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四年級(jí)啟示作文

時(shí)間:2021-09-05 20:42:38 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)啟示作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)啟示作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)四年級(jí)啟示作文四篇

四年級(jí)啟示作文 篇1

  蔚藍(lán)色的天空原本是小鳥(niǎo)的樂(lè)園,芬芳迷人的花園本是蝴蝶的家園,枝繁葉茂的蒼天大樹(shù),原是知了和黃蜂的天下?墒欠ツ竟と藚s一次又一次的去破壞他們的夢(mèng)幻,使他們到處流浪。

  是誰(shuí)將樹(shù)木砍伐?是誰(shuí)破壞了天然的保護(hù)層?現(xiàn)實(shí)告訴我,是人類(lèi)!

  寬闊的柏油馬路上,滿是一張丟棄的廢紙,而一張張廢紙上卻總也寫(xiě)不滿幾個(gè)字。

  如果,你知道,生產(chǎn)1噸紙,就等于砍伐了大約200棵2米高樹(shù),那你一定再也不會(huì)浪費(fèi)白紙了,因?yàn)檫@是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!

  所以,我們一定要保護(hù)自然,拯救樹(shù)木!再也不要一些環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)。

四年級(jí)啟示作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,許多年過(guò)去了。但三年前那一次爬黃山的經(jīng)歷,仍歷歷在目。因?yàn)槟谴闻傈S山,給我留下了永久的啟示:堅(jiān)持就是勝利!

  那年暑假,我和爸爸一起去爬黃山,早就聽(tīng)說(shuō)黃山的奇特與秀美,真想看看他的風(fēng)姿。早上六點(diǎn),我們就來(lái)到了黃山腳下。黃山可真高啊,一座座山峰連綿起伏,聳入云端。我不禁打了個(gè)冷顫,心想:這么高的山,人怎么可能爬得上去呢?

  "孩子,快走啊,發(fā)什么愣?"爸爸的話打斷了我的思緒。

  "這山這么高,我們爬不上去吧。"

  "不會(huì),一邊爬,一邊欣賞沿途的風(fēng)景,還沒(méi)欣賞夠,估計(jì)就到山頂了呢,到了山頂,你就能看到云海啦。"

  面對(duì)云海的誘惑,我便決定爬到山頂。剛開(kāi)始上山我就發(fā)現(xiàn),爬山也挺好的。小草青青,花香撲鼻,不時(shí)有成群的小鳥(niǎo)飛過(guò)?晌也排懒艘恍《危染退崃似饋(lái)。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)長(zhǎng)椅,我立刻拖著發(fā)酸的雙腿跑了過(guò)去,一坐上長(zhǎng)椅,一種奇妙的舒適感便涌上全身,這種感覺(jué)讓我賴在椅子上不肯動(dòng)彈了,于是我向走在前面的爸爸喊道:"爸,我走不動(dòng)了,咱們還是別爬了吧。"

  爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)說(shuō):"你不想看云海啦?"

  "那……那你上去給我拍張照,讓我看。"我撒嬌地說(shuō)。

  爸爸聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"孩子做什么事都不能半途而廢,爬山也是一樣,堅(jiān)持就是勝利呀!"聽(tīng)了爸爸的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,不禁有些羞愧,但為時(shí)不晚,于是我又開(kāi)始和爸爸一起爬山。

  又爬了一小段距離,我腿就像灌了鉛一樣抬不動(dòng)了。這時(shí)前面出現(xiàn)了一個(gè)小涼亭,里面擠滿了人,我的心頓時(shí)開(kāi)始動(dòng)搖了,但我又突然想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話"孩子,堅(jiān)持就是勝利"于是,我咬咬牙,休息片刻后繼續(xù)前行。

  一路上,我一直想象著云海的樣子,盡管很累,有時(shí)還是有想放棄的念頭,但每當(dāng)我想放棄時(shí),耳邊總會(huì)想起爸爸的話,這句話一路上都激勵(lì)著我,最后我終于爬到了山頂,看到了美麗的云海,那一刻,我心里別提有多高興了。

  通過(guò)這次爬山,使我懂得了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!

四年級(jí)啟示作文 篇3

  我們讀了《滴水穿石的啟示》以后,非常贊同作者的觀點(diǎn),作者認(rèn)為,一個(gè)人如果想干成大事,他必須目標(biāo)專一和持之以恒,否則,他再有才能也無(wú)法干成事.

