實(shí)用的回憶初三的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的回憶初三的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶初三的作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)飾，它是雙層的蝴蝶結(jié)，上面點(diǎn)綴著幾朵白色的小花，每朵小花上都鑲嵌著一顆鉆，閃閃發(fā)光。它的下面有幾層紗和兩串珍珠鏈。每當(dāng)我看見它，我的眼前就會(huì)浮出那次睡衣晚會(huì)。
那天我和媽媽弟弟一起去彭彭家做客。他們熱情地招待我們，還把所有零食貢獻(xiàn)出來了。媽媽要我們回家的時(shí)候，彭彭哀求媽媽讓我在她家住一夜，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了，我和彭彭高興地跳起來。
彭彭的媽媽在做飯時(shí)候我們兩個(gè)想到一個(gè)好主意，開睡衣晚會(huì)，我們馬上就寫了一條單子，把想玩的游戲都記下來了。吃完晚飯后我們迅速洗澡好到床上開始第一個(gè)項(xiàng)目：講鬼故事。我們輪流編鬼故事，一人講一段，我們天馬行空充分地發(fā)揮自己的想象力。講到鏡鬼時(shí)，我們看到鏡子都覺得很害怕，擔(dān)心鏡鬼從鏡子里走出來。我們趕緊把房間里的鏡子用布擋住，擔(dān)心故事變成現(xiàn)實(shí)。我們越講越害怕，嚇得渾身打顫，兩個(gè)人緊緊地抱在一起。我想到一個(gè)辦法來辟邪，把玩具木劍放在床底下，拿兩個(gè)代表平安的蘋果放在桌面上。
第二個(gè)項(xiàng)目是腳不沾地，游戲規(guī)則是圍繞房間走一圈，腳不能碰到地板要利用凳子或桌子踩著過去。最好玩的就是第三項(xiàng)是擠眉弄眼，從零食堆當(dāng)中挑出一包餅干撕開，拿一塊餅干放在臉上，我擔(dān)心餅干掉下來就躺床上，開始比賽，看誰先吃到餅干。我們使勁地眨眼睛皺鼻子用盡所有表情將餅干移動(dòng)到嘴邊。當(dāng)我的舌頭能碰到餅干時(shí)，餅干卻掉了下去。又要重來一次，這次我用了九牛二虎之力才將餅干吃到了。最后一項(xiàng)是枕頭大戰(zhàn)，我們將枕頭扔來扔去，很快累得筋疲力盡倒在床上呼呼大睡。
美好的時(shí)光過得真快啊!天亮了，又到了要告別的時(shí)刻。彭彭將她自己最喜歡的蝴蝶結(jié)發(fā)飾送給了我做紀(jì)念。這個(gè)蝴蝶結(jié)會(huì)一直伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)忘不了這第一次去同學(xué)家過夜的日子。
回憶初三的作文 篇2
八年前，我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中，有樂歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個(gè)占地不多校園，承載我太多太多的回憶。
小學(xué)時(shí)，心智不成熟，和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評，然而也是當(dāng)作過耳旁風(fēng)聽過便罷。后來班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中，隨著年齡增長，心智漸漸成熟，結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后，他說“無論你的父母關(guān)系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃，穿，讓你學(xué)習(xí)，你就什么語都不用管、努力學(xué)習(xí)就是�！�
班主任的一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無形的轉(zhuǎn)變，之前的我沒有上進(jìn)心，得過且過。但現(xiàn)在，我和極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如，英語老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國教過英語。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z是強(qiáng)頂?shù)木壒�，她對我十分重用，�?dāng)我為了一道題而百思不得解時(shí)，她總是會(huì)說：“換換腦子，平點(diǎn)別的，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵(lì)。他總是會(huì)說我是非常有英語天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。
這座校園，蘊(yùn)藏了成千上萬莘莘學(xué)子的青春憶，承載了千萬名誨人師的辛酸淚，我將永遠(yuǎn)銘記！
回憶初三的作文 篇3
