小學(xué)生四年級作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生四年級作文 篇1
我有一個溫馨可愛的小臥室。
打開臥室，潔白無瑕的房門，首先看到的是我漂亮的公主床，床單和枕套都是粉嫩嫩的，上面有著五彩的糖果圖案，蘊含著滿滿的少女心，十分俏皮。放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總會給我的小床來個大大的“擁抱”。晚上，當(dāng)我勞累的時候，就迫不及待地一頭扎進(jìn)我舒適的被窩中，如同躺在朵朵柔軟的彩云上，不一會兒就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
床的南面是我寬大，雪白的書桌。上面擺放著一個小巧玲瓏的臺燈，干凈的桌面是我奮筆疾書的“戰(zhàn)場”，上面放著一些我的學(xué)習(xí)用品和工具書，它們是我的戰(zhàn)友，幫了我不少的忙。書桌的右側(cè)，擺著我收藏的照片，上面記載著我成長的點點滴滴。
小床的一旁是我的書柜，上面擺放著許多我喜愛的書籍，我一有空，就當(dāng)只小書蟲，在無邊無際的書海中暢游，每次，我都會全身心的投入到故事的世界里，我仿佛是童話中的角色一樣，有喜有怒，有哀，有樂……歡樂無比！
周末的早晨，我會從高大的書柜里選取一本好書，坐在溫暖的被窩里，津津有味地“采蜜”，有時臥室里充滿了愉悅的氣息；有時臥室里充滿了低沉的氣息。中午，我會在充滿陽光香味的小陽臺上畫畫，蠟筆、顏料……材料應(yīng)有盡有，明麗的陽光照射在我的畫上，美麗極了。夜晚，我躺在床上，漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……“呀”，我一聲尖叫，從可怕的噩夢中驚醒了過來，我望著那皎潔的月亮，平靜了下來，聞著窗外飄來的桂花香，我漸漸的閉上雙眼，當(dāng)然也做了一個甜美的夢……
這就是我的臥室，我依戀的小窩！
小學(xué)生四年級作文 篇2
午后的陽光，鋪陳開來，我被陽光給淹沒了，全身暖洋洋的，十分愜意，仿佛自己的內(nèi)心世界也射進(jìn)了縷陽光，暖徹身心。推開門，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽光籠罩著一切，房子、樹木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢如幻。我們投身小操場，也成了帶著金光的孩子。
我張開雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬物的陽光，緊接著，那陽光滲透我的皮膚，射入我的身體里，讓我沉浸在陽光之中。老師走在隊伍前，笑容滿面，像個快樂的孩童。
“現(xiàn)在，我們來做手影游戲�！崩蠋熜τ匦�，頓時，我們炸開了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應(yīng)過來，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開，陽光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過崇山，越過碧海……
我的手旋轉(zhuǎn)著，覺得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺到那寬廣、厚實的花瓣就在眼前，仿佛已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的“鴿子”正愜意地飛行著。咦，哪來的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長耳朵，時而豎著，時而又齊齊軟綿綿地塌下�！傍澴印憋w，它便跟著跑；“鴿子”俯沖，它便煞有介事地跟著跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對好伙伴，可不是，因為我和小沈是一對親密無間的好閨蜜��！
陽光下，潔白的墻上，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧�？蓯鄣募粲半S著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
小學(xué)生四年級作文 篇3
