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四年級(jí)感恩作文

時(shí)間:2021-09-04 19:01:35 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)感恩作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)感恩作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于四年級(jí)感恩作文四篇

四年級(jí)感恩作文 篇1

  我感恩老師,是他們教給我無(wú)窮的知識(shí)。我感恩同學(xué),是他們?cè)谖矣幸蓡?wèn)時(shí)耐心地告訴我不懂的知識(shí)。我感恩那些幫助過(guò)我的人,是他們讓我感到人間處處有真情。但我最想感恩的人是我的媽媽。

  我上學(xué)的時(shí)候,每天早上總是匆匆忙忙。有時(shí)早餐是一個(gè)小小的飯團(tuán),總是幾大口就把它干光,然后急匆匆地沖進(jìn)校園。因此,媽媽總是早早地起床,為我準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。我一向偏愛(ài)吃雞蛋,每次吃飯,媽媽總會(huì)在我的碗里放一個(gè)兩面金黃的荷包蛋。

  那一次,我坐到餐桌旁,發(fā)現(xiàn)自己的面條里竟然沒(méi)有荷包蛋。我嘟著嘴輕輕地嘟囔了一句:“今天怎么沒(méi)有荷包蛋呢?”媽媽滿(mǎn)臉歉意地跟我說(shuō):“今天雞蛋剛好吃完了。”看著我滿(mǎn)臉的失望!暗纫坏,我這就是給你買(mǎi)吧”。說(shuō)完,媽媽轉(zhuǎn)身就出門(mén)買(mǎi)雞蛋啦?粗鴭寢岆x去的背影,我有些后悔不該說(shuō)那樣的話。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽拿著雞蛋,滿(mǎn)頭大汗地出現(xiàn)在家門(mén)口,一進(jìn)家門(mén)直鉆進(jìn)廚房里。幾分鐘后一個(gè)金黃金黃的荷包蛋出現(xiàn)在我的面前。吃著誘人的荷包蛋,再看看媽媽面前的那碗面條上面只有青菜,而我的碗里有香腸、肉絲、青菜、荷包蛋……我的臉頓時(shí)紅了,趕緊把我的荷包蛋和媽媽一起分享。

  我吃完了之后,媽媽送我到學(xué)校門(mén)口,我心里仍在想著餐桌上的那一幕:感恩媽媽?zhuān)屛腋惺苓@濃濃的愛(ài)意。

  讓我們擁有一顆感恩的心,讓生活在我們的感恩中變得美好,變得溫馨。

四年級(jí)感恩作文 篇2

  花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓她綻放;草兒感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);樹(shù)木感謝泥土,因?yàn)槟嗤磷屗Π巍?/p>

  我常懷著一顆虔誠(chéng)的心,感謝上蒼的賦予。我感謝天,感謝地,感謝生命的存在,感謝陽(yáng)光的照耀,感謝豐富多彩的生活……

  20xx年5月12日,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。政府知道這一消息時(shí),便立即派出了許多子弟兵去救援被困人員和幸存者。這些可愛(ài)的、偉大的子弟兵顧不上吃飯,顧不上休息,一直忙碌在救援的第一線,在他們的救援中一幅幅感人至深的畫(huà)面展現(xiàn)在所有人的眼前。

  記得有一位警察,他在救人的過(guò)程中,被埋在廢墟下的他的兒子聽(tīng)到她的聲音便朝外面大聲喊道:“爸爸,爸爸,快來(lái)救我呀!”爸爸循著聲音快速地找到自己的兒子?墒,兒子前面還有32名被困兒童,他不忍心跨過(guò)這32位孩子直接去救自己的孩子。于是他決定先救出這32個(gè)孩子,有的孩子一救就是一整天呢,當(dāng)他救到自己的孩子時(shí),他的孩子已經(jīng)不行了,盡管他十分傷心,但他并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),卻繼續(xù)一直堅(jiān)守在救援的第一線上。

  還有一位名叫蔣敏的女警察,她的父母和孩子都埋在廢墟下,她也顧不上看一眼,就一直忙碌在救援第一線,直至累的昏倒在地……

  多么可親可愛(ài)的子弟兵!我想向你們表示深深地感謝:“您們辛苦了,謝謝您們,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!

