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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-09-06 17:55:43 初三 我要投稿

有關(guān)風(fēng)景初三作文集錦十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的風(fēng)景初三作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)風(fēng)景初三作文集錦十篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  信步踏上青灰色石階。

  下過(guò)雨的晴朗午后,空氣中夾雜著些微的淡淡青草泥土的氣味。輕輕闔上眼簾,眼眸中的酸澀蔓延開(kāi)去。嘴邊拉起一勒小幅度的弧線,我,嗅到了春天的氣息。

  小碎步輕輕地,怕打碎這片刻的安謐。

  微風(fēng)如同熱浪,讓我毫無(wú)招架之力,緩緩地向我襲來(lái),飄來(lái)一陣沁人的馨香。繼續(xù)朝前走著。停步。一棵剛萌芽的大樹(shù),吸引住了我的眼球。走上前去,伸手撫摸著那粗壯的褐色枝干,經(jīng)歷過(guò)年輪的歲月,還是那麼堅(jiān)挺的矗立著。輕倚著樹(shù)干,微微抬頭,望見(jiàn)了枝頭上冒出嫩綠的小芽,盛滿生機(jī),有些長(zhǎng)出了小花,裝飾著光禿的樹(shù)枝;有的還只是一朵含苞欲放的花蕾,精靈興許在花苞裏憩息。那些嬌姿媚態(tài),令我心頭為之一顫。眼底裝滿笑意,指尖輕微地觸碰著頭頂上那不知名的小白花,指上那細(xì)膩的觸感,讓我的心頭泛起一陣漣漪。微微踮起腳尖,傾身湊前,一股幽香毫無(wú)預(yù)兆地竄進(jìn)我的鼻腔,奶白色的花瓣上沾著晶瑩的水珠,不經(jīng)意間掛上了我的鼻尖。絲絲涼意散開(kāi)。我沒(méi)有擦拭那些水珠,只是很單純地想把它們留在我的肌膚上。我雙手捧著那朵花兒,闔上眼皮,側(cè)耳傾聽(tīng),倏忽,我聽(tīng)見(jiàn)了,花開(kāi)的聲音。那麼清脆動(dòng)人的聲響,那麼靠近我的心。緊蹙的眉頭在那一刻舒解。有些詫異地睜開(kāi)雙眸。也許,我也聽(tīng)見(jiàn)了幸福花開(kāi)的聲音。

  陽(yáng)光跳躍著,零零落落地灑滿了我。抬眸,看著那片淡藍(lán)色的蒼穹,朝著半空,伸出拇指,來(lái)回地?fù)崾弥。眼眸裏的雜物,灰飛湮滅。清風(fēng)習(xí)習(xí),那么輕易地?fù)崞搅宋倚牡椎臐i漪。

  涼風(fēng)將額前的發(fā)絲挑起,烏黑的青絲在空中飄逸著,陪襯著藍(lán)天。美麗的春之圖。

  寒意逐漸消退,我,看見(jiàn)了春的暖。

風(fēng)景初三作文 篇2

  他在一個(gè)虛無(wú)主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護(hù)著神圣,浪漫,美,愛(ài)以及我最美好的初衷。

——題記

  我的印象中,班主任一直是凌厲的象征。他從來(lái)不動(dòng)容,每每自習(xí),他總是野鬼般戚戚點(diǎn)點(diǎn)地繞在窗外,佇立在門旁,慘白的臉與堅(jiān)硬冰冷的墻磚融為一體,鷹隼般的目光掃視著每個(gè)人……

  月考前夜晚自習(xí),窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃,心中莫名的恐懼:班主任要來(lái)了!可我右前方的小X還在肆無(wú)忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他,他還在津津有味地自?shī)首詷?lè)。富有節(jié)奏又高八度的聲音使我生起同情:你要慘了!

  果真,班主任臂彎上夾著一沓紙,雙手背在身后,很輕很輕,幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景,忐忑地望著接下來(lái)的一幕。同學(xué)們似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣做著自己的事,等待著最后幾秒……

  班主任竟然!他彎下腰,拾起地上不剛的外套,一手把那沓紙放下,像怕驚醒誰(shuí)一樣,動(dòng)作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來(lái)。燈光下我看他像積淀萬(wàn)年土質(zhì)層一樣很斑駁,很厚黃的臉上飄過(guò)些柔色,清澄的眼睛上有某個(gè)晶瑩仿佛在跳動(dòng)。他把大衣上的褶角撫平,蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺(jué)到在那個(gè)瞬間,班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實(shí)的力量。

  班主任卷起那沓紙,將小X桌面上理了一下,攤開(kāi)夾著一支筆的B5本。我正對(duì)著的,是班主任魁梧的背影。他筆直的,被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠(yuǎn)地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴,這短短的數(shù)十秒鐘,竟成了一種偉岸!

