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粉筆小學(xué)三年級作文

時間:2021-09-03 09:15:01 三年級 我要投稿

粉筆小學(xué)三年級作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的粉筆小學(xué)三年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

粉筆小學(xué)三年級作文

粉筆小學(xué)三年級作文1

  一個很久很久以前的夜晚,在某個學(xué)校的一間教室里,一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說:“我的本事可大了,語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案,你行嗎?”鉛筆一聽,也驕傲的說:“哼!有什么了不起的,你比得過我嗎?我可以寫作業(yè),還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案,小朋友們都少不了我,你行嗎?哼!”粉筆聽了,說:“別自以為是了,我的本領(lǐng)才大哩!牛了,我的本領(lǐng)才大呢!”

  正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了,黑板說:“誰那么吵?”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音,說:“黑板呀!你快來評評理!焙诎逭f:“怎么了?你們?yōu)楹味?”粉筆說:“黑板老兄,我們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢!”黑板一聽不慌不忙的說:“每個人都有自己的長處和短處,我們不能只看見自己的長處,我們也要看清自己的短處,不要拿自己的長處去和別人的短處比,你們知道嗎?”

  鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭,它們忙向?qū)Ψ降狼,從此它們還成了好朋友呢!

粉筆小學(xué)三年級作文2

  我,是一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無暇的雪娃娃,有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主,還有人贊揚(yáng)我們是“到死粉方盡”的蠟燭?涩F(xiàn)在,我什么也不是,只是一截躺在門角里布滿塵埃的可憐的粉筆頭。

  我苦悶極了,整天躺在灰暗的角落里,任憑骯臟的灰塵將我的身軀緊緊包裹,任憑風(fēng)霜在我的臉上蝕下深深的痕跡!胺酃P有淚不輕撣”,我強(qiáng)忍住淚水,不讓它輕輕滑落。我深知:“流淚只能讓我的價值在時光的推移中消失殆盡!蔽矣锌嚯y言,思緒萬千。

  記得第一次站在神圣的講臺上,看到外面的繽紛世界,我心潮澎湃,激動不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識”圓舞曲,去滋潤學(xué)生們求知若渴的心靈;我真想在智慧的花園里采擷朵朵艷麗的奇葩,去張揚(yáng)孩子們聰慧的天資;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶,去放飛孩子們理想的翅膀。我發(fā)誓要用我所有的'生命為人類留下一些光輝的東西,哪怕是一句話、一個字、一個標(biāo)點(diǎn),我也樂意無憾。終于有一天,一個小伙子將我從粉筆盒里一抽一出來,我興奮極了。小伙子用粗一大的手指將我緊緊捏住,用力一揮,伴隨著一陣猙獰的笑聲,“啪——”我被攔腰截斷,一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時昏厥過去......

  “啪——”又一個伙伴從九天拋來,打斷了我所有的回憶。

  看著身邊傷痕累累的難友們,我抑制不住內(nèi)心的悲憤,我真想大聲疾呼:“老師們,同學(xué)們,請珍惜我的生命吧!”

粉筆小學(xué)三年級作文3

  語文老師的粉筆盒里只剩下一支粉筆了!說是一支,其實(shí)也就半截,語文老師剛想用掉這半截粉筆,可是問題來了:“這才第二節(jié)課,我把這半截粉筆用了,剩下兩節(jié)課,,老師們怎么上課?”語文老師想了想,說:“同學(xué)們老師的粉筆用完了,哪為同學(xué)能幫老師去打印室拿一盒粉筆?”這時,全班同學(xué)舉起了手,老師想了想,平時謝某某沒機(jī)會幫我,給他一次機(jī)會吧!

  謝某某太高興了,飛快的跑了兩步撲通一聲,謝某某摔了一跤,他爬了起來,又沖了出去。

  他飛快的跑到了打印室,沒禮貌的說:“我們班要一盒粉筆,快拿來!”他沒禮貌的話語激怒了正在工作的阿姨,阿姨假裝沒聽見,謝某某明白了,馬上討好的對阿姨道歉,阿姨看他態(tài)度好,就對他說:“對不起,粉筆用完了。”

  他馬上跑到教室。老師問他:“你帶來的粉筆呢?”他說:“打印室沒粉筆了。”這可怎么辦?不可能不上課吧?

  這時候,同學(xué)們紛紛出主意,老師采用了:向二班借一支粉筆。老師親自出馬,向二班出發(fā)。

  老師愁眉苦臉的回來了,一看就知道沒成功,這可怎么辦,只好剩著點(diǎn)用,一個上午過去了這半截粉筆還剩一點(diǎn)點(diǎn),這是一支永恒的粉筆!

  雖然我們花了一節(jié)課找一支粉筆,但半截粉筆告訴我們明白了,節(jié)約,金不換!

粉筆小學(xué)三年級作文4

  每次走進(jìn)充滿未來氣息的教室,一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一群女生在陽光下竊竊私語地討論著,偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲;教室里的“書呆子”還是如此認(rèn)真地為大腦輸送滔滔文學(xué)。但在教室里,那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調(diào)皮的男生中頓時爆發(fā)!可是借助他們爆發(fā)的的工具就是那不起眼的粉筆頭。

  雖然它的名字還是粉筆,可它去不再擁有修長,見著男生扔了一地的粉筆頭,那一塊踩在腳下的粉筆頭,心里一種難過的感觸油然而發(fā),我一聲不響回到了座位,朝那一地?zé)o人理睬的粉筆頭望了一眼,不禁嘆著氣,搖了搖頭……

  隨著鈴聲的響起,一節(jié)課開始了……我看著老師挑選修長的粉筆,在黑板上長篇大論地?fù)]灑不出幾下,又一只小粉筆頭誕生了。我也知道,又一只粉筆頭要?dú)в谝粩S了。

  我深深地發(fā)現(xiàn),我們真的忽視太多的“小”了,因?yàn)樾《辉倭魬,因(yàn)樾《x生活遠(yuǎn)去,因?yàn)樾《蝗藗兊?/p>

  一顆小種一子,它被人們不經(jīng)意地拋棄,但它卻能沖破堅一硬的外客,沖破硬土的阻擋,向陽光伸展出希望的嫩芽。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我不僅想起一首久違的歌曲《野百合也有春天》。

粉筆小學(xué)三年級作文5

  老師的教桌上擺著一盒粉筆,里面的粉筆大大小小,形狀各異。

  當(dāng)老師拿一根完好無損的粉筆時,它可能就知道自己的生命將要結(jié)束了。老師在黑板上寫出一行行知識,粉筆的身軀慢慢變小,變短。當(dāng)老師寫完最后一個字時,粉筆徹底犧牲了,留下來的,只是一行行的知識,而用黑板擦把字擦掉時,粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。

  粉筆這無私奉獻(xiàn)的精神隨處可見,比如:交警不顧自己的身體日夜操勞著,不管寒冬還是酷暑,他總是站在自己的崗位上工作著;清潔工,他不管自己工作多么辛苦,總是無怨言的工作著。再比如,在我們身邊的教師,她們付出自己寶貴的青春,將知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們,他們青絲變白發(fā),一天天衰老。沒晚當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時,老師還要為我們備課,還換來的卻只是上課不聽講的同學(xué)們,這令老師多么失望!

  粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學(xué)們,老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個好的未來,成為國家的棟梁。

  粉筆,我要贊美你!

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