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高考作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
飯桌上，三只貓正在吃魚，而一只貓除外，它正在費(fèi)勁地捉老鼠，三只貓看到它，笑著對(duì)它說(shuō)：“有魚吃還捉老鼠？”
的確，這種“有魚吃就不用捉老鼠”的心理是現(xiàn)在功利性的社會(huì)中很多人都有的，很多人在有了現(xiàn)成東西的條件下就不思進(jìn)取，不再努力做本職工作，開始享用現(xiàn)有東西，坐吃山空。貓和老鼠是天敵，貓的本職工作就是抓老鼠作為食物�？墒牵搅爽F(xiàn)在，貓開始吃主人給的魚，不再用勞動(dòng)換取食物，漸漸也就不會(huì)抓老鼠了。不會(huì)抓老鼠沒(méi)關(guān)系，去抓魚呀，但是貓自己沒(méi)法抓魚，只能等別人來(lái)給它，也就只能依靠主人來(lái)賺取魚吃，可悲的是，世界上有無(wú)數(shù)這樣的貓，慢慢的，這些貓引以為豪的抓老鼠的'技能都漸漸退化，他們都會(huì)墮落，沉淪，還自己欺騙自己，去嘲笑其他勤勞的貓，“有魚吃還捉老鼠？”這不是很可笑嗎？而可笑的原因，就是因?yàn)槿祟惤o了它們魚，讓貓們不思進(jìn)取、沉迷于享樂(lè)的魚！
這件事其實(shí)是很多人在現(xiàn)實(shí)生活中行為的寫照，很多人在有現(xiàn)成的錢財(cái)都不會(huì)再努力工作、努力的，即使你有幾個(gè)億，你的子孫后代也將會(huì)在某一代揮霍一空，而當(dāng)你留給子孫的錢沒(méi)了時(shí)，他們又將何去何從呢？錢不是永恒，他們的進(jìn)取心也早就被磨滅，取而代之的是讓人沒(méi)有斗志和毅力的惰性，這時(shí)他們才會(huì)感到“捉老鼠”的能力的重要。
我們的技能是我們生存的的本錢，沉迷在現(xiàn)有的“魚”里，不思進(jìn)取，也終會(huì)變成沒(méi)有魚吃的貓。
現(xiàn)實(shí)中的失去了或放棄了唾手可得的“魚”的人，自己選擇了去捉“老鼠”的成功人士也不少。其中最富盛名的就是響當(dāng)當(dāng)?shù)谋葼枴どw茨先生。他的父親是名律師。律師是個(gè)很好的職業(yè)，有很高的收入、很好的前途。比爾·蓋茨完全可以依靠父親，吃父親給的“魚”。但是他卻愿意自己去捉“老鼠”，不然現(xiàn)在就沒(méi)有一個(gè)叫微軟的公司，沒(méi)有一個(gè)世界首富比爾·蓋茨，更沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的電腦技術(shù)。
由此可見，魚在某一方面對(duì)于貓來(lái)說(shuō)并不是好事，反而會(huì)影響貓捉老鼠的天生技能，因此，我認(rèn)為貓不是要少吃魚，而是不要吃魚，要想吃魚，就必須得自己抓，所以說(shuō)，就算有魚吃，也要抓老鼠。
高考作文 篇2
哨聲響起，球賽開始，全場(chǎng)歡呼，柵欄外，三個(gè)人分別站在三個(gè)相同的箱子上，觀看著緊張的球賽。最高個(gè)的人遠(yuǎn)高過(guò)柵欄，盡情享受比賽，中間的人正好可以觀球賽，而最矮的小孩完全被柵欄擋住。但當(dāng)高個(gè)把自己腳下的箱子移給矮個(gè)，三人都能享受這激烈的比賽了。
就像這樣，完美的距離，只相差一個(gè)移動(dòng)的箱子。
我們很多人就像那一個(gè)高個(gè)子。我們擁有先天的優(yōu)勢(shì)，即使沒(méi)有箱子，也可以滿足自己所需，就像上帝的寵兒。相反，社會(huì)上也有很多就像那一矮個(gè)的孩子，即使得到一點(diǎn)點(diǎn)幫助，也總不及常人所擁有的，在百花盛開時(shí)，他們或許就是那個(gè)無(wú)法綻放的，被上帝遺忘在角落里的野花。
他們需要多一個(gè)移動(dòng)的箱子。
有人愿移動(dòng)自己那個(gè)無(wú)關(guān)緊要的箱子。
那個(gè)愿意移動(dòng)箱子的人叫楊絳。她是著名的文學(xué)創(chuàng)作者，她的才華就是她高個(gè)的資本，但她未選擇將這個(gè)資本作為讓自我生活更美好的載體，她選擇用她的稿費(fèi)成立“好讀書”基金，來(lái)資助好學(xué)的困難學(xué)生。她選擇移動(dòng)她腳下富足的箱子，讓需要箱子的人站得更高，讓完美的距離在此被實(shí)現(xiàn)。
那些愿移動(dòng)腳下箱子的人總是露著陽(yáng)光灑下的溫暖，帶著遠(yuǎn)方飄來(lái)的花香，帶著風(fēng)帶著光帶著生命的美與靈魂的霧，走向角落里嘶啞的聲音，走向黑暗里充滿渴望的眼，用手牽起另一雙手，用心拉動(dòng)另一顆心。
那站在這箱子上的我們，該選擇的是移動(dòng)還是靜立？
毫無(wú)疑問(wèn)，是該選擇移動(dòng)。因?yàn)橐苿?dòng)，我們身上最美麗的不是外表華麗，不是金錢，最美最動(dòng)人的是左邊胸口的深處，那顆砰砰跳動(dòng)的'心。
而那一個(gè)被移動(dòng)的箱子里，不是物質(zhì)化的，不是金錢充盈著，那里面是一種經(jīng)過(guò)情感的熔煉，經(jīng)過(guò)上帝的洗滌，將花香簸入其中，將陽(yáng)光鋪滿包裝的東西。那是一種只有真誠(chéng)的心靈才可以感受到，制造出的東西。
因?yàn)橐粋�(gè)移動(dòng)的箱子，一切和完美之間，不再相差遙遠(yuǎn)的距離。
球隊(duì)的前鋒沖出重重障礙，突發(fā)發(fā)力，球飛速旋轉(zhuǎn)，球進(jìn)了。瞬間，觀眾席上的人都?xì)g呼雀躍，箱子上的人和移動(dòng)箱子的人也笑了。
笑得那么燦爛。
高考作文 篇3
哲人云：“愛(ài)可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。”
在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn);需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復(fù)活力，因?yàn)椋瑦?ài)是甜蜜的。
然而，愛(ài)在給人以安慰、鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，卻悄無(wú)聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路;湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出虛假的'幻景;美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目標(biāo)。
甜蜜，有時(shí)也能成為一種負(fù)擔(dān)。
人，畢竟是感性的動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)卻要求我們用理智的目光來(lái)認(rèn)知客觀事物，背負(fù)著親情、友情、愛(ài)情種種甜蜜的負(fù)擔(dān)，即便是最最理智的人也可能作出錯(cuò)誤的判斷。
“千古誰(shuí)堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵(lì)精圖治，才有了開元盛世。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財(cái)，荒廢朝政，結(jié)果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。
北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡我們：人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)人間的真情視若無(wú)睹，做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢?答案是否定的。如果我們將感情親疏與對(duì)事物的判斷分而析之，辨而認(rèn)之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下負(fù)擔(dān)，慨然前行!
高考作文 篇4
看著京京的長(zhǎng)大，許多時(shí)候，我總是自覺(jué)不自覺(jué)地浮現(xiàn)出自己在童稚玩耍的場(chǎng)景。那是自己頑皮至極，就如同京京現(xiàn)在的樣子，當(dāng)年父親是怎么對(duì)待我這樣一個(gè)頑皮的孩子的。
終于到了自己做了父親才真正理解父親的年紀(jì)。
很多事情需要我們一探究竟，然而也有很多事情都不能過(guò)分追究。在我青春時(shí)，總是想著要往外走;等到我的父親年華老去，我才有隱痛：當(dāng)年為什么要選擇遠(yuǎn)離?讓膝前盡孝成為自己內(nèi)心的痛楚。盡管父母都說(shuō)：現(xiàn)在我們還能動(dòng)，不要你多煩。然而，每次與他們的團(tuán)聚也就意味著一次告別。父親跟我說(shuō)：好好地帶孩子，不要打，不要罵，有話要好好說(shuō)。
父親的`囑咐，其實(shí)并沒(méi)有在我身上起多大的作用。對(duì)待京京，我的要求秉持著該嚴(yán)格的必須嚴(yán)格，該寬松的必須寬松。但是，有時(shí)候，看著京京無(wú)辜的眼神，我竟然混淆了嚴(yán)格與寬松的界限。
直到有一次，京京打電話給爺爺，向他告狀，說(shuō)：爺爺，你該管管你的兒子了。哪個(gè)孩子作業(yè)不錯(cuò)?
父親打電話給我，說(shuō)：清明放假，你帶京京回來(lái)吧。
回家之后，我很是惴惴不安。既有京京告狀在前，也有自己訓(xùn)斥京京之后的不安。母親說(shuō)：“京京你能打嗎?”“你爸爸在你小時(shí)候打過(guò)你嗎?”
我無(wú)語(yǔ)。
在我和姐姐成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直都沒(méi)有父親打罵我們的痕跡，不僅不打罵，連他跟我們講的道理我們也沒(méi)有什么印象。
父親朝母親說(shuō)：“說(shuō)什么呢?有什么說(shuō)的呢?”
京京看這陣勢(shì)，說(shuō)：“爺爺，其實(shí)我也錯(cuò)了。我做作業(yè)，其實(shí)也是很粗心的�！�
父親說(shuō)：“粗心就是不懂�！�
這句話，我印象是深刻的。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我至今仍然記得父親那時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，語(yǔ)氣鏗鏘，容不得你半點(diǎn)懷疑。所以，“粗心就是不懂”成為父親青春時(shí)代給我最好的教誨。
然而，我在京京三年級(jí)時(shí)遇到我三年級(jí)同樣的問(wèn)題時(shí)，我怎么就沒(méi)有想到這樣簡(jiǎn)潔有力的句子?在歲月的淘洗中，為何那些曾經(jīng)被照亮的靈魂卻在問(wèn)題輪回里沒(méi)有得到更好的洗滌?