  作者寫(xiě)出這篇課文肯定是有道理的,這篇課文舉了古今中外的三位名人:明朝著名的醫(yī)藥學(xué)家,編 寫(xiě)《本草綱目》的作者地時(shí)珍,世界發(fā)明大王,擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)的美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生,現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家,做畫(huà)不拘泥于陳規(guī)的齊白石,全部都具有水滴的目標(biāo)專一,持之以恒的精神.才"滴穿人生路上的一塊塊頑石,最后取得成功."

  東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原,小時(shí)候不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,只要一放學(xué)就躲到山洞里偷《詩(shī)經(jīng)》.經(jīng)過(guò)了整整三年,屈原熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,在《詩(shī)經(jīng)》里,他吸取了很多對(duì)他終身有益的知識(shí),最終使他成為一代著名的詩(shī)人.

  法國(guó)著名科學(xué)家達(dá)爾文,小時(shí)候非?炭嗟膶W(xué)習(xí),經(jīng)常忘了吃飯和睡覺(jué),讀書(shū)一讀就讀到天亮.長(zhǎng)大后根據(jù)理論提出《進(jìn)化論》的.觀點(diǎn).

  我國(guó)宋代大文豪司馬光,以前非常貪睡,他便自己做了一個(gè)警枕,每天不亮就開(kāi)始讀書(shū),長(zhǎng)大了以后,完成史學(xué)巨著《資治通鑒》.

  ..................

  這樣的人還有許多許多,我們只有目標(biāo)專一,持之以恒才能成功。

四年級(jí)啟示作文 篇4

  大自然無(wú)奇不有,大自然中的生物也令人嘖嘖稱贊,它們生命力旺盛,那堅(jiān)強(qiáng)的品性值得學(xué)習(xí)。

  上一個(gè)學(xué)期,我為了美化班級(jí),帶了一盆仙人球進(jìn)班?扇兆,久了,仙人球的刺不知被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拔光了。等了半個(gè)學(xué)期后,我把它帶回家是,它的刺不見(jiàn)蹤影,別人還在它的莖上畫(huà)畫(huà)當(dāng)成涂鴉板,還差點(diǎn)被人連根拔起。我把它放在陽(yáng)臺(tái)閑置后,就再?zèng)]人給它澆水,把它放到陽(yáng)光下。待在那陰冷、潮濕的地方快一年的仙人球,如果換作其它的植物,早就尸骨無(wú)存,可當(dāng)七八個(gè)月后,媽媽因要用花盆種花,準(zhǔn)備動(dòng)用已“死去”的仙人球的花盆時(shí),它卻以煥然一新的姿態(tài)展現(xiàn)在外面眼前:它長(zhǎng)高了一大截,并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而枯萎,她在努力地生長(zhǎng)!生長(zhǎng)!身上被拔掉的刺又長(zhǎng)了出來(lái),莖更加翠綠。我試圖拔起它的根,可它蒼勁有力的根直插土里,一點(diǎn)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的弱小樣。我查了一下資料,原來(lái),仙人球的花語(yǔ)是“堅(jiān)強(qiáng)”。這一刻,我被仙人球這種精神所折服。

  是呀,多么頑強(qiáng)的生命哪!

  人要成功就需要經(jīng)歷仙人球那種漫長(zhǎng)的磨練!堅(jiān)持不懈,相信自己一定能行!如果吃不了苦,就只能做一個(gè)“啃老一族”!如果仙人球放棄了內(nèi)心的希望,就只能倒在花盆里。這磨練的不僅僅是身體,還是心啊。它們平時(shí)就嚴(yán)格要求自己,努力適應(yīng)各種環(huán)境,為的就是在惡劣環(huán)境下能存活。

  堅(jiān)強(qiáng)的仙人球呵!

  許多人有了好條件卻還成功不了,那是為什么?就是因?yàn)樗麄儼押脳l件當(dāng)成擋箭牌,而自己卻只顧吃喝玩樂(lè);相反,恰恰是那些沒(méi)有好條件的人,他們便會(huì)像仙人球一樣在苛刻的條件中開(kāi)出絢爛的花。因?yàn)椋麄兪サ亩,他們的目?biāo)卻更大,目標(biāo)大了,他們就更堅(jiān)強(qiáng),更努力了。

  仙人球啊,是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

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