fēng)箏的線,緊緊拉扯住風(fēng)箏,不離不棄!

  好景不長(zhǎng),在前幾個(gè)星期,我從爸媽口中得知:大伯患了胰腺癌?赡苓^(guò)不了中秋節(jié)了,我聽(tīng)后,顯然覺(jué)得不可思議,這才多久,怎么可能?

  最后一次在病房?jī)?nèi)探望他的時(shí)候,病房?jī)?nèi)充斥著苦苦的藥味,墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈,房?jī)?nèi)傳出唏噓的嘆息聲,似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶折射在大伯的病床上,顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了,面帶恐慌,仔細(xì)聆聽(tīng)著聲音的來(lái)源,“滴——”,女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打著病床,有話,卻說(shuō)不出。

  窗外,青草枯萎了,兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳,似乎在掙扎,但最后還是斷了!班浴睌嗑的風(fēng)箏,搖搖曳曳向空中飛去,一陣風(fēng)來(lái),一頭栽在枯草叢中。

  待我們回去后,只看見(jiàn)半完整的家和墻角邊的雜草,伯母呆呆的坐在破舊的'板凳上,木納的凝望著遠(yuǎn)方,我想可能是在尋找那脫離了線的風(fēng)箏吧?秋天還是來(lái)了……

  悠悠離歌,颯颯寒風(fēng),人生如夢(mèng),似如剪影。日復(fù)一日,年復(fù)一年,也許朝暮,也許瞬間。這世間上最愛(ài)的人吶!可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線一樣,不離不棄?也許僅是一盞燈火,一抹紅唇,一縷青煙,只可遙祭江邊任水東流……

風(fēng)箏與線五年級(jí)作文2

  拽著愛(ài)的風(fēng)箏線

  “漫畫書?馬上期末考試了,腦子里還是漫畫書,給我看語(yǔ)文書去!”媽媽,你有沒(méi)有考慮到兒子的感受,別老是嘮嘮叨叨,當(dāng)心我左耳朵進(jìn)右耳朵出!

  “玩?過(guò)兩天就要期末考試了,不復(fù)習(xí),你還想去哪兒玩?”爸爸,你有沒(méi)有設(shè)身處地地為我著想,別總是給我念緊箍咒,也該讓我放松放松。

  今早,爸媽又開(kāi)始“車輪戰(zhàn)”,兩人在我耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完,我感覺(jué)好累好煩,自己像“籠中鳥”,干什么都在父母的視線里,凡事不能自己做主,凡事沒(méi)有自由。

  “哇!窗外的風(fēng)箏好美,好想去放風(fēng)箏!”我凝望天空發(fā)出一聲感嘆。只見(jiàn)空中一只雄鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)展翅,向左向右,甚是飄逸自在,尤其是那個(gè)翅膀,旋轉(zhuǎn)翻騰,翻騰旋轉(zhuǎn),好不壯觀,這不禁引起了我的興趣。

  在我再三地懇求下,媽媽終于同意讓我出去玩了。

  漫步在寬敞的小廣場(chǎng)上,新鮮的空氣撲面而來(lái),讓我神清氣爽,清澈的北塔湖倒映著藍(lán)藍(lán)的天空,令我心曠神怡。“高點(diǎn)——再高點(diǎn)!好高啊”,一陣稚嫩的童音打破了寂靜。我循聲望去,只見(jiàn)一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏,那只美麗的“蝴蝶”隨風(fēng)翱翔,線越拉越長(zhǎng),“蝴蝶”越飛越高,然而它還不知足,那躥躍的身姿無(wú)疑是對(duì)線的反抗!胺帕宋,放了我,我要永遠(yuǎn)的自由!”我猶如這風(fēng)箏,心里喊著這句話。頓時(shí),我心中惻隱之心油然而生,莫名的傷感涌上了心頭。

  我不由自主地走到他身旁,趁他不注意一下子把它纖細(xì)的線剪斷了,風(fēng)箏沒(méi)有了線的束縛,自由了。我好輕松,好快樂(lè),如釋重負(fù)!可我竟忘了風(fēng)箏沒(méi)有線就不能飛了,不一會(huì)兒風(fēng)箏就迎來(lái)了他悲慘的命運(yùn)——飄落在湖面上,再也飛不起來(lái)了。它像枯黃的落葉,傷感再次涌上我的心頭。沒(méi)想到自己才是這場(chǎng)悲劇的罪魁禍?zhǔn),我原以為線是風(fēng)箏的束縛,是追求夢(mèng)想的障礙,卻不知線才是風(fēng)箏高飛的支柱,只有足夠長(zhǎng)的線,風(fēng)箏才能飛得更高,更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。

  我終于明白了,人生就像風(fēng)箏,父母就是放風(fēng)箏的人,而父母的愛(ài)就是風(fēng)箏線。只有父母的愛(ài),我們才能夠更好更健康的成長(zhǎng),放飛自己并不是放縱自己,約束自己才是真正的放飛,沒(méi)有父母的愛(ài),就像風(fēng)箏沒(méi)有線,永遠(yuǎn)飛不了,也永遠(yuǎn)前進(jìn)不了。

  成長(zhǎng),需要愛(ài)的滋潤(rùn),就讓我們拽著愛(ài)的細(xì)線,盡情飛翔吧。

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