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四年級(jí)讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-09-05 09:43:53 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)讀書(shū)作文10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】四年級(jí)讀書(shū)作文10篇

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1

  今年已經(jīng)是我校的第四屆讀書(shū)節(jié)了。這一屆比往屆多了許多新活動(dòng),諸如用典征集令(利用學(xué)校大電子屏,出示用典題)、名著人物猜猜看(在1/2B5紙上寫(xiě)一段話和畫(huà)人物)、我行我秀(利用學(xué)校廣播站的麥克風(fēng)為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái))、親子大課堂、親子朗誦、英語(yǔ)風(fēng)采、讀書(shū)人物攝影等等。親歷其中,頗有感觸。

  酸溜溜。那是一種羨慕,更是敬佩。自帶班以來(lái),我一直努力打造一個(gè)具有凝聚力的班集體,與家長(zhǎng)形成合力是基石。我的這一屆家長(zhǎng)很有水平,也很有能力。如果,將我和我的家長(zhǎng)們推到那樣一種境地,不知,會(huì)不會(huì)呈顯出那份精彩——

  同科室的小丁因故外出,從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始至結(jié)束一直不在家,可她們班家長(zhǎng)群策群力、團(tuán)結(jié)一心、一絲不茍地應(yīng)對(duì)一周內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),而且個(gè)個(gè)精彩,樣樣出色!真的讓所有的班主任艷羨不已,一聲令下全體動(dòng)員,這份勢(shì)不可擋的力量滿含著智慧和真摯,也使得她們班最終贏得“書(shū)香班級(jí)”的稱號(hào)。這份小小榮譽(yù)的背后,飽含著遠(yuǎn)在北京小丁老師的深情與智慧,也飽含著家長(zhǎng)們?nèi)σ愿暗恼J(rèn)真與無(wú)私。這是多么的不易,又多么得令人贊嘆與敬佩!

  這樣的一份幸福感,哪個(gè)班主任不受用!

  甜絲絲。那是一種坦然,更是滿足。除了攝影,每一項(xiàng)活動(dòng)我們班都走在前列,班級(jí)作文集《新守望》是全校唯一的班級(jí)學(xué)生習(xí)作發(fā)表集錦,作文競(jìng)賽年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、得獎(jiǎng)最高,閱讀知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、英語(yǔ)風(fēng)采、名著演繹、書(shū)法大賽、親子誦讀等等,無(wú)不顯示著孩子們的才華與智慧,無(wú)不能看出家長(zhǎng)們給予的大力支持。面對(duì)每一次的小小成功,我和孩子一樣開(kāi)心。然而在所有的活動(dòng)中,“我行我秀”讓我最感輕松,沒(méi)有班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng),不需要緊張排練、強(qiáng)化指導(dǎo),“秀”的完全是孩子們平時(shí)的功夫,或吹,或彈,或跳,或誦等等。就說(shuō)我們班12個(gè)孩子“秀”的舞蹈,那是暑假孩子們一起排練開(kāi)學(xué)教師節(jié)送給我的最有創(chuàng)意、最具動(dòng)感的禮物,這份禮物讓我激動(dòng)的淚光閃閃。而“親子大課堂”是讓我最受益的活動(dòng),邀請(qǐng)年級(jí)最優(yōu)秀的家長(zhǎng)講座,聆聽(tīng)她們的教育經(jīng),我深受啟發(fā),似被洗滌了頭腦,似被喚醒了心靈,似撥開(kāi)了云霧,似在海中遨游,渾身充滿了力量,滿臉?lè)胖獠省@樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行,聆聽(tīng)的應(yīng)該是所有家長(zhǎng),包括我們老師,我們學(xué)校哪一位老師不是家長(zhǎng)呢?哪一個(gè)孩子不是父母心中的寶?提高家教水平,是我們每位家長(zhǎng)的心愿!

