七年級(jí)話題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)話題作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)話題作文1
世界是道七彩的虹，社會(huì)是道七彩的虹，人生是道七彩的虹。我們正在播種人生的七彩虹，沐浴著青春的朝陽(yáng)，請(qǐng)帶上誠(chéng)信的種子上路。
何為誠(chéng)信？誠(chéng)信是青春的舞臺(tái)，誠(chéng)信是青春的旋律，誠(chéng)信是青春的驛站。在這里我們褪下迷惘，心與心開(kāi)始交流，情與情開(kāi)始互動(dòng)，意與意開(kāi)始交融。傳統(tǒng)一點(diǎn)：誠(chéng)，信也，從言成聲；信，誠(chéng)也，從人言。讓我們帶著誠(chéng)信的種子上路，播種在人生的七彩道上。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的一匹駿馬，誠(chéng)信是青春的一闋詩(shī)行，誠(chéng)信是青春的一面戰(zhàn)鼓。駿馬馳騁人生的競(jìng)技場(chǎng)，詩(shī)行潤(rùn)澤人生的多彩年華，戰(zhàn)鼓擂動(dòng)人生的沖鋒亢奮。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的本源，誠(chéng)信是青春的注腳，誠(chéng)信是青春的燈塔。源頭淌出勝利的喜悅，注腳積淀失敗的感悟，燈塔昭示人生的價(jià)值。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是青春的竹笛，誠(chéng)信是青春的豪情，誠(chéng)信是青春的誓言。折一管竹笛奏出心的舒坦，吼一曲豪情亮出心的雄壯，讓心的誓言在陽(yáng)光下爆響。
帶一顆誠(chéng)信的種子：和著青春的節(jié)拍，搖著青春的櫓漿，喊著青春的號(hào)子，帶著青春的夢(mèng)想。在青春的華彩中揮汗如雨，在青春的花園中追求進(jìn)取。
帶一顆誠(chéng)信的種子：誠(chéng)信是開(kāi)春的風(fēng)，誠(chéng)信是冬日的陽(yáng)，誠(chéng)信是黑夜的星。春風(fēng)化解了僵冷的冰，暖陽(yáng)熔干了潮濕的心，星興指點(diǎn)了回家的路。誠(chéng)信是屬于每一個(gè)人的小屋，小屋里有你颯爽的英姿，有你自由飛翔的夢(mèng)。
以寬容坦誠(chéng)之心編排青春的舞臺(tái)，用豪情拼搏之志寫(xiě)就青春的劇本。虔誠(chéng)地種下你的種子，你就會(huì)贏取金色的收獲。來(lái)吧，朋友，讓我們一起，帶上誠(chéng)信的種子上路！
七年級(jí)話題作文2
今天是周六，周六是我精心策略的一天，因?yàn)榻裉煳乙鲂�，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最?lèi)?ài)的自行車(chē)。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了，不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué)，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細(xì)雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機(jī)。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書(shū)包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái)，接著鎖上門(mén)，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣(mài)車(chē)子那里，給我的車(chē)子安上個(gè)東西。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶，我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了，但我有堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆，最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
七年級(jí)話題作文3
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我們唱歌我們跳舞，祝福大家新年好……”伴隨著電視里熱烈歡快的歌聲，我和爸爸準(zhǔn)備貼春聯(lián)了!
爸爸把買(mǎi)來(lái)的春聯(lián)平放在電視柜上，我取出雙面膠，給春聯(lián)背面的四個(gè)角上都貼上雙面膠，爸爸給兩條長(zhǎng)邊也貼了兩段雙面膠，第一步工作順利完成。
我們站在門(mén)邊，“勘測(cè)”了一下“地形”。爸爸取出卷尺，量好了春聯(lián)的位置，用鉛筆勾勒出邊，然后拿出了春聯(lián)。我把雙面膠上的皮用圓規(guī)扎下來(lái)，爸爸舉著春聯(lián)的上方與剛才用鉛筆畫(huà)出的格子對(duì)好，我則在下面對(duì)。上下都對(duì)好了后一起往門(mén)上按�！叭�、二、一，按”上聯(lián)就貼好了!我和爸爸退后幾步欣賞，不錯(cuò)，端端正正!用這辦法下聯(lián)也很快貼好了。
該貼橫批了，我突然喊了一聲，“爸爸，等一下，這張讓我貼�！蔽乙呀�(jīng)十二歲了，雖然有點(diǎn)矮，但“濃縮的都是精華”，所以我決定獨(dú)自貼橫批。
我搬了一個(gè)凳子，站在上面，取出橫批，撕下雙面膠的外皮。我暗暗告誡自己，這是門(mén)面，是桃符，千萬(wàn)不能馬虎。我把橫批一頭小心翼翼地對(duì)住爸爸化好的線，先控住一個(gè)角，再按住下面的一個(gè)角，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地向另一邊移動(dòng)，到了最后兩個(gè)角，剛好與原來(lái)的位置重合。哈，我貼成功啦!
欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我不禁詩(shī)興大發(fā)，隨口吟道：
零點(diǎn)鐘聲響徹天涯，
新年腳步正點(diǎn)到達(dá)。
爆竹送走難忘歲月，
春聯(lián)迎來(lái)嶄新年華。
啊!新的一年開(kāi)始了，這是新的起點(diǎn)，我要做得更好!
七年級(jí)話題作文4
皎潔的月光，射在了寬闊的院子里……那一天，正是中秋。
中秋節(jié)的夜晚，我和小伙伴們來(lái)到小河邊點(diǎn)燈籠，大家都聚集在小河邊。頓時(shí)，小河邊充滿(mǎn)了幸�？鞓�(lè)的氣氛，充滿(mǎn)了甜蜜的童年味道，充滿(mǎn)了愉快的笑聲……點(diǎn)燈籠游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)人都有一個(gè)可愛(ài)的小燈籠，我們把燈籠插在了泥土上。
每個(gè)人插燈籠的地方都不同：有的插在小河邊，好像一顆美麗的“仙女草”點(diǎn)綴著小河;有的正插在草叢中發(fā)出光亮，好像一顆閃閃的“夜明珠”;有的插在離草地遠(yuǎn)一些的小橋邊，向那里一看，像一只只閃著微光的“小螢火蟲(chóng)”……我們玩了許久，才回家吃月餅。
剛回到家門(mén)口，聽(tīng)到一陣?yán)世实淖x書(shū)聲：“中秋節(jié)的夜晚，爺爺和孫子……”我心里正奇怪著：“這不是妹妹課本中的《爺爺和孫子》嗎?沒(méi)想到她那么會(huì)在這個(gè)時(shí)候用課文，萬(wàn)萬(wàn)想不到啊�！蔽易哌M(jìn)屋子里，見(jiàn)桌面上擺放著新鮮的水果和我最喜歡吃的月餅，真是“口水直流三千尺”呀!
我摸了摸饑餓的肚子，向“美味佳肴”靠近。當(dāng)我剛要拿一顆葡萄放入口中的時(shí)候，媽媽拍了一下我的手，說(shuō)道：“干嘛呀，跑步不能偷步，吃東西也不能“偷步”，知道嗎?”我嘟起小嘴，媽媽便向我投來(lái)生氣的目光，我只好乖乖的變回媽媽的乖乖女。
過(guò)了不久，妹妹已經(jīng)朗誦到：“要是您變成月亮，該多好呀!您愿意嗎?”“我愿意!”爺爺自然地答上了。大家聽(tīng)了后，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)屋子……中秋節(jié)的夜晚，是我最開(kāi)心、最幽默的一個(gè)童年時(shí)光!
中秋節(jié)的月亮，又圓又大又漂亮;中秋節(jié)的夜晚，又樂(lè)又苦又有趣——這是我家的中秋節(jié)!
七年級(jí)話題作文5
夢(mèng)，一個(gè)讓人猜不透的字。很多人可能會(huì)這樣問(wèn)：“夢(mèng)，是什么?”
是啊，夢(mèng)是晚上做的夢(mèng)嗎?是人們說(shuō)的“白日夢(mèng)”嗎?其實(shí)，都不是。
夢(mèng)，是一望無(wú)際的海洋，是廣袤無(wú)垠的草原，是萬(wàn)里無(wú)云的天空……它承載著一切夢(mèng)想，讓我們的心情跌宕起伏。在不知不覺(jué)中就會(huì)讓我們“迷失方向”，但在一瞬間，又會(huì)讓我們看到“希望的光”。
兒時(shí)，那一聲聲稚嫩的“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)老師”……穿透心靈的夢(mèng)，是最童真的夢(mèng)，是最純真的夢(mèng)。相比之下，現(xiàn)在的人們，與兒時(shí)的我們，可謂是天壤之別。人心的險(xiǎn)惡與可怕，就連夢(mèng)中的超級(jí)大怪獸也不能與之相比。
總之，夢(mèng)在我心中是美好的。
夢(mèng)，是藍(lán)色的、是白色的、是紫色的、是粉色的、是五顏六色的…….
