關(guān)于初三作文集合十篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
一天晚上，我閑來無事，漫無目的地翻語文書。翻到《香菱學(xué)詩》一課，見插圖旁有一首用鋼筆抄寫的《自嘲》詩：
不求甚解張某人，
作踐黛玉教香菱。
本來自家根底淺，
爾何偏喜做狂生？
記得，語文課上一
“《紅樓夢》這本書，沒一個字我不認(rèn)識，沒一個詞能難倒我，沒一首詩詞曲賦不爛熟于心�！闭f完他從講臺上的白塑料袋中小心翼翼地取出三本書，托在手上，驕傲地向我們展示。
那三本書看起來面黃肌瘦，破舊不堪，其中一本的封皮還用透明膠帶粘著，可見，已有些年頭了。他把這書翻開給我們看，只見字里行間寫滿密密麻麻的批注，可見他真正讀“破”了這部書！
“這是我一直珍藏的最寶貴的書�！彼院赖卣f。說完，他把書又小心翼翼地放回塑料袋，然后拿起課本示意同學(xué)們翻開。
他先給我們范讀了一遍《香菱學(xué)詩》，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。輪到同學(xué)們讀了，每個同學(xué)都很認(rèn)真，生怕讀錯字，但當(dāng)同學(xué)們讀到一個字時，都像遇到了坎，是“跳著”讀過去的。同學(xué)們讀完了，我連忙翻開注釋，原來這個“謅”字念(zhou)。
不知不覺，講到“香菱又逼著黛玉換出杜律來一段，他讀到：‘出個題目，讓我謅(chan)去，謅(chan)了來，替我改正……謅(chan)-首……競未謅(chan)成’�！甭犓@么讀，忽的，如一滴水掉在油鍋里一樣，同學(xué)們頓時炸開了，“老師，你讀錯了，哈哈，這個字念zhou�！�
“這個字念zhou?”
“嗯，課文注釋就是念zhou�！�
鐵一般的證據(jù)放在眼前，他聽了臉色一下沉了下來，眼睛直勾勾地盯著同學(xué)們，嘴巴半張著，遲疑了一會兒說：“同學(xué)們，都改過來，這個字念‘chan’，快改——”
同學(xué)們雖然有些疑惑，但還是相信他，況且他說得擲地有聲，像一塊玻璃摔在大理石上那么清脆，“同學(xué)們，人教版教材犯了一個嚴(yán)重錯誤，請改過來”，接著便在黑板上寫下，“諂，chan”，并補充強調(diào)說，“正確的字和音應(yīng)是這樣”。
忽然，楊瑤站了起來，說：“老師，這個字就是要讀‘zhou’�！�
“你查過字典嗎？”楊瑤支支吾吾起來。于是他繼續(xù)讓同學(xué)們改，十分自信。
第二天，他進來了，拿起粉筆在黑板上寫著：“謅，讀zhou，意思是編造；諂，讀chan，意思是諂媚�！�(范文網(wǎng) )他平和地說著�？赏瑢W(xué)們不樂意了，到底讀那個呢？
“同學(xué)們都改過來，我特意翻了《辭�！罚瓉硎俏野堰@兩個字看混了，特別不好意思，我向同學(xué)們真誠地道歉，由于我的疏忽，讓大家跟著錯，實在對不起。前些天還跟同學(xué)們夸口說《紅樓夢》沒一個字我不認(rèn)識，沒一個詞能難倒我，沒有一首詩詞曲賦我不爛熟于心，話說大了，將丑丟到鄔家壩去了。希望同學(xué)們不要像我這樣，做什么事都要謹(jǐn)慎。我給大家鞠個躬表示歉意吧�！闭f完，一個標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，教室里頓時響起熱烈的掌聲，課堂氣氛輕松起來。
