關(guān)于高考的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于高考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高考的作文1
蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個科學(xué)結(jié)論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？
在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬物總是被那么一個點吸引著，凝聚力量，成為一個團隊，從而成為一個體系。這個萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時，誰又能解的地球為什么要以這種飄然的模式存在于世間？這個話題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會人群的層次不同。不同層次的社會人群，羽化著色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家，一個民族，一個家庭組成的。為此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。這時，色彩紛紛的一個世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因為不同的人群有著不同的社會價值。不同的社會價值成就著不同的人。
而不同的人，真實著這個世界。這個世界是否吉祥，全在一心一念中。這個一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。這時，我所見的是，那么柔和，美麗的一對翅膀，在愛與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫中，在花中，在清風(fēng)明月中.......
關(guān)于高考的作文2
我是一個愛好空想的陽光男孩，經(jīng)常會夢見自己在為來世界里游玩、探險。我最大的欲望是能穿梭時空，到未來的時光里游玩，看看那時候的好山好水；看看那時的中國。
一天薄暮，突然，天空烏云密布，雷聲震耳欲聾。天上的烏云，好似一條巨龍從天而降，不知什么時候天空閃了一道比萬里長城還長的閃電，追風(fēng)逐電般的“飛”入我家。我走出房間一看，把我驚呆了。
我看見一位身穿白衣的生疏人人，他的胡子長的都遇到了地面。他是多的老啊，我細心一看他居然腳踩祥云。我想：他不會是天外來客吧！。合法我納悶時他忽然談話了：“小壯士，我知道你有一個幻想，我是來帶你去將來世界的不曉得你敢不敢去�！蔽乙宦牳吲d萬分立刻說：“好！好！……”這時天空呈現(xiàn)了一個彩色的地道，我被一種強烈的引力吸了進去。一眨眼我已到里一個陌生的世界。
啊，這就是我始終憧憬的未下世界嗎？
我被面前的氣象所驚呆了，這里并不我相像的那么漂亮。這里到處都是黑煙，河水變得像墨水一樣黑，天空灰蒙蒙的。路旁看不到一棵樹，街上垃圾滿地。
這是為什么呢？那位仙人又涌現(xiàn)了，他對我說：“這是由于你們地球人不愛惜環(huán)境，地球受到了重大的傳染，南北倆極冰川熔化，海平面上漲70%，當(dāng)初的海洋只有以前的非常之一，良多處所都遭遇地震、洪水、火山暴發(fā)等天然災(zāi)禍。”我聽了神仙的話低下了頭本來這都是我們本人造成的，登時我覺得臉上火辣辣的。
正當(dāng)所有人都籌備分開的球，去尋找別的星球生涯時。一位中國迷信家他并，誒有廢棄，自己一直在發(fā)現(xiàn)一個叫“救命者”的導(dǎo)彈。這個導(dǎo)彈只有一爆炸地球就能夠得救。大家都以為不可能的時候，不知怎么了載人飛船突然出故障了，不能飛翔。就在打家失望時一個洪亮的聲音鼓起了人們的勇氣：“我勝利了，我成功了？”大家又有了生存的盼望，可是可憐在次產(chǎn)生了。這顆導(dǎo)彈因環(huán)境的關(guān)聯(lián)不可以發(fā)射。我四肢直冒冷汗，心想：嗨，我真不該來這里。我該怎么辦啊，仙人你在哪�。∪祟惗荚诘群蚴攀郎竦牡絹�，在大地被海水吞沒的前一秒時，一個人不警惕遇到了導(dǎo)彈的開關(guān)導(dǎo)彈爆炸了，地球又變會了原來俏麗的樣子。就在大家正在歡呼雀躍時，一個啼聲把我叫醒：“臭小子，起床了上學(xué)遲到了�！蔽乙豢幢硪呀�(jīng)8：00了，我背起書包“哇！哇！”邊叫邊往學(xué)校跑。
