二年級助人為樂的作文（通用25篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級助人為樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級助人為樂的作文 1
在我的記憶里，張藝嘉是個熱心的女生，因為她幫了我一個大忙。
前一段時間，我的'腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎么變得這么遠(yuǎn)？當(dāng)然，路是很近的，只是因為我的腳痛，步子變慢了，路就變遠(yuǎn)了。這時張藝嘉從一旁經(jīng)過，她立刻向我走了過來。張藝嘉一邊挽著我的手，一邊問我：“劉純熙你走得吃力嗎？”我當(dāng)時心里一陣陣的溫暖，連忙回答：“不吃力！”她不再說話了，把我扶進(jìn)了洗手間。洗手間出來又扶回教室，一路上，她說了不少關(guān)心的話。
我覺得張藝嘉是個熱心的小姑娘，她會主動幫助同學(xué)，真是個值得信賴的學(xué)生。
二年級助人為樂的作文 2
在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的，因為她配得上這樣一個閃光的名字。
她不管是學(xué)習(xí)方面的、還是勞動方面，看見別人有困難就會馬上過去幫助。
有一次，沒人有時間來聽我讀背課文，我很著急，急得一直走來走去。這時，她過來問：“阮阮，怎么了？”我說：“沒人有時間聽我讀背課文，我正急呢！”她說：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說：“沒事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。
那一次，我非常感動，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點的`話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。
她配得上這一個閃光的名字，因為她助人為樂，這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。
二年級助人為樂的作文 3
周四的上午，晨陽當(dāng)空照，師樂悅拿著背包，拿著好看的小帽，樂悠悠地漫步在讀書道路上。此時，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂悅跑上前來看了下，原來是老伯伯買的'楊桃的袋開了一個大口子，楊桃掉了好些。
這下子可急壞老伯伯了：“袋開了，我怎么拿回家�。坷习檫�等著我?guī)钐一丶夷�！”師樂悅看了下自己的背包，也沒有可以裝楊桃的袋。
就在此時，師樂悅想出了一個好法子，她拿自己的小帽取下，之后把老伯伯的楊桃一點一點一點一點地放進(jìn)小帽里。老伯伯看著師樂悅把楊桃放進(jìn)了小帽里，極度高興，師樂悅這時說：“老伯伯，楊桃有點重，我送你回家吧！”老伯伯高興地答應(yīng)了。
就如此，師樂悅拿著楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚(yáng)師樂悅是個懂事的孩子。跟老伯伯道別后，師樂悅心底喜滋滋地往學(xué)校去。
二年級助人為樂的作文 4
我們班的付景戈有很多優(yōu)點，他上課認(rèn)真聽講、他寫作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)、還有很多很多，其中最值得大家學(xué)習(xí)的是助人為樂。
付景戈長著一張圓臉，上面還嵌著一對閃閃發(fā)亮的大眼睛。他的身子有點瘦，個子也不高，雖然他不夠強(qiáng)壯，但他還是樂于助人。
下來我來講講他助人為樂的故事。有一次，我的`校服不見了，找來找去都找不到，可把我急壞了。這時付景戈問我：“什么找不到了”，我難過地說：“ 我校服不見了”。他就幫我找，找了很多地方，最后終于找到了，我心里暖乎乎的。以后我也要學(xué)習(xí)他。
