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初三成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2021-09-07 13:54:28 初三 我要投稿

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文(11篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文(11篇)

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文1

  誰(shuí)家清笛,漸響漸遠(yuǎn),響過(guò)浮生多少年。

  灰蒙蒙的天空正下著雨,是黑色也是苦澀。玻璃也在流眼淚,雨點(diǎn)打在窗上,撞在心底。這種如坐針氈的感覺(jué)讓我心慌意亂。我應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)的,我不應(yīng)該逃避。

  本來(lái)今天的天空是很晴朗的,讓人看了就想要放生大笑。可偏偏臨近放學(xué)時(shí)就開始下雨了,沒(méi)有任何反應(yīng)時(shí)間,剛一下,就是傾盆,仿佛一直都這樣大。

  大家聚在學(xué)校門口那一小塊能夠避雨的地方,誰(shuí)也沒(méi)有勇氣邁出那第一步。我覺(jué)得那雨點(diǎn)大的,打在身上都能打青了。

  終于,有個(gè)急著回家的人按耐不住了,推開人群,把書包頂在頭上,迅速跑到下一個(gè)避雨點(diǎn),僅僅是五六秒,就算是洗澡了。

  人群騷動(dòng)起來(lái),每個(gè)人都躍躍欲試,一旦第一個(gè)人吃了螃蟹,剩下的又怎甘落后?

  我也隨著擁擠的人群跑了出去,就像被潑了一盆水,我沒(méi)想到雨勢(shì)這么大,腳步停頓,后面的就擁了上來(lái),一波接一波,我快摔倒了。手在空氣中亂抓,碰到了能支撐一下的東西,便借力往前跑。

  等我好不容易能停下休息時(shí),卻看見(jiàn)那個(gè)支撐我的人坐在了濕漉漉的雨里,冰涼冰涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到腿上,胳膊上一塊一塊的紅,順著流到了地上,有種血腥味在空氣中肆意開來(lái)。我也顧不上雨有多大,就這樣不停頓的溜回了家里,惴惴不安。我的心臟要承受不住了,我只能向她道歉。

  “對(duì)不起,昨天……”

  我不敢看她的眼神。會(huì)是什么?憤怒?冷漠?

  “沒(méi)關(guān)系啦,一點(diǎn)小傷,擦點(diǎn)藥就好了!”

  是笑!是溫暖!我一整晚的惶恐被她的酒窩消滅,更讓我輕松的是我能說(shuō)出來(lái)!

  成長(zhǎng)路上需要寬容但更需要承擔(dān)。

  聽罷笛聲繞云煙,看卻花謝離恨天,再相見(jiàn),方知浮生未歇。

  何必讓自己活在內(nèi)疚痛苦之中呢,承擔(dān),也許是最好的解脫。

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文2

  窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年.

  腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對(duì)水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正咿咿呀呀地叫著媽媽.這讓人好懷念,好懷念.那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙.

  而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢(mèng)想.

  回想過(guò)去,歡樂(lè)總與我相伴.節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線.學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此.

  但在成長(zhǎng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚.當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚.

  而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問(wèn)題.是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.

  現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,話下了夢(mèng)想的圖畫.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡.

  每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們.

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文3

  在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋,驀然回首,身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波……

  那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級(jí)時(shí),全國(guó)舉辦“希望杯”英語(yǔ)大賽,作為校奧英尖子,我毅然報(bào)名前往。而后多少個(gè)清晨,我?guī)е鷻C(jī)坐在陽(yáng)臺(tái)上,記一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞;多少個(gè)午后,我在書房閱讀著一本又一本的英語(yǔ)書刊;多少個(gè)夜晚,我伏在臺(tái)燈下做一張又一張的奧英試題,大量的英語(yǔ)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏后,我參加了競(jìng)賽,面對(duì)近百道試題,我毫不畏懼,運(yùn)用英語(yǔ)老師教給我的“殺手锏”,在題海中殺出一條血路,完成了所有的試題。功夫不負(fù)有心人,幾個(gè)星期后,我獲得了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書,我會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的`腳印傾注了我的拼搏、奮斗。

