【精選】我的同桌六年級(jí)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的同桌六年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級(jí)作文 篇1
他有著一張干燥瘦小的臉蛋,黑得要命的面龐,臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出,毫無(wú)生氣陽(yáng)光的他卻是我的同桌。
看到他那個(gè)嚇人的外貌,忍不住地想離他遠(yuǎn)一些。再加他上課又不認(rèn)真,老是打瞌睡,不免又增添了些厭惡。而且對(duì)于議論他又滔滔不絕,說(shuō)那個(gè)說(shuō)這個(gè),跟和尚似的說(shuō)話,讓我對(duì)他的印象更不好了。但自從那一次之后,我改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)周五,放學(xué)后我準(zhǔn)備坐公交車回家。不一會(huì)車就來(lái)了,我剛上車找了個(gè)座位準(zhǔn)備坐下。這時(shí),我旁邊的座位也有人坐下了,抬頭一看,原來(lái)是我的同桌,不過(guò)他沒(méi)有注意到我。坐著坐著不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三四個(gè)站了。這時(shí)有一個(gè)拄著拐杖的老奶奶上來(lái)了,一輛車的人都沒(méi)有讓位的。誰(shuí)知我的同桌立馬站起來(lái)讓位了,他對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,我的座位讓給您坐。”仔細(xì)一看,原來(lái)那位老奶奶是有點(diǎn)殘疾,不拄拐杖就站不起來(lái)。
看到這一幕,我不禁想跟他說(shuō)聲對(duì)不起。接下來(lái)在班上的事讓我更感動(dòng)。我本來(lái)以為他很懶,不愛(ài)學(xué)習(xí),才上課睡覺(jué)。后來(lái)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō),他每天都要做手工貼補(bǔ)家用到凌晨幾點(diǎn),天天早上又要早起,睡眠時(shí)間不夠才打瞌睡的,頓時(shí)他在我心中的位置高了許多。
從此,我和同桌不是像有“仇”似的,而是像親兄弟一樣要好。
我的同桌六年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績(jī)平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。
六年級(jí)了,我們的班主任老師開(kāi)始培養(yǎng)新的“小老師”!靶±蠋煛逼鋵(shí)就是幫我們改聽(tīng)寫作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)改聽(tīng)寫作業(yè)。
李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽(tīng)寫應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定?墒峭览钜寺斈,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過(guò)慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。
上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽(tīng)寫。完了完了,我心想。可李宜聰好像仍然不慌不忙,跟沒(méi)看見(jiàn)老師,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬(wàn)一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小組長(zhǎng)給老師匯報(bào)了成績(jī),就剩我們組了!袄钜寺,快呀,快呀!”我們不停地催她?衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。
我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上!袄蠋煵辉摻心愀牡!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),速度也沒(méi)提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬(wàn)一有錯(cuò)的,我沒(méi)看出來(lái)怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長(zhǎng)呢?他們不也看出錯(cuò)誤來(lái)了嗎?就剩你啦!”
我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒(méi)改完。過(guò)了大概又十分鐘,她終于改完了?衫蠋煵辉,怎么辦呀?
最后,只好留下了聽(tīng)寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?
