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我的老師六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-06 11:33:57 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】我的老師六年級(jí)作文七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師六年級(jí)作文 篇1

  我有一位老師,她非常幽默。常常把我們?nèi)喽级旱霉笮。這個(gè)老師就是我們班的班主任王老師。

  我們的王老師還是一位名人呢!她自己會(huì)創(chuàng)造許多名言警句比如“背好書包我最自信,來(lái)到學(xué)校我最開心,來(lái)到教室我最安靜,拿起書本我最會(huì)學(xué)”……

  此外王老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣照顧,比如上次我們的老師把她家里的好吃的東西帶來(lái)了學(xué)校。并在他的那一節(jié)課把東西給我們分開吃了,那是二十多塊牛肉干。從那牛肉干里我吃到了愛的味道,那次可是我最難忘的一節(jié)課。

  還有王老師有時(shí)還會(huì)在課上將一些非常讓人難以判斷的問(wèn)題,如上節(jié)課他就提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題:有一個(gè)母親得了一種病,世界上只有藥鋪里的一瓶藥可以救她,可是那個(gè)老板黑心把那瓶一百元的藥提價(jià)到了一千元,這戶人家買不起,第一天晚上那戶人家的丈夫就來(lái)偷藥了,你覺(jué)得他應(yīng)該偷么?這個(gè)問(wèn)題我想了一天也沒(méi)想出來(lái)。

  記得您為了我們上初中時(shí)考一個(gè)好的學(xué)校,讓我們?nèi)ネ陡濉N以氲酵趵蠋熢陴嵉脑鹿庀,看著我們的一篇又一篇的文章。一次又一次的的修改這內(nèi)容。王老師還害怕我們得不到獎(jiǎng),三番五次的給他們打電話問(wèn)情況。

  像這樣的老師誰(shuí)見了會(huì)不喜歡呢?

我的老師六年級(jí)作文 篇2

  她,白皙的面孔,高挑的身材,長(zhǎng)著大大的眼睛,櫻桃小嘴,額頭上留著一排漂亮的穗子。說(shuō)到這里,你們已經(jīng)猜出來(lái)是誰(shuí)了,沒(méi)錯(cuò),就是我們輔導(dǎo)老師----張老師。

  張老師特愛干凈,在她當(dāng)我們輔導(dǎo)老師以前,我班的講臺(tái)上,扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭,橡皮呀什么的,也沒(méi)人收拾,自從張老師來(lái)了以后,就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半,留下一半做盛鉛筆的筆筒,再用大一點(diǎn)的四方盒子盛粉筆,整整齊齊的擺放在講臺(tái)上,就連那擦黑板的抹布,也是洗的干干凈凈,一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。

  張老師有的時(shí)候還像孩子一樣愛玩,經(jīng)常在課余時(shí)間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”···有時(shí)候她給我們講一個(gè)游戲的玩法,同時(shí)要求我們不能白玩,要寫一篇作文。

  張老師的工作也很細(xì)致,一次我做完一篇作文作業(yè)后,經(jīng)過(guò)多遍的檢查改錯(cuò)后,又請(qǐng)媽媽來(lái)檢查,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤,可是第二天張老師給我批改作文時(shí),在我的作文里批改多處,我拿回作文本瞪大眼睛一看,哎呀!真馬虎,錯(cuò)用了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào);從這件事說(shuō)明老師工作真細(xì)心。

  張老師對(duì)同學(xué)還很公平,班里的組長(zhǎng)和閱讀小明星,都是根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的作業(yè)和閱讀情況進(jìn)行選拔,誰(shuí)優(yōu)秀誰(shuí)當(dāng)選,不行的你就要繼續(xù)努力,生其他辦法的統(tǒng)統(tǒng)不行!你說(shuō)我們老師公平吧?

  老師就像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,教育者祖國(guó)的接班人。今天是教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子我想說(shuō):“老師你們辛苦了,長(zhǎng)大后,我也想當(dāng)老師”