  我猶如在慵懶,麻木的沉睡中聽(tīng)到一記響亮的角聲,肅然起立。班主任小小的舉動(dòng),終于讓我觸摸到他內(nèi)心最柔軟的部分!他對(duì)我們無(wú)私而體貼的關(guān)愛(ài),在那個(gè)風(fēng)雨夜給予了小X,更是所有人春天臨近般的鼓勵(lì)!

  我的神經(jīng)太粗糙了,沒(méi)有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X,一定不會(huì)再犯紀(jì)律錯(cuò)誤了,班主任同時(shí)也讓我明白了一個(gè)叫愛(ài)的教學(xué)理念。

  如今潘鬢已成絲,記否車羊并載時(shí)。身邊風(fēng)景亦動(dòng)人,韾風(fēng)青鳥(niǎo)不曾知。

風(fēng)景初三作文 篇3

  清晨,再次踏上那碧綠的草皮,望著山下那寬闊無(wú)比的風(fēng)景,吸入一口新鮮空氣,感到身心清爽,就著草地席地而坐,正是太陽(yáng)剛探出個(gè)頭的天兒,望著遠(yuǎn)處的小山村,村莊的屋頂已經(jīng)縷縷輕煙,微微清風(fēng),仿佛空氣帶著淡淡飯香。

  我喜歡爬山,更喜歡在山頂俯視一切,放任微風(fēng)擦過(guò)我的臉頰,帶起我的細(xì)發(fā)。陣陣細(xì)風(fēng),可以讓我忘卻一切煩惱,過(guò)眼煙云。

  我安詳?shù)拈]上眼,聆聽(tīng)樹(shù)枝搖擺發(fā)出的沙沙細(xì)響,鳥(niǎo)兒嘹亮的鳴唱。風(fēng)吹草起落眼的是滿地碧綠,草上似乎點(diǎn)綴著朵朵野菊,輕輕搖晃。

  我突然想起《與朱元思書(shū)》里的“鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返!蔽蚁,果然是這樣吧!山谷之間的寧?kù)o可以消除你一天勞累中的疲倦,讓你感受大自然的美好。我想想自己是天空的一朵白云,環(huán)繞在山的周圍,歡快地打轉(zhuǎn),自己無(wú)憂無(wú)慮,結(jié)伴者幽谷美景;我想象自己是一只蝴蝶,結(jié)伴著這花花草草,怡然自得。

  這里是多么讓我樂(lè)而忘返,可是,我必須回去了,回到那車水馬龍的城市去,聞著嗆鼻的汽車尾氣味和面對(duì)高聳的建筑物了。我迷戀的摸摸松樹(shù)粗糙的樹(shù)皮,嗅嗅小野花的淡香,把它們保留在心底。

  我喜歡奶奶的故鄉(xiāng),我還會(huì)再來(lái)的。

風(fēng)景初三作文 篇4

  聽(tīng)蘇東坡在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!眹@易安居士在落紅下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃。”聞李白在月明星稀時(shí)對(duì)長(zhǎng)空高歌:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!庇谑,我開(kāi)始追尋那漸漸遠(yuǎn)去的心靈之聲。

  步入歷史的長(zhǎng)河中,會(huì)發(fā)現(xiàn)那里群星璀璨,許許多多的美麗風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó),許許多多的“風(fēng)流人物”帶給我們靈魂深處的悸動(dòng)。他們或化筆為戟,為國(guó)為民謀求真理;他們或直面人世蒼夷,同情民生疾苦;他們或視名利為糞土,追求平淡自然的人生。