藍(lán)色的夢(mèng)天真、善良，是一切夢(mèng)的原點(diǎn)，人們所做的一切的夢(mèng)都是由它開(kāi)始的。
白色的夢(mèng)純潔、高貴，是一切夢(mèng)的鋪路，人們所做的一切的夢(mèng)都是由它鋪墊的。
紫色的夢(mèng)美麗、夢(mèng)幻，是一切夢(mèng)的領(lǐng)路人，人們所做的一切的夢(mèng)都是由它帶領(lǐng)的。
粉色的夢(mèng)溫柔、雅致，是一切夢(mèng)的使者，人們所做的一切的夢(mèng)都是由它守護(hù)的。
五顏六色的夢(mèng)是所有夢(mèng)的終點(diǎn)，讓人一直帶著幻想向前。
夢(mèng)，永遠(yuǎn)是神秘的，它像一個(gè)無(wú)底洞，讓人有無(wú)盡的動(dòng)力向下探索，一直到“底”為止。
總之，這個(gè)問(wèn)題好難好難。呆望著天空，沉思良久，卻一直想不到一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案�？傆X(jué)得它離我那樣遙遠(yuǎn)，躲在無(wú)邊的盡頭，不讓我看到它。夢(mèng)可能引這世間所有人浮想聯(lián)翩，可能讓這世間的人捉摸不透。但我只知道，我們都有夢(mèng)，由夢(mèng)給我們的心注滿(mǎn)純真，插上有著豐滿(mǎn)羽翼的翅膀，讓我們?cè)趬?mèng)的世界里自由翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
七年級(jí)話題作文6
我是沙漠中的一粒塵土；我是天邊不起眼的小星；我也是大人眼中的小孩兒，小孩兒眼中的大人。我，就是小小的我。
我生性活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)而且又膽小，所以媽媽總說(shuō)我像個(gè)小飛機(jī)，總也長(zhǎng)不大。記得在一個(gè)夏天，爸爸媽媽不在家，家里只剩我和弟弟無(wú)事可做了。于是，我倆跑到外面，蹲在地上玩起了泥巴，我先捏了一個(gè)肥頭大耳的豬八戒，剛要捏下一個(gè)時(shí)，媽媽回來(lái)了看到我和弟弟又在玩泥巴。無(wú)可奈何的搖著頭對(duì)著我說(shuō)：“你啊，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做姐姐的樣子啊!”
我的膽子也很小，每當(dāng)看到樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)時(shí)，都要“離蟲(chóng)三尺遠(yuǎn)”，為此，壞心眼的弟弟總是在我不經(jīng)意的時(shí)候“嗖”地變出一條蟲(chóng)子來(lái)，搞得我整天都精神恍惚的。
我善于觀察，曾經(jīng)為了看小雞出生蹲了一個(gè)多小時(shí)，是我印象深的是那一年，我不滿(mǎn)九歲，當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō)我家的母雞要孵小雞了，我不禁喜形于色，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到雞窩前，一動(dòng)不動(dòng)的盯著那些雞蛋。終于小雞快要出殼了，我高興極了，這時(shí)，母雞也因?yàn)檫@些天孵蛋太勞累的緣故躲在一旁睡覺(jué)了。我看那些小雞太辛苦，于是，我打算做做好事幫小雞出殼，我把幾只小雞的殼剝開(kāi)之后，母雞醒了，看見(jiàn)我正在“傷害"它的孩子，連忙跑過(guò)來(lái)啄我，我被它嚇跑了。幾天后，那些被我剝殼的小雞為雞氏家族英勇獻(xiàn)身了我傷心極了，心想，好人反倒做了壞事。
現(xiàn)在回憶起這些事來(lái)，不禁有些可笑。我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。從今天開(kāi)始，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜時(shí)光，駕馭好屬于自己的小船，闖出一片屬于自己的天地。因?yàn)椤昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！
七年級(jí)話題作文7
何為勇氣？勇氣的意義是什么？不同的人有不少的解釋?zhuān)河職馐菓?zhàn)場(chǎng)上敢拼命！勇氣是不畏危險(xiǎn)！勇氣是去玩蹦極……可我在讀完一則故事后明白了勇氣的真正含義：
德國(guó)軍官召來(lái)一名水手，要求水手爬上一根100米高的旗桿頂，敬禮一次，然后跳到一邊的塔樓上，最后跳下來(lái)。德國(guó)水手出色地完成了任務(wù)，德國(guó)軍官洋洋自得。美國(guó)軍官也召來(lái)水手，對(duì)水手說(shuō)：“我要你爬上那根200米高的旗桿，敬禮兩次，然后跳進(jìn)海里游回來(lái)！”美國(guó)水手立即執(zhí)行，也十分出色地完成了任務(wù)，美國(guó)上將得意地睢著德國(guó)軍官。