年華終究老去，青春總會(huì)在記憶深處閃耀。那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們的敏哲思想，其實(shí)也傳承與照亮著父親的青春，我的青春，以及我的孩子的青春。
高考作文 篇5
《周易》云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蔽幕嗳�。充滿變數(shù)的時(shí)代中，如何護(hù)佑傳統(tǒng)文化之根？自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、重拾自信，方能使悠悠文墨，貫穿古今。
變數(shù)之中，見微波而知暗涌，聞弦歌而知雅意，處晦而觀明，處?kù)o而觀動(dòng)，方為智者之所為，更是優(yōu)秀文化得以傳承的必然選擇。具有優(yōu)秀基因的文化，當(dāng)在變化之中有所堅(jiān)守，更有面向環(huán)境的創(chuàng)新求解。
自強(qiáng)不息，創(chuàng)新求解傳承傳統(tǒng)。
詩(shī)詞歌賦似一脈清流，滋潤(rùn)現(xiàn)代人的心靈。近來(lái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》的熱播，還人們蒼白的生活以斑斕的色彩。然而，有人或化身懷疑論患者，認(rèn)為所謂“文化熱”不過(guò)是刺激感官、吸引眼球；或成為無(wú)厘頭病人，以看秀方式做臺(tái)下的.“吃瓜群眾”。人們或懷疑或戲謔，卻忘了正是熱播節(jié)目的創(chuàng)新求解，讓詩(shī)意悄然重新進(jìn)駐人們的生活，讓悠悠文墨在熱議中得以傳承。
與時(shí)俱進(jìn)，重新定義傳統(tǒng)文化。
有人痛批當(dāng)下的“漢字危機(jī)”是對(duì)母語(yǔ)情感的淡化，是信息化時(shí)代的產(chǎn)物。然而我們不可能限制一個(gè)民族盡情享受科技進(jìn)步的成果，這是不近人情的因噎廢食。魏源云：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明有機(jī)結(jié)合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，從而傳播四方。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的水舞臺(tái)、大屏幕意境展示，以現(xiàn)代科技還原古典意境；“搖一搖”、新媒體互動(dòng)，搭建傳播平臺(tái)供文化驅(qū)馳。以現(xiàn)代科技之土壤護(hù)佑傳統(tǒng)文化之根，方能養(yǎng)其端倪，植其苗芽。
重拾自信，秉持一流文化之信念。
價(jià)值觀的多元、外來(lái)文化的入侵，難免使國(guó)人迷惘于光怪陸離之中，忘了去擁抱傳統(tǒng)文化。然而正如李清照所言：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！北帧懊褡逦幕艘涣鳌钡男拍睿拍芤圆槐安豢旱淖藨B(tài)與其他文化握手言和。林風(fēng)眠在水墨的清雅韻致中得到滋養(yǎng)，方能調(diào)和中西，打破畫種界限而真正融會(huì)貫通；潘天壽揮毫落筆強(qiáng)悍霸道，以最大力量表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀狀態(tài)，與各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，讓悠悠文墨，貫穿古今。
自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步恢復(fù)穩(wěn)重，讓現(xiàn)代中國(guó)人不僅會(huì)敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨；不僅有科學(xué)精神，也有人文理念。這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解，更是民族的未雨綢繆。
高考作文 篇6
有人說(shuō)，蝴蝶飛不過(guò)滄海�？赡愀嬖V我，那是因?yàn)樗恢篮５哪沁呌械却Ｓ谑俏蚁嘈庞斜税�，彼岸有花開，花開在夢(mèng)想的土壤上，但我需要飛越一片海。
年輕的我們總是滿懷著希望，坐在窗明幾凈的教室里，看陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，在書上拼出夢(mèng)想的圖案。那時(shí)以為夢(mèng)想很近，只需振動(dòng)翅膀，努力飛行，像古時(shí)的學(xué)子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣！那時(shí)以為時(shí)間很多，青春很長(zhǎng)，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說(shuō)，當(dāng)真是少年不知愁滋味！可是好像，我們只是留戀了一朵花開的時(shí)間。
高考倒計(jì)時(shí)開始了，我們慌亂了，那被金色光芒籠罩的海洋，退卻了絢爛的色彩，只剩下純凈寬廣的藍(lán)。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著怎么辦。這時(shí)，你說(shuō)：食指有首詩(shī)叫《相信未來(lái)》，我們應(yīng)該相信有岸，那里有很多花園，有一座座象牙塔，也一定會(huì)有我們?yōu)榍啻呼嫖璧纳碛啊Ｓ谑俏覀円黄鹜蚰阒傅姆较�，迷茫中透漏著一絲希望的光芒。
坐在考場(chǎng)上，一臉平靜的我內(nèi)心波濤洶涌，抬頭看見掛在墻上的鐘，我想此時(shí)我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時(shí)針，很是鎮(zhèn)靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。
就這樣高考結(jié)束了，走出考場(chǎng)的'那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待夢(mèng)想，還是夢(mèng)想在等待我，抑或兩者都不是。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，是一陣藍(lán)色的海風(fēng)將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芬芳。而我的夢(mèng)想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有很多的路要走，大學(xué)亦不是終點(diǎn)，只是供我們休憩，構(gòu)筑另一個(gè)夢(mèng)想的島嶼，我們?nèi)栽诼飞�，青春不朽�?/p>
現(xiàn)在憶起高考，亦有幾分憶崢嶸歲月的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長(zhǎng)。高考是我們?nèi)松飞系囊黄Ｓ�，飛躍它就是對(duì)自身的一種超越，是對(duì)自我的一種認(rèn)識(shí)。在那片海域上我們迷茫過(guò)，然而誰(shuí)的青春不曾迷茫？我們沐浴風(fēng)雨、陽(yáng)光、海浪，這些只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上分離，這只能是我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。珍惜友情，珍惜時(shí)光，感恩父母，感恩曾陪我們前進(jìn)的人。
我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準(zhǔn)備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕，因?yàn)樗虝?huì)我如何飛行。青春仍在繼續(xù)，我仍會(huì)努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生！
高考作文 篇7
“人生如逆旅，我亦是行人”。面對(duì)旅途中的荒涼空谷，我們中的大部分人會(huì)想到懸崖峭壁，認(rèn)為其高不可攀便徑直走開，這部分人是旅游者，他們只在乎眼前美景，不去主動(dòng)追求；但仍有一小部分人想到的是“游到空谷自有橋”，為了獨(dú)一無(wú)二的美景去勇敢地尋找橋梁棧道，這部分人是旅行者。每次旅行的勇敢經(jīng)歷都是對(duì)這些勇士們的洗禮，敢于追求橋梁的旅行者往往收獲最大。
那么，我們的人生呢？成功的康莊大橋藏匿于每個(gè)人的心底，可只有極少數(shù)人讓其呈現(xiàn)，原因就在于面對(duì)人生的“空谷”——困難——時(shí)，有成功潛質(zhì)的人總會(huì)一探究竟，而失敗者只會(huì)淺嘗輒止，甚至連嘗試的勇氣都不曾擁有。因此，只有學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)人生的空谷，敢于尋找心中的橋梁，讓心橋顯現(xiàn)，才會(huì)走出自己的'精彩。
空谷在每個(gè)人心中都有不同的表現(xiàn)形式。在安迪心中，空谷即是無(wú)情地栽贓與無(wú)盡的牢獄之災(zāi)。但安迪的偉大就在于他從未在空谷前低下高傲的頭顱，而是用盡全力去尋找通向希望的自由之橋。是的，他做到了。一條有兩個(gè)橄欖球場(chǎng)那么長(zhǎng)的密道在他14年勇敢堅(jiān)守下應(yīng)運(yùn)而生。這條有形的“棧道”讓他重獲自由，也讓他心中的空谷架起了一座自由橋，通向?qū)儆谒约旱娜碎g天堂。
在木村秋則爺爺心中，“空谷”是他苦心經(jīng)營(yíng)的蘋果園的顆粒無(wú)收。遵循著“自然法則”的木村堅(jiān)持不用一滴農(nóng)藥，不用一撮肥料，有蟲子用手抓，有雜草用手拔。為此種出最好吃的蘋果。其時(shí)，他受盡委屈甚至傾家蕩產(chǎn)，可是蟲子依然不給他面子，蟲害依舊肆虐，八年內(nèi)蘋果都未結(jié)果。但即使如此，木村也在人生的空谷中竭盡全力尋找橋梁，在實(shí)踐中找到了天然滅蟲的方法，而蘋果也奇跡般地在第八年結(jié)出了兩個(gè)“好吃得令人驚訝”的果實(shí)。因?yàn)椴粧仐�，不放棄的傻勁，木村的蘋果園在三十七年后依舊生機(jī)無(wú)限。木村是當(dāng)之無(wú)愧的旅行者，他與蘋果一起成長(zhǎng)，為自己心中的空谷架設(shè)了一條心橋，把他帶到了果實(shí)與榮耀。
《牧羊少年奇幻之旅》中煉金術(shù)師對(duì)著近乎絕望的男孩這樣說(shuō)道：“害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要糟糕，沒(méi)有任何一顆心在追求夢(mèng)想的時(shí)候感到痛苦，因?yàn)樽穼み^(guò)程的每一刻，都與上帝和永恒同在�！笔前。職饪梢允歉矣谘鐾展�，更是敢于在空谷中尋找甚至架設(shè)自己的心橋。
為了夢(mèng)想與未來(lái)，讓我們?nèi)プ瞿锹眯姓�，找到屬于自己的人間天堂！
高考作文 篇8
開始的開始，我像只孤雁在空中漂泊不定，然后我遇到了你，終于，在這樣的人生中有你這個(gè)知己足夠了。
——題記
“嘣”不知是誰(shuí)推門而入打破了我們之間的沉默，然后對(duì)方瞄了你一眼又看了我一眼轉(zhuǎn)身離開了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個(gè)人。
我們的初識(shí)不知是從何時(shí)開始的，我只記得那時(shí)的你光彩照人，親切無(wú)比，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已。也就是從那時(shí)起我們從相識(shí)走到相知到現(xiàn)在的形影不離。
緣分總是這樣微妙，來(lái)得讓人不知所錯(cuò)，當(dāng)時(shí)那句“能做個(gè)朋友嗎？”還沒(méi)有說(shuō)出口，我們卻早已是朋友了，當(dāng)我們彼此敞開心扉的那一刻我們?cè)缫咽呛玫綐O點(diǎn)的知己。
然而再好的朋友也會(huì)有矛盾。不知因?yàn)槭裁�，我們開始疏遠(yuǎn)對(duì)方，彼此閃躲，想起從前的快樂(lè)，眼淚一滴一滴落下來(lái)。然后才發(fā)現(xiàn)有些感情在不經(jīng)意間早已變質(zhì)了。
我們沒(méi)有質(zhì)問(wèn)彼此為何一躲再躲，然后便從形影不離變?yōu)楣律硪蝗�。每天孤單地�?lái)來(lái)往往，像一只被拋棄的'大雁在空中找不到時(shí)方向。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不斷。
這樣的堅(jiān)持也僅僅是一段時(shí)間，終于忍不住，我們彼此談?wù)摿艘环琶靼撞皇钦l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是因?yàn)槲覀冎g少了一份理解一份包容，多了一些懷疑。慢慢地，我們開始相互理解，相互包容，走到了今天的無(wú)話不談，相互信賴。
困難固然可怕，但是我們的友情更加堅(jiān)固，如今已沒(méi)有什么會(huì)再次打擊我們，只因我們之間多了理解、包容和尊重，有了這些，即使再難也會(huì)走下去。
友情就是這樣，在你毫無(wú)防備的情況下闖入你的內(nèi)心，然后一點(diǎn)點(diǎn)兒打開你的心門，從此扎根在心底，開始生長(zhǎng)，讓你拔也拔不掉。
朋友之間多些理解和包容會(huì)讓彼此更快樂(lè)。在這個(gè)世上或許沒(méi)有什么比友情更可敬的了。這一生有朋友的陪伴就會(huì)過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
我認(rèn)為，生命中除親情以外，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴，走到哪里都缺不了友情，要想讓友誼天長(zhǎng)地久，付出真心基礎(chǔ)，相互尊敬、理解、包容才是根基。
也許，這一生遇到這樣一個(gè)朋友是我最幸運(yùn)的事，于是我這只孤雁開始迎風(fēng)起航。即使剩下我們兩人又怎樣！
高考作文 篇9
我是一匹孤獨(dú)的狼。
在一個(gè)黃昏，我爬上了對(duì)面的山崗，山風(fēng)夾著松林的柔香，拂動(dòng)著我的長(zhǎng)毛，我的心中一片平靜，不經(jīng)意地一抬頭，血似的殘陽(yáng)，痛苦與憤恨立時(shí)彌漫在我的胸膛。
我想起了我慘死的妻兒，伴隨他們的本應(yīng)是山中的清泉，花間的朝露，不幸的卻是那個(gè)像血一樣紅的落日時(shí)光，與痛苦一起烙進(jìn)我的記憶的是對(duì)那個(gè)帶著皺巴巴的帽子、眼中射出貪婪目光的獵人的憤恨。
妻子和三個(gè)孩子被殘殺后，我的性格變得更加孤僻陰郁了，我總是在叢林中游蕩，我希望有朝一日能撕爛那個(gè)可惡的家伙。
我在等待。
我知道會(huì)來(lái)的，那一天。
日子一天天地過(guò)去了，我身上的毛慢慢地脫落，肌肉也在慢慢地松弛，但我心中的`仇恨卻在一日一日地增加。
終于有一天，那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)有著貪婪的目光的仇人，終于又一次進(jìn)入我的視野。
我毫不猶豫地跟了上去，借著林中昏暗的光線和灌木叢的掩護(hù)，一直尾隨著伺機(jī)而動(dòng)。
他在林中轉(zhuǎn)了很久，沒(méi)有什么收獲。這時(shí)，他準(zhǔn)備出林了，我知道這一次再不行動(dòng)，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。恰好，他剛剛走到林邊的一片小開闊地，就完全松懈了下來(lái)，XX也倒掛在肩上。于是，我乘機(jī)猛撲了上去，一下把那人壓在我腹下，他正要拔刀，我立即咬碎了他的手，他無(wú)計(jì)可施了。