“這里，我要感謝楊瑤同學(xué)，感謝他敢于質(zhì)疑的精神，”他笑瞇瞇地說，“和你們這些敢于質(zhì)疑的孩子一起學(xué)習(xí)，真幸福！”楊瑤不好意思起來，臉紅紅的，像枝頭的紅蘋果。
“為了向敢于質(zhì)疑的同學(xué)表示真誠的謝意，為了對黛玉、香菱表示敬畏，我作詩一首——”
說完，便在黑板上寫下了那首《自嘲》詩，他剛寫完，教室里便響起雷鳴般的掌聲……
他，就是教了我三年語文的張老師。
初三作文 篇2
我遇到過太多太多的老師，對于她們，我只敢于用尊敬、喜愛……而之所以稱你而不用您，實在是因為，你是我見過的最可愛的老師，最可愛的人。
初三不經(jīng)意的到來，給予了我許許多多的慌張與驚嚇。記得那是一個清晨，你穿著白大褂，站上了三尺講臺。可愛的臉龐，可愛的聲音。開學(xué)的第一天，我們都知道了化學(xué)老師也不過剛畢業(yè)而已。
第一次大考結(jié)束，班級平均分墊底。你像個失落的孩子，語中滿是不安。而我們?nèi)孕χ�、鬧著，欺負(fù)著溫柔的你。但不知怎的，從那以后，走廊里常常出現(xiàn)你嬌小的身影，吃力地搬著一把椅子，抱著一個厚厚的本，而我們的化學(xué)課總有幾個領(lǐng)導(dǎo)來聽。自嘆命運多舛遇到新老師的我們，將怨氣全發(fā)泄到了小小的你身上。板書寫錯一個詞，大家七嘴八舌哄笑著喊出來；題出得簡單，又索性扔下筆，寫起了輔導(dǎo)書……不懂事的我們總把你在領(lǐng)導(dǎo)面前面紅耳赤的樣子當(dāng)做最大的期待。
直到那個很突然的傍晚，天色已黑，上完晚自習(xí)的我抱著試一試的心態(tài)，推開你辦公室的門。“這么晚了，怎么可能還答疑呢？”我嘆了一口氣，目光卻瞥到那個你總抱著的很眼熟的大本，忍不住翻看，一行行小巧玲瓏的字跡躍然于眼前，那是一節(jié)節(jié)相同課程的筆跡。剎那間，我忍不住驚詫地打個激靈，一節(jié)課你竟要聽上三遍再為我們講！腦中化學(xué)課的場景一幕幕閃過，為了讓我們熟悉化學(xué)價而紅著臉唱出的曲調(diào)；為了演示結(jié)構(gòu)圖而努力伸展的細(xì)細(xì)的胳膊……忍不住地懊悔與自責(zé)，為何我們總在忽略努力而又可愛的你。低著頭走出辦公室，差點與你撞個滿懷，“來問問題嗎？”你滿頭大汗地進來，卻臉上洋溢著孩童般稚嫩的笑容�！皝泶鹨傻娜苏媸巧侔�，你能來真好。”望著你，仿佛許久的心結(jié)打開一半，釋然地微笑。
第二次考試結(jié)束，我們班的成績提升了許多，當(dāng)大家都驚訝于奇跡般的進步時，只有我知道，那是你用辛勤的付出換來的。
你最喜歡我們稱你為你，總說這樣好像能融入我們，得到我們真正的喜愛、但其實你并不知道，可愛的你，早已在我心中印下不可拭去的痕跡。
初三作文 篇3
窗外，陽光明媚。早春的風(fēng)夾雜著一絲寒意，在終于冒出新芽的草地上，幾個孩子啊在奔跑著、跳躍著、放著風(fēng)箏。他們笑著、鬧著，在他們銀鈴般的笑聲中，我看到了這樣的三個孩子。
第一個孩子的風(fēng)箏飛的高高的，他十分得意的笑了�？墒俏易⒁獾剿煌夥啪�卻并不收線。不，不能這樣。我想去提醒他，卻只聽到一聲驚呼：“��！我的風(fēng)箏飛走了！”我抬頭望去，那只斷了線的風(fēng)箏在風(fēng)中瑟瑟飄蕩著。終于落在遠處一棵樹的枝椏上。多么漂亮的一個風(fēng)箏啊，真可惜！