在路上我邊跑想：固然，這是一場夢但這卻提示人類假如咱們不好好維護環(huán)境那地球終有一天也會變成這樣。
關(guān)于高考的作文3
高考結(jié)束后，生活并沒有想象中的高興，刺激，一切變得更寧靜，無趣。進入了最輕松的一個假期，緊張三年后的一個假期，不再有高三的壓力，不再有同學(xué)的競爭，不再有做不完的試卷，不再有考不完的�？迹辉儆�。但是，我仿佛并沒有因此而感到輕松，生活也變得沒有了奮斗的目標(biāo)，不習(xí)慣這一種生活方式，變得喜歡用發(fā)呆，沉思來打發(fā)無聊的一天天。
我開始懷念：懷念以前的生活，懷念我的老師，同學(xué)，我的校園，我緊張而充實的高三生活，我純真而美好的友誼，我為自己的未來奮斗的青春歲月。也許我的青春并沒有結(jié)束，我人生的新篇章剛剛拉開，我就要迎接我生活嶄新的開始，這個假期只是新生活開始前的寧靜。我還記得高考前的一切：高考前幾天，我和我的好友們一起計劃著高考結(jié)束后的生活，我們講要一起喝酒，一起看恐怖片，一起旅行，一起獻血，一起打工，一起。但現(xiàn)在呢？我們早已各奔東西，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，回家的回家。早分散在了不同的地方，現(xiàn)在感覺真的是物是人非，風(fēng)淡云輕。也許高考對每一位學(xué)子來說都是一場洗禮，經(jīng)歷高考后，會變得不再稚嫩，心境也會跟著成熟，由以前的打打鬧鬧一下變得安靜，面對問題也變得更理智。就算經(jīng)歷了失敗，也不是想象中的要死要活，能夠馬上調(diào)整好心態(tài)。
面對現(xiàn)實，開始為下一年奮斗。也許這就是高考后的收獲吧。人生就是一次長途旅行，不在乎終點站在哪，重要的是過程。高考只是我們?nèi)松斜姸囿A站中的一個。無論結(jié)果如何，只要經(jīng)歷過就是一種收獲。這永遠是我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，不會磨滅，永遠有光�，F(xiàn)在我經(jīng)常暢想我的大學(xué)生活，心里會感到害怕，害怕第一次的背井離鄉(xiāng)，害怕第一次遠離父母，這是人類的自然反應(yīng)，會對未知世界感到恐懼。但我又會感到激動，我將要開始嘗試我的新生活，我開始脫離父母，我開始成為大人，大學(xué)結(jié)束后我就要走向社會，開始我的獨立人生。
我要開始報答父母的養(yǎng)育之恩，回報社會，實現(xiàn)我的人生價值，發(fā)揮我的作用。我相信我的大學(xué)生活會很精彩，我會結(jié)識許多朋友，會接觸許多新事物，會學(xué)到許多知識，大學(xué)就是一個小社會，我們在那里學(xué)習(xí)待人接物，學(xué)習(xí)為人處世。也許剛開始會是痛苦的，難過時沒有朋友的安慰，哭泣時沒有家長的.懷抱，高興時沒有親人的祝福。但這一切都不能阻擋我們進步的腳步。我們會是暴風(fēng)雨中的海燕，頂著風(fēng)，冒著雨，迎著浪，展開我們勇敢的翅膀，高傲地飛翔。我們會對著天空吶喊：讓暴風(fēng)雨來的跟猛烈些吧。我們會飛翔，我們會成長。
關(guān)于高考的作文4
距離高考只剩下三個月，心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動。趴在沙發(fā)上躺了一會兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來，回憶了一下美好卻遙遠的過去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來沒為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來，卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠只是現(xiàn)在而已，我的未來永遠不會到來，因為他一旦到來就會變成可怕的現(xiàn)在，又變成另一個未來的踏腳石。我在想，什么時候可以不去想未來不去回憶過去，好好地活在當(dāng)下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。
