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讓座高考作文

時(shí)間:2021-09-07 10:31:26 高考 我要投稿

讓座高考作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讓座高考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讓座高考作文5篇

讓座高考作文1

  公交車上的讓座現(xiàn)象,已經(jīng)少之又少了,司空見慣的是人在座位上面,悠閑的看著站著的人,但讓我記憶猶新的還是我第一次被人讓座。這段記憶,在我看到有人讓座時(shí),經(jīng)常涌上我的心頭,令我思潮起伏。

  我也說(shuō)不出那是我?guī)讱q時(shí)的事了。那時(shí)我和老爸從梅溪新天地準(zhǔn)備回家,但正逢高峰期,我們望穿秋水,才等來(lái)一部人滿為患的車。

  上車了,我松了一口氣,但是在人滿到快要把車擠破的車廂里站著,絕非易事,我被擠個(gè)東倒西歪:這什么車!這么擠!在這么下去,腦袋都要被擠破了!但是又不能下車,先忍著吧。

  回家的車程有一個(gè)多小時(shí),我剛站了半小時(shí),就已腰酸背痛。頭昏眼花:哎—好累!有人能讓個(gè)座位嗎?我絕望的看了四周幾眼。

  正想著,感覺有人在拍我的肩膀,我回頭一看,一位叔叔站起來(lái),指了指他旁邊的座位,說(shuō):

  "小朋友,我給你讓個(gè)座位,快來(lái)坐吧。"

  他那慈祥的眼神注視著我,仿佛像久旱而來(lái)遲了的甘霖,使我得到了滋潤(rùn);又像寒冷中的一縷陽(yáng)光的,使我得到了溫暖;還像在絕境邊徘徊時(shí),被人拉了回來(lái)……

  "不……不用了。"我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

  "我知道你很累,不用謙讓了,坐吧。"他邊說(shuō)著邊把我拉到座位上。

  坐上座位的一瞬間,一種幸福感油然而生。

  只見他緩緩走向一根桿子,抓在那里,被人擠個(gè)東倒西歪。我看到時(shí)幸福感戛然而止,取而代之的是一份滿懷的感動(dòng),在一間人滿為患的車廂里,站著如受刑一般,竟然還有人讓出這珍貴的座位,我久久地凝視著他。

  他回頭看到我在看著他,便沖我微笑,這微笑仿佛在說(shuō):"我沒(méi)事,你不需要這么看著我。我再也忍不住了,我的眼眶紅了,晶瑩的液體模糊了我的雙眼,在緩緩流下去。此后,我一直望著他,望著他在一個(gè)小時(shí)中一直站在那里;望著他在人群中被擠的東倒西歪;望著他……

  到家了,我看到他依然扶著欄桿站在那里;依然沖我微笑;依然……

  此后,我看到有人讓座,就不由得想起了這位叔叔,想起了這位在人滿為患的車廂里巋然不動(dòng)站在門口的叔叔。

讓座高考作文2

  那天我在公交車上偶遇一位小青年,他起身讓座的身影直到現(xiàn)在,我都記憶猶新。

  那是一個(gè)雙休日早晨,我和媽媽坐65路車去西湖玩。公交車上座無(wú)虛席,我和媽媽只好抓著扶手,相互扶持著。一到市區(qū)的站點(diǎn),車上一下子擠上來(lái)好多人。車?yán)锏娜耍銛D擠,我撞撞,整個(gè)車廂好像成了一個(gè)魚罐頭似的,變得異常熱鬧。

  這時(shí),有一位年邁的老奶奶被夾在了人群中。只見白發(fā)蒼蒼的她嘴唇緊閉,一只手緊緊地抓著扶手,一只手吃力地拎著菜籃子,布滿皺紋的額頭上已滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。老奶奶呆滯的眼神無(wú)助地望著窗外,我不由得替她擔(dān)心起來(lái)。

  老奶奶右手邊,一位大姐姐戴耳機(jī)在聽歌,她一頭埋在手機(jī)上,對(duì)身邊的老奶奶視若無(wú)睹。左邊是中年大叔,他正坐在位置上閉目養(yǎng)神,一副“兩耳不聞窗外事”的架勢(shì),壓根兒不顧及老奶奶的感受。

  我見了,在一邊干著急:怎么沒(méi)人給老奶奶讓座?我握緊拳頭,恨不得現(xiàn)在把他倆從座位上拉下來(lái)。

  “老奶奶,您坐這吧!”這是后座隔著不遠(yuǎn)的一位青年說(shuō)的。老奶奶蒼白的的臉上露出慈祥的笑容,不好意思地說(shuō)道:“不用了,小伙子,不用啦!”無(wú)論青年怎么邀請(qǐng),老奶奶固執(zhí)著不肯坐。青年著急地?fù)狭藫虾竽X勺說(shuō)到:“我馬上就要到站了,您,您快坐下吧!”老奶奶聽了后,才慢慢地走過(guò)來(lái)。只見這位青年人微微蹙了下眉,使勁抓住了扶手,才站了起來(lái)。老奶奶連聲道謝后,就坐下了。

