三年級教育作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的三年級教育作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級教育作文 篇1
“愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起!边@是《愛的教育》首卷語?赐赀@本書,我被深深地感動了!稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛够私甑臅r間所寫的。小說通過了四年級小學(xué)生的日常生活,講述了一個個看似普普通通,卻感人肺腑、引人遐思的故事!稅鄣慕逃放c其他的名著不同,它是一本專屬于小學(xué)生的日記。
這本書中有許多令我印象深刻的人:有高大、見義勇為、善良的卡;有精明、號稱“ 收集狂”的商人之子卡洛斐;有學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的代洛西……還有一位非常值得我尊敬的人:洛佩諦。羅佩諦在新學(xué)期開學(xué)時為了救一個低年級的孩子而不幸被馬車壓碎了腳骨,而在他上救護車之前問的最后一句話是:“我的書包呢?”他的精神令我們感到了無比的震撼,可他卻因為這件事變成了非拐杖不能行走的人了。
書中的主人公都是那么的值得我們尊敬,他們都是跟我們同齡的孩子,他們能做到的事我們也同樣可以做到,可為什么沒有人愿意像他們一樣,幫助他人、見義勇為呢?我們或許做不到像洛佩諦那樣的“驚天動地”的善舉,但做些我們力所能及的事,又有何不可呢?
《愛的教育》這本書也正像它的題目一樣,教會了我們:愛的力量是強大的,是無私的,是無處不在的。愿我們的世界,真正的充滿愛。
三年級教育作文 篇2
前不久我看新聞關(guān)于一個家庭發(fā)生安全事故的事,一天放學(xué)回家,一位媽媽騎著電車帶著孩子走在回家的路上,這位媽媽走在快車道上,這時后面來了一輛公交車從他們身邊駛過,一不小心公交車刮到了騎電車的母子倆,就這樣,不幸的事情發(fā)生了,孩子被帶到了公交車底下,公交車又從孩子身上碾了過去,孩子當(dāng)時就斷了氣,媽媽也被甩到了一邊,媽媽雖然活了下來,確也成了植物人。就這樣,一個本身完美的家庭確因為這場事故變成了一個破碎的家庭。所以想給大家提個醒,平時要注意安全,人人遵守交通規(guī)則,從而減少事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)則,我們?nèi)巳擞胸?zé)。
1.機動車、非機動車實行右側(cè)通行。
2.根據(jù)道路條件和通行需要,道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的,機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的,機動車在道路中間通行,非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
3.道路劃設(shè)專用車道的,在專用車道內(nèi),只準許規(guī)定的車輛通行,其他車輛不得進入專用車道內(nèi)行駛。
4.車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行;遇有交通警察現(xiàn)場指揮時,應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上,應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
5.在馬路上,不可嬉戲及玩耍。
6.在橫過馬路時,要注意信號燈,還要左顧右盼,走在斑馬線上。
7.乘坐公共車輛,應(yīng)遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。
另還有就是,不要隨便亂買零食,特別是路邊小零食,沒有安全性,會給人的身體帶來傷害。到了夏季,不要獨自去野外游泳。遇到電線著火,不可用身體某一部位去接觸,要用干木頭把電線頭挑開。遇到地震,我們要躲到空曠的位置。如果被困房間里,要躲到有支撐物的下面,同事發(fā)出求救的信號。在馬路上不要隨便接陌生人給的食物,以免給壞人拐走。------
三年級教育作文 篇3
今天,王老師帶我一起讀了《馬和駒》這個故事,從中我懂得了享受太多,就會厭惡快樂;如果要得到幸福,就必須適度節(jié)制。
當(dāng)我讀到小馬駒找到父親說:“這片草地不衛(wèi)生,傷害了我;這些三葉草沒有香味;這里的.水中帶泥沙;一句話,除非我們離開這兒,不然我就要死了!蔽艺J為它說的不對。因為那里有流水,有鮮花,還有誘人的綠蔭,是個生活的好地方,小馬駒真是生在福中不知福。
