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老師我想對(duì)你說初一作文（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師我想對(duì)你說初一作文，歡迎大家分享。
老師我想對(duì)你說初一作文 1
老師我想對(duì)您說我愛您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛著年輕無知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。
您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的'課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您“笑面虎”可您并不介意。
您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。
記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方�？粗x去的背影我感激涕零。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)該有的麻煩！
老師我也想對(duì)您說我感謝您！感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。
老師我還想對(duì)您說不僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道：“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊！”這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽光；我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說：“是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無限請(qǐng)讓我說聲‘真的愛您’�！�
老師我想對(duì)你說初一作文 2
高老師是我們初一年級(jí)的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，而且對(duì)同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來學(xué)校工作不久，但她對(duì)學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個(gè)寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
有很多次，我都很想對(duì)高老師說：“您辛苦了！”
高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，您都會(huì)及時(shí)跟家長聯(lián)系。您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰，您都會(huì)努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報(bào)怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙?jí)第二的好成績。
高老師您不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué)，可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛�。同學(xué)們看了，有的'扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對(duì)胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下！”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么認(rèn)真，那么細(xì)心。“愛生如子”這個(gè)成語用在您身上是再合適不過的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來的班級(jí)報(bào)分?jǐn)?shù)，下課時(shí)得知自己沒考好后，淚水便不爭(zhēng)氣的流了下來。正在這時(shí)您走了過來，知道事情后，關(guān)心的對(duì)我說：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動(dòng)人的樂曲，我就是那樂譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對(duì)我的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的！
老師我想對(duì)你說初一作文 3
老師我想對(duì)你說，這個(gè)學(xué)期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對(duì)我的評(píng)語一字一句地表達(dá)出來的。
在評(píng)語的第一句，就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)！
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常�！白屛蚁矚g讓我憂”，所以的是我要對(duì)你說的是，從現(xiàn)在努力還來得及，千萬別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開始讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。
這么一段評(píng)語讓我思緒萬千！
