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初三作文

時(shí)間:2021-09-04 13:46:45 初三 我要投稿

實(shí)用的初三作文集合四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初三作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初三作文集合四篇

初三作文 篇1

  理了理思路,回憶了一下這兩天,發(fā)現(xiàn)似乎并沒有什么節(jié)日氣氛。

  平安夜那天早上依舊是平平淡淡的往學(xué)校走,只是半路上看見一個小哥哥把平安果放在路虎車頭上賣而已,說的好聽是平安果,難聽點(diǎn)就是一個蘋果帶個盒,不如隨便街上領(lǐng)一兜蘋果,所以并沒什么生意。(這樣寫會不會被打鴨)晚上放學(xué)回去也是倆小姐姐,大晚上凍得縮在寬大的羽絨服里,低聲的叫賣平安果,聽起來不像是叫賣反而像是懇求。其實(shí)三人都是附近大學(xué)的學(xué)生,只不過,大冬天的,趕快回家還來不及,誰愿意路上停下來買平安果。而且在中學(xué)門口賣簡直大錯就錯,中學(xué)生身上真的很窮很窮的,放小學(xué)門口還能有些生意。

  昨天圣誕節(jié),班里似乎對此沒什么興趣,該打鬧打鬧,該寫作業(yè)寫作業(yè),與往常一樣。只是跑操的時(shí)候主席臺上提了一句今天是圣誕節(jié),一群人才:“哦~圣誕節(jié)啊”但依舊沒什么太大的反應(yīng)。畢竟老師又不會因?yàn)槭フQ節(jié)少布置作業(yè),多讓我們玩會兒。

  大人們都說現(xiàn)在的小孩子崇洋媚外,對外國節(jié)日更感興趣。其實(shí)并不,小孩子對外國節(jié)日再感興趣有什么用,學(xué)生該上課上課,依舊那樣。

初三作文 篇2

  月亮的光輝,照醒了長蕩湖的清流,我,卻一點(diǎn)一點(diǎn)地在夢中回憶。“思想沉浸在斑斕的夢里,打撈著那月亮。”

  世紀(jì)的召書

  第一次來長蕩湖,是夜。沒錯,漁火點(diǎn)亮了湖岸的我,影子躺在石板路上,是小憩,亦或沉睡?

  走在燈火輝煌的黛青石板路上,月亮,江火月光相映成趣。

  這就是長蕩湖的“洮湖夜月”嗎?太陽的落下,意味著清月的升起,生生不息,讓光亮總能溫暖著我們,無論是晝,還是夜。

  人生的意義不在于此嗎?中華萬古文化的傳承,包括這古樸濃郁的湖,也是從世紀(jì)的手中傳遞到了現(xiàn)在。

  我,坐在岸邊,思忖著真理……

  沉默間,一片落葉飄零在我的手心上,上面書寫著生命的斑駁與滄桑,歸根之際,又不經(jīng)意間擾動了我的心緒。我將它放回,它依然選擇了樹根——明年的樹會更加茂密吧?

  生命的傳承,演繹著新的絢麗多彩。新生之誕,必然慶賀,可百年世紀(jì)之后,世紀(jì)的召書會告訴你:“黑夜與黎明,那是瞬間的跨越。”這是宿命,無人能改變。

  而你不同!長蕩湖啊,世紀(jì)在你的舶船上鐫刻下了流年的痕跡,日月交替,斗轉(zhuǎn)星移。你那源遠(yuǎn)流長的歷程,誰能畫出起點(diǎn)和終點(diǎn)?

  自然的對話

  月亮升起,銀光在石間如流水般浮動,倒映著湖上歸航的漁船。蕭蕭葦葉,是誰在與自然對話?