每當(dāng)我早晨還在床上時，總能聞到一陣桂花香。順著花香，我來到了一棵桂花樹下，桂花樹上的桂花十分鮮艷，但我深深的知道，這棵樹下埋著我最親密的朋友。
記得那是一個陽光燦爛的中午，太陽公公散發(fā)著耀眼的光芒。媽媽帶我在街上閑逛著。突然，我發(fā)現(xiàn)一個小攤上正在賣小白兔，可是只剩下最后一只了。小白兔用悲傷的眼神望著我，好像在對我說：求求你，收下我吧。我見了，便哀求媽媽給我買下，媽媽經(jīng)不住我的苦苦哀求，便答應(yīng)了。我高興的把它抱回了家，雖然這只小白兔毛發(fā)凌亂，很不起眼，但我還是把它奉若珍寶。
小白兔的毛雪白雪白的，就像一位嬌滴滴的小姑娘穿著白裙子一樣。它的眼睛紅紅的，活像兩顆紅寶石一樣，再配上一張三瓣嘴，別提有多可愛了。還有一雙長長的大耳朵豎在頭頂，顯得十分乖巧。
我剛把小白兔抱回家時，它還很小，給它吃什么呢？對了！小白兔不都喜歡吃青菜嗎？于是，我從廚房里拿出了嫩嫩的青菜，放在它的身邊。小白兔吃東西時可有趣了！它先嗅了嗅食物，看看小主人給的食物香不香，如果香的話，它便張開它的三瓣嘴大口大口的吃了起來。它嚼得很快，耳朵也隨之輕輕顫動，還不時的用它的“手”擦擦嘴，看來，它還很愛干凈呢。
為了更好的養(yǎng)護(hù)小白兔，我還特意在網(wǎng)上查找了一些資料，就這樣，在我的精心照顧下，我的小白兔長得很快，更惹我喜愛了。
然而，天有不測風(fēng)云，由于我的一時疏忽，造成了一場悲劇的來臨……
那是一個寒冬的早晨，北風(fēng)呼呼的吹打著窗戶。我像往常一樣起來給小白兔喂食，卻發(fā)現(xiàn)小白兔不像往常一樣跑過來，而是一動不動的趴在地上，這是怎么回事呢？我上前摸了一下小白兔柔軟的皮毛，呀!真涼呀。這是怎么回事呢？我努力的回想起來。原來昨天晚上的溫度十分低，我又忘了給小白兔的窩里增棉花，所以，小白兔便冷得直哆嗦，現(xiàn)在已是奄奄一息了。于是，我急忙抱起小白兔向?qū)櫸镝t(yī)院沖去。
在醫(yī)院里，醫(yī)生用體溫計量了量小白兔的體溫，然后搖搖頭，嘆息著說：“不行，沒救了�！薄笆裁�，沒救了”我又問了一遍醫(yī)生，醫(yī)生點點頭。那一刻，我嚇呆了，哭著跑出了醫(yī)院。想想原來我和小白兔生活在一起的快樂情景是多么美好呀，可現(xiàn)在這個消息對我來說就像一個晴天霹靂！不一會兒天上下起了瓢潑大雨，這會，好像老天也跟著哭了起來。
我把小兔抱回了家，天已經(jīng)黑了。那一夜，我都沒有睡。我唯恐在睡覺時，小兔悄悄地離開了我。我不停地用體溫計給它量體溫，并用我的體溫暖它。然而，我做的這些全是徒勞的，時間在一分一秒地流逝著，小白兔的體溫也在慢慢下降。最終在晚上兩點左右時，它停止了呼吸。那時我絕望了，我知道小白兔它再也活不過來了。
第二早上，我把小白兔冰涼的尸體埋在了院子里的那棵桂花樹下，花香沁人心脾，埋下小兔后，只覺得花更香了。這像是一種回憶，讓我永遠(yuǎn)記住我的好朋友——小白兔。
小學(xué)生四年級作文 篇4
今天，我去了兒童活動中心參加了安全教育活動。我和我的同學(xué)們在那兒學(xué)到了好多好多的自救方法，如高樓逃生、煙道逃生、心臟復(fù)蘇和如何系一些常用的繩結(jié)。而讓我印象最深刻的就是高樓逃生模擬訓(xùn)練了，因為它又驚險又刺激。當(dāng)然，我也成功地下了來。
一開始，我有一點心驚膽顫地戴上了手套，當(dāng)我上了去后才發(fā)現(xiàn)并不會很高，大約有兩三米高。我心不在焉地想：“切！我還以為有多高呢？不就是幾層樓梯高嗎？”終于到我了，一位叔叔幫我把安全帶扣上，我把繩子拉過來想要來一個帥氣地上繩子，結(jié)果腳沒踩穩(wěn)“踏踏踏、嗶啦”咻，嚇?biāo)牢伊�，還好那位叔叔一把拉住了我，否則我的這個演習(xí)就沒法再繼續(xù)玩下去了。叔叔跟我說：“沒事吧？以后要小心一點！”我調(diào)整完后，又開始試了。不過這次，我是先小心翼翼地把手給放到了繩子上的結(jié)上，然后我一個蕩秋千一樣的把腳給放到另一個結(jié)上，接著小心翼翼地往下爬。最后終于到達(dá)了地面�！疤美玻∥页晒�！”我開心地說道。
在兒童活動中心里舉辦的安全教育活動，我不僅學(xué)到了很多自救措施，我也發(fā)現(xiàn)如果我們不注意安全，就很容易釀成災(zāi)難！所以日后，我們要注意各種的安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)的話，就要立刻把它處理掉。
小學(xué)生四年級作文 篇5