這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神——開小差，成績直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績十分差，十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的`幫我補(bǔ)課，您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱凇缟显缭绲仄饋韨湔n，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績直線上升，獲得了第一名！
老師我想對(duì)你說，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。
��！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國的人才，讓祖國更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！
老師我想對(duì)你說初一作文 4
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的'一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自己思維變得靈通，可是自己就是死腦筋，我記得您說過：在初中三年，不要求你做成績上的最好，但你自己要做最好的自己。聽了這句話，我真的好感激您，可現(xiàn)在我沒有做到最好的自己，連以前那個(gè)最好的自己也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎？
今年轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，又轉(zhuǎn)走一位同學(xué)，您說：“希望我們班級(jí)永遠(yuǎn)是62個(gè)人在奮斗，所以我才不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生�！甭牶螅恢牢矣卸嘞肟�，62個(gè)人一起奮斗，證明您沒有放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師我想對(duì)你說初一作文 5
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對(duì)我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對(duì)象。他時(shí)常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無辜的受害者，我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺(tái)上講課的您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的'情緒，于是，我只好強(qiáng)壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會(huì)兒用書蹭蹭我，一會(huì)兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點(diǎn)了我倆的名字，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們破壞課堂紀(jì)律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位�。∥叶嘞Ｍ隳苈犅犖疫@些心里的話呀。
老師我想對(duì)你說初一作文 6
親愛的老師，美好的暑假過后，又是新的學(xué)期。一些新的事情會(huì)再次發(fā)生；會(huì)有新同學(xué)來；暑假里，我想在你開學(xué)的'時(shí)候給你一些建議。
老師，上課提問的時(shí)候，希望你能多畫一些一直不敢舉手的同學(xué)。其實(shí)他們也不是沒有能力，只是害怕，害怕犯錯(cuò)，害怕被大家嘲笑，害怕你異樣的眼光，所以不敢舉手。如果你能選擇他們回答問題，讓學(xué)生說錯(cuò)話不要嘲笑他們，也許他們會(huì)越來越大膽，越來越喜歡回答問題，不再害怕舉手。
老師，你開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我希望你有空的時(shí)候能請(qǐng)我們一起運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲覀儠?huì)把你當(dāng)朋友，而不是老師。我們可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力工作，一起加油。我想有一個(gè)像你這樣的朋友在我們身邊和我們一起訓(xùn)練。學(xué)生可能會(huì)暗暗下定決心努力。也許只有這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一致，為這個(gè)目標(biāo)而共同努力。
老師，你布置作業(yè)的時(shí)候，我希望你不用做那么多，但是有些成績不是很好的同學(xué)又要下去了。這個(gè)問題我有個(gè)解決辦法:你可以安排兩種作業(yè)，然后安排一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。比如85分以上的學(xué)生，可以少安排。比如平時(shí)可以寫一排生詞，寫半排，因?yàn)榘才盘�，有些不懂的同學(xué)會(huì)怪你討厭你；分?jǐn)?shù)低于85分的可以布置作業(yè)多錯(cuò)題。第二次考試，如果第一次85分以上，這次85分以下的學(xué)生，你要讓他多寫。因?yàn)槊總�(gè)人都想少做作業(yè)，所以每個(gè)人都會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力考好，這樣我們班的成績可能會(huì)提高很多。如果每個(gè)人的成績都有提高，你可以把分?jǐn)?shù)定得更高，讓大家繼續(xù)努力。假設(shè)每個(gè)人的成績都有提高，分?jǐn)?shù)不變，那么每個(gè)人都可能放松學(xué)習(xí)，停止進(jìn)步。
老師，這些建議也是我對(duì)您的肺腑之言。你不妨試試。如果不行，可以恢復(fù)以前的規(guī)定。
老師我想對(duì)你說初一作文 7