第二個孩子的風(fēng)箏飛得也很高，他奔跑著，只是他把手中的線攥得緊緊的，生怕在奔跑中弄丟了自己美麗的風(fēng)箏。不，不能這樣。我想去告訴他，卻看到那只美麗的風(fēng)箏在風(fēng)中顫動了幾下，然后跌落到了地上，停止了飛行。那個孩子捧起跌落的風(fēng)箏，十分不解：“這是怎么回事？”
最后一個孩子并沒有因為前兩個孩子的失誤而害怕自己的風(fēng)箏也被損壞，相反，他和別的孩子嬉笑著、打鬧著，游刃有余的把弄著自己的風(fēng)箏。他的風(fēng)箏飛得并不算太高，卻前進的非常穩(wěn)當(dāng)，在前兩個孩子羨慕的眼神中一會兒收線一會兒放線，那只風(fēng)箏也在天空中盡情飛舞，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
他們?nèi)栽诖巴獗寂苤�、跳躍著放著風(fēng)箏。我的思緒卻早已飛到了遠方。
我在想，線對風(fēng)箏的約束不正像家長對孩子的約束嗎？或放縱不理，或管束苛刻，又或是張弛有度。眼前的景象使我感受到放縱的愛，亦或是讓孩子喘不過氣的愛，最終所導(dǎo)致的結(jié)果都將是無法挽回的失敗。只有將疼愛與管教融合在一起才能使孩子飛的更高更遠。
此時，我的視線又回到了第三個孩子的身上，他笑得是那么開心，那么天真，那么美好。一抹純真的喜悅也從我心里油然而生，我忽也笑了起來。
初三作文 篇4
每一個人都在初中的時候或多或少有一些自己喜歡的人可是大家都是怎么處理這個問題的呢！我上初中時喜歡上一個女生她叫張贏，剛開始時自己和他接觸的很近。事先聲明我沒有告訴他我自己喜歡她，就這樣過了一個學(xué)期，之后像他表白后他開始漸漸疏遠我。當(dāng)時自己很迷茫，要他的手機號，QQ號和她聊天，時間久了發(fā)現(xiàn)她不愿意搭理我最后我和她說話她竟然說很煩我，說實話當(dāng)時那種心情誰也不能理解真的特別難受。之后一個學(xué)期都沒理我，就在我想問問他的時候，忽然發(fā)現(xiàn)自己的QQ號被封了就自己解開看看一看才知道別人盜了我的號，竟然散播SEQING信息當(dāng)時心里咯噔一下。我迅速看了看空間結(jié)果張贏已經(jīng)來過了看了SEQING信息給了句評論惡心，當(dāng)時我就好想給他打電話像他解釋可是每次打電話都通話中，后來才知道因為他吧我刪除黑名單了哎！后來在學(xué)校又不好意思說，就又僵持了一個學(xué)期，還有一個和我作對的男生和我搶張贏，也算是嫉妒我吧，每次他都去挑逗他心里看著很難受很想揍他可是揍完誰弄�。哼^了半個學(xué)期又逐漸的和我說話了但是瞅我的眼神還是那么的不對，心里也不知道是什么滋味：誰能幫幫我我該怎么辦？
同學(xué)們喜歡一個人千萬不要去告訴她你喜歡她，以為這樣會破壞你們之間醇厚的友誼當(dāng)你說出你喜歡她的時候那么你和她的友誼就已經(jīng)瀕臨，破裂的邊緣我教大家一招當(dāng)你喜歡上一個人的時候。你可以在他周圍默默的幫助她或者她難過的時候，哄哄她只要不說喜歡她就行�；蛘哂幸惶焖岢鰜砹四阋部梢钥紤]考慮之后再做答復(fù)，順便接上一段誰能幫幫我�。�
初三作文 篇5
初三，對于每一個初中生來說，無疑是一場噩夢，一場暴風(fēng)雨，一次艱苦的征程。而對我而言：初三是走向成功的階梯。
