關(guān)于初二語(yǔ)文作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的初二語(yǔ)文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初二語(yǔ)文作文 篇1
褪去初一時(shí)的青澀,換上初二應(yīng)有的成熟懂事。上課時(shí)的態(tài)度也自然而然的變了。
新學(xué)期,新氣象。我們洋溢著青春的臉上充滿了期待。迎接著初二學(xué)年度第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
當(dāng)熟悉的鑰匙碰撞聲一點(diǎn)一點(diǎn)清晰時(shí),趴著做課前準(zhǔn)備的我恨不得后腦勺上長(zhǎng)出眼睛,以一睹兩個(gè)月不見(jiàn)的吳老師!吧险n!”依舊嘹亮的聲音響起,我們大家都興奮而大聲的回應(yīng)著:老師好!待坐下后才有機(jī)會(huì)正式的端詳吳老師:頭發(fā)似乎短了些,顯得更精神了。而那微笑時(shí)嘴角上揚(yáng)的弧度,眼睛瞇成的縫隙依舊沒(méi)變,仍是記憶中的樣子。只是那略微隆起的肚子倒與之前不一樣了。
一陣寒暄過(guò)后,便正式進(jìn)入課堂了。與以往的程序一樣,這節(jié)課用來(lái)講以后語(yǔ)文課上的要求。但不同的是,在老師寫綱要時(shí),同學(xué)們都在下面認(rèn)真的抄筆記。而不是像初一時(shí)坐在下面發(fā)呆,講小話。教室外一有什么動(dòng)靜,大家也不會(huì)像初一時(shí)一個(gè)個(gè)都似好奇寶寶般側(cè)頭張望,而是像什么都沒(méi)發(fā)生般認(rèn)真聽課。老師犯小錯(cuò)誤把字寫錯(cuò)時(shí),大家不再像初一時(shí)跟發(fā)現(xiàn)寶貝似的,興奮的大聲叫喚著,而是安安靜靜的舉好手,待老師點(diǎn)名后再提醒老師。初一的.我們,上語(yǔ)文課時(shí),就像此起彼伏的群山。而初二的我們,大家都挺值了身板,精神抖擻。
語(yǔ)文課上的表現(xiàn),比起初一來(lái)無(wú)不是質(zhì)的飛躍。而課堂上這種態(tài)度的變化,效率的提高,無(wú)一不是我們長(zhǎng)大了的體現(xiàn)。已經(jīng)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們,自然是懂事了不少。
一節(jié)語(yǔ)文課,淋漓盡致的體現(xiàn)出從初一到初二我們的變化,我們的成長(zhǎng)。
初二語(yǔ)文作文 篇2
有的人說(shuō)生活就是柴、米、油、鹽;有的人說(shuō)生活就是靠自己的雙手去打拼來(lái)養(yǎng)活自己;還有的人說(shuō)生活是種無(wú)奈!
當(dāng)然,我不否認(rèn)他們所說(shuō)的,但我認(rèn)為的生活是這樣的——所謂的生活,為什么叫生活?我想是想告訴我們生下來(lái)你就必須堅(jiān)強(qiáng)的活下去,不管你遇到任何事,因?yàn)槟悴荒苷J(rèn)輸你也不可以認(rèn)輸。
現(xiàn)實(shí)中有多少人一遇到點(diǎn)困難就退縮甚至一蹶不振的?現(xiàn)實(shí)中有多少人明明有著健全的四肢聰明的頭腦而走上不歸路的?
為什么你們可以看到別人的成功卻看不到別人的付出?因?yàn)閯e人在一步一步走的時(shí)候你們?cè)谙胫徊降翘焖詻](méi)有時(shí)間去關(guān)注別人。
我知道很多人總是在不如意的時(shí)候抱怨著上天的不公平,我很想說(shuō)上天不是不公平而是你自身就經(jīng)不起一點(diǎn)的挫敗。那請(qǐng)問(wèn)你還有什么資格講公平?
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單也很美好,生活中你有努力去拼搏;你有用心去照顧家人;你有尊老愛(ài)幼;你有一顆善良、堅(jiān)定的心耐何你還會(huì)覺(jué)得上天不公?
生活中每個(gè)人每一步都要走的踏實(shí),并不是一步就可以登天的畢竟人生是自己走出來(lái)的沒(méi)人可以幫你走也沒(méi)有人能夠陪你走到底。
生活——活的正確,走的正直。這便是人生。
心態(tài)正了,生活本是晴天,心術(shù)不正只能誤入歧途,生活如此美好,你們?cè)跄苊允Я俗晕遥?/p>
初二語(yǔ)文作文 篇3
有人說(shuō),學(xué)語(yǔ)文很難,那是因?yàn)樗约翰涣粜挠^察,對(duì)生活沒(méi)有深刻地了解,對(duì)事物沒(méi)有一個(gè)常識(shí),才會(huì)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文很難,我從廣告中學(xué)到語(yǔ)文。當(dāng)我們讀書看報(bào)紙時(shí),就了解了語(yǔ)文,當(dāng)我們看電視時(shí),就接觸了語(yǔ)文,當(dāng)我們與別人交流時(shí),也要用到語(yǔ)文。
現(xiàn)在的電視廣告特別多,但什么都還有語(yǔ)文成分。比如:腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等,讓你眼花繚亂,多得數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告,重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注,要人們記住這個(gè)商品,所以廣告詞就是廣告成功的所在。廣告詞競(jìng)賽,就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰(shuí)把文字掌握得十分熟練,那么廣告詞編得就好。廣告詞編得好,就相當(dāng)于廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。
“老太太,今年68,可一口絕活頂呱呱?矗堑蹲愚D(zhuǎn),碟子轉(zhuǎn),刀子碟子一起轉(zhuǎn),你眼花又繚亂,可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀!牙好唄!康齒靈對(duì)中老年人又堅(jiān)固牙齒好幫助!保ǹ谍X靈)此廣告靈活運(yùn)用了押韻,使得吸引人,又將本產(chǎn)品與生活的一個(gè)真實(shí)故事連接起來(lái),所以可算上是一個(gè)成功的廣告。
有的廣告也比較成功~為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@些廣告被大家“牢牢”記住,想忘都忘不了。像腦白金,黃金搭檔,999牌感冒靈等等一大堆。難道,這些廣告你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)嗎?制作這些廣告的人,難道不是利用語(yǔ)文中的語(yǔ)言文字,來(lái)吸引大家的目光,這不屬于語(yǔ)文嗎?