我痛快地看著我的仇人那因驚懼而扭曲的臉，但就在我要咬斷他的喉嚨的那一刻，一聲小孩的喊聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過(guò)來(lái)
“爸爸！爸爸！媽媽找你！你在哪兒？”
我看見那人眼中露出的驚懼與絕望的神色，顯然那是他的孩子，他也有妻兒。我的心中一陣抽動(dòng)，殘殺妻兒的仇恨和失去他們的痛苦在我的心中翻滾。
他的眼角滲出了淚。我眼中的淚也順著面頰流了下來(lái)。
唉！
我放開了他，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，默默地走向那血似的殘陽(yáng)。
我依然恨他，但我不愿讓的人傷心，于是我選擇了離開那片茂密的叢林……
高考作文 篇10
我是一只荊棘鳥，一只平凡的荊棘鳥。從我出生的那一刻，我就知道，我要用一生的時(shí)間尋找，尋找一根最尖最利的荊棘刺。
我知道那意味著什么，找到以后，我將會(huì)死去，就像風(fēng)兒吹走一朵白云、一片花瓣、一粒細(xì)沙……沒(méi)有人知道我的離去，就如同沒(méi)有人知道我的到來(lái)。
可我不后悔，永不后悔，因?yàn)檎业剿院笪揖涂梢猿枇�，就可以唱出世間最甜美、最動(dòng)聽的歌了。
我一天天地成長(zhǎng)，我的臂膀也被磨礪的更加堅(jiān)實(shí)，更能承載起一路風(fēng)雨。
我不會(huì)放棄，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。也許沿途有美好的樹林，也許前方有可怕的人類，但我同樣不會(huì)放棄，我只會(huì)把背影留給地平線。
我要說(shuō)，這是我心靈的選擇。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一天，那一天，我終于找到了那最尖最利的荊棘刺，那致命的'荊棘刺，我喜極而泣……
我奮不顧身，不假思索地?fù)淞松先�，�?dāng)那根刺穿透我的心時(shí)，我就可以唱歌了，就可以唱出最甜美、最動(dòng)聽的歌了。
我不覺(jué)得痛，一點(diǎn)兒也不。
當(dāng)我的血把荊棘刺染紅的時(shí)候，我終于聽到了自己口中發(fā)出的最甜美、最動(dòng)聽的歌。那一個(gè)個(gè)音符仿佛珍珠般從我喉口墜落，像一幅若真若幻的畫，像一首若淺若淡的詩(shī)，清如風(fēng)，明如月，柔如水，白云為我駐足，風(fēng)兒為我止步，忽地又下起一陣雨來(lái)……
也許美好的時(shí)光都是短暫的，就像穿著水晶舞鞋跳舞的只有一個(gè)晚上，我漸漸感到力不從心，我愈是努力，愈是無(wú)力，我的身體越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，就像一朵白云、一片花瓣、一粒細(xì)沙……
忽然之間，那荊棘刺上綻放了一朵鮮紅色的花朵。
我成功了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，即使我死去了，但我也是幸福的。我不在乎付出和回報(bào)是否成正比，我不在乎是否要用生命和熱情做代價(jià)，我不在乎汗水是否終會(huì)被淚水所溶解，我不在乎……
這是我的選擇，我的追求，我的幸福，也是我心靈最好的歸宿。
高考作文 篇11
從傳統(tǒng)中萃取出新式花茶，是小羽對(duì)創(chuàng)新的詮釋。正如庫(kù)克所言：“不創(chuàng)新的后果，就是消亡�！倍∮鹈鎸�(duì)鋪天蓋地的抄襲之風(fēng)，坦然改弦更張，用規(guī)范改造市場(chǎng)，以創(chuàng)新披荊斬棘，迎來(lái)了新式花茶的春天。其中創(chuàng)新鑄就的匠人精神便可窺見一斑。
有人會(huì)問(wèn)：難道傳統(tǒng)不好嗎?延續(xù)傳統(tǒng)固然是對(duì)經(jīng)典文化的尊重，正如我們公認(rèn)西湖龍井沁人心脾，鐵觀音香甜濃郁一樣。但我們不得不贊同李可染的觀點(diǎn)：“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！倍∮鹂吹角八从械�，并堅(jiān)持發(fā)展壯大，帶領(lǐng)更多的人走向致富之路，她堪稱花茶之冠軍。反觀那些毫無(wú)頭腦，以復(fù)制為傲之輩，這些人難道不是我們中國(guó)市場(chǎng)上的“中堅(jiān)力量”嗎?小羽是創(chuàng)新鑄造的工匠，講究精益求精，而他們則是松散的市場(chǎng)監(jiān)管下偷生的蓬蒿，在無(wú)人問(wèn)津的荒郊瘋狂地?fù)u曳，可悲!可嘆!
中國(guó)缺的就是這一份工匠之魂，中國(guó)是制造大國(guó)，然而“中國(guó)制造”卻怎么也洋氣不起來(lái)，令國(guó)民尷尬的是，日本馬桶蓋被熱捧，澳洲奶粉被中國(guó)代購(gòu)哄搶一空……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的.原因何在?歸根究底，就是我們有了太多太多的假冒偽劣者，而少了和小羽一樣肯用心打造出作品的匠人，(壽司之神)一度讓我震撼：小野二郎為了讓章魚肉不像橡膠似得僵硬，要對(duì)其按摩四十分鐘;為了使米飯松軟可口，要保持它在人體溫度左右。如此用心對(duì)待自己的作品，而不是草率地謀求暴利，對(duì)自己的商品不加情感。這也許是海外商品更滿足國(guó)人需求的原因吧!
只有用心，事物才會(huì)有生命力!
真正的工匠精神當(dāng)然不止于庖丁解牛般的，抑或是小野二郎般的熟能生巧和認(rèn)真對(duì)待。更重要的則是市場(chǎng)監(jiān)管下的創(chuàng)新了。只有嚴(yán)厲打擊假冒偽劣者，宣揚(yáng)真正的大匠精神，就像齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死�！弊屔碳艺J(rèn)識(shí)到：質(zhì)量比重量重要!才能為更多的“小羽”鋪設(shè)暢通的大道，為他們提供創(chuàng)新的信心!
而小羽的同行要做的，就是《禮記》中所說(shuō)的“茍日新，日日新，又日新”。多駐足想想怎樣做得更好，怎樣帶領(lǐng)市場(chǎng)前行，使中國(guó)有朝一日成為“瑞士手表”“德國(guó)制造”一般的存在，這才是我們的追求!
大國(guó)工匠，用規(guī)范引領(lǐng)共贏之路，以創(chuàng)新鑄造工匠之魂!
高考作文 篇12
叔本華說(shuō)過(guò)：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水。”角度不同，心態(tài)不同，我們所得到的也不同。
窗子是一個(gè)畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫，這圖畫是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫框中望這個(gè)世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實(shí)這幅畫本來(lái)的美好。
近代著名學(xué)者金岳霖先生，一生鐘情于林徽因，但他的愛(ài)坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識(shí)才子，其實(shí)從金岳霖的眼中去望，沒(méi)有比這更加美好的了，他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的本心，你從窗子里望見的圖畫，一定被涂上了最美麗的色彩。
去望這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這是生活的本質(zhì)，你我都去望，生活這幅畫面卻截然不同，你我望孤單，望見的`是滿目的黑色，而村上春樹望孤獨(dú)，它只是我們身邊的朋友。也許村上春樹洞悉了人生，他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸，而是用一種玩味的筆調(diào)給我們望見的黑色涂上了美麗的顏色。村上春樹的眼中，生活不可變，只有心態(tài)可變。圖畫不可變，只有看畫人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài)，走出人生最為瑰麗的舞步呢?
在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中，在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場(chǎng)里，我們?nèi)菀自跓o(wú)端狂熱中迷失方向，在無(wú)畏競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己，其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有。我們看到的窗子外的圖畫，不是眼中所見而是心中所感悟的，只有守住我們的本心。用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢(mèng)境，走出這無(wú)涯雪場(chǎng)，回到正確的道路上。
任世事無(wú)端變幻，我心中自有云白山青。守住內(nèi)心，弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿，天心月圓”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍擁?yè)尲拍�。菜根譚有言：“世人動(dòng)曰‘塵世苦�！�，殊不知世間花迎鳥笑，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其心爾�！弊屛覀冇梅e極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，用心靈的畫筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫面。
我心自有“云白山青”。
高考作文 篇13
在普世價(jià)值觀中，所有的交換都是等價(jià)的，那些付出最多的人，也理應(yīng)得到最好的回報(bào)，但現(xiàn)實(shí)卻往往與之相悖。因?yàn)閭�(gè)人私心恣意地在世間胡作非為，個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨(dú)行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無(wú)邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè)，而小男孩的謊言卻使他難逃內(nèi)心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結(jié)束，它真正的結(jié)尾應(yīng)該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數(shù)送給她，并向她誠(chéng)懇地道歉。加上這個(gè)結(jié)尾之后，人性便會(huì)歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬(wàn)象。
但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的.結(jié)局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段�！按莼ǹ衲А蓖鯐瓞F(xiàn)已歸案，他潛逃了十多年，內(nèi)心不安，無(wú)以成眠，而在之后的庭審過(guò)程中，更是堅(jiān)持認(rèn)罪。由此可見，在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律，沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì)在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會(huì)受到無(wú)盡的譴責(zé)。社會(huì)弊端層見錯(cuò)出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅(qū)退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問(wèn)有著巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。
沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬(wàn)劫不復(fù)的獨(dú)木橋時(shí)，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代�！痹诘腋诡A(yù)言的這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復(fù)雜的塵世間。
高考作文 篇14
時(shí)間的單行道上，初心與彼岸遙相呼應(yīng)。
白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本愿也�！钡�，并不是所有的人都能圓夢(mèng)于彼岸，當(dāng)一個(gè)個(gè)由24小時(shí)組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡，當(dāng)你在“朝看水東流，暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎，當(dāng)光陰的故事無(wú)法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言，那么，從今天開始，尋找明天的自己吧。
當(dāng)年伏羲一畫開天之后，人類的文明之舟已經(jīng)在時(shí)間里砥礪前行了幾千年，燦若星辰的先賢們?cè)谵D(zhuǎn)瞬即逝的每一個(gè)昨天里堅(jiān)守初心，為今天的你留下了一座座仰頭可視的.璀璨豐碑。假如你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時(shí)空中穿越：老子的《道德經(jīng)》、屈原的愛(ài)國(guó)情懷、阿基米德的幾何學(xué)遺產(chǎn)、牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)、魯迅對(duì)中華民族新文化的貢獻(xiàn)……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式，在完成對(duì)初心的所有詮釋之后，連同自己的生命一起與你的今天揮別，毅然把時(shí)間和路徑讓給了你。
“逝者如斯夫！”先賢們沒(méi)有一位重返今天，那是因?yàn)�，有你在�?/p>
每當(dāng)夜深人靜，當(dāng)你以撕掉一頁(yè)日歷的方式與今天告別時(shí)，這一天，說(shuō)不定便是先賢們當(dāng)中某一位的紀(jì)念日。很多紀(jì)念日其實(shí)是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的。紀(jì)念日在提醒你，他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)，又走了。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日，如果能讓你對(duì)昨天的回味有了敬畏，對(duì)今天的選擇有了參照，對(duì)明天的眺望有了信心，那么，紀(jì)念日永不會(huì)消失，因?yàn)�，紀(jì)念日之于你，是“我思故我在”。
