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六年級(jí)故事作文

時(shí)間:2021-09-04 13:58:04 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)故事作文合集7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)故事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】六年級(jí)故事作文合集7篇

六年級(jí)故事作文 篇1

  窗外放晴了,久違的陽(yáng)光,曬在人身上都懶懶的。天空依舊是淺灰色,其中泛著微藍(lán),不太白的云團(tuán)在緩緩移動(dòng)。春天是不是已經(jīng)來(lái)了?不太清楚,這里的樹一年四季都是綠色的,青青翠翠,生機(jī)勃勃。除了炎熱與寒冷讓我們對(duì)季節(jié)變化有些許感覺外,似乎這個(gè)城市一年到尾都是差不多的景象。

  我們的小城,有人們羨慕的美麗。在上高中之前,我只從小說(shuō)中看到過(guò)秋天梧桐葉飄落的浪漫。梧桐是落葉喬木,而我居住的南方小鎮(zhèn)是找不到梧桐樹的,但在種在校道兩側(cè)的大樹也讓我體驗(yàn)了梧桐葉墜落的詩(shī)意。秋天的城市也是有風(fēng)的,很舒適的那種,金燦燦的葉子隨風(fēng)飄落,鋪滿整條校道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像條金色的長(zhǎng)毯,指引我們走向理想的彼岸。

  我們的小城,有我們熱愛的雨。20xx年的某天,大概是所有埋頭苦干和懷念童年的孩子最快樂的日子。那個(gè)夏天,天氣異常的悶熱,好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒下過(guò)雨,小城的居民都開始煩躁。那天,突然下了場(chǎng)大暴雨,火熱的城市驟然降溫了,我們突然升溫了。那時(shí)我們正奮筆疾書的為中考做最后的沖刺,沒來(lái)由的雨沖刷了我們的壓抑,窗外在下雨,我們的心卻開始放晴。余光中的聽聽那冷雨中講述了他在不同的地方聽的不同的雨聲,各具特色,但都很美,F(xiàn)在的緊湊生活步調(diào),讓我們都無(wú)暇停下腳步,好好聽聽大自然的旋律。但這個(gè)小城的人們,還是很喜歡雨的。

  我們的小城,有我們巍峨的高山。有次聽到上海的一位朋友說(shuō)她好羨慕我,因?yàn)槲覀冞@有山,很高很高的山,而她能看到的山不過(guò)90米。我笑了,是的,我們有山,山城怎么會(huì)沒山呢?小城的山高高低低的,滿山的青蔥,看了就讓人心曠神怡。每每假日,總會(huì)有人們約好一起去登山。倘若遇到下雨,那山就更高大了——迷蒙的云霧縈繞著山峰,大有蓬萊的感覺。

  我們的.小城還有愛。這是個(gè)山城,雖然大山?jīng)]有阻礙人們通往世界,但小城的人們也沒有被世界的污氣污染,小城的人們還很淳樸善良。清明前一天,班里有個(gè)女生暈倒了,教室僅剩的幾個(gè)同學(xué)趕緊背起她就往附近診所跑,在宿舍的同學(xué)聽到消息也跑來(lái)幫忙。所有過(guò)往的人們都驚訝的看著我們慌張的跑,當(dāng)然也沒忘了給我們讓路。診所沒開門,一個(gè)小藥店的叔叔一邊拿糖水讓女生喝,一邊張羅著讓我們叫車送她去醫(yī)院。我們都是學(xué)生,彼此詢問著有沒帶夠錢,藥店叔叔掏出500塊叫我們別耽誤時(shí)間,我們走時(shí),他甚至沒問我們是哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班的。在這個(gè)人情淡如紙的年代,小城的人情味依舊濃郁。

  我的小城,沒有大城市璀璨的霓虹燈,沒有大城市的燈紅酒綠,沒有大城市鋼筋混凝土阻隔的孤單。我的小城,山清水秀,或許,堪稱現(xiàn)代的世外桃源。

六年級(jí)故事作文 篇2

  也不知為什么,我對(duì)書總是那么有感情,不管什么書,我都舍不得扔掉。讀書成了我生命的一部分。

  記得那時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)我對(duì)書特別地癡迷,特別喜歡看書、讀書。

