關(guān)于高一作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于高一作文，歡迎大家分享。
關(guān)于高一作文1
溫暖像一縷春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物世界；溫暖是一縷陽(yáng)光，給人明亮的光芒；溫暖是一塊木炭，給冰蠶雪地的人們送去暖和。
我的父親是一位地地道道的農(nóng)民，土里土氣的。干活時(shí)總愛(ài)穿一套綠軍裝，穿一雙破布鞋�？蔹S的頭發(fā)早已發(fā)去了往日的風(fēng)采。
我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，自從進(jìn)入這所中學(xué)后，不知怎的，我改變了不少，不知是長(zhǎng)大了還是其他原因，我變了。以前的那個(gè)父親促膝談心的丫頭不見(jiàn)了，變成了回家后孤言寡語(yǔ)的大姑娘了。我總不喜歡父親來(lái)學(xué)校，我怕別人背后議論什么，在我的心里父親的形象漸漸不再高大。父親也似乎察覺(jué)到了，于是也便不常來(lái)看我了……想不到后來(lái)的一件事令我改變了。
一次期中考試，由于我發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)只考了可憐的78分。78！78分！我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)，這可恨的78分�；丶液螅胰酉铝藭�(shū)包，拖著疲憊的身體一直走到我的房間，把門(mén)反鎖住，然后呆呆地坐在椅子上，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是心中的無(wú)限悔恨，它們終于釋放了，淚珠在我的臉上飛舞著，跳躍著，我低聲哭泣著。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，便忙爬起來(lái)，拭去了淚，去開(kāi)門(mén)。門(mén)一開(kāi)，是父親，我又繼續(xù)坐著，父親關(guān)住了門(mén)，又輕輕地坐在我對(duì)面。
“怎么啦，試沒(méi)考好就這個(gè)樣子？嗯，這不像是我的女兒，我的女兒應(yīng)該是永不言敗，永不放棄的，你打退堂鼓了嗎？你啊，什么都好，可就是在精神上不能受一點(diǎn)打擊，外表看似強(qiáng)人，內(nèi)心卻并不堅(jiān)強(qiáng)。好了，你好好想想吧！”父親出去了。
我想想，也對(duì)啊，難道我真得這么脆弱嗎？我一定要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)不流淚的女孩！我又重新找回了自信。可我很慚愧，以前我把父親看得很卑微，真是我不該。是我應(yīng)該懂事了，該收起我的虛榮心，用真誠(chéng)的一顆心去面對(duì)父親或者每一個(gè)人，用真心去對(duì)待，撕開(kāi)虛偽的面紗，這樣就不會(huì)因信任的問(wèn)題而發(fā)生一些不愉快。再想想，父親雖然是一個(gè)平凡的人，但他用愛(ài)，用溫暖去感化每個(gè)人，那父親就不是一個(gè)平凡的人了。對(duì)呀，我也發(fā)現(xiàn)日月的滄桑使父親更老了。皺紋也在悄悄的爬上去，腰也更彎了……想到這兒，我不禁慚愧、內(nèi)疚。
我給父親寫(xiě)了一張紙條：“謝謝”。于是我把它放在了桌子上，然后又連忙出來(lái)，躲在后門(mén)。父親進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)了那張紙條，臉上的皺紋開(kāi)了花……那一次，我感到了溫暖。
溫暖是一種鼓舞，一種感動(dòng)和一種希望。溫暖和感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖。
關(guān)于高一作文2
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽(tīng)她對(duì)我敘說(shuō)她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受著她的驚悸、無(wú)奈與絕望；我看見(jiàn)大觀園的雪一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門(mén)外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)一具軀殼坐在案旁。
有人說(shuō)我太過(guò)于癡迷。癡迷又怎樣?書(shū)中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體味的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來(lái)?一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書(shū)所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷(xiāo)的言情、暴力小說(shuō)。人們常說(shuō)的書(shū)卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書(shū)就能裝出來(lái)的。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的言行、談吐，乃至于小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢(qián)、地位來(lái)衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的位置�？墒牵F得除了錢(qián)就什么都沒(méi)有的人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者們相提并論呢?
我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有干鐘粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的論調(diào)。讀書(shū)只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒(méi)有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無(wú)窮的樂(lè)趣。為何非要把讀書(shū)看成是躋身顯貴的踏板呢?在那些人眼里，讀書(shū)學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書(shū)也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用?我依然可以熱愛(ài)我的書(shū)，何況那只是一小部分人的想法。我對(duì)追星、趕時(shí)髦，或是什么電子游戲沒(méi)有絲毫興趣，只要一個(gè)小小的書(shū)房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的清茗，還有一本好書(shū)，就足以讓我樂(lè)不思蜀，自得其樂(lè)。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉”?