  我拜訪了當(dāng)?shù)匾晃桓闪硕嗄昀媳拘袃旱臐O夫。他粗拙的語言,謙遜的本性和那一雙見證歲月的手,是在與自然對話嗎?這兒樸實(shí)的漁夫,于自然接觸久了,自是一身清新樸質(zhì)。他送我兩條魚,說:“受了那么多年老天爺?shù)亩骰莅。 ?/p>

  于是,我剎那間覺得那顆虔誠肅穆的心,正在朝覲拜謁這自然。

  《金壇懸志》嘗云:“長蕩湖,一斛水中半斛魚!蔽覀冊谙碛檬澄镏畷r(shí),必定能聽到自然與你的對話。

  置身于此,儼如那隱居之士,不受城市喧囂的打擾,不爭名于朝,爭利于市,不汲汲于名利,甘做閑云野鶴。正如那句話:ldqu

  o;鳶飛唳天者,望峰息心!

  自然的聲音,打開了你的心扉,交流著心事。對于真實(shí)的自然,你無需斟言酌詞,只要放開心懷,卸下包袱,自由傾訴。

  也許,她不會用可感的語言回答你,但你自己也能從中發(fā)現(xiàn)真諦。

  揮撒罨網(wǎng)之間,心神得以豁然,愁苦得以解脫,矛盾得以釋懷。

  也許就因?yàn)檫@樣,所以長蕩湖的居民才純樸至極,大度至極。

  月光流動在湖面上,遠(yuǎn)方傳來你的呼喚,自然,“憑你一生的高潔,你的聲音會飄蕩得更遠(yuǎn)。

  歷史的穿梭

  入夜時(shí)分,在自家門前擺一張方桌,三兩把小凳,四五道小菜,自是少不了那湖中鮮味,那種悠悠然的感覺,是我在莽莽紅塵之間索尋覓不到的。

  “望斷水線天”之時(shí),便在那歷史的罅縫間穿梭了。

  歷史停留在了三國時(shí)期,便有周公瑾在此以水而建了周舍。周瑜此等亂世英雄,天下豪杰,正如蘇東坡在《念奴嬌·赤壁懷古》中所言:“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅。”我崇敬偉人,更對偉人的居所有種莫名的情感。

  撫摸周瑜的暗墻黛瓦,仿佛聽得間他的睿語智言!坝[余蹤,勝讀詩書語言,幾度東風(fēng)吹世換,千年往事隨潮去!

  歷史在這片土地上演繹著生命的精彩和生活的美好,過去的一切宛若漢霄一般多彩豐富,而你細(xì)心品味之時(shí),一切又都散去了,只留下你獨(dú)自一人,坐在臺階上凝思,愁望著這遠(yuǎn)景、近景。

  心靈在對岸

  “沿心靈之路而來,短暫的相聚,也會成為永恒的美麗。”

  在同一個城市里,我在這一半,你在那一半,我們雖然相距甚遠(yuǎn),但為什么夜里,我總能聽見你的波濤,聽見你的搖櫓。木漿拍打著湖光,夜影藏匿在深處,我循著夢聲而來,便在岔路間走到你身旁,石碑上有力地刻著:“長蕩”。

  你美好的景象印在我心里,我便時(shí)時(shí)憶起你。

  我的心靈憩居在你身旁,受著清水和月光的滋潤,我一天天成長,夢一天天真實(shí)。

  我便感應(yīng)得到:心靈在對岸。

  長蕩湖與贊美詩

  她不是一片普通的湖。

  她是自然孕育出的神奇,是上天創(chuàng)造出的美麗,她是偉大的形成和奇跡,她在金壇這片富饒之地,靜靜地,躺了千年,等了千年。

  她不是一片普通的湖。

  她是智慧而勤勞的金壇人民開拓的成果,發(fā)展的結(jié)晶,凝集世世代代人民的汗水。

  我為金壇而驕傲,是他們,從歷史手中,延續(xù)了上千年的清醇甘洌、古樸自然。這贊美絕非矯揉造作。這胡不同于人工湖的湫隘,她如同一塊皦玉,平靜而煙雨朦朧,廣闊而又深邃寧靜。

