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荷花五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-05 14:08:21 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的荷花五年級(jí)作文匯編10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的荷花五年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的荷花五年級(jí)作文匯編10篇

荷花五年級(jí)作文 篇1

  夏日的傍晚,我獨(dú)自來(lái)到勞動(dòng)公園,夕陽(yáng)輕柔地灑在地上,啊!真是一幅迷人的畫(huà)卷。

  我站在池邊,看著滿池碧綠的荷葉,圓圓的,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)翠玉般的大圓盤(pán)漂浮在水面上,偶爾有條小魚(yú)跳出水面,把水濺出了幾個(gè)小珍珠。一陣晚風(fēng)吹過(guò),滿池荷葉掀起了層層綠色的波浪,由近而遠(yuǎn)使整個(gè)荷花池充滿了生機(jī),充滿了活力。

  在荷花池中婷婷玉立的荷花,更是美麗動(dòng)人,有的雪白如玉,純潔高雅使我不得不贊揚(yáng)荷花出污泥而不染的高高氣節(jié),有的粉中透白,俏美而且有朝氣,有的全部縮放,有的只開(kāi)兒個(gè)花瓣,有的含苞落在荷葉上,好像在對(duì)荷花說(shuō):“你真美麗迷人!”此時(shí)我想詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  池邊的垂柳卷起細(xì)細(xì)的枝條,一陣風(fēng)吹來(lái),垂柳深情地?fù)崦刂械暮苫ā?/p>

  池水清亮見(jiàn)底,都可以看到下面的魚(yú)兒在嬉戲,有時(shí)魚(yú)兒吐出幾個(gè)氣泡,有時(shí)魚(yú)兒來(lái)一個(gè)鯉魚(yú)打挺。

  有幾個(gè)老人在小亭子下面一邊下著有趣的象棋,一邊看著美的荷花。

  釣魚(yú)的老人一剛進(jìn)荷花池就被這美麗的景色給迷住了,也忘以南民了釣魚(yú)。夕陽(yáng)下去了,月亮不知不覺(jué)的升了起來(lái),一只小青蛙跳到了荷葉上不停呱呱的叫著,它的歌聲把周?chē)膭?dòng)物們也吸引來(lái)了。小鳥(niǎo)和蛐蛐也跟著青蛙一起歌唱這美麗的荷花池。

  荷花池是一個(gè)迷人的畫(huà)卷,是一個(gè)美妙的音樂(lè)廳。

荷花五年級(jí)作文 篇2

  宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中有這樣一句詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!焙苫ǎm不像牡丹那樣艷麗,不像郁金香那樣高貴,但它卻曾被多少游人所贊場(chǎng),留在我們的心中。

  荷花,它是堅(jiān)強(qiáng)的,只要有陽(yáng)光便生生不息。是陽(yáng)光給予了荷花的美,只要有一絲陽(yáng)光,它們就瘋狂的怒放,把最后的美給了人們。荷花,它清香而天然獨(dú)立,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛(ài)。

  荷花千姿百態(tài),潔白無(wú)瑕。七月中旬,湖里滿是荷花,有的還是花骨朵,膨脹的好似要炸開(kāi)似的;有的只開(kāi)了兩三片花瓣,像是一群還未長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo);有的全開(kāi)放了,像是一棵蒲公英;有的己經(jīng)“老了”,花瓣幾乎都要落光了,好似寒冬里的小山上有幾棵小樹(shù);還有的花瓣都掉兄了,露出了碧綠的蓮蓬,蓮子上的小孔,似乎是一只只眼睛,在對(duì)人類(lèi)弄眼神:快點(diǎn)來(lái)摘我,我已經(jīng)成熟了!那荷花還會(huì)散發(fā)出令人陶醉而又清新淡雅的芬芳,引來(lái)了花蝴蝶、蜻蜓和花花綠綠的青蛙,這是多么令人陶醉啊!我仿佛看到,眼前的荷花是一位位美麗的荷花仙子,在翩翩起舞。

  荷花不僅美麗,而且很有用處,荷花能活血止血,去濕消風(fēng),清心涼血,解熱解毒,它的葉子能泡茶,做中藥,總之全身都是寶。

  荷花,雖不像梅花一樣迎寒吐芳,不像蘭花那樣小巧清秀,可是它卻默默無(wú)聞的為我們做出貢獻(xiàn),為我們送出絲絲清涼。啊!我愛(ài)荷花,愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)它那出淤泥而不染的精神!