書(shū)，畢生的至愛(ài)，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
簡(jiǎn)評(píng)這是一篇語(yǔ)言、意境俱佳的散文。全文以抒寫(xiě)讀書(shū)的樂(lè)趣為主旨，聯(lián)想廣泛，既有對(duì)讀書(shū)之趣的具體描寫(xiě)，又有對(duì)功利主義的讀書(shū)目的和拜金主義的社會(huì)風(fēng)氣的批判。全文內(nèi)容豐富，形散神聚，緊扣話題，堪稱佳作。不足之處是第一段的內(nèi)容與后面有脫節(jié)之嫌。
關(guān)于高一作文3
母愛(ài)就好像是涼爽的清風(fēng)，是遮雨的傘，是燃盡的蠟燭，是無(wú)言的。我開(kāi)始并不這么認(rèn)為，直到那個(gè)下午，我改變了想法。
初三每天辛苦的訓(xùn)練總讓我倍感疲倦。周五放學(xué)后，休息了一陣，坐下來(lái)時(shí)，我透過(guò)半掩的房門(mén)看見(jiàn)了床底的一個(gè)小盒子。以往從不曾留意過(guò)床下有東西，充滿好奇的我走向房間，推開(kāi)房門(mén)，從床底拿出了那個(gè)盒子。盒子竟然是鎖上的，我依然很好奇，我到處找鑰匙。過(guò)了好久，終于讓我在梳妝臺(tái)上的一個(gè)角落找到了鑰匙。
正當(dāng)我要打開(kāi)盒子時(shí)，身后傳來(lái)一聲“你在干什么？”那是媽媽的聲音，聽(tīng)到以后，我有種做賊心虛的感覺(jué)，馬上把盒子放在了身后，然后站起來(lái)，應(yīng)了一句：“沒(méi)有啊。只是走進(jìn)來(lái)看看而已。”媽媽似乎感覺(jué)到我的異常，看了看我，又往床下望了望，皺了皺眉頭，臉上有點(diǎn)生氣的意味，說(shuō)道：“你身后藏了什么？拿出來(lái)�！睙o(wú)奈之下，我只好把盒子拿出來(lái)，媽媽一看，憤怒地說(shuō)道：“你怎么可以隨便拿我的東西看？”“以前我也可以拿啊�！蔽肄q駁道。話音一落，媽媽手一揮，向我打了一巴掌。我詫異極了，媽媽平常對(duì)我再嚴(yán)厲，也不會(huì)這么生氣�！澳蔷烤故鞘裁礀|西？這么重要�！眿寢岆m有些愧疚的神色，但是她只是說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！睕](méi)有理由，也不解釋。我一下子感到非常委屈。一下沖出了房門(mén)，不理她。
直到晚上，媽媽出去了。我?guī)е苫�，走進(jìn)她的房間，想要再拿到那個(gè)盒子看一看。我找到盒子，把盒子拿了出來(lái)，打開(kāi)了它，我看了看，并沒(méi)有很特別的東西。都是些紙，此外，還有一本日記。我隨便翻了翻日記，日記上的內(nèi)容讓我永遠(yuǎn)也忘不了。有一頁(yè)寫(xiě)道這么幾句話：“今天她跌倒了，還燙傷了。我心疼極了。但是我不能去安慰她，我要讓她自己學(xué)會(huì)站起來(lái)。”
那個(gè)“她”是我。日記上的日期是很久以前的一天，我還記得那天我吃早餐時(shí)，不小心跌倒了，碗里的粥灑下來(lái)，我的手臂被燙得發(fā)紅。爸爸馬上沖過(guò)來(lái)，那時(shí)我多么渴望媽媽的呵護(hù)。但是她沒(méi)有，她只是把東西收拾好，讓爸爸一人照顧我。我從此便認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了。但我卻不知道，原來(lái)她是想我自己學(xué)會(huì)站起來(lái)。原來(lái)她心里是那么地愛(ài)我。以前在和朋友聊天時(shí)，總是無(wú)法忽視朋友說(shuō)到媽媽時(shí)嘴角的笑容。我總會(huì)很無(wú)奈。因?yàn)槲乙詾閶寢尣⒉粣?ài)我。想到這里，我的眼淚無(wú)法抑制了，一滴一滴地落下來(lái)，滴在了日記本上。我錯(cuò)怪了媽媽。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我立刻沖出去，抱住了媽媽。淚水流得媽媽的衣服都濕了，我一直啜泣著說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起……”媽媽似乎理解了我，也回抱了我。
那天以后，我就很聽(tīng)媽媽的話。我明白了，母愛(ài)無(wú)言。
我們應(yīng)該理解母親，她們永遠(yuǎn)愛(ài)我們。
關(guān)于高一作文4
老和尚問(wèn)小沙彌：“如果你進(jìn)一步則死，退一步則亡，你應(yīng)該怎么辦？”小沙彌毫不猶豫地說(shuō)：“我往旁邊去�！比绻荒茏汾s太陽(yáng)，就應(yīng)該選擇月亮。
路的旁邊還是路，東南西北任我行。只要讓思維插上翅膀，任其自由飛翔，在逆境中探尋希望的光點(diǎn)，那么一切困難都將化為虛無(wú)。
有些事情我們是無(wú)法改變的，但是，當(dāng)我們不能改變?nèi)繒r(shí)，卻有可能改變局部。人生必定不會(huì)一帆風(fēng)順，而只有克服阻礙的人才能夠走向成功。
正如劉偉，一位失去雙臂卻用他的堅(jiān)強(qiáng)登上音樂(lè)之峰的鋼琴師。10歲時(shí)他因意外觸電而失去雙臂。漸漸地，他在痛苦和煎熬中，一步步跌入絕望的深淵。正當(dāng)他要放棄生的希望時(shí)，他在醫(yī)院中發(fā)現(xiàn)有更多的人比他更悲慘，卻仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，從而他決定活下去。上天奪去了他的雙臂，但沒(méi)有奪去他對(duì)生的希望。他相信路的旁邊還是路。后來(lái)他苦練游泳，加入北京市殘疾人游泳隊(duì)，并且在全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。
然而上天卻再一次對(duì)他施加了考驗(yàn)。劉偉不久患了過(guò)敏性紫癜，不得不放棄游泳。劉偉在絕望中徘徊。但是路的旁邊還是路，劉偉冷靜下來(lái)，重新選擇了他的道路。他懷著他的音樂(lè)夢(mèng)想，決定用他的雙腳來(lái)彈奏鋼琴。他懷著永不放棄的決心，克服了用雙腳彈奏的種。種不便。一年之后，他就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平。23歲的他登上了維也納金色舞臺(tái)大廳，讓世界見(jiàn)證了他的奇跡。他還是中國(guó)達(dá)人秀的冠軍。我想劉偉能用腳完成的事，我們也一定行。只要在面對(duì)困難時(shí)，相信路的旁邊還是路，我們一定能走出屬于自己的路。
人生路上，絕望面前，劉偉抓住希望，精彩地活著。還有貝多芬，他失去了聽(tīng)覺(jué)。但他掐著命運(yùn)的喉嚨，堅(jiān)信路的旁邊還是路，憑借觸覺(jué)持續(xù)著他的音樂(lè)夢(mèng)想。