  可過(guò)了一站又一站,這位青年都沒(méi)有下車,而是抓著扶手,整個(gè)人都靠在上面,看起來(lái)面如土色。

  “終點(diǎn)站西湖到了!”司機(jī)用他那粗粗的聲音說(shuō)到。人差不多都走光了,青年才一瘸一拐地走出公交車門。我仔細(xì)一看,簡(jiǎn)直驚呆了!原來(lái)他的左腿是義肢,走路時(shí),寬大的褲腿里看起來(lái)空蕩蕩的,腳一擺動(dòng),一截瘦瘦細(xì)細(xì)的鋼筋,在褲腳里顯露出來(lái)。盡管青年人走路的姿勢(shì)有點(diǎn)別扭,但他臉上卻露出了從容的微笑。

  我看著青年遠(yuǎn)去的背影,一份敬意油然而生:這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓座,在旁人眼里很容易做到的起身,放在青年人身上,是他對(duì)這個(gè)世界滿滿的關(guān)心和愛。從此,這個(gè)最美的起身,深深的刻在了我的心中。

讓座高考作文3

  這是一個(gè)美好的早晨。走在石頭小路上,抬頭看見綠油油的樹蔭,聽到幾聲清脆的鳥叫,多美妙哇!

  “呼”公交車來(lái)了,我和樂(lè)樂(lè)便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個(gè)座位,我坐上前面的座位,樂(lè)樂(lè)就坐在后面的那個(gè)座位上。一路上,我們倆哼著小曲,快快樂(lè)樂(lè)地出發(fā)了。

  轉(zhuǎn)眼間,下一站到了。車門“嘩”地一下子開了。上來(lái)一位老爺爺。老爺爺滿頭白發(fā),臉上寫滿了皺紋,他的臉上戴著一副老花鏡,留著白花花的胡子,背微微駝著,還拄著拐杖。走起路來(lái)一拐一拐的,行動(dòng)十分不方便。我看到這里,下意識(shí)的站了起來(lái),想為老爺爺讓座。但轉(zhuǎn)念一想,如果要我站著到蘇州樂(lè)園,我的腿還不站麻了?再說(shuō)了,車上這么多人,憑什么我一個(gè)人讓座?想到這兒,我又迅速坐了起來(lái),把目光移向窗外,假裝在欣賞窗外的美景。

  這時(shí),一個(gè)急剎車,幸虧我坐在座位上,不然我肯定會(huì)摔倒!正當(dāng)我得意之時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),骨瘦如柴的老爺爺摔倒了,正趴在地上呢!同時(shí)的,我也聽到了一個(gè)洪亮而且熟悉的聲音:“老爺爺,坐這兒吧!”我回頭一看,原來(lái)是樂(lè)樂(lè)。只見樂(lè)樂(lè)三下兩下沖到了老爺爺面前,小心翼翼地把他扶了起來(lái)。再攙扶著把他帶到座位旁,讓他坐下。老爺爺滿面春風(fēng)的笑著說(shuō):“謝謝你,真乖!”樂(lè)樂(lè)也笑著回答:“不用謝。”公交車?yán)镆灿縿?dòng)著一股暖流,每個(gè)人的心里都甜蜜蜜的,不是傳出幾句話:“小伙子干得真不錯(cuò)!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說(shuō):“我要向大哥哥學(xué)習(xí)。”

  聽到這兒,我慚愧極了。臉上火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不禁自責(zé)起來(lái),張思綺啊張思綺,你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學(xué)校里是個(gè)堂堂正正的好學(xué)生,在社會(huì)上,你做的太差勁了……

  玩了一整天,我只覺得只是平平淡淡;丶业穆飞希要(dú)自一人走在石頭小路上,晚霞映紅了天空,也映紅了小路和路旁數(shù)百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫,但是我一點(diǎn)也不高興,反而很后悔,一項(xiàng)大片上午公交車的事情,我就不由自主的自責(zé)起來(lái),哎!

讓座高考作文4

  材料中老太太把座位讓給了孫子,而要求大三學(xué)生王丹丹讓座,王丹丹理應(yīng)讓座給老太太,因?yàn)樽鹄蠍塾资侵腥A美德,讓一下座也不會(huì)怎么樣。王丹丹的做法,是不懂禮讓的。老太太的孫子一直低頭玩手機(jī)更是不對(duì),身為年輕人,手腳健壯,更應(yīng)給老人讓座?傊,不管是王丹丹,還是老太太的'孫子,他們做為年輕人,都應(yīng)主動(dòng)讓座。懂得禮讓,才能避免這場(chǎng)爭(zhēng)吵!