  就讓我們展開(kāi)歷史的畫(huà)卷,穿梭于古今時(shí)空,去聆聽(tīng)他們的聲音,去感受他們所吟誦的時(shí)代最強(qiáng)音——

  漫步民國(guó),一陣低沉的聲音從街巷中傳來(lái),我循聲走進(jìn)一個(gè)半掩著門的小院,只聽(tīng)見(jiàn)屋里有人正在吟詩(shī):“我好像一只牛,吃的是草,擠出的是奶、血!蓖高^(guò)窗戶我看見(jiàn)里面坐著一個(gè)瘦瘦的中年人,黃里帶白的皮膚使他看起來(lái)像是大病初愈一樣,短短的頭發(fā)卻精神抖擻地直立著,胡須很濃密,極像隸書(shū)的“一”字。這時(shí)他打了一個(gè)哈欠,但顯然并不打算入睡,只見(jiàn)他點(diǎn)燃了一支煙,稍稍休息了一下,又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。夜已深,他卻絲毫沒(méi)有意識(shí)到,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。我悄悄靠近他的書(shū)桌,發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著的書(shū)稿竟然是《彷徨》、《朝花夕拾》、《吶喊》……我驚詫地再次打量他,難道他就是魯迅先生?沒(méi)錯(cuò),一定是他!那個(gè)“俯首甘為孺子牛”,一生都為改變民族命運(yùn)忙碌的人;那個(gè)以思想作劍、寸筆為槍,刺入敵人胸膛的人;那個(gè)為無(wú)數(shù)迷路青年指引方向的人……

  穿越晚唐,我看見(jiàn)一位身著長(zhǎng)衣、兩鬢斑白的路人長(zhǎng)久地佇立在那破舊不堪的城墻之下,他的眼神是那么滄桑,眉宇間夾著愁苦。只聽(tīng)他低聲哀吟:“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!蔽翌D時(shí)了然,原來(lái)他就是“詩(shī)圣”杜甫。杜甫啊杜甫,你的忠君憂國(guó)、喜樂(lè)悲憤都一見(jiàn)于詩(shī),從你的《三吏》、《三別》中能感悟到你憂國(guó)憂民的情懷;從你的《聞宮軍收河南河北》中能體會(huì)到你得知朝廷收復(fù)失地后的欣喜若狂;從你的《春夜喜雨》中能感受到你對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài),你是以詩(shī)歌傳達(dá)著一個(gè)儒者的良知和勇氣啊。當(dāng)我還在慢慢品味時(shí),杜甫已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了……

  奔向晉末,這里又是別樣的山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一位身披麻衣的老者正在南山東籬下采菊,只見(jiàn)他仰望夕陽(yáng)隨性而作:“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”哦,那正是著名的田園詩(shī)人陶淵明啊。我憶起他對(duì)菊的情有獨(dú)鐘,菊者,花之隱逸者也,不與百花爭(zhēng)春,不在枝頭吐艷,就好比他自己,安貧樂(lè)道,不與世俗同流合污,不愿為五斗米折腰,只是過(guò)著“晨興理荒穢,草盛豆苗稀”的自在生活。他那灑脫不羈的風(fēng)范深深影響著后人,給后人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

  畫(huà)卷還在鋪展,歲月的長(zhǎng)河永不停息地向前奔去,“風(fēng)流人物”數(shù)不勝數(shù),雖然他們的腳步已漸行漸遠(yuǎn),但他們用生命譜寫(xiě)的歷史、用一生印證的道理,他們?yōu)閲?guó)為民的情懷、不為名利所誘的精神,這些都足以穿越時(shí)空,發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音,影響一代又一代人。

  聆聽(tīng)心靈風(fēng)景的聲音吧,那熟悉的心曲讓你宛若跌入如歌的行板,喚醒你心中的綠洲,蕩滌你內(nèi)心的靈魂,得以看見(jiàn)最初的模樣。就讓我們作別往日的喧囂浮躁,帶著心中的風(fēng)景,且歌且行,共同譜寫(xiě)明天的樂(lè)章吧!

風(fēng)景初三作文 篇5

  墨染竹林,倚樓長(zhǎng)歌,水落清蓮,唯聞?dòng)耥,覓覓尋尋放高歌。——題記

  晨起。聞雞鳴,見(jiàn)日升,登壺瓶,一曲長(zhǎng)歌行。

  竹林染盡千重霜

  山腳邊是一片墨竹,茂林修竹,蔥蔭如畫(huà)。朝霞切過(guò)片片碎葉灑在地上,形成重重陰影,碎碎陽(yáng)光。光線的著腳點(diǎn),是一株獨(dú)立于紅土之中的墨竹。它靜靜的站著,任霞光落滿、籠罩。墨綠色的竹葉染盡了不曉得多少年的重重白霜,書(shū)寫(xiě)了過(guò)往的風(fēng)霜?dú)q月,道不盡塵世間的恩恩怨怨。在陽(yáng)光的籠罩下,格外的深沉。竹下,是一個(gè)老人。他的頭發(fā)已經(jīng)斑白,黑黑白白,白白黑黑,與斑白的竹葉相交相錯(cuò),陰陰影影,重重疊疊。他抬頭,唱長(zhǎng)歌,雄渾深遠(yuǎn),和著竹片親吻地面的音律,悠悠揚(yáng)揚(yáng)。