  那時(shí)候的童年時(shí)代,沒有什么可玩的東西。不要說(shuō)電視機(jī)沒有,就連家里的一臺(tái)破舊收音機(jī)也是舅舅家給的。童年的業(yè)余生活很是單調(diào),上完課寫完作業(yè)后,我就通過(guò)讀書來(lái)打發(fā)我的時(shí)光,把自己和書融為一塊,那是一件非常幸福快樂的事。

  那時(shí)候讀的書很雜。不管什么課外書,我都喜歡讀?赡芤?yàn)槟昙o(jì)小,什么都不懂。求知欲特別強(qiáng),什么東西都想知道,通過(guò)看書,我知道很多東西,讀書能讓我解開心中很多的困惑。

  我對(duì)書很是癡愛,看過(guò)的書我都會(huì)仔細(xì)地保存起來(lái)。

  倘若看到書如果不小心被撕壞,我便會(huì)心疼不已。有空時(shí)我就喜歡坐下來(lái),翻開原來(lái)讀過(guò)的書,看著原來(lái)在書做的筆記,回味起原來(lái)讀書的感受。與書中的人物同樂,與書中的主人公同悲。老書經(jīng)常翻讀,每次重讀都會(huì)帶來(lái)不同的感受,尤其是經(jīng)典的作品,重讀時(shí)對(duì)人生的啟發(fā)和感想都有不同,這種變化可能和自己年紀(jì)變化及平時(shí)的閱歷經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧,從小學(xué)到我去南昌求學(xué)的課本,我都細(xì)心地保存起來(lái)。每當(dāng)看著課本自己用筆標(biāo)注的注記時(shí),我就感覺我又回到了自己的童年時(shí)光……這篇課文我上課朗讀時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng);這本數(shù)學(xué)參考書是我數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)老師獎(jiǎng)給我的;這本書是我用零花錢攢了一個(gè)月買的;重讀著兒時(shí)的課本,回憶著童年的一幕幕快樂的往事,那時(shí)一件非常快樂高興的事。很可惜的是那些保存長(zhǎng)久的課本因家里老屋倒塌而損毀,只撿到一部分好的課本得以繼續(xù)保存,損毀書本的事讓我難過(guò)了好久。

  讀書對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種很好的消遣方式。

  記得原來(lái)上學(xué)時(shí),每當(dāng)做作業(yè)累了的時(shí)候,我就會(huì)拿出好的課外書,仔細(xì)地欣賞起來(lái),欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書本,一起瀏覽世界的名山大川;跟著書本,一起去探索我們未知的世界。學(xué)習(xí)的疲勞感就在快樂的閱讀中得到了釋放?赐暌欢螘r(shí)間課外書,又讓我有了飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

  現(xiàn)在參加工作了,空閑時(shí),我也喜歡看書消遣時(shí)光。看書時(shí)倒上一杯熱茶,邊品茶邊看書,書香、茶香沁入肺腑,那份愜意非性情中人不可言說(shuō)。讀到好的詞句,感覺默讀沒意思,還須大聲誦讀出來(lái),手舞足蹈,讓自己的情感得以表達(dá);比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》,"大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。"這樣的詞,默讀和誦讀的感覺是完全不同,誦讀更能體會(huì)到這首詞的雄渾蒼涼,大氣磅礴,給人的心靈以震撼之感,讓人有種痛快淋漓的感覺。

  再比如當(dāng)我們讀魯訊作品《少年閏土》"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的跨下逃走了。 "……當(dāng)讀到這些文字時(shí),在腦海中便浮現(xiàn)出一幅非常唯美的畫面,讓人的心靈得以放松。