我的老師六年級(jí)作文 篇3

  我想介紹一下我的'老師,那些值得我尊敬的可愛的人。

  我的班主任,是地地道道的東北人,江湖人稱“東北虎”,教授數(shù)學(xué),從遙遠(yuǎn)的黑龍江跨越渤海來(lái)到山東某小鎮(zhèn),并在這里扎根發(fā)芽。其實(shí),起初我對(duì)他的印象并不是很好,一米八幾的大個(gè)子配上那奸詐的笑容,叫一銷魂;為人師表,愛抽煙,雖整日給我們普及抽煙的種種危害及后果(諸如吸煙人的肺和不吸煙人的肺顏色都是不一樣的,吸煙容易咳嗽之類的),但自己卻整日吸煙并樂(lè)此不疲,久而久之,他的身上總會(huì)有一種或濃或淡的香煙味。所幸他吸煙時(shí)總會(huì)呆在走廊邊,靠著窗戶,望其背影,頗有幾分四十歲中年人迷茫惆悵的意味。不過(guò),我的數(shù)學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的考了幾次班級(jí)第一后他對(duì)我的態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,由以前的不聞不問(wèn)到現(xiàn)在主動(dòng)關(guān)心,我也很是欣慰啊。我慢慢地,慢慢地發(fā)現(xiàn),其實(shí)他并沒(méi)有想象中那么討厭,當(dāng)我漸漸的喜歡上他的時(shí)候,我們初三畢業(yè)了。

  我的政治老師,人稱“宇宙無(wú)敵張”,是唯一從初一陪伴我們走到初三的老師。我們是他第一屆學(xué)生,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),是他從微機(jī)老師轉(zhuǎn)行做政治老師后的第一屆學(xué)生。是的,沒(méi)錯(cuò),我們的政治是微機(jī)老師教的!老張尤其擅長(zhǎng)講各種大道理和吹牛,鑒于他總在課堂上著力的表?yè)P(yáng)我,我也就不說(shuō)他太多壞話了。

  我的物理老師,姓劉,骨骼精奇,為人幽默正直。對(duì)于我這個(gè)物理課代表,他表示無(wú)能為力,叫我數(shù)張卷子,我總是忘記,收個(gè)作業(yè),我一拖再拖。最后他終于忍無(wú)可忍,找了另一個(gè)同學(xué)來(lái)輔佐我,于是我的“工作”終于“日漸紅火”起來(lái)。他酷愛練字,字寫得大概是物理老師里寫字最好的,但有一事我總難以費(fèi)解,為什么他總愛寫白日依山盡,黃河入海流呢?我問(wèn)他,他迷之微笑,于是我便不好過(guò)多追問(wèn)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“ХХ啊,你到高中一定要再選物理啊!蔽覇(wèn)原因。他猶豫片刻,竟然對(duì)我說(shuō)因?yàn)槲覇?wèn)題比較多,等到我把這些問(wèn)題都弄明白了,自然就能學(xué)好物理了。而他告訴我這一切的原因,竟是因?yàn)橛幸活}目:球掛墻上,來(lái)回?cái)[動(dòng)(記不太清了)。我以為是墻在擺動(dòng)而不是球在擺動(dòng)并和他持續(xù)爭(zhēng)論了30分鐘!現(xiàn)在想想,我也是傻。

  我的英語(yǔ)老師,文質(zhì)彬彬,氣質(zhì)頗佳,瘦成一道閃電。對(duì)于我犯的一些低級(jí)錯(cuò)誤,她總是不厭其煩的問(wèn)我:“是不是不該犯,是不是呀?”她對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)抱有稍許不滿,她說(shuō)如果我再努力一點(diǎn),英語(yǔ)又可以考學(xué)校年級(jí)第一了,我也知道這個(gè)道理呀,但或許人在驕傲?xí)r會(huì)有一種惰性,而我英語(yǔ)退步的原因,或許是因?yàn)槎栊宰魉畎。其?shí),我有一個(gè)秘密——自由背單詞或課文時(shí)我總是蹲在課桌底下偷偷地喝早餐奶,不知道她是不是發(fā)現(xiàn)了呢?

  我的化學(xué)老師,豪爽不羈,有一個(gè)和我們一般大的女兒和一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子,或許因?yàn)檫@些原因,她和我們格外聊得來(lái),對(duì)于我們的想法,她總會(huì)給予支持。有一次,我們要召開一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì),可東北虎堅(jiān)決反對(duì)。于是萬(wàn)般無(wú)奈之下我們?nèi)デ笾瘜W(xué)老師,她先痛斥了一番東北虎的做法然后進(jìn)行軟磨硬泡:“孩子們平常上課多累了,他們要求辦個(gè)聯(lián)歡會(huì)也不為過(guò),還能增進(jìn)師生感情,更何況學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不能死學(xué)習(xí)……”可東北虎偏不吃這一套,萬(wàn)般無(wú)奈之下,她出資,拿出自己的課讓我們辦聯(lián)歡,感動(dòng)得我們淚眼婆娑啊。