中國(guó)上將一語(yǔ)不發(fā)，這時(shí)，他也召來(lái)一位海軍。對(duì)他說(shuō)：“你好，我要你立刻爬上那根300米高的旗桿，敬禮三次，再沿升旗鋼絲吊下來(lái)，給這兩位先生看看！”中國(guó)水手沒(méi)有執(zhí)行，而是氣呼呼地質(zhì)問(wèn)上將：“什么！讓我做這種事，先生你一定發(fā)燒了！”這一番話說(shuō)得讓另兩位上將瞠目結(jié)舌，中國(guó)上將得意地對(duì)另兩位上將說(shuō)：“看吧，先生們，這才是真正的勇氣！”
由此，我明白了：勇氣是一種力量，真正的勇氣不是盲目的行動(dòng)，更不是逞一時(shí)之強(qiáng)的匹夫之勇。真正勇敢的人，不會(huì)無(wú)原則、不思考地胡亂聽(tīng)從于權(quán)威，無(wú)原則的“勇氣”，不過(guò)是一種魯莽，一種蠻干而已。勇氣只是我們達(dá)成愿望的動(dòng)力，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)愿望時(shí)的原力，但并不是盲目地魯莽行事。我們應(yīng)用真正的勇氣來(lái)實(shí)踐于生活中。
七年級(jí)話題作文8
有人說(shuō)生活太平淡，但幸福卻很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。比如：課堂上一聲真誠(chéng)的贊許、手機(jī)里一張家人歡聚在一齊的圖片、照片、餐桌上一盤(pán)溫暖的飯菜;一次跟家人一齊春雪的漫步，一次醉人的閱讀，一次成功后的歡呼等，下頭我將要寫(xiě)的是餐桌上跟家人一齊吃的飯菜。
每一天都能夠吃到美味又好吃的飯菜，可是我好像不能每一天吃到媽媽做的飯菜，因?yàn)槲易⊥泄�，兩個(gè)星期才能回一趟家，真不容易，我每次回到家，都是晚上，吃完晚飯媽媽就讓我去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了媽媽就會(huì)提醒我做做運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，會(huì)一邊聊天一邊吃飯;一邊聽(tīng)歌一邊吃飯。有時(shí)候爸爸會(huì)回來(lái)很晚，回來(lái)后我趕緊去盛飯，媽媽去熱菜，妹妹去拿筷子、勺子。我們坐下后，爸爸把我們愛(ài)吃的西紅柿雞蛋放在我們面前，再拿出今日晚上買(mǎi)的烤鴨、還有大蔥、饅頭、蔥頭。愛(ài)吃什么吃什么，感覺(jué)這頓晚飯很豐盛。吃完飯，懂事的我和妹妹就把碗筷收拾了。媽媽高興的說(shuō)：“今日的飯菜好不好吃啊!”，我們異口同聲的說(shuō)：“好吃!”我異常喜歡這樣溫暖和諧的家庭。
有一次，爸爸晚上都沒(méi)有回來(lái)，在那兒干了一晚上的活，讓我感覺(jué)心里很空虛，缺了一個(gè)這么幽默的爸爸，好寂寞好無(wú)聊。我們飯吃的都不香了。
幸福很遙遠(yuǎn)，此刻還是珍惜好自我的幸福吧!不然會(huì)漸漸離你而去的，或者會(huì)飛到很遠(yuǎn)的地方去的，我此刻必須抓住這一點(diǎn)一滴的幸福。
生活很平淡，幸福還難找嗎不，不是的，幸福就在你的眼前，只要你認(rèn)真去看，去聽(tīng)，去體會(huì)，就很容易發(fā)現(xiàn)，就能感受到幸福就在你身邊。
七年級(jí)話題作文9
挫折是一個(gè)人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開(kāi)端，一次次挫折卻早已伴隨我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋東，也讓我嘗到了大大小小的喜悅。 就拿我經(jīng)歷過(guò)的一次小挫折來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)春天，植物老師做“生態(tài)球”的情形在我腦海里“翻騰”，整整一個(gè)星期我都在盼望能自己動(dòng)手做一個(gè)“生態(tài)球”。這個(gè)星期過(guò)得真慢，好不容易等到了星期六這一天！我找來(lái)一個(gè)空“百事可樂(lè)”瓶子，又去河邊找來(lái)一些水草、細(xì)沙，放在瓶里，瓶里裝滿(mǎn)清澈的河水，還抓了幾條漂亮的小魚(yú)裝進(jìn)去。我蓋上瓶蓋，站在一邊欣賞我的“杰作”。一個(gè)透明的“生態(tài)球”做成了！真漂亮！小魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。我高興極了，把這個(gè)“生態(tài)球”放在窗臺(tái)上，讓陽(yáng)光照著它。