堅(jiān)信路的旁邊還是路�！帮w人”劉翔，他在這次奧運(yùn)會(huì)中的110米欄中意外摔倒，那一刻他輸了。此時(shí)，他先是放棄比賽，以單腳跳回去�？珊髞�(lái)他回到了現(xiàn)場(chǎng)，路的旁邊還是路，他以單腳跳到了終點(diǎn)。雖是最后一名，可他不但贏得了觀眾的掌聲和認(rèn)可，也盡到了運(yùn)動(dòng)員該有的精神，這一刻他成為了“冠軍”。
通過(guò)這些成功的事例中我們必須學(xué)會(huì)去尋找希望，克服困難，突破壓力的封鎖線。而不是像那些遇到困難后就跳樓自殺的學(xué)生�？部涝谒y免，只有相信路的旁邊還是路，堅(jiān)持不懈，才能夠成功。
不管是誰(shuí)，都要相信路的旁邊還是路，總有一條是活路，至少“天無(wú)絕人之路”。
關(guān)于高一作文5
舊，是個(gè)哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔，我的記憶被時(shí)光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了�！芭f”于是危險(xiǎn)，因?yàn)槲覠o(wú)法判斷它是否真實(shí)。紀(jì)伯倫說(shuō)：“詩(shī)人用云霧塑成形象，他也是廢墟中捏弄?dú)埢业耐酢！?/p>
”云霧與殘灰，區(qū)別于何方?書(shū)與舊是同一的——書(shū)承載著舊的重量，舊編織了書(shū)的涵養(yǎng)。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)起他最?lèi)?ài)的書(shū)，我便在腦隙中搜尋我的最?lèi)?ài)——是柏氏的《理想國(guó)》，還是尼采的《查氏如是說(shuō)》?是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》?我費(fèi)盡心機(jī)地拿它們來(lái)比較，落得一場(chǎng)空。用哪種度量衡評(píng)判?一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨(dú)秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊。
書(shū)于我是等價(jià)的，因我太貪婪，見(jiàn)不得一丁點(diǎn)兒損失。書(shū)都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想象的，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)給我自由，使我不必拘束于現(xiàn)實(shí)的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞。在舊書(shū)中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔，也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說(shuō)物質(zhì)與精神哪一個(gè)更值得珍藏，單就“存在了的必定有理”講，存在了千年或許甚至萬(wàn)年的舊書(shū)也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類(lèi)在時(shí)光的疆場(chǎng)上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書(shū)卻不是所謂“功利”的，如若非要“功利”，那么書(shū)頂多只是個(gè)人精神的食糧。
畢竟書(shū)只是個(gè)人的事啊�！胺贂�(shū)坑儒”已讓國(guó)人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書(shū)者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個(gè)時(shí)代積累下來(lái)的精神，把多愁善感的儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土。同時(shí)，他也用篆體寫(xiě)下了他的書(shū)。后來(lái)，始皇帝將他的書(shū)出版在廣袤的時(shí)空里。再后來(lái)，中華文明無(wú)奈地購(gòu)買(mǎi)了這書(shū)——因貨架上只有它。中國(guó)一次次地修訂它，把它列為“華夏子孫必讀書(shū)目”之一了。
其實(shí)，國(guó)人斥責(zé)始皇帝只不過(guò)是這書(shū)的注腳罷了。有些書(shū)是注定要鉆進(jìn)人的皮骨的，這些書(shū)不僅厚重，還散發(fā)著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書(shū)。想必有人要宣稱“書(shū)是現(xiàn)實(shí)的摹本了”�，F(xiàn)實(shí)與想象本就是撲朔迷離、難解難分的。誰(shuí)能說(shuō)清楚它們之間的關(guān)聯(lián)?我只知道哲學(xué)家還不清楚。然而為何非得把這二者割開(kāi)?這豈不類(lèi)似于挑撥同胞相殘?摹本論者大概起初就對(duì)舊書(shū)不懷好意吧。書(shū)是重要的，別輕易斷定它的本質(zhì)，否則人會(huì)因此失去很多。
細(xì)細(xì)想來(lái)，生活與書(shū)其實(shí)異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補(bǔ)后面的空白。這書(shū)日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過(guò)書(shū)的主人與書(shū)的用途目前依然待定著……
關(guān)于高一作文6
在一個(gè)昏昏沉沉的下午，驚悚的雷聲令人害怕，滂沱大雨敲擊著窗戶，教室里的同學(xué)也是昏昏欲睡，沒(méi)有了往日的精神，大概是這沉悶的天氣壓得令人喘不過(guò)氣來(lái)吧，這時(shí)，卻有一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)……
趴在課桌上昏昏欲睡的我，對(duì)同桌把我吵醒有很大的不滿，甚至有些氣憤她為什么打攪我，意識(shí)到我的不滿，同桌撇撇嘴說(shuō)“有人找你，我把你叫醒，你還不樂(lè)意了，”說(shuō)完還用手指了指教學(xué)樓旁的休息室，我疑惑的看著她，心想著，這下雨天的，有誰(shuí)會(huì)來(lái)找我，她繼續(xù)解釋道“似乎是一個(gè)阿姨來(lái)找”，這讓我更加疑惑了。