愛就在身邊淅淅瀝瀝的小雨洗去纖纖的塵埃，天空透出清麗的模樣。尋尋覓覓到世外桃源，卻因為延遲的到來而悻悻不語。從曲徑通幽處發(fā)現(xiàn)了它的入口——蒼翠的環(huán)山伸出雙臂將它緊緊的環(huán)抱住，只留下小小的隙縫容我們擠進(jìn)。即使是這樣，也感謝造物之主的厚愛，可以置身于這片蔭綠。嬌嫩的灌木叢吐著新綠，偶爾點綴些淡淡的小花。一切都像剛洗過的一樣，甜甜的涼風(fēng)將綠葉上的露珠抖落到褐灰色的石板路上，小路染成溫潤的赭褐色。踏著柔軟的小路，左手?jǐn)y著親情，右手牽著愛情。我已擁有整個世界。像以往一樣，父親大步走在前面，我挽著母親安靜的跟在后面。而他不知何時卻從靠山的一邊繞到崖邊的護(hù)欄，母親抬起頭微笑的望著我與他。眼中閃動著久違的幸福的光，眼角的皺紋格外美麗。我們沿著小路的階梯向上攀登，仿佛每登上一個臺階就離幸福更近了一步。父親在幸福的階梯駐足，我們緊跟過去。為飛瀉的瀑布的雄偉氣勢所吸引。它飛濺出的每一顆水珠如同鉆石般晶瑩耀眼，不由得讓人駐足攝影留念。母親提議在瀑布前照相，父親卻說：“讓孩子們先照吧�！蔽遗c他不好意思的站在瀑布腳下，冰涼的水花碰觸著我們的肌膚，涼爽而愜意，他輕輕的為我擦拭落在頭發(fā)上的水珠。父親迅速按下快門，將這一刻封存在照片里。
這幸福的階梯，承載著純潔的心，真摯的愛。這里沒有生離死別的親情，也沒有拜金式的浪漫愛情，但我依然感受的到，那顆樸實的心。真誠的愛。原來幸�？梢院芎唵�，一抹愛憐的眼神，一絲欣賞的笑容，一縷輕輕的撫摸。都可以令人陶醉其中，愛在其中。漸漸的細(xì)心的你一定會發(fā)現(xiàn)：愛就在身邊。
小學(xué)生四年級作文 篇6
綿綿春雨把大地染綠，軟軟春風(fēng)把河水熨暖。
瞧，又下起雨來。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤大地人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌。揚樹，柳樹在春雨中舒展枝葉，貪婪地吮吸甜甜的雨水。
剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，在新年里，帶春天，來到人間。
春雨落在麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_惺松的睡眠，露出綠色的小腦袋。麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展自己矮小的身軀，享受春姑娘送給自己的第一個禮物——春雨。
春雨落在池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍，享受春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過一個冬天，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進(jìn)水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添不少的生機。
春雨落在樹林里。經(jīng)過一個冬天的樹林里蕩滿黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹林增添幾分“綠色”。
春雨落在草坪上。小草經(jīng)過一場春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機勃勃。一旁的楊柳，也展開千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來無限的生機。
��！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來無限的生機！春雨你是春天的.贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出自己的全部力量。
春雨！我愛你！
小學(xué)生四年級作文 篇7
未來的學(xué)校你想知道未來嗎？想知道未來有哪些變化嗎？就跟我一起去看看吧。未來是一個讓人充滿期待的宇宙。未來的教室、學(xué)校更是讓我們幻想無比。
未來的學(xué)校有著明亮的教室，每一個桌子和椅子都是由泡沫制作的，但是可別小瞧了它們，它們不但輕巧，還不會讓人們受傷，當(dāng)有什么東西用力撞擊她，卻堅硬無比。