假期到了，我在學(xué)年與學(xué)年之間的縫隙里，舒了口氣。可初二過去了，淡淡的離別，給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個(gè)心如止水的人，不以物喜，不以己悲�？晌也坏貌怀姓J(rèn)我是條又寬又長的河，些許的風(fēng)，就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別，卻給了我揪心的痛。
于是，我最近常常在想一個(gè)問題：假若時(shí)光能夠倒流。
假若時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過如同美麗幻覺的流星，更加珍惜與我度過一年的老師和朋友們。可是，一切的前提都是假若，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我所能做的只有回憶罷了。
還記得去實(shí)驗(yàn)基地實(shí)踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有唱歌的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽見，直到英語老師憤怒的敲響了我們宿舍的門，大家才安分了些。
還記得我和博、萌萌、小蔚下課時(shí)一起沿著校園高大整齊的樹木行走，在微風(fēng)的撫摸下，抬頭看從樹葉間滲出的細(xì)碎的陽光。這些排列有序的樹似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭。我們就這樣悠閑的漫步，在一棵棵樹下留下腳印。
還記得地理會(huì)考的那天，我坐在考場里，望著周圍陌生的臉孔，流露出心中的恐懼。同時(shí)飛快的想到了我們班教室里溫暖的陽光，老師溫暖的話語和同學(xué)們溫暖的笑臉，想到這里，我心中便有了力量。
還記得我由于犯2+3=6的錯(cuò)誤做錯(cuò)了被數(shù)學(xué)老師稱作是人都會(huì)做的題。
還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事，不厭其煩的講著語文知識點(diǎn)，煞費(fèi)苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。
還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場班級辯論會(huì)中，反方的同學(xué)被她辯的啞口無言。
還記得這一學(xué)年的最后一刻，離別的那一瞬間，我對著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙，竟灼傷了我的心。
躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)間的掌紋。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念那些站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
曾經(jīng)，我在本子上寫下一位作家的說過的話：朋友給我茍且的力量，讓我面對這個(gè)世界不會(huì)感到倉皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。
博是我的好朋友。她是個(gè)很有靈氣的女孩，很小就開始學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴。我經(jīng)常聽她彈琴聽得出神。她彈琴很好聽，樣子也很好看，修長的手指在黑白鍵上跳躍，身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對美術(shù)很有天賦，十分簡單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優(yōu)美的風(fēng)景畫。我們倆總一起在校園中那條種滿樹的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們在那兒笑過鬧過歡樂過也傷感過。
小蔚也是個(gè)聰明的孩子，分班時(shí)在年級考第二。她喜歡笑，一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙，光芒流轉(zhuǎn)且充滿智慧的眸子在陽光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問答題，令我們咋舌。小蔚是個(gè)快樂無憂愁的孩子。
當(dāng)然，初二中還有很多朋友，他們一樣扮演著不可缺少的角色。
寂寞的人總是記住生命中每一個(gè)人，所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過的路，時(shí)光的積淀，在前行、駐足后，再回首，才會(huì)散發(fā)出更加濃郁的芳香。于是，我不斷的回憶、回憶
年少的孩子們
站在青春的縫隙里
回憶著往事
逝去的年華
在他們身后