“全體初三級學(xué)生，聽到廣播后立即到操場訓(xùn)練�！边@道通知就像“掃把星”引得全班是同學(xué)垂頭喪氣，哀聲連天。我站在跑道上看著似乎無限延長的跑道，手心已是粘了一把冷汗。老師的口哨一聲令下，我們就像從圍欄里被趕出的鴨子，不行也得照上無誤，前三圈還行，可到了后面的兩圈，我感到的是萬蟻噬心般的難受，腳下似乎載這幾千斤的石頭，不管怎么跑也跑不遠。喉嚨更是難受極了，額頭上的汗水從臉頰順流到我的嘴唇上。我突發(fā)奇想的嘗了嘗味道——苦澀。這時我心中有一個想法：放棄。可這時夏妞他從我面前沖過，我驚呆了，平時她總是跑最后的呀，今天怎么了？不行，我不能認(rèn)輸，腦袋里只有一個念頭：繼續(xù)跑。只要我向前邁進一步，離終點就進了一步。就這樣我堅持了下來，并以這種精神一次次的完成了各項訓(xùn)練。
曾經(jīng)有一位初二的學(xué)生問我初三的生活是什么，我說：“無味，勞累。”那么你們應(yīng)該怎么應(yīng)付？“他又問道。我深吸了一口氣，堅定的說道：”我會懷著一顆永不服輸?shù)男膽B(tài)，一步一個腳印的邁向我的目標(biāo)。初三的生活還在繼續(xù)，我們唯有抱著一顆迎難而上的心態(tài)，才能把初三的臺階走好。
初三作文 篇6
上課鈴聲響起，老師走了進來：“今天的作文課與往日不同，要讓大家看這樣四個畫面，再寫感想�！�
臺下小聲議論了一會兒，投影儀亮了起來。
第一幕：橋
《清明上河圖》上的虹橋出現(xiàn)在畫面上，橋上建有樓臺，支持著“人”字結(jié)構(gòu)的木條已經(jīng)彎曲。橋下洪水泛濫，橋依然不倒。
老師解釋說：“樓臺是石頭砌成，很有份量的��！”
我打開筆記本，寫下來：背負(fù)沉重的擔(dān)子，腳下才會有力。根基是否牢固，決定了橋的`承受能力的多少。
第二幕：兩塊石頭
一個孩子撿起一塊溪中的石頭，向遠處扔去。這石塊被輕易砸碎了。
探測器到了千米以下的深海中，收集了一塊石頭�？茖W(xué)家用激光將其切割，發(fā)現(xiàn)這石頭蘊含有稀有的金屬。
我提起筆：環(huán)境可以造就事物，在水的壓力作用下，石頭也變得如此堅韌。溪石外表光滑可材質(zhì)易碎。
想了想又補充了一句：人的生活是否也需要環(huán)境壓力呢？
這時第三幕又開始了：雛鷹
雛鷹出生了，雄鷹、雌鷹忙著喂養(yǎng)雛鳥，充滿了溫馨氣息。當(dāng)小鷹長出羽毛，雄鷹竟變得六親不認(rèn)了。雄鷹抓起一只雛鷹扔下懸崖，撲騰著翅膀的雛鷹幾乎快摔到山腳下了，突然又飛騰起來。
這樣如同飛機特技表演般的場面拉緊了每個人的心弦。它激起了靈感，似乎回答了我剛才的疑問，是那樣的肯定：人的成長一定與環(huán)境有關(guān)的。危險的處境激發(fā)了生物求生的力量，競爭的壓力使人更努力地奮斗。孩子的長大就在掉下懸崖的一剎那，人生的成功就是低谷中向上飛躍的一瞬間。
第四幕：孩子又一次背上沉重的書包上學(xué)去……
我的筆尖再次流出靈感，筆記本里的每個文字呼喊著：成長，成長……
初三作文 篇7
咳咳，又是我，雖然我之前是不是說過我寒假的時候還會來，可是，這比不代表我現(xiàn)在就不會來了。所以，現(xiàn)在我來了。為什么呢？我也不知道為什么，反正現(xiàn)在有空我就來了，好吧，廢話不多說，期末嘛，也是應(yīng)該有個什么計劃的。