荷花五年級(jí)作文 篇3

  初夏,我去紫陽(yáng)湖公園玩耍,走到湖邊,看見(jiàn)水面上的荷花像個(gè)害羞的.小姑娘一樣含苞待放,可它在那里又是那么的光彩奪目。

  人們還給它另取名叫“芙蓉”,這不就是為了體現(xiàn)出荷花的美麗嗎?怪不得詩(shī)仙李白會(huì)寫(xiě):“清水出芙蓉,天然去雕飾!

  盛夏七月,美麗又嬌氣的荷花終于展開(kāi)了它的花瓣。不過(guò)有些荷花好像十分謙虛,不愿意完全展開(kāi)那美麗的花瓣,半開(kāi)的荷花像一盞精致的燈籠。荷花是粉紅色的,擁有淡淡的清香,這味能把路過(guò)的人迷住,而那像舞蹈家一樣的姿態(tài)更加迷人。

  小時(shí)候,我經(jīng)常因?yàn)樘鞖馓珶,就把荷花的最好伙伴——荷葉摘下來(lái),當(dāng)成帽子戴在頭上,感覺(jué)很陰涼、舒服。

  而現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我更愿意靜靜地看著它想象。假如我是一只小魚(yú),早上我會(huì)和荷花一同跳舞,晚上和荷花一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);假如我是一只蜻蜓,我會(huì)飛到荷花上,告訴它我昨晚夢(mèng)見(jiàn)什么;假如我是一片荷葉,我會(huì)在旁邊默默地襯著它,羨慕著它的美麗……

  慢慢地,我覺(jué)得周敦頤說(shuō)的對(duì)極了:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”荷花很純凈,它是從淤泥中出來(lái)的,可還是那么的潔白、清新。我很欣賞荷花的高潔,更欣賞那些像荷花一樣高雅的人。

荷花五年級(jí)作文 篇4

  夏日的荷,不同于一般的花兒。她純潔,“出淤泥而不染”;她高尚,淡粉的花瓣既不俗也不艷。

  六月的荷花是最美麗的,可惜我們這次去富樂(lè)山賞花已是七月,錯(cuò)過(guò)了看荷花的大好時(shí)光,不過(guò)還是看到了荷花的翩翩舞姿。

  哈,這么多稀奇古怪的荷花,什么“如來(lái)佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來(lái)是在太空培育的荷花,顏色都很罕見(jiàn),還有一些紫色的呢!風(fēng)微微吹著,乍一看去,像是楊玉環(huán)再世,正在跳動(dòng)人的霓裳羽衣舞呢!

  這有一朵淡粉的荷花,呀,還有蓮蓬呢!花瓣展開(kāi),露出里面小小的蓮蓬,多可愛(ài)呀!聽(tīng)說(shuō)蓮蓬可以預(yù)防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛,還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來(lái),只可惜沒(méi)有帶相機(jī)。

  我們向前走,來(lái)到湖邊。天哪,荷葉一片挨著一片,若干荷葉中,會(huì)有一個(gè)純潔的白色或者淡粉的荷花。風(fēng)又來(lái)了,荷花開(kāi)始跳舞,穿著粉色的舞裙,穿著綠色的舞鞋,跳著芭蕾,舒展著腰肢;我陶醉了,仿佛自己也加入了舞隊(duì),穿著粉色的舞裙,穿著綠色的舞鞋,跳啊,跳啊……

  臨走時(shí),我戀戀不舍地離開(kāi)這些美麗可愛(ài)的荷花,這些粉紅色的仙子隨風(fēng)起舞,仿佛向我搖手,看來(lái)荷花也舍不得我走啊,我在心里默默地喊:“明年夏天,我還——要——來(lái)!”