  她傳遞給我們智慧和真理。

  我,依然沉浸在那湖月之中……

  守望,我們共同祝愿

  雖然“日出斗金,夜出斗銀”的“金湖銀灣”自然環(huán)境優(yōu)越,但她同樣面臨著水質(zhì)污染和空氣污染。作為金壇的母親河,我們一定要保護(hù)好她。

  她用生命的血漿醞釀了魚蝦游弋,她用活水流托起萬帆競航,如今,她的身軀略顯疲憊。我們應(yīng)該共同祝愿:“愿那天空依然明澈,讓我們看到那一方碧月;愿那水流依然清醇,讓我們陶醉于那魚溪水中……”

  母親河,你用血液點(diǎn)明的漁火,我們會將它置于心中。

  記憶的文字揮撒在心間,讓我在過去與現(xiàn)在中徘徊難定。長蕩湖的夜月,讓我記憶深刻,永難忘卻,那一輪明月,讓光輝在美好流動,撫慰幾近枯竭的心泉。

  你用清澈譜寫著魚蝦滿倉的故事和萬年長存的神奇。你堅(jiān)強(qiáng)地從過去走到現(xiàn)在,走向未來。

  “翻著記憶的日歷,翻出了流年,翻出了滄海桑田!眽綦y以延續(xù),時(shí)間在流逝,朦朧間,只好“一樽還酹湖月。”

初三作文 篇3

  獻(xiàn)給我深愛我的母親,愿她幸福。

  ——題記

  我靜靜地聽著《櫻桃紅》這首歌,不禁潸然淚下。在皎潔的月光前,幾縷月光透過窗戶灑了進(jìn)來,月光仿佛是幾縷銀發(fā),我默默的看著,看著,這幾縷銀絲仿佛又幻成母親那慈祥的面孔,一個令我今生今世永銘于心的面容……

  “慈母手中線,游子身上衣”

  我們的出生之日,便是母親受難之時(shí)。即使如此,母親還是毅然選擇生下我們,用自己一生的愛和精力哺育我們,無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。社會中卻出現(xiàn)啃老族,這些人到底有沒有想到:是母親,辛勤勞作供我們生活;是母親,在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊,徹夜不眠地守護(hù)著你;是母親,在你犯錯的時(shí)候不留情地訓(xùn)斥你,轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面。

  母親,是世界上擁有最無私,最純潔的愛的一人群。她們把愛無私地奉獻(xiàn)給了兒女們,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們又如何忍心做啃老一族,使父母在晚年也無法享受舒適的生活,而出來做苦工賺錢養(yǎng)著坐在家中看電視、玩電腦的兒女?

  我們唯一做得到的.,就是在母親愛我的時(shí)候,將更多的愛回報(bào)給她,并好好照顧自己,不讓她擔(dān)心。

  “低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵”

  記得我小時(shí)候,還不懂事。那天早晨,母親正在廚房里忙碌著,紅色的火舌歡快的舔著鍋底,鍋里躺著兩只黃澄澄的荷包蛋,那是我的早餐!皨,我的鞋哪去了?”母親一愣,旋即跑進(jìn)臥室,不一會兒,就提著鞋跑出來,擰開水龍頭,洗了起來,我滿臉不高興,抓起一本畫冊,亂翻了幾頁。

  一股焦味夾著荷包蛋的“清香”一齊鉆進(jìn)我的鼻子:“媽,荷包蛋!”我叫了一聲,母親又扔開了涼鞋,洗了洗手,奔進(jìn)了廚房。我更不高興了,嘴里嘀咕著:“一天忙到晚,不知忙些啥……?”“小沅——”母親遞給我一碗荷包蛋。我扭過頭,突然遇見母親的目光,我心一顫。在那目光相對的一刻,我才讀出了理解和感激。

  在母親面前,自己受著這樣的恩惠,從沒有顧念過她的艱辛,實(shí)在慚愧為

  人子更不敢嘆自己在外面風(fēng)塵仆仆,有多么辛苦。

  “阿母親教學(xué)步虛,三元長遣下蓬壺”

  我是在母愛中長大的,在母愛中學(xué)會了說話,學(xué)到了母親高尚的品質(zhì)。

  母親在職工醫(yī)院的保衛(wèi)科上班,每天的工作十分繁忙,那是一個最不受重視的部門,母親每天要查每一層樓,查設(shè)備,還受到一些不知情的老人的批評和指責(zé),可母親對待這份工作卻極為認(rèn)真,她告訴我:“孩子,人總有老的時(shí)候,這些老爺爺、老奶奶也年輕過,他們對企業(yè)乃至祖國都有很大的貢獻(xiàn)。只要咱們用真心真情去對待他們,也一定會得到他們的尊重!”