  苦澀澀。那是一種辛勞,更是責(zé)任。一周的讀書(shū)節(jié)時(shí)間并不長(zhǎng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)收益應(yīng)該是頗豐的,學(xué)校不應(yīng)該緊緊圍繞著書(shū)本打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),孩子的成長(zhǎng)需要更豐富更多彩的體驗(yàn)。我們的讀書(shū)節(jié)是為孩子提供歷練與展示平臺(tái)的一個(gè)側(cè)面。然而,其中的那份連軸轉(zhuǎn)的辛勞,只有做班主任的最有感觸。十多樣活動(dòng),幾十個(gè)孩子,哪樣不需要班主任組織,哪樣不需要班主任提醒安排?就說(shuō)周三吧,一大早就和雷老師說(shuō)好7點(diǎn)到校走臺(tái),練到進(jìn)校的廣播響起,趕緊回班,學(xué)校的名著演繹也要快開(kāi)始了;第二節(jié)數(shù)學(xué)老師上課,不到第三節(jié)就輪到我們年級(jí)表演名著演繹了;第四節(jié)又是排練下午的英語(yǔ)風(fēng)采,又是安排下午的書(shū)博會(huì);放學(xué)時(shí),孩子間發(fā)生點(diǎn)小摩擦,趕緊處理,解決完趕緊給家長(zhǎng)們發(fā)關(guān)于書(shū)博會(huì)的短信;下午一來(lái),趁著孩子們熱熱鬧鬧參與書(shū)博會(huì)的時(shí)間,再次輔導(dǎo)演講的小選手;書(shū)博會(huì)一結(jié)束,組織孩子們整裝參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽;回來(lái)就開(kāi)始按教學(xué)計(jì)劃上課,完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù);放學(xué)時(shí),問(wèn)問(wèn)參加閱讀知識(shí)競(jìng)賽的選手這兩天的準(zhǔn)備情況,并領(lǐng)著孩子們?nèi)?chǎng)地,指點(diǎn)交待一番后,到辦公室整理上傳第二天“用典征集令”到學(xué)校的電子大屏上…….一個(gè)人的精力是有限的,有誰(shuí)不愿讓自己輕松自在,然而當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇與無(wú)暇顧及家庭的內(nèi)心情感相沖突時(shí),內(nèi)心的苦與憾是無(wú)法言表的。教師就是這樣的一份職業(yè),熱愛(ài)就要為之付出,責(zé)任就要為之擔(dān)當(dāng)。

  火辣辣。那是一種熱情,更是智慧。此次讀書(shū)節(jié),老師們的辛勞是有目共睹的,勞頓的同時(shí)依然全力以赴,依然熱情似火。401班每天做“用典征集令”,一天不落;雷老師為了每場(chǎng)在大廳的表演順利進(jìn)行,近乎吃不好一頓飯,中午排練到近一點(diǎn),晚上排練到七八點(diǎn)也有,隨叫隨到,盡心盡責(zé);書(shū)法比賽,孩子在家里練習(xí)了一張又一張;誦讀、演講、表演……沒(méi)有哪一樣是學(xué)校要求必須怎樣,完全在老師、家長(zhǎng)、孩子的自覺(jué)自愿?梢哉f(shuō)每一項(xiàng)表演都凝結(jié)了老師、家長(zhǎng)、孩子的心血與智慧。否則也不可能取得那么圓滿的成功。

  細(xì)細(xì)品味,每一種滋味里都透著淡淡的甜,那是學(xué)校至上而下,至下而上,每一位五小人,包括五小的家長(zhǎng)、孩子,甚至五小的家屬們,都為我們的工作付出了汗水與智慧!五小,是我們大家的五小。

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2

  書(shū)是我們的智慧,書(shū)是我們的財(cái)富,書(shū)是我們的伙伴。剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)比較煩,因?yàn)樽趾芏嗾J(rèn)不到,拼音也只會(huì)幾個(gè),就覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。

  后來(lái),語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音、識(shí)字,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)到的字越來(lái)越多,慢慢地也能看懂書(shū)里的內(nèi)容,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。數(shù)學(xué)老師教我們加法,減法,乘法,除法。我們的計(jì)算能力越來(lái)越厲害了。

  英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ),可以看懂一些英文字,可以和外國(guó)人交流?茖W(xué)老師教我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu),動(dòng)物怎樣繁衍,植物怎樣繁殖,人類一天所需要的營(yíng)養(yǎng)……我們學(xué)的越多,知識(shí)也越來(lái)越多。漸漸地我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識(shí)越來(lái)越多的女孩,有時(shí)上課時(shí)因?yàn)槟莒`活運(yùn)用從書(shū)中積累的知識(shí)而獲得老師的表?yè)P(yáng)。就這樣我每天都要讀書(shū),雙休日的時(shí)候還常常會(huì)看到晚上十一二點(diǎn)。

  語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“學(xué)到知識(shí)永遠(yuǎn)是我們自己的,誰(shuí)也偷不走!”我也非常贊同這一觀點(diǎn),所以要好好讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)掌握更多知識(shí),增強(qiáng)自己各方面的本領(lǐng),讓我們一起努力把讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧!