走出教室，地面已經(jīng)被打得濕濕的，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái)，晃了晃昏沉的腦袋，凜冽的大風(fēng)把我吹得清醒了些，感覺(jué)有一股涼意襲來(lái)，不禁把脖子往圍脖里縮了縮，不由得加快了腳步。
還沒(méi)走到休息室，一眼便瞥見(jiàn)那個(gè)瘦小的身子在往外探，往四處張望著，我?guī)еc(diǎn)怒意加快了步伐走向了休息室，想質(zhì)問(wèn)她，為什么要來(lái)打擾我上課。走到門(mén)口，看見(jiàn)她正擰著被雨打濕貼在額頭上濕噠噠的頭發(fā)，順便還抖了抖身上雨衣上的水，我站在門(mén)口，張了張口，怎么也說(shuō)不出來(lái)心里想好要質(zhì)問(wèn)她的話，再?zèng)]有剛才那般的不耐煩。
她整理著衣著，也許是太入神了，我站在門(mén)口等了許久她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我便先開(kāi)了口“媽，你怎么來(lái)了?”她看見(jiàn)我來(lái)了便忙放下雨衣，拿起旁邊那個(gè)已經(jīng)退了色的尼龍包邊回答說(shuō)“來(lái)給你送件衣服�！闭f(shuō)著從包里邊拿出件外套，用手摸了摸外套，小聲嘀咕著“幸好沒(méi)濕，”輕輕呼了口氣，把外套遞給我。
我也不多說(shuō)什么，三下做兩下就套上了那件外套，她伸出手替我理了理領(lǐng)子，她那冰冷的手指碰到我脖子的時(shí)候，條件反射的縮了縮脖子，她說(shuō)“別感冒了，家里還有活，就先回去了，”說(shuō)著便拿起那濕漉漉的雨衣往外走，不覺(jué)眼角有溫?zé)岬囊后w流了出來(lái)，又立馬用手背把它拭去，她站在人群校道上往回看我，她用手指了指教室，示意讓我回教室去，150度近視已足以讓我看不清當(dāng)時(shí)她的表情，似乎在沖我笑。不一會(huì)兒，那身影便消失在校道轉(zhuǎn)彎處不見(jiàn)了。
回到教室，同桌就就像好奇寶寶一樣湊過(guò)來(lái)問(wèn)“那個(gè)阿姨是來(lái)給你送衣服的?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又問(wèn)“你媽媽?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，還沒(méi)等她再說(shuō)點(diǎn)什么，老師便伴著那悅耳的上課鈴走進(jìn)教室了，趁班長(zhǎng)喊‘起立’的時(shí)候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說(shuō)“你媽媽真好�！庇盅杆匐x開(kāi)，拿出課本，便沒(méi)再說(shuō)什么了。
頓了頓，我在心里默默的說(shuō)道“是啊，我媽媽真好”。
想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母愛(ài)無(wú)言，我從未說(shuō)出一句感謝，或許我心里正在對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，請(qǐng)為自己添一件衣服，為孩子穿梭在風(fēng)雨中的自己添加一件衣服吧，又或許我從未意識(shí)到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。媽媽，辛苦了。
關(guān)于高一作文7
我很少留意母親的變化，屈指一算，母親今年已經(jīng)38歲了，我都快9歲了。打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)母親年輕時(shí)身材苗條，臉龐細(xì)嫩。如今歲月的皺紋已經(jīng)悄悄爬上母親的眉梢。母親是為了這個(gè)家，為了我的成長(zhǎng)才勞累成今天這個(gè)樣子的啊。在我的記憶深處，母親總是和溫暖與關(guān)懷聯(lián)在一起。
我清楚記得，前年的冬天，北京下了場(chǎng)鵝毛大雪，我和同學(xué)們連續(xù)幾個(gè)星期都開(kāi)心地玩雪，在這幾個(gè)星期里，我的白校服常常被我穿成了“黑校服“。媽媽為了讓我周一能穿上干凈、潔白、舒適的衣服，每個(gè)周末都是用手細(xì)細(xì)地搓掉每一塊黑點(diǎn)，洗干凈后，又一絲不茍地把衣服放在暖氣上烘干。她的手經(jīng)常會(huì)凍得紅紅的，偶爾還會(huì)裂開(kāi)幾條小口。
有一次我問(wèn)媽媽：“您的手為什么總這么紅？”媽媽笑笑說(shuō)：“因?yàn)槲疑眢w健康��！”我知道媽媽沒(méi)有實(shí)話實(shí)說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的觀察才發(fā)現(xiàn)媽媽的手是因?yàn)槎斓乃珱霾艃黾t的呀。我捂著媽媽的手，淚花不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
但凡母親都愛(ài)自己的孩子，可是我的母親從來(lái)不溺愛(ài)我，有時(shí)也會(huì)讓我覺(jué)得她對(duì)我挺“狠”的。
那年的冬天很冷，我早早吃完飯就鉆進(jìn)了被窩。卻突然想起一件事，就急急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把鉛筆盒落苗苗姐姐家里了！明天上課還要用呢。您幫我取回來(lái)吧。”媽媽只管做著手里的家務(wù)，沒(méi)理我。而我也沒(méi)把它當(dāng)一回事，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大早，媽媽就叫我：“還不起來(lái)，去苗苗家取你的鉛筆盒！”我一聽(tīng)就急了，一邊埋怨著媽媽為什么不幫我取，一邊匆匆忙忙地往苗苗家跑去。凜列的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，幾乎吹透了我的衣服，凍得我直打寒顫。冬天的早晨，天還顯得那么黑，路上幾乎沒(méi)什么人。我心里還在不住地嘮叨：媽媽真是的。明知道我膽小，怕走黑路，偏偏讓我自己去拿鉛筆盒。好在只有幾棟樓的距離，就到姐姐家了。當(dāng)我拿著鉛筆盒快到家時(shí)，扭身看到不遠(yuǎn)的大樹(shù)下有個(gè)人影。不由得嚇了一大跳，再仔細(xì)一看，這不是媽媽嗎？！我終于忍不住了，跑上去，抱住媽媽大聲哭道：“媽媽，您不幫我取鉛筆盒，卻跟在我后面干什么！”媽媽一邊輕輕撫摸著我的后背，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我這樣做一是想鍛煉一下你的膽量，同時(shí)也是想讓你改掉事事依賴別人的壞習(xí)慣啊�！蔽彝鴭寢屔铄涞难酃�，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我來(lái)到這個(gè)世界八年多的時(shí)光里，母親不只給我了生命，使我茁壯成長(zhǎng)；而且是我人生的第一個(gè)老師，給予我教育和開(kāi)導(dǎo)，使我獲取知識(shí)和力量，在我生命里的困難和曲折時(shí)刻，給予我關(guān)懷和幫助。