只要“故我在”，時(shí)間的單行道上，屬于你的那一串串腳印，便是你自己的一頁(yè)頁(yè)日歷，每一頁(yè)，都散發(fā)著驛路梨花的芬芳。
有個(gè)故事是這么講的：一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心，失去了尋找明天的信心，于是把時(shí)間的單行道改造成了雙行道，試圖跨越隔離線，從倒流的時(shí)光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們，可由于是相向而行，只能擦肩而過(guò)。某一天，他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體，徹底與世隔絕，這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來(lái)，可這時(shí)，他已經(jīng)化為烏有。時(shí)間，只對(duì)他一個(gè)人停止了。
我不知道故事中的先賢們是否說(shuō)過(guò)這樣的話：“你既然有倒退的勇氣，那就把明天給別人吧。”
說(shuō)什么“花有重開日，人無(wú)再少年”，其實(shí)，明天始終在時(shí)間的彼岸，以花兒的名義朝少年招手。那個(gè)少年，會(huì)是你嗎？
找到明天，便找到你了。
高考作文 篇15
當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。
將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲�，這是中國(guó)大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時(shí)對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)即短暫又漫長(zhǎng)。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長(zhǎng)是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長(zhǎng)�？忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場(chǎng)盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們期望的開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿
六月我們?cè)诟呖�，我們也在�?zhǔn)備著流亡。
當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為最高的.儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無(wú)完膚時(shí)，人們是否在研究當(dāng)今的高考制度有沒(méi)有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識(shí)形態(tài)的支撐�；仨虝旱母呖际�，人們定然悚然而驚，我們?cè)诟呖迹覀冇植蛔阋阅酶呖甲鳛樾叛�，那我們的信仰何�?/p>
當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó)，高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問(wèn)題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問(wèn)題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會(huì)教育家們各施其職，但始終沒(méi)能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。
在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢(mèng)想之外，還有什么呢千千萬(wàn)萬(wàn)讀書人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒(méi)有聽到壯闊的軍號(hào)，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進(jìn)、孔乙己者流。
在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會(huì)，個(gè)個(gè)都型號(hào)相同，不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。
六月，高考來(lái)的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好，他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差，他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生抬起頭，他們?cè)谡f(shuō)，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。
無(wú)論成績(jī)好壞，這注定是一場(chǎng)流亡。
高考作文 篇16
感動(dòng)，存在于我們生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；感動(dòng)，或讓我們流淚�；蜃屛覀兏吲d。在我的記憶中，一個(gè)黃山的小男孩讓我感動(dòng)，他把那心靈的花粉灑向我的內(nèi)心深處。
記得，在幾年前，去黃山旅游時(shí)，導(dǎo)游告訴我們，不要去坐轎子，或讓它們背包，否則，會(huì)被騙走許多的錢。聽了導(dǎo)游的話，我頓時(shí)認(rèn)為黃山人充滿了惡意。
黃山的風(fēng)景很美，一路上光顧著拍照留念，沒(méi)有注意到導(dǎo)游的隊(duì)伍愈行愈遠(yuǎn)。一下子，我們發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)和隊(duì)伍落開了。
我們急忙打電話給導(dǎo)游，但因?yàn)樗麄円呀?jīng)走到了山頂?shù)母浇瑹o(wú)法回來(lái)，只能讓我們自己上山，天色越來(lái)越晚，風(fēng)也越來(lái)越大，風(fēng)聲如同一只猛虎在號(hào)叫，令人毛骨悚然。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩從前面走了過(guò)來(lái)，他衣衫破舊，鞋子破了一個(gè)大洞，腳趾也露了出來(lái)，褲子上打滿了補(bǔ)丁，我立馬警覺(jué)起來(lái)：這一定不是好人。
他看見我們，便走來(lái)問(wèn)：“有什么要幫忙嗎？”我惡狠狠地回了一句：“去，沒(méi)你的事�！钡碇堑母赣H看了看無(wú)盡的上路，無(wú)可奈何地說(shuō)：“那你幫我們指?jìng)�(gè)路吧�！笨匆娢覀兙氲〉�'樣子，小男孩不由分說(shuō)地背起了一個(gè)最沉的包，引我們上山。
到了山頂，他已經(jīng)累地氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的汗水從他臉上滾落；身上的汗水也已經(jīng)浸濕了他單薄的衣衫，衣服貼在他身上，更顯出他竹枝般的身軀；一陣山風(fēng)吹過(guò)，他便瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。父親拿出50元交給他，他看了看，擺擺手，剛勉強(qiáng)從嘴里擠出一個(gè)不字，我便打斷他：“50元還不夠，難道要500嗎？”頓時(shí)，他的臉如同熟透了的西紅柿，他在口袋里摸索一陣，掏出了一把皺巴巴的錢，小心翼翼地點(diǎn)出40元找給我爸，一下子我呆了：他只要10元。找完錢他頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。我的心情錯(cuò)綜起來(lái)，既有對(duì)他的愧疚，也有因?yàn)樗母袆?dòng)�？粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影，我懂了許多：我知道了要去無(wú)私地幫助他人，去感動(dòng)他人，撒潑那花粉。
從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了去感動(dòng)，也懂得了被感動(dòng)，他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。
或許，我從未像他感動(dòng)我那樣去感動(dòng)過(guò)他人；或許，我?guī)椭娜藢?shí)在太少；或許，我并沒(méi)太好地將花粉撒潑出去……但我相信，會(huì)有更多的人撒潑那花粉，那愛(ài)的花粉，那感動(dòng)的花粉，那心靈的花粉。
多一點(diǎn)感動(dòng)，世間才會(huì)變得美好，對(duì)一點(diǎn)感動(dòng)，社會(huì)才會(huì)更和諧，對(duì)一點(diǎn)感動(dòng)，心靈的花粉才會(huì)被無(wú)限次方地傳播。感動(dòng)，其實(shí)離我們很近，要用心去感知它，接受它。讓我們的一生在感動(dòng)中度過(guò)。
高考作文 篇17
仰望群星爍，閃耀終有我。一直很喜歡茨威格一本書的書名，叫“人類群星閃耀時(shí)”。書中大家輩出，恰似群星閃耀，照亮歷史的天空。此去經(jīng)年，回想著大師們的高山景行，我總是希望能有一天，我也環(huán)繞在我所喜歡的人的周圍，與他們一起閃耀。
俗話說(shuō)所愛(ài)塑人，這句話是很有道理的，因?yàn)槿藗兛倳?huì)主動(dòng)的去接近，了解喜歡的人。這種主動(dòng)地接近和無(wú)意識(shí)的模仿，某種程度上來(lái)說(shuō)，是人們希望更加拉近與所愛(ài)之人的距離。在這些情緒的渲染之下，某些東西就不再是外在的精神客體，而是內(nèi)化為不可或缺的精神元件，潛移默化的塑造者我們的外在和內(nèi)心。
古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼見，何況，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代窄化了我們的信息接收面，流行文化的皮下注射式傳播營(yíng)造了相對(duì)封閉的空間，文化的分眾式傳播使不同的部落逐漸形成，同類們不知不覺(jué)被匯聚，于是我們只能被動(dòng)的接受，耳朵中回蕩著的是同類信息帶來(lái)的喧囂。
所以也就不難理解，為什么會(huì)有那么多失學(xué)青年，模仿竊格瓦拉，走向犯罪的深淵。
涉淺水者得魚蝦，潛深水者得蛟龍。我們新時(shí)代的青年所愛(ài)之人應(yīng)該是正能量的，具有模范意義的。
我不禁想起了李可染和齊白石的佳話。出于對(duì)老師的仰慕，李可染拜入齊白石門下，終日與靈動(dòng)水墨相伴，終成以畫牛著稱的李可染；梅尚程荀四大家同處一門，在他們所敬愛(ài)的老師門下各美其美，美美與共；刻下“青藤門下走狗”的鄭板橋，對(duì)于徐渭的喜愛(ài)之癡狂也是可以想見了，正是因?yàn)閷?duì)“偶像”的模仿和超越，才成就了“不可無(wú)一，不可有二”的鄭板橋。
追隨庸俗者，將在日復(fù)一日的同類信息中體會(huì)到逐漸粗糲的內(nèi)心，而志存高遠(yuǎn)的人，終將在所愛(ài)之人影響下逐漸被塑造。
寫作完人類群星閃耀時(shí)的'茨威格，追溯完大家風(fēng)流之后，不也青史留名，自成一派了嗎？所以葉芝才會(huì)說(shuō)：愿我們相遇，在我青春如火時(shí)。
在我奮筆疾書、思接千載的此刻，北京的陶勇醫(yī)生已在接待患者；云南的朱有勇院士在田間地頭書寫“大地的論文”；南京的李浩亮正用他的智慧點(diǎn)亮零售業(yè)的新變局……他們教會(huì)我寬容，勤奮，創(chuàng)新。
惠特曼說(shuō)，我輕松自信地走上大路，長(zhǎng)長(zhǎng)的大路通向我想去的任何地方。是的，我獨(dú)自一人走在人生路上，仰望星空，群星躍動(dòng)，指引著我，而我，終將閃耀！
高考作文 篇18
是什么讓一樹一花，一草一木充滿了生機(jī)，是什么讓彩虹有了七彩的美麗，是什么給了世界斑斕的色彩，是什么趕走了你心里的黑暗?是陽(yáng)光，是愛(ài)。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段低落的時(shí)期，當(dāng)我從手術(shù)室里走出來(lái)的那一瞬間，我感受到一切都是那么的美妙，但很快地，這種感覺(jué)就被扼殺在了病床上。每天一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上的我腰酸背痛，輕輕動(dòng)動(dòng)腿，便扯到傷口，隨之而來(lái)的就是鉆心的疼痛。就這么過(guò)了兩天，病房里住進(jìn)了一位特殊的病人，我很納悶她為什么會(huì)住院。媽媽告訴我她看不見。每次病房里只有我和她的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得很難受，怕說(shuō)錯(cuò)話的我不敢說(shuō)什么。當(dāng)我為她看不見而難過(guò)時(shí)，她卻告訴我，雖然她看不到，可她知道陽(yáng)光是溫暖的，風(fēng)是溫柔的，鳥兒是快樂(lè)的。她說(shuō)，只要用心去感受，就會(huì)知道世界的美麗!是啊，要用心去感受，為什么要悲觀地活著呢?打開心窗，將悲傷與黑暗掃地出門，讓陽(yáng)光住進(jìn)心房，那時(shí)，你就會(huì)明白世界真的很美麗。
看著一頁(yè)又一頁(yè)的日歷被翻過(guò)，我不禁感嘆，時(shí)間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看著桌上被圈圈點(diǎn)點(diǎn)的試卷，堆積如山的作業(yè)，再聽著父母不停地嘮叨，那時(shí)的我真的好無(wú)奈。中考，真的就決定了我一生的命運(yùn)嗎?我不相信。命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，與他人何干?默默地收起書回家，一路上冰冷冰冷的雨絲濕透了我的衣服，我開始懷念陽(yáng)光的味道，陽(yáng)光的溫暖。抬頭看看天空，黑壓壓的全是云，不由得加快腳步朝家走去。我有預(yù)感，雨會(huì)越來(lái)越大，來(lái)到門口，心想馬上就可以擺脫這濕濕的感覺(jué)時(shí)，“啪”的.一聲，擾亂了我的心情，臟兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖艷”的花，直覺(jué)告訴我這不是個(gè)意外，抬頭向吵得正歡的小屁孩望去，我不禁感嘆，真是八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)啊，笑得那么燦爛，我也忍不住笑了。小屁孩們漸漸跑遠(yuǎn)了，我的心也飄遠(yuǎn)了。曾幾何時(shí)，我也和他們一樣，也曾在雨中四處玩鬧，也曾跑過(guò)水洼，讓路人一身泥水。那時(shí)的我，心里住滿了陽(yáng)光。那個(gè)時(shí)候，即使挨打了，心里也是甜的。是啊!為什么不讓陽(yáng)光住進(jìn)心里呢?不就是考試嗎，不就是一張張卷紙，一堆堆作業(yè)嗎，為什么要讓困難嚇倒我呢。我笑了，陽(yáng)光好像穿過(guò)烏云又回到了我心里，雨絲也不是冰涼冰涼的了!