你看，一雙勤勞的手，一對(duì)真摯的眼睛，一張和藹的嘴巴，多么可愛的人啊，是黎劍飛老師。你瞧，一個(gè)特別的班級(jí)，一群活潑的同學(xué)，一位幽默的老師，是自強(qiáng)四班。悠悠三余年，日日都是您。
老師，我想對(duì)您說：謝謝您。
您朝氣蓬勃的面孔引領(lǐng)著我來到這所又陌生又美麗的校園，三年的相伴從這里開始。班會(huì)課上，有您精彩的總結(jié)，此之余還不忘對(duì)我們的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，是我心頭的一抹暖陽；放學(xué)后，有您颯爽的身姿，在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起打球，是我腦海中的一道彩虹；課堂上，有您精煉的筆記，豐富的課件，還有激昂澎湃的聲音，是我記憶中的一部精彩電影。是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)您有多么可愛的呢？是一朝一夕中。
老師，我想對(duì)您說：辛苦了。
從初見時(shí)的風(fēng)華正茂，到如今青絲蘸雪，日日重復(fù)著兩點(diǎn)一線，既要陪伴您的孩子，又要時(shí)刻關(guān)注著我們。不知有多少個(gè)夜晚，為我們愁得難以入睡；不知有多少個(gè)假期，為我們制定計(jì)劃，督促我們學(xué)習(xí)；
不知有多少個(gè)自習(xí)，為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)課件。您紅通通的眼睛，疲憊的眼睛如同尖刀在我心上刮著，辦公桌上趴著休息的身影如同影片一般在眼前不斷閃過，難過與心疼交織著。是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)您有多么敬業(yè)的`呢？是一朝一夕中。
老師，我想對(duì)您說：這三年，來到這，遇見您，多幸運(yùn)。
最好的學(xué)習(xí)氛圍，最好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，最好的人生教誨，是交了很多朋友也得不來的，是有多好的運(yùn)氣遇見您。多想再聽您唱一次班歌，多想再看您打一次球，多想再上一次您的課啊。可愛的老黎，敬業(yè)的老黎，您把畢生所學(xué)毫無保留地傳授，學(xué)生無以為報(bào)，只有不負(fù)所望，奮勇前行！
老師我想對(duì)你說初一作文 8
老師，我們上課的時(shí)候，你教給我們豐富的知識(shí)；老師，我們下課的時(shí)候，陪我們一起玩；老師，我們生病的時(shí)候，您給了我們一個(gè)祝福，讓我們?cè)谮は胫械玫桨参俊Ｄ銓?duì)我們的愛滲透我們，與我們一起成長。
我想大聲對(duì)你說:“我們會(huì)記住你為我們付出的每一點(diǎn)點(diǎn)。
我還記得那一次，我生了一場(chǎng)大病，走路都很吃力，連飯都吃不下。過了幾天，臉憔悴了，身體也瘦了。我以為新學(xué)期會(huì)落后，心里很平淡。這時(shí)，你出現(xiàn)了，就像一束陽光照耀在我的心里。你堅(jiān)持每晚輔導(dǎo)我。你用凍紅的手指著課本；你用你干裂的嘴告訴我。每次看到你疲憊的身影，心里都很感動(dòng)；每次想到你為我做的一切，我都忍不住哭了。每次看著你離去的背影，心里都有一絲漣漪。
你不僅在學(xué)校照顧我們，休息日還在養(yǎng)老院做志愿者。像對(duì)待父母一樣對(duì)待那些老人。喂它們，擦它們的`身體。你的心真善良。
老師，我想真誠地對(duì)你說:“謝謝！你是一個(gè)辛勤的園丁，哺育我們成長；你是一只勤勞的蜜蜂，陪伴我們成長；你是一位偉大的母親，哺育我們成長。你讓我想起了一首詩:春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。正如詩中所說，你為我們付出了一切，卻不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)你說:“你是我這輩子最值得尊敬的人�！�
老師我想對(duì)你說初一作文 9
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說說心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課, 您對(duì)我們：“當(dāng)初所有同學(xué)停下來, 這次期末數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)之前, 同學(xué)們要定下分?jǐn)?shù)目標(biāo), 一個(gè)人做事假如不目的, 就會(huì)迷失方向! 一個(gè)同窗離目標(biāo)分少一分就打一棍!”
這時(shí)只聽見“唰唰”的聲音,同學(xué)們定完了, 你幫同學(xué)們改一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù), 我寫數(shù)學(xué)考90分, 被您改成93分。
分?jǐn)?shù)下來后，我簡是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報(bào)到時(shí)，打我們喲!
李老師，有時(shí)請(qǐng)不要不分青紅皂白，就聽李星澳的`小報(bào)?有時(shí)，真是啞子吃黃連——有苦說不出!
有一次，是學(xué)校的文明周，什么時(shí)候都有領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生，這時(shí)來了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭�(zhàn)書時(shí)候，李星澳氣呼呼的說：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說：“本來就是你的!”
就這樣，我們吵起來!
回家后, 您教他寫了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評(píng)我。當(dāng)時(shí)我很不甘心!心想：原來就是李星澳的垃圾，善意沒好報(bào)!
李老師如果我說錯(cuò)了什么，請(qǐng)您息怒!請(qǐng)您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬事如意!