關(guān)于高一作文8
《說(shuō)文解字》中這樣解釋篆體孝字：“善事父母者。從老省，從子，子承老也�！�
人們都說(shuō)中國(guó)人是最懂孝敬的民族。從孝感動(dòng)天的帝王舜，到親嘗湯藥的漢文帝劉恒。無(wú)論是皇室家族還是貧民百姓，都不乏孝順之子。從古代到現(xiàn)代，從公元前到二十一世紀(jì)，我們這個(gè)民族都傳承著孝的美德。百善孝為先也一直作為傳統(tǒng)美德被人們贊譽(yù)。
如今，當(dāng)人們?cè)俅翁崞鹦r(shí)，會(huì)想起你對(duì)父母所做的一切嗎?會(huì)想到最美孝心少年們?yōu)楦改缸龀龅氖虑閱?父母是這個(gè)世界上唯一愛(ài)你卻不求回報(bào)，唯一為你付出卻從不說(shuō)后悔的人。誰(shuí)沒(méi)有父母?誰(shuí)沒(méi)有老去的那一天?孝敬父母是道德的開(kāi)始，一個(gè)人的修養(yǎng)與品德從孝開(kāi)始。
郯子的父母年老體衰，得了眼疾，需要飲用鹿乳才能進(jìn)行療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。
每個(gè)人的家不同，對(duì)孝的理解不同，所做出的行動(dòng)不同�；蛟S在一個(gè)完整幸福的家庭，孝就是讓家里的每一個(gè)人開(kāi)心;而在一個(gè)殘缺的家庭里，孝便是讓年幼的孩子承擔(dān)起不該他們這個(gè)年齡所承擔(dān)的事務(wù)。
或許，孝是自愿，亦是被迫。
最美孝心少年黃鳳，一個(gè)板車(chē)女孩，由于一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時(shí)年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起一個(gè)家，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。她樂(lè)觀面對(duì)突如其來(lái)的事故，家庭的分割沒(méi)有使她退縮，即使沒(méi)有了媽媽的幫助，她也能在課間回來(lái)給躺在板車(chē)上的爸爸翻身。黃風(fēng)做飯和喂飯的時(shí)候喜歡哼唱流行歌曲，爸爸就這樣默默地聽(tīng)著來(lái)自女兒的歌聲，縱使自己躺在病床上，也不讓女兒傷心。黃鳳說(shuō)她最大的心愿就是讓爸爸能夠慢慢好起來(lái)�！安还芏嚯y，我都要好好讀書(shū)，以后還要帶著爸爸讀高中，讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家”。
孝不是讓你在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載一篇說(shuō)說(shuō)表達(dá)自己，那樣只不過(guò)是填補(bǔ)了自己對(duì)父母關(guān)心的缺失，更不用說(shuō)，面對(duì)自己越來(lái)越老的父親母親，網(wǎng)絡(luò)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而你在網(wǎng)上表達(dá)的孝意，何時(shí)能夠傳達(dá)到他們耳中。這樣一種虛擬的孝心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是虛無(wú)縹緲。
所以，趁著你還年輕，你還擁有他們，將你的孝展現(xiàn)。人只有有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感，使命感和善良的品質(zhì)。孝從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始!
關(guān)于高一作文9
人聲鼎沸的羅馬廣場(chǎng)上,一群傳教士正高舉著火把,聲嘶力竭地喊著:燒死他,燒死他!只見(jiàn)一個(gè)青年被綁在廣場(chǎng)中心,周?chē)褲M了柴火.
一個(gè)身披黑袍的教徒厲聲喝道:說(shuō),地球才是中心.
年輕人回答道:不,太陽(yáng)才是中心.
放火.黑袍教徒一聲令下,大火熊熊燃燒起來(lái).
這個(gè)年輕人,就是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名的思想家布魯諾.
讀到這里我不由地合上書(shū)本,有一股震撼在沖擊著我,我的耳邊似乎傳來(lái)這樣一句話:小溪的水,流向大海的秘訣在于義無(wú)反顧.有一個(gè)信念在心里向我召喚:成功的秘訣,也在于義無(wú)反顧.是啊,我曾不止一次地對(duì)自己說(shuō):成功要求永不言敗,要求堅(jiān)持不懈!但這一次,面對(duì)心中的這個(gè)信念,我流淚了,那是上次的月考,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次殘酷的考試,我的成績(jī)一下子……
面對(duì)那刺眼的排名榜,我頓時(shí)焉了.走在放學(xué)路上,雖說(shuō)枯葉橫掃下的街道十分空蕩,但我心中似乎彌漫著一層濃霧,我十分迷茫.那成績(jī),像一把透著寒氣的利劍刺痛著我,我的心一度地灰到了極點(diǎn),就像冬日里陰沉沉的天,極冷極冷,我不敢和同學(xué)們熱烈地
交談,我不敢去看貼在墻上黑板報(bào)上的名次,那名次似乎張牙舞爪地在嘲笑我,我不敢有家長(zhǎng)聊天,仿佛他們的言談一不小心就要觸及我心里的傷疤.我更不敢和老師的目光交會(huì),好像那目光也流露出了對(duì)我的失望.信步走在馬路上,冬日的'寒風(fēng)刺骨,我似乎覺(jué)得自己斷了翅膀,一顆心靈正在慢慢枯萎,一聲聲無(wú)奈的嘆息在心底發(fā)出,我真的迷茫和彷徨.我到底怎么了往日的信念在哪里,真的統(tǒng)統(tǒng)都丟棄了嗎
不,絕不.此時(shí)此刻,面對(duì)空曠的街道,我吶喊著,意大利廣場(chǎng)上那堆熊熊烈火在我眼前不停地躍動(dòng)著,是啊,古人為了自己的信念,一個(gè)對(duì)真理追求的信念可以置生命于不顧,這是一種何等高尚的精神啊!而我們對(duì)眼前如此平凡的挫折卻要不堪一擊,我還能如何跨過(guò)以后的處處險(xiǎn)灘.
突然,一團(tuán)強(qiáng)烈的光線刺痛了我的雙眼,抬頭遙望天際,這是何等的一幅情景:一輪鮮紅的太陽(yáng)努力掙扎著躍出層云的包圍,那明亮的光線盡情地照耀著,雖說(shuō)那片片陰云還是努力反抗著,但那輪紅日仍是不斷努力著,終于,沖破了陰影的包圍,將萬(wàn)丈光芒撒向無(wú)邊天際.