  那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試,由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利,我的三門主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時(shí),我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意,找我個(gè)別談話。她以她獨(dú)特的方式分析了我的情況,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“彭輝,你不要灰心,只是一科沒(méi)有考好,并不代表你所有知識(shí)都沒(méi)有掌握嘛,下次考好就行了!崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v,失敗的陰影頓時(shí)消失,我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長(zhǎng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。

  我永遠(yuǎn)忘不了在五年級(jí)期末考試的前一夜,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,明天,五年級(jí)最重要的期末考試就要來(lái)臨了,我心里緊張極了,我叫醒了隔壁還沒(méi)有入睡的媽媽,一吐心聲,媽媽聽了,寬慰地一笑,對(duì)我說(shuō):“不要怕,媽媽相信你,你是最棒的!即使你失敗了,媽媽也不會(huì)怪你,因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了。”聽了媽媽的一番話,我心里的一塊大石頭落了地。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵(lì)。

  我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng),我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文4

  成長(zhǎng)是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷著一切,感受著一切。于是我們才變得可愛(ài)懂事。在我的成長(zhǎng)中,我的同學(xué)——李清揚(yáng)給我留下了難以忘懷的印象。

  李清揚(yáng)是我們四年一班一名優(yōu)秀的學(xué)生,也是我班的班長(zhǎng)。她的個(gè)頭與我差不多,圓圓的臉蛋白凈凈的,一雙不大不小的眼睛,很有神。她的眼光到哪,哪就沒(méi)有秘密可言了。因?yàn)樗难酃庵谐錆M著智慧,四年的學(xué)習(xí)生活,是我們彼此成了好朋友。

  李清揚(yáng)不僅學(xué)習(xí)好,她的美術(shù)也很好。一次我看到她的美術(shù)作業(yè)本:哇,小金魚畫的簡(jiǎn)直太像了,就像是魚“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進(jìn)了畫卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來(lái)似的。我看得目瞪口呆。這時(shí)走過(guò)來(lái)李清揚(yáng)說(shuō):“唉,謝馥宇快給我呀!”我趕忙回過(guò)神連忙說(shuō):“好的,馬上馬上!蔽艺f(shuō):“李清揚(yáng),你怎么畫得這么活靈活現(xiàn)呀!”她笑呵呵地說(shuō):“謝馥宇,你沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫嗎?”。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,她繼續(xù)說(shuō):“畫畫可不是一朝一夕能成的,你要每天練習(xí)那筆姿勢(shì),天天練習(xí)畫弧線,這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習(xí)。初學(xué)畫畫,你要每天練習(xí)那筆姿勢(shì),天天練習(xí)畫弧線,這樣才能功到自然成。這樣吧,今后我教你如何!睆拇,李清揚(yáng)就成了我的“老師”。這位小老師可認(rèn)真了,每個(gè)姿勢(shì),每一筆畫,她都親自示范,必須重畫。有時(shí)我有些不想畫了,而小老師卻嚴(yán)肅地說(shuō):“那不行,必須堅(jiān)持……”就這樣,我現(xiàn)在可是畫技大增呀!

  有時(shí)我在練習(xí)畫畫時(shí),心里真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認(rèn)真,在其他方面就更不用說(shuō)了。她的身體很弱,病休一學(xué)期還能名列前茅。怪不得老師總說(shuō)她做事一絲不茍,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這句話到現(xiàn)在我才真正的明白。李清揚(yáng)同學(xué)的那種精神在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)共同成長(zhǎng)的。

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文5

  雛鳥終究會(huì)離開暖巢,展翅于蔚藍(lán)的天空;鯉魚終究會(huì)越過(guò)龍門,暢游于浩瀚的江河;金蟬總會(huì)掙脫軀殼;破繭于神奇的自然;人總會(huì)離開溫室;享受成長(zhǎng)的蛻變。

  深藍(lán)的夜空,璀璨的星空吞沒(méi)在一片無(wú)邊的黑暗中,朦朧的月光若隱若現(xiàn),刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)樹梢,帶著紛紛落葉涌入窗口,狠狠地刮在我的臉上。我仿佛感受不到似得,呆滯地注視這前方的黑暗,回憶化為萬(wàn)千絲絮將我拉扯地很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

  那是一個(gè)燦爛明媚的日子,塑膠跑道上,我吃力地向前奔跑,希望能超越前面同樣搖搖欲墜的身影?刹还茉偃绾闻,雙腿像灌了鉛一般沉重,保持現(xiàn)狀都有難度,更何況加速呢?我只能視線模糊地看著那道身影越來(lái)越遠(yuǎn),仿佛聽到了終點(diǎn)伙伴們即將爆發(fā)的歡呼聲,不是為我,那一刻,我發(fā)現(xiàn),自己并不是世界的中心。

  為什么?明明已經(jīng)努力過(guò)了,可卻還是不行,為什么?難道再怎么努力也無(wú)能為力?

