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五年級(jí)微笑作文

時(shí)間:2021-09-03 13:25:27 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】五年級(jí)微笑作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的五年級(jí)微笑作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級(jí)微笑作文四篇

五年級(jí)微笑作文 篇1

  在很久以前,在中國(guó)的南部,有一座島嶼,那里有很多的旅者,他們來自全國(guó)各地。他們只要在島上始終面帶笑容,似乎什么煩心事都沒有,這座島嶼被旅者形象的稱為“微笑島嶼”。

  一天,島上來了一批澳大利亞的旅者,他們大都是一些老人,兒女都不在身邊,晚年的生活無比孤獨(dú),所以,他們的臉上沒有笑容,只有憂郁和傷感。島上的人們不忍心看著他們悲傷地住在島上。但是,人們想了半天也想不出一個(gè)可行的辦法,終于他們想出了一個(gè)即可行又能改變他們心理的好辦法。

  第二天傍晚,夜幕降臨以后,島上燈火輝煌,人們正在舉辦一場(chǎng)篝火晚會(huì)。澳大利亞的老人也來湊湊熱鬧。人們看見澳大利亞的旅者來了,便以笑聲和掌聲來表示歡迎。老人被這場(chǎng)景所感動(dòng)了,嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌聲更熱烈了,老人不禁喜笑顏開。一個(gè)晚上,老人們都在歡聲笑語(yǔ)中度過!

  晚會(huì)結(jié)束了,老人對(duì)島上的人們說:“通過這個(gè)晚上,是你們讓我們收獲了快樂。雖然親人不在身邊陪伴,但是還有朋友的陪伴,或許,朋友的陪伴比親人的陪伴更有意義,會(huì)更快樂!”

  一個(gè)月以后,澳大利亞的老人走了。以后,每一位來微笑島的旅者,即使是悲傷而來,也會(huì)快樂而歸。他們每一位旅者走之前都會(huì)說:“在這里,我改變了自己;在這里,我變得更快樂了,同時(shí),也讓我更加珍惜友誼了,珍惜親情了!”

五年級(jí)微笑作文 篇2

  “一二,咕咚咚!一二,咕咚咚!”知道我們班男同學(xué)在干什么嗎?六一兒童節(jié)快要到啦,我們班男同學(xué)都在幫助排練節(jié)目的同學(xué)搬桌子那!

  六一兒童節(jié),市長(zhǎng)要來我們學(xué)?赐覀儯覀?nèi)熒继貏e激動(dòng)!

  這兩天下午,我們學(xué)校天天在主席臺(tái)前排練節(jié)目,我們班男生天天負(fù)責(zé)給她們搬桌子,等她們排練節(jié)目結(jié)束了,我們?cè)侔炎雷影峄亟淌依,累的我們汗流浹背,腰酸背疼,但是,我們很開心!

  昨天,我們從教室里搬桌子,有幾個(gè)同學(xué)的腿都碰傷了,但是,他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān),默默的忍著,繼續(xù)往外面搬桌子,我看到他們臉上的汗水不住的往下流,一顆一顆的汗水好像一顆一顆的珍珠,閃閃發(fā)光,它們?cè)趯?duì)著太陽(yáng)微笑!

  晶瑩的汗水好像知道我們?cè)诟墒裁矗鼈円谎圆话l(fā),默默地流著,偷偷的笑著,我們用手摸摸它們,味道是咸的,我想:它們看到我們那么累,可能感動(dòng)哭了,因?yàn)闇I水是咸的,它們也是咸的,估計(jì)汗水和淚水是親戚。

  微笑的汗水,我們不會(huì)讓你失望的,你就好好看我們的節(jié)目吧!

五年級(jí)微笑作文 篇3

  陽(yáng)春三月,雖沒有江南的花紅柳綠,鶯歌燕舞,溫暖的陽(yáng)光透過窗欞,透過隨意搭在書本與木桌間的直尺,暈出七彩的光芒,風(fēng),不再似冬日那般寒冷,而是——溫暖。

  又是一節(jié)枯燥的語(yǔ)文課,老師的聲音“念經(jīng)”似地響起,筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲,仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。

  “悠然,你來回答‘人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪!仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響,我從來都沒有舉過手,不是不知道答案,只是害怕萬一有什么漏洞;不是不羨慕對(duì)老師的問題對(duì)答如流的同學(xué),只是,更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間,不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌,誰(shuí)知,她卻只是無奈的聳了聳肩,遞過來一個(gè)“我也不知道”的眼神。完了,我只得在心里默默祈禱,只有靠自己了,硬著頭皮上吧!“嗯,這篇詩(shī)文,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的追求,和——嗯——對(duì)名利的,輕視吧?”不安的抬起頭,對(duì)上那雙含笑的眸子,我不禁在一瞬間呆住了!那微微上揚(yáng)的唇角,恰恰形成了30度角的位置,柳葉形的眉峰輕輕挑起,好美!暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐,一如她的笑靨。

  那一刻,真不知是春風(fēng)一樣的老師,亦或是老師一樣的春風(fēng)?她輕輕頷首,示意我坐下。那個(gè)有著某種神秘的`力量微笑,竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵(lì)的微笑。

  曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個(gè)動(dòng)作改變了我”之類的言語(yǔ)都只是傳說,而今我已然明白,它的力量,可以如此之大。一如,那個(gè)將一個(gè)“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z(yǔ)文成績(jī)從未離開過班級(jí)前三名”的微笑。

  有時(shí),不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量,即使,是一個(gè)微笑。

五年級(jí)微笑作文 篇4

  在我們的生活里,微笑無處不在。有微笑伴隨著我們,我們不會(huì)感到孤獨(dú)。微笑能使人快樂,微笑能讓我們健康成長(zhǎng)。

  微笑,當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),要用微笑來面對(duì)困難,代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅;當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r,微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力。當(dāng)我們……

  我還曾今記得過:那時(shí)侯,還是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)跳繩,聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時(shí),我可著急了,要是如果拖后腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責(zé)罵,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓緊練習(xí),在學(xué)校里練,在家里也練,我想,我一定能學(xué)會(huì)的,于是,老師和同學(xué)們都來幫助我,于是在同學(xué)們的幫助下,我終于跳的馬馬乎乎了。同學(xué)們也高興極了,洋溢著燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學(xué)得更好。我就更自信。

  我未忘記過一件事,那也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的。

  那是在小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候,一直到六年紀(jì)我英語(yǔ)基礎(chǔ)打的很差,連幾個(gè)基本單詞都不會(huì)讀,不知道這么辦。后來,暑假正式開始了。得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語(yǔ),哦,我的頭又疼了,我最討厭英語(yǔ)了,于是,我最怕姐姐來我家,因?yàn)槲抑,她一來就?huì)給我輔導(dǎo)英語(yǔ),回讓我被單詞。于是,姐姐給我投來一個(gè)微笑,給我許多鼓勵(lì)的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對(duì)我說的話,我能記!于是,我試著把英語(yǔ)提高,我一定能提上去。我有了信心。我的英語(yǔ)在一步一步的進(jìn)步。

  我離不開微笑,因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈。

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