你了解么，那種感覺，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。沒有光，沒有空氣，沒有聲音，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無力的四肢。最后你死了，失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字，如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀，孟克柔��！你在寫些什么��！我的天哪！”
是啊，我在寫些什么呢，我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文，寫一些“高考只剩八十天了，我要創(chuàng)造一個奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚斗志”的話�？晌以趯懶┦裁窗。�
我的心里面住著一個魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住著一個魔鬼，日日傾訴。
我的心里面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開始悲傷。
我的心里面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。
我的心里面住著一個魔鬼，來自未來的孟克柔。(
我的心里面住著一個魔鬼，貼著“ＭＡＤＥＩＮCHINA”標(biāo)簽的高考。
我的心里面住著一個魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。
可我愛他。全世界的人都不愛他，唯獨我，深愛著。
愿他的未來可以平平淡淡，與世無爭。
再見，我的高考。
再不見，我的高考。
關(guān)于高考的作文5
借用本雅明提出的“小徑分岔的花園之概念，我想，讀書的過程好比在此花園中不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷自我陶醉。閱讀，是一個順藤摸瓜、遇見關(guān)聯(lián)內(nèi)容的過程。唐諾先生指出，一個讀者的“下一本書”，往往是由正在讀的“這一本書”中的內(nèi)容引申開去的。譬如，讀到書中提到的作家、作品，自然會有想去找來一讀的心愿，從而不斷地迭代，書就閱讀越多了。
如此讀書，書單中的待讀書目自然是按指數(shù)級增長了。而閱讀量則是按算術(shù)級增長，如此，我們似乎會離目標(biāo)閱讀數(shù)量漸行漸遠，雖然指數(shù)級增長時，不少書目是重復(fù)的——譬如，可能沿著一本書的線索追到十本好書，而這十本好書中有三本提到了同一另一本好書，——這就是“小徑分岔”的意蘊所在了。對于那些心儀作品中多次提到的書籍，我們自然會更有愿望加以閱讀了。
如是，在不斷地擴張閱讀量的過程中，我們不知不覺地坐擁了一座書城。
君不見，多少作家、文化學(xué)人的家中，書籍汗牛充棟。這別樣的幸福，或許只有書林中人更能體會罷。
按此讀書法讀書，有個好處——知識結(jié)構(gòu)會更加縝密。
譬如，針對一個問題，選擇一本書閱讀；閱讀中難免碰到新的問題，從而尋得相關(guān)的書籍加以揣摩。如此以來，這樣的閱讀成為了一個“問題導(dǎo)向”的過程。君不見，中國的教育，至少是基礎(chǔ)教育，很少是“問題導(dǎo)向”的。舉個例子，美國的小學(xué)生，會有“作報告”的任務(wù)——針對某一話題，組成小組，自行尋找資料，最終以課堂演講報告的方式匯報、交流學(xué)習(xí)心得。而反觀中國的中小學(xué)教育，多數(shù)情況是教師苦口婆心地傳授知識，學(xué)生被動地、甚至昏昏欲睡地接受知識。這種模式固然有其背后的深層次原因，但問題是，如此沒有“問題意識”的教學(xué)模式，如何才能回答楊振寧之問呢。
當(dāng)然，休閑化的閱讀或許更加隨意，不用采用如此強烈的“問題導(dǎo)向閱讀模式”。但從本質(zhì)上而言，問題導(dǎo)向閱讀模式正是“小徑分岔的花園”的一個分類。
在轉(zhuǎn)角遇見自己喜歡的書，雪夜捧讀，發(fā)現(xiàn)一個構(gòu)造精妙的復(fù)雜世界，如同走入中國園林，該是多么浪漫的事情啊。
在黑夜中，挑燈書房，被書籍環(huán)繞的讀書人，足以抵抗整個世界的喧囂。行走在心靈的小徑上，風(fēng)雨只能砥礪我的前行。
長夜漫漫，征途天涯，用一本書，對抗世間的一切喧囂。
關(guān)于高考的作文6
一、非驢非馬，缺少文體意識