  思緒涌回心頭,還是一樣的漆黑,但卻隱約能看見(jiàn)我雙眼中熊熊燃燒的堅(jiān)定火花。

  灼熱的陽(yáng)光普照著大地,塑膠跑道也開始不住地呻吟,道道龜裂的痕跡猶如永不見(jiàn)底的深淵,散發(fā)著絲絲寒氣。一個(gè)汗如雨下的身影在熱氣蒸騰的跑道上飛馳,盡管手不停地在略顯蒼白的臉上抹著,但他始終掛著一絲淡淡的微笑!凹佑,繼續(xù)!”,又是一圈過(guò)后,他緩緩地停了下來(lái),胸膛劇烈地起伏著,但他臉上始終都洋溢著滿足的笑容;顒(dòng)一下比以前有力多了的手臂,他拖著疲憊的身軀緩緩挪出這宛如巨大蒸籠般的天地。

  口哨吹響了!還是一樣的塑膠跑道,還是兩道熟悉的身影,可卻并沒(méi)有拉開猶如天塹般的差距,他們并肩奔向了終點(diǎn),踏入了成功的殿堂。

  成長(zhǎng)的蛻變,并不在于結(jié)果,而在于心靈的升華,意志的磨練……

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文6

  成長(zhǎng),是一個(gè)幾乎天天都會(huì)聽到的詞語(yǔ),青青碧草要成長(zhǎng)才能隨風(fēng)舞動(dòng),纖纖樹苗要成長(zhǎng)才能傲迎狂風(fēng),小小足跡也要成長(zhǎng)才能踏遍世界的每一個(gè)角落。但成長(zhǎng)又何嘗不是殘酷的呢?

  一個(gè)腳印一場(chǎng)大雨就能讓那碧綠的小草付出的苦苦努力付諸東流,一道閃電一聲響雷就能讓那挺拔的小樹剛剛伸直的枝干驟然斷裂。至于我們的成長(zhǎng),看似是和風(fēng)細(xì)雨,無(wú)憂無(wú)慮,實(shí)則卻電閃雷鳴,千難萬(wàn)險(xiǎn)。可是,這偏偏又并不是成長(zhǎng)的本性。所以,如果要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這令人驚喜連連又飽受磨難的成長(zhǎng)的話,我想冬天是最合適不過(guò)的了。

  冬天是緩緩地走來(lái)的,他將一切生機(jī)盡數(shù)摧毀,只留下被白色所覆蓋的蒼茫大地,這就好像是成長(zhǎng)帶給我們的重重磨難一樣?墒窃诙馔撕蟮某醮,我們又看到了些什么呢?千里白雪鑄造了萬(wàn)里鮮花,低垂的冰柱融成了高昂的碧草,銀裝素裹的松柏?zé)òl(fā)出了更加耀眼的光輝——沒(méi)錯(cuò),冬天過(guò)后就是春天,就是那煥然一新的春天,展露無(wú)疑的春天,擁有新的氣質(zhì)的,更加奪目的春天。 我畏懼成長(zhǎng)的前奏,卻又無(wú)奈地一步步向它走去。我希望聆聽成長(zhǎng)的尾音,所以也歡喜和它距離的縮短。

  這是一種十分矛盾的心情,我懼怕成長(zhǎng),也希望成長(zhǎng),興許正如同《一千個(gè)錯(cuò)誤》中那個(gè)天使所說(shuō)的一樣“成長(zhǎng)本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。一個(gè)誰(shuí)也逃避不了的錯(cuò)誤!彼晕蚁,我大概還是挺愿意接受這個(gè)錯(cuò)誤的。因?yàn)榭赡芘c懼怕相比,我對(duì)成長(zhǎng)的感情還是喜歡要占多數(shù)。不過(guò)這并不是說(shuō)我就不懼怕成長(zhǎng)了,畢竟它是我一直最害怕的東西,一個(gè)我害怕了20xx年卻越來(lái)越喜歡的東西。