  至于語(yǔ)文老師和歷史老師,也都很nice 啦。這里就不一一說(shuō)明了。不過(guò)初三一年,能有這些老師相伴,可以說(shuō)是很幸運(yùn)了呢。

我的老師六年級(jí)作文 篇4

  說(shuō)起來(lái)你們還不相信,我們班的同學(xué)最怕的不是班主任,也不是爸爸媽媽,而是我們的副班主任——邢老師。

  三年級(jí)時(shí)邢老師第一次來(lái)班級(jí)做“自我介紹”時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“邢老師的邢是一個(gè)開加卩旁,所以上我的劉一定把耳朵帶來(lái)!币晦D(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,可是同學(xué)們還當(dāng)初一樣,看見邢老師就像老鼠見了貓。

  記得邢在三年級(jí)和五年級(jí)時(shí)都失聲過(guò),但她還是抱病堅(jiān)持來(lái)上課。那天邢老師走進(jìn)教室,在黑板上寫了:今天,我人不舒服,噪子痛發(fā)不出聲,相信同學(xué)們上課時(shí)能安靜自覺(jué)。話剛寫完本來(lái)還有點(diǎn)聲音的教室,一下子就安靜了,就連平時(shí)很會(huì)說(shuō)話的同學(xué)也非常聽話。就這樣那一堂數(shù)學(xué)課就不知不覺(jué)地在邢老師打手勢(shì)和書寫中度過(guò)了。我還記得那時(shí)的幾堂課出奇的安靜,時(shí)間也過(guò)得特別快。

  這樣的事件舉不勝舉,但件件事都體現(xiàn)著邢老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)的無(wú)微不至的關(guān)心。

  四年級(jí)時(shí)我們班的金鼎在上課時(shí)走到邢老師身邊,還不待邢老師問(wèn)他“你怎么了?”就暈倒了,邢老師抱著他就心急如焚地趕到醫(yī)務(wù)室,再給金鼎爸爸打了個(gè)電話就被送進(jìn)醫(yī)院了。過(guò)了一段日子金鼎出院了,但身體還是很虛弱,邢老師每天都會(huì)對(duì)他特別關(guān)愛,噓寒問(wèn)暖,直到他完全康復(fù)。像這樣的事還有很多。例如我們中間的許佳立到晚上就常常不吃飯,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良,他爸爸媽媽打電話告訴老師,邢老師就把許佳立叫到辦公室說(shuō)了一些話,說(shuō)來(lái)也怪,許佳立從那天開始每天晚上都按時(shí)吃飯。邢老師也每天打電話去問(wèn),直到許佳立一定每天晚上都按時(shí)吃飯為止。

  還有我們中的陳妍蓉晚上不肯一個(gè)人睡,每天到了一二點(diǎn)還在鬧,她的爸爸媽媽告訴了邢老師,邢老師就耐心開導(dǎo)她,從那以后陳妍蓉就再也不怕一個(gè)人睡了,膽子也大了,獨(dú)立生活的能力也強(qiáng)了。

我的老師六年級(jí)作文 篇5

  生活需要用愛去打造,情誼要用心去呵護(hù),擁有一顆感恩的心,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更美麗。一題記

  最使我難忘的是我的小學(xué)老師,至今回想起來(lái),他當(dāng)時(shí)只有20來(lái)歲。他從來(lái)不打罵我們。

  在課外上他教我們畫畫、唱歌,和我們一起玩。給我們講他小時(shí)候的故事,逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書,抄好詞好句。老師對(duì)我們愛好文學(xué)有很大的影響,至今我還愛做筆記。

  像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他呢?怎么不愿和他親近呢?老師寫字時(shí),我們也默默看著,下課模仿。

  還記得,那時(shí)我考試總考不好,被別人笑,讓我失去了信心,成績(jī)一天比一天差了,老師知道了,就一而再,再而三的鼓勵(lì)我,終于我取了好成績(jī)。當(dāng)我們沒(méi)吃飯時(shí),老師雖罵我們,但還是給我們做飯去了。

  每逢放假時(shí),我們就更不愿離開他,尤其是六年級(jí)的那個(gè)暑假。因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)假是漫長(zhǎng)的,不像以前,也許再也見不到老師了。考完了試,我們站在校園外,輕輕的揮手,一起說(shuō):永別了,我最愛的母校;永別了,我最敬愛的老師;永別了,我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時(shí)空,彼此祝福,彼此想念。說(shuō)完了我們心中無(wú)數(shù)個(gè)不舍。