我的心境豁然開(kāi)朗,心中的信念再次向我召喚.那是在嚴(yán)而又堅(jiān)定的如同巖石一般牢牢地矗立在我的心底,那是我對(duì)理想不懈的長(zhǎng)久追求……
關(guān)于高一作文10
夢(mèng)想，最絢爛的不是實(shí)現(xiàn)的那一瞬間，而是為了夢(mèng)想奮斗的過(guò)程。——題記在被大雨洗后的山谷中，“咔嚓”一聲——蛋殼破碎的聲音，在這空寂的山林中顯得尤為清脆。接著，伴隨著一只鳥(niǎo)的叫聲，一個(gè)生命便誕生在破曉的一刻。這只小鳥(niǎo)迫不及待地睜開(kāi)了雙眼，興奮地看著太陽(yáng)沖出地平線。它迎來(lái)了生命的第一天。
一個(gè)舒適的鳥(niǎo)巢中，一只暗褐色的小烏在移動(dòng)著細(xì)小的身軀，羽毛未長(zhǎng)齊的它正好奇地打量著周?chē)囊磺小．?dāng)它看到父親那龐大的身軀在天空中揮動(dòng)著健壯的翅膀時(shí)，眼中流露出一種羨慕，一份向往，又帶著一絲不易察覺(jué)的堅(jiān)定，或許就在這時(shí)，它的心中便有了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要飛，我要飛！白天，黑夜，就這樣交替循環(huán)著??又是個(gè)千篇一律的一天，但是在小鳥(niǎo)的眼中卻是不同的，因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想。它俯下頭，看著長(zhǎng)滿羽毛的翅膀，眼中充滿了希望、向往，更是堅(jiān)定。也許，是時(shí)候了。它輕輕地抬起羽翼，又輕輕地放下，不厭其煩地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。接著，它加快了擺動(dòng)的速度。山林中，似乎因?yàn)樗岚虻目焖倥拇蚨钴S了起來(lái)。它抬起雙腿，用力一蹬，卻在下一秒重重地摔在了巢中。“不！不能放棄，我要飛，我要飛！”它又一次地站了起來(lái)，整理好自己的羽毛，雙腿因?yàn)閯倓偯土业刈矒粝蛩l(fā)出了疼痛的信號(hào)。它咬了咬牙，雙腿微微顫抖著，仿佛是因?yàn)楹L(fēng)的凜冽而抖動(dòng)著。它拍打著翅膀，漸漸地，離開(kāi)了鳥(niǎo)巢，它的心因?yàn)榧?dòng)而加速跳躍著。突然，身子一偏，又被重重地摔在了鳥(niǎo)巢中，這次的撞擊讓它更加疼痛，但是，那雙黑亮的眸子中又滑過(guò)一絲堅(jiān)定，“不！我要飛，即使失敗了，也要努力，絕不可放棄，因?yàn)槟鞘亲约旱膲?mèng)想��！”信念，再一次燃燒，促使著它站起來(lái)。這一刻，沒(méi)有疼痛，它仿佛看到了天邊那閃爍著斑斕色彩的夢(mèng)想。它調(diào)整好身體，抖動(dòng)了一下身軀，深呼吸一口氣，緩解身上的痛和內(nèi)心的緊張。
這次，它放慢了動(dòng)作，感受到風(fēng)吹過(guò)自己的身旁，也感受到了腳與地面的分離，漸漸地，離得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，翅膀緩緩適應(yīng)了飛行�！俺晒α耍 彼d奮地叫著，那有力的叫聲穿破了蒼穹，滑向天際，也滑向了夢(mèng)想。那輕巧的身子越來(lái)越熟練地?cái)[動(dòng)著翅膀，那矯健的身影和天空融合在了一起，感受著天空的撫慰。是呀，它本來(lái)就是天空的孩子呢。那漸漸遠(yuǎn)去的身影，越來(lái)越小，只有那鳴叫聲，仍在天空盤(pán)旋著，譜寫(xiě)著夢(mèng)想的旋律，永遠(yuǎn)地留在這片凈藍(lán)的天際中。
關(guān)于高一作文11
年少的我們，焦躁不安，敏感脆弱，但也天真勇敢，無(wú)所畏懼。也許正是因?yàn)檫@種懵懂無(wú)知的性格，讓那時(shí)不夠成熟的我們被自己弄得遍體鱗傷，但是那也無(wú)可厚非。只有受過(guò)傷才知道什么是心酸，只有失去過(guò)才明白什么最珍貴，也只有親身經(jīng)歷過(guò)才體味得到成長(zhǎng)的味道。
曾經(jīng)的我不懂得如何珍惜，不會(huì)體諒他人的感受，直到最后感情破裂才知道自己錯(cuò)得多么離譜，可惜卻已經(jīng)晚了。
我與她，曾經(jīng)是最要好的一對(duì)朋友。我們?cè)黄鹂捱^(guò)，一起笑過(guò)，一起分享成功的喜悅，一起分擔(dān)痛苦的憂愁。我們彼此依靠，形影不離。她叫我姐姐，我們一起的那些時(shí)光是多么的幸福�！拔覀冋f(shuō)好不分離，要一直一直在一起”，這是我們的誓言。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有再遇見(jiàn)過(guò)第二個(gè)與我如此合拍的朋友�？墒悄菚r(shí)的我太自私，自私的去為她的友情設(shè)置單行道。我無(wú)法忍受她擁有除我之外的任何的朋友，嫉妒她擁有太多友誼，猜疑她對(duì)我的真心，不解她的言行舉止。我的狹隘與自私便開(kāi)始泛濫成災(zāi)，一發(fā)不可收拾。
于是，我變得不可理喻……
我變得冷淡，對(duì)她不理不睬，我用這種可笑的方式來(lái)證明我對(duì)她的不滿。而直到很久以后我才知道，那時(shí)的她以為她自己做錯(cuò)了什么讓我厭惡她，她以為我不想要她這位朋友了，她以為我恨她。所以那時(shí)候的她不敢接近我，她沒(méi)有勇氣融化我的冰冷。所以那之后，我們的友情便破裂了，我們?cè)僖膊皇亲詈玫呐笥蚜�。是我親手埋葬了我們的友誼。
此后，我頹廢了大半年……
不知道你還記得你留給我的那封信嗎？我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。你說(shuō)，你記得你難過(guò)的時(shí)候我陪著你哭，你挫敗的時(shí)候我拉著你向前走，你開(kāi)心的時(shí)候我們一起大聲唱歌，還有我們?cè)?jīng)心照不宣的默契……你說(shuō)你從未恨過(guò)我，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我給予你的那些溫暖。你記得太多太多的美好，而那時(shí)候的我卻那么幼稚那么自私的傷害了你。我很內(nèi)疚，很后悔。雖然這個(gè)世界上沒(méi)有如果，我已經(jīng)失去了。但我還想說(shuō)，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)好好珍惜我們的友誼。因?yàn)槟欠庑诺淖詈笠痪湓捝钌畹乜淘诹宋业男睦铩拔覑?ài)你，姐姐”
那天，我哭紅了眼睛……