老師我想對(duì)你說初一作文 10
老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，我們就像花朵，你把知識(shí)之水灑在我們身上。老師，您就像無邊無際的大海，我們就像小船，在知識(shí)的海洋中暢游。
老師，謝謝！你每天教我們很多知識(shí)，讓學(xué)生有一定的成績。你每天在課堂上告訴我們很多知識(shí)。課后也要看看下節(jié)課需要說什么。下課的時(shí)候你一口水都不會(huì)喝，還要預(yù)習(xí)我們下節(jié)課的內(nèi)容。不要每分每秒都放棄，一定要把下一課的內(nèi)容教給我們。
老師，對(duì)不起！因?yàn)槲覀兛偸遣宦犇阍谡n堂上說什么。玩自己的游戲，什么也不聽。有時(shí)候你罵我們，我們左耳進(jìn)右耳出。包括我們上課紀(jì)律差，上數(shù)學(xué)課就說中文，上語文課就說數(shù)學(xué)。每次做眼保健操，只要老師稍微走動(dòng)一下，教室就會(huì)亂成一團(tuán)。在下座演講，演講，打鬧。老師來的時(shí)候，教室里很安靜，沒有說話的痕跡，甚至可以聽到一根針從地上掉下來的聲音。
我們下課玩的'時(shí)候，你在下面的辦公室備課。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，你還在辦公室批改我們的作業(yè)。我們吃完飯看電視，你在老師宿舍寫教案。當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，你還在努力做教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候，你已經(jīng)開車去學(xué)校了。當(dāng)我們來到學(xué)校時(shí)，你已經(jīng)在辦公室工作了。
“桃花潭水深千尺，別忘了老師對(duì)我感情的熏陶�！敝x謝各位老師！
老師我想對(duì)你說初一作文 11
老師，我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無聊(除了上體育)，因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習(xí)可以用這種方式，并不總是無聊!我開始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫語文作業(yè)，常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯?dāng)?shù)字，只要知道解題思路，細(xì)心計(jì)算，仔細(xì)判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)!為此沒少挨老師和媽媽的'批評(píng)!在復(fù)習(xí)這一階段，曉雯音樂學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺了!
總之，我覺得這一學(xué)期過的很充實(shí)，雖然復(fù)習(xí)的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
老師我想對(duì)你說初一作文 12
現(xiàn)在隨著年齡的增長，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習(xí)了。
上了初中，我逐漸認(rèn)識(shí)了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語文老師---蔡老師。小學(xué)時(shí)候，我的語文老師不像她這樣把課文內(nèi)容講得那么詳細(xì)，生動(dòng)，而且氛圍也死氣沉沉的，一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同，她講起課來那才是好呢！她總是要求我背著背那的，雖然背的課文有點(diǎn)多，但我們都看出來她也是為我們好。以后考試起來，做起題來也得心應(yīng)手的`，多好�。�
我本來不喜歡語文課的，因?yàn)槲矣X得語文實(shí)在太難理解了，我閱讀能力不好，寫作文也寫不好。可是，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟。對(duì)于我呢，則是難于上青天。不過，她卻改變了我，她上課時(shí)把內(nèi)容講得那么詳細(xì)，聲音是那么動(dòng)聽，讓很多人聽的如癡如醉。她講課雖然語速有點(diǎn)慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內(nèi)容和意思，才會(huì)這樣慢的，不過現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會(huì)分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時(shí)不能說得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛啊！
總之，千言萬語，不能表達(dá)我對(duì)你的感激之情。你對(duì)我們的愛是多么無私，多么偉大�。≡谶@里，我向您表達(dá)深深的敬佩之情:謝謝您，老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說初一作文 13
天空因?yàn)樾▲B而美麗，春天因?yàn)榛ú荻嘧硕嗖剩拔摇币驗(yàn)閿?shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導(dǎo)我們，每當(dāng)我們考試，考得不好你總會(huì)說“失敗是成功之母，沒有失敗怎么會(huì)有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽，您還記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液嗎?您連忙從你的.包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對(duì)我們說“修真也是有毒的，搞不好會(huì)中毒的�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級(jí)上冊(cè)以一次數(shù)學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì)罵我，可您卻不罵我，還對(duì)我說“失敗是成功之母沒有失敗怎么會(huì)有成功，這使，我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級(jí)到現(xiàn)在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞]有人破這個(gè)記錄，此今，數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說是半個(gè)學(xué)期，可對(duì)于我來說這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，再次，我還想對(duì)你說“數(shù)學(xué)老師我愛你”。