  讀書還能讓我解決工作上的很多難題。

  現(xiàn)在工作之余,除了讀些自己喜歡的書作為消遣外,我還會(huì)閱讀業(yè)務(wù)上的書來(lái)指導(dǎo)工作,促使我把工作做得更好些。我是從事國(guó)土資源管理工作,如果業(yè)務(wù)上不熟悉,不掌握,就很容易犯錯(cuò)誤。前不久,我郵購(gòu)了一本《國(guó)土資源案例分析》一書,書中所選的國(guó)土資源案例都來(lái)源我們的工作中,該書通過(guò)對(duì)每個(gè)案例的詳細(xì)分析講解,讓我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了很大的幫助,解開了我工作中一個(gè)個(gè)疑惑;通過(guò)閱讀業(yè)務(wù)報(bào)介紹的經(jīng)驗(yàn)作法,讓我結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用,又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開展的集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作,有個(gè)地方介紹他們集體土地確權(quán)工作經(jīng)驗(yàn)《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》,我在開展確權(quán)工作時(shí)加以借鑒學(xué)習(xí),強(qiáng)化宣傳工作,這使得我鎮(zhèn)的農(nóng)村集體土地確權(quán)的進(jìn)度明顯加快,矛盾糾紛也少多了,這就是讀書給工作上帶來(lái)的好處。

  讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識(shí);我讀書,我快樂!讓我們都來(lái)讀書,讓常讀書成為我們的一種習(xí)慣,讓我們心靈跟著書本去旅行!

六年級(jí)故事作文 篇3

  夜已經(jīng)很深了,蜿蜒的山道上幾乎沒有一個(gè)行人,隱隱約約的卻見一個(gè)老頭子佝僂著背正趁著茫茫夜色趕路。

  走了許久許久,路的盡頭出現(xiàn)了一個(gè)小村莊,村東頭一間有些灰敗的木屋子透出幾縷昏暗的燈光。

  隨著一陣大風(fēng),木板門“嘎吱”的一聲,開了,一個(gè)老婆子出來(lái)了。

  “這次全賣完了,賺了好幾千!崩项^子的嘴角透露出一絲笑意。

  “再加把勁,再過(guò)不久就可以到大城市給兒子買別墅啦!”老婆子的臉都笑成了花,“對(duì)了,老頭子,兒子打電話來(lái)了,說(shuō)兒媳婦懷孕了。叫捎些土雞蛋去補(bǔ)補(bǔ)身子呢!

  聽了老婆子的話,老頭子滿是皺紋的臉像被熨斗熨平了似的舒展開來(lái),“好啊,娃爭(zhēng)氣,俺終于可以抱孫子了!不過(guò)……咱家這雞蛋……行了,你還 是去村西頭趙奶奶家買些雞蛋給娃捎去吧……”

  “說(shuō)的是,可不能虧待了咱孫子!

  “嘿,都十二點(diǎn)了,去給雞喂點(diǎn)雞蛋精吧!”老頭子瞅了瞅墻上的時(shí)鐘說(shuō)。

  老婆子又推開一扇木板門,那是后院的門。后院養(yǎng)著許多雞。老婆子拿了一桶雞蛋精,“嘩”一下子倒進(jìn)了雞槽里,攪拌了起來(lái)。“明天的雞蛋一定又能賣個(gè)好價(jià)錢。”老婆子說(shuō)。

  第二天天一亮,老頭子就從床上爬了起來(lái),穿上洗得發(fā)白的衣服,就去后院撿雞蛋了。等他從后院回來(lái)時(shí),雞蛋早已撿了一大籮筐。老頭子推著小輪車,帶上一大籮筐的雞蛋又去擺攤子了。

  “賣雞蛋嘍!賣雞蛋嘍!”老頭子叫賣著。一大群人圍了過(guò)來(lái),不一會(huì)兒,雞蛋就賣了個(gè)精光。

  不知不覺地過(guò)了七八個(gè)月,城里傳來(lái)消息,說(shuō)兒媳婦生了,只是孩子生下來(lái)只有三斤多一點(diǎn),嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。醫(yī)生說(shuō),是因?yàn)槌粤撕写罅侩u蛋精的雞蛋所致。聽了這消息,老頭子發(fā)瘋似的操起桌上的菜刀就沖向村西頭趙奶奶家……

  警車呼嘯而來(lái),被帶走的不止趙奶奶,還 有老頭子和老婆子。

  公安局里,趙奶奶的回答令人大跌眼鏡:雞蛋就是從你家攤子上買的呀……

六年級(jí)故事作文 篇4

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,它既能讓我們懂得許多知識(shí),也可以豐富我們的想象力,還能使我們開闊視野。我也喜歡看書,對(duì)我而言書就是一位無(wú)話不談的好朋友,我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。