  幽蓮落水品余香

  山腰邊是一抹深潭,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而其中的它,香遠(yuǎn)益清,不蔓不枝,亭亭浮于水面。出于淤泥,生在深淵,依舊幽幽吐露出花苞靜靜開(kāi)放。沉入了潭水,任然潔白無(wú)瑕、如雪似玉,優(yōu)美如初。它的色彩,在空中勾描出了最后一抹清香。一只纖白的手輕輕拂過(guò)花瓣,同樣的潔白,同樣的細(xì)膩,也同樣的動(dòng)人。手的主人,是一個(gè)豆蔻年華的如花少女。少女一襲白裙,纖細(xì)靈動(dòng),絕世無(wú)雙。一顰一笑,帶著絕佳的韻味。她站起身來(lái),唱輕歌,清清脆脆,如珠落玉盤(pán),和著晶瑩落入潔白的節(jié)拍,軟軟長(zhǎng)長(zhǎng)。

  鼓鳴震落鳥(niǎo)鳴傷

  山崖上是它,曾經(jīng)那么莊重雄偉的樂(lè)鼓,卻伴著擊鼓人白骨入土,也漸漸隱沒(méi)在了塵土之中。鼓聲響起,依舊雄渾壯麗,驚起一片飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)去,徒鳴傷悲。一年輕男子緩緩走來(lái),左牽黃,右擎蒼。他赤裸著上身,健壯優(yōu)美的軀體在陽(yáng)光下反射出金黃的色澤,年輕且健美。古銅色的肌膚與深銅色鼓面遙相呼應(yīng),似乎書(shū)寫(xiě)了歷史的痕跡。他仰頭,唱長(zhǎng)歌,悲悲切切,和著鼓鳴余震、飛鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴,微微淚長(zhǎng)。

  蒼穹落霞抹紅妝

  壺瓶山頂,云霧繚繞。落日余暉,斜落地上,為山抹上了精致淡雅的紅妝。立于天地之間、蒼穹之巔,一覽眾山小,實(shí)乃哉壯。一群旅人,風(fēng)塵仆仆,或男或女,或老或少,但相同的是他們臉上堅(jiān)韌卻興奮的表情。他們擊掌,唱高歌,雄壯悠遠(yuǎn),和著山頂陣陣微風(fēng)作響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)。

  蒼穹之巔,景美勝,歌壯之。

  長(zhǎng)歌,余暉,墨竹,幽蓮。

  一曲長(zhǎng)歌行,一次山中行。伴著一路風(fēng)景如畫(huà),一路放聲高歌。尋尋覓覓復(fù)啼啼,終是一曲歌了,一行終了。

風(fēng)景初三作文 篇6

  風(fēng)景,在大多數(shù)人看來(lái),只是說(shuō)一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語(yǔ),而我,卻對(duì)它有著獨(dú)特的見(jiàn)解,在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落,也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.

  人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景,別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。

  恰如綠葉和紅花,沒(méi)有綠葉的襯托,紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人,同樣,沒(méi)有紅花的映襯,也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)。當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人,圍著大鍋,每人手執(zhí)自己的長(zhǎng)勺給自己取湯,因?yàn)樯妆L(zhǎng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里,于是怨氣一片。還是同樣的大鍋,還是同樣的長(zhǎng)勺,人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里,每個(gè)人都吃的很飽,笑聲朗朗,幸福而快樂(lè),而這就是天堂。

  其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人,而僅僅是為自己,此謂地獄;不僅僅為自己,更為別人,通過(guò)互助來(lái)共生雙贏,此謂之天堂。走出小我,尋找到雙贏,你也就從地獄走到了天堂。

  只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng);你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng),那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn),這世界,本就是和諧的一體,雙贏的存在。