荷花五年級(jí)作文 篇5

  一日,獨(dú)自在湖邊散步。烈日當(dāng)空,知了似乎也在為著太過(guò)于炎熱的天氣而埋怨。我正想找個(gè)地方遮蔭,忽然眼前一亮—是荷花!

  我不禁停下腳步來(lái),仔細(xì)觀賞這滿池的荷花。含羞待放的荷花,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài),宛如歌手的麥克風(fēng),

  正在唱出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);剛剛綻放的荷花,紅撲撲的花瓣好似涂了胭脂的臉蛋,一層疊著一層,托起一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬,那蓮蓬黃中帶白,白中泛緑,就像一個(gè)快要融化的冰淇淋,所有顏色都混到一塊了;盛開(kāi)著的荷花,已經(jīng)開(kāi)始紅的發(fā)黃了,盡管自己就要凋謝了,但她還是以最美麗的姿態(tài)吐露著芬芳; 凋謝了的荷花,并沒(méi)有走到生命的盡頭,因?yàn)樗杏男律徟钜呀?jīng)長(zhǎng)大了。撥開(kāi)一個(gè)翠綠欲滴的蓮蓬,里面圓溜溜的蓮子早已耐不住寂寞,便蹦了出來(lái)。別看它如此調(diào)皮,其實(shí)也是白的發(fā)亮,泛綠呀!在陽(yáng)光下亮得刺眼,絕不遜色于珍珠。在輕輕咬一口,雖然有點(diǎn)苦,但還是蠻清甜的。

  但,古人有句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。確實(shí),如果沒(méi)有那荷葉的襯托,荷花又怎么能顯得如此多嬌呢?荷葉的表面富有光澤,好像涂了層蠟。他一直默默無(wú)聞的為荷花遮風(fēng)擋雨,在花蕾盛開(kāi)之際,又從來(lái)沒(méi)有讓世人注意到自己。如果說(shuō)荷花是蓮蓬的母親,那么這荷葉便是荷花的母親了。

  我愿做出污泥而不染的荷花,更愿做那無(wú)私奉獻(xiàn)的荷葉。

荷花五年級(jí)作文 篇6

  在姥姥家的小山坡上,有一個(gè)荷花池。每到夏天的假期,我會(huì)到那里去玩,這個(gè)五一假期也不例外。

  荷花池里的荷花好像早已知道我要來(lái)欣賞它,早早地就結(jié)出了花苞,這一叢、那一簇,美麗極了!

  極目遠(yuǎn)眺,荷花池里不僅有荷花,還有荷葉呢!一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán),襯托著荷花。在荷葉下面,幾只蝌蚪正在乘涼呢,真是“前人栽樹(shù),后人乘涼”。

  花池的旁邊還有什么呢?沒(méi)錯(cuò),就是柳樹(shù)。一根根柳條,都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,還有幾根柳條垂在荷花池上,引來(lái)了許多的“游客”來(lái)觀看這美麗的風(fēng)景。這一幕讓我想起了白居易的詩(shī)《詠柳》:“碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!睆慕蜻h(yuǎn)看,荷花池就像一幅五彩的畫(huà)卷。

  微風(fēng)拂過(guò),荷花們翩翩起舞。風(fēng)停了,他們停止了搖擺,那些驚慌失措的魚(yú)兒也停止了“奔跑”。

  “快來(lái)看,我抓住了一條魚(yú),快來(lái)看。 保,是什么聲音?原來(lái)是向下的孩子們正在捉魚(yú)呢!他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水里,看那矯健的身軀,將來(lái)一定能成為跳水運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)那些魚(yú)兒可逃不過(guò)這劫難了。他們東躲西藏,可是總會(huì)有一些“叛徒”向敵人露出馬腳。很快,他們已經(jīng)“死傷慘重”了,終于,救星來(lái)了——是孩子的父母讓他們回家吃飯了。孩子們依依不舍地離開(kāi)了荷花池,讓那些魚(yú)兒們逃過(guò)了一劫。

  我愛(ài)這美麗的荷花池,更愛(ài)那出污泥而不染的荷花!