我在生活上,也犯過像小馬駒一樣的錯誤。有一次,媽媽給我買了一個汽車玩具,但我覺得這個玩具非常舊,讓爸爸再買新的玩具。最終爸爸妥協(xié)給我買了一個新的玩具,F(xiàn)在想起來非常羞愧。
媽媽為了讓我多學(xué)知識,給我報了大山外語和快樂作文?晌也宦犠魑睦蠋煹脑,不認真聽講,在下面玩東西,最后我的作文寫得沒有讓老師滿意。
三年級教育作文 篇4
今天是星期,也是國防教育實踐活動活動展示的時間。想到今天將是訓(xùn)練成果的展示,我的心情不由得緊張起來,但其中還夾雜著些許激動。
班里也是片喧鬧,幾乎所有人都在討論國防教育展示的事情,但仍有少數(shù)人在沉默,比如我。我向同桌傾訴了我的想法:我怕自己在展示時做不好。沒想到,他和我的想法竟然樣。
我只好在心里默默復(fù)習(xí)上周五彩排時練習(xí)到的轉(zhuǎn)體、軍體拳等,有些還有點記不清。展示的時間越來越少,我的緊張逐漸把那點激動覆蓋了,而我也不只擔(dān)心做不好這點,還開始擔(dān)心其他事來。
終于要展示了,我們在班級門口排好隊。好朋友對我笑,這讓我心情放松不少,對國防教育展示的開始倒是也有了些期盼。
我們下樓,列好隊,到達各自的方陣,等待指令。我心中忐忑不安:緊張,又激動。第二方陣走后,我站的更直了,下個就是我們了,我的心跳到了嗓子眼。
到我們了。我當(dāng)時的心情難以形容,卻感覺自己像是即將上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,想勇猛沖鋒,又想退縮。
開始展示時我才感到:原來切都是這么簡單!我輕車熟路地進行稍息、立正、轉(zhuǎn)體和軍體拳的展示。結(jié)束后,掌聲在背后響起,我感覺心里的大石頭落了地,笑容浮現(xiàn)在第三方陣所有人與教官的臉上。
我知道,這次展示也是最后次的訓(xùn)練,我開始還念這五天的國防訓(xùn)練,在訓(xùn)練中我收獲了很多:團隊意識,互相幫助,相互團結(jié),不怕苦,不怕累。
我覺得這是次很有意義的國防教育實踐活動,我從中收獲很多,我也感謝對我們進行訓(xùn)練的教官們,您們辛苦了!
三年級教育作文 篇5
別再自欺欺人,不要再給孩子說什么快樂教育,這4個關(guān)于學(xué)習(xí)的謊言最坑孩子!80%的家長卻還在相信。因為,這個世界上,沒有任何一項知識和技能,是可以毫不費力就能獲得的。
學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事,全世界都一樣?v觀我們身邊的人,但凡取得一定成就都要經(jīng)過艱苦的努力。天下沒有掉餡餅的事,只有通過自身的不懈努力,刻苦鉆研,才有成功的可能。
學(xué)習(xí)也是一樣,誰不是一路考試拼搏上來的?誰小時候不是一大堆家庭作業(yè),有時做得不好還要被老師批評兩下?別再以為國外的教育就是快樂的,其實在國外,優(yōu)秀的學(xué)生,他們一樣要很努力學(xué)習(xí),才能取得好的學(xué)習(xí)成績。
如果說學(xué)習(xí)可以讓你快樂的話,那也是在你經(jīng)過努力之后,取得成績和回報的時候。沒有經(jīng)過無聊和苦逼的學(xué)習(xí)過程,就不可能取得讓你快樂的學(xué)習(xí)成績。
三年級教育作文 篇6
讀了《愛的教育》后,我對愛有了進一步的理解,以前總認為對于小孩子來說只有接受愛,沒有必要付出愛。但通過讀這個故事我明白了,愛是沒有年齡界限的,只要你心中有愛,那么無論何時你都會付出愛。該故事講述了一個名叫安立柯的小男孩成長的故事,詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
愛的教育全書100篇,其中掃煙囪的孩子,最讓我記憶猶新。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個掃煙囪時丟了三十銅板的小少年,并且還瞞著校長―――做了一群“無名英雄”。這個故事給我的心靈以強烈的震撼,讓我想到了汶川發(fā)生地震時,大地震讓汶川的小朋友們失去了美麗的校園,我們學(xué)校組織全校同學(xué)為汶川失去校園的小伙伴們捐款,同學(xué)們熱情高漲,紛紛伸出援助之手,我們拿出平時節(jié)約的零用錢捐給汶川受災(zāi)小伙伴們,希望汶川的同學(xué)們能在我們的幫助下盡快回到校園讀書,讓我們的愛能溫暖汶川的小伙伴們。
通過讀這本書我深刻明白了"愛"是沒有限制的,只要人人獻出一份愛,我們的世界一定會變得更加美好!
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