今天，作為一名高中生的我很高興，也很興奮。我知道我長(zhǎng)大了，肩上該有更多的責(zé)任。心也告訴我：盡力做好每一件事，即使失敗也不后悔，把每一份愛(ài)牢牢放在心里，一生記住。
高考作文 篇19
暑假即將過(guò)去，這個(gè)暑假我過(guò)得豐富而又多彩，不僅玩兒了令人心跳且具有挑戰(zhàn)性的游戲，去了心儀已久令人向往的地方，更重要的是我參加了書香班級(jí)活動(dòng)。
參與，就會(huì)進(jìn)步
參加書香班級(jí)活動(dòng)，感覺(jué)自己有了一份責(zé)任，因?yàn)闀惆嗉?jí)是一個(gè)集體活動(dòng)，能為班級(jí)做點(diǎn)事兒，我當(dāng)然十分樂(lè)意。
有了責(zé)任，就要擔(dān)當(dāng)。因此，讀博、評(píng)博、寫博成了我每天生活中重要的一部分，我的心隨著博友們的博文到了祖國(guó)各地。從博友的博文中我讀到了快樂(lè)，從家長(zhǎng)的博文中，我感受到了真摯的愛(ài)，從老師的博文中我學(xué)到了豐富的寫作知識(shí)。盡管我現(xiàn)在的博文還很幼稚，但我堅(jiān)信，我會(huì)一步一步的提高，因?yàn)槲覅⑴c了。
參與，就要認(rèn)真
一天，我剛寫完了一篇博文，正好樓下一位小朋友喊我去玩兒，于是我隨便修改了一遍就準(zhǔn)備發(fā)表。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看了我的博文后，便要求我認(rèn)真修改，修改好了再發(fā)表，然后認(rèn)真回訪博友，可我的心都跑到樓下花園里了，哪兒還有心思修改文章回訪博友？
發(fā)表沒(méi)有修改到自己滿意的文章，還不如不發(fā)表！
于是和媽媽商量，先修改兩遍，保存到草稿箱，等出去玩回來(lái)之后再認(rèn)真修改，直到滿意為止。這樣放一放再修改反而更能看清自己文章的缺點(diǎn)和問(wèn)題，于是，經(jīng)常是我前兩天寫好的文章，兩天后才修改發(fā)表，并且堅(jiān)持認(rèn)真回訪學(xué)習(xí)博友的文章。
認(rèn)真，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這就是擔(dān)當(dāng)。
參與，懂得了感恩
本屆書香活動(dòng)的主題是：“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛(ài)”，本來(lái)我讀書就“偏科”，對(duì)文學(xué)類的愛(ài)不釋手，可對(duì)于歷史、科普、數(shù)學(xué)類的卻不喜歡讀。
在全營(yíng)養(yǎng)閱讀的活動(dòng)中，我懂得了讀書就像吃飯，吃飯就要營(yíng)養(yǎng)均衡才能身體健康，長(zhǎng)高長(zhǎng)大。于是在爸爸媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下投入了全營(yíng)養(yǎng)閱讀的'行列，校信通推薦的好書我拿起來(lái)就不想再放下，以前連碰都不想碰的“男生”書（我總認(rèn)為那些科普歷史類的書是屬于男生讀的書），現(xiàn)在也成了我的寶貝，只要認(rèn)真讀進(jìn)去，每本書都那樣的精彩吸引人。謝謝校信通的全營(yíng)養(yǎng)閱讀！
暑假里有太多屬于自己的時(shí)間，在愛(ài)我就讓我承擔(dān)活動(dòng)中，我學(xué)著做家務(wù)、做自己能做的事情，做飯、洗碗、拖地，看著爸爸媽媽輕松完成，等到自己動(dòng)手去做了，才知道其中的辛苦和勞累。而爸爸媽媽平時(shí)還有自己的工作，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還有忙碌的家務(wù)，可想而知他們的辛勞。謝謝爸爸媽媽對(duì)我的辛勤付出！
我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
高考作文 篇20
“媽，這次放假我回來(lái)哦！”掛掉電話許久，這句話仍然縈繞在耳邊，我開始倒計(jì)時(shí)她回來(lái)的天數(shù)。
按照慣例，她一回來(lái)必定拉著我講她生活中的瑣事，校園里的趣事，然而這次她并沒(méi)有，我竟有點(diǎn)兒失落，盡管每次我對(duì)她的故事表現(xiàn)出些許的不耐煩。看著她對(duì)著手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎，此刻，不打擾是我的溫柔。
“明天咱倆出去逛街吧�！蔽液貌蝗菀椎人畔率謾C(jī)。
“媽，現(xiàn)在大家都用淘寶，足不出戶就可以買東西，誰(shuí)還愿意出去啊�！彼荒樝訔壍臉幼�。
我不懂也不關(guān)心淘寶是個(gè)什么玩意兒，我只知道以前她最喜歡做的事就是要我陪她逛街。
“那可以去車站買返程票�！蔽也桓市模^續(xù)說(shuō)道。
“我早就在網(wǎng)上買好了。”她很得意。
“那——”，我還沒(méi)說(shuō)完，她拿著手機(jī)就跑了，說(shuō)是有朋友找她視頻聊天。
那一刻，我突然特別懷念從前的時(shí)光。那時(shí)，她可以為了看電視，央求我半天，如今，只要有無(wú)線網(wǎng)和手機(jī)就能解決，倒是她陪我看電視成了一種奢侈；那時(shí)，我們經(jīng)常出去逛街、散步，如今，打游戲是她的主要娛樂(lè)方式；那時(shí)，她會(huì)帶一些小伙伴來(lái)家里玩并向他們夸耀我的好手藝，如今她只是跟一些陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天。我猛然意識(shí)到，科技在進(jìn)步，我們之間的距離也在拉大。她仿佛活在她的世界里，她出不去，我進(jìn)不來(lái)。我想我們有必要談一談了。
“離開互聯(lián)網(wǎng)你能活嗎？”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。
顯然她被我的問(wèn)題怔住了，一臉迷茫的看著我。
“依我看，你是完全進(jìn)入虛擬世界了，整天就知道上網(wǎng)。”我接著說(shuō)。
“那是你沒(méi)體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的方便與快捷�！彼桓适救醯拇鸬�。
“你與真實(shí)的人交往少了，與真實(shí)的世界疏離了，這是很可怕的。”我補(bǔ)充道。
“科技的進(jìn)步是不可阻擋的，像你這樣遠(yuǎn)離科技只會(huì)逐漸脫離時(shí)代，這難道不更可怕嗎？”她說(shuō)。
……
經(jīng)過(guò)一番激烈的.爭(zhēng)論，我們最終達(dá)成協(xié)議。她在享受科技成果的同時(shí)，必須保證不完全沉溺其中；而我須跟上時(shí)代的步伐，嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要互相監(jiān)督，都必須做到與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
“媽，這次放假我回來(lái)哦！”結(jié)束視頻后，我依舊倒計(jì)時(shí)她回來(lái)的天數(shù)。
這次回家她沒(méi)有玩弄她的手機(jī)，她一邊幫我做家務(wù)一邊跟我叨叨她學(xué)校里邊的事。
“媽，我在網(wǎng)上看中了幾條裙子，你幫我瞧一瞧……”說(shuō)完她把手機(jī)遞給我。
“好�！蔽倚廊唤舆^(guò)手機(jī)，認(rèn)真地幫她篩選。
吃過(guò)晚飯，我們一起散步，我想這樣的距離剛剛好。
高考作文 篇21
大凡評(píng)選，不是要選出頂尖優(yōu)秀者，便是要選出極為稀缺者�？茖W(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來(lái)說(shuō)，焊接大師與攝影達(dá)人固不可少，但是，能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來(lái)看，在這三人中，小李的風(fēng)采更勝一籌。
風(fēng)采的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原本就是見仁見智。小李、老王和小劉的工作水準(zhǔn)都已超出常人，又屬于三個(gè)完全不同的領(lǐng)域，本不該拿來(lái)評(píng)個(gè)高下。可以想見的是，要修煉成“大國(guó)工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達(dá)成!跋山涉水尋找風(fēng)景的小劉，又付出了多少時(shí)間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達(dá)到如斯境界的'人，背后都不會(huì)缺乏對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
因此，僅就行業(yè)背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實(shí)際情況——對(duì)先進(jìn)生命科學(xué)的急切需求。人類從未擺脫外界而來(lái)的生命威脅。近來(lái)，MERS從韓國(guó)傳入中國(guó)一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反復(fù)提及的埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當(dāng)年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高于SARS。幸好就在幾日之前，已有中國(guó)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出了針對(duì)MERS的特效藥。這種藥物盡管尚未投入生產(chǎn)，也能夠給中國(guó)人民乃至世界其他國(guó)家的人們吃上一顆定心丸。若沒(méi)有類似的科學(xué)研究成果，我們的生命安全都得不到保障，又何談提高工業(yè)技術(shù)，何談欣賞美麗風(fēng)光?
無(wú)論在世界上的哪個(gè)國(guó)家，高精尖的科技創(chuàng)新人才都會(huì)極受重視，因?yàn)樗麄兊难芯靠赡軙?huì)在不同程度上改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。如今，我們國(guó)家的科學(xué)創(chuàng)新水平在不斷提高，但能躋身國(guó)際學(xué)術(shù)頂尖行列的科學(xué)家實(shí)在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因，也有現(xiàn)實(shí)條件的限制。在創(chuàng)新的道路上，我們需要基礎(chǔ)、榜樣和方向。創(chuàng)新本就不易;要讓創(chuàng)新的思維在科學(xué)的土壤中開出花來(lái)，更是難上加難。無(wú)數(shù)的積累，加上萬(wàn)里挑一的靈感才能造就一項(xiàng)科學(xué)成果。所以，像小李這樣的創(chuàng)新性科學(xué)家，需要被大眾了解，被孩子們銘記。
如此，或許有一天，“小李”們的不斷出現(xiàn)將成為日常，人們將不再受科學(xué)水平的束縛，生命也不會(huì)輕易因?yàn)?zāi)難隨風(fēng)而逝。當(dāng)然，當(dāng)生命不再隨風(fēng)，到那時(shí)，再評(píng)世間風(fēng)采，定然是新選擇、新氣象……
高考作文 篇22
下補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候，天色已晚，我獨(dú)自走在回家的路上。
那是一條幽靜的小路，偶有幾個(gè)匆匆而過(guò)的行人。
�。ㄒ唬├湓�
我正默默地走著，前面有一顆茂盛的大樹，有著粗壯的枝干，濃密的綠葉，我忽然發(fā)現(xiàn)樹葉間的縫隙中有光正一點(diǎn)點(diǎn)滲透下來(lái)。
我一陣驚奇，抬起頭，一輪彎彎的月牙兒正靜靜地掛在蒼穹之中，皎潔無(wú)暇，還發(fā)出淡淡的銀光。
思索著，月的光芒為什么如此淡呢？沒(méi)有太陽(yáng)的激情，更沒(méi)有暴雪的徹骨，留給眾人的，是一種不溫不火的形象，夾雜著蒼白，還叫人懷疑月亮是否在發(fā)光？
而為什么又有那么多的文人不吝嗇自己的文采，為她寫下不朽的詩(shī)篇呢？蘇東坡在月下感嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”林妹妹和史姑娘也說(shuō)：“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂�！睘槭裁茨兀�
或許，一切都是虛無(wú)的、縹緲的吧……我甚至在想，月光到底給了人們什么好處，使人們?nèi)绱舜蠓降刭濏炈�？這個(gè)世界，真令人匪夷所思。
我在月光的籠罩下，全身竟然都涼涼的。一切都毫無(wú)生氣。
�。ǘ簟獪嘏墓�
突然間，路旁的燈亮了！四周，完全明亮了！月亮的光亦不知道該到哪里去尋找。
橘黃色的燈光好像要溢出來(lái)，輕輕地傳遍我的全身，溫暖著我。
只有燈光真真實(shí)實(shí)地照在每一個(gè)人的身上，月光根本就沒(méi)有起任何作用啊！多少深夜歸家的路人需要燈？多少迷途的孩子需要燈光來(lái)安慰呀？
燈光，這溫暖的光��！她靜靜地看著我們，給予我們溫暖。
我依在流光溢彩的路燈下，忽然有了一種安全感。
�。ㄈ┮怪�
“夜之魅？“
頭頂發(fā)出輕微的聲響，忽聽“啪”的一聲，四周一起黑了下來(lái)，路燈不知為什么滅了！
我不禁陷入了一片恐慌與黑暗之中。
驀然，我發(fā)現(xiàn)一束白光照在我面前，似乎想領(lǐng)我前進(jìn)，一抬頭，居然是月光在幫助我。我呆住了……
我順著月光向前走著，不安的`心終于得到了些許慰藉。
其實(shí)只有月亮才是一只真正存在的燈��！她的光雖然微弱，但也不卑不亢，她不會(huì)因?yàn)槟撤N理由而停止照明！她用她的堅(jiān)持給予了詩(shī)人歌頌她的理由……
是的，夜之魅！魅在月的黯然嗎？不！魅在她的無(wú)私！她的光是淡了點(diǎn)、涼了點(diǎn)，可她卻能領(lǐng)著迷途的路人向前走動(dòng)，她的光芒也許不如路燈亮，可她卻用淡淡的光守護(hù)著整個(gè)世界……
月是一盞長(zhǎng)明不熄的燈。
我站在柔和而自然的月光中，冰涼一點(diǎn)點(diǎn)消退，溫暖漸漸將我包圍起來(lái)！
高考作文 篇23
窗明幾凈的會(huì)議室里，電影的各種企劃書被隨意的擺放在桌子上，制片人手中夾著香煙，煙味在會(huì)議室里蔓延開來(lái)。
“來(lái)，大家暢所欲言，各抒己見啊�！敝破硕读硕妒稚系南銦�，煙灰落在了桌子上。
“制片，就我看，最近綜藝電影特別火，這是《大媽去哪兒》大電影的策劃，您看看？”副導(dǎo)演遞上策劃書。