命題作文的一個重要特征是“文體不限”，但對此有不少老師與學(xué)生存在錯誤理解：認為“文體不限”就是不需要文體的規(guī)范，寫起作文來信馬由韁，隨心所欲，其結(jié)果，寫出的文章成了非驢非馬、非豬非狗的“四不像”。其實，“文體不限”并非不需要文體的規(guī)范。對目前高考作文中的“文體不限”宜作這樣的理解：提供考生多種選擇的機會，便于學(xué)生在自己擅長的文體中自由發(fā)揮，寫出自己的最高水平。
而從今年的閱卷情況看，這方面考生做得不盡如人意。相當(dāng)一部分的考生，開頭引用或概括一下作文材料，提出觀點，中間記敘有關(guān)主題的一件事，結(jié)尾來一番議論。從開頭結(jié)尾看，屬于議論文;但從主體看，卻又像記敘文。文體不倫不類，最后閱卷老師只能根據(jù)其語言功底，給個三類文上下浮動的分數(shù)。
二、簡陋寒傖，缺少素材意識
從一篇文章的構(gòu)成來說，文章所選用的材料才是文章的血肉，是文章的神，只有材料精彩了，文章才能形神兼具，血肉豐滿，生動感人。
但我們不無遺憾地看到，在本次高考的作文中，考生表現(xiàn)出素材的匱乏令人咂舌。概括起來表現(xiàn)為以下幾方面：
1.浮光掠影，泛泛而談。有些文章，總體構(gòu)思尚可，角度也較新穎，但其論述時只是蜻蜓點水，隔靴搔癢，論述不深入，不到位，說理僅停留在表面，文章也就缺乏一定的說服力。好比一個外表英俊的人，談吐卻俗之又俗，很難讓閱卷老師留下好印象。
2.一事到底，材料單薄。與平時作文中泛泛而談比較相似的是，不少考生由于積累缺乏或者考場中想不起來，通篇只運用一個材料(這個材料往往即是話題中的材料)。這類文章，有的考生語言功底尚可，分析能力也可以，只得了二三類文，非常可惜。其補救辦法是怎樣把“有限”轉(zhuǎn)化為“無限”，充實文章的材料，豐富文章的內(nèi)容。
3.材料堆砌，不會分析。與材料單薄相反，不少考生以為，多運用一些材料，文章內(nèi)容才算充實。于是，他們在作文中堆砌了大量的材料，卻不懂得去分析所運用材料與文題要表達的觀點存在怎樣內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，結(jié)果材料是材料，觀點是觀點，如同水與油，不能很好地融合在一起，材料變成了展覽品，不能起到應(yīng)有的作用。
關(guān)于高考的作文7
不過只是聽聞虛擬現(xiàn)實技術(shù)罷了，還沒能切身地體會它的便利，但僅僅在腦中做一個設(shè)想，躺在家里購物看病、足不出戶就環(huán)游世界，豈不美哉！我們仿佛已經(jīng)看見VR技術(shù)所構(gòu)建的美好未來。
然而所謂的便利就是我們一直追求的嗎？如果VR技術(shù)普及，如果虛擬不再是虛擬，如果人們只活在自己的世界里，我不禁懷疑它的價值與意義了。我所以為的“適當(dāng)遠離”，是認可它、接受它但不依賴它，一如我對于VR技術(shù)的態(tài)度。
人類對于超出他們認知的事物總是懷疑大過好奇的。手機、電腦、汽車、飛機，哪一樣誕生的前后不是充斥著質(zhì)疑聲�？蛇@些在當(dāng)時看起來了不起的以至于令人無法相信的新新產(chǎn)品，現(xiàn)已全面覆蓋了我們的生活。那我是不是可以進一步推論，VR技術(shù)也終將融入我們，成為日常生活中司空見慣卻也無法缺少的一部分。
這種想法令人激動，但激動過后難免涌上擔(dān)心。擔(dān)心是兩方面的，一是技術(shù)的難以掌控，二是人心的難以預(yù)料。三月人機大戰(zhàn)的余熱還未完全褪去，世界級的圍棋大師李世石以1:4慘敗給人工智能。這似乎是個警示，技術(shù)縱然美妙，卻宛如帶刺的玫瑰。虛擬現(xiàn)實技術(shù)會有怎樣的突破尚不明確，不過可以肯定的是，未知與風(fēng)險一直存在。
當(dāng)然，對于VR技術(shù)，我本身是始終認可并支持的，但談不上依賴。它確實能為我的生活帶來便利，甚至當(dāng)它應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)及軍事模擬等領(lǐng)域時，其益處遠大于弊端�？煞彩露家v究“度”。如果喜愛上升到了依賴，其性質(zhì)將大大改變。在虛擬世界里待太久，便再也分不清虛擬與現(xiàn)實了。沉溺網(wǎng)游的少年，一旦接觸VR游戲，便會掉入萬劫不復(fù)的深淵，永遠逃不出虛擬世界；執(zhí)著于足不出戶的青年，物質(zhì)上的便捷與滿足只會增添精神上的空虛與寂寞，時間一長，便郁郁寡歡。所以說，評價VR技術(shù)的好壞還是取決于個人。在虛擬中成就一個人，往往意味著在現(xiàn)實中毀掉一個人。