風(fēng)景初三作文 篇7

  夜上濃妝,皎潔的月亮在輕盈空靈的霧氣中更顯幾分婀娜飄渺,純真的風(fēng)光匆匆掠過(guò),呼吸瞬間,記憶悄悄定格在心底。埋葬了所謂的淚水,青澀的滋味漸漸醞釀出一份永恒的幸福。那是我心底亙古不變的夢(mèng)幻與感動(dòng)。

  留在心底的風(fēng)景,是定格的友誼在土膏之間輕輕萌發(fā)的真誠(chéng)與純潔的花朵,寒風(fēng)撕開(kāi)一個(gè)裂口,花開(kāi)有聲。那日,生日之際我獨(dú)自一人在角落里守候秘密,我的生日唯有她知道,可眼看著風(fēng)卷著暗黑的樹(shù)影飄零了一地的紫,不禁暗自心傷。她忘了么?她,還愛(ài)著我么?空蕩的布景徒留我一人木偶般上演啞劇,悵然而去,指尖竟奇跡般多了一份體溫的香,眼眸交錯(cuò)間迸射著喜悅的光輝,她默默立在一旁,微裂的嘴角輕輕上揚(yáng),“生日快樂(lè)!冒失鬼!”“那我倒要謝謝你羅!嘻!馬虎蛋!”我倆互相點(diǎn)了點(diǎn)鼻子,“撲哧”一聲笑開(kāi)了。

  留在心底的風(fēng)景,是定格的親情慢慢勾勒出被放逐的生命圖景。初三繁忙單調(diào)的生活總能令人疲倦。心累了,臉也泛著淡淡的疲憊,鬧鐘細(xì)數(shù)著長(zhǎng)涌而去的時(shí)光永不復(fù)返,渴望時(shí)光逆轉(zhuǎn),甚至連每分每秒都想拆做兩半以求多在紙上劃下幾道春天的痕跡,此時(shí)此刻,便格外厭煩外界的所謂“天籟”,母親輕敲門把,“寶貝啊,休息會(huì)兒!”“沒(méi)空!”片刻之后,釋然松開(kāi)門鎖,淚水奪眶而出,那杯乳白色的牛奶融入了杯似的,顫抖著蕩著點(diǎn)點(diǎn)漣漪,母親的臉色微微漲紅,溝壑似的皺紋在舒張間顯著淺淺的笑意,她就這樣一直吹著,一直吹著,直到我到來(lái),她才淡淡提了一句,也不顧那臉頰的汗水,“牛奶,溫度正好,快喝吧!”

  與其在失去的那一刻追憶擁有,不如在擁有的這一刻把握現(xiàn)在,這又是下一站的.風(fēng)景。

風(fēng)景初三作文 篇8

  “嘩啦啦”下雨了。雨就像灑落在人間的精靈,親吻著大地萬(wàn)物。枝葉上,窗戶上,滿是。雨順著它們滑下來(lái),滴落在地上,“滴答”好象一塊晶瑩剔透的水晶破裂,碎在地上,滿是星光。

  不知何時(shí),我愛(ài)上了雨,愛(ài)上了這落入凡間的精靈。她時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁,時(shí)而憂郁,時(shí)而瘋狂……她不停的變換著性格,變換著角色。就像在上演一場(chǎng)電影,不同的場(chǎng)景,不同的角色,訴說(shuō)著不同的故事。

  雨是溫柔的扮演者。春天,田野里,大地上,雨一一撫摸著他們,滋潤(rùn)著大地。就像母親對(duì)小孩子那樣,那么疼愛(ài),那么慈祥。不忍去傷害他們。給他們最好的養(yǎng)料,把自己都奉獻(xiàn)出來(lái),不求回報(bào),只希望他們能茁壯成長(zhǎng)。

  雨是暴躁的扮演者。夏天,狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴。好象在咆哮著,怒吼著?耧L(fēng)也跟著它作怪,配合著它的行為。那些瘦弱的枝頭,都被這狂風(fēng)暴雨給吹折了。每次下完雨都是一片狼藉。這段時(shí)間,應(yīng)該是雨最煩躁的一段時(shí)間吧。

  雨是憂郁的扮演者。秋天,雨在哀號(hào)。它在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)悲涼的故事。它哭著,仿佛失去了什么。那么悲傷,那么蕭瑟。使多愁善感的人看了,也不禁紅了眼眶,流下眼淚。它達(dá)在溪水里,溪水也陪著它吟唱;它打在樹(shù)枝上,樹(shù)頁(yè)也陪著它飄舞。只有人們,總是習(xí)慣撐起傘,拒絕它的來(lái)臨。