  在這個(gè)假曰里,我整天站在路口,看著來(lái)來(lái)往往的人群,尋找老師、伙伴,甚至找遍整座長(zhǎng)城。

我的老師六年級(jí)作文 篇6

  我的語(yǔ)文老師是蔡老師,她剛來(lái)就吸引了我,炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉,鼻子高挺,一張玫瑰紅的嘴,耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā),油潤(rùn)油潤(rùn)的,被陽(yáng)光一照,竟會(huì)泛出光來(lái)。 蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有……

  我的語(yǔ)文老師是蔡老師,她剛來(lái)就吸引了我,炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉,鼻子高挺,一張玫瑰紅的嘴,耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā),油潤(rùn)油潤(rùn)的,被陽(yáng)光一照,竟會(huì)泛出光來(lái)。

  蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一次,天十分的熱,臨近放學(xué)了,我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青,肚子劇烈地疼痛起來(lái),她一手捂著肚子,皺著眉頭,咬著牙,汗珠從她的腦袋上溢出,可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報(bào)告,但蔡老師已經(jīng)注意到了,她快步走到趙卓成身邊,問(wèn)了問(wèn)情況,轉(zhuǎn)身倒了杯熱開水讓她喝下,再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室,然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷,原來(lái)是肚子受了寒,讓趙卓成喝了點(diǎn)藥,又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆,問(wèn)清了情況后,將自己遮陽(yáng)的襯衫給綁在了趙卓成的腰上,還告訴她,回去途中不要吃冷飲,到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心,知道我跟趙卓成順路,要我陪她一起回去。

  蔡老師不但關(guān)愛學(xué)生,還十分懂得我們的心意。在一個(gè)冬天的早晨,雪覆蓋了整個(gè)校園,期末大考已將來(lái)臨,我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語(yǔ)文課,貪玩的我們就控制不住了,不時(shí)地朝窗外張望,真想去玩雪呀,卻又不敢說(shuō)。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄,都快大考了,這時(shí)間可寶貴得很,哪個(gè)老師會(huì)同意?梢庀氩坏降氖牵汤蠋熆纯创巴,又看看我們,莞爾一笑說(shuō):“想去玩雪嗎?”“想!”大家不約而同地大聲回答!澳敲淳腿ネ姘!不過(guò)要注意安全!薄耙!”教室里一片沸騰。大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng),就開心地玩了起來(lái)。嘿嘿!沒(méi)想到這時(shí)蔡老師竟像個(gè)孩子一樣,跟我們追逐打鬧,冷清的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。 蔡老師為了活躍課堂氣氛,還經(jīng)常給一堂課取一個(gè)好聽的名字,如“童詩(shī)王國(guó)”,“字的森林”,“暑假語(yǔ)文總動(dòng)員”等等。蔡老師不僅是我們的老師,更讓人覺(jué)得是我們的好朋友。

我的老師六年級(jí)作文 篇7

  時(shí)光如水,歲月悠悠,記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師,是她在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)不能一心二用,做人要做一個(gè)大寫的人。

  她就是我一年級(jí)的老師——張榮臻。

  記得有一次,我家庭作業(yè)做的很潦草,張老師讓我重寫,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了,我雖然不高興,但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍,張老師眼睛瞇成一條縫,小孩子般的笑了,還耐心給我講怎樣寫好字。

  “字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

  “噢,怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說(shuō)。

  “是的,老師希望你做一個(gè)大寫的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

  “我明白了,寫字不是一件小事,今后我一定寫好字,做一個(gè)大寫的人!

  從這件事中,我體會(huì)到了寫字的重要性,下決心要把字寫好。

  還有一次,我抄了同桌作業(yè),老師問(wèn)我,我當(dāng)然不承認(rèn)了,老師說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,只有誠(chéng)實(shí)的人大家才喜歡。”我如實(shí)地說(shuō)了出來(lái),老師不但沒(méi)懲罰我,還夸我是個(gè)好孩子。

  其實(shí),誠(chéng)實(shí)比正確的答案還重要。

  雖然我身上有很多缺點(diǎn),但是也有讓我自豪的地方:張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌,我在這方面做得就很好,無(wú)論見到老師或長(zhǎng)輩都打招呼,問(wèn)好,經(jīng)常受到張老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。

  雖然張老師和我分別5年了,但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里,她教會(huì)了我怎樣做人,做人就要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌,做人就要做一個(gè)大寫的人!

  往事如煙,隨風(fēng)飄去,但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里,我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……

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