“嗯，這年頭綜藝電影這玩意是真的火，成本小卻有大回報(bào)。不過(guò)這綜藝現(xiàn)在火嗎？風(fēng)潮過(guò)去沒(méi)有呢？”制片人投來(lái)贊許的'目光，接過(guò)策劃書。
宣傳部長(zhǎng)趕緊湊上前，“制片，這策劃不行啊，這幾個(gè)‘大媽’名氣不夠大，名氣炒不上去，話題跟不上，觀眾可不會(huì)買賬的。要我說(shuō)，現(xiàn)在什么最火？什么炒的最熱？那一定是‘小鮮肉’啊，只要找?guī)讉�(gè)小鮮肉來(lái)站臺(tái)，到時(shí)候用他們的緋聞炒熱度，那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來(lái)買單�！�
“這也不失為一個(gè)好辦法�！敝破了剂艘粫�(huì)兒，似乎在考慮可行度。
幾個(gè)執(zhí)行導(dǎo)演和助理都在蠢蠢欲動(dòng)，好像千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心頭。越來(lái)越多的人提出了自己的想法，頓時(shí)策劃書漫“桌”飛舞，大家的討論聲音此起彼伏。
除了在會(huì)議室最遠(yuǎn)處的編劇，他埋頭看著自己手中的劇本，這劇本修改了幾十次才最終定稿，可是當(dāng)他拿著劇本去找制片人的時(shí)候，卻一次次被拒絕，理由是不能順應(yīng)觀眾的要求。
討論還在繼續(xù)，3個(gè)小時(shí)后。
“好，那就把那本小說(shuō)改編出來(lái)，找最近最紅的偶像明星來(lái)扮演。雖然他沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)，但是這都不重要，能夠吸引觀眾才是最重要的。”制片人一錘定音，似乎已經(jīng)有了決定，“小王，小說(shuō)改編就交給你了。你覺(jué)得如何？”制片人望著最遠(yuǎn)處的編劇。
小王抬起頭，卻無(wú)話可說(shuō)，只是將自己的劇本放進(jìn)了包里，從包中拿出了辭職信……
1年后，某頒獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)。
“下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿著光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒，聚光燈打在了小王的頭頂。
“該劇本經(jīng)歷了32次的修改，可謂編劇嘔心瀝血之作，再現(xiàn)了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活，完全取決于編劇個(gè)人對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特視角，編劇的毅力來(lái)自于使命感，讓人動(dòng)容�！�
便隨著大屏幕中播放的頒獎(jiǎng)詞，小王整理了一下自己的衣著，從容走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。
電視機(jī)前，制片人拿著手中慘淡的票房紀(jì)錄，回想起網(wǎng)站上對(duì)于電影“毫無(wú)誠(chéng)意”的指控，無(wú)話可說(shuō)。
高考作文 篇24
不遠(yuǎn)處，一個(gè)大紅戲臺(tái)引人注目，皮影正在幕布上，逆著光，重重疊疊，熠熠生輝。
依稀記得，青磚灰瓦，小橋人家。門外的一顆梧桐樹下，每到周五都會(huì)表演皮影戲，天未黑盡，老人們?cè)缫寻嶂首�，輕搖蒲扇，談笑風(fēng)生。
可不能少了我，我一路小跑，占據(jù)最好的位置，靜等開幕。那一塊白絲布上印著山水花鳥，竟都是活的！鳥能飛，藏入樹后便沒(méi)了影；一條肥魚蹦出水面，趴在腳邊的大花貓“喵嗚”一聲站了起來(lái)，又再次趴下，那些巧妙的技藝深深鐫刻在我的腦海里。白天熾熱的陽(yáng)光散去，夜晚，皮影用它特有的陽(yáng)光為我描繪了一個(gè)色彩斑斕的世界。
孩子們總是坐不住的.，便一窩蜂嬉笑著跑到幕后，一探究竟。看著那晃動(dòng)的彩色人影，聽著那奇妙的配音，稚嫩的臉龐上也跳動(dòng)著陽(yáng)光。皮影戲就這樣陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年，定格為我記憶中最美的畫面。
長(zhǎng)大后，離開了那個(gè)美妙的地方，也時(shí)常想念。它們像一幅美麗的畫卷，亦或是一首婉轉(zhuǎn)憂傷的詩(shī)，值得細(xì)細(xì)回味�？涩F(xiàn)在，那滿臉溝壑笑容慈祥的表演的老人在哪兒？那承載著記憶充滿著想象的皮影戲在哪兒？就像日落了，陽(yáng)光西沉，禽鳥飛回，曲終人散。想及此，心頭一陣微酸，大浪淘沙，屬于皮影戲的陽(yáng)光難道真的再也沒(méi)有了嗎？
繁忙的生活讓我們漸漸淡忘了皮影戲。一日回家途中，看到一個(gè)院子的桌上擺滿了皮影，那白絲布，架子，一樣不少，讓人感到久違的溫暖。一位老人走出來(lái)看到了我，見我一直盯著皮影，問(wèn)道“喜歡？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他拿了一個(gè)紙板做的皮影遞給了我，說(shuō)道：“現(xiàn)在愛(ài)看皮影戲的人不多了啊，真正了解它的又是少之又少，但它可是優(yōu)秀的民族文化啊，我有生之年還要給孩子們演下去！”他臉上篤定的笑容，宛如一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房，讓我倍受感動(dòng)。
后來(lái)在一次表演會(huì)上，我有幸又看到了久違的皮影戲，那份愜意踏實(shí)仍舊未變。晚間，飄著一點(diǎn)雪，熙攘的人群擠滿了廣場(chǎng)，有的是追憶，有的是圖新奇，音樂(lè)響起，彩色的皮影在眼前晃動(dòng)，仿佛又回到兒時(shí)的梧桐樹下，那無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，回憶和現(xiàn)實(shí)交織在一起，一絲惆悵，一絲感慨，眼前的一切漸漸變得模糊，皮影在幕布上，逆著光，重重疊疊……
原來(lái)，在這個(gè)城市的一角，一直有人守護(hù)著那份淳樸的民俗風(fēng)情，默默地傳承這別具一格的傳統(tǒng)文化，為守護(hù)心中的陽(yáng)光堅(jiān)持著，努力著！讓我不禁感嘆：陽(yáng)光一直都在！
高考作文 篇25
為什么有的人干一行愛(ài)一行，而有的人卻出現(xiàn)職業(yè)厭倦?
為什么有的人感到生活如此美好，而有的人卻郁郁寡歡?
為什么有的人英勇無(wú)畏，而有的人貪生怕死?
是理想信念在起作用。
理想信念就是人生的“指南針�！蔽覀円坏┯辛嗣鞔_的方向，我們就不會(huì)害怕困難、不會(huì)害怕吃苦，更不會(huì)害怕別人的嘲笑。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，只當(dāng)是“兩岸猿聲啼不住，”我們?nèi)匀粫?huì)保持愉快的心情，做到了“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�
一個(gè)有理想信念的人，不管生活經(jīng)歷了多少磨難、曲折，也不會(huì)感覺(jué)自己怎么苦、怎么累，相反，總是那么樂(lè)觀，那么自信，人生幸福感很強(qiáng)。
有人做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查的主題是“幸福與金錢的'關(guān)系”。你猜最后的結(jié)論是什么?在所有幸福感強(qiáng)烈的人當(dāng)中，百分之九十是“窮人”，只有百分之十才是富人。而且奇怪的是，這些“窮人”都不是真正的窮人，而是把金錢看得很淡薄，在他們心里，利益輕如鴻毛，道義重于泰山;在精神上，他們是最富有的人。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋!”那些革命先烈為了追求國(guó)家獨(dú)立和民族解放，拋頭顱，灑熱血，義無(wú)反顧。
雜交水稻之父袁隆平，樹立“讓人民不餓肚子”的理想，忍受了嘲笑與折磨，出沒(méi)田間地頭，風(fēng)里來(lái)雨里往，最終否定了當(dāng)時(shí)科學(xué)界已經(jīng)做出的“水稻無(wú)法雜交”的結(jié)論。
“國(guó)寶科學(xué)家”吳劍旗，潛心鉆研反隱身雷達(dá)，讓美國(guó)隱形飛機(jī)成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的科學(xué)志向，否定了當(dāng)時(shí)科學(xué)界認(rèn)為“米波雷達(dá)沒(méi)有研發(fā)前景”的神話。
我要從這些成功人士身上受到啟示，努力把握好自己的人生指南，讓自己的人生發(fā)展有一個(gè)明確的目標(biāo)。理想信念這種東西，任何人都可以免費(fèi)獲得。所有成功的人，最初都是從一個(gè)小小的理想信念開始的。理想信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。一個(gè)人的心中，如果溫藏著一個(gè)理想信念并堅(jiān)持不懈地努力，那么他一定會(huì)成為笑在最后的那個(gè)人。
我們要確定好人生的“指南針”，方向?qū)α耍覀兙筒粫?huì)“南轅北轍”。
對(duì)那些在生活中迷失方向的人來(lái)說(shuō)，最痛苦的事就是看著別人朝著明確的方向前進(jìn)，而自己整天像無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。
一個(gè)人要想過(guò)一個(gè)理想完美的人生，就必須擬定一個(gè)清晰明確的人生指南針。
高考作文 篇26
時(shí)光匆匆，歲月如梭。
透過(guò)垂柳稀疏的縫隙陽(yáng)光一道道射下，我仿佛看到了曾經(jīng)的我們。白襯衣，高馬尾，臉上洋溢著笑容渾身散發(fā)出書生氣便是你們?cè)跁r(shí)的我。
古人言：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，人的生命便是如此短暫。我望向窗外，雨后的校園格外惹人，陽(yáng)光灑滿了整顆垂柳，垂柳在微風(fēng)中輕輕搖曳，夕陽(yáng)也沒(méi)有絲毫吝嗇，將它的變化莫測(cè)展現(xiàn)得淋漓盡致。我的心頭泛起陣陣漣漪，太陽(yáng)是會(huì)落山的;夕陽(yáng)是會(huì)消散的;垂柳是會(huì)凋零的;我們是會(huì)分離的，正如張嘉佳在《從你的全世界路過(guò)》里提到的那般，“四季總是有一次凋零，結(jié)果無(wú)數(shù)次凋零。相愛(ài)總是有一次分離，結(jié)果無(wú)數(shù)次分離�！比绻梢晕蚁霊┣竽谴掖业臍q月流逝地慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
我們總是匆匆的，然后突然有天恍悟生命中最重要的一些東西，在我們匆匆的同時(shí)也匆匆走了，歲月不會(huì)留給我們告別的時(shí)間，當(dāng)你某日回神過(guò)來(lái)時(shí)它已走遠(yuǎn)。時(shí)間教會(huì)我們?cè)趺磹?ài)，卻未教會(huì)我們分離，正如那句話所言，“上天賜予你什么，就會(huì)拿走同等價(jià)值的東西�！蔽沂窃谂既婚g發(fā)現(xiàn)了歲月的這個(gè)陰謀，直到我看到奶奶夜里腿疼睡不著開始，直到我看到爺爺每走幾十米便要坐下休息開始，直到我看到母親單薄的身體扛起比她還重的麥子開始，直到我看到父親雙鬢泛起銀絲離家賺錢時(shí)的背影開始，直到……直到……，有太多的直到開始，我不敢去想象，他們所有人將會(huì)在我的生命中匆匆路過(guò)，太陽(yáng)落下次日依舊會(huì)升起，夕陽(yáng)消散改日依舊會(huì)出現(xiàn)，可是你們?nèi)糇吡擞趾螘r(shí)再回到我的生命中呢?
“世事如書，我偏愛(ài)你這句，愿做個(gè)逗號(hào)，待在你的.腳邊。”
我愿做冬夜里的棉被靜聽你安詳?shù)暮粑?我愿做一把無(wú)比舒適的板凳供你歇息;我愿做一個(gè)小車替你減輕肩上的重?fù)?dān);我愿做你滿頭的黑發(fā)永保你年輕不老，我愿做……我愿做，有太多我愿做，“在季節(jié)的列車上，如果你要提前下車，請(qǐng)別推醒裝睡的我。這樣我可以沉睡到終點(diǎn)，假裝不知道你已經(jīng)離開�！�
歲月匆匆，生命匆匆。下次再見請(qǐng)別跟我說(shuō)下次，請(qǐng)別跟我說(shuō)改天，因?yàn)闅q月匆匆，生命有限我不知下次是哪次，改天是哪天。我很珍惜“我們”，我知道生命短暫，所以我將會(huì)在余下的生命里敬你愛(ài)你，我們不會(huì)成為彼此生命的路人，我們會(huì)成為彼此天空耀眼的星。
陌生人，世間萬(wàn)事皆匆匆，望你莫要讓命中之人匆匆而過(guò)。
高考作文 篇27
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。
每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面�！敝劣谖�，編愛(ài)老人的面。老人的`面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味�！钡拇_，叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚湯，魚湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了。”
后來(lái)，我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……
高考作文 篇28
小飛今天心情不錯(cuò)，向好多用人單位投出了應(yīng)聘書，總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位，比大海撈針還難的社會(huì)時(shí)，有機(jī)會(huì)降臨了，能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張，但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)
機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。小飛站在鏡子前，精心地整理著著裝，他哼著小調(diào)，步伐輕盈。他怕只怕沒(méi)有面試機(jī)會(huì)，對(duì)于面試本身，他到是一點(diǎn)不擔(dān)心，因?yàn)�，昨天，他剛�(cè)ブ踩肓酥腔坌酒�。科學(xué)家告訴他，無(wú)論教官問(wèn)你什么，你都能準(zhǔn)確地作答的。既然這樣，他還有什么可以擔(dān)心的呢?