不僅僅是VR技術(shù)，虛擬世界早已悄然步入我們的生活。顯然，我們不能只活在現(xiàn)實里，但更不能沉溺于虛擬中。所以退后半步吧，讓它在你伸手可及的范圍內(nèi)，既能享受它帶來的便利，又不至于過分依賴。
關(guān)于高考的作文8
歲月的河流總是在生命的每個角落里不著痕跡地流，年華總是一天天地老去。站在今天，回望過去的日子，有歡樂，有傷感，也有苦澀。
當(dāng)“小時候”已經(jīng)變成一個名詞，融進記憶，只有小時候的那株梧桐，還風(fēng)雨不逝，似乎在等待著某一個人，一個很久很久以前的朋友。
種子發(fā)芽，小樹苗變成了一棵大樹，而那個常在她旁邊玩的小孩，起初只能圍著樹苗轉(zhuǎn)圈，后來卻能爬上她的枝干。上學(xué)途中，回家路上，梧桐總是默默地伴隨著他成長。現(xiàn)在，梧桐樹長得郁郁蔥蔥，每到夏天就灑下一片蔭涼，讓所有過路的人都可以有個休憩的地方�？墒悄莻�曾經(jīng)天天在她旁邊玩耍的孩子現(xiàn)在卻不常在她身邊，因為他去到了一個更遠的地方求學(xué)。
時間過得很快，小時候的確已經(jīng)變成了回憶，葉落葉飛，都已飄進了時間的河流，到今天，僅給我們留下斑斕的記憶。
很快就高考了。
6月8日，當(dāng)最后一堂考試結(jié)束的鈴聲敲響，中學(xué)時期也就跟隨著鈴聲裝進了記憶。我們的耕耘，我們的淚水與汗水，結(jié)束了，在鈴聲中悄然結(jié)束。我們只是期待著自己的收獲，熱切地盼望著自己的果實。盡管后來證實分數(shù)不是很理想，但在高中的歲月里，我們努力過，拼搏過。
世界上最美好的是青春，而青春也最容易消逝，但只要我們有一顆進取的心，我們的青春便美好充實。將來的某一天，我們回想起來，臉上也自然會露出燦爛的笑容。
高考的一頁很快就翻過去了，再回首，我們已走完四分之一的人生旅途。今天，我將步出大學(xué)的校園，但我知道我的努力不可以就此結(jié)束�！皩W(xué)不可以已”、“行百里者半九十”一句句名言警句在心底激勵著自己。我知道：翻過一座山峰還會有另一座山峰屹立在那兒，走過一片泥濘還會有另一種滂沱在腳下激越，生活永遠沒有止境，不可以休息。
在奮斗的歷程中，我們迎風(fēng)，我們?yōu)r雨，我們努力用我們的銳氣去劈盡鉛華，用進取去壓倒茍安。然而，惶恐、煩憂、頹唐卻也不時地侵襲我們的心靈。
從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾，長成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草，卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上了青春的階梯，步入社會。于是，多睛多雨，多夢多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避。
拾起奮斗過程中的滿地荊棘，再回首，盡管傷痕累累，但我的內(nèi)心依舊喜悅：“瞧，不是過來了么？”
關(guān)于高考的作文9
俗話說：“百善孝為先”。爸爸媽媽總是教育我要“百善孝為先，孝敬無底線。”因此，我們家的家風(fēng)就是祖祖輩輩傳下來的孝道。
我曾經(jīng)看過一篇公益廣告：一位年輕媽媽下班回家，端起一大盆水就給自己的母親認真地洗腳。老奶奶心疼地說：“孩子，別洗了，可別累壞了身體呀�！蹦贻p媽媽笑笑，說道：“媽，沒事。”她們兩的一舉一動被年輕媽媽那僅僅三四歲的小兒子看見了，小男孩也依葫蘆畫瓢，去弄了滿滿一盆水來，搖搖晃晃，吃力地將水端過來，抹抹汗，天真地，一臉燦爛地對媽媽說：“媽媽，洗腳�！笨赐暌院�，爸爸媽媽便語重心長地對我說，一定要孝順長輩，尊老愛幼，像那個小男孩一樣才行。而這些話都被我深深地烙在了腦海里。
記得每次我們一家三口去外婆家，爸爸媽媽都要買一大堆吃的健康食品給外公外婆。臨近中秋節(jié)的時候，當(dāng)聽說外公外婆都特別喜歡吃月餅時，父母便趕緊買了整整兩大盒月餅給外公他們大飽口福�？粗蠹叶汲缘孟銍妵�，臉上喜笑顏開的，不知為什么，我的心里甜蜜蜜的，仿佛吃了蜜一般。不過有的時候，外公也不免會嘮叨幾句:“買這么多東西干什么，浪費錢�！笨蓩寢寘s從不吭一聲，靜靜地接受責(zé)備。小時候我還莫名其妙，奇怪媽媽為什么一聲不吭呢�？涩F(xiàn)在，我醒悟了：孝順孝順，沒有“順”，哪來的“孝”?