二年級助人為樂的作文 5
一天下午，小白兔走在放學(xué)的路上，天陰沉沉的，忽然“轟隆隆”幾個雷聲，小白兔嚇得全身發(fā)抖。
“嘩啦啦”的雨點落到了地上濺起一朵朵水花。小白兔沒帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻似的，后悔極了，沒聽媽媽的話。沒辦法，只好伸出手抱著頭“嗒嗒嗒”的'大步大步的向前跑。正巧小烏龜聽到了腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友小白兔沒有帶雨傘，衣服全被淋濕了。它想:可不能讓我的好朋友淋雨”。我要幫幫它。于是，小烏龜把殼小心翼翼地拿了下來找來一個木棍頂著，做了一個漂亮的雨傘。小烏龜跑到小白兔的前面，把雨傘放在小白兔的頭上。小白兔覺得天空仿佛不再下雨了，很奇怪剛往上一看，原來是小烏龜?shù)臍ぁＫ_心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃驚地說:“這樣你會感冒的，”小烏龜笑著說:“沒關(guān)系，”小白兔感動極了。
小烏龜和小白兔又說又笑一起回家了。小烏龜懂得了一個道理“助人為樂是件愉快的事情。
二年級助人為樂的作文 6
我的同學(xué)韓明旭時一個助人為樂的好孩子，別人有困難的`時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。
我們上三年級的一個冬天，周瑞麗同學(xué)生病沒來上學(xué)。放學(xué)后，韓明旭主動到周瑞麗家給她補(bǔ)課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時有的題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當(dāng)天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術(shù)課，我陪你玩橡皮泥，就當(dāng)補(bǔ)上美術(shù)課吧，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經(jīng)晚上八點鐘了。
我要向韓明旭學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子。
二年級助人為樂的作文 7
在星期六下午，天氣暗下來，下起了雨夾雪，地上都凍了冰，我在冰上滑冰玩，忽然我聽到了一聲尖叫，我急忙跑上前去，看到了一位老奶奶摔倒在地，我扶起老奶奶說：“老奶奶您沒事吧？”老奶奶說：“沒事，我老了，腿腳不利索了�！蔽艺f：“奶奶我送你去醫(yī)院，還是送你回家去呀？”老奶奶說：“送我回家吧！”就這樣，我把老奶奶送回了家，老奶奶夸我是個好孩子，我心里美滋滋的說：“不用謝！”
第二天，我又看到了那位老奶奶，我說：“老奶奶你好點了嗎？”老奶奶說：“好了，謝謝你呀，小朋友，你真是助人為樂的人呀。”我開心的笑了。
二年級助人為樂的.作文 8
我為大家講講助人為樂的我吧。
我是一個比較瘦的人，頭發(fā)前面有點尖，眼睛小，像黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色，喜歡去“香港迪士尼，”以前我喜歡小汽車，現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子，喜歡看書，看的是《淘氣包馬小跳》，作者是楊櫻紅，我喜歡吃大樹菠蘿。
有一天，下著好大的雨，我妹妹沒有傘，她在報數(shù)那問同學(xué)有沒有傘，但他們都沒位置遮她，于是我走過她身邊，說：“我有傘，我們一起走吧�！彼吲d的說：“好”！
這就是助人為樂的'我。
二年級助人為樂的作文 9