我從各個(gè)廣告中學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),是廣告告訴我一些書本沒(méi)有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),正如我所說(shuō),學(xué)語(yǔ)文不是很難。
初二語(yǔ)文作文 篇4
1.給下列加點(diǎn)字注音。
羞赧()黯然()酵母()飽脹()
焙燒()捷徑()冗繁()胸鰭()
2.補(bǔ)充成語(yǔ),并解釋所填的字。
流光()彩:______________辨?zhèn)稳?):________________
一()莫展:______________()規(guī)蹈矩:________________
3.調(diào)動(dòng)積累,寫兩條名人名言。
、偕帘葋喺f(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!
寫有關(guān)“書”的名人名言:___________________________________________
②“學(xué)者先要會(huì)疑。”——程頤
寫有關(guān)“懷疑”的名人名言:_________________________________________
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①古往今來(lái)科學(xué)上新的_________________,哲學(xué)上新的_________________,美術(shù)上新的_________________,都是這樣產(chǎn)生的。
、谠谟洃浀男撵橹,少年時(shí)代的讀書生活恰似________________________,也似__________________________________。
5.仿寫句子。
人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。
仿寫:__________________________________________________。
6.默寫李賀的《南園》。
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
7.用一句話寫出下面語(yǔ)段的觀點(diǎn)。(3分)
美國(guó)有一位文學(xué)家、科學(xué)家和革命家富蘭克林,幼時(shí)在印刷局里做小工,他的書都是在做工時(shí)抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說(shuō),你應(yīng)該還記得孫中山先生,難道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么?他生平無(wú)論忙到什么地步,沒(méi)有一天不偷暇讀幾頁(yè)書。你只要看他的《建國(guó)方略》和《孫文學(xué)說(shuō)》,你便知道他不僅是政治家,而且還是一個(gè)學(xué)者。不讀書而講革命,不知道“光”的所在只是竄頭亂撞,終難成功。這個(gè)道理,孫先生懂得最清楚,所以他的學(xué)說(shuō)特別重“知”。
8.賞析《春望》,回答問(wèn)題。
春望
杜甫
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
①運(yùn)用反襯寫人物心情的句子:_________________________________________。
、谄肺蹲髡咴谠(shī)中的情感:_____________________________________________。
初二語(yǔ)文作文 篇5
我喜歡我們國(guó)家的語(yǔ)言文學(xué),但是我討厭語(yǔ)文課,總是在課堂上約見(jiàn)周公。討厭語(yǔ)文課的原因不像是討厭數(shù)學(xué)課那樣,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)“慘不忍睹”,倘若是百分制,我大可以沾沾自喜,可惜是120分滿分。相比之下,我的語(yǔ)文成績(jī)不算差,120分的語(yǔ)文考試總能得到108分以上。即使如此,語(yǔ)文課還是面目可憎。
原因不復(fù)雜,語(yǔ)文課上的內(nèi)容讓人提不起興致。本是一篇立意深刻、文采飛揚(yáng)的課文偏要一段段賞析寫作手法,一個(gè)個(gè)列出疑難生詞,一篇好端端的文章就這樣被凌遲得七零八落。大約是因?yàn)榭荚囈及。此外就是課文脫離生活,講課又缺乏背景鋪墊。比如說(shuō)氣勢(shì)磅礴的《安塞腰鼓》,美則美矣,我可不是西北孩子,不知道真正的安塞腰鼓如何波瀾壯闊,為什么不能在課堂上用視頻展示它的魅力呢?大約是因?yàn)闊o(wú)關(guān)考試吧。
其實(shí)我明白語(yǔ)文老師并非壞人,她也是為了我們能考出好成績(jī)才出此下策。所以與其說(shuō)我討厭語(yǔ)文課,毋寧說(shuō)我深為反感現(xiàn)在的語(yǔ)文考試。且看看20xx年的高考試題,那么多地方的試卷都出了愛(ài)國(guó)主題的作文題目,是把語(yǔ)文課當(dāng)成政治課來(lái)考的嗎?可憐政治不是必考,就要延伸到語(yǔ)文里作威作福。我想一定不是因?yàn)榻逃ぷ髡邲](méi)有更好的辦法考察語(yǔ)文水平,只能用最平庸的題目考學(xué)生。
牢騷一番,于事無(wú)補(bǔ)。只是在想,我喜歡寫作,經(jīng)常閱讀文學(xué)作品,喜歡文學(xué)如我都討厭語(yǔ)文課,討厭文學(xué)的人,恐怕更是避之不及吧?究竟怎么樣才能讓身為中學(xué)生的我們喜歡語(yǔ)文課呢?
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