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文7

  長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段,在成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大。

  但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)“的種子。

  身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中,相信大家的壓力一定很大,我也不例外!一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“,一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。

  一直成績(jī)都不錯(cuò)的我,你們認(rèn)為我有煩惱嗎?我就因?yàn)閳?jiān)持到底才能達(dá)到目標(biāo),但在我心里的目標(biāo)總是覺(jué)得我不及格。

  雖然父母因?yàn)橄嘈盼,然而?duì)我的期望就不太高,只要我盡力就行了。但是,我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)“低微”的地步。

  但聰明而又不愿提醒我的人心,卻總不告訴我,但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到:現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有博士學(xué)位也很難找工作,說(shuō)句不好聽的,我以現(xiàn)在的能力出來(lái)工作,恐怕會(huì)為此失望,

  我試著上課特別專心,盡能力隨著老師的思路去思考。

  我也試著特別認(rèn)真地去完成老師布置的作業(yè),小心翼翼地一踏一下地寫每一個(gè)字,寫每個(gè)字都慎重地考慮過(guò)。

  我更試過(guò)每天畫一幅鼓勵(lì)自己的畫,一份上進(jìn)的心打擊著我,推動(dòng)著我去上進(jìn)。爸媽弟也因此常用心來(lái)鼓勵(lì)我。

  但煩惱告訴我:“你的努力不夠,更要加把勁;但我希望自己能再努力,不能太急促,更不能“拔苗助長(zhǎng)”;但我已經(jīng)在勤奮了,希望心中那美好的憧憬能如愿以償,更希望:

  那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。

  在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們:你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱“,那么,就要記住一句話:少壯不努力,老大徒傷悲。

  長(zhǎng)大了,我們將拿著博士(碩士)的畢業(yè)證書往上拋,興高采烈地跳起來(lái),張大口高興地說(shuō):

  “我們告別煩惱了,靠近長(zhǎng)大了,煩惱;成長(zhǎng)里的煩惱,再見(jiàn)了……

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文8

  余姓皇甫,名昕豫,出生于東方之珠,成長(zhǎng)于廣東順德。家居?xùn)|平河畔,余母乃本地人也,父乃湖南人氏。家有一妹,尚幼,未能行走。余今就讀于南海實(shí)驗(yàn)中學(xué),學(xué)業(yè)尚可以。平日愛(ài)好頗多,難以計(jì)數(shù),故不一一列舉。

  童年尚是美好。有一姨母,甚愛(ài)余,善烹飪。每至周末,便宴開兩席,邀至親好友,一飽口福。聞?dòng)嘞材⒐,便每每為余烹煮,味美鮮腴,至今難忘。童年記憶之美味,多半為其所留下。余六歲上學(xué)堂,仍于周末相聚于姨母家,但不及從前之頻繁。入讀中學(xué),雖聚少離多,也偶有相聚,其飯食鮮美,不改從前。

  童年玩伴甚多,五歲前居舊居,便有鄰居伙伴數(shù)個(gè),共同嬉戲。后移至新居,倒也有志趣相投者,嬉戲玩鬧,樂(lè)此不疲。余父有一共事者,其女祉霏與余甚近乎,自幼稚園至中學(xué),皆為學(xué)友,與其他學(xué)友,也尚有聯(lián)系。如今在中學(xué),更是結(jié)識(shí)新友頗多。

  初上學(xué)堂,余父母崇尚自由生長(zhǎng),多有引導(dǎo),卻鮮少管束。前三年嬉戲時(shí)光,學(xué)習(xí)不甚努力,學(xué)業(yè)不甚突出。時(shí)至四年級(jí),換了新先生,姓張名霞號(hào)一橫。張先生語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,旁征博引,善激勵(lì),余為之入迷,學(xué)業(yè)一再突破,其教誨,余受益終身。若先生在此,必會(huì)推辭“先生”名號(hào)。余心中,張先生完勝此名號(hào)。

  入讀南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)前,余母甚焦慮,因聞該校學(xué)業(yè)繁重,壓力甚大,故一再勸說(shuō),再三考慮該否報(bào)讀,卻不曾想余與父親不改初衷。余曰:“既已定,再猶豫,意義何在乎?”余母無(wú)言,棄游說(shuō),曰:“汝之決心,余深感震撼,亦感自愧不如”。

  如今甚喜學(xué)校生活,學(xué)業(yè)繁重,卻也活出個(gè)滋味,不亦樂(lè)乎?