  記得又一次我正在看書,媽媽對(duì)我說(shuō):“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了,我要出去一趟!薄昂玫,我記住了”我連頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬(wàn)里》我仿佛跟書中的主人公融為一體,他害怕,我也害怕;他緊張,我也緊張;他高興,我也高興;他孤單,我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著,我仿佛也融入了書中,媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。

  “怎么了!怎么了!什么味道?”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當(dāng)中驚醒!巴,什么味道?”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里。“我的天!趙啟蘊(yùn),你看你干的好事!”循著媽媽的怒吼,我趕快來(lái)到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑,鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽,媽媽哭笑不得的說(shuō):“你真是個(gè)小書呆!

  書是一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路;書是一艘小船,帶著我遨游知識(shí)的海洋;書是一把打開智慧大門的鑰匙,讓我探索更多的未知世界。我愛讀書!

  老師點(diǎn)評(píng):讀了小作者的文章,覺得小作者是個(gè)愛讀書的孩子。因?yàn)樽x書把媽媽的交代拋諸腦后,通過(guò)這一具體事例來(lái)說(shuō)明自己愛讀書。但小作者選取的事例不夠新穎,是許多孩子寫自己愛讀書時(shí)常選的內(nèi)容。要想通過(guò)平常的內(nèi)容吸引讀者,就要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,小作者的文章里欠缺的就是這些。作為五年級(jí)的學(xué)生,這方面應(yīng)該加強(qiáng)。

六年級(jí)故事作文 篇5

  一天,兩天,三天……

  一月過(guò)去了,大人軍隊(duì)主將百思不得其解:怎么去了這么久?太慢了吧?

  終于,大人軍等不及了,開始出兵。

  兒童圣主一見,城下如火如荼,又喜又憂。喜的是可以用五個(gè)大人換回五個(gè)小孩,憂的是恐又免不了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。小屁孩兒,是你捉了五個(gè)大人的嗎,放了他們,否則,破城之后,雞犬不留!

  這位將軍,難道你沒聽說(shuō)過(guò)‘爾虞我詐’嗎??jī)和ブ髡勑ψ匀绲没卮稹?/p>

  你,你…你…給我殺!大人軍主將說(shuō)。

  停!大將軍,我們何不化干戈為玉帛呢??jī)和ブ髡f(shuō)。

  ?大人軍主將大吃一驚。

  我將城中所有孩子叫出來(lái),你問問他們是去是留,我不強(qiáng)迫,可好?行!

六年級(jí)故事作文 篇6

  提起關(guān)愛,讓我想起了一個(gè)故事:

  一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里。眼見針眼泛起了青包,疼痛之時(shí)的她正想抱怨幾句,抬頭卻看見了小護(hù)士的額頭上布滿了密密的汗珠,那一刻,她突然想到了她的女兒,在醫(yī)院里實(shí)習(xí)的女兒,于是她安慰小護(hù)士說(shuō):“不要緊,再來(lái)一次!”第三針果然成功了,小護(hù)士連聲道謝。她告訴小護(hù)士,她也有一個(gè)和小護(hù)士年齡差不多大的女兒,今天是她第一次面臨患者,她希望自己的女兒也能得到第一個(gè)患者的關(guān)愛。

  如果我們能在生活中多些將心比心的感悟,就會(huì)對(duì)老人懷有一份尊重,對(duì)孩子懷有一份憐愛,會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,少一些計(jì)較和猜疑。

  是。⑿谋刃膶W(xué)會(huì)關(guān)愛,我們都愛自已的親人,我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不是只我們愛親人,別人也愛自己的家人,人與人之間的感情都是一樣深的。可是如果人們都只想讓自己和家人獲得別人的關(guān)愛,而自己卻不去關(guān)愛別人。如果人人都這樣想,誰(shuí)來(lái)關(guān)愛別人呢?我們不能渴望別人給予的關(guān)愛,而自己卻不關(guān)愛別人,那樣我們就得不到別人的關(guān)愛了。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,當(dāng)別人遇上困難時(shí),我們的關(guān)愛就會(huì)像流水一樣流進(jìn)別人的心田。我們都曾有美好的童年,也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像在幼年時(shí)跌倒了,坐在那兒號(hào)啕大哭也沒人理你嗎?難道你希望在你晚年時(shí)幾乎走不動(dòng)路了,沒人扶你過(guò)馬路嗎?關(guān)愛是靠大家建成的,不是一個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間……”