書，是一個平板電腦，同學(xué)們就不用每天背著重重的書包來來去去。你可能會想“一臺平板電腦有什么用？”你錯了，它的用處可大了，它存著許多教學(xué)方面的書，同學(xué)們跟本不用老師，就能把課文學(xué)好。未來的學(xué)校有一個奇特的掃描器，不僅會對你外貌進(jìn)行掃描，還會根據(jù)同學(xué)的成績布置作業(yè)�！斑诉诉恕毕抡n了，同學(xué)們來到操場上玩耍，他們的學(xué)校是沒有大門的，但是外面有一層“屆”，凡是本學(xué)校的人都能進(jìn)去，如果小偷混進(jìn)來作案，那他可能是找錯地方了。
接著更是令人驚嘆不已，就是一個大型操場，這么大用來做什么呢？操場里修了一個大型的娛樂設(shè)施，但是平常都是看不見的，也是可以穿透的，不會讓人受傷，只有下課后才會恢復(fù)。在操場的中間，還有一個噴水池，周圍還有許多有名的花，水池中還有許多金魚，可觀賞，四周還放著照相機，隨時可以照相留念。如果想玩的話，就必須要有一樣?xùn)|西——學(xué)生卡，把卡在掃描器一掃就可以了。
“食堂”是一個機器人，學(xué)生想吃什么就輸入菜名，一份香噴噴的飯菜就好了。這樣同學(xué)們的營養(yǎng)就能得到充分的保障。未來可真是多姿多彩，如果以后社會還能更好，真不知還會有哪些變化呀！
小學(xué)生四年級作文 篇8
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關(guān)愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！
記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機會和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風(fēng)耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕�。您捧著語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她并沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實的小學(xué)基礎(chǔ)，將來才能報效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時時有一個很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學(xué)知識、懂道理，我們感恩老師！
小學(xué)生四年級作文 篇9
愛是各種各樣的，有父母對你的愛，有伴侶之間的愛和感恩的愛。
愛是形態(tài)萬千的，有親情，有愛情，還有愛情和恩情。
記得有一年我得了什么暴耳風(fēng)，爸爸急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。爸爸在路上一點兒也沒有耽誤，終于到了醫(yī)院，我要打點滴，爸爸就一直在旁邊守著，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的��！還有一次，那是爸爸最忙的時候，我卻忘了帶飯錢。正當(dāng)我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時，竟遇見了爸爸，真是一場及時雨�。∮浀卯�(dāng)時我還有些怕爸爸責(zé)罵我浪費了他的時間，可爸爸什么也沒說，只是遞給了我五元錢。
在網(wǎng)上看過一篇新聞，說是一個人的父親患了老年癡呆癥，連他這個兒子都不認(rèn)識了，即叫不出他的名字，也不知道他是誰。他說：“就是他再愛父親，對父親再好，父親也不知道，這樣的愛，又有什么意義呢？”
一次，他的朋友和他一起去看他的父親，他削了一個蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味，便問:"蘋果好吃嗎？"老人點點頭，他的朋友指向他，又問：“那你知道這個給你蘋果的人是誰嗎？”老人抬頭看著兒子，癡癡地看著，說：“不知道，但是我知道他是對我好的人�！崩先苏f完，在一旁的兒子泣不成聲。
是啊，有很多人認(rèn)為愛要別人記著�？墒侵灰獎e人能感覺到，在這個世界上，有人對他好，有人愛著他，這就足夠了。愛不是要人記著，而是讓你愛的人，更開心、更快樂、更幸福。
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