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文9

  “從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚流淚,以為她不懂得傷悲,那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮5,她的眼淚別人看不見(jiàn)而已!笔前。藗冇肋h(yuǎn)也看不見(jiàn)深海魚流淚,因?yàn)樗谒铩N,就是那只深海魚。

  月光慘淡,照得我臉色發(fā)白,眼睛,紅腫著;淚,已流干。我,深海魚又一次在“岸”上流淚了。

  小學(xué)三年級(jí)以前,我還不是一只深海魚,只是一只小烏龜,常常在岸上哭泣,哭得眼睛腫腫的,痛痛的。同學(xué)們也常常欺負(fù)我。

  隨著時(shí)光的流逝,我漸漸懂得了別人不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水而同情你,喜歡你,只有活在從小就具有的自負(fù)中,才能保護(hù)自己。

  從此,我不在哭泣,受了委屈。將眼淚流在心中;受了感動(dòng),將淚水流在心中;要知道,自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了,自己已經(jīng)是一只深海魚了,深海魚的淚水是不會(huì)讓任何人看見(jiàn)的。

  有人告訴我:“你真的是一只冷血?jiǎng)游铩蔽依溲獑?可是深海魚的血本來(lái)就是“冷”的啊,因?yàn)樯詈t~將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。

  那一只深海魚從小就具有的自負(fù)讓她的心中只有她一個(gè)人,她的眼神永遠(yuǎn)只能從中看出:“我不認(rèn)識(shí)你。”她不會(huì)隨便膽怯,她在這個(gè)世上沒(méi)有要保護(hù)的人、沒(méi)有要牽掛的人。她只為自己而活,只活在自己的心中,也只有將成長(zhǎng)的淚水流在心中。

  深海魚,一個(gè)注定要孤獨(dú)一輩子的人,她常常強(qiáng)顏歡笑來(lái)壓抑自己心中的不悅。也許沒(méi)有多少人能夠理解她,但是,既然這條路是她自己選擇的,她就會(huì)這樣,一直,一個(gè)人,活在沒(méi)有人的童話里,那里,沒(méi)有天堂,沒(méi)有美好,卻還好也沒(méi)有灰暗。其實(shí)她最怕一個(gè)人品嘗,所以,她選擇背負(fù)更大的挑戰(zhàn),她選擇,一個(gè)人,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。

  那么,她將永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,也永遠(yuǎn)將成長(zhǎng)的淚水流在心中。

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文10

  成長(zhǎng)是什么呢?是甜的?是酸的?是辣的?還是苦的?

  成長(zhǎng)的味道是甜的

  以前,我總盼著自己快快長(zhǎng)大,不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節(jié),我便會(huì)與老爸比身高,長(zhǎng)高了,便摟住布娃娃的脖子高興地大喊:“我長(zhǎng)高了!我長(zhǎng)高了!”然后在地上蹦來(lái)跳去,活像一個(gè)小猴子。啊,成長(zhǎng)的味道真甜,如蜜般!

  成長(zhǎng)的味道是酸的

  如今,我已升入5年級(jí)了。每次考試考砸了,便會(huì)落下了酸酸的眼淚,不過(guò)我也不是一個(gè)嬌小孩,我從沒(méi)有因自己聽了老師的批評(píng)而失去信心,只要下苦功,成績(jī)一定會(huì)趕上去的!成長(zhǎng)的味道真酸啊,似檸檬!