灑落一地青澀與憂傷
回憶初三的作文 篇4
她們在一起，快快樂樂地度過了三年．在這三年中，她們從未吵過．不管寧怎么任性，晴都會(huì)像姐姐對待小妹妹一樣對待寧．
但是，寧的父母對寧的期望非常高．所以，他們決定把寧轉(zhuǎn)到城里來讀書，希望她能在將來有作為．不管寧怎樣哀求，寧的父母就是不同意把寧留在鄉(xiāng)下．
回憶初三的作文 篇5
一部失落的圣經(jīng)，它們曾經(jīng)看起來總是像會(huì)完美。
同樣的城市，同樣的生活。只因?yàn)椴辉儆心銈儯瑓s變得和以前完全不同。沒有了呼吸間都彌漫著溫暖的空氣，流失了無可替代的回憶。
曾經(jīng)，我們承諾。要一起吃變?nèi)澜�；要一起在地球的每一個(gè)角落都留下我們的腳�。灰黄鹂忌现攸c(diǎn)學(xué)校；要每個(gè)星期一起出來游蕩；要一起述說我們的悲，我們的歡；要一起手牽手，友誼天長地久。
如今，我們各載著不同的.理想離開，過自己的生活。離開，會(huì)舍不得嗎？還會(huì)記得曾經(jīng)可笑的承諾嗎？
9歲，那時(shí)我們幼稚，一起玩著爸媽新買的玩具。
10歲，那時(shí)我們天真，吃了幾塊德芙久笑盈盈。
11歲，那時(shí)我們一大早回到學(xué)校奮筆疾書，埋頭苦干。
12歲，我們散了。
那次，我們相聚。你們說：“過得很好。”
德芙吃多了會(huì)膩的。我們不再天真，不再幼稚。你們都過得很好，只是丟失了一些可笑的回憶。
曾經(jīng)，只是一場可笑的夢，忘卻了，可惜嗎？丟失了，眼睛濕了。
回憶初三的作文 篇6
很久以前，在業(yè)校。
和一個(gè)女同學(xué)一起上語文課。這個(gè)女同學(xué)，好事者也。沒事去惹其他班一起上課的男生，問那些男生要電話號碼，那男生壓低聲音很小心地“報(bào)”著：“xxxxxxxxxxx”。
在一旁的我聽到了，閑來無聊，用手機(jī)記下了那個(gè)號碼。
起先只是想讓他出洋相的我，打了他的電話。還以為他會(huì)很明事理的把電話掛斷，卻不料，他按下了通話鍵，還舉在耳邊聽。我只好郁悶地把電話掛斷，心想：同學(xué)，你是不知道電話通了會(huì)收費(fèi)還是上課不能聽電話？
不一會(huì)兒，一條短信飛來：“你是誰？”。我笑了笑，要怎么告訴他呢…躊躇中，擋也擋不住的靈感來了，我在手機(jī)上打上了（3，2）。
短信發(fā)出去了。聽見后排幾個(gè)男生在竊竊私語：“這是坐標(biāo)么？”“原點(diǎn)在哪里？是從門開始么？”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉(zhuǎn)頭看了我一眼，說：“你哦……”我怎么了，我莫名的看著她笑意盎然。
“喂！你是不是（2，2）��？”后排的男生拉著她的帽子，問她。
“什么“啊啊啊”？你是不是腦袋壞掉了�！彼莺莸氐芍莻�(gè)男生，“不要拉我帽子�！�
上完課，剛才的事早忘記了，急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門口，又遇見了剛才的那群男生，微微笑看著他們，不由又想起了上課時(shí)的事情。
晚上，一個(gè)人坐在窗邊做作業(yè)。窗外的一切都黑了，對面的三幢樓淺淺的在黑暗之中占著黑色的輪廓。規(guī)則的方框中透著不規(guī)則的光，但每個(gè)光圈中都閃著知足的模樣。
“你是xxx，對不對？”設(shè)的手機(jī)的主題給人淡淡的溫暖，卻被短信中透著的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句：“是xxx，不是xxx。不要寫錯(cuò)我名字�！爆F(xiàn)在想想，那時(shí)的我，的確有夠矯情。
最后，我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰學(xué)的，竟然學(xué)會(huì)了與男生稱兄道弟。放下手機(jī)，我笑著執(zhí)筆寫完作業(yè)……
好幾個(gè)月以后，業(yè)校結(jié)束了，我心血來潮去剪了頭發(fā)。
上體鍛課的那天，他詫異的望著我：“你怎么把頭發(fā)剪掉了？”仿佛隔了太舊，離得太遠(yuǎn)，語氣中帶著些與你無關(guān)的輕飄：“我喜歡就剪掉了啊”。然后，我走了，挽著朋友的手走了。
不知道，那時(shí)候他是什么感覺。
從那以后，我們沒有再說過一句話，仿佛沒有什么能再把我們聯(lián)系在一起。兄弟，男生和女生的兄弟之情，只是因?yàn)橐徊恍⌒�，變成了回憶�?/p>
上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業(yè)校。只是真得很久了，不知道他是不是已經(jīng)忘記了。但仔細(xì)想想，忘記了也不奇怪，畢竟我們不是很熟……
“把你當(dāng)過朋友當(dāng)過兄弟
別以為那是我可笑的敷衍
聽你叫我朋友叫我兄弟
只是這稱呼太美麗不配合的是時(shí)間�！�
僅以此文送給那個(gè)現(xiàn)在遇見已經(jīng)像陌生人一樣的男生，希望他能跳得更高。
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