  雨是無(wú)聲的扮演者。冬天,總是很少能看到它的身影。只是有時(shí)候,會(huì)在起床的時(shí)候,走到窗戶邊,看看,并輕嘆一句:“下雨了!彼,總是希望能趕快來(lái)到春天,見(jiàn)到我最愛(ài)的雨,一降低對(duì)它的想念。

  在四個(gè)不同的場(chǎng)景,雨扮演著四個(gè)不同的角色。我覺(jué)得,在這個(gè)世界上,城市的喧囂已占據(jù)了大多數(shù)人的心。只有少數(shù)人,愿意放下世俗的紛紛擾擾,去感受那屬于心靈最純凈的一片方土,去傾聽(tīng)雨的聲音,欣賞雨的表演。尋找一份屬于自己的寧?kù)o。

  噓。又下雨了。

風(fēng)景初三作文 篇9

  回頭望,我看見(jiàn)深淺不一的腳印構(gòu)筑了我的成長(zhǎng)之路。

  人生路途中,在老家發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了另我成長(zhǎng)記憶中最美麗的風(fēng)景。

  遠(yuǎn)離城市的喧囂,如同離開(kāi)小時(shí)不懂事的哭鬧與任性;路上,因快速“奔跑”飛濺出的泥水而變得斑駁的衣衫,如同曾經(jīng)成長(zhǎng)路上的沮喪與不安;路邊五彩繽紛的鮮花,如同我生活中綻放的愉悅與快樂(lè);而山的那頭,就是我現(xiàn)在向往的地方。

  不知不覺(jué),已看不到城市的影子了,面對(duì)我的,是屋舍儼然、安靜祥和、有良田桑竹之屬的另一片新“天地”。

  在這里,我必須要靠自己來(lái)生活。獨(dú)自向前走著,看到一條小溪,有村民正在田里面撈魚(yú),抱著一顆充滿好奇的心,我也將手伸下去,模仿著他們的動(dòng)作,卻一無(wú)所獲。這時(shí),旁邊的農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō):“俺們是天天都這樣做,才達(dá)到伸手魚(yú)就來(lái)的程度,你還得多練練。”不愿服輸?shù)奈乙贿B好幾天都來(lái)練撈魚(yú),并且時(shí)不時(shí)的請(qǐng)教一下“老手們”。如此這般,我撈魚(yú)的技術(shù)有了明顯的提高,雖然沒(méi)有像“老手們”那么得心應(yīng)手,但我已經(jīng)能逐漸撈起了魚(yú)。

  這個(gè)件事情,就和初三的學(xué)習(xí)一般,我的成績(jī)雖然在班上不是特別突出的,但至少我在努力,在認(rèn)真的學(xué)習(xí),在認(rèn)真的往上爬……

  不習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間停留在一處地方的我繼續(xù)往前走著,此時(shí),我看見(jiàn)一群正在家么口玩耍的的小孩,卻并未看到有家長(zhǎng)在旁邊看著。由此我?guī)е蓡?wèn)走近了他們的家,面對(duì)著一群不滿五歲的小孩子,我張口問(wèn)道:“你們的家長(zhǎng)呢?這樣把你們放在這不危險(xiǎn)嗎?”這時(shí),一個(gè)稍微大一點(diǎn)的女孩走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我們家最大的就是我了,父母身體不太好,在上面的醫(yī)療所治療。”我便和女孩聊了起來(lái),最后我決定在她家停留一段時(shí)間,順便幫幫這個(gè)可憐的孩子。做飯、洗衣都是小女孩一個(gè)人做完,其實(shí)我并沒(méi)有幫上什么忙,只是幫她送飯給她的父母,直到她父母身體好了,我才離開(kāi)。

  繼續(xù)往前走,快走到另一村的路口,我便停下腳步,回想這一路經(jīng)過(guò)的風(fēng)景,總結(jié),劃上句號(hào)再往前走……

  在一次的“天地”的旅行,一走就是三年,明白所有成功并不是通過(guò)模仿就可以得到,而是要靠自己的努力,學(xué)會(huì)如何孝敬自己的父母、長(zhǎng)輩,如何替辛苦的父母照顧更幼小的晚輩們。通過(guò)不斷的實(shí)踐,將方法變?yōu)樽约旱,才能獲得成功,這才是走向成功的道路。