老師我想對(duì)你說初一作文 14
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的.老師。
老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
老師我想對(duì)你說初一作文 15
于老師，教師節(jié)快到了。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，你的聲音和微笑再次浮現(xiàn)在我的腦海。
你還記得我在運(yùn)河區(qū)參加乒乓球比賽的時(shí)候嗎？我在練習(xí)，你打電話鼓勵(lì)我。第二天，我遇到了一個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手。當(dāng)我快要失去信心的時(shí)候，我想起了前一天你對(duì)我說的.話，“相信自己，你會(huì)成功的�！薄Ｎ艺{(diào)整了心態(tài)，扭轉(zhuǎn)了局面，贏得了比賽。
有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定。下課后，你把我叫到辦公室和我談話:“王靖元，你是老師心目中的好學(xué)生，也是學(xué)生心中的好榜樣。遇到問題要及時(shí)解決，但不能回避。找出原因，面對(duì)困難，才是你的本色。如果你自己解決不了，老師會(huì)幫你的。”從那天開始，我上課認(rèn)真聽講，下課后查漏補(bǔ)缺。結(jié)果終于穩(wěn)定下來了。
余先生，雖然我不說你平時(shí)對(duì)我的關(guān)心，但我記得在心里。感冒了，你的親切的觸摸；失敗了，你鼓勵(lì)的眼神之一；很成功，你深情的擁抱已經(jīng)深深印在我的腦海里。
老師，您的愛就像陽光，驅(qū)走了我內(nèi)心的寒冷；你的愛如雨露，滋潤著我干燥的心；你的愛就像春風(fēng)，吹散了我心中悲傷的云…
教師節(jié)之際，各種感激涌上心頭，千言萬語只能送給我:“祝你老師節(jié)日快樂，我永遠(yuǎn)愛你！”
老師我想對(duì)你說初一作文 16
老師，我想對(duì)您說，您真像我的媽媽，不但在學(xué)習(xí)上幫助我，而且在生活上關(guān)心我。
上一次，我和同學(xué)在跳皮筋，一不小心我和同學(xué)撞在了一起她的頭和我的鼻子撞在了一起把，我的鼻子撞破了。您看見了急忙把我領(lǐng)到辦公室，一邊用溫水輕輕地洗著我的鼻子，一邊輕輕地用口吹，生怕弄疼我。還為我疼嗎?我心里頓時(shí)暖暖的我說：“ 不疼了。”說著。 又用兩片衛(wèi)生紙把我的鼻子堵住。輕輕的囑咐我："下次小心點(diǎn)�！蔽沂箘劈c(diǎn)頭。連謝謝 都忘了說。放學(xué)的時(shí)候，您見我的鼻子還在輕微的流血，而且那兩片衛(wèi)生紙也被浸透了，就又把我叫到辦公室，給我重新?lián)Q了張新的`。我頓時(shí)感到老師您真像我的媽媽!
還有一次，我考試考的很不好，您來到我身邊安慰我，還給我講解我不會(huì)的題，草稿紙又了一張有一張，您頭上的汗珠滾下一顆又一顆，可您一點(diǎn)也不厭煩。知道給我講會(huì)為止。您雖然關(guān)心我，但也批評(píng)過我。上一次，我寫完作業(yè)，拿起新買的卷筆刀和同桌玩了起來。被您發(fā)現(xiàn)了，您有嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，表示讓我收起來。我趕緊收起來。
我一定不辜負(fù)，您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您。
老師我想對(duì)你說初一作文 17
時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，沒有聲音，不知不覺中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹，地上的每一株花朵，操場(chǎng)上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書匯報(bào)會(huì)”嗎？我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開，上臺(tái)拍照留念。別的同學(xué)的家長都來了，只有我的家長沒來，因?yàn)槲野謰尪荚谕獾毓ぷ�，家里只有爺爺奶奶�?/p>
第二學(xué)期到了，時(shí)間飛逝，眨眼間就過去了，又到了油菜花開的時(shí)節(jié)，田里的油菜花開得好艷麗。下午，您說要帶我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p金燦燦的油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時(shí)光，而且還要帶我們一起去，我們聽了喜笑顏開，我們的第一站誰都沒有想的'到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的樹，我仔細(xì)看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)常看到的油菜地，里面長的全是油菜花，遠(yuǎn)處看并不美觀，近處看現(xiàn)得非常美麗，第三站是我們?cè)偈炝?xí)的田野，里面長滿了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長在路上走從未在小路上走過，在小路上走看別有一帆情味，看起來非常美麗。這多么感謝您帶我們來到
祝您工作順利，身體健康！
老師我想對(duì)你說初一作文 18