雖然過(guò)去的自己犯了錯(cuò)，傷害了別人，也傷害了自己。但值得慶幸的是，我也在成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我面對(duì)友誼不會(huì)再那么幼稚，那么過(guò)分的注重，我學(xué)會(huì)了如何去遷就，去相信。成長(zhǎng)，并不是一個(gè)麻木我們敏感神經(jīng)的過(guò)程，而是讓我們慢慢走向成熟，讓我們收獲理性與冷靜。
幸福與心酸，歡笑與眼淚，失去與收獲，我想，這些應(yīng)該就是成長(zhǎng)的味道吧。
關(guān)于高一作文12
“向前向前向前！我們的隊(duì)伍向前進(jìn)！腳踏著祖國(guó)的大地……”
這樸實(shí)卻令人熱血沸騰的歌詞，穿越過(guò)幾十年塵埃起伏的歲月，烙印于我們的靈魂深處。
我看見(jiàn)1937年起燒遍神州大地的硝煙，日軍的鐵蹄踐踏而過(guò)祖國(guó)的大好河山，先輩們奮起抗擊，敢叫碧血付疆場(chǎng)的英雄，那些永恒的國(guó)魂驅(qū)散民族頭頂?shù)年庼病Ｋ麄儕^勇殺敵，在國(guó)土上一步步的向前進(jìn)著。無(wú)名或有名的他們一直到時(shí)至今日的現(xiàn)在，都在向我們?cè)忈屩缫涯：拍畹摹坝⑿邸倍值暮x。
繁華成落葉，戰(zhàn)士沒(méi)荒野。我們隔著冰冷的博物館的玻璃，摸不到觸不了陳列著的古舊的槍*彈*軍用水壺，電*軍號(hào)或是帽盔，發(fā)報(bào)機(jī)軍用水壺或者軍旗，而它們?cè)谌諠u暗淡的歲月里卻恒久留有英雄們的體溫，它們處于一個(gè)神圣的，我們無(wú)法觸碰的位置，仿佛在不斷地發(fā)出耀眼的光來(lái)。
渺小的我來(lái)說(shuō)這些像是牽強(qiáng)又不自量力，常常讀抗日小說(shuō)會(huì)讀到熱淚盈眶的我在落筆的時(shí)候卻總筆有如千斤。
一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍。這是蔣*石寫(xiě)下的詩(shī)句，關(guān)于中國(guó)遠(yuǎn)征軍。
我永遠(yuǎn)對(duì)遠(yuǎn)征軍有著割舍不下的敬愛(ài)與難以言表的崇敬，無(wú)藥可醫(yī)。我震撼于那段中華民族抗戰(zhàn)史上不可忽略的血色篇章，久久不能忘懷。焦土抗戰(zhàn)的含義是什么？那意味著平均個(gè)每一片樹(shù)葉上都有兩個(gè)以上的彈孔，所有的房屋夷為廢墟。而騰沖在遠(yuǎn)征軍用鮮血鋪就的堅(jiān)固守衛(wèi)與英勇抗擊下，終于成為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中第一座光復(fù)收回的城池。
英雄們的尸身堆積而成一座頂天立地的山，那山比高黎貢山要雄偉，比緬北野人山要磅礴深沉。在怒江之上徘徊的英靈久久不去，他們依舊守衛(wèi)著失而復(fù)得的河山，來(lái)自五湖四海的他們眺望著這片灑下熱血的土地，眼神深情而溫柔一如望著遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的土地。
我們終于再也無(wú)法挪開(kāi)的英雄在我們心中山一般的分量。
我望著稿紙出神。遺憾又慶幸自己未曾出生在那樣的年代。那些英雄們浪漫的壯烈退回那個(gè)年代是那般的無(wú)奈又辛酸，我們無(wú)法看到他們的笑容他們的眼淚他們所有的悲喜，留給我們的只是一個(gè)個(gè)冷冰冰的方塊字或是一個(gè)簡(jiǎn)單殘酷的數(shù)字。我們無(wú)法窺見(jiàn)鮮活的他們，但我們呼吸著他們所呼吸，腳下踏的是他們?cè)⊙鈴?fù)的土地。
他們永遠(yuǎn)不會(huì)消失，亦永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
猶記得一部電影中無(wú)名英雄們利用無(wú)線電與鬼子交戰(zhàn)，那些持續(xù)不斷的嘀嗒聲通過(guò)天線無(wú)限地傳遞著，那些破譯出的電文情報(bào)被迅速地傳達(dá)到每一個(gè)抗日組織。那些冰冷的電碼穿梭于空氣，終于在頻率的震蕩中成為唯一的那些無(wú)線電英雄們存在的記憶的證明。
宇宙里永不消失的電波，記憶中永不消失的英雄。
這是足夠讓心靈震顫的感動(dòng)，這亦是我們不允許被忘記的過(guò)往。
向前，向前，向前！
我中華有不朽之兒女，慨屬民族之無(wú)上光榮！
關(guān)于高一作文13
周六是爺爺66歲的生日，爸爸、媽媽和我一起趕回鄉(xiāng)下給爺爺過(guò)生日。
爸爸在清掃庭院，媽媽在河邊幫奶奶洗菜，我坐在爺爺旁邊，看看門(mén)口繁茂的桂花樹(shù)，望望天，怡然自得地跟爺爺有一句沒(méi)一句地聊天。
“爺爺，我們家祖先是怎樣的人？”
“不清楚，原先太爺爺兄弟幾個(gè)從江北過(guò)來(lái)的。”
“江北？”我繼續(xù)問(wèn)： “那有沒(méi)有族譜��？”
“他們渡江過(guò)來(lái)的時(shí)候給弄丟了。”爺爺?shù)卣f(shuō)。
“哦！”我隨口回答，心里卻一驚——族譜這么重要的東西，且不說(shuō)記載著家族歷代顯赫人物的偉業(yè)、姻緣，那些關(guān)于家族的禁忌，甚至是文化習(xí)慣，就這樣被遺失了，那些文化豈不是也隨之如沙子般散落在風(fēng)中了……我有些惋惜，抬頭看爺爺，他神色仍不變地自然。
由遠(yuǎn)及近地，一陣急促的高跟鞋落地聲，姑姑來(lái)了。我起身打招呼，看到姑姑拎了一個(gè)保溫袋。
里面裝的是什么呢？
就在這時(shí)，奶奶喊著：“吃飯啦！”
坐到餐桌前，姑姑才把保溫袋打開(kāi)，從里面捧出一只保溫盒遞給爺爺。
“喏，爸，66塊肉！”
爺爺接過(guò)盒子，打開(kāi)，一陣撲鼻的肉香。
盒子里只有巴掌大的肉，被切得一塊塊的，每一小塊肉與肉之間都有清晰的界線，被分離開(kāi)來(lái)。
“我弄了一上午呢，數(shù)了3遍，66塊正好！”姑姑笑著說(shuō)。
我問(wèn)： “為什么要66塊��？”
爸爸答： “66，吃塊肉，是江北人的習(xí)俗呢！”爺爺沒(méi)說(shuō)什么，只是嘴角掛著淺淺的笑，舉起了筷子。
“江北人的習(xí)俗？”我反復(fù)地想著。
與其說(shuō)是習(xí)俗，不如說(shuō)是文化的傳承。
我如醍醐灌頂！
原來(lái)不曾有遺失文化之說(shuō)！貧窮年代女兒在父親66歲生辰烹煮66塊肉的風(fēng)俗，一直流傳到富裕的今天。如今吃肉不再是困難的事情，但姑姑仍辛苦地切肉、數(shù)肉，我仿佛能看到清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)廚房，連歲月也被粉碎并揉進(jìn)這細(xì)碎的陽(yáng)光中，一遍又一遍地?cái)?shù)著那些薄薄的肉片，不厭其煩地切肉，再數(shù)，最后濃縮成小小的一碗——愛(ài)。