荷花五年級(jí)作文 篇7

  我見(jiàn)過(guò)很多花,有玫瑰花,牽;,含羞花、月季花……我最喜歡的是荷花,因?yàn)樗苊馈?/p>

  荷花的根是藕,雖然藕扎在泥巴里,但卻是白色的,藕的身上有許多小孔,看起來(lái)很有趣。

  荷花的莖又細(xì)又長(zhǎng),像一根綠色的魔法棒,“魔法棒”的上方是荷葉。荷葉又大又圓,摸起來(lái)很光滑,就像一把涂了蠟的雨傘,摘一片下來(lái)可以當(dāng)一大頂帽子。

  現(xiàn)在就要說(shuō)“主角”荷花了,荷花的花瓣是水滴形,從白到粉,一瓣一瓣的疊在一起。荷花沒(méi)開(kāi)時(shí),花苞像一個(gè)大燈泡,開(kāi)了一半的像個(gè)害羞的小姑娘,全開(kāi)了的就像一條花裙子,荷花有的躲在荷葉下面好像在和我們玩捉迷藏呢,還有的好像在曬太陽(yáng)。

  荷花的中心是蓮蓬,像話筒。蓮蓬里有許多蓮子,蓮子中間有一條蓮心,吃起來(lái)苦苦的,有一次我不小心吃了,還喝了好幾杯水才沒(méi)那么苦了。

  風(fēng)吹過(guò)荷花池,荷花荷葉都在輕輕地?fù)u擺,好像在跳舞,小青蛙也來(lái)湊熱鬧,在荷葉上跳來(lái)跳去就像是它的蹦床,青蛙又開(kāi)始開(kāi)“演唱會(huì)”了,小魚(yú)被吸引了過(guò)來(lái),在水里游來(lái)游去,好像在聽(tīng)青蛙唱歌呢!

  我真的好喜歡荷花呀!我猜你們一定也喜歡吧!

荷花五年級(jí)作文 篇8

  傍晚,尹山湖邊五光十色,一個(gè)個(gè)亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央,展示自己秀麗的身姿。她們的臉上泛著紅暈,好似抹了粉妝。要問(wèn)這個(gè)“姑娘”何許人也?她就是美麗的荷花。

  夏日的某天,我坐在椅子上,欣賞湖中央的荷花,落日把她們照的格外粉紅,這時(shí),不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!笨粗矍叭绱嗣利惖那榫埃倚南腚y道真的有詩(shī)人來(lái)到過(guò)這里嗎?那,這些正在怒放的荷花是否也被他們贊頌過(guò)呢?

  我望著荷花,似乎,它們正在對(duì)我笑呢!一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花那碧綠又寬大的“長(zhǎng)裙”也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。隨即,荷花也跟著左右搖擺起來(lái),就像音樂(lè)響了起來(lái)似的,緩緩地進(jìn)入了節(jié)奏。看!一只蜻蜓落在剛剛露出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)的花苞上,那情景好似是蜻蜓飛累了,落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香氣陶醉了,落在花苞上享受這甜美的夢(mèng)!靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”我不禁朗誦出這句詩(shī),這景象正和現(xiàn)在一樣。碧綠碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),挨挨擠擠的。荷花在它們之間探出腦袋,四處張望,直到發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)了,才舒展開(kāi)自己柔軟的身子,盡情釋放已等待很久的花骨朵兒,讓自己的芳香布滿全世界!有些羞澀的花苞兒卻遲遲不肯開(kāi)放,我想它們只得在夕陽(yáng)西下,朝陽(yáng)東起時(shí)才會(huì)綻放自己保存多日的美麗吧。盛夏之際,蓮蓬與荷花一同在湖中舞蹈,那場(chǎng)面,寧?kù)o而熱鬧。