  母愛是一副山水畫,吸取錢花雕飾,留下清新自然;母愛是一首深情的歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限;母愛是黑夜里的油燈、冬天里的毛衣、山澗小溪……。∥已酆瑴I水心存感激地愛著您——母親。

初三作文 篇4

  幸福似一朵花兒,悄悄綻放,散發(fā)出屢屢幽香;幸福似一縷清風(fēng),吹去心頭的陰霾;幸福又似一汪清泉,澆灌干枯的心田……幸福有很多種,但唯一不變的是:它使你感到愉悅。我常常感到快樂,因?yàn)槲疑钤谝粋幸福的家庭,成長的路上,一直有父母的陪伴和指引。

  記得小學(xué)五年級時(shí),父母就送我進(jìn)了課外班?晌仪澳_剛踏進(jìn)門檻,心中就充滿了不樂意。我本是與數(shù)學(xué)之間有一種陌生和恐懼的隔膜,但日子一天天過去,這片薄膜就漸漸的淡化了。隨著上課的地點(diǎn)變了,授課的老師也換了,同學(xué)的新面孔也多了,可是后排的家長座中總是有那么一個不變的身影,手中的筆桿從沒有停過……沒錯,她就是媽媽。上完課,走出大門,舉目望見璀璨的星空,圓滿的月亮淡淡的。我走在小街上,腳下偶爾踩到松軟落葉,身邊依然有那個憔悴不堪的身影---媽媽。她從不說累,還在路上饒有趣味的講題,回想起那時(shí)我是多么幸福啊;氐郊抑,我繼續(xù)在課外班的作業(yè)中奮戰(zhàn),遇到難題,拿去問媽媽。只見她彎眉緊鎖,上下唇輕抿,過了一會兒,還是“柳暗花明無一村”。我正想向作業(yè)幫求助時(shí),她卻不服氣地阻止了我,繼續(xù)埋頭思考。終于她的解法讓我豁然開朗,也讓堅(jiān)持的種子在我的心田上生根發(fā)芽。

  我還記得,我們上完課走進(jìn)地下通道,周圍的墻上貼著公益廣告,十分和諧。這時(shí),一陣悠揚(yáng)清亮的歌聲傳了過來,震的我耳膜一跳。正想將它置之不理,沒想到媽媽卻贊道:“好美的歌聲,我們?nèi)タ纯。”果然不出我們所料,是一位失魂落魄的藝人。他不斷放聲歌唱著,眼神卻是乞求之意。有些人埋頭只顧著走,有些人掏出一元錢順手丟進(jìn)帽子里拔腿就走,連藝人說句謝謝也來不及……我們都靜靜地站在前面聆聽著。過了幾分鐘,媽媽從口袋里拿出五元錢給我說:“送給他吧,看他正在不懈地追求夢想呢!蔽业男囊脖挥|動了,緊緊地握住那五元錢,慢慢地挪到他面前,小心翼翼地放進(jìn)帽子里。只見那藝人對我感激的一笑,我從他的眼神里看到了我的一顆小小的善心,溫暖的關(guān)愛,還有很多很多……

  至今,那晚的夜空,藝人的眼神還回蕩在我的心中,它們將成為一顆最亮的鉆石存在了我的記憶中。而那媽媽交付與我的堅(jiān)持和善心,也被我篆刻在心頭,成為我生命中的里程碑。這家庭的愛和媽媽的教誨也正不斷綻放著幸福之花,溫暖著我的一生。

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