【推薦】中考滿(mǎn)分作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的中考滿(mǎn)分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
遵守諾言像春天的暖風(fēng)，吹綠了草木，謊言卻似夏日的熱浪，增添了煩躁。承諾是一把雙刃劍，當(dāng)你遵守它時(shí)，它微笑對(duì)你；但倘若你違背它時(shí)，它將在你的回憶中留下傷痕。
我曾約同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)。由于我臨時(shí)有事，本來(lái)約好上午見(jiàn)面，可我中午才到，忙碌中，我也忘記了告訴她一聲。中午到時(shí)，我見(jiàn)了她連忙道歉，她嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但眼神中分明有著失落。從此同學(xué)對(duì)我失去了原來(lái)的熱情——我失去的了她的真心。
這就是我違背了諾言的結(jié)果，雖然一個(gè)不起眼的承諾，卻也降低了我在同學(xué)心中的地位，這就是說(shuō)謊的后果。有時(shí)候，謊言會(huì)是失敗的主導(dǎo)，它會(huì)讓你失去地位、機(jī)會(huì)與別人對(duì)你的尊重，不僅如此，經(jīng)常說(shuō)謊也會(huì)令別人不信任你從而失去別人希望幫助你的想法。
遵守一個(gè)承諾也不難，即使兩人分離已久，各處一方，我就曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
范式與張邵是同窗好友，兩人在學(xué)有所成后分別回家，在分別之前，兩人約定要在兩年之后在范式家相聚、敘舊。兩年后，范式在家如期辦宴，等待張邵，張邵也如期而至，于是兩人開(kāi)懷暢飲，一醉方休。
范式與張邵都遵守了當(dāng)年的諾言，他們的故事也千古流芳。兩人的諾言即使是在兩年后也沒(méi)有被遺忘，講信用更是使二個(gè)人的情義加深。在今天也是如此，守信一定會(huì)是兩個(gè)人更親近的一劑良藥。
誠(chéng)實(shí)，守信利人利己，不僅給他人留下了好印象，更是為自己鋪下了向前的路。當(dāng)范式，張邵遵守了兩年之約時(shí)，他們是了不起的，當(dāng)你遵守了承諾時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)是充實(shí)的。
人生去路，活著是為了證明認(rèn)可自己，而守信恰恰可以令你更加自信并增加對(duì)自己的認(rèn)可，你將會(huì)變得快樂(lè)、充實(shí)。
承諾是金，卻可以用它“買(mǎi)”來(lái)比金錢(qián)更重要的東西，承諾很輕，但也可以用它來(lái)挑起成功的重量。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
岸對(duì)我來(lái)說(shuō)，是外婆的臂膀，是母親的擁抱，無(wú)論風(fēng)雨多大，水流多湍急，岸終究是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
小時(shí)候，我住在外婆家。幼時(shí)的我貪戀那水的冰涼，一到夏天，我就會(huì)增添泡在村前的那條小溪里瘋玩。鄉(xiāng)村的傍晚依舊是那樣明亮，裊裊炊煙盤(pán)繞在村落上空，如同螢亮的蠶絲呼喚著勞作一天的人們。但我仍在溪水里頭玩著石子，一顆又一顆的石子在夕陽(yáng)的變幻里如同血紅的寶石一般閃耀。我一時(shí)忘了時(shí)間，逗留于水中，外婆知道我貪玩，便洗著圍裙直奔
岸邊。外婆喚著我的小名，沿著岸邊尋找我的蹤影，一看到我仍玩得忘乎所以，便提高了音量，呼喚聲中還夾雜著些許惱怒，我飛奔至岸邊，外婆那溫暖的臂膀圈住了我，我趴在她的肩頭，水珠不停的往下掉落，打濕了外婆的衣衫，但卻沒(méi)能掩蓋住外婆臂膀的溫暖，那炙熱隔著濕透的衣物真切的溫暖著我。我靠在她的肩膀上，這里才是真正的岸邊，用溫暖包圍著我濕透的身軀。