他這樣想著，不由地加快了腳步。
到了面試場(chǎng)地，小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位，他們有些人正在聽音樂(lè)，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò)，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐!
面試開始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出，臉上總是波瀾不驚，但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng)，他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上，很快在腦海里搜索到他們的喜好，于是，滿心歡喜地作自我介紹，聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng)，但很自信。
“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后，一倍考官這樣問(wèn)他。
小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“有!”
“那你打算么利用芯片?”
“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō)，“當(dāng)然是為公司服務(wù)�！�
“我們憑什么相信你?”
“這……”
“前段時(shí)間，我們的'合作伙伴招入了幾個(gè)員工，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了�，F(xiàn)在，你能用什么讓我們相信你呢?”
小飛站在那里，吱唔著說(shuō)不出話來(lái)，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。
考官將一份報(bào)紙放在小飛面前，上面報(bào)道的就是前幾天，那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。
小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來(lái)越小，原來(lái)，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng)，而開始有些凌亂，但一切都無(wú)可挽回。
剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?
小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思，他向他們行了禮，說(shuō)了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去。走到門口時(shí)，一倍考官叫住了他，問(wèn)他：”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”
“能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。
小飛走在街上，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片，然后回家，為下一回面試作準(zhǔn)備。
高考作文 篇29
沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了活力，整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人，像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后，在地球播滿了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞，當(dāng)初的車水馬龍，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁，看著眼前的這一切，傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。
他擦干眼淚，堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍，向王宮方向走去。
“報(bào)——大王，有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。
“飯桶，連個(gè)人類都不能對(duì)付，要你們有什么用?”說(shuō)著，芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭，那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼，瞬間消失在空氣中。
“該死的人類，如此卑微的東西，還敢跟我對(duì)抗?”話沒(méi)說(shuō)完，便有人闖進(jìn)來(lái)。
來(lái)人大口地喘著粗氣，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍，顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光，嘴欲張欲翕，原本挺直的身軀也開始搖晃。
“父親，我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó)，在他的記憶里，再也沒(méi)有人類的概念，再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。
“父親，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類�，F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉，他們已經(jīng)沒(méi)有了思想，他們的目光呆滯，思想僵死，你為什么要助紂為虐，將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類呀?啊，不幸的`人類啊!”
芯片大王依然呆立著，似乎在想著什么。
“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了，那里文字里沒(méi)有思想，沒(méi)有感情，一切都是麻木的，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位，跟我回到人類去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼，似乎看見了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛，想上去擁抱父親。
“兒子，兒子，什么芯片?什么大王?”
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�？砂埡镁脹](méi)有回過(guò)神來(lái)。
高考作文 篇30
參天大樹雖沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腿，但靠著自己的智慧與努力，結(jié)出果實(shí)，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢(mèng)想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。
幸福的未來(lái)之路上，始終伴隨著夢(mèng)想華麗的舞步。
夢(mèng)想是催生動(dòng)力的搖籃，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有巨大的推動(dòng)力�？占糯竽勨応囮�，因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲；遼闊長(zhǎng)天，雄鷹點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)轱w翔的心渴望高端的的云層；蒼茫大海，帆影憧憧，因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的`港口；三更燈火，書聲瑯瑯，因?yàn)榍笾男目释磥?lái)的光環(huán)。正如大樹，聽了鳥獸們旅行的見聞，一顆環(huán)游世界的夢(mèng)想的種子便根植于心。正是懷揣著那對(duì)夢(mèng)想的渴望，才讓人有了實(shí)現(xiàn)它的信心和決心。因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光所以無(wú)論身處多么漆黑的角落，總有一束光，引領(lǐng)著我們前往，風(fēng)雨兼程，在所不惜。
幸福的未來(lái)之路上，必然浸透著個(gè)人奮斗的汗水。
奮斗是獲取成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要途徑。沒(méi)有人能一勞永逸，也不能依靠別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，唯有用自己的汗水，通過(guò)自己努力獲取的未來(lái)才能熠熠生輝。中國(guó)有句古話：“千里之行，始于足下。”意味一個(gè)人要想走得遠(yuǎn)，走得好，需得立足當(dāng)下一步步去走，才能身行千里大有作為。君不見，書家圣人王羲之的書法之所以游若蛟龍，翩若驚鴻，是因?yàn)樗R池學(xué)書，廢寢忘食，常年洗筆將一池清泉染成濃黑；乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青，所向披靡，因?yàn)樗木毴毴�，多塊球板被握出溝槽而渾然不覺(jué)；無(wú)臂琴師劉偉的腳下功夫神奇，風(fēng)景無(wú)限，是因?yàn)樗挂岳^日練琴不止，腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過(guò)放棄。他們?yōu)橹磥?lái)而不懈奮斗者，使他們今日被鮮花和掌聲裝點(diǎn)得璀璨無(wú)比，晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢(mèng)的心，他們值得擁有這一切。
可有的人，沒(méi)有夢(mèng)想，更不曾想過(guò)要為自己的未來(lái)努力奮斗。他們也像大樹一樣，沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腿，卻將自己的未來(lái)寄希望于別人，好惡逸勞，醉生夢(mèng)死。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹的請(qǐng)求，他們終有一天也會(huì)因大樹的龐大而感到飛行的疲憊體力不支，大樹也不能前往那么多的地方欣賞風(fēng)景。依附他人而鑄就的未來(lái)，哪有自己雙手拼搏而出的那樣動(dòng)人閃光？自己奮斗，不苛求別人，那樣獲取的未來(lái)才是春光滿滿，幸福無(wú)比。
愿你我都擁有大樹的智慧與勇氣，靠著自己的奮斗，擁抱幸福的未來(lái)，走出自己的康莊大道。
高考作文 篇31
原來(lái)，就這樣的畢業(yè)了。
18號(hào)，是我們的畢業(yè)典禮，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語(yǔ)，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫?zé)�。這是離別的淚，太多的舍不得交融的淚。
可是，我卻又覺(jué)得自己是多么的可笑。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感，一時(shí)間愣住了。但也只是那幾秒，他又恢復(fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)嬉戲，全然不顧這離別的場(chǎng)合我，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內(nèi)心的悲哀。他繼續(xù)恣睢著，讓我覺(jué)得自己是多么矯情，可笑。不哭不哭。
回到教室，我們都等待李老師請(qǐng)我們吃涼面盒幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)喝奶茶的承諾。忽然，一位同學(xué)大叫：“涼面來(lái)啦！”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望著。在一個(gè)很大的'竹籃里放著我們?nèi)?5名同學(xué)的午飯——涼面。我們蜂擁著跑到前面，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面，高高的舉過(guò)頭頂，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起來(lái)。
“這是我這輩子吃過(guò)的最好吃的涼面！”一位同學(xué)邊著邊自豪地說(shuō)。我不禁在心中念叨了一遍這句話。這是我們?nèi)嗟谝淮卧诮淌依锍詵|西，但也許，也是最后一次了。
18號(hào)，是考試結(jié)束的日子，是無(wú)數(shù)高三同胞解放的日子，但也是畢業(yè)的日子，是我們聚在一起三年后不得不離別的日子。
李老師臉上一直洋溢著高三來(lái)少有的微笑，那微笑是那么久逢，又是那么會(huì)心。老師是從心底里感到快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冞@一幫他最最可愛(ài)的學(xué)生。但我似乎又從那微笑著的眸子里看出了一絲不易察覺(jué)的，一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷，不舍。同學(xué)們拿著涼面在狼吞虎咽，亦是笑臉。那考試結(jié)束的興奮，聚在一起的歡樂(lè)都交織在一起，匯在那一張張明媚的微笑中。
奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的，同學(xué)們的熱情是高漲的，歡呼聲是持續(xù)的，和諧的樂(lè)符是保持的�；秀遍g，我仿佛感覺(jué)這一切就這樣一直繼續(xù)了下去，就這樣不終止……
接到畢業(yè)照的那一刻，喧鬧已止。已陸續(xù)有同學(xué)背著書包走了。望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，又逐漸變小，變模糊，我的淚水又落了下來(lái)。默默在心中念叨一句重復(fù)的話語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，再見了！有緣一定會(huì)再相見的！
我請(qǐng)班主任李老師在畢業(yè)照上簽上了珍貴的簽名，然后默默端詳著：十年后，我還記得您。您還記得我嗎？
最后，我清好書包，堅(jiān)定地踏出了教室。我沒(méi)有和任何人說(shuō)再見，因?yàn)槲蚁嘈盼覀円欢〞?huì)再次相見的。
“離別是為了更好的相見�！�15班的同學(xué)們，來(lái)年再見！
高考作文 篇32
古有唐太宗“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替�！笨梢�，鏡雖方寸之物，卻功效無(wú)比。然而，現(xiàn)今還有多少人會(huì)高懸—面明鏡于心頭，讓靈光穿過(guò)靈魂的陰暗之處，打造光亮的人生？但我始終相信，向往光明之人，總會(huì)以理智分辨明暗，青睞光亮照亮人生之路，摘取明鏡照亮奮斗征程。
佛語(yǔ)中有“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵�！敝Z(yǔ)，它告誡了人們修身的重要性。在物欲橫流的社會(huì)中行走的人，難免沾上名利之心，并任其發(fā)展。最終，原本高懸心頭的明鏡被銅臭和酒色之氣所吞噬，心靈愈來(lái)愈麻木，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘記了曾經(jīng)緊系心頭的信念。于是墮落、腐化，拋棄“明鏡”，給心靈安上一面昏鏡。現(xiàn)實(shí)會(huì)給這樣的人最真切的懲罰。
其實(shí)，每個(gè)人出生時(shí)上代就已經(jīng)為其“買”了一面純潔、樸實(shí)的“明鏡”，高懸于心頭，日夜提醒大家，然而，當(dāng)成長(zhǎng)為大人時(shí)踏入社會(huì)熔爐，發(fā)現(xiàn)“高懸的明鏡”已經(jīng)疲憊不堪，于是在某一個(gè)不為人知的深夜，將鏡子偷偷地更換。他們聽不見上帝沉重的嘆息，他們看不見人間天堂的美妙，他們忘記了小時(shí)候虔誠(chéng)地在思想品德課上聽老師給自己講解的品德、情操。
有人說(shuō)，魯迅先生以筆作匕首，然而我覺(jué)得他更似一面鏡子，一面可以看得清任何瑕疵的明鏡。先生解讀國(guó)民的劣根性，時(shí)而痛斥，時(shí)而怒罵，酣暢淋漓。先生的文字似一面面明鏡，不僅將一切營(yíng)蠅茍狗者的嘴臉照得清清楚楚，而且還照出了我們這個(gè)有著幾千年文明古國(guó)的反思。先生對(duì)自己也是嚴(yán)厲的，時(shí)時(shí)反省，時(shí)而懺悔，于是先生和先生的文字都始終被人仰望，因?yàn)樗退际俏覀兠褡寮毙栀?gòu)買的明鏡。
一個(gè)沒(méi)有自知之明的民族是可悲的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也弄不懂淺薄與深刻的真正涵義；一個(gè)沒(méi)有自知之明的國(guó)家是危險(xiǎn)的'，總以為自己是宇宙的中心，等到推開窗戶向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候，卻已經(jīng)兵臨城下。唯有記取明鏡，拋棄昏鏡，才能永遠(yuǎn)閑看花開花落，云卷云舒。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人青睞“昏鏡”，自以為從此可以走向光亮，殊不知黑暗已經(jīng)悄然來(lái)臨。而真正的智者，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，遭受怎樣的際遇，總能購(gòu)取理想奮斗的“明鏡”，終會(huì)走出一條光亮的人生之路。
所以，朋友，我勸你且記住了——青睞光亮，讓我們唯取“明鏡”！
高考作文 篇33
一群麻雀飛過(guò)，驚擾了正在安眠的大樹，早晨的清風(fēng)愛(ài)撫著大地，叫喚著：“花兒，草兒，該起床了。”我走在馬路上，踩著筆直的斑馬線，數(shù)著步數(shù)，猜想著還要幾步才能到家。
“滴滴——”一陣?yán)嚷晹_亂了我的思緒，莫名的，空氣中夾雜著一股血腥味�；仨豢矗厣吓P著一只雛雁，鮮血染紅了它純白的羽毛，雙翅還在倔強(qiáng)的扇動(dòng)著。身邊的大雁，趴雛雁，雙眼里寫滿了恐慌，它用它翅膀，愛(ài)撫雛雁的臉頰，不停的喊著：“小孩，你如何了?別睡!快起來(lái)，母親帶你回家�！蹦锹曇羲粏≈袛y帶凄涼，只見那只雛雁的眼皮正在往下垂著，每當(dāng)將要合上時(shí)，掙扎了一會(huì)兒，閉上了，雙翅也垂在血潭里，離開了嗎?