  親愛的同學(xué)們,不要吝嗇你的愛,獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛,讓我們共同手拉手走向美好的明天,人與人之間都需要關(guān)愛和幫助!

六年級(jí)故事作文 篇7

  古時(shí)候掌管錢糧的官員叫司農(nóng)。有一個(gè)名叫曹竹虛的司農(nóng)在與朋友閑談時(shí)說(shuō):他有一個(gè)同族哥哥由安徽歙縣到揚(yáng)州去,途中經(jīng)過(guò)一個(gè)朋友家,朋友將他留下小住幾日。當(dāng)時(shí)正值烈日當(dāng)空、酷暑炎熱的夏季。朋友把他引到自己的書房去坐,那書房又寬敞又涼快。兩人談得很投機(jī),不知不覺天漸漸黑了下來(lái),曹竹虛的哥哥老曹想就在朋友的書房里過(guò)夜。

  他的朋友對(duì)他說(shuō):“我不是舍不得將書房讓你住,只是這書房里晚上鬧鬼,半夜出來(lái)怪怕人的。

  我怕你晚上看見了害怕,睡不好覺!崩喜軈s不以為然,偏要在那書房里住下,他的朋友沒法,只好在書房里備下臥具,讓老曹睡覺。

  老曹由于好奇,又是新到朋友家,半夜時(shí)分,還沒有睡著。過(guò)了一會(huì)兒,看到有一個(gè)東西慢慢地從門縫里爬了進(jìn)來(lái),模模糊糊看到是薄薄的,薄得只有兩張紙片那么厚。那東西進(jìn)來(lái)之后,漸漸地舒展開來(lái),漸漸變作人的模樣,越來(lái)越清楚了,原來(lái)是個(gè)女人。老曹一點(diǎn)兒也不怕,認(rèn)真地看著。只見那女人忽然披散頭發(fā),吐出舌頭,噢!原來(lái)是一個(gè)女吊頸鬼。老曹笑著說(shuō):“你這還是原來(lái)這些頭發(fā),只是稍微亂了一些;也還是原來(lái)這只舌頭,就是比剛才要略長(zhǎng)了一些,變?nèi)プ儊?lái)都是你原來(lái)的頭,你原來(lái)的頭發(fā),你原來(lái)的舌頭,只不過(guò)是稍微亂了一些,長(zhǎng)了一些,這又有什么可怕的呢!”那鬼聽到后忽然把自己的頭從頸子上摘下來(lái),又放在案桌上。老曹看到后“哈哈”笑了起來(lái),笑著說(shuō):“剛才你有頭,一會(huì)兒披散了頭發(fā),一會(huì)兒又弄長(zhǎng)了舌頭。你有頭時(shí)尚且不值得害怕,更何況沒有頭了,更沒有什么可怕的了!惫淼谋绢I(lǐng)已經(jīng)使完了,見沒有嚇住老曹,轉(zhuǎn)眼間一閃,不見了。第二天,老曹離開朋友家到揚(yáng)州去了。

  過(guò)了些時(shí)日,老曹從揚(yáng)州回家的路上,又經(jīng)過(guò)這里,仍住在朋友家這間書房里。也是到了半夜時(shí)分,看見門縫里又有什么東西在那兒慢慢地爬著。等到門縫里慢慢爬著的那家伙剛剛露出一個(gè)頭時(shí),老曹就冷不防猛地吐它一口唾沫,并大聲說(shuō):“又是這個(gè)叫人掃興的家伙作什么祟呢?沒有什么值得害怕的,又來(lái)干什么?”鬼覺得再?zèng)]有什么法子使老曹害怕了,竟然不敢進(jìn)到書房中來(lái)了。

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