第二天早上一起床，我連忙跑到窗臺(tái)邊去看。呀！魚(yú)兒全死了。這是怎么一回事呢？我心里好難受。這可是我一天辛苦勞動(dòng)的成果啊！難道就這樣失去了嗎？魚(yú)怎么會(huì)死呢？我來(lái)到學(xué)校問(wèn)老師，老師拿著我做的“生態(tài)球”看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“你不該蓋上瓶蓋，水也灌得太滿(mǎn)�！蔽一腥淮笪颍褐参镌谒锷�，魚(yú)兒在水里呼吸，都需要氧氣，我把瓶蓋蓋緊，氧氣從哪里來(lái)呢？我于是重新做了一個(gè)“生態(tài)球”，讓它能與空氣很好地接觸。這一次魚(yú)兒不但沒(méi)有死，而且在水中游得自由自在，水草也長(zhǎng)得鮮嫩，讓人看了十分舒服。我終于在挫折后取得了勝利。
這次小小挫折，讓我明白了一個(gè)道理：在受到挫折時(shí)，要努力尋找失敗的原因，要不懈努力，最后一定會(huì)勝利的。每一次挫折帶給人的絕不僅僅是痛苦，更有挫折后的成功喜悅。
七年級(jí)話題作文10
陽(yáng)光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。也如寒冷中的一股暖流，溫暖著我們的心窩。
陽(yáng)光的重要性不低于水。水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的需要，是人成長(zhǎng)的需要。但是別忘了，萬(wàn)物生長(zhǎng)也離不開(kāi)陽(yáng)光，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)陽(yáng)光。所以陽(yáng)光的重要性也是我們不容忽視的。
太陽(yáng)離我們很遙遠(yuǎn)，但是它所散出來(lái)的光芒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，包圍著我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽(yáng)光的氣息在空氣中彌漫著，散發(fā)著。
正因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才讓我們看見(jiàn)不停茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木，才讓我們的健康多了一層保護(hù)膜，使病菌難以入侵。才讓這個(gè)世界多了一份生機(jī)，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽(yáng)光，使大地有顯得生機(jī)勃勃。冬天，有了陽(yáng)光，寒冷中我們可以感覺(jué)到熱情的存在。
同樣，陽(yáng)光是一種關(guān)愛(ài)，是一種呵護(hù)，是一種保護(hù)。媽媽就像是陽(yáng)光，總是那么慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來(lái)的天使，在我身邊守護(hù)著我。她的笑容就像陽(yáng)光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂(yōu)愁。小時(shí)候，媽媽總是在我睡覺(jué)用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽媽的手，她的手就偈陽(yáng)光那樣，讓我倍感溫暖。
每一次，當(dāng)我牽著母親的手逛街的時(shí)候，觸摸到媽媽的手，我總感到一陣莫名的感到，說(shuō)不上為什么。媽咪帶給我的總是無(wú)私的關(guān)懷。正如陽(yáng)光給予的，都是無(wú)私奉獻(xiàn)的。媽咪的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的，是與眾不同的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”這段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗后就是成功，我們要永不言敗。
無(wú)論怎樣，陽(yáng)光都在時(shí)刻陪著我們，物質(zhì)的也好，精神的也好，始終不變的是，陽(yáng)光總在我們身邊，是我們生命的源泉。
七年級(jí)話題作文11
我是一個(gè)擁有很多夢(mèng)想的女孩。有時(shí)想當(dāng)一名老師，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵;有時(shí)想當(dāng)一位發(fā)明家,發(fā)明許許多多對(duì)人類(lèi)有益的物品;有時(shí)又想成為一名警察,使祖國(guó)和平安定……
在一個(gè)夏天的夜晚,風(fēng)靜靜地吹著,我手抱玩具熊,帶著我的夢(mèng)想讓風(fēng)兒送我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