今天，我和媽媽去逛街，在路上，我看見一個殘疾的孩子，她很可憐，沒有了雙腿，我管媽媽要了一元錢，媽媽問我：“寶貝，你干什么”？我說：“給那個殘疾的孩子”。聽了我的話，媽媽笑了。媽媽給了我一元錢，我給了那個殘疾的孩子，殘疾的孩子說：“謝謝”。我說：“不用謝”。媽媽夸我有愛心，我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸說我是個助人為樂的好孩子。
今天我過得非常開心！因為我做了一件很有意義的'事。
二年級助人為樂的作文 10
在一個陽光燦爛的早上，小明走在上學(xué)的.路上。
突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。小明一不小心地踩在一個水塘里，摔了一跤。這一跤摔破了腿，他坐在地上嚎啕大哭。這是迎面走來了兩位高年級的同學(xué)。大哥哥二話不說，就把小明背向了醫(yī)務(wù)室，大姐姐背三個書包，還為他們打雨傘。醫(yī)務(wù)室的老師看來小明的傷口說：“這只是一點小傷，需要休養(yǎng)幾天�！闭f完，老師為小明檫了紅藥水。大哥哥和大姐姐又把小明送回了家。
小明感激地說：“謝謝你們！”
二年級助人為樂的作文 11
星期一的中午，我在操場上玩，忽然間我看到有一個比我小的小朋友摔倒了，我看見了，趕快跑過去，小心翼翼的把小朋友扶起來關(guān)心的問：“小妹妹，沒事吧？疼不疼��？”可小妹妹一直在哭，沒有回答，我心想一定很嚴(yán)重。
這時上課鈴響了，我把小妹妹送到了她班里，小妹妹哭著說：“謝謝你姐姐�！蔽艺f：“不用謝�！蔽绎w快的跑回班里，遲到了幾分鐘，老師問我怎么這時候才回來，我把事情的經(jīng)過一五一十的`告訴了老師，老師夸我樂于助人，班里頓時響起了特烈的掌聲，我的心里美滋滋的。
二年級助人為樂的作文 12
我曾做過很多好事，我?guī)椭^阮江旭寫他不會寫的字。他不知道“這”怎么寫，我就跟他說：“一個‘文’再加一個走之兒就是‘這’�！彼麤]有向我道謝，而我也沒有計較。
我還幫助過汪鈴鈴趕跑了一群可惡的`螞蟻。我用水沖走了螞蟻。不然，螞蟻就可能會欺負(fù)汪鈴鈴了。另外，我還做過一件非常有意義的事兒，那就是拿著我存的一百元錢，送給了殘疾人，扶助他們的生活。
果然，幫助別人，快樂自己。今后，我要幫助更多的人，才能收獲更多的快樂。
二年級助人為樂的作文 13
一個周末的下午，我和媽媽去買菜。見到一位老爺爺提著兩大袋紅薯，這些紅薯看起來很重。我就伸手幫這位老爺爺拎了一袋，不一會就到了老爺爺?shù)?家了。路上老爺爺告訴我他姓田，以后可以叫他田爺爺。
把田爺爺東西送到以后，我和媽媽在回家的路上，我特別高興。這時候我深刻的體會到幫助別人是這么開心。從我們身邊小事做起，發(fā)現(xiàn)需要幫助的人和事，盡力而為去幫助他人。平時生活中尊老愛幼，守規(guī)則，懂禮貌，做個全面發(fā)展的小學(xué)生！
二年級助人為樂的作文 14
因為家離學(xué)校有點遠(yuǎn)，所有我有時候會選擇坐公交車上下學(xué)。
有一天放學(xué)，我像往常一樣去乘公交車。車上的人非常多，有一部分人沒有座位，就站著。車行駛了一站的時候上來幾位老年人。站著的人紛紛讓出靠近邊上的'位置來，好讓這些老年人能有個扶的地方站得穩(wěn)一些。而坐在座位上的人，大部分看到后馬上主動站起來，把座位讓給這些老年人坐；而還有個別的人卻看著窗外或假裝睡覺，無視這些老人。
前一種人我要向你們學(xué)習(xí)！是你們讓這個世界和諧而美好！后一種人我以你們?yōu)閻u！當(dāng)你們年邁的時候，別人也像你們一樣，這個世界將會是多么的冷漠和無情！
助人為樂是美德，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟，還要很好的傳承。
二年級助人為樂的作文 15
一個人，別人有困難的時候去幫助他，那么你有困難的時別人也會幫助你。這不，昨天下午，我就幫助了一位叔叔，這使我的印象非常深刻。