長(zhǎng)大以后，岸對(duì)我來(lái)說(shuō)卻變成了母親的用藥。沉浸在初中苦海中的我不得不背負(fù)那些不斷加重的壓力，那些壓力如同有著棱角的巨石，將我的肩膀硌的生疼。我就像一只沉默的獅子，白天展露著自己的鋒芒，夜晚只能默默舔著自己的傷口。中考終于來(lái)臨，考卷也一點(diǎn)一點(diǎn)加厚。今天，我終于要踏上這條征途，臨行前，我已做好準(zhǔn)備去跨越這段湍急的河流。早晨，媽媽摸摸為我背上書(shū)包，她那耀眼的紅襯衫像一團(tuán)無(wú)聲的火，燃燒著她對(duì)我的支持。正當(dāng)我要離開(kāi)，媽媽突然抱住了我，那擁抱充滿(mǎn)了力量，它將媽媽給予我的祝福與力量一同注入我的身體。媽媽的擁抱如同岸一樣，當(dāng)我駛離它的時(shí)候，它將所有的力量注入船中，讓我走得更遠(yuǎn)，更快。媽媽的擁抱是此岸，而她也在默默告訴我，她會(huì)在彼岸等著我，給我最熱烈的擁抱。
此岸，是外婆的臂膀，是媽媽的擁抱，而這時(shí)的我在這條湍急的河流中行駛著，我不畏浪有多高，風(fēng)有多大，因?yàn)樗麄兊膼?ài)早已把我的油箱填的滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)，我會(huì)帶著她們的愛(ài)駛向彼岸，彼岸會(huì)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，當(dāng)然在岸邊，少不了她們，少不了她們的愛(ài)。
以愛(ài)筑岸，以岸筑愛(ài)。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
李時(shí)珍遍嘗草藥，最終寫(xiě)成《本草綱目》，是因?yàn)閳?jiān)持；愛(ài)迪生嘗試多次，最終發(fā)明了燈泡，為世界帶來(lái)光明，也是因?yàn)閳?jiān)持；而我，堅(jiān)持也成為我致勝的魔杖！
難在堅(jiān)持
剛剛步入初三，剛剛由走讀生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)宿生，學(xué)習(xí)的壓力逐漸增大，學(xué)習(xí)之苦也不斷顯現(xiàn)。而我的夢(mèng)想，才剛剛開(kāi)始。
一向愛(ài)好文學(xué)創(chuàng)作的我，步入初三的大門(mén)，學(xué)業(yè)上的重任愈加沉重。多了一科化學(xué)，像多了一把武器，需要我日夜去冶煉。殊不知，我的寫(xiě)作夢(mèng)晾在一旁。每天晚上回到宿舍，總要拿起筆寫(xiě)幾句話。漸漸地，隨著作業(yè)的增多，話越來(lái)越少，我總以為我能堅(jiān)持夢(mèng)想，卻不知堅(jiān)持有多困難，讓我瀕臨放棄的邊緣……
貴在堅(jiān)持
語(yǔ)文老師格外喜歡我的創(chuàng)作，經(jīng)常鼓勵(lì)我堅(jiān)持寫(xiě)作。他說(shuō)：“你難，別人也難，但只要你比別人多走一步，就會(huì)比別人離成功更近一步�！彼脑挄r(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起。
我依舊拿起筆，不斷地?cái)D出時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)作，偶爾拿著幾篇小文章給語(yǔ)文老師批閱，他總孜孜不倦地給我挑出毛病，并提高我的寫(xiě)作能力。老師的陪伴讓我感受到了堅(jiān)持的珍貴，讓我以后細(xì)細(xì)回味依舊能感受得到自己的堅(jiān)持是正確的。我的堅(jiān)持是努力付出的印證……
成在堅(jiān)持
炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，鳳凰綠依舊在喧囂的校園里盛開(kāi)，我坐在古樹(shù)下看書(shū)，樹(shù)葉透過(guò)的碎陽(yáng)光搖搖晃晃，校園流淌著一段好聽(tīng)的女聲，那是廣播的學(xué)生在念文章。
“母愛(ài)似海，潮起潮落，那是大海對(duì)沙子的撫摸；母愛(ài)……”沒(méi)錯(cuò)，那是我寫(xiě)的文章。是因?yàn)槲业膱?jiān)持，文學(xué)創(chuàng)作的道路似一帆風(fēng)順。正因有了我的堅(jiān)持，我才有如此成就。
堅(jiān)持，是我致勝的魔杖。它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我明白了成功的秘訣。堅(jiān)持，讓我踏上成功之路……
中考滿(mǎn)分作文 篇4
秋天的落葉裹著深秋的露水向著根的方向，飛舞著動(dòng)人的美麗。因?yàn)橐�，那里有大地的召喚；我踏上歸鄉(xiāng)的客船，凝視著彼岸擊水三千，因?yàn)槲抑�，那里有家的呼�??
