【精選】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
一個(gè)陽光明媚,萬里無云的早晨,我興高采烈地來到金筆作文,因?yàn)槲覀円弦惶锰厥獾幕顒?dòng)課——實(shí)驗(yàn)課。
老師給我們講完規(guī)則,就讓我們自己操作,一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把小蘇打倒入瓶子里,約把底蓋住的量。一個(gè)同學(xué)在瓶子里倒入了五大滴洗滌靈,瓶子里還是沒有出現(xiàn)任何反應(yīng)。有一個(gè)同學(xué)在瓶里倒入兩手指節(jié)長的白醋。這時(shí),瓶里出現(xiàn)了大是的泡沫,你猜到了吧,對(duì),我們這堂實(shí)驗(yàn)課是如何使火山爆發(fā)。泡沫都爭先恐后的往外涌,看起來像一個(gè)美味的冰激淋,底部是黃色的,上面都是泡沫。這時(shí),我的心情既激動(dòng)又害怕,激動(dòng)是因?yàn)榕瓮丫玫幕鹕浇K于爆發(fā)了,害怕是因?yàn),我怕火山爆發(fā)時(shí)會(huì)傷害到我。我就想不明白,為什么這三種材料放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng)呢?
第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓我們把洗滌靈和白醋混在一起,沒有反應(yīng)。原來,起作用的是小蘇打!
第三輪,我們把白醋和小蘇打合在一起,四周出現(xiàn)了泡泡,但是,沒有噴出來。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),“哦,原來這個(gè)反應(yīng)是這三種材料合作而成的啊”。
后來,宋老師告訴我們,原來,白醋和小蘇打合在一起可以出現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w,把手放在瓶口,可以感到微微的風(fēng)冒出來,洗滌靈放入里面起到的'是催化作用,使火山更快的噴發(fā)出來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我感到了科學(xué)的奇妙,我一定要繼續(xù)探索下去!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
昨天下午,老師走進(jìn)來對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天回家你們?nèi)プ鰝(gè)實(shí)驗(yàn),把醬油和水放進(jìn)冰箱里,并且觀察一下它們是怎樣變化的!崩蠋熢捯魟偮,全班同學(xué)都紛紛議論起來。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為醬油和冰都會(huì)凍;而小部分同學(xué)認(rèn)為醬油不會(huì)結(jié)冰。
我一時(shí)也能不清楚誰是對(duì)的,我想:耳聽為虛,眼見為實(shí)。我就帶著好奇心回家做實(shí)驗(yàn)了。
回到家里,我把沉重的書包甩到一邊,就到廚房里去了。我先拿出兩個(gè)塑料杯作為放液體的杯子,再把醬油和水分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里,然后把這兩個(gè)杯子放入冰箱的冷凍室里,最后把醬油歸回原處。過了好幾個(gè)小時(shí),我就上床睡覺了。在睡覺前,我一直在琢磨這幾個(gè)問題:醬油到底會(huì)不會(huì)結(jié)冰呢?如果結(jié)冰了會(huì)變成什么顏色呢?
到了第二天,一醒來,我迫不及待地爬下床,想看看放在冰箱里的醬油和水到底變成什么樣子了。到了廚房,我打開冰箱,哈,水已經(jīng)變成了晶瑩剔透的冰塊了,真像一塊可口的布。欢u油卻只在表面結(jié)了一層霜花,就好像穿了一件“大棉襖”。這是怎么回事,醬油竟會(huì)結(jié)冰,于是我查了一下百度,我才知道:原來,誰是純凈液體,只要溫度達(dá)到0攝氏度就會(huì)結(jié)冰;醬油是混合液體,只有在零下30度才會(huì)結(jié)冰。
通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:生活處處有學(xué)問,只要做個(gè)有心人,就能發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
上課了,王老師帶著兩個(gè)玻璃瓶和一根鐵絲走進(jìn)了教室,微笑的對(duì)我們說,這節(jié)課我們進(jìn)行一次燃燒鐵絲的實(shí)驗(yàn),頓時(shí),教室里熱鬧了起來,像熱鍋里撒了一把是的,炸開了,同學(xué)們七嘴八舌的議論著,無不想在鐵絲怎么可能燃燒呢?
只見王老師先拿兩個(gè)玻璃瓶給我們看,瓶子里空空的,瓶蓋都是用塞子塞著,接著王老師點(diǎn)燃的一根,一盞酒精燈,把一根五厘米的鐵絲用,鉗子夾住,在酒精燈上燒到通紅,然后迅速的把紅鐵絲投進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶。鐵絲沒有燃燒,卻慢慢變成黑的了,王老師看看大家,疑惑不解的神色,又微笑著說,請大家再看看下面的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們屏息凝視,聚精會(huì)神,這時(shí)王老師又燃了一根,鐵絲,把它投進(jìn)另一個(gè)瓶子里,奇跡出現(xiàn)了,一瞬間,紅鐵絲吱吱作響,并發(fā)出閃亮紅花,火花,想聽羽小花一樣四處飛濺,不一會(huì)兒那個(gè)鐵絲就成粉末了,此時(shí)教室里沸騰了,怪真怪呀鐵絲是怎么被燒光了?妙妙這事太奇妙了,大家一你句我一言,嘰嘰喳喳的議論開了。
王老師趁熱打鐵,解開了其中的奧秘,原來第一個(gè)玻璃瓶里裝的是空氣,第二個(gè)玻璃瓶里裝的是氧氣,氧氣透明無色,它的性質(zhì)非;钴S,能幫助燃燒,因此燒紅的鐵絲一接觸瓶中氧氣就燃燒起來,王老師還給我們介紹了氧氣站,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衣料,衛(wèi)生使用等方面的用途。
這次實(shí)驗(yàn)可有去了,她不僅給我們帶來了歡樂,還增長了我們的知識(shí)。
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