還有那天，媽媽開開心心，興致勃勃地問我：“佳奕，帶你去參加生日聚會好嗎?”“哇哦，是表弟的生日聚會嗎?”我興奮得一蹦三尺多高，問道。媽媽說道：“不，是你外婆的生日�！薄笆恰菃�?外婆的……生日?”我慚愧極了。想起以前，爸爸媽媽過生日，與往常沒什么區(qū)別，一大清早起來就洗衣服，燒早飯，從來不告訴我是他們的生日，好像這是理所當(dāng)然的事。直到我看了日歷才猛然想起，手忙腳亂地準(zhǔn)備生日禮物�？伤麄兡�，把自己父母的生日當(dāng)成是一件頂天立地的頭等大事，早早得打好了如意算盤，準(zhǔn)備給外公外婆一個巨大的驚喜。
孟子曾說過：“堯舜之道，孝悌也已�！闭l言寸草心，報得三春暉，傳承家風(fēng)，孝順父母。父母的根根白發(fā)，都包含了對子女的愛和期望!我想，我們應(yīng)該時時刻刻都懷著一顆感恩孝敬的心，在家里總是幫助父母做力所能及的家務(wù)活兒，為他們按摩，洗腳，捶背……讓“孝順”像流行性感冒一樣傳遍整個家族，讓鮮花與溫暖也遍布一個個家庭。
關(guān)于高考的作文10
1、人人親其親，長其長，而天下平�！献�
2、父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規(guī)》
3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！献�
4、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿�！秳駡笥H恩篇》
5、千萬經(jīng)典，孝義為先。——《增廣賢文》
6、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。 ——《增廣賢文》
7、慎，朝夕伺候莫厭煩�！秳駡笥H恩篇》
8、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！对鰪V賢文》
9、妻賢夫禍少，子孝父心寬�！对鰪V賢文》
10、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩�！秳駡笥H恩篇》
11、親所好，力為具;親所惡，謹為去�！�(清)李毓秀《弟子規(guī)》
12、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也�！缎⒔�(jīng)》
13、為人子，止于孝;為人父，止于慈�！洞髮W(xué)》
14、有難事，弟子服其勞;有酒食，先生饌。曾是以為孝乎? ——子夏
15、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)�！�(法)司湯達
16、天地之性，人為貴;人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。——《孝經(jīng)·圣至章》
17、侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱�！鼙�
18、事親以敬，美過三牲�！獡从�
19、事其親者，不擇地而安之，孝之至也。——莊子
20、失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！仙�
21、年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會里的第一種特權(quán)。——(法)拉法格
22、你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母�！了骺死住�
23、母親是沒有什么東西可以代替的�！徒�
24、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》
25、慢人親者，不敬其親者也�！度龂尽の簳�
26、禮者，斷長續(xù)短，損有余，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。——荀子
27、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌�！献�
28、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》
29、父母者，人之本也�！抉R遷
30、父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應(yīng);父母有命令，應(yīng)趕快去做。——李毓秀《弟子規(guī)》
關(guān)于高考的作文11
寒冷的風(fēng)無情的刮過臉頰，灼熱的疼痛使得意識漫漫的清楚起來。嘴角早已停止了抽泣，卻還能明顯感到哭過的痕跡。
哭過了，哭停了，哭夠了，周圍的寂靜，天空的漆黑，使得更感寂寞。坐在這兒多久了呢？他們尋找的腳步聲已經(jīng)飄得很遠了。唯一能做伴的就只有這條銀白的路了。
太過靜謐的環(huán)境，讓全身的汗毛豎立起來。該往哪去呢？若大的世界，到底哪才是真正的方向？這樣的深夜，現(xiàn)在才覺到害怕。跑出來時的那點激情與執(zhí)著，此刻已經(jīng)四散開了。
人生真的無奈---
不管跑到哪里，終究會回到原點。逃避永遠不是解決的辦法。記不得這是第幾次了，潛意識中習(xí)慣了。十幾年的生活，從不曾平靜過，到底什么才是真正的幸福。為什么擁有一個家所需要的一切，卻不曾感到幸福。有的，只是一次次錐心的疼與痛。