曾憶兒時(shí)，我踏著滿(mǎn)山的明月，去追尋那溪水的源頭。淙淙的流水聲演繹著動(dòng)人的小調(diào)，腳邊“嘩嘩”的流水聲承載著記憶遠(yuǎn)逝，時(shí)間也在這一汪東逝水中緩緩流逝。我問(wèn)流水，流水不語(yǔ)，只叫我用心體會(huì)。
直至那一年，岸邊剛抽綠的楊柳為我揮手道別，看著破落的老宅庭院，天上的浮云也不曾停留。就如一位年至耄耋的老者，靜靜地歇息。記憶就塵封在這一小小的天地??
來(lái)到陌生的城市，車(chē)流不息貫徹這座城市，繁弦急管是這座城市的主流。陌生而又忙碌的身影在其中流動(dòng)。人與人之間仿佛一座孤島。在這看似安全而又隱秘的高樓大廈下，人們?yōu)樽约簩ふ倚撵`棲息的巢，但又渴望破土而出，于是便有了失去泥土的悲哀。
在海風(fēng)沐浴下散步是一天最放松的時(shí)刻，感受著對(duì)岸吹來(lái)的饋贈(zèng)和洗禮，仿佛聽(tīng)到了彼岸對(duì)游子的呼喚，仿佛看到了外婆在風(fēng)中眺望著的白發(fā)，仿佛心就要擺脫這軀殼沉重的束縛飛向彼岸。望著這波瀾不驚的海面，在這海面下卻隱藏著多少血與淚，上一代人的狂歌和低吟都埋葬在這一灣淺淺的海峽中??
年前年后的短暫歸鄉(xiāng)無(wú)比愜意，來(lái)到兒時(shí)的小村，推開(kāi)那道破落的小柴門(mén)，外婆就躺在樹(shù)旁歇息。早已年過(guò)花甲的她真的老了，滿(mǎn)頭青絲轉(zhuǎn)眼之間變成了白發(fā)，在陽(yáng)光格外刺痛我的心。外婆的手也更加枯瘦粗糙了。這一切的一切終歸抵擋不住歲月的無(wú)情流逝??好在它
還保留著我兒時(shí)的回憶。
我想我們身上彼此有一根紅線牽引，它由思念化作，即使韶華的如何老去，即使彼岸的如何遙遠(yuǎn)，它都會(huì)彼此緊緊聯(lián)系在一起，就像我與外婆。時(shí)間已將我倆很是隔閡，但那份愛(ài)始終在心中，就像呼吸一樣，從未停止。
岸是道德的底線，我們要不斷夯實(shí)底線，才能離夢(mèng)想更近一些??
岸是成長(zhǎng)揚(yáng)帆的目標(biāo)，我們乘風(fēng)破浪終歸要達(dá)到的彼岸??
岸是遠(yuǎn)方的`故鄉(xiāng)，它承載著我們內(nèi)心最好的東西與記憶，不斷醞釀更深沉的情感。
今夜又是一個(gè)月缺的日子，月光如潮水一樣涌進(jìn)書(shū)房，我捧著盛滿(mǎn)月光的香茗，心中默許了”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿景??