我的同桌六年級(jí)作文 篇3
眼前,大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下,樹木也和著雨聲沙沙作響,扭曲的枝干彰顯著狂風(fēng)的肆虐,雨水劃過(guò)行人的臉龐,淅淅瀝瀝的聲音躁動(dòng)著似箭的歸心。而此刻的我,正坦然的站在樹下,不曾在意漸漸淋濕了的衣裳,因?yàn)槲抑,他一定?huì)來(lái)。
回憶伴著雨聲漸漸展開(kāi)。剛剛認(rèn)識(shí)穆薩的時(shí)候,那年他14歲,維吾爾族的他,有著標(biāo)志性的高鼻深目,烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨(dú)特的味道。開(kāi)心時(shí),他總會(huì)將眉角輕輕一揚(yáng),顯出很調(diào)皮的樣子,然后發(fā)出爽朗的笑聲。而我與他的相識(shí),是在新學(xué)期的開(kāi)始,我們自然而然的成了同桌,他的眉角輕輕揚(yáng)起,“你好,我叫穆薩”,“嗯,你好,我是阿鑫”
曾有人說(shuō),每一段真摯的友誼背后必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來(lái)自少數(shù)民族最真切,最動(dòng)人的情感。記得那時(shí)的我特別愛(ài)打乒乓球,而穆薩正是一個(gè)乒乓球好手,每當(dāng)放學(xué),我們總會(huì)在乒乓球館“大戰(zhàn)三百回合”。記得那日,正當(dāng)我們打的酣暢淋漓之時(shí),乒乓球擦著臺(tái)邊飛出球臺(tái),我急忙去撿球,誰(shuí)知腳下一滑,頓時(shí)失去重心,在摔倒之際,雙手本能的擋在身體前,于是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍,立刻朝我奔來(lái),一邊輕輕將我扶起,一邊問(wèn)道:“怎么樣?沒(méi)事吧?”,那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后,穆薩扶著我,小心翼翼的向?qū)W校門口走去。
從球館到校門口一百多米的距離,他的雙手始終小心的扶著我的左臂,這使得他不得不側(cè)著身子走路,豆大的汗珠從他的額頭不停的滾下,劃過(guò)臉龐,他卻始終沒(méi)有擦拭的`意思,眼睛緊張的看看前方的路,又看看我的左臂。穆薩把我送到了學(xué)校門口,又幫著我的父母把我扶進(jìn)了車?yán),透過(guò)車窗,他依舊緊張皺著眉,余暉灑在他那通紅的臉上,烘托著這來(lái)自一個(gè)維吾爾族少年對(duì)待漢族朋友最真摯的情感。而在車?yán)锏奈,那一刻望著他,也濕了眼?/p>
每當(dāng)想起穆薩的點(diǎn)滴,感動(dòng)的同時(shí)又是那般的慶幸,慶幸自己能有一個(gè)這么好的朋友,慶幸自己生活在有著55個(gè)不同民族的新疆,慶幸自己可以感受到55個(gè)民族同為一家人的感動(dòng)。我們雖有著不同的外貌,但都牽系著中國(guó)人的根。我們雖有著55個(gè)不同的名字,但始終民族團(tuán)結(jié)一家親。
眼前,依舊飄著雨,但回憶卻讓心中無(wú)比溫暖,如今和穆薩雖不能天天見(jiàn)面。但既然今天又一次相約在這里打球,盡管天空不巧的下起雨,我也知道你一定會(huì)來(lái)。
遠(yuǎn)處,一個(gè)少年正瀟灑的跑來(lái),眉角輕輕揚(yáng)起。
我的同桌六年級(jí)作文 篇4
新學(xué)期到來(lái)了,我會(huì)有個(gè)同桌,那我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢?哦!原來(lái)是他呀?!他是一個(gè)憨厚可掬,總是羞答答的男生,他就是張九賜。他還是一個(gè)國(guó)畫三級(jí)的繪畫小能手,經(jīng)常出黑板報(bào)都是他出面畫刊畫。
在與張九賜同桌時(shí),我們倆之間也發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事兒。當(dāng)然,也少不了喜怒哀樂(lè)!
喜——
能與繪畫小能手同桌,我真是三生有幸!在美術(shù)課上,我有不知道怎么畫的問(wèn)題,張九賜都會(huì)告訴我,教我怎樣畫,怎樣才能畫得更好,當(dāng)時(shí)我心里充滿對(duì)他的感激之情!
怒——
“誰(shuí)讓你拿我的涂改液的!”我問(wèn)他!拔也皇歉阏f(shuō)過(guò)了嗎?”張九賜申辯道!耙院鬀](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意,你不能動(dòng)我的東西,聽(tīng),見(jiàn)了嗎?”在我心中,怒火熊熊燃燒!
哀——
今天,我和我的同桌都感冒了,他一個(gè)噴嚏我一聲咳嗽,在彼此起伏,噴嚏加咳嗽聲中,伴隨著我們一聲聲嘆氣聲。碰巧被后面的陳奕霖看見(jiàn),說(shuō)道:“兩個(gè)真悲哀啊,我一定要迅速離開(kāi)你們,不然我也會(huì)加入你們哀神一族了!”唉,真夠衰的!連最好的朋友也不理我了!
樂(lè)——
“嘻嘻,哈哈……”此時(shí),我和張九賜笑得前俯后仰。怎么會(huì)笑得如此燦爛呢!因?yàn)閺埦刨n是我們班的笑神一族,整天講一些笑話,逗得我們哈哈大笑。讓我們整天生活充滿陽(yáng)光!每天心情都格外的好。這個(gè)樂(lè),樂(lè)得名副其實(shí)!
喜怒哀樂(lè),樣樣俱全,歡笑送走了最后一年的小學(xué)生活!
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