昨天下午，我騎著自行車飛快地在大院里轉(zhuǎn)了幾圈。當(dāng)我快停下來時，突然從一輛白色的.車?yán)镒叱鲆晃皇迨濉Ｖ宦犇俏皇迨逭f：“小朋友，借您的自行車幫我運(yùn)下東西吧！”我同意了。于是，這位叔叔從車子里取出物品。我一看，呆住了，這些物品的重量加起來約有70千克，我都會累死的。裝好物品后，叔叔就推著自行車往家走。到他家樓下，便把所東西放下，對我說謝謝，我說完不用謝后就走了。
這是我第一次幫助大人，心里美滋滋的。想以后我要幫助困難的人，他們一定會夸我是一個好孩子。
二年級助人為樂的作文 16
春天到了，新的一學(xué)期開始了，一年級的小學(xué)生們又開始了學(xué)校的生活。
其中有小明和小紅，他們倆是一對好朋友，而且互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，比如：又一次，小明因為發(fā)燒而沒去上學(xué)。
小紅讓他到學(xué)校來給他不補(bǔ)習(xí)，然后，他們一起到了學(xué)校旁邊的一個小草坪上，那里環(huán)境幽雅，還有五顏六色的小野花，而且經(jīng)常有小狗、小花貓在這里打鬧玩耍。
他們先選了一個石椅坐下來，小紅給小明講了講今天學(xué)過的內(nèi)容，講完后，小明感激地說：“謝謝你，小紅。”小紅說：“沒關(guān)系，咱倆都是好朋友嗎！”
在草坪上捉蟲的.雞媽媽“咯咯咯”地叫著，雞寶寶“嘰嘰嘰”地唱著，好像在說：“小紅真是一位助人為樂的小朋友�！�
二年級助人為樂的作文 17
春天的校園，對我來說是最美的。
柳樹長出了嫩綠的葉子，松樹仍舊蒼翠有力、高大威武，枇杷樹又抽出了新的枝條。美麗的花朵正在爭芳吐艷，有的花含苞欲放，有的花絢麗多姿，還有的花搖曳著紅白相嵌的花瓣，美麗極了。蝴蝶也歡快地在花叢中飛舞，小鳥停在樹上唱著動聽的歌。好一個迷人的.校園�。�
今天上午我剛剛吃完飯，爸爸就叫我和姐姐，小弟弟也急著跑過來幫忙抬板，不辣辣的太陽照著我滿頭大汗，然后我和我姐姐累了，小弟弟就急急忙忙的拿椅子來給我們坐下，媽媽在一邊看著我們笑著說長大了可以幫驚忙做事了，我想，原來幫忙做事這么快樂。
二年級助人為樂的作文 18
有一天，陽光燦爛，哥哥拿著照相機(jī)帶著小明去公園里游玩。
來到了公園里，哥哥拿起相機(jī)正打算給小明照一張相片的時候，小明聽到了不遠(yuǎn)處傳過來了一個小女孩的哭聲。小明跑過去一看，原來是一個小女孩在玩的時候不小心摔倒在地上，受傷了。小明連忙把小女孩扶起來，細(xì)心地看了看她的腳，小女孩站起來對小明說：“謝謝你的`幫助，大哥哥，我沒事了�！毙∶髡f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，你沒事了就好�！�
不遠(yuǎn)處的哥哥看見了這一幕，臉上露出了贊許的笑容。他還幫小明和小女孩拍了一張照片。在回家的路上，小明的臉上一直掛著甜甜的笑容，他心里想：幫助了別人，別人開心，自己也很開心。
二年級助人為樂的作文 19
老師經(jīng)常給我們講：助人為樂是快樂之本，助人為樂是一種美德，幫助別人等于幫助自己。這些我時常記在心中。
一天，我放學(xué)回家，突然聽到“撲通”一聲，我順著聲音看去，看見一位老奶奶摔倒了，買的菜也灑了一地，我立刻跑過去，把老奶奶扶起來，又小心翼翼的把菜撿起來。老奶奶說：“謝謝你小朋友�！蔽艺f：“不用謝”，然后我提著菜籃子把老奶奶送回了家。
走在回家的`路上，我覺得陽光格外燦爛，正如老師說的，幫助別人快樂自己。
二年級助人為樂的作文 20
星期一早晨，陽光燦爛，小明要去上學(xué)。經(jīng)過馬路小明看見一個老爺爺在走馬路，小明連忙走過去扶他。老爺爺說：“謝謝!你是哪個學(xué)校，哪個班級，叫什么名字，我要寫表揚(yáng)書給你班主任�！毙∶髡f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩蠣敔斦f：“你真是一個‘活雷鋒’”。小明笑了，老爺爺也笑了。小明說：“老爺爺其實我不是什么‘活雷鋒’，我只是一名普通的.小學(xué)生罷了�！崩蠣敔斦f：“你當(dāng)然只是小學(xué)生但你的行動卻像是雷鋒做的事。小明好像聽懂了老爺爺說得話便高興得笑了!