走吧，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，來(lái)吧，故鄉(xiāng)才是心靈的歸宿。
如今我已長(zhǎng)大，而遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的外婆鬢如霜！我愿化作一只翩翩的蝶，亦或一場(chǎng)亙古的夢(mèng)，將彼岸的故鄉(xiāng)化作一片深邃的夢(mèng)影，永銘于心！
中考滿(mǎn)分作文 篇5
十六度春秋，我已走過(guò)，驀然回首，盡是感動(dòng)。大家的關(guān)愛(ài)鋪就了一條和諧之路，延伸到永遠(yuǎn)。
鞋帶
當(dāng)我開(kāi)始在食堂吃飯時(shí)，就已標(biāo)志著我進(jìn)入了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地直奔教室。我拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)手中。突然，小A擋住了我行進(jìn)的腳步，我剛要發(fā)作，他卻接過(guò)我手中的作業(yè)本輕輕地說(shuō)：“你的鞋帶散了，系一下�！蔽蚁乱庾R(shí)地彎下腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒(méi)有情誼，其實(shí)每個(gè)人胸中都裝著58顆心。
電視
唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來(lái)形容絕不過(guò)分。突然間，嘈雜聲戛然而止，電視怎么不響了？我心里直納悶。第二天中午，鄰居老爺爺走到我家對(duì)我說(shuō)：“伢，對(duì)不起了，我耳聾，所以電視聲較響，影響你讀書(shū)了。以后呀，就不會(huì)再有這樣的情況了�！蔽覄傁胝f(shuō)幾句話感激的話，老爺爺卻已經(jīng)拄著拐杖出門(mén)了。這也真夠難為他的，那天之后他家的電視就只能播“啞劇”了。我的心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚，也充盈著感動(dòng)。
短信
“兒子，預(yù)祝你明天旗開(kāi)得勝！老爸�！笨粗@行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載著一個(gè)父親對(duì)兒子沉甸甸的愛(ài)�，F(xiàn)在，我正坐在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)著自己理想與家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸現(xiàn)在一定正惦記著我。此時(shí)此刻，我才感到過(guò)去嗔怪爸爸不在自己的身邊是多么地懵懂。
日子在一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留下了一片片愛(ài)的沉甸，而我的十六度春秋，已被這愛(ài)浸泡得芳香醇厚。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
今天，老師讓我們各自給各自取一個(gè)新的名字，是啊，平常都是長(zhǎng)輩給小輩取名字的，但現(xiàn)在，老師給了我們權(quán)利，給自己取個(gè)新名字的權(quán)利！
在放學(xué)回家的路上，我告訴了和我一起回家的姐姐，老師讓我們給自己取個(gè)新名字的消息，可姐姐卻似乎把我的話當(dāng)做是耳邊風(fēng)，不回應(yīng)我的話，卻扯開(kāi)話題問(wèn)我：“妹妹，你知道我有幾根頭發(fā)么？”
我奇怪極了，但照樣回答：“我不知道。”
“那你知道我今天的心情是好是壞么？”
“我不知道�！蔽宜坪跤行┎荒蜔┝�。
“那你知道我今天總共帶了多少錢(qián)么？”姐姐的嘴角上似乎露出一笑，是狡黠的微笑。
“我不知道。”雖然嘴上這么回應(yīng)著，但心里全都是問(wèn)號(hào)？_?姐姐今天真奇怪啊，竟突然問(wèn)我這么奇怪的問(wèn)題。
但姐姐依然不停地問(wèn)著，而且問(wèn)的速度也越來(lái)越快：“那你知道我今天說(shuō)了多少句話？我今天有沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差？我今天有沒(méi)有……”
當(dāng)她說(shuō)到第五十個(gè)“有沒(méi)有”的時(shí)候，我瘋狂地并且大聲地回答她：“我不知道！我不知道！我不知道！……”
突然她問(wèn)我：“你知道什么人最喜歡說(shuō)‘不知道’么”
沒(méi)有多想�！拔也恢馈本鸵呀�(jīng)脫口而出，姐姐大笑了起來(lái)：“哈哈~我再也忍不住啦，其實(shí)就是‘不知道’最喜歡說(shuō)‘不知道’，現(xiàn)在你不就是那個(gè)‘不知道’了么？哈哈……”