在孝與慈祥之間，在愛(ài)與被愛(ài)之間，文化似傳家之寶，在時(shí)光里被磨去棱角，精華被一代一代傳承，像流水一樣，承載著親情，流過(guò)苦難和快樂(lè)，興盛或衰落，深情不變。
餐桌上仍歡聲笑語(yǔ)，我在思考中逐漸明了。
隱形的族譜終于傳到了我手中。
我笑瞇瞇地說(shuō)： “爸爸，以后我也幫你切66塊肉�！�
關(guān)于高一作文14
我倚在隔離病房的床上，百無(wú)聊賴地翻看著書(shū)，心里卻想著媽媽，想著家。我這是頭一次住隔離病房，第一次體會(huì)身邊沒(méi)有親人的孤單。
唉，透過(guò)玻璃，只看見(jiàn)行色匆匆的醫(yī)生和護(hù)士三五成群的走過(guò)，看著他們有說(shuō)有笑的模樣，我真想有一個(gè)人來(lái)和我聊聊。忽然，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影在我的病房門(mén)前停住了，她輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，啊，是一位年輕美麗的護(hù)士阿姨，一雙明亮動(dòng)人的大眼睛，白里透紅的臉上掛著笑容，一頭黑發(fā)扎成一束俏皮的馬尾辮。
“小朋友，你怎么一個(gè)人在發(fā)呆呢？”阿姨甜甜地一笑，問(wèn)我。我有些委屈地帶著哭腔說(shuō)：“別的病房都是幾個(gè)小朋友，他們可以在一起互相解悶，而我卻單獨(dú)一個(gè)人住一間病房，真的很寂寞！”說(shuō)著，我的眼眶就紅了�！昂煤⒆�，不要哭，你看，阿姨不是來(lái)陪你了嗎？”阿姨摸著我的頭安慰我。不知為什么，一種說(shuō)不出的感動(dòng)從心底漫溢出來(lái)。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨說(shuō)；“來(lái)，我教你玩?zhèn)�游戲！”
“什么游戲？”
“一個(gè)文字游戲！”
“你剪一些小紙片，然后分別寫(xiě)上6個(gè)物、3個(gè)時(shí)間、3個(gè)地點(diǎn)、3件事情、3個(gè)結(jié)果�！�
我很快地完成了，興致勃勃地問(wèn)阿姨：“好了，然后該怎么做呢？”
“然后，你隨意拿兩張寫(xiě)有物的紙片和寫(xiě)有時(shí)間、地點(diǎn)、事情、結(jié)果的紙片各一張，然后組合在一起�！�
“好的！”
我大聲地念了念組合的第一句：“清晨，茶碗和椅子在河里跳芭蕾舞！”
“哈哈哈……真有趣！”我忍不住笑出聲來(lái)。
“第二句：傍晚，螃蟹和沙子在樹(shù)葉上做早飯！”
“哈哈哈，傍晚還在做早飯，哈哈，太有趣了”我笑得跳了起來(lái)。
“最后一句：半夜三更，熊和花在大街上唱歌！”
“哈哈哈哈……”我笑個(gè)不停，護(hù)士也和我一起大笑，開(kāi)心極了，剛才郁悶的心情早就煙消云散了。
這位護(hù)士阿姨不僅陪我做游戲，還像朋友一樣和我聊天，像良師一樣指導(dǎo)我做作業(yè)。這位護(hù)士阿姨對(duì)別的孩子也一樣關(guān)愛(ài)倍至，而每個(gè)孩子見(jiàn)了她都會(huì)格外親熱。她讓我想起一首詩(shī)歌：
“你像幸福鳥(niǎo)，飛進(jìn)病人的夢(mèng)中，
銜來(lái)一片寧?kù)o，帶走一片痛苦，
留下了，留下了溫暖的春風(fēng)……”
護(hù)士阿姨，雖然我不知道你的姓名，但你會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，你就像一只幸福鳥(niǎo)，默默無(wú)聞地飛呀飛，傳播著幸福的種子。
關(guān)于高一作文15
我又開(kāi)始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。
面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片樹(shù)林，沒(méi)有人會(huì)注意柳樹(shù)林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話，只是在蘋(píng)果上刻下了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋(píng)果。在我心中，削蘋(píng)果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋(píng)果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大�？粗O(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
我從此不再去碰蘋(píng)果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋(píng)果刀不再不會(huì)聽(tīng)我的話，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋(píng)果皮，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀了。每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。原來(lái)成長(zhǎng)的味道和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。
現(xiàn)在，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路上，又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦，像蘋(píng)果那樣的甜��！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦。但我不會(huì)怕，不管遇到什么，擁有什么，我都不會(huì)停下腳步。
的少年；成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望；微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。
【關(guān)于高一作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：