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3

  好書(shū)是生活中最好的財(cái)富,我們生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不能沒(méi)有書(shū)的陪伴。書(shū)就像翅膀,帶我們飛向知識(shí)的殿堂;書(shū)就像鑰匙,能開(kāi)啟人生的智慧之門;書(shū)就像一瓶神奇的藥水,可以治療我們心靈的創(chuàng)口;書(shū)就像老師,引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)……

  我最早的讀物是叫“繪本”的小書(shū)。繪本主要是給五六歲孩子看的,薄薄的,但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動(dòng)有趣,正是那些小小的圖,讓我對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。我一讀,就上癮了。每次當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí),總會(huì)讓媽媽給我讀上一本或兩本,我也總聽(tīng)得津津有味,然后才能安心、甜甜地睡去。如果媽媽不讀,我就睡不著,渾身難受,就像身上有千萬(wàn)只螞蟻在亂爬。

  我讀小學(xué)了,繪本不能使我滿足了。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多的字,而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時(shí),我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書(shū)后非常開(kāi)心,如獲至寶,愛(ài)不釋手。我每天都去翻看它,幾乎要把封面翻爛了,甚至睡覺(jué)時(shí)都放枕頭邊,里面的內(nèi)容能倒背如流。

  漸漸地,薄書(shū)不能使我滿足了。我覺(jué)得越厚的書(shū)蘊(yùn)含的知識(shí)越多,所以專買二三百頁(yè)的厚書(shū)。而且只要一看書(shū),就經(jīng)常入了迷,廢寢忘食。如果有續(xù)集,就要求媽媽馬上去。為了買書(shū),我整天粘在媽媽身后,十足一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”。但那時(shí)的我,讀書(shū)囫圇吞棗、不求甚解。

  后來(lái),我的“食欲”更大了,買的書(shū)裝滿了大書(shū)柜。而且,我學(xué)會(huì)了精讀、品讀,同一本書(shū)會(huì)反復(fù)讀,反復(fù)體會(huì)書(shū)中人物的情感,換位思考書(shū)中人物的做法、看法等等。

  現(xiàn)在,每天讀書(shū)一小時(shí)已成為我的行為習(xí)慣。

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階 梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:”書(shū),我只要書(shū)。“讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢 寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

  有一次,我正在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一個(gè)叔叔掉了一元錢。我看見(jiàn)了,把錢撿起來(lái),媽媽說(shuō):”你拿著吧,他已經(jīng)走遠(yuǎn)了!斑@時(shí),我想起《Hi多米兒》上面的李校長(zhǎng)隨便拿小發(fā)明家多米兒的糖,她 的智商才減少5歲小朋友的智商。想到這里,我讓媽媽騎快車子,追上了那位叔叔,把錢還給了他。叔叔還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子。

  書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧,讓我們一起步入書(shū)的海洋!

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5

  一本好書(shū)像一杯好茶,給人以沁人心脾的舒暢;有時(shí)候,一 本好書(shū)像一縷清風(fēng),給人以最溫柔的撫慰;有時(shí)候,一本好書(shū)像一張 精美的書(shū)簽,給人以最深刻的歷史記憶;有時(shí)候,一本好書(shū)像一個(gè)最 好最陪伴的朋友,給人以孤單的安慰。 書(shū),就像沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是它,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是它,讓我逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;書(shū)是一把金鑰匙,是它,幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是它,每天都陪伴在我身邊,與我結(jié)成形影不離的朋友。 同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū),與書(shū)為友,讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!

  小時(shí)候,我常常沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6

  我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”,頭腦空空,兩手空空,對(duì)此自己也感到很苦惱,讀《為什么要讀書(shū)》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò):“讀書(shū),是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光。”白天學(xué)習(xí)再辛苦,心中在怎樣煩亂,一冊(cè)書(shū)在手,頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了,最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋,但擁有心靈最難能可貴的寧?kù)o;擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。

  俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎么得梅花撲鼻香”啊!著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎?正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。

  在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己,勇敢去攀登科學(xué)的最高峰,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)就如同伏天飲清泉,甘甜爽口;如同飲一杯美酒,聞之欲醉。從小,媽媽就常給我買一些書(shū)來(lái)看,為的就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣,我與書(shū)結(jié)下不解之緣,讀書(shū)更可以陶冶情操,緩解學(xué)習(xí)壓力;讀書(shū)使我明……讀書(shū)使我的頭腦不在空虛,寫(xiě)起文章來(lái)也得心應(yīng)手。

  書(shū)——是我永遠(yuǎn)的朋友,不可缺少的密友。

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7

  從小我就喜歡讀書(shū)。

  在燦爛的陽(yáng)光中,在膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū),聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,喝著水,聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。家長(zhǎng)為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性,小小的家墻壁上安裝六層的書(shū)架,我時(shí)常站在書(shū)架前面,仰著頭看那些花花綠綠的書(shū),我知道,對(duì)書(shū)的喜愛(ài),從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里。

  無(wú)論是厚重的四庫(kù)全書(shū)、感人的金獎(jiǎng)小說(shuō)、朱自清的散文集,還是精辟的小故事大道理,它讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限,但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。

  我課堂紀(jì)律一向不好,愛(ài)講廢話,無(wú)論我怎么努力,也沒(méi)太大變化,媽媽對(duì)我有點(diǎn)心灰意冷,在我放假時(shí)送給我一本書(shū),名字叫《哈佛家訓(xùn)》。