余老師，您是我這個(gè)學(xué)期剛接觸的老師。我對(duì)您的了解和認(rèn)識(shí)也只是剛剛開始。從您的外表上看，您是個(gè)既溫柔又友善的人，但您走進(jìn)我們這個(gè)班級(jí)時(shí)我又覺得您是個(gè)嚴(yán)厲又很有責(zé)任感的人。
余老師，我是一個(gè)很不善于言表的人，所以在閱讀方面就出現(xiàn)了很大的欠缺，經(jīng)常因?yàn)榭戳宋恼潞髤s不知道怎樣來表述和概括，有時(shí)都要花好長的時(shí)間才能打開思路。而那些善于言表的人，在閱讀方面就非常的得心應(yīng)手。不過現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)您叫我們寫的讀書筆記非常的好，寫這個(gè)可以大大提高我對(duì)閱讀方面的理解力和分析力，或許不久的.將來我能在這方面有更大的進(jìn)步。除了上述的性格外，我還是個(gè)很沒自信的人。我經(jīng)常在考試前緊張，就好像自己沒有做好充分預(yù)習(xí)似的。就如老師在講臺(tái)上問的問題，我寫出了答案卻又不敢舉手，生怕站起來回答會(huì)說錯(cuò)了。還有上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)800米跑步，明明覺得可以得，但每次參加我還是會(huì)緊張的要命，同學(xué)和老師都對(duì)我很有信心，可我卻怕自己會(huì)輸，會(huì)給班級(jí)丟臉，總是很沒自信的樣子。每次到最后還都是媽媽再三的鼓勵(lì)我，叫我要對(duì)自己有信心要相信自己的實(shí)力。最終，我還是取得了勝利。我還一個(gè)不自信的地方那就是我的聲音，因?yàn)槲业穆晭Р缓�，有些朋友們都開玩笑說：“你的聲音像個(gè)男孩子�！本鸵�?yàn)檫@樣，老師說請(qǐng)哪位同學(xué)站起來有感情地朗讀時(shí)，我就不敢舉手，就怕自己讀的很難聽表達(dá)不出感情來。
以上介紹了我的種種后，余老師您是不是覺得我很沒有用呀！媽媽常對(duì)我說：“每一個(gè)人都有她的不足之處，但只要你找對(duì)方向，把自己的在哪方面的不足加予鞏固和多花功夫那就一定會(huì)有所進(jìn)步。”所以我想對(duì)老師說，希望您以后多多讓我回答問題，多多讓我站起來朗讀課文。
余老師，我相信在您的幫助下，我會(huì)改掉不自信的毛病，在閱讀上也能有更大的突破。希望接下去的這兩年我們能像“朋友”一樣的交流與學(xué)習(xí)。
最后我想對(duì)您說：“祝您工作順利，身體健康，萬事如意！
老師我想對(duì)你說初一作文 19
我是一個(gè)留級(jí)生。在我來到這個(gè)班級(jí)以前，我有些擔(dān)心別人叫我“留級(jí)生”，我認(rèn)為那樣會(huì)很沒面子。
可是到后來我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當(dāng)作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當(dāng)我看到老師時(shí)，就不知道說什么好。我剛來時(shí)，您正在上語文課。那時(shí)我還沒有書，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì)責(zé)怪我，卻沒想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對(duì)一直認(rèn)為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì)將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對(duì)學(xué)生的`老師。
當(dāng)您第一次點(diǎn)我回答問題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì)做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯(cuò)誤。當(dāng)我想起錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪我，還安慰我說：“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯(cuò)誤的人。”這讓我很欣慰。老師，謝謝您對(duì)我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無止境。
人們常說老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國的花朵，有人說老師是一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說老師是一塊指路的標(biāo)牌，指引人們走向正道，有人說老師是一棵樹，一棵能結(jié)果實(shí)，讓人受益終身的樹。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無聞地奉獻(xiàn)著您的青春，您的愛嗎？
啊！老師，您將會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節(jié)快樂，工作順利，桃李滿天下。
老師我想對(duì)你說初一作文 20
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
黎老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會(huì)不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對(duì)您說一句，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠摯祝福！
�。±枥蠋�，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
過知識(shí)的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的.淵博學(xué)識(shí)。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照