  成長(zhǎng)的味道是辣的

  從前的我,還是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的小孩,父母吩咐的話,都按要求去做。如今,我長(zhǎng)大了,什么事都由我自己解決,甚至摔倒了也不哭?荚懔,父母嘮叨上兩句,也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨(因?yàn)楹軣?。有時(shí),因?yàn)橐粋(gè)小毛病,就和父母頂嘴。成長(zhǎng)的味道真潑辣,像辣椒!

  成長(zhǎng)的味道是苦的

  以前上幼兒園的我,每個(gè)星期日都可以看我最愛(ài)的《喜洋洋和灰太狼》。可如今上了5年級(jí)了,每個(gè)星期的休息日迎來(lái)的卻是“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班”“英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班”“鋼琴補(bǔ)習(xí)班”……不是補(bǔ)習(xí)班就是家庭作業(yè):《中小學(xué)生奧術(shù)競(jìng)答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥,一點(diǎn)兒也沒(méi)有自由感。我知道父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”,可我們整天困在囚籠里,埋頭苦作“題山”,得到的卻是我們成績(jī)下滑。成長(zhǎng)的味道有點(diǎn)兒苦,同苦瓜!

  在漫漫人生路中,只有用心去品嘗,你才能體味其中的酸甜苦辣!

初三關(guān)于成長(zhǎng)的作文11

  記憶是漫長(zhǎng)的,它伴隨我一同成長(zhǎng),在我人生路上才上深深淺淺的腳印。我想我是幸福的!

  從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,從稚嫩歲月到逐漸成長(zhǎng),從我落地哇哇大哭時(shí),我注定是幸福的,

  因?yàn)槲矣袀(gè)完整的家。

  我的出生是母親的苦難日。小時(shí)候,總在抱怨媽媽偏心弟弟,說(shuō)她總是不疼我,總是一個(gè)勁的鬧騰,總是不聽話。。。讓她為我操心。我想這樣是不是就可以讓她多愛(ài)我一些呢?小時(shí)候的想法還真是幼稚,F(xiàn)如今,才發(fā)現(xiàn)她一直是愛(ài)我的?v然我有時(shí)會(huì)抱怨她,她還是會(huì)默默的關(guān)心我?v然我有時(shí)說(shuō)話傷她了,她還是會(huì)一如既往的關(guān)心我。她總是這樣刀子嘴豆腐心,說(shuō)的往往跟心里的不一樣,其實(shí)我都懂只是不愿承認(rèn)罷了,只是為了區(qū)區(qū)的面子問(wèn)題罷了。正因?yàn)椴簧平涣鞑乓l(fā)了我們之間的無(wú)數(shù)爭(zhēng)吵。一年356天差不多一半的時(shí)間我們?cè)诔臣,每次吵架都是區(qū)區(qū)的一件小事,我都煩了厭了。我知道你辛苦了,我知道你是為了我好,我知道你很勞累了還要跟我吵,我知道我總不讓你舒心,我知道我總是讓你煩惱我什么都知道?墒敲看挝叶既滩涣耍偸呛湍愠,我知道我讓你傷心很多次了。我該知道的都已經(jīng)知道,可是叛逆的心總是忤逆你的教導(dǎo)。是不是讓我多一點(diǎn)時(shí)間反省。

  我在成長(zhǎng)父母卻在以光的速度衰老。

  父親,你在我心中一直是個(gè)不變的英雄。

  回憶小時(shí)候你在為我的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步而高興,我也在為了你的笑容而在努力。不知你是否還記得那一天你和我說(shuō)爺爺?shù)氖虑椤D阏f(shuō),當(dāng)時(shí)我要是多懂一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)你爺爺是不是還在呢?你說(shuō),我真的很后悔當(dāng)時(shí)的年少輕狂什么都不懂才導(dǎo)致的。你說(shuō)希望我從事醫(yī)學(xué)行業(yè),我說(shuō)我一定會(huì)銘記。到如今我還在繼續(xù)努力著。謝謝你每一次的教導(dǎo),謝謝你每一次的容忍我的過(guò)錯(cuò),謝謝你每一次給予我深深的愛(ài)。你總是不善于表達(dá),可我在心里熱切的感受到你的那股希望寄托。

  記憶是條長(zhǎng)線盤旋在天邊,每次過(guò)往不深切顯現(xiàn)出來(lái),深深淺淺的腳印是每次愛(ài)的凝聚!

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