四年級(jí)感恩作文 篇3

  雖已立春,春寒料峭,今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽(yáng)光明媚,天空藍(lán)藍(lán)的,白云悠然地飄著,不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。走著走著我忍不住跳起來(lái),手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰,心中裝著一個(gè)想要感激的人。

  自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái),這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我,引導(dǎo)我,教育我。三年級(jí)下學(xué)期,我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái),她就開(kāi)始認(rèn)識(shí)我,了解我,關(guān)心我,經(jīng)常讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級(jí),她更細(xì)心地觀察我,發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),教我改正缺點(diǎn)。五年級(jí)上學(xué)期時(shí),她發(fā)現(xiàn)我一直以來(lái)沒(méi)有什么自信,總不愿意在人前開(kāi)口,也不愛(ài)爭(zhēng)取表現(xiàn),她找了各種機(jī)會(huì)幫我建立信心:“逼”我演講;“點(diǎn)”我組織辦黑板報(bào);“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員,管理班上的紀(jì)律;更在學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí),把講臺(tái)完全交給我,讓我當(dāng)同學(xué)們的“小蔡老師”;她還教我們?cè)谛履甑絹?lái)的時(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫(xiě)信,感謝父母的養(yǎng)育,而她自己什么都沒(méi)有;媽媽也曾告訴我,這個(gè)人,打從心底里喜歡我,希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的`女孩。走著想著,我就來(lái)到了這個(gè)人溫馨的家門(mén)口。我聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說(shuō)話聲。我輕輕推開(kāi)門(mén),高興地說(shuō)了句:“張老師新年快樂(lè)!”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。

  張老師很驚訝地接過(guò)我的禮物,同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問(wèn)我:“我可以拆開(kāi)看看嗎?”聽(tīng)著她這樣說(shuō)話,反而弄得我不好意思了。我說(shuō):“當(dāng)然可以!”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地,仔仔細(xì)細(xì)地解開(kāi)絲帶,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到張老師這樣,我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人,現(xiàn)在卻像個(gè)小孩子捧著一個(gè)心愛(ài)的寶貝生怕弄壞了。

  當(dāng)張老師完全打開(kāi)盒子時(shí),她笑了!她的笑是那么開(kāi)心,那么迷人,她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的,我希望這個(gè)笑容能永遠(yuǎn)都不消失!

四年級(jí)感恩作文 篇4

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣珍惜!边@是來(lái)自《感恩的心》的一段歌詞,人人都需要感恩,感謝。要感謝把你從嬰兒養(yǎng)育成一個(gè)有知識(shí)的少年的父母你許多知識(shí)的老師……

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),名叫《感恩的心》,第一次看這本書(shū)時(shí),封面上的一句話讓我引起了對(duì)這本書(shū)的興趣:“以一顆感恩的心面對(duì)生命中每一個(gè)人!

  雖然這本書(shū)包裝并不精美,但是一句句樸實(shí)的話語(yǔ)深深的感動(dòng)著我,也時(shí)刻的提醒著我,要知道感恩。

  書(shū)中有這樣一段話:感謝朋友無(wú)私的幫助,感謝同事的一臂之力,感謝上級(jí)的賞識(shí)和鼓勵(lì)。的確,在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì),個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小,缺少了朋友的幫助,我們生活當(dāng)中步履維艱。如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì),我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì),缺少了同事的鼎立協(xié)助,我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。常懷感恩之心,才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心,才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里,發(fā)掘出生活的多姿多彩;常壞感恩之心,才能讓我們更加熱愛(ài)生活,應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育,而在很多人的一生當(dāng)中,有多少人能發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范?讀完此書(shū)后調(diào)整好良好的心態(tài),去積極應(yīng)對(duì)生活中各種事物,才能體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。

  感恩是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣珍惜!

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