進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會(huì)忘了您的教導(dǎo)，不會(huì)忘了是誰為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神，不會(huì)忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔�，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！
不曾記得，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們?cè)谌松穆猛局杏衷趺茨芡浤瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂兀坷蠋煱�，讓我用真摯的語言對(duì)您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您事業(yè)順利！
老師我想對(duì)你說初一作文 21
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說：“這是我們班的信用指數(shù)表�！蹦忉屨f：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑�(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說話，不再接話。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的.閃光點(diǎn)。
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對(duì)你說初一作文 22
老師，面對(duì)著您為我們操勞的身影，我想對(duì)您說……
寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進(jìn)入復(fù)賽，您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間，課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習(xí)后……。我的讀音不標(biāo)準(zhǔn)，您就不厭其煩地讓我反復(fù)地跟讀您的發(fā)音，直到我能夠把每一個(gè)音都讀準(zhǔn)，才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開，您就手把手地告訴我手應(yīng)該放在哪個(gè)位置。我一開始對(duì)自己很不自信，但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負(fù)您的希望。我多次想鼓起勇氣對(duì)您說一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我真誠地對(duì)您說聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書聲，喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的`您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話，溫柔地說：“笑笑，這次沒考好，沒關(guān)系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽了您的這段話，我開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來，總結(jié)上次失敗的原因，果然，這次入學(xué)考試，我超過了我的對(duì)手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學(xué)們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
我敬愛的老師，在三八婦女節(jié)來臨之際，我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂、永遠(yuǎn)安康！
老師我想對(duì)你說初一作文 23
老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真......
一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢�？課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的`我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。
老師我想對(duì)你說初一作文 24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對(duì)您說，您辛苦了！
老師，不知您是否還記得，剛上初一時(shí)的我，驕傲自大，做事莽莽撞撞，您安排給我的任務(wù)一件也做不好，但您并沒有嫌棄我，而是不惜時(shí)間精力對(duì)我諄諄教導(dǎo)。直到現(xiàn)在，您的教導(dǎo)我銘記在心。
我還記得，期末時(shí)，當(dāng)我看到原本充滿期待的成績單，便沉默下來，臉色蒼白，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對(duì)，便快步向我走來。當(dāng)我以為您要訓(xùn)斥我，而微微發(fā)抖時(shí)，您卻如春風(fēng)拂過般輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地安慰我說：“老師看過你的成績，整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，只是語文等幾門科需要努力補(bǔ)補(bǔ)。你的努力老師看在眼里，但是要注意學(xué)習(xí)方法。有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。下個(gè)學(xué)期，老師相信你會(huì)再考個(gè)好成績�！�
時(shí)間如風(fēng)，倏忽而逝。如今又到九月，月光如霜，果香似水，在這個(gè)期待的時(shí)刻我升入了初二。每次在校園里看到您，我都想起您的教導(dǎo)，字字深刻，如刀削斧鑿深深刻在我的`心里；句句縈繞，如彩云伴月時(shí)時(shí)啟迪著我的智慧。