一個人，踽踽獨行在路上，迎面走過的或匆忙或悠閑的腳步。他們臉上浮現(xiàn)的是幸福的味道。許多人眼里，自己是一個幸運的孩子，是受上帝眷顧的孩子，可是這份愛卻不完整得到的是全部人的愛，可這愛卻只傾注在自己身上，而忽略了給予愛的人彼此之間的情感。
不曾間斷的爭吵，震耳欲聾的吼叫，無休止的冷戰(zhàn)，摧毀的是快樂的城堡，取而代之的是痛苦的圍墻-----
曾經(jīng)試圖的，在現(xiàn)實面前竟是那樣的蒼白無力。，不堪一擊�；蛟S這原本就是一個孤單的年代，誰又能真的與寂寞絕緣呢？
想過的太多，倦了。青春的疼痛讓太多人失去了很多。有人說，冷也罷，熱也罷，活著就好生活如人飲水，冷暖自知。
擁有的太多，難免彷徨；失去的太多，迷失方向。多姿的青春如何能不生生的疼，生生的痛！
或許到了耄耋之年的時候，再次回首青春，那些經(jīng)歷過的疼痛會是一種幸福。
沉重的腳步回響在天際，翻黃的路燈下，黯淡的，孤單的影子被拉得好長好長�？斓搅�，它也許正張開臂膀在迎接落跑的人呢！
該過去的就不能挽留，那樣于是無補。只是那些刻印在骨髓里的東西，就只能乖乖的呆在那里，隨著生命的流逝失去。
生活還要繼續(xù)時間不會為任何人住足停留，怎樣的疼痛也無法改變這個世界。太陽依舊在，青春依舊在，我們依舊在----
張開我們緊握的雙手，擁抱明天，生活依舊精彩！
關(guān)于高考的作文12
“烽火狼煙穿金甲，山河怒，金戈鐵馬戰(zhàn)鼓擂聲動天下，亂世起，蒼生血染黃沙�！睆墓胖两�，到底發(fā)生了多少戰(zhàn)事?沒有人能數(shù)得清。當(dāng)滾滾黃沙將喧囂的繁華湮沒，荒煙蔓草掩蓋了富貴的雍容，留給人們的只有那些無人收的白骨與枉自哀嘆的亡魂，以及那些身處深閨的婦人流干了的淚與一串串帶血的詩。
“誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?”暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，夢里還是丈夫在一抹柳蔭下最后的訣別，醒來卻聞那羈旅杜鵑的哀哀啼鳴，眼前恍若乍現(xiàn)那千里之外的前線上血與火交織的畫面。夢夢相縈繞，一夢甚荒唐，與遠方的人兒只能在夢中相見。憔悴的容顏望著天邊那半彎缺月，口中緩緩道出對遠在邊塞的丈夫的思念:“人事多錯迕，與君永相望�！彪m然身在空樓，但心卻早已飛到遠方，飛到了那浴血沙場的丈夫的身邊。
“畢竟男兒多薄幸，誤人兩字是功名。”因夫婿被征召而獨守空閨的張氏用她那布滿相思的眼睛透過空氣望向遠遠的地方，癡癡的囈語:“可憐奴在深閨等，不管我家中斷腸人。”寂寞春天，咽淚裝歡。丈夫去時陌上花似錦，如今樓頭柳又青。身隔千萬里，只能將相思遙寄。遠方的征人呀，你可收到那鴻雁帶去的細細密密的相思?可曾于千里之外在靜夜中抬頭望月共賞嬋娟?“君今遠戍在何處，遣妾秋來長望天�！奔拍饲�，處西風(fēng)獨自寒，曉風(fēng)未干，淚痕也未殘，卻是苦了相思，更寂寞了紅顏，只得將心兒放到夢中，飛到千里外遠方的戰(zhàn)場上，去尋找那份屬于自己的幸福。
羌笛的聲音在蕭索的邊塞延展開來，渾厚而蒼涼，“古來征戰(zhàn)幾人回?”那敵陣前將軍圓瞪的嗜血的怒目，以及那獵獵于朔風(fēng)中染血倒地的殘破軍旗，似乎都在預(yù)示著戰(zhàn)爭中生還的渺茫，更可憐了那些在空閨中默默守候的婦人們�！皬拇瞬粴w成萬古，空留賤妾怨黃昏。”只有她們自己才知道自己有多想飛到遠方丈夫的身邊，哪怕只能將自己的淚與血灑在丈夫那皚皚白骨上�？墒牵齻�?nèi)ゲ涣�，因為那是遠方，永遠也到達不了的遠方。
天若有情天亦終老，月若無恨月應(yīng)長圓。只是，縱有那十分好月，又如何照得見團圓?那些守在空閨中的思婦們?yōu)樾牟迳铣岚�，飛向遠方，永遠守著于戰(zhàn)場上奮戰(zhàn)搏殺的丈夫，為千年后的我們演繹了那令人動情的真摯愛情的挽歌。那些如同泣血的詩句也將我們帶到遙遠的千年前，使我們與她們一起唏噓，一起憂傷。
關(guān)于高考的作文13
草長鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫�；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。
這位離開的老人，是我的奶奶，在離開我的一年后的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。
冬天的早晨寒冷，盡管陽光射進院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等著奶奶把我“放進手心”。六歲的孩童，對于奶奶的信任和依賴，山重海深。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖，慈愛地撫摸過我的腦袋。她的手大而厚，被時間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到，用紅線套住我的耳洞，從此把我放進了她的手心。我快樂時，她知道；我難過時，她亦明了。一根紅線，牽住的，是我一生對她的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納？時間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢。我對她說，您一定會活過一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足。說這話的時候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長，而她在老去。她的頭發(fā)之中，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下，似乎那樣，時間就會停下。