  啊,荷花!你冰清玉潔,你芳香無(wú)比,你美不勝收……我要與你聯(lián)歡,與你相聚,彼此傾聽(tīng)對(duì)方的心聲……

荷花五年級(jí)作文 篇9

  夏天,是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。家鄉(xiāng)的池塘里,一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠,映襯著一朵朵出淤泥而不染的荷花。荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,看起來(lái)飽滿的馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮艷。在陽(yáng)光的照耀下格外光彩奪目。荷花有淡紅的,有潔白的,淡紅如霞,潔白如玉。在綠葉中婷婷而立,優(yōu)美莊重,顯得極其招人喜歡,一陣微風(fēng)吹過(guò),朵朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),象蝴蝶和仙女一樣翩翩起舞。

  荷花雖然沒(méi)有代表熱情豪放的玫瑰那樣富有活力;也沒(méi)有華貴和美麗的牡丹那樣招引蝴蝶來(lái)當(dāng)伴舞,招人愛(ài)憐;更沒(méi)有月季花那樣香氣撲鼻,令人心醉。難道你們認(rèn)為最美、最漂亮的漫道是屬于那些五彩繽紛、色彩堂皇的外表嗎?我覺(jué)得本質(zhì)的淳樸、意志的頑強(qiáng)、青春的常在,才是真正的美,荷花不正具有這些特點(diǎn)嗎?

荷花五年級(jí)作文 篇10

  夏日是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。今年南苑的荷花生長(zhǎng)得格外茂盛。你看荷塘深處的碧波中,凌波仙子們?cè)谖L(fēng)中時(shí)而隱現(xiàn),時(shí)而上升,她們身著粉裳翠裙飄逸著向人們翩翩起舞。

  一陣?yán)子赀^(guò)后,我信步來(lái)到荷塘。這時(shí)荷塘四周還沒(méi)賞荷的人。我緩步走近池邊,一陣淡淡的幽香襲人而來(lái),沁人心脾。俯視池中,只見(jiàn)荷花嬌艷,翠葉鮮嫩,宛如朵朵美玉灑落在微波蕩漾的湖面上,比朱自清筆下的荷塘更有一番令人心曠神怡的景象?矗且恢χνねび窳、儀態(tài)萬(wàn)千的荷花,一掃羞澀,忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波,舒展著粉白鑲紅的花瓣,一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黃色的花蕊間,以顯示自己超群的美麗;有的與綠葉齊眉,含情淺笑,展紅傲綠,爭(zhēng)奇斗艷;有的躲在茂密的翠綠叢中,膽怯地窺視著人們,含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉,或仰首,或低眉,或俯身,或傲立,簇簇滿池,組成一泓碧海,守護(hù)著嬌花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上,殘留著雨水沖刷后的痕跡,滾動(dòng)著晶瑩的水珠。她們是那樣的雅致、清麗、潔凈,又是這樣的超塵脫俗!

  我戀戀不舍地離開(kāi)荷塘的一角,踱到小木拱橋上。小橋下倒映著藍(lán)天下的彩云,憑欄東眺,方亭的倩影散落在水中,伴著小錦魚(yú)游動(dòng)的微波,更有一番天地和情趣。環(huán)繞在方亭旁的翠竹,在大雨的洗禮后更是青翠欲滴。近處是依依垂柳,綽綽艷花,她們構(gòu)成了一幅層次分明、色彩斑斕的水彩畫(huà)。清晰,明朗,秀麗,又朝氣勃勃。啊!南苑的荷花為小區(qū)的人們?cè)鎏砹硕嗌俳k麗的色彩,她是我的詩(shī),我的夢(mèng),我的憧憬……

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