老師，您的身影平凡，卻在我的心里矗立了一座高峰，讓學(xué)生時(shí)刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來表達(dá)我的心聲，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”“循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。
老師，我想對(duì)您說：謝謝您，我的老師，得到您的教導(dǎo)是我的榮幸。
師恩如山似海，永世不忘。
老師我想對(duì)你說初一作文 25
新的學(xué)期開始了，教師節(jié)也隨之而來。
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問老師嗎？我最怕的就是和老師說話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來到我身邊，親切地問我：“遇到什么問題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問題說了出來，金老師耐心地為我講解完后離開了，也就是經(jīng)過這一次，我開始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛的媽媽，耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無幾，是金老師和馬老師，她們?cè)谥v課的同時(shí)覺察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室�！笆俏曳稿e(cuò)了嗎？”在去辦公室的'路上，我認(rèn)真地想，“好像沒有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見’？”忐忑不安中，我來到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵(lì)我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì)更好。
現(xiàn)在的我，開朗大方、樂于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們，親愛的老師！
老師我想對(duì)你說初一作文 26
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上——這才真正的永存。
——題記
花開花落，幾度春秋，我更加深切懷念我的老師。
最初，我們對(duì)他的教學(xué)方式很不理解。他不是在講臺(tái)上講課，而是要求大家自己看書網(wǎng)，有疑難可以提問，一連幾堂課均是如此，等自覺完一個(gè)單元后，開始上討論課，他說，上我的`課，不能只帶耳朵來。這樣，課堂就開始沸騰，王老師端坐在一旁，儼然一位運(yùn)籌帷幄的指揮官。后來，同學(xué)們的自學(xué)能力提高了，我們老師的教學(xué)法也聞名遐邇。
我們的老師的追求不僅在數(shù)學(xué)，尤重在盲人，他有一我句口頭語：“老實(shí)孩子沒出息�！彼钤谖覀冎虚g，是我們可敬的師長，更是我們可親的朋友，星期天，我們幾個(gè)住校生便來到他家自己動(dòng)手豐衣足食，一番鍋碗瓢盆交響曲過后，老師又開始了他的宏論，“老實(shí)孩子沒出息，一個(gè)人要有健全的品格，凡事要靠自己的腦子想，不要人云京云�！彼脑挄r(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，對(duì)未來充滿美好的追求，對(duì)生活充滿智慧的思辨。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我的心中，鞭策著我堂堂正正的做人，這就是我的老師。
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)來，晝夜奮戰(zhàn)育英才。心如磐石穩(wěn)千年，愿做紅燭照講臺(tái)。
老師，其實(shí)我也很想對(duì)您說：“謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說初一作文 27
在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)八年級(jí)的語文老師——曾老師說一聲：“教師節(jié)快樂”！并謝謝他的循循善誘與孜孜不倦的教導(dǎo)。
曾老師您就像我成長中的墊腳石，幫助我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、燃燒自己照亮了我：曾老師您就像我成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
曾老師怎能把您忘記呢？記得那時(shí)剛下語文課，我剛好在練習(xí)題里遇到不會(huì)的問題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您首先一步步地幫我解答，問我這個(gè)字的解釋，如果我不會(huì)的話，您不是像其他老師一樣沒有耐心，而是更加有耐心、更加詳細(xì)地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時(shí)候。上下一節(jié)體育課的`鈴響了，同學(xué)們匆匆地下操場(chǎng)上體育課，而我的心也跟著去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個(gè)人在講臺(tái)里收拾您上課的書本，此時(shí)此刻，我很感動(dòng)也很內(nèi)疚，因?yàn)檫@是我偷去了您的時(shí)間。
不但如此，我萬萬都沒有想到在上完體育課，我和幾個(gè)同學(xué)上去教室里拿東西的時(shí)候，在樓梯里碰見了您，那時(shí)的您，還在為我問您的問題解答著，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。
語文老師，“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒”您讓我怎樣的報(bào)答您呢？我真的沒有什么可以報(bào)答您，只有在寫作中說一聲，我從未對(duì)您說過的“謝謝”，并祝愿您“教師節(jié)快樂”！
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