二年級助人為樂的作文 21
風(fēng)和日麗，萬里無云的早晨。小蘭正在上學(xué)的.路上，忽然，看見前面有位老奶奶摔倒了。
小蘭連忙把老奶奶扶起來，小蘭說：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“我沒事�！�
小蘭說：“老奶奶，我送你回家吧。”老奶奶說：“小朋友，謝謝你。”小蘭很開心，突然小蘭發(fā)現(xiàn)自己上學(xué)要遲到了，馬上趕到學(xué)校，老師說：“你為什么遲到了？”
小蘭說：“我在路上幫助老奶奶才遲到的�！崩蠋熣f：“我們要向小蘭學(xué)習(xí)，要做個助人為樂的小孩子�！�
二年級助人為樂的作文 22
一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的早晨，小明在上學(xué)的路上看見一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶不小心滑倒了，小明看見了，連忙跑過去把老奶奶扶起來，小明關(guān)心的問："老奶奶，您沒事吧？"老奶奶說："沒事，沒事，謝謝小朋友。"小明說："我送您回家吧�！崩夏棠陶f：”謝謝你，我的家人已經(jīng)在路上了，我讓我的孩子送你去學(xué)校吧，不然要遲到了。”小明說：”不用，不用，這是我應(yīng)該做的�！闭f完小明加快腳步走到學(xué)校老師說：”小明你為什么遲到了？”小明說：”我?guī)椭夏棠滩胚t到的�！崩蠋煂χ瑢W(xué)們說：”我們一定要這個和小明一樣樂于助人的好孩子�！�
二年級助人為樂的作文 23
星期二放學(xué)的時候，陽光燦爛，我看到一位老爺爺正在推著拉著兩大兜東西的'車子，艱難的行走在路上。
我連忙跑過去說：“老爺爺，我來幫助你！”老爺爺說：“好，謝謝你�！钡搅松掀聲r候，我和老爺爺都流了好多汗，但是，我們依然堅持著，我們推呀推，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我們的車在慢慢前進(jìn)，老爺爺在前面推，我在后面推，汗水濕透了衣服，我們還是堅持著，推著推著，我們終于到了老爺爺?shù)募�，老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，爺爺，再見了，媽媽還在家等我�！崩蠣敔斦f：“再見，小朋友，路上注意安全。”然后，我就回家了。
回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽一晚上都在表揚(yáng)我呢！
二年級助人為樂的作文 24
今天中午我和我的朋友田宇浩和周路豪，在薈萃路的街道上飯突然下起了傾盆大雨，我們的腳步就從散步轉(zhuǎn)變?yōu)楸寂�，跑了一會兒看到幾個小朋友在玩，我們幾個就目不轉(zhuǎn)睛的看了一會兒，過了一會兒雨慢慢變小，來了一個老爺爺。
老爺爺騎著一個三輪車，在路上斜坡，車子快要滾下來了，我們就異口同聲的說，小朋友我們趕快去幫忙吧，小朋友們說我們?yōu)樯兑獛兔τ泻锰巻�？我說助人為樂乃快樂之本啊。小朋友們說，好吧，我們快去幫忙吧，我們就迅速跑到車子的后面，駛出，吃奶的勁往上推，終于把車子推到上去了，爺爺給我們一人一個蘋果讓我們吃，今天我真是太高興了，我也深深體會到了助人為樂乃快樂之本的`本意。
二年級助人為樂的作文 25
幫助他人，快樂自己是助人為樂的意思。今天，我就助人為樂了一次。
下午，我去買東西。去到一個十字路口時，我發(fā)現(xiàn)了一位年過古稀的老爺爺過馬路，我二話沒說，便沖了上去，扶著老爺爺過了馬路，老爺爺非常感謝，我笑著回到馬路對面。
買完東西回來，我又發(fā)現(xiàn)一個小男孩的.球踢到車底下，我上前查看后，便發(fā)現(xiàn)后面有根竹竿，于是便用這根竹竿順利地將球打了出來，還給小朋友，我高興的離開了。
��！助人為樂的感覺真好�。�
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