呀!我在哪里?只見(jiàn)一個(gè)衣著華麗的少女手捧樂(lè)譜，緩緩地走上了一個(gè)華麗大廳的舞臺(tái)。啊!這是我啊!原來(lái)這是我的演奏會(huì)，我馬上要去為觀眾們演奏鋼琴曲。我演奏的曲目是德國(guó)鋼琴家貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》與《命運(yùn)交響曲》。我開(kāi)始演奏了，那琴聲時(shí)而雄壯有力，時(shí)而優(yōu)美如歌，全場(chǎng)觀眾、工作人員、包括我自己，都被這琴聲陶醉了。演奏結(jié)束了，大廳里響起經(jīng)久不息的掌聲，喜悅在我的心中激蕩。
第二天晚上，我坐在書(shū)桌前，編寫(xiě)著我的一個(gè)新曲子。剛開(kāi)始我寫(xiě)得很成功，很順利。馬上就進(jìn)入中段了。抬頭看看剛剛叫了的鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了。眼看時(shí)間越來(lái)越晚，可我的心沒(méi)有動(dòng)搖，還是寫(xiě)啊寫(xiě)啊。墻上的鬧鐘又響了，哦，已經(jīng)12點(diǎn)了，爸爸媽媽也不停的叫我早點(diǎn)休息，我就裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)寫(xiě)著這樂(lè)曲。就這樣，我熬到了第三天下午，眼看就要接近末尾了，可就在一個(gè)地方出了問(wèn)題，我馬上就給我一個(gè)懂鋼琴的朋友打了一個(gè)電話，她立即趕了過(guò)來(lái)�？伤戳宋业膯�(wèn)題，她也犯了難：這可不好辦。突然，我們一同想起了一首著名樂(lè)曲的'一個(gè)小節(jié)�！拔覀円部梢越杷难�!”于是，我將這里填起來(lái)，又把最后面的部分寫(xiě)完了。終于，包含著我三天三夜的辛勤勞動(dòng)的長(zhǎng)達(dá)25篇的《快樂(lè)城堡》終于完成了。
“起床了!起床了!”我睜開(kāi)眼睛。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
七年級(jí)話題作文12
當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷；當(dāng)你把快樂(lè)告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國(guó)農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來(lái)后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè)了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè)的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè)。
這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂(lè)和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃@個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè)，自己也很快樂(lè)，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂(lè)王國(guó)的一艘船。它讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì)分享，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧！
七年級(jí)話題作文13
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè)趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂(yōu)傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè)與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè)你就快樂(lè)，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè)道。與人分享快樂(lè)與悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂(lè)卻會(huì)增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