我聽(tīng)了姐姐的話后，一下子呆了，上鉤了！但又慢慢開(kāi)始高興了起來(lái)，因?yàn)槲覟樽约赫业搅艘粋�(gè)新的名字——不知道。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇敘事的文章，“給自己取名字”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，細(xì)膩傳神的描寫(xiě)表達(dá)了小作者對(duì)“給自己取個(gè)新名字”的喜愛(ài)，對(duì)美好事物的追求，稱(chēng)得上是一篇成功的習(xí)作。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影，傳遞給心靈一個(gè)春天。
一人一龜一世界
春天繞滿(mǎn)了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽(tīng)，吊蘭斜探來(lái)一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂(lè)園。可是，外公的烏龜好像少了一只吧……
我蹭到外公身后，他正用心澆著花。“還有一只呢?”我小聲探詢(xún)，外公的手不經(jīng)意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過(guò)來(lái)后想老家了，就回去了……” “哦!”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。
花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè)，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
我驚異地回頭看外公的身影。孤獨(dú)，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽(tīng)春天的烏龜，很安詳。
一影一窗一遠(yuǎn)眺
在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。
我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂(lè)的光芒。
下樓了，彎也拐了，卻還聽(tīng)見(jiàn)外公喊“走好”，“再來(lái)”之類(lèi)，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。
可是我卻愿意逢著他的目光、聽(tīng)見(jiàn)他的喊話，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。
只是如今的新屋再也沒(méi)有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧?
盼著盼著，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默地感動(dòng)。
心的傳遞又何需觸碰?自有愛(ài)的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語(yǔ)中完成了儲(chǔ)存。
心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華大地，愛(ài)在蔓延。
點(diǎn)評(píng)：
文章用塊狀結(jié)構(gòu)來(lái)布局謀篇，用小標(biāo)題來(lái)總括內(nèi)容，在形式上給人整齊清晰的美感;文章選擇了生活中及其常見(jiàn)又常常被人忽略的細(xì)節(jié)，用細(xì)膩的筆觸，飽含情感的筆調(diào)來(lái)敘寫(xiě)自己的獨(dú)特體悟，在材料處理上也避開(kāi)流水賬式的記敘，而是勾勒了兩幅生動(dòng)的畫(huà)面，因而給人比較鮮明的印象;同時(shí)，在描述中間又恰到好處地穿插抒情和議論，既表達(dá)了自己的情感又點(diǎn)明了文章的主旨;文章的語(yǔ)言也別具特色，既有形象的比喻，也有生動(dòng)的擬人，特別值得一提的是文中用了很多短句，讀來(lái)輕松自如又瑯瑯上口，還在文面上造成一種如音符般跳躍的節(jié)奏感，說(shuō)明作者的語(yǔ)言積累比較豐厚，遣詞造句的能力也非常強(qiáng)。略感不足的是文章的第一個(gè)板塊，文筆有點(diǎn)晦澀，主題似乎也不夠明朗，“傳遞”的旨意不是很突出。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。
清晰地記得三年前，南大畢業(yè)的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒(méi)有止住她的步伐。
媽媽輕敲我的腦門(mén)，告誡般地說(shuō)：“想想你自己，不要學(xué)你表姐!”