  懂得禮讓,不僅是弘揚(yáng)中華美德,是對(duì)自身品德和素質(zhì)的升華,更是營(yíng)造和諧關(guān)系的法寶。許多成功的人,都是從“禮讓”做起的。

  三國(guó)劉備,仁德愛民,懂得禮讓。他對(duì)屬下禮讓,得到下屬的忠心;他對(duì)人民禮讓,受到人民的愛戴;他曾三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,每次都謙虛禮讓終于打動(dòng)了諸葛亮。因?yàn)樗亩Y讓,讓他擁有了大量的謀士、忠心的臣民,讓他后來(lái)三分天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  試想,如果劉備不懂禮讓,他永遠(yuǎn)只是那個(gè)一窮二白的皇親,那來(lái)三分天下,稱王稱帝的輝煌呢?可見,懂得禮讓,能干好大事。禮讓,是成的功的基礎(chǔ)。

  反之,不懂禮讓,又會(huì)如何呢?

  秦始皇橫掃天下,一統(tǒng)中國(guó),大權(quán)在手,一人獨(dú)霸?伤粫(huì)禮讓。朝廷中,宮殿外有誰(shuí)令他不滿意,不高興,馬上抓來(lái)殺掉示眾。對(duì)大臣對(duì)百姓更是一副高高在上的樣子,修長(zhǎng)城、筑宮殿,置百姓生死于不顧。所以才會(huì)有“戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土”的落魄。

  可見,不懂得禮讓,即便強(qiáng)大得如同秦王朝,終歸還是要滅亡。只有“禮讓”才會(huì)讓自己的事業(yè)走得更遠(yuǎn)。

  在我們的生活中,懂得禮讓也是好處多多。在學(xué)校里懂得禮讓,會(huì)讓你得到老師和同學(xué)們的關(guān)愛;在家里禮讓長(zhǎng)輩,會(huì)讓家庭其樂(lè)融融;在社會(huì)上禮讓他人,你前面的路就更加平穩(wěn),你離成功就會(huì)更近。

  如果不懂禮讓,便會(huì)妄自尊大,處處樹敵;便會(huì)受人拋棄,孤獨(dú)寂寞;便會(huì)坎坷曲折,舉步維艱。這種生活,不是我們想要的。

  所以,學(xué)會(huì)禮讓吧!其實(shí)禮讓一點(diǎn)也不難,以關(guān)愛之心對(duì)人,以包容之心處事,便可把禮讓做足。懂得禮讓,從現(xiàn)在開始。

讓座高考作文5

  謙讓是一種美德,是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊,讓我們更具包容性,同時(shí)也讓我們的社會(huì)生活更美好。

  謙讓,可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質(zhì),才能夠更好地與他人相處,進(jìn)而贏得他人的喜愛。東漢時(shí)的孔融,在他四歲時(shí),一天,母親讓他把梨分了,于是他按長(zhǎng)幼,使每人分得一個(gè),而自己的卻是最小的。父親問(wèn)為什么,他說(shuō):“我年紀(jì)小應(yīng)吃小梨,而弟弟比我小,更應(yīng)讓著他!笔垢改父矏鬯诋(dāng)時(shí)廣為流傳。他的謙讓,讓所有人深思,給我們做了榜樣。假如他小時(shí)沒(méi)有謙讓的品德,長(zhǎng)大之后怎么會(huì)這么受重用?我們應(yīng)有謙讓的品德,才能贏得他人的喜愛。

  謙讓,可以走得正確的道路。只有肯謙讓,才會(huì)正確得向前探索。我們敬愛的周總理,曾經(jīng)三次謙讓于毛澤東,讓毛澤東三次東山再起,把他推到黨的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位乃至最高領(lǐng)導(dǎo)崗位,從而化解了軍內(nèi)的次次危機(jī),保存了革命力量,最終取得了勝利。周恩來(lái)的謙讓,讓革命的道路正確地進(jìn)行下去,是的一種積極的協(xié)助與扶持,是一種對(duì)革命道路持續(xù)下去的重要的謙讓。他使毛澤東又站了起來(lái),走了正確的探索道路,最終取得勝利。只有具有謙讓的品德,我們才能做出正確的決定。

  謙讓,可以建設(shè)和諧的社會(huì)。只有我們做到謙讓,我們的社會(huì)才會(huì)更和諧。鄭州公交上,老人因讓座問(wèn)題與一小伙爭(zhēng)吵,老人打了小伙四耳光,小伙沒(méi)還手,下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時(shí),上來(lái)一位八十多歲老太太,坐在專座上的女青年不但不讓座,反而說(shuō)自己是領(lǐng)導(dǎo)不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊,讓座是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事,為什么鬧得這么沸沸揚(yáng)揚(yáng)呢?這些現(xiàn)象暴露了社會(huì)的弊端,使我們的社會(huì)不和諧發(fā)展。這些人沒(méi)有傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)在是悲哀!社會(huì)上人人謙讓一點(diǎn),我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧與溫暖。

  無(wú)論在什么時(shí)候,我們都不能丟失我們的優(yōu)良傳統(tǒng),或許我們一個(gè)謙讓的行為就會(huì)避免許多事情的發(fā)生,讓我們的社會(huì)更和諧得發(fā)展與進(jìn)步。謙讓是一種美德,我們應(yīng)從自身做起,將這種美德發(fā)揚(yáng)和傳承下去!

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