此時(shí)的我不由得對(duì)大雁生起憐憫之心，剛失去我們的兒女又會(huì)是什么樣的悲痛，這就是所謂的白發(fā)人送黑發(fā)人嗎?
看，那只大雁就像一個(gè)瘋子似的，慌亂的用我們的雙翅在空中拍打“啊啊啊”，口里的喊叫聲至始至終都沒(méi)停過(guò)，仿佛還在期盼著它會(huì)醒來(lái)，會(huì)喊它一聲“母親”可是那不像小草，枯萎了還會(huì)在成長(zhǎng)。
這個(gè)時(shí)候，我想起了我的媽媽，她也想這只大雁一樣愛(ài)我。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，湛藍(lán)的天空中又出現(xiàn)了一兩只大雁，他們降落在地上，用翅膀推著那不愿離去的大雁，仿佛在說(shuō)：“醒醒吧，她已經(jīng)離開了，你應(yīng)該更好的活下去，讓它安心�！被蛟S是聽進(jìn)了勸告，只見她忽然飛向空中，由于拍打時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使它飛行時(shí)看上去有的吃力，想丟了魂似的，仿佛一不小心就會(huì)脫落下來(lái)。
當(dāng)我覺(jué)得事情結(jié)束的.時(shí)候，只見那只大雁又回來(lái)了，只是這次它口里叼了一件衣服，不大但也能蓋住身體，不漂亮但也沒(méi)到處破洞，它把衣服改在那過(guò)世的雛雁身上，然后趴在雛雁身上好久，嘴巴一張一合，想要怎么說(shuō)，卻說(shuō)不出聲音來(lái)。
無(wú)聲無(wú)息眼淚已劃過(guò)我的嘴角，這就是母愛(ài)嗎?“冉冉!”，我順著聲音看去，是母親在喊我。她急忙跑過(guò)了用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手捧住我的臉，身上的燒飯的圍裙還沒(méi)卸下，皺著眉頭說(shuō)：“你去哪了?我還以為你出事了呢，沒(méi)事就還，走，大家回家，外面的風(fēng)打在臉上怪冷的，我還給你燒了你愛(ài)吃的紅燒魚和紫菜湯�！蔽叶⒅菍憹M疲倦二字的臉，心中像吃了蜜糖一般甜。
一群麻雀飛過(guò)，驚擾了正在午休的大樹，溫暖的清風(fēng)愛(ài)撫著大地，叫喚著：“花兒，草兒，該回家吃飯了”我和母親手挽著手像家走去。
高考作文 篇34
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)讀者。
從我們與母體分離的那一刻起，我們就開始閱讀這個(gè)世界。看醫(yī)生們大汗淋漓的模樣，讀母親看見你出來(lái)時(shí)那種歷盡艱辛后疲憊而舒心的樣子，以及護(hù)士興奮地跑出去一喊“是個(gè)女孩!”我的閱讀歷程從此開始。
我開始對(duì)世界充滿好奇，忍不住睜大那雙不諳事的眼睛。父親將我緊緊懷抱住無(wú)比激動(dòng)的表情，爺爺奶奶喂我吃第一口粥時(shí)欣慰喜悅的笑意，母親教我學(xué)步時(shí)耐心又滿是期待的樣子，小伙伴們捧起五光十色的鵝卵石向我展示時(shí)的驕傲，小狗朝我奔來(lái)時(shí)一臉的憨厚，陽(yáng)臺(tái)上花兒舒展開花瓣的愜意，都盡收我的眼。人類的表情是豐富的，動(dòng)植物的表情亦是千奇百怪。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，在我用眼睛閱讀身邊事物的神態(tài)、動(dòng)作的時(shí)候，我也漸漸學(xué)會(huì)了察言觀色這門學(xué)問(wèn)。感謝閱讀帶我探索這個(gè)世界。
當(dāng)我長(zhǎng)了些年歲，父母便帶我到處游歷祖國(guó)的萬(wàn)里風(fēng)光。其實(shí)所謂旅行，只需一雙明澈的眼眸與一顆寧?kù)o悠遠(yuǎn)的心靈便足矣。玉蒼山奇絕壯絕的石海，上海的燈紅酒綠與繁榮萬(wàn)象，北京故宮千百年來(lái)陶冶出的'古風(fēng)韻味，神農(nóng)架幽幽山林中的鬼魅與神秘，“東方之珠”香港的奢華與曼妙格調(diào)，西子湖超凡脫俗的清雅秀麗……它們不斷地填充著我肩上的包囊與血脈中對(duì)祖國(guó)的那一份熱愛(ài)，我知道我不僅僅是在欣賞美景，也不僅僅是將它們記憶成照片那么簡(jiǎn)單，而是用我敏銳的目光與年輕的心跳去閱讀它，體悟它。祖國(guó)乃至世界，都有許許多多壯哉美哉的奇絕之景與燦爛文化等著我們?nèi)ヌ剿�。我也多么想像徐霞客一樣跨上自己的背囊游歷祖國(guó)的大好河山，一睹五岳驚心動(dòng)魄的美;我也想像麥哲倫一樣航海遠(yuǎn)行，感受大海的波瀾壯闊驚濤駭浪。世界與生活是一本大書，讀也讀不完。
CCTV9新聞一直是我鐘愛(ài)的節(jié)目之一，我享受從電視上了解奇聞?shì)W事的過(guò)程，它們讓我知道，生活是多么精彩與難以預(yù)料!真的，世界與生活真的就如一本沒(méi)有結(jié)尾的書，需要每個(gè)人用一生的時(shí)間去閱讀品味。每翻開一頁(yè)都會(huì)讓人驚喜不已，又對(duì)下一頁(yè)抱以強(qiáng)烈的好奇和欲望，讓你迫不及待地翻開下一頁(yè)。就這樣，今天，明天如草原上的彩旗目不暇接地閃過(guò)去，許多人可能才讀完了極小的部分便揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是這閱讀路上的驚心動(dòng)魄、精彩奇絕卻久久地編織進(jìn)了我們的腦海里。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一個(gè)讀者。
高考作文 篇35
生活總會(huì)為大家留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，大家都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活，感謝生活給大家這所有。
看大仲馬的書，讀到過(guò)如此的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來(lái)，愛(ài)撫著流血的身體，仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和期望�！�
是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予大家的最大的恩賜了。它告訴大家，活著，就有快樂(lè)，就有痛苦，就有期望。
有一句話說(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有些門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè)和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有些門窗叫你終生身處絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了探尋的眼睛；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律同等看待。
一旦你掌握以快樂(lè)、感恩之心對(duì)待生活，那你就會(huì)對(duì)日常的所有心存感激，就會(huì)以一種樂(lè)觀的方法賞析生活，評(píng)價(jià)生活。
記得那首情真意切的歌嗎？“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，每一個(gè)小小夢(mèng)想可以慢慢地達(dá)成，我是這樣平凡，卻又這樣幸運(yùn)，我要說(shuō)聲謝謝你，在我生命中的每一天�！�
當(dāng)著名主持人楊瀾手持話筒、眼角含淚，用朦朧低回的方法演唱這首歌時(shí)，我聽出了她對(duì)生活的敬意和感激！
生活給予大家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這部分。
它還教給大家責(zé)任，教會(huì)大家如何正確對(duì)待責(zé)任、運(yùn)用道義；教會(huì)大家怎么樣在實(shí)踐的過(guò)程中、在生命的長(zhǎng)河里，掌握拼搏，掌握掙扎，掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，掌握忍耐，掌握以一顆平和的`心去愛(ài)戴，去擁抱生活賜予大家的所有。
感謝生活，它讓我看到美，讓我了解生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識(shí)愛(ài)，讓我在長(zhǎng)久的尋覓里聽到愛(ài)的腳步向我飛奔而來(lái)。
生活本身就好似腳下的路一樣，一眼看不到邊；它或許彎曲、狹窄、陰濕；或許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活一直會(huì)愈來(lái)愈好的，就像大家腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻一直一直向前的。
感謝生活，讓這樣平凡的我擁有了那樣多寶貴的情愫。
感謝生活，讓我在溫長(zhǎng)的歲月里掌握了感謝！
高考作文 篇36
好朋友，如果你進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)，返回家里，是不是感覺(jué)自身的頭又大又沉呢?
好朋友，如果你應(yīng)對(duì)一大堆課堂教學(xué)教材、習(xí)題集時(shí)，是不是感覺(jué)自身的頭能爆炸了呢?
好朋友，如果你取得作文題目時(shí)，是不是感覺(jué)愈來(lái)愈欠缺設(shè)計(jì)靈感，愈來(lái)愈無(wú)法落筆呢?
好朋友，你是不是感覺(jué)自身的頭發(fā)越來(lái)越少，一天到晚昏昏沉沉，大腦不足醒悟，思維遲鈍，創(chuàng)造力欠缺呢?
假如你發(fā)生了以上病癥，大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境，可能隨時(shí)隨地影響到你的身心健康乃至性命。
你應(yīng)該有那樣的歷經(jīng):如果你洗好頭后，會(huì)感覺(jué)自已很輕輕松松，大腦很醒悟。假如你能堅(jiān)持不懈天天洗頭得話，你能意外驚喜地發(fā)覺(jué)你的秀發(fā)愈來(lái)愈烏黑亮麗，越來(lái)越有光澤度。
實(shí)際上不僅秀發(fā)必須維護(hù)保養(yǎng)，人腦內(nèi)部也必須開展身心健康醫(yī)護(hù)。我們都知道，人腦容積非常大，但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內(nèi)容，因?yàn)樾畔?nèi)容的來(lái)源于范圍廣、量大且亂七八糟，大家的人腦早就被填得寥寥無(wú)幾，幾近飽和。尤其是眾多青少年，每日要接納很多的專業(yè)知識(shí)，要身亡很多的神經(jīng)細(xì)胞，而休息不好又造成人腦無(wú)法得到非常好的歇息，久而久之，神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越低，人腦魅力日益變?nèi)�，邏輯思維主題活動(dòng)越來(lái)越遲鈍，乃至危害到中樞系統(tǒng)，導(dǎo)致全部活力的衰退，嚴(yán)重危害到人們身心健康。這般來(lái)看，發(fā)生以上這些不適感病癥也就無(wú)可避免了。
是否那樣的情況沒(méi)法更改了呢?回答是否認(rèn)的。自己本著一心一意為祖國(guó)的將來(lái)服務(wù)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)數(shù)年刻苦鉆研，總算創(chuàng)造發(fā)明了一種融入時(shí)代潮流的'新科技洗發(fā)液—可靈可利納米技術(shù)高效率洗發(fā)香波。這類洗發(fā)液選用當(dāng)今社會(huì)領(lǐng)先科技—納米材料，將智能化系統(tǒng)的納米技術(shù)活性物質(zhì)加微信好友洗發(fā)液，在輕輕松松洗頭發(fā)的與此同時(shí)根據(jù)頭發(fā)立即進(jìn)入大腦皮質(zhì)，將天文數(shù)字一樣的信息內(nèi)容開展收集整理，并縮小儲(chǔ)存。更主要的是，這類智能化系統(tǒng)的化學(xué)物質(zhì)對(duì)于學(xué)員，能依據(jù)存儲(chǔ)的信息內(nèi)容梳理出相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)的方法、解題等，并可以儲(chǔ)存等同于20個(gè)英國(guó)皇室公共圖書館經(jīng)營(yíng)規(guī)模的試題應(yīng)考資源，以達(dá)到眾多學(xué)員的急切要求。只需堅(jiān)持不懈應(yīng)用本商品，將確保你運(yùn)用安心，學(xué)得高興，考試能夠順利通過(guò)溫馨!