三年后，表姐回來(lái)了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤(rùn)的容顏，卻換給她一個(gè)潘杰拉峽谷般的微笑。
我看了她帶回來(lái)的錄像：破舊的教室沒(méi)有雪白的墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶(hù)，被寒風(fēng)吹得咯吱直響。所謂門(mén)只是一塊布滿(mǎn)洞眼的木板。
表姐說(shuō)，這段視頻被她取名為“這個(gè)世界有他”。
我望見(jiàn)這個(gè)教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。
鏡頭轉(zhuǎn)換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語(yǔ)向孩子們做著自我介紹，手中一塊小極了的黑板上寫(xiě)著她的藏名。猛地，一陣狂風(fēng)將門(mén)“啪”地吹倒，卷起泥地上無(wú)數(shù)灰塵，朦朧一片讓人睜不開(kāi)眼，表姐則若無(wú)其事地走上前去，將門(mén)扶起，轉(zhuǎn)身又面對(duì)那些渴求的目光。
在這個(gè)講臺(tái)上，她熬過(guò)不知多少次的寒風(fēng)凜冽，當(dāng)她輕輕開(kāi)口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫(xiě)下，直寫(xiě)進(jìn)孩子們的心中。
看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。
“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話。
拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)毅的女子深情地望著身后的幾個(gè)孩子，笑靨如花。
正如表姐的藏名“蘭卓達(dá)瑪”，意為奉獻(xiàn)。她將自己最美好的歲月交給了高原。
這個(gè)世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因?yàn)橄胂雱e人，而活得精彩快樂(lè)。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō)，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！” 最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。
真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門(mén)檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。
我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。
一池月光，一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。
一橋輕雨一傘開(kāi)
在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里，都有我們的身影。
第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。
我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。
一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。
終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來(lái)，是外婆！中考滿(mǎn)分作文關(guān)于愛(ài)
她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)？”
“我怕??我怕你等急了??”我凍得哆嗦、累得直喘。
“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦??”
我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。中考滿(mǎn)分作文關(guān)于愛(ài)
一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。
一次相逢一份暖
時(shí)光的流逝，總有那么悄無(wú)聲息，這溫暖的畫(huà)面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映�！对�(shī)經(jīng)》有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏�！蔽覅s道：非雨非雪，唯有贊歌；靜謐月色，溫馨話語(yǔ)，一次相逢一份暖。
【鄭老師點(diǎn)評(píng)】這份給閱卷老師的見(jiàn)面禮會(huì)讓老師一見(jiàn)鐘情。
首先創(chuàng)意無(wú)限。形式新穎，運(yùn)用小標(biāo)題式，小標(biāo)題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句，與標(biāo)題恰到好處地融為一體，整齊劃一，增強(qiáng)了文章的整體布局。
其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫(huà)，把比較抽象的文章寫(xiě)得唯美典雅。
再次描寫(xiě)細(xì)膩，無(wú)論是人物描寫(xiě)還是景物描寫(xiě)都注重細(xì)節(jié)，由景及人，情景交融，在景致中又融入親情，不單調(diào)不流俗。
最后語(yǔ)言?xún)?yōu)美，善于引用，文采飛揚(yáng)，自成一體。
中考滿(mǎn)分作文 篇10
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績(jī)都作了土。
做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂纏繞在我的心頭。都說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次挫折，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地啃食著精神的食糧，在書(shū)海里寫(xiě)作。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過(guò)了“12”。燈光漂白了四壁，我在昏黃的燈光下奮筆疾書(shū)，漫步題海，倦了還不能入睡，手中的筆似乎為了明日的榮耀也不甘沉睡，即使上下眼皮已強(qiáng)烈的抗議在打仗。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，暝暝中似乎意識(shí)到，自己的不快樂(lè)是因?yàn)樵谧非竺沃卸浟藢W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 回眸間，我突然想起了穿那件破舊長(zhǎng)衫的人——孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件標(biāo)志讀書(shū)人身份的長(zhǎng)衫，抱著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的殘志，直至潦倒而死也體會(huì)不到讀書(shū)之樂(lè)。悲哉!
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈粸槲宥访渍垩奶諟Y明毅然遠(yuǎn)離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬(wàn)物，種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂(lè)的談書(shū)勞動(dòng)者，何不美哉。
一縷月光透過(guò)窗紗，落在書(shū)桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是快樂(lè)的。
“君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)百衰�？椿ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗”。我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在廣闊無(wú)邊的大海遨游，在肥沃富饒的良田上播種，是自己人生最大的快樂(lè)。
我堅(jiān)信：勞動(dòng)是快樂(lè)的。
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