第一，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該先把以前的錯題拿出來看了，畢竟以前不會做的東西，現(xiàn)在也是有可能不會做的。不然以前是怎么錯的。所以，這個是很有必要的。尤其是數(shù)學(xué)，這種東西，理科的東西，老師一直在強調(diào)要什么，多練習(xí)，多看。總之，做得多了自然就會了，老師是這么說的。跟物理化學(xué)一個模式，然后生物應(yīng)該也是這樣子的。
第二，該復(fù)習(xí)單詞了，單詞這東西，其實不用就很容易忘的，好吧，可能是我記性不太好。所以，我才這么說，不練也是容易忘的，而英語老師說這東西要靠積累，你現(xiàn)在學(xué)會了，可能用不上，可是，過兩年就有可能會用上了。所以，這是一個積累的過程。其實，事事都應(yīng)如此。
第三嘛，額...，得規(guī)劃好每科的時間，這樣才能做到有條不紊，然后好一點的科目花點時間自然是可以更少的，相反地，薄弱科應(yīng)該多花點時間在這上面。如果有人問時間不夠怎么辦？涼拌嘛，魯迅先生曾經(jīng)說過——時間就像海綿里的水，只要你肯擠，就一定會有的。反正，就是差不多這意思。
最后啊，就說說做題吧，應(yīng)該把每一個字都看清楚了，在想想怎么做，也就是說先仔細(xì)審題，不然很有可能不會做。如果審題完了，還是不會做，那可能就是能力的問題了。
好吧，暫時就說到這了，祝大家新年快樂哦！��！
初三作文 篇8
摸著冰涼的玻璃，眼眸下那一只只精美的青花瓷罐在昏暗的燈光下閃爍著耀眼的光芒。一個個立體的玻璃箱裝載著這些珍品。整個博物館悄無聲響，卻又生生不息，傾聽著這些素雅花兒的訴說，那些嬌艷花兒的談吐。
館內(nèi)的燈光漸漸暗淡，卻又緩緩變亮，每只花瓶都在光的變幻中愈發(fā)閃耀，雖說是青花瓷，但那朵素雅的青花卻顯得那么嬌嫩欲滴。每個青花瓶并無插著花枝，但那一條條細(xì)細(xì)的紋路足以證明它們非凡的價值。白藍相間，這是青花瓷的標(biāo)志，但又好似不同，白是不同的白，藍是不同的藍。它們更是形狀各異，難以辨別。
看那只象牙白的瓷瓶上雕刻著條條幽藍的紋路組拼成的朵朵清雅的花。這是清蓮，有的是花骨朵兒，有的卻早已盛開，深藍色的花蕊別有一番風(fēng)味。細(xì)耳傾聽，已聽到它們的亭亭凈植、香遠益清；那是蠟梅，全都在干勁的枝頭上盛開，淺藍的花瓣上染上悠悠白絲，感到一陣涼意襲來。側(cè)耳旁聽，已聽到它們的風(fēng)霜傲骨、縷縷清香；這是牡丹，大片大片藍白相間的花瓣，在素樸的色彩也抵擋不住它的魅力，洗耳恭聽，已聽到它們的雍容華貴、艷香四溢。
那一道道、一條條粗細(xì)的紋路，可想象到工匠的用心盡力，埋頭苦干地在那個遙遠的沒有機械化大生產(chǎn)的時代里做出如此精美的青花瓷。閉上眼，周圍瓷瓶上的花仿佛也閉上了眼。十分安靜，但心靈卻有一股電流刺激著神經(jīng)。好像看到了景德鎮(zhèn)里辛勤工作的工匠，手拿著繪刻刀筆，細(xì)細(xì)端詳著眼前那塊泥巴，經(jīng)過披星戴月，終于用火燒，細(xì)細(xì)冶煉，終于一個青花瓷完成了。經(jīng)過歲月的磨煉，瓷性越發(fā)堅韌，幾次輪回，大戰(zhàn)在即，不免流離失蹤。幾千年后，考古學(xué)家終于在骯臟的泥層中發(fā)現(xiàn)了精美的毫無瑕疵的青花瓶。雖有些已碎片滿地，但那彎曲流暢的瓣紋、枝干卻深深展示著它們輝煌的過去。到現(xiàn)在，被安置在諾大堂皇的博物館里，被人們所欣賞，所贊嘆，才能有機會讓人們認(rèn)識到它們的過去。