  世界沒(méi)有奇跡,只有偶然與必然,當(dāng)勝利的獎(jiǎng)杯來(lái)到我面前,掌聲熱烈響起時(shí),我不驕不躁;當(dāng)大雨再次沖刷喜悅,冰雪再次湮沒(méi)興奮,我無(wú)怨無(wú)悔;因?yàn)檫@是我自己選擇的路,那么我就要在我自己選擇的路上,屏棄一切苦悶,用我的行動(dòng)與毅力,再加上一點(diǎn)點(diǎn)的偶然,創(chuàng)造屬于我的勝利。

  一路上,盡享一路充滿豐富感和愜意感的過(guò)程,獲取成功感與擁有感,抵達(dá)終點(diǎn)。繼續(xù)出發(fā)!

風(fēng)景初三作文 篇10

  放學(xué)回家的路上,總會(huì)看到那兩棵樹(shù)。

  一顆是水杉——筆直、高大的樹(shù)干,枝間透著略帶紅色的嫩芽,和著幾縷微風(fēng),盡情享受著春雨的滋潤(rùn),總會(huì)使人在雨后初晴的時(shí)候,感嘆綠意又深了一層。然而我更喜歡的卻是水杉旁的那棵不知名的小樹(shù)。它矮矮的,不引人注意。卻很奇特——它的葉只生長(zhǎng)在樹(shù)丫的頂端,絕不在樹(shù)之間分杈長(zhǎng)葉,幾片葉兒爭(zhēng)著在枝頭吐翠,遠(yuǎn)看就如同枝間開(kāi)了一團(tuán)團(tuán)綠色的花。

  這兩棵樹(shù)站在一起,形成了鮮明的對(duì)比,成了我放學(xué)回家路上一個(gè)靚麗的風(fēng)景。

  但是幾天后,我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)被折去了幾段粗粗的枝。那原本如花團(tuán)錦簇般的枝頭,只留下了幾條發(fā)白的折痕。小樹(shù),在瑟瑟的風(fēng)中,顫抖著僅存的幾片新葉,顯得如此凄楚。

  我的心被刺痛了。這只是一個(gè)不成熟的生命啊,就這樣被無(wú)情地折斷了枝。命運(yùn)對(duì)這兩棵樹(shù)竟是如此不公,難道弱者,連生存的機(jī)會(huì)也沒(méi)有嗎?同樣是生命,水杉依然接受陽(yáng)光,接受雨水;而小樹(shù),卻如此無(wú)助的立在它身旁。于是我不再看水杉,更不再看小樹(shù)。風(fēng)景不再是風(fēng)景。

  然而在一次初夏的雨后,當(dāng)我無(wú)意中向那曾令我心碎的綠投去一瞥時(shí),我愣住了。小樹(shù)并沒(méi)有枯萎,而是長(zhǎng)滿了綠葉。如果說(shuō)以前小樹(shù)的美是一種令人憐愛(ài)的美,那么現(xiàn)在則是一種成熟的、堅(jiān)強(qiáng)的、歷經(jīng)風(fēng)雨的美。鮮綠的葉兒,恰巧遮住了那深深的傷痕。雖然還是矮矮的,但已經(jīng)不再是那顆幼弱的小樹(shù)了。

  其實(shí)生活對(duì)于人也一樣。有人如溫室的花朵般長(zhǎng)大;也有人因家境貧困而求學(xué)無(wú)路、生活艱辛,太多太多了……但是有些人并沒(méi)有因?yàn)榭陀^的條件不好而變得悲觀,放棄自己的夢(mèng)想,失去自己人生的方向,而是比別人更加地的努力。用后天的勤奮、努力來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。就像小樹(shù)一樣,即使怎么長(zhǎng)也沒(méi)有水杉筆直、高大,但只要自己盡力就行,問(wèn)心無(wú)愧。

  在那一刻,我慚愧了。小樹(shù),終于證明了它能像水杉一樣,接受陽(yáng)光,接受雨水。也許生活就是這樣:弱者抱怨它不公平,只有強(qiáng)者在歷經(jīng)挫折之后,才感激它給予的磨練。

  風(fēng)景依舊是風(fēng)景,只是比原來(lái)更加地美麗,更加地惹人喜愛(ài)。

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