  這是一本并不起眼的書(shū),白色的封皮,淡雅而普通。講的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的'生活意義。印象最深的是有一篇,“有三個(gè)人,一個(gè)篤信巫師,嗜酒如命,一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所,有很多情人,一個(gè)生前沒(méi)干壞事,只喝一點(diǎn)酒,你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人?”沒(méi)看完我選擇了第三個(gè)人,因?yàn)槲抑狼皟蓚(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的想法錯(cuò)了,前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯,而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。它不僅僅是一個(gè)故事,他的故事也是一個(gè)人生的折,里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。那我只要改掉多話又糊涂的缺點(diǎn),不是也會(huì)成為老師喜歡有出息的人?看著想著我笑了,看到我自律了,到那時(shí)爸爸媽媽肯定也會(huì)笑了,我覺(jué)得那本書(shū),也跟著笑了。

  其實(shí)我真的應(yīng)該感謝讀書(shū),書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí),更給我注入了許多無(wú)形的力量……

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8

  杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际羌偃缱x的書(shū)越多,寫(xiě)文章就有如神助,非?臁6谖铱磥(lái),讀得書(shū)越多,就越能嘗到不同的人生滋味。

  我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時(shí),就覺(jué)得鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐,寒冬臘月她又冷又餓,卻又不得不在街上賣火柴,最后活活地凍死了,假如我碰到了她,一定會(huì)把她接回家,讓她吃飽穿暖。

  當(dāng)我從《上下五千年》中得知,古代世界四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí),心中就甜滋滋的,為祖先的智慧深感驕傲。

  從《三國(guó)演義》中,讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋,內(nèi)心感覺(jué)很苦澀,“好人不得善終!”是多么令人嘆息啊!

  我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中,看到《少刷一次盤子》這篇文章,不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅,他真丟人呀!

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,要想人生更豐富,那么我們就多讀點(diǎn)書(shū)吧,從中悟出更多的人生道理。

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了,我不但學(xué)會(huì)了拼音,還認(rèn)識(shí)了許多漢字,讀起書(shū)來(lái)也越來(lái)越輕松。老師告訴我們書(shū)本里有非常豐富的知識(shí),要熱愛(ài)閱讀。

  記得開(kāi)學(xué)時(shí),我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書(shū)對(duì)我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。

  媽媽常在我耳邊嘮叨,叫我早點(diǎn)起床,抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。我很不情愿的起床時(shí),總問(wèn)媽媽,干嘛要一早就讀書(shū)?媽媽說(shuō),早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案:大自然經(jīng)過(guò)一夜的凈化,早晨的空氣顯得格外潔凈和清新,很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng),大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息,昨日的興奮已經(jīng)消失,神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力,這時(shí)候讀書(shū),就會(huì)覺(jué)得頭腦清醒,記憶深刻。

  懂得了這些知識(shí)后,我一定會(huì)好好利用早晨的大好時(shí)光,讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書(shū)本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得每一部書(shū)都是一幅壯麗的景色。它有泰山的挺拔、它有長(zhǎng)江的奔騰、它有長(zhǎng)江的雄偉……一篇篇經(jīng)典名文,一部部長(zhǎng)篇巨制,都令我沉浸其中。

  讀《與朱元思書(shū)》,其中“夾暗岸山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)竟上,互相軒邈,爭(zhēng)高直,千百成峰”描繪出山勢(shì)之高,巍峨挺拔,好似一幅奇山圖景,讓我身臨其境。

  讀文天祥的《過(guò)零丁洋》,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”展現(xiàn)了文天祥的壯志豪情,忠心報(bào)國(guó)的激情,讓深受感染。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的事跡讓我感到她的勇敢、可貴,保爾的那句名言我銘記在心:“人最寶貴的是生命,……當(dāng)你回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥。我的生命全都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)……”保爾讓我懂得了人生的意義,他就是我們好的榜樣。

  每當(dāng)我讀到書(shū)中所描繪的自然美景時(shí),我感受到了大自然的雄偉壯麗和祖國(guó)大好河山的美好。我親愛(ài)的祖國(guó)就是一幅大氣磅礴雄奇無(wú)比的壯美畫(huà)卷,恰似世外桃源中所描繪的景象。

  讀書(shū)時(shí),和先賢哲人一次次進(jìn)行心靈之間的溝通,他們的一言一語(yǔ)讓我們細(xì)細(xì)品味,體會(huì)他們的成長(zhǎng)成功的經(jīng)歷,也一次次拷問(wèn)自己的心靈,激勵(lì)自己不斷的求索、進(jìn)取……

  讀書(shū)之聲,沉浸其中。欣賞美景、感悟人生、體會(huì)故事情節(jié)人物的喜、怒、哀、樂(lè)……

  讀書(shū),讓我陶醉!

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