七年級(jí)話題作文14
生活是一本書(shū)，充滿(mǎn)哲理；生活是一碗湯，喝下去的人冷暖自知；生活是一首詩(shī)，讀起來(lái)朗朗上口；生活也會(huì)是一碗茶，剛開(kāi)始喝會(huì)感到苦澀，細(xì)細(xì)品嘗下來(lái)就別有一番滋味。
我要說(shuō)的是生活需要音樂(lè)，當(dāng)你疲乏時(shí)，放一首歡樂(lè)的音樂(lè)，聽(tīng)著歡快活躍的節(jié)奏，心情也放松了起來(lái)。連著幾日飄在心中的陰霾被節(jié)奏驅(qū)散，太陽(yáng)的光芒設(shè)透烏云，而音樂(lè)如同太陽(yáng)一般，當(dāng)你感到疲乏無(wú)力時(shí)，不妨打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)軟件放一首沒(méi)有任何歌詞的輕音樂(lè)，輕快的節(jié)奏，動(dòng)聽(tīng)的旋律，快如鼓點(diǎn)一樣一下又一下，慢如優(yōu)美的鋼琴曲，黑白琴鍵彈奏出獨(dú)特美妙的音樂(lè)。
有一段時(shí)間，我經(jīng)常失眠，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡，這讓我的狀態(tài)持續(xù)下降，上課精力不集中，課文背不下來(lái)，甚至一度產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這讓媽媽看在眼里，急在心里，初一是奠定基礎(chǔ)的一年，我這種狀態(tài)怎么能行呢？好在辦法總比問(wèn)題多，媽媽上網(wǎng)查了查：緩解壓力，改善睡眠的方法，其中聽(tīng)輕音樂(lè)這條讓媽媽認(rèn)為可行。于是，媽媽在手機(jī)上特地下載了一份輕音樂(lè)歌單，前幾首是比較歡快，節(jié)奏較快的，后幾首曲風(fēng)輕柔。媽媽在背課文時(shí)會(huì)放給我聽(tīng)睡前會(huì)允許我放一首睡眠改善音樂(lè)，隨著低沉緩慢的節(jié)奏，我躺在床上逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
后來(lái)，我的睡眠成功調(diào)整成有規(guī)律、健康的習(xí)慣，狀態(tài)變得比原來(lái)有精神多了。我也愛(ài)上了輕音樂(lè)，開(kāi)始欣賞我以前很少聽(tīng)的古箏曲、鋼琴曲、提琴曲、電子音樂(lè)，這發(fā)展成了我的業(yè)余愛(ài)好。媽媽為了支持我的愛(ài)好，買(mǎi)了一把吉他，給我報(bào)了一個(gè)吉他興趣班，每到周末我都可以好好地練習(xí)吉他。
音樂(lè)就這樣走進(jìn)了我的生活，在我心中照進(jìn)一縷陽(yáng)光。
七年級(jí)話題作文15
讀書(shū)常是在白天，可能是因?yàn)榘滋煊洃浟?qiáng)，而在晚上讀書(shū)記憶力雖差點(diǎn)兒，但在那夜深人靜的環(huán)境下讀書(shū)，才是最好的。
夜讀的環(huán)境雖好，但讀的是什么書(shū)，讀書(shū)為的是什么，才是最重要的。有的人夜讀語(yǔ)文書(shū)，為的是第二天的聽(tīng)寫(xiě);有的人夜讀課外書(shū)，為的是這周的讀書(shū)筆記;有的人夜讀古詩(shī)，為的是第二天老師的“突擊檢查”……夜讀如果僅僅是為了這些，我認(rèn)為，這等于是白讀。
在我的眼中，夜讀那富滿(mǎn)情感的詩(shī)歌才是最有意義的。
冰心的《繁星》一書(shū)在晚上讀才是最有意境的�！斗毙恰返脑�(shī)集開(kāi)頭的第一首，使我不由得抬頭看了看那美麗的星空——
繁星閃爍著，
深藍(lán)的太空何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)話;
沉默之中，微光里，
它們深深地互相頌贊著。
這一首詩(shī)中的“它們”指的是在夜空下行走的一對(duì)伴侶吧?
在這本詩(shī)集中，當(dāng)我讀到“生離，是朦朧的月日;死別，是憔悴的落花�！边@時(shí)我看了看天空，沒(méi)有任何一點(diǎn)星光，那圓圓的月亮模糊著，但當(dāng)它離開(kāi)后，第二天的圓月可能就不是這樣模糊了。
夜讀，除了讀書(shū)，也可以看看遼闊無(wú)邊的“天書(shū)”。
看著這“天書(shū)”，我的腦海浮出一面又一面的場(chǎng)景。我似乎在與詩(shī)仙李白賞月，在與曹操煮酒論英雄，在與王維欣賞那被明月亮得青明的竹林，那閃爍的“啟明星”似乎給了我靈感。閉上眼睛，似乎看到了一座被七色祥云托起，祥光籠罩的天宮，看到了廣寒宮上的嫦娥和玉兔……
夜讀，讀的不只是實(shí)實(shí)在在的詩(shī)歌，讀的更是星空這本永遠(yuǎn)讀不完讀不透的書(shū)……
【七年級(jí)話題作文】相關(guān)文章：
2.五一話題作文
6.除夕話題作文
7.話題作文--合作