當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時候，我渾然不知這會使我后悔我的選擇。我記得奶奶身體健康，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過，然而我的奶奶，是要成為百歲老人的��！
人類不是時間的主人，時光暫停一秒，我的大腦隨著她的離開，一片空白。隨后而來的，是無數(shù)的記憶。
我的奶奶做刨冰給我解熱；我的奶奶說我是她最疼愛的孩子；我的奶奶最愛吃桂圓；我對奶奶說女孩子要自立自強；我的奶奶……我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，離開了，只剩下記憶。
淚水被擦拭之后，時間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻一定要生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳，承載著我的思念。時間不會使記憶風(fēng)化，卻讓它開出了花。作文
關(guān)于高考的作文14
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國工匠實至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)
歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤剑此麄兊墓?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被�！弊叱鋈ァ⒃诼飞�，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方才開始。帶著充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時代依舊負重前行，而你我已凌波微步
關(guān)于高考的作文15
高考后，出成績前、出成績后情況都有所不同，短期旅游和放松固然是無可厚非，但要注意目前依然不是能徹底輕松的時候。填報志愿前多做鋪墊工作，重要性不亞于成績。記者近日采訪了過來人和高三老師，對準(zhǔn)大一新鮮人提出許多好建議。
根據(jù)以往經(jīng)驗，這時候估分結(jié)果已經(jīng)有了；成績出來后填報志愿的時間其實很短暫，多做些軟性準(zhǔn)備可能事半功倍。西安中學(xué)的張曉燕老師認為，究竟是先選學(xué)校還是先選專業(yè)？這個問題其實是每一屆高三考生最為糾結(jié)的難題。就像魚與熊掌不可兼得一樣的道理，很難有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。但對于分數(shù)占絕對優(yōu)勢的考生，可以兼顧學(xué)校與地域，采取強勢專業(yè)的策略；對于成績中等的考生，可以按照自己的分數(shù)先選擇出能夠被錄取的大學(xué)，然后再采取相近專業(yè)的策略，最好也兼顧地域優(yōu)勢；對某一些行業(yè)有強烈預(yù)期的考生，可以采取專業(yè)至上的策略。例如，某考生特別喜歡化學(xué)專業(yè)，那他/她可以在專業(yè)絕對吻合的基礎(chǔ)上再選擇可以被錄取的高校；對于成績不夠理想的考生，那就不能挑剔學(xué)校和專業(yè)，爭取有大學(xué)讀即可，選擇能走為上的策略，當(dāng)然，如果能兼顧地域更好。
鍛煉身體、為大學(xué)生活做軟實力準(zhǔn)備，才是硬道理。目前就讀重點大學(xué)的大一學(xué)生邱悅認為，這個暑假決不可荒廢，所有的娛樂、放松都不能漫無目的，都要為大學(xué)軟實力做鋪墊。他表示，大部分人高三時候都是苦讀教材，那么高考后好好讀兩本經(jīng)典的好閑書就很必要，既可以放松身心，還能提升語言表達能力。而在高壓之下發(fā)胖也是常見的，那么暑假找到適合自己的運動方式就很重要，不僅鍛煉身體為大學(xué)的課業(yè)做準(zhǔn)備，多個愛好也讓上大學(xué)后容易交更多朋友。而大二的孔婭則建議考生陪陪父母。她表示，高中三年父母也很辛苦，假期可以學(xué)學(xué)做家務(wù)、和父母多交交心；大學(xué)學(xué)業(yè)也不輕松，陪伴父母的時間只會越來越短。而看電影、電視做消遣也可有方向，比如可以看看好的科技、人文紀(jì)錄片或是關(guān)注幫助提升交流能力、演講能力的節(jié)目。
先抓緊時間考駕照，再練練才藝、學(xué)學(xué)簡單的演講技巧。大一新生介紹、參加社團，這個最實用。大一學(xué)生張明樂提醒高三學(xué)生別忘了一些很實用的技能，建議大家可以多和學(xué)長學(xué)姐交流，他說：據(jù)我所知，有些學(xué)校允許大一就考四級，那么暑假做點準(zhǔn)備，到時候一舉拿下四級，會讓大學(xué)生活更高效。
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