青花瓷的外表那么冰冷，它們的內(nèi)心有多么渴望被人們認(rèn)可。走出博物館，耳邊還回響著那朵朵青花的訴說�！凹冋那嗷ù煽�！來買咯！”一陣吆喝聲傳來，回頭一看。一個小販把三輪車上，一只只瓷瓶陸續(xù)擺到地上，招搖著過路的人群，時不時有幾個人蹲在地上拿起瓷瓶看，又搖搖頭地放下。誰都知道那是劣質(zhì)品吧！那曲折不流暢的花瓣紋路，不純的白還參雜著點淺黃，那藍又似綠非青，瓷瓶的沿口還有些許碎渣。不經(jīng)意間，我聽到了那朵朵扭曲的畸形的花的種種抱怨、聲聲嘆息。
那些花和博物館的花為何如此不同？它們既沒有光線的外表又沒有華麗的過去，難道那些匠工的努力還不夠嗎？
踏著沉重的腳步，想著花兒的訴說，腦海里似乎有一點光閃現(xiàn)：讓別人決定成敗，還不如自己展翅遠飛。
初三作文 篇9
星期四，整天都在下大雨，我和往常一樣在下午放學(xué)后留在學(xué)校學(xué)習(xí)了一會兒，不知學(xué)了多久，同學(xué)們都離開了教室，我抬起頭一看，教室只剩我一人，學(xué)校了顯出了反常的寂靜。
我把雨衣緩慢地穿上，向停車場走去，接著便離開了學(xué)校，我出了學(xué)校，我緩慢騎行著。自從經(jīng)歷第一次月考的失敗后，我把大部分的時間都花在了學(xué)習(xí)上。我不再去在乎路上那些可愛的花草，也不在乎路上來來往往的行人，只是緩慢騎行著，失去了往日那種自由的感覺，似乎被“禁錮”了一般，但我并未發(fā)覺，自己被“禁錮”了。
我順著熟悉的路起來一顆大樹下，這棵大樹如一位守著陣地的軍人，堅挺而威嚴(yán)，但我并未太過注意，便繼續(xù)騎行著，因為下雨，水位升的很高，差不多快到了地面，我記得以前來時，經(jīng)�？匆娨粋�在這兒釣魚的人，因為下大雨的原因，他那天并沒有去釣魚。記得有一次我騎過這條路，因為與朋友同行交談，沒有注意前面，不小心撞到了那個人的自行車，但他并沒有訓(xùn)我，只是讓我以后小心點，看他的臉，應(yīng)該是五六十歲了，是一個很和藹的人。
我繼續(xù)騎行著，來到了公路上，我騎行著，人不算太多，但我前面有一個人，騎著自行車，騎得太慢，我不敢繞過去，那樣是走逆道，太危險。正是因為前面的人太慢，我也騎著很慢，也便有時間看著公路上來往的車輛，便向逆道看去，來往的車的燈發(fā)著光，雨滴落在寂靜的地面上，夕陽已經(jīng)悄然褪去，取之的是被云遮住的夜色，有的店面已然開了燈。來往車輛在這樣的雨夜中，構(gòu)成了一種語言寫不出的美，地面的積水照著車輛的反光，這是我從未注意過的美，時間似乎定格在了這樣美麗的一刻，這種美并沒有過多的修飾，但卻讓人覺得十分美麗。我從小到大，從未注意過這種景色，它使我感到震撼，它也像打開我心靈的鑰匙，用它自然的美打開了我的“禁錮”。
這個落雨的傍晚，是那么平靜，卻又十分美麗。
初三作文 篇10
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深